實(shí)施方案匯編(8篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的實(shí)施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為推進(jìn)全民健身運動(dòng)深入開(kāi)展，活躍和豐富我校教職工文化生活，促進(jìn)校園文化建設，特舉辦以“舞動(dòng)校園”為主題的教職工廣場(chǎng)舞比賽活動(dòng)。
具體方案如下：
一、組織機構
組長(cháng)：趙強
副組長(cháng)：李玉湯宇
組員：成艷各工會(huì )組長(cháng)
二、職責分工
1、工會(huì )負責比賽的方案制定、組織、實(shí)施工作。
2、后勤負責做好演出場(chǎng)地的音響保障工作。
3、辦公室負責做好會(huì )場(chǎng)布置、現場(chǎng)評分、宣傳報道工作。
4、體育組負責場(chǎng)地劃分、隊伍集合。
三、參賽事項
1、參賽對象：全體教職工
2、參賽項目：廣場(chǎng)舞(民族舞、現代舞、健身舞、健美操、爵士舞均可)。
每組報送節目1個(gè)。
報送節目盡量不重復，如遇重復，以先報者為準。
3、參賽要求：
1)、全體教職工參加。
以各工會(huì )小組為單位。
2)、每支參賽隊的人數少1人扣1分，累計3人不參加，最后集體名次降一等級。
3)、每支參賽代表隊報名時(shí)需報所表演節目的名稱(chēng)，時(shí)長(cháng)限八分鐘以?xún)�，超過(guò)的適當扣分。
4)、每支參賽代表隊表演服裝自定、化妝自理。
4、參賽動(dòng)作藝術(shù)性要求：
1)、充滿(mǎn)活力，積極向上，有創(chuàng )造性，具有流暢的'過(guò)渡動(dòng)作，豐富的隊形變化。
2)、必須顯示身體全面的協(xié)調能力，成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。
3)、廣場(chǎng)舞蹈的動(dòng)作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點(diǎn)。
不提倡做高難度、危險性動(dòng)作。
4)、表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1、報名時(shí)間：本周五。
2、報名方式：各參賽隊直接到湯宇老師處報名。
3、比賽時(shí)間：20xx年12月26日。
4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
五、組織工作
1、評委：由各工會(huì )小組長(cháng)擔任評委，小組長(cháng)不參與本小組的評分。
2、評分說(shuō)明：(10分制)
1)、動(dòng)作編排合理，進(jìn)退場(chǎng)有序；
2)、現場(chǎng)完成情況好；
3)、技術(shù)舞感：動(dòng)作協(xié)調標準，節拍準確，不搶拍、不拖拍，富有一定的美感和情感；
4)、表現力、交流與配合：有集體榮譽(yù)感，動(dòng)作整齊一體化；
5)、音樂(lè )與服飾：精神面貌飽滿(mǎn)，服裝得體。
具體項目按評分標準執行。
六、獎項設置
一等獎1名(獎金為隊員人數×50元/人)
二等獎2名(獎金為隊員人數×40元/人)
三等獎5名(獎金為隊員人數×30元/人)
七、相關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。
各工會(huì )小組要高度重視、認真負責，指定專(zhuān)人負責，組織、選送好本次廣場(chǎng)舞比賽參賽作品。
要給予時(shí)間、參賽人員等方面的大力支持，做好參賽作品的日常排練協(xié)調等工作。
2、明確責任，通力合作。
各工會(huì )小組要明確職責，加強協(xié)作，密切配合，共同努力，確保廣場(chǎng)舞比賽活動(dòng)有序開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇2
升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現班級風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國旗，為每個(gè)孩子的特長(cháng)展示提供平臺，同時(shí)也為了讓國旗下講話(huà)形式多樣，豐富多彩，我校實(shí)行中隊組織升旗儀式制度，具體方案如下：
一、實(shí)施辦法
1.升旗中隊。升旗儀式由少先隊大隊部總負責4—6年級各班級負責具體實(shí)施，按照從高年級到低年級的順序，由各班級輪流主持。升旗班級推薦旗手、主持、負責國旗下講話(huà)。
2.旗手。升旗手和護旗手承擔升國旗任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時(shí)，也可以是為班級為學(xué)校爭得榮譽(yù)的隊員，旗手所在班級負責填寫(xiě)旗手事跡，大隊部負責旗手培訓（由各中隊推薦選舉升旗手兩名，護旗手兩名組成國旗班，每學(xué)期組建一次，定時(shí)組織訓練。），旗手應按時(shí)升旗、降旗，周一至周五若下雨及時(shí)降旗，國旗由升旗手負責保管。星期五下午降旗后國旗交至少先隊大隊部。
3. 主持。升旗儀式的主持由升旗中隊負責推薦、培訓。主持應熟悉升旗過(guò)程。要求普通話(huà)標準，主持沒(méi)有差錯。安排一人指揮唱國歌。
4. 國旗下講話(huà)：由升旗班級承擔。負責本周儀式的班級主要利用國旗下講話(huà)的這一段時(shí)間，可采取各種形式發(fā)揮本班特色，展示本班風(fēng)采。內容要符合時(shí)代氣氛，符合少年兒童的'特點(diǎn)。風(fēng)采展示準備工作在一周前完成，由大隊部審查。如遇臨時(shí)情況可更改升旗主題。
二、升旗中隊要求
1．班級入場(chǎng)隊列整齊、口令清晰、步調一致；
2．升旗手升旗速度與國歌節奏一致（升旗中隊的輔導員參與升旗），
副升旗手甩旗動(dòng)作標準規范，護旗手動(dòng)作簡(jiǎn)潔迅速；
3．升旗班級介紹，內容要簡(jiǎn)明，富有創(chuàng )新，光榮升旗手介紹儀態(tài)要自然、聲音要響亮，班級口號和班級目標要整齊，聲音洪亮；
4．唱國歌聲音要洪亮、整齊，指揮標準到位；
