(優(yōu))實(shí)施方案5篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為深化研究生招生制度改革，加大拔尖創(chuàng )新人才選拔培養力度，20xx年我校繼續接收校內外優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生。具體實(shí)施方案如下：
一、基本條件
�。ㄒ唬┧枷肫返铝己�，遵紀守法，身心健康，具備作為碩士研究生培養的能力和素質(zhì)；
�。ǘ﹪鴥戎攸c(diǎn)高等院校獲得推薦免試生資格的優(yōu)秀應屆本科生；
�。ㄈ┣叭龑W(xué)年的總評成績(jì)在年級本專(zhuān)業(yè)排名在前10％；
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)國家大學(xué)英語(yǔ)六級考試（CET6成績(jì)不低于425分；參加其它語(yǔ)種考試的必須取得相應語(yǔ)種同等水平的合格證書(shū)）；
�。ㄎ澹┚邆湟韵聴l件之一者，在其它條件相近的情況下優(yōu)先考慮接收：
1．在本科學(xué)習期間獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)的具有學(xué)術(shù)意義的'省級以上學(xué)科競賽獎項，并且是個(gè)人獎項或集體獎項的主要完成者；
2．在國內外公開(kāi)出版物上發(fā)表過(guò)與所讀的本科專(zhuān)業(yè)或報讀的研究生專(zhuān)業(yè)有關(guān)的有一定水平的學(xué)術(shù)論文，并且是獨立執筆者或第一、二作者；
�。┥暾埞プx法律碩士（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位的，原本科畢業(yè)專(zhuān)業(yè)必須是法學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科代碼為【0301】）。
�。ㄆ撸┥暾埞プx法律碩士（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位的，原本科畢業(yè)專(zhuān)業(yè)必須是非法律專(zhuān)業(yè)。下列13個(gè)專(zhuān)業(yè)不接受申請：法學(xué)、經(jīng)濟法、國際法、國際經(jīng)濟法、勞動(dòng)改造法、商法、公證、法律事務(wù)、行政法、律師、涉外經(jīng)濟與法律、知識產(chǎn)權法、刑事法。
二、申請者需提交的材料
我校除公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位以外的所有專(zhuān)業(yè)（具體詳見(jiàn)附件），均可接收推免生，接收推免生的名額可占我校當年招生計劃總數的20%。凡符合上述申請條件者可于9月20日前將以下材料寄（送）到我校研究生招生辦公室。
�。ㄒ唬度A東政法大學(xué)招收優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請表》1份
�。ǘ┍救俗运]書(shū)1份及專(zhuān)家推薦書(shū)2份；
�。ㄈ┍究圃谛�1－6學(xué)期全部課程成績(jì)單1份并加蓋學(xué)校教務(wù)部門(mén)公章；
�。ㄋ模┍究凭妥x學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的已獲得推薦免試資格的證明信并加蓋學(xué)校教務(wù)部門(mén)公章（或復試時(shí)提交）；
�。ㄎ澹┐髮W(xué)英語(yǔ)六級考試證書(shū)復印件1份（其它語(yǔ)種提交相應水平證書(shū)復印件1份）；
�。┐髮W(xué)學(xué)習期間獲得的各類(lèi)獎勵證明復印件；
�。ㄆ撸┡c所報專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、出版物或科研成果的復印件。
三、申請及接收辦法
�。ㄒ唬┭芯可猩k公室對申請者提交的材料進(jìn)行初審后，提交相關(guān)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)導師組進(jìn)行復審，并于10月10日之前公布復試名單。
�。ǘ⿵驮囍饕己送泼馍膶�(zhuān)業(yè)知識和綜合素質(zhì)。復試內容包括外語(yǔ)能力測試（包括聽(tīng)力和口語(yǔ)）和專(zhuān)業(yè)綜合知識能力測試。
�。ㄈ└鲗�(zhuān)業(yè)導師組根據復試情況提出擬接收名單，經(jīng)研究生招生辦公室審核后，報請學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導小組批準，確定最終擬接收名單。擬接收名單在本校網(wǎng)上公示七天，無(wú)異議的由研究生招生辦公室于10月20日左右發(fā)出初步錄取通知。
�。ㄋ模┍唤邮盏耐泼馍�，須持我校的初步錄取通知到本科就讀學(xué)校，領(lǐng)取所在省級高校招生辦統一編制的推薦免試校驗碼進(jìn)行網(wǎng)上報名。全國統一的網(wǎng)上報名時(shí)間為10月10日至31日。
�。ㄎ澹┍唤邮盏耐泼馍�，憑網(wǎng)上報名得到的報名號、第二代身份證、學(xué)生證到所在省、市高校招生辦指定的報考點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)確認�，F場(chǎng)確認時(shí)間為11月10日至14日。
�。┪崔k理網(wǎng)上報名和現場(chǎng)確認手續的推薦免試生不予錄取。
�。ㄆ撸┩泼馍鑼⒔�(jīng)省、市招生辦蓋章的《全國推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生登記表》于11月中旬前寄到我校研究生招生辦公室。
�。ò耍┪倚⒂�20xx年5月下旬對初步錄取的推免生進(jìn)行資格復查。復查合格者，經(jīng)全國招生工作聯(lián)合檢查通過(guò)后，發(fā)放正式錄取通知書(shū)。
�。ň牛┥暾堈邞峁┱鎸�(shí)、準確的材料。如有弄虛作假，取消錄取資格。
四、其他
我校全面實(shí)施以研究生新生獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、研究生“三助”（助教、助研、助管）、研究生教育創(chuàng )新專(zhuān)項資金等為主要構成的研究生資助體系，資助研究生完成學(xué)業(yè)。同時(shí)提供國家助學(xué)貸款、困難補助等。另外，學(xué)校對來(lái)自校內外的推薦免試研究生制定相關(guān)鼓勵政策，推免生入學(xué)注冊后，根據其復試成績(jì)和綜合能力等情況給與新生獎學(xué)金獎勵。
五、聯(lián)系方式
通訊地址：上海市萬(wàn)航渡路1575號17號樓103室 郵政編碼：200042
咨詢(xún)電話(huà)、傳真：
郵箱:
華東政法大學(xué)研究生招生辦公室
20xx年7月2日
華東政法大學(xué)20xx年碩士研究生招生學(xué)科專(zhuān)業(yè)一覽表
實(shí)施方案 篇2
為認真貫徹國家、省市的相關(guān)法律法規及要求規定，同時(shí)結合本企業(yè)工作的實(shí)際情況，切實(shí)做好勞動(dòng)衛生和職業(yè)病防治工作，特制訂職業(yè)衛生三年工作計劃及實(shí)施方案。
一、指導思想
以國家、省市的最新精神與思想為指導，認真貫徹、落實(shí)和實(shí)施《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，結合本企業(yè)工作的實(shí)際情況，加強本廠(chǎng)勞動(dòng)衛生職業(yè)病管理，建立健全勞動(dòng)衛生職業(yè)病管理的標準體系，保障員工的身體健康，提高工作效率和職業(yè)病管理水平；強化對企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)衛生法制教育和宣傳，切實(shí)把企業(yè)職業(yè)衛生工作落實(shí)到實(shí)處，積極配合職業(yè)衛生監督機構做好職業(yè)衛生的監督和檢查工作，日常工作實(shí)行閉環(huán)管理，及時(shí)消除職業(yè)衛生監督工作中隱患，決不留死角，從而確保企業(yè)持續、健康地發(fā)展。
二、工作目標
1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類(lèi)職工健康普檢工作，職工就業(yè)前體檢率達到100%；在崗職工體檢率達到100%；離崗前職工體檢率達到100%；同時(shí)建立健全職工個(gè)人健康監護檔案，建檔率達到100%；
2、在建立職業(yè)衛生檔案的基礎上不斷完善充實(shí)，有危害因素作業(yè)場(chǎng)所工作環(huán)境檢查率達100%。作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害警示標志覆蓋率達到100%，在主要生產(chǎn)車(chē)間的醒目位置設立警示牌；
3、職工個(gè)人防護用品發(fā)放率達到100%，使用率達到95%；
4、利用電視、宣傳欄、各種學(xué)習講座等活動(dòng)，開(kāi)展《職業(yè)病防治法》宣傳培訓活動(dòng)，通過(guò)不定期的測評及相關(guān)問(wèn)卷調查分析，職工對職業(yè)病防控重要性及有關(guān)知識知曉率達到95%；
5、逐步改善工作環(huán)境條件及勞動(dòng)強度，建立良好的人文環(huán)境，降低職工勞動(dòng)緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營(yíng)養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞；
6、作業(yè)場(chǎng)所輕傷發(fā)生率控制在0。2%，職業(yè)病發(fā)病率為0，急性中毒發(fā)生率為0，不發(fā)生重大人身和設備安全事故。
7、認真做好突發(fā)傳染性疾病的預防、診治和報告工作。
三、干預措施
�、逡幷轮贫葘�(shí)行過(guò)程中進(jìn)行效果評估
在企業(yè)的ISO9001質(zhì)量體系認證工作的基礎上，結合現有的企業(yè)管理標準，由行政部，生產(chǎn)部牽頭組織企業(yè)有關(guān)管理部門(mén)對廠(chǎng)職業(yè)衛生管理制度進(jìn)行修訂和完善，目的是檢驗規章制度的可行性，是否合理進(jìn)行綜合評定，廠(chǎng)職業(yè)衛生管理制度具體為：
1、職業(yè)病防治工作計劃和實(shí)施方案
2、急性職業(yè)病事故預防和處理制度
3、職業(yè)病危害建設項目“三同時(shí)”制度
4、職業(yè)衛生培訓制度
5、職業(yè)健康監護制度
6、工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監測評價(jià)制度
7、化學(xué)危險品安全管理制度