5.各班在班級風(fēng)采展示這一時(shí)段，盡量采用豐富多彩、新穎、富有創(chuàng )意的形式（如演講、朗誦、課本劇、集體朗誦等表演形式，盡量擴大學(xué)生的參與面），結合實(shí)際切入主題，展示健康、積極向上的風(fēng)貌。風(fēng)采展示時(shí)間控制在5-6分鐘。
6.每次升旗儀式結束后，各班班主任要認真填寫(xiě)“升旗檔案”，并及時(shí)交到少先隊大隊部。
7.在本班升旗儀式之前，請事先做好充分的準備工作。如在準備過(guò)程中有不清楚的地方或問(wèn)題，請向少先隊大隊部及時(shí)匯報，以便做好配合工作。（負責升旗儀式任務(wù)的班級，要有高度的責任感，請在輔導員的帶領(lǐng)下在7：50前做好各項升旗準備工作，并進(jìn)行一次實(shí)地操練，以高度的責任心和使命感高質(zhì)量地完成升旗儀式任務(wù)。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。貫徹教育部開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)驗工作精神，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，實(shí)現“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng )新、趣味與競技”的完美統
一。使學(xué)生從小樹(shù)立終身健身意識，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)知道教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)能力，早就一批高素質(zhì)的體育、藝術(shù)指導教師隊伍，提高新課程實(shí)施的力度，建立有效的課程體系，促進(jìn)文節、體育設施的投入力度。通過(guò)學(xué)校的'課內外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXXXXX
組 員：全體教學(xué)人員
三、活動(dòng)范圍和時(shí)間
“2+1項目”實(shí)施范圍：三周小學(xué)1——6年級全體學(xué)生
“2+1項目”實(shí)施時(shí)間：20xx年秋季學(xué)校開(kāi)始利用課外活動(dòng)組織學(xué)生全面實(shí)施。
四、實(shí)施原則與要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“2+1項目”要以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導思想，切實(shí)樹(shù)立終身體育思想，根據健康發(fā)展的需要和學(xué)生體育鍛煉的需求，與學(xué)生每天在校時(shí)間進(jìn)行1小時(shí)鍛煉有機結合，系統地設計能切實(shí)提高學(xué)生運動(dòng)技能和鍛煉能力的內容體系。
�。ǘ┌匆竺课粚W(xué)生選擇一個(gè)體育類(lèi)項目和一個(gè)藝術(shù)類(lèi)項目。
�。ㄈ⿲W(xué)校利用周二課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展體育活動(dòng)，周四課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)器材需自己配備。
�。ㄋ模⿲W(xué)生選好項目以后中途不得更換。
�。ㄎ澹┲芏w育活動(dòng)若因天氣原因可將室外課改為室內理論課。
五、實(shí)施項目：
1、體育類(lèi)項目：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、象棋、排球、足球、呼啦圈。
2、藝術(shù)類(lèi)項目。
�。�1）音樂(lè )類(lèi)：豎笛、聲樂(lè )、古箏、電子琴、鋼琴。
�。�2）美術(shù)類(lèi)：繪畫(huà)（素描 水彩畫(huà) 卡通畫(huà)）、書(shū)法、剪紙等。
六、實(shí)施形式
學(xué)校成立相應體育、藝術(shù)各類(lèi)興趣小組，充分利用活動(dòng)課和陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)。
七、活動(dòng)安全，注意事項
1．穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著(zhù)寬松，盡可能穿運動(dòng)服裝，不能裝、戴各類(lèi)堅硬、鋒利的物品；
2.在指定位置進(jìn)行規定項目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他活動(dòng)項目，更不能亂竄亂跑；
3.要根據身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應立即告訴老師；
4.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要相互協(xié)作謙讓?zhuān)嗷椭�，共同做好安全保護工作，不能相互吵鬧、爭執甚至打架。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
“以生為本、以學(xué)為本、以素質(zhì)為本、讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己”是我校的辦學(xué)理念，我校以“滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)”為宗旨，以“我的課程我喜歡”為主題，以“讓多彩的課堂伴隨孩子的童年，讓美麗的校園成為孩子的舞臺”為目標，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了校本課程的實(shí)踐與探索。在未來(lái)三年，我們努力構建邱皮溝小學(xué)特色的校本課程體系，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展空間，通過(guò)課程讓每一個(gè)邱小學(xué)子在成為最好的自己的人生旅程中向前邁進(jìn)一大步。