8、職業(yè)衛生防護設施維修保養制度
9、職業(yè)衛生個(gè)人防護用品發(fā)放與使用管理制度
10、職業(yè)病防治管理獎懲制度
�、嫘麄鹘逃嘤柡途唧w實(shí)施部門(mén)及進(jìn)度
1、結合《職業(yè)病防治法》，利用多媒體、宣傳欄、映像資料等宣傳工具廣泛開(kāi)展職業(yè)病防護的'宣傳活動(dòng)；
3、每年開(kāi)展“安全職業(yè)衛生保健知識”競賽活動(dòng)；
4、組織職工消防、觸電、創(chuàng )傷急救的知識培訓；
5、定期對接觸有毒有害因素的員工進(jìn)行衛生知識培訓；
6、開(kāi)展職工參與職業(yè)衛生工作提合理化建議活動(dòng)，對職工參與職業(yè)衛生工作所提出的合理化建議落實(shí)情況進(jìn)行檢查；
7、結合開(kāi)展職工職業(yè)安全衛生活動(dòng)，采取各種形式分批舉辦職工職業(yè)衛生、健康促進(jìn)、營(yíng)養膳食及醫學(xué)知識等視頻知識學(xué)習大會(huì )，職工參與率每年遞增5%；
8、對在崗職工進(jìn)行崗位職業(yè)安全衛生知識培訓，提高職工自防、互防技能，對接觸有職業(yè)危害因素作業(yè)人員在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，在勞動(dòng)合同中寫(xiě)明必要的防護措施和待遇，職工簽訂率要達到100%；
�。ㄈ┘訌娙粘９芾�，改善作業(yè)環(huán)境，落實(shí)職業(yè)防護措施
1、行政部負責有危害作業(yè)場(chǎng)所、崗位警示標識的設置工作；
2、為了加強化學(xué)事故急救處理，在硫酸灌區加設噴淋裝置；
3、由生產(chǎn)部監督員工勞動(dòng)防護用品使用情況；
4、由生產(chǎn)部、行政部定期對生產(chǎn)車(chē)間工人作業(yè)環(huán)境面貌進(jìn)行整改，使生產(chǎn)環(huán)境、工人休息室等場(chǎng)所環(huán)境整潔、舒適；
6、由行政部做好綠化工作，增強企業(yè)綠肺功能；
7、由行政部加強對食堂食品衛生及環(huán)境衛生的日常監督和檢查，做好從業(yè)人員健康證的檢查工作。
實(shí)施方案 篇3
一、新版《中小學(xué)生守則》綜述
20xx年8月1日，教育部網(wǎng)站就新版《中小學(xué)生守則》向社會(huì )公開(kāi)征求意見(jiàn)，引起了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。其內容結構見(jiàn)下頁(yè)表格。
此次修訂，將原先共70條20xx余字的守則與規范合并，精簡(jiǎn)到9條381字，其中還首次出現了“會(huì )自護懂求助”“遠離毒品”“踐行垃圾分類(lèi)”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息”等新內容。據稱(chēng)，此次修訂，堅持“貼近時(shí)代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性。
中小學(xué)階段，對于一個(gè)人習慣的養成、品行的培育有重要影響。孩子們從日常的飲食起居、讀書(shū)玩樂(lè )中接觸外部世界，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類(lèi)，而是具體的待人接物、言談舉止、做人規范等。作為孩子們的領(lǐng)路人，我們應該在具體生活、學(xué)習和各種社會(huì )活動(dòng)的場(chǎng)景里，告訴孩子們該怎么做。
如，將“見(jiàn)義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤(pán)招牌菜從菜單中強行地抹掉，但仔細研讀刪除“見(jiàn)義勇為”條款不難發(fā)現，這不僅不是守則內容建設上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會(huì )進(jìn)步。見(jiàn)義勇為所體現出的正義心和責任感，是任何一個(gè)時(shí)代都需要的，在任何時(shí)候都值得守望。事實(shí)上，將見(jiàn)義勇為刪除，并不意味著(zhù)對這種價(jià)值觀(guān)的否定。過(guò)去，我們習慣將見(jiàn)義勇為理解為同質(zhì)化的道德選擇，卻忽視了每個(gè)人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對社會(huì )群體的道德綁架，甚至扭曲了見(jiàn)義勇為的內涵。
見(jiàn)義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關(guān)乎技術(shù)和能力的問(wèn)題。對孩子而言，無(wú)論是從個(gè)體的體力、經(jīng)驗還是從救助技能來(lái)說(shuō)，都不現實(shí)。因此，刪除守則中的“見(jiàn)義勇為”，既是對孩子的一種人文關(guān)懷，也是對孩子的保護。正如專(zhuān)家所言，“安全”對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的�！鞍踩辈槐�，談何教育？何來(lái)成長(cháng)？這應該成為全社會(huì )的共識。
與其要求孩子該怎么做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中小學(xué)生守則》修訂的前提。學(xué)生守則并不是公民守則，偏離孩子認知能力、身心特性的說(shuō)教，未必能夠盡如所愿。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個(gè)亮點(diǎn)：一是貼近時(shí)代，充分反映社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵和要求。如愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價(jià)值觀(guān)的內容都有所體現。同時(shí)也體現了三愛(ài)、三節、心理健康、文明出游、網(wǎng)絡(luò )、安全、閱讀等學(xué)校、社會(huì )和家庭高度關(guān)注的內容。二是突出對學(xué)生言行的基本要求。各地各�？梢罁貏t，結合實(shí)際情況制定相關(guān)的學(xué)生管理規定或行為規范。三是簡(jiǎn)單明了。凝練為三愛(ài)（愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)）;三講（講文明、講誠信、講法治）;三護（護安全、護健康、護家園），通俗易懂，朗朗上口，便于學(xué)生內化于心、外化于行。不過(guò)，新版守則中仍有一些條目與現代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類(lèi)”“低碳環(huán)保生活”“體驗勞動(dòng)創(chuàng )造”，言辭語(yǔ)氣與公文、標語(yǔ)或口號的區別并不大。如此“高大上”的表達方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂(lè )于探索”“有責任心”，則顯得太過(guò)籠統，不具備可操作性。整體看來(lái)，新版守則并沒(méi)有清楚地界定好“規則”與“口號”的概念，一會(huì )說(shuō)“孩子話(huà)”，一會(huì )說(shuō)“大人話(huà)”。
二、新版中小學(xué)生守則四大特征
細細品味，新版《中小學(xué)生守則》有四大特征值得肯定。
1.更加具體化，可操作性更強
與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛(ài)祖國”為例，舊版表述為“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨”，新版修訂為“愛(ài)祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史”。明確指引孩子如何“愛(ài)祖國”，讓學(xué)生知道升國旗時(shí)應該做什么，唱國歌時(shí)應該做什么，告訴孩子應該通過(guò)了解國情歷史增加對祖國的熱愛(ài)，對人民的熱愛(ài)，對中國共產(chǎn)黨的`熱愛(ài)等。
2.突出社會(huì )化，法治意識明確
新版《守則》第六條明確規定：“講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，了解法律法規，不做違法之事�！币�33字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德”。其實(shí)在守則的修改中，“自尊自愛(ài)，自強自信”“熱愛(ài)大自然”等可操作性不強的內容都已經(jīng)被刪除，舊版守則中的“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭，對違反社會(huì )公德行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現違法犯罪行為及時(shí)報告”這樣的內容也并沒(méi)有呈現在新版《守則》中。
在新版《守則》第八條“護健康”中，明確規定“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息�！睂Υ擞屑议L(cháng)表示，隨著(zhù)信息化時(shí)代的來(lái)臨，現代營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧越來(lái)越少，住戶(hù)基本都普及了網(wǎng)絡(luò )，孩子在家就能上網(wǎng)，根本不用去網(wǎng)吧，現在孩子自控能力都比較差，新版《守則》明確規定控制上網(wǎng)時(shí)間，更加貼近生活，更具有可操作性，平時(shí)小孩子上網(wǎng)都有時(shí)間限制，但是小孩子每一次都“討價(jià)還價(jià)”，現在明確把這個(gè)內容寫(xiě)進(jìn)《守則》中，小孩子就沒(méi)有什么可說(shuō)的了。小孩子身心發(fā)展特點(diǎn)決定他們有時(shí)候更傾向于聽(tīng)教師的話(huà)，更容易“被規矩”，做一個(gè)好學(xué)生。
3.強調以人為本，生命第一彰顯
新版《守則》第七條明確規定：“護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命”。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛(ài)生命，注意安全�！毙掳鎯热萆虾芎玫卦忈屃恕鞍踩币辉~，告訴孩子們過(guò)馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外，第一次將遠離毒品寫(xiě)進(jìn)了守則的內容中，呼吁學(xué)生要“珍惜生命”。
4.從細節入手，人格養成鮮明