二、總體目標
1、開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特點(diǎn)的能促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的校本課程，形成必修課和選修課共存的校本課程體系。
2、調動(dòng)一切可以利用的資源，盡可能滿(mǎn)足大多數學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，努力開(kāi)設能全面促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的多樣化校本課程，讓每個(gè)學(xué)生都能在成為最好的自己上向前邁出一大步。
3、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，提高自主學(xué)習、自我完善的能力，培養學(xué)生合作交流意識，提高學(xué)生的競爭能力和創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生的思維。拓展學(xué)生知識領(lǐng)域，陶冶情操，為美好人生奠基。
4、從適應學(xué)生多樣化發(fā)展的需求出發(fā)，以學(xué)生自主、快樂(lè )、健康、全面發(fā)展為目標，構建并有效實(shí)施一套旨在培養學(xué)生創(chuàng )新精神和綜合實(shí)踐能力的開(kāi)放型校本課程。
三、課程原則
1、主體性：課程開(kāi)發(fā)的主體是教師，教師可以與學(xué)校領(lǐng)導共同研究探討編集適合學(xué)生發(fā)展的校本教材。2、合作性：課程開(kāi)發(fā)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此，在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中教師要與校長(cháng)、主任、同事、學(xué)生、家長(cháng)等通力合作，發(fā)揮群體智慧。3、民主性：學(xué)校校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)構成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的主體。要開(kāi)發(fā)什么課程、學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(cháng)最清楚。因此，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，應廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍。4、選擇性：課程開(kāi)發(fā)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展和個(gè)性得到張揚。盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的課程，適應學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗。5、開(kāi)放性：課程開(kāi)發(fā)在資源方面，充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區等多方面的資源；在開(kāi)發(fā)主體方面，要充分調動(dòng)教師、家長(cháng)、主任、校長(cháng)以及社會(huì )各界人士參與課程開(kāi)發(fā)的積極性，共同進(jìn)行課程建設。6、靈活性：采用自編教材，立足本校實(shí)際，立足課堂實(shí)際，立足學(xué)生實(shí)際，量力而行，逐步完善。
四、組織機構：校本課程開(kāi)發(fā)工作組織機構
組長(cháng)：范文華
副組長(cháng)：李秀娟崔麗娜
組員：于旭坡鄧紅胥黎明王靜坡
佟艷梅閆紅軍張麗
五、課程實(shí)施的主要階段和步驟：
1、啟動(dòng)階段：20xx年9月—20xx年3月
�。�1）。啟動(dòng)、籌備。（2）。評議、審核。
2、實(shí)施階段：20xx年3月—20xx年3月
第一階段：20xx年3月—20xx年9月開(kāi)題、選題，形成《校本課程建設方案》，初步實(shí)施《方案》。第二階段：20xx年9月—20xx年9月
全面實(shí)施《方案》，深入展開(kāi)“校本課程建設研究”課題實(shí)驗。
第三階段：20xx年9月—20xx年9月
繼續深入展開(kāi)校本課程研究，及時(shí)總結研究成果，并以此轉化為教育常規，形成完整的校本課程體系；同時(shí)，認真查找和梳理存在問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。
3、總結階段：20xx年3月—20xx年9月
做好師生課題實(shí)驗成果、經(jīng)驗總結工作；學(xué)校、師生各種資料歸檔。
六、校本課程評價(jià)：
1、評價(jià)設想
加強對校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的評價(jià)， 是提高校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施質(zhì)量的保證。課程評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生學(xué)習目標的達成度，更是為了檢驗和改進(jìn)校本課程的目標和內容，以及學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)，改善教學(xué)設計，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和課程建設的發(fā)展。
發(fā)揮評價(jià)對教師教學(xué)的促進(jìn)作用，嘗試建立一種全面評定教師教學(xué)業(yè)績(jì)的體系。堅持評價(jià)主體的多元化，把自我評價(jià)、同行評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、領(lǐng)導評價(jià)結合起來(lái)；堅持評價(jià)方式的多樣化，把結果評價(jià)與過(guò)程評價(jià)、定性評價(jià)與定量評價(jià)結合起來(lái)；堅持評價(jià)內容的多維化。