新版《守則》緊跟時(shí)代，增設了常見(jiàn)的青少年問(wèn)題和社會(huì )極為關(guān)心的課題。諸如，新版第三條“愛(ài)勞動(dòng)”中增加“積極承擔家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì )實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”;講誠信將舊版第九條提至新版第五條，且明確規定“守時(shí)履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還”;第七條“護安全”要求小學(xué)生會(huì )自護，懂求救，遠離毒品;第八條“護健康”中提到了“保持陽(yáng)光心態(tài)”，開(kāi)始注意到了小學(xué)生的心理健康問(wèn)題;第九條護家園，提倡“節糧節水節電，踐行垃圾分類(lèi)，愛(ài)護花草樹(shù)木，低碳環(huán)保生活，保護生態(tài)環(huán)境”�？傊�，新版《守則》使小孩子“夠得著(zhù)”，便于遵守。
三、新版《中小學(xué)生守則》眾說(shuō)
1.專(zhuān)家評說(shuō)
新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內容;之二添加了一些與時(shí)俱進(jìn)的新內容。但是有專(zhuān)家認為，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠，仍沒(méi)有真正立足于孩子的發(fā)展需要，例如新版《守則》中沒(méi)有再出現“熱愛(ài)人民熱愛(ài)黨”等內容，這樣的規則對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，太過(guò)抽象、可操作性不強，而“應該告訴孩子們愛(ài)身邊的人就是熱愛(ài)祖國”等。
2.家長(cháng)評說(shuō)
中小學(xué)生該不該見(jiàn)義勇為？現如今的中小學(xué)生家長(cháng)在他們接受教育的時(shí)候，就一直強調應該要見(jiàn)義勇為。雖然近些年來(lái)社會(huì )上對待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度有些變化，但是新版《守則》中徹底刪減了“見(jiàn)義勇為”這一條文，轉述為“會(huì )自護懂自救”，引起了許多家長(cháng)的爭議。
部分家長(cháng)認為，“見(jiàn)義勇為不能刪減，小孩子應該在見(jiàn)義勇為的同時(shí)保護好自己，他可以求助于大人，或者采取撥打110等措施”。但是也有家長(cháng)認為“見(jiàn)義勇為”應該刪減。家長(cháng)認為現在的小孩子正在上小學(xué)，而且基本都是獨生子女，萬(wàn)一小孩子在見(jiàn)義勇為時(shí)發(fā)生什么意外的事情，將會(huì )給整個(gè)家庭帶來(lái)巨大的影響，學(xué)校有義務(wù)教會(huì )孩子們基本的自護技能，更應該和家長(cháng)配合，告訴孩子們在碰到危險時(shí)候應該怎樣做。
3.師生評說(shuō)
作為新版《守則》的使用者，師生是最有發(fā)言權的。有調查顯示，部分教師認為新版《守則》內容上仍有缺失。新版《守則》雖然依據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展規律制定，層次分明，能夠落到實(shí)處并且有切實(shí)可行的指導方法，但是《守則》中對中小學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注明顯不夠。諸如在愛(ài)學(xué)習方面，其實(shí)學(xué)生的發(fā)展應該是一個(gè)囊括科技、體育、藝術(shù)、安全等內容的教育，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡(jiǎn)單地按時(shí)完成作業(yè)等要求。
此外，就誠信而言，有教師認為在《守則》中應該加上“虛心接受別人的批評”這一規范�，F在的學(xué)生多嬌生慣養，不能很好地聽(tīng)取別人的建議或意見(jiàn)，不能謙虛地對待一些事情等，這些方面是需要加強的。
四、新版《守則》實(shí)施建議
1.社會(huì )層面
人具有社會(huì )屬性。要提高新《守則》的實(shí)施效率，必須依靠社會(huì )的理解和支持。學(xué)校應該和圖書(shū)館、文化館、電影院等部門(mén)合作，成立專(zhuān)門(mén)的輔導機構，加強法制教育、道德教育，讓學(xué)生多參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )獻愛(ài)心�？傊�，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自各方面的正確引導，養成良好的行為習慣。
2.學(xué)校層面
學(xué)校應成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構，加強整體規劃與管理。新《守則》是學(xué)校培養學(xué)生良好品德的重要規范，毋庸置疑，學(xué)校理應高度重視新《守則》的實(shí)施，自上而下地對整個(gè)實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行認真的部署和安排，從學(xué)校制度方面給予保障。
充分發(fā)揮教師的主導作用，教師的言行直接影響學(xué)生的品德，應堅持正面教育，堅持表?yè)P為主、懲罰為輔的原則，根據各年級的身心發(fā)展特點(diǎn)，將新《守則》內容貫穿到學(xué)生的日�；顒�(dòng)中，使學(xué)生積極主動(dòng)地接受教育，引導學(xué)生在平時(shí)的生活與學(xué)習中養成良好的行為習慣。
3.家庭層面
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作。學(xué)校應該通過(guò)班會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)熟悉新《守則》，充分了解孩子在校的學(xué)習和表現，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的氛圍，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。
4.學(xué)生層面
學(xué)生是新《守則》的受益者也是實(shí)施主體�！吨行W(xué)生守則》是為了規范中小學(xué)生的言行，養成良好習慣。不僅學(xué)校、教師、家長(cháng)以及社會(huì )應加大宣傳力度，努力營(yíng)造《守則》實(shí)施的氛圍，給中小學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校更要通過(guò)宣傳欄、黑板報、廣播、文藝活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、班級活動(dòng)等載體，將《守則》貫穿到學(xué)生的學(xué)習和生活中去，培養學(xué)生踐行《守則》的自覺(jué)意識，使他們從“守則認知”到“守則情感”，再到“守則行為”。只有當中小學(xué)生產(chǎn)生了遵守《守則》的需要時(shí)才有產(chǎn)生相應行為的動(dòng)機，才能產(chǎn)生有效的行為�？傊�，中小學(xué)生要在學(xué)校、教師、家長(cháng)以及社會(huì )成員的積極引導下，認真領(lǐng)會(huì )《守則》的內涵和意義，自覺(jué)用《守則》內容評判自己和同學(xué)的言行，不斷進(jìn)行反思，努力提高自身的道德素養。
實(shí)施方案 篇4
為全面完成省、市定惠民實(shí)事，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，構建和諧社會(huì )，抓好個(gè)人參合籌資是關(guān)鍵，經(jīng)鎮黨委、政府研究決定，制定如下實(shí)施方案：
一、成立20xx年鎮新型農村醫療保險工作領(lǐng)導小組：
指導員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，由任辦公室主任，辦公室成員。
二、提高認識，確保新農合各項工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成
1、吃透政策、明確任務(wù)
“十二五”期間新農合政府補助標準將進(jìn)一步提高，新農合補助標準不斷提高，農民個(gè)人繳費標準也會(huì )隨著(zhù)上調，一是要明確工作任務(wù)，20xx年新農合籌資工作總體目標任務(wù)為：“確保12月30日前全鎮參合率達95%以上“。二是明確參合對象。凡在我鎮戶(hù)籍管理部門(mén)登記的農業(yè)人口都屬于參合對象，參合對象必須以戶(hù)為單位全戶(hù)參合，這里的戶(hù)指的是公安戶(hù)籍上的所有人口；農村五保戶(hù)、煤炭行業(yè)矽肺病人個(gè)人繳費是由民政辦統一代繳。三是明確農民繳費標準。20xx年我市新農合個(gè)人繳費標準為60元/人。
2、加大宣傳、務(wù)求實(shí)效
一是要注重內容的針對性。今年要針對農民個(gè)人繳納標準提高這一主要變化，在政策解釋上下功夫，要向農民講清楚為什么今年個(gè)人交款要提高到60元。二是要注重形式的多樣性。要在補償比例逐年提高、政策不斷優(yōu)化調整上下功夫，把新農合政策宣講到位。從今年9月1日起，農村參合孕產(chǎn)婦分娩基本費用全免、明年重大疾病救助標準將進(jìn)一步加大等。要以身邊已受益的事例大力宣傳參加新農合的好處和實(shí)惠，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，增強農民互助共濟和共同抵御疾病風(fēng)險的意識。要重點(diǎn)關(guān)注外出務(wù)工農戶(hù)參合情況，做到不留死角。三是要注重方法的實(shí)用性。要深入群眾，深入基層，采取進(jìn)村入戶(hù)的方式，做到“村不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人”。農村工作，要有春風(fēng)化雨般的態(tài)度，更要有鍥而不舍的.精神，要耐得住性子，放得下架子，深入到田間地頭、農戶(hù)家中。
3、嚴肅紀律、規范程序