發(fā)揮評價(jià)對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵功能。評價(jià)的內容應側重態(tài)度與能力，減少量化，多進(jìn)行分析性的評價(jià)。要在學(xué)生活動(dòng)的情景中評價(jià)學(xué)生，根據不同學(xué)生的實(shí)際背景進(jìn)行個(gè)性化評價(jià)。同時(shí)，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自我評價(jià)。評價(jià)的形式以成長(cháng)記錄為主，要體現過(guò)程。
2、學(xué)生評價(jià)：學(xué)生學(xué)習評價(jià)、學(xué)生學(xué)習效果的.評價(jià)主要是對學(xué)生實(shí)施鼓勵性評價(jià)，評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)是找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。評價(jià)的方式是鼓勵和表?yè)P，以學(xué)生個(gè)體為主要評價(jià)標準，強調學(xué)生在原有基礎上的發(fā)展。小組評價(jià)主要是采取捆綁式評價(jià)：最有實(shí)力的小組、進(jìn)步最大的小組、幫扶最好的小組等。
3、教師評價(jià)：對授課教師的授課，通過(guò)聽(tīng)課、導學(xué)案，體會(huì )、反思、查閱各種資料、調查訪(fǎng)問(wèn)等形式對教師進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。還要看學(xué)生實(shí)際接受的效果，學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)和能力的提高。評價(jià)采取教師評價(jià)與學(xué)生自評、互評相結合，書(shū)面材料評價(jià)與學(xué)生口頭評價(jià)、活動(dòng)展示評價(jià)相結合，定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合等方法。
七、校本課程管理
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，親歷躬行。成立以范文華校長(cháng)為領(lǐng)導的校本課程管理領(lǐng)導小組、開(kāi)發(fā)研究小組、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等領(lǐng)導機構，確保校本課程實(shí)施的良性運行。校領(lǐng)導帶頭進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施，做好示范。
2、規范學(xué)校課程管理秩序。在學(xué)校課程實(shí)施過(guò)程中，由校長(cháng)負責學(xué)校課程之間的整體協(xié)調，同時(shí)做好監控工作；教導處根據各類(lèi)課程計劃制定教學(xué)（活動(dòng)）計劃、進(jìn)度和實(shí)施方案，組織實(shí)施；教師認真進(jìn)行教學(xué)，撰寫(xiě)課程實(shí)施的教學(xué)（活動(dòng)）案例，及時(shí)總結反思；教務(wù)處及時(shí)整理，保存教學(xué)（活動(dòng)）的相關(guān)資料及取得的成績(jì)證明。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)學(xué)校課程研討會(huì )、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )，交流教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問(wèn)題，總結學(xué)校課程的實(shí)施情況�！皩W(xué)校課程開(kāi)發(fā)工作組”參與課程實(shí)施的全過(guò)程，了解具體情況，召開(kāi)分析會(huì )，總結經(jīng)驗�！皩W(xué)校課程評估工作組”隨機參與教學(xué)（活動(dòng)），了解活動(dòng)進(jìn)程，每學(xué)期結束對學(xué)校課程的實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)。
3、進(jìn)一步拓寬學(xué)校教育資源，加強圖書(shū)館、實(shí)驗室、功能教室等設施的建設，合理配制各種教學(xué)設備，對現有對現有教育資源整理充實(shí)，妥善安排，統一調配。
4、時(shí)間上的保證。在開(kāi)足國家課程和地方課程的基礎上，把每周五下午第一節課定為校本課程活動(dòng)時(shí)間。
八、學(xué)校課程保障措施
�。�1）獎勵制度。根據教師的課程開(kāi)發(fā)的態(tài)度、能力以及實(shí)施效果對教師進(jìn)行團體獎勵或個(gè)人獎勵。
�。�2）教研制度。每周安排固定的時(shí)間進(jìn)行分學(xué)科的教研活動(dòng)，研討學(xué)校課程的實(shí)施情況，針對課程實(shí)施中存在的問(wèn)題提出解決方案。
�。�3）質(zhì)量監測制度。教導處根據教學(xué)流程管理的要求對課程實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，提出意見(jiàn)或建議，確保學(xué)校課程的有效實(shí)施。
�。�4）隊伍保障。組織教師認真學(xué)習理論，深刻領(lǐng)會(huì )課程精神內涵。開(kāi)展教師培訓促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變的同時(shí)，鼓勵、支持教師研究課程實(shí)施的規律，提高開(kāi)發(fā)與實(shí)施課程的能力，進(jìn)行課題研究。
�。�5）經(jīng)費保障。實(shí)行經(jīng)費傾斜政策�；I措資金優(yōu)先用于課程開(kāi)發(fā)，設備添置，印刷、或出版成熟的開(kāi)發(fā)校本課程教學(xué)最新資料。
實(shí)施方案 篇5
根據上級有關(guān)文件精神，結合我校工作實(shí)際，現就進(jìn)一步做好心理健康教育工作提出如下實(shí)施方案。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
素質(zhì)教育的重要內容和目標之一就是培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì)，最重要的方法就是全面系統地開(kāi)展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z 以及各班班主任
二、高度重視，組建隊伍
為使心理健康教育工作順利開(kāi)展，我校組建心理健康教育教研組。
組長(cháng)：z
組員：z
學(xué)校設立兒童心理援助室，配備各種設施。專(zhuān)人負責，專(zhuān)任教師要建立值班制度。
專(zhuān)任教師要積極參加上級組織的各種培訓、教研等活動(dòng)，有計劃有目的有步驟地開(kāi)展心理健康教育工作。努力學(xué)習，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)，以適應新形勢下的心理健康教育工作。
三、學(xué)科滲透，全員參與
心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個(gè)系統工程。我校各班班主任，科任教師要樹(shù)立“心理健康，人人有責”的理念，認真學(xué)習《撫愈童心》《學(xué)校災后心理輔導》等相關(guān)心理健康教育書(shū)籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法，科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段，有效促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(cháng)。
全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，保證心理健康教育工作朝著(zhù)全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著(zhù)全面培養的方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著(zhù)全員參與的'方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側重，保證心理健康教育朝著(zhù)全程關(guān)注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。
四、寓教于樂(lè )，建立機制
建立心理健康教育長(cháng)效機制，使心理健康教育經(jīng)�；�，長(cháng)期化。學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò )、班隊晨會(huì )等陣地，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會(huì )等形式宣講心理健康教育知識，通過(guò)舉辦心理健康教育講座、團體心理輔導等形式普及心理健康教育知識。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，它也應該成為全體教師的重要使命。
學(xué)科教研組要加強心理健康教育專(zhuān)題研究，不斷深化心理健康教育活動(dòng)。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問(wèn)題，增添新措施，總結新經(jīng)驗，學(xué)校對在心理健康教育工作做出突出貢獻的班級和個(gè)人要予以表彰獎勵。
實(shí)施方案 篇6
各支部：
為了認真貫徹縣精神文明建設指導小組的有關(guān)文件精神，大力加強社會(huì )主義思想道德建設，有力促進(jìn)交通系統事業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)局黨委研究決定，特制定如下工作方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會(huì )精神，緊緊圍繞加快交通發(fā)展這個(gè)中心，服務(wù)改革發(fā)展穩定大局，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)為主線(xiàn)，以執法部門(mén)、服務(wù)窗口為重點(diǎn)，著(zhù)眼于提高交通干部職工隊伍素質(zhì)，著(zhù)眼于增強交通行業(yè)凝聚力，著(zhù)眼于營(yíng)造環(huán)境、鑄造精神、打造品牌、創(chuàng )造實(shí)效，廣泛開(kāi)展具有行業(yè)特點(diǎn)的群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，為交通全面協(xié)調可持續發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)石泉交通事業(yè)又快又好的發(fā)展。
二、目標要求
通過(guò)加強精神文明建設，促使思想大解放，促進(jìn)交通系統干部職工思想面貌的大變化，充分調動(dòng)干部職工創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的積極性，把一切影響和阻礙交通事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題查找出來(lái)，把所有束縛石泉交通行業(yè)發(fā)展的思想解放出來(lái)。
三、精神文明建設內涵，