要重點(diǎn)加強參合信息質(zhì)量管理，確保參合人員姓名、年齡、性別、身份證號碼、身份屬性、家庭住址等參合信息的完整性和準確性，以適應新農合醫療費用即時(shí)結算報銷(xiāo)工作全面開(kāi)展的需要。第一，要嚴格參合信息采集登記。各村在收繳個(gè)人籌資基金時(shí)要以戶(hù)為單位開(kāi)具專(zhuān)門(mén)票據，并在票據上準確登記戶(hù)主、參合人員姓名及所在村組，同時(shí)參照參合人員戶(hù)籍資料，嚴格核實(shí)參合成員匯總花名冊上參合人員的姓名、年齡、性別、身份證號碼、身份屬性、家庭住址等的參合信息是否完整和準確，并在“是否參合”欄中填寫(xiě)“參合”或“未參”；對新參合人員，要在新參合成員登記花名冊上，準確登記好參合人員的各項參合信息。由民政辦統一繳費的農村五保戶(hù)、煤炭行業(yè)矽肺病人不再需要登記造冊，統一以民政部門(mén)產(chǎn)矽肺辦提供的名單資料為準。第二，嚴格參合信息錄入。12月31日前，各村要將花名冊按組裝訂，必須在上級規定時(shí)間內交參合農民信息資料錄入計算機，錄入某村參合人員信息時(shí)，該村必須委派村干部到場(chǎng)進(jìn)行人數和參合信息核實(shí)，并簽字認可。相關(guān)參合信息錄好提交后，不得變更、增加。以后哪個(gè)村再出現因漏登、錯登、或個(gè)人信息錯誤而影響到農民補償的，一律追究到相關(guān)人員，自行負責解決。第三，嚴格票據管理。第四，嚴格基金安全。各村收個(gè)人基金一定要在規定時(shí)間內入庫。嚴禁任何單位或個(gè)人擠占、挪用、截留，同進(jìn)確保入庫現金與票據金額、登記表人數三者相符。
客觀(guān)上講，今年籌資工作任務(wù)重、要求高、難度大，但這項工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)全鎮農民，各村委會(huì )作為籌資工作的主體，一定要進(jìn)一步提高思想認識，認清形勢，切實(shí)增強做好新農合工作的決心和信心，把籌資工作作為當前一項重大而緊迫的工作任務(wù)，做到早動(dòng)員、早安排工作、早落實(shí)。各村要進(jìn)一步加大考核力度，重點(diǎn)實(shí)行月報告制度，銀行交款回單要及時(shí)上繳，便于通報籌資進(jìn)展情況�；I資結束后，對工作不負責，不能按時(shí)完成任務(wù)的村予以通報批評，并在年底考核時(shí)予以扣分。
實(shí)施方案 篇5
國家培訓是20xx年教育部辦公廳和財政部辦公廳落實(shí)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是落實(shí)教育先行的具體行動(dòng)，也是實(shí)施教師隊伍工程的重要內容。根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實(shí)施工作的同志》（教師廳〔20xx〕2號）、《河北省20xx年“國培計劃”項目招標公告》及《“國培計劃”小學(xué)美術(shù)教師課程標準》的有關(guān)要求，特制定本研修方案。本方案遵循教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律，以現代教育教學(xué)理論為指導，通過(guò)培訓，搭建學(xué)習共同體，提高小學(xué)美術(shù)教師師德修養，拓寬學(xué)科視野，強化教學(xué)能力，總結教學(xué)經(jīng)驗，研究教學(xué)問(wèn)題的能力，培養高素質(zhì)的教師隊伍，提高小學(xué)美術(shù)課程的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、培訓目標
根據3013年“國培計劃”相關(guān)文件要求，本項目基于農村小學(xué)美術(shù)培訓者骨干教師發(fā)展的需求，通過(guò)引導教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與趨勢、探索區域性農村小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認識的培訓，幫助農村小學(xué)美術(shù)教師掌握美術(shù)課程標準的基本理念、教學(xué)內容體系和實(shí)施要求及教學(xué)策略，提高教學(xué)問(wèn)題解決能力和教學(xué)質(zhì)量，提高在教學(xué)中培養學(xué)生對美的感知能力，掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的組織策劃與實(shí)施指導能力。在區域性教師培訓中發(fā)揮“種子”的作用。
具體目標如下：
1.更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認識，提高在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中踐行師德的能力。
2.引導教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與趨勢，掌握美術(shù)課程標準的基本理念、教學(xué)內容體系和實(shí)施要求及教學(xué)策略。
3.探索小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，提高教學(xué)問(wèn)題解決能力和教學(xué)質(zhì)量。掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的'組織策劃與實(shí)施指導能力。
4.以案例分析，探討學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題為培訓重點(diǎn)，拓寬小學(xué)美術(shù)教師的學(xué)科視野，總結教學(xué)經(jīng)驗，提升教師依據新課程標準靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設計的水平。
5.提高學(xué)員的造型能力，了解新型材料和表現技法，有能力建設校園文化。