社會(huì )主義精神文明是社會(huì )主義社會(huì )有機統一體中的重要組成部分，它不僅是我國現代化建設沿著(zhù)正確的方向發(fā)展的根本保證，而且為現代化建設提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。社會(huì )主義精神文明建設的根本任務(wù)，就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
四、精神文明實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┮浴鞍藰s八恥”活動(dòng)為主線(xiàn)，掀起建設精神文明思想的熱潮。
一是旗幟鮮明的宣傳，積極營(yíng)造樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的良好社會(huì )氛圍。通過(guò)采取制作橫幅、舉辦學(xué)習宣傳欄、組織報告會(huì )、演講會(huì )、座談會(huì )、知識競賽等形式，深入宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)的主要內容、深刻內涵和基本要求，著(zhù)力營(yíng)造樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的良好氛圍。
二是堅持不懈的教育，不斷引導全體干部職工牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。要緊緊抓住影響人民思想道德觀(guān)念形成和發(fā)展的重要環(huán)節，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，有針對性的進(jìn)行思想道德教育及社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)，把“八榮八恥”不斷灌輸到全體干部職工的頭腦之中。各窗口單位要深入加強思想道德建設，開(kāi)展爭創(chuàng )文明形象、文明標兵、文明車(chē)船、文明道工、道班活動(dòng)。
�。ǘ┓e極開(kāi)展思想道德建設，不斷提升交通社會(huì )形象。
要認真完成各項工作及創(chuàng )建目標任務(wù)。20xx年是精神文明創(chuàng )建考核驗收年，按照縣精神文明指導辦的要求，認真做好各項精神文明學(xué)習教育活動(dòng)。以此推動(dòng)各項工作目標、各項創(chuàng )建任務(wù)的全面完成，要注重創(chuàng )建過(guò)程，扎實(shí)做好創(chuàng )建基礎工作，不斷提升交通社會(huì )形象。
�。ㄈ┮�?xún)葟娝刭|(zhì)、外塑形象為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強機關(guān)自身建設
圍繞“提高隊伍素質(zhì)、加強協(xié)調指導、堅持方法創(chuàng )新、提高創(chuàng )建水平”四個(gè)重點(diǎn)，不斷提高綜合素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，全面適應新形勢下精神文明建設的需要。
一是在整合創(chuàng )建資源上下功夫。通過(guò)積極主動(dòng)的工作爭取縣委、縣政府的重視支持。加強聯(lián)系溝通，最大限度地發(fā)揮交通系統的積極性、主動(dòng)性，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、協(xié)同配合、合力推進(jìn)的工作格局。
二是在培育典型、打造窗口形象上下功夫。繼續強化典型意識、窗口形象，堅持抓典型、樹(shù)窗口、推全局的做法，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )建典型，樹(shù)立交通局窗口形象，促進(jìn)我局精神文明創(chuàng )建質(zhì)量水平的提高。
三是在辦好事實(shí)事上下功夫。牢固樹(shù)立為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的思想，不斷改進(jìn)工作方式和工作作風(fēng)，把精神文明創(chuàng )建工作的著(zhù)眼點(diǎn)放到解決影響改革發(fā)展穩定的重大問(wèn)題上，放到解決關(guān)乎廣大干部職工的生活工作中的緊迫問(wèn)題上，放到解決涉及廣大干部職工利益的突出問(wèn)題上，力爭每年為職工辦幾件好事、實(shí)事，使干部職工真正得到實(shí)惠，用實(shí)實(shí)在在的創(chuàng )建效果，增強創(chuàng )建工作的凝聚力和影響力。
四是在開(kāi)拓創(chuàng )新上下功夫。加強調查研究，努力在工作導向、內容形式和機制手段上創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，積極運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的.形式，最大限度地調動(dòng)全體干部職工參與創(chuàng )建活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，使精神文明創(chuàng )建更加符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，更加符合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的利益和意愿。
五、工作要求
�、褰㈩I(lǐng)導責任制。各單位要把精神文民建設活動(dòng)作為一項重要基礎性工作和長(cháng)期任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項工作的落實(shí)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。各級領(lǐng)導干部和黨員在活動(dòng)中要率先垂范，以身作則，學(xué)在前面、做在前面，用自己的模范言行和人格力量為廣大干部群眾作出表率。
�、鎴猿掷碚撀�(lián)系實(shí)際。要把精神文民建設與交通重點(diǎn)工程項目緊密聯(lián)系起來(lái)，與通村公路建設結合起來(lái)，與完成全年目標任務(wù)、推動(dòng)交通事業(yè)更快更好發(fā)展和做好當前各項工作緊密聯(lián)系起來(lái)。
�、缂訌娸浾撔麄骱托畔⒔涣�。各單位要充分運用各類(lèi)新聞媒體和宣傳陣地，大力宣傳開(kāi)展精神文明建設活動(dòng)的重大意義和具體要求，大力宣傳各單位貫徹落實(shí)的具體舉措和進(jìn)展成效，宣傳涌現出來(lái)的先進(jìn)典型和鮮活經(jīng)驗。要搞好宣傳策劃和跟蹤報道，積極向系統和地方各級新聞媒體、報刊投稿，擴大活動(dòng)的宣傳面和影響力，并及時(shí)將有關(guān)工作情況以信息報道的形式上報局黨委。要注重培養和樹(shù)立先進(jìn)典型，用身邊的人和事帶動(dòng)和影響廣大干部、黨員和職工群眾，真正起到典型引路，典型帶動(dòng)的作用。
�、杓訌姍z查指導。為確保精神文明建設實(shí)效，推進(jìn)精神文明建設活動(dòng)的深入開(kāi)展，局黨委將不定期的組織人員對各單位創(chuàng )建活動(dòng)的進(jìn)展、效果進(jìn)行調研、指導、考核和檢查。
實(shí)施方案 篇7
一、指導思想
圍繞我院創(chuàng )建全國一流技師學(xué)院總體目標，以我院《齊心合力 拼搏攻堅 努力實(shí)現創(chuàng )建全國一流發(fā)展目標》，《一體化教學(xué)改革實(shí)施方案》文件精神為指導，學(xué)習全國第一批試點(diǎn)院校一體化教學(xué)改革的經(jīng)驗，以綜合職業(yè)能力培養為目標，結合我系各專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，大力推進(jìn)崗位需求的理論知識與實(shí)踐技能的融合，實(shí)現“教、學(xué)、做”一體化，促使教學(xué)改革、技能競賽、師資隊伍建設和科研水平等項管理工作再上新水平，提高我院辦學(xué)能力，使我院早日跨入全國一流技師學(xué)院行列。
二、改革思路
商貿服務(wù)技術(shù)系下設會(huì )計、商貿、藝術(shù)設計三個(gè)教研室，設置有電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計、物流、旅游與酒店管理、藝術(shù)設計等專(zhuān)業(yè)。并于20xx年10月承擔了人社部電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)一體化課程教學(xué)改革任務(wù)、全國示范校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的建設任務(wù)。因此，我系將以人社部電子商務(wù)一體化課程教學(xué)改革為契機、以全國中職示范校會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設為著(zhù)力點(diǎn)，大力推進(jìn)電子商務(wù)、會(huì )計一體化課程教學(xué)改革。在此基礎上同步推進(jìn)物流、旅游與酒店和藝術(shù)設計三個(gè)專(zhuān)業(yè)的一體化教學(xué)改革。
三、主要內容
1、組織全系教師、特別是有改革任務(wù)的骨干教師認真學(xué)習一體化教學(xué)改革的基本理念、國家已頒布的技工院校一體化課程標準，為一體化改革奠定堅實(shí)的理論基礎。
2、遵照人社部有關(guān)第二批試點(diǎn)院校一體化改革工作安排，做好電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一體化課程教學(xué)改革任務(wù)。
3、借鑒人社部第一批試點(diǎn)院校一體化改革經(jīng)驗，結合全國示范校專(zhuān)業(yè)建設要求，做好會(huì )計專(zhuān)業(yè)一體化課程教學(xué)改革任務(wù)。
4、組織開(kāi)發(fā)電子商務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)一體化課程學(xué)材、教材及教輔資料。
5、組織實(shí)施旅游、物流、藝術(shù)設計等專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)改革。
6、改進(jìn)、完善、建設各專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓室，以滿(mǎn)足一體化教學(xué)。
7、加強校企合作建立校外實(shí)訓基地，提高一體化教學(xué)水平。
8、努力培養一批一體化教學(xué)師資團隊。
9、首先成立電子商務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)試點(diǎn)班、技能競賽班，全力實(shí)施一體化教學(xué)。以點(diǎn)帶面，再全面普及全系各專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)。
四、具體實(shí)施
(一)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
根據人社部安排，推進(jìn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)一體化課程教學(xué)改革。
�。ǘ⿻�(huì )計專(zhuān)業(yè)
設立由系主任、專(zhuān)業(yè)帶頭人、課程負責人、專(zhuān)業(yè)骨干教師、企業(yè)專(zhuān)家組成的課改小組，負責本專(zhuān)業(yè)課程的調研、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評審等工作。20xx年上半年課程開(kāi)發(fā)按以下步驟進(jìn)行：
第一步，20xx年3月，進(jìn)行企業(yè)調研，召開(kāi)專(zhuān)家訪(fǎng)談會(huì )，提取典型工作任務(wù)，確定一體化課程及學(xué)習任務(wù)。
第二步，20xx年4月完成一體化課程標準的制定。
第三步，20xx年5月至8月，按照制定的一體化課程標準，設計開(kāi)發(fā)教學(xué)計劃中第一學(xué)期的一體化課程，并編制學(xué)習任務(wù)設計方案及教學(xué)活動(dòng)策劃表，開(kāi)發(fā)一體化課程的工作頁(yè)，并在20xx年秋季入學(xué)的試點(diǎn)班投入實(shí)施。