6.掌握現代教育技術(shù)，重點(diǎn)掌握使用計算機多媒體手段輔助音樂(lè )教育教學(xué)和遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方法。
7.提高教育科研能力，掌握課題研究、論文撰寫(xiě)、學(xué)術(shù)報告的基本方法。
二、培訓方式
根據教學(xué)具體內容，采取案例式、探究式、參與式、情境式、討論式、任務(wù)驅動(dòng)式等多種方式開(kāi)展培訓，增強培訓的吸引力和感染力。要充分利用遠程教育手段，加強對學(xué)員的訓后跟蹤指導。用理論實(shí)踐相結合、集中研修與小學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結合的培訓模式，在小學(xué)實(shí)踐培訓期間，了解學(xué)校校園文化建設和校本教研活動(dòng)情況，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，真正走進(jìn)小學(xué)課堂，感受高效教學(xué)。跟隨帶教導師，認真觀(guān)摩課堂教學(xué)及管理班級，感受示范教師的教學(xué)風(fēng)格及特色，結合自己學(xué)到的理論，共同提高小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)水平。
具體方式如下：
1.專(zhuān)題報告：專(zhuān)家就不同專(zhuān)題，介紹前沿理論，傳遞先進(jìn)理念，解讀政策熱點(diǎn)，剖 析焦點(diǎn)問(wèn)題，幫助學(xué)員熟悉基礎教育課程改革的趨勢和特點(diǎn)，啟迪新思維、新知識、新方法，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)視野和深度，強化在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意識。
2.案例研討：專(zhuān)家自身并并鼓勵學(xué)員從教育教學(xué)實(shí)踐評價(jià)和行為反思中提取典型案 例、挖掘核心問(wèn)題，從而引起學(xué)員對鮮活案例和現實(shí)問(wèn)題的關(guān)注與思考，對此進(jìn)行教育理念探究和教學(xué)行為診斷，進(jìn)一步體驗、驗證理論和方法；
3.觀(guān)摩考察：組織學(xué)員走進(jìn)基地開(kāi)展教育教學(xué)觀(guān)摩實(shí)踐，進(jìn)行同行觀(guān)摩、座談與評價(jià)；或者親身開(kāi)展教學(xué)實(shí)施、監控和反思，在真實(shí)情境中豐富體驗，深化認識，再在專(zhuān)家的點(diǎn)評與指導下修正教育觀(guān)念、優(yōu)化教學(xué)行為、改進(jìn)教學(xué)策略。
4.互動(dòng)交流：一是引導學(xué)員結成學(xué)術(shù)共同體，組織學(xué)術(shù)沙龍，進(jìn)行個(gè)別、小組和 集體的陳述、研討、反思和評議；二是利用網(wǎng)絡(luò )平臺，學(xué)員可在線(xiàn)提交作業(yè)、分享心得、進(jìn)行教學(xué)效果評估等。專(zhuān)家可引導交流，并對學(xué)員進(jìn)行異步指導。
5.行動(dòng)研究：專(zhuān)家根據研修內容，結合學(xué)員在以后的工作中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題，提出研究課題。學(xué)員在研修結束后與專(zhuān)家保持聯(lián)系，邊合作開(kāi)展研究，邊實(shí)施教學(xué)行為，從而推動(dòng)學(xué)員應用研修成果解決實(shí)際問(wèn)題。
三、培訓內容
短期集中培訓以“提升能力素質(zhì)，實(shí)現高效教學(xué)”為主題，針對小學(xué)美術(shù)教師特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，強調科學(xué)性、針對性和創(chuàng )新性。在培訓內容結構上，采用“大視野、多模塊、小專(zhuān)題”的模型，以“模塊課程設計”的形式分解培訓的重點(diǎn)與關(guān)鍵，著(zhù)力解決教師教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，幫助骨干教師研究總結教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升小學(xué)美術(shù)師的專(zhuān)業(yè)化水平和教育教學(xué)能力以及對于青年教師的指導能力。
培訓分為集中和遠程部分。
1. 集中培訓（160學(xué)時(shí)）內容包括三大維度，設為十二個(gè)模塊：
2.遠程培訓（80學(xué)時(shí)）
在學(xué)員完成20天的短期集中培訓后，回到所在學(xué)校，利用網(wǎng)絡(luò )自主研修規定課程，并在規定時(shí)間內完成指定學(xué)習任務(wù)并上交作業(yè)。
遠程研修培訓課程為：小學(xué)美術(shù)自主性學(xué)習的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)綜合性學(xué)習活動(dòng)的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)習研究與評價(jià)。
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