�。ㄈ┥藤Q類(lèi)專(zhuān)業(yè)
1、完成《河北旅游》課程的`一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
2、完成《客房服務(wù)與管理》課程的一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
3、完成《第三方物流》課程的一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
�。ㄋ模┧囆g(shù)設計專(zhuān)業(yè)
完成《Photoshop》課程的一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
五、組織機構
設立系、教研室二級領(lǐng)導機構，系領(lǐng)導機構負責總體策劃、指導、檢查、督促；教研室領(lǐng)導機構負責相關(guān)專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)改革工作的具體方案制定、實(shí)施。為保證各方案順利實(shí)施，成立以下小組。
�。ㄒ唬┫殿I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：韓素華
副組長(cháng)：郝文紅
成 員：曹 琳 解秀英 商凌云
�。ǘ╇娮由虅�(wù)專(zhuān)業(yè)小組
組長(cháng)：韓素華
副組長(cháng)：曹琳、沈玉梅
組員：尹昌慧、李佳磊、鄭春霞、王新星
�。ㄈ┙萄惺翌I(lǐng)導小組
會(huì )計、商貿、藝術(shù)設計三個(gè)教研室主任為組長(cháng)，各專(zhuān)業(yè)骨干教師為成員。
1、會(huì )計
組長(cháng)：解秀英
組員：國春生、韓雪巧、李運嶺、楊建珍、王倩、張艷肖、朱志偉、李艷偉。
2、商貿
組長(cháng)： 曹 琳
組員：沈玉梅、鄭春霞、李佳磊、楊曉彥、王新星、劉金生、
楊亞楠、張曉強、朱春麗、李紅方。
3、藝術(shù)設計
組長(cháng)：商凌云
組員：尹昌慧、趙永冕、李鵬、杜偉、朱曉云、王真、霍世濤。
實(shí)施方案 篇8
一、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物
�。�1）班級中營(yíng)造積極向上的學(xué)習氣氛，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )互助，共同進(jìn)步。
�。�2）班級學(xué)習目標：高考班級平均分達到學(xué)校一批錄取分數線(xiàn)。
�。�3）班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽(yù)，積極創(chuàng )建校、區、市級文明班級。
二、己所不欲，勿施于人
�。�1）不給老師和學(xué)友起惡意綽號；
�。�2）自習課、閱讀課保持靜謐，如有問(wèn)題需要討論，講話(huà)的聲音以第三人聽(tīng)不到為佳；
�。�3）在需要排隊的任何場(chǎng)合做到快、靜、齊；
�。�4）就寢時(shí)不搞“臥談會(huì )”，早起時(shí)不影響他人。
三、修身、齊家、治國、平天下
�。�1）誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業(yè)；
�。�2）勝不驕，敗不餒。遇到大困難時(shí)，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時(shí)，勇于克服困難，而不是逃避；
�。�3）不口出狂言，惡言；同學(xué)之間遇到爭論的地方，要學(xué)會(huì )：（A）謙讓?zhuān)唬˙）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾；
�。�4）家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；
�。�5）學(xué)會(huì )慎獨。不經(jīng)允許，不隨便進(jìn)入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；
�。�6）學(xué)會(huì )理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長(cháng)提出一些過(guò)分、無(wú)理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價(jià)還價(jià)；
�。�7）學(xué)會(huì )感恩，善于、勇于回報。
對國家、社會(huì )、時(shí)代感恩。努力學(xué)好科學(xué)文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時(shí)候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴
的禮物，他人遇到危險時(shí)要學(xué)會(huì )見(jiàn)義智為，自己遇到危險時(shí)學(xué)會(huì )珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。
對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節、中秋節、母親節、父親節、重陽(yáng)節等中外傳統節日中
，要大聲的.說(shuō)出我們每個(gè)人對父母的愛(ài)，幫助他們做一件有意義的事情�！白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。在生日宴請聚會(huì )活動(dòng)上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。
四、海內存知己，天涯若比鄰
“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動(dòng)消除城鄉差異、學(xué)習基礎差異、性格習慣差異帶來(lái)的消極影響。
××班班級公約
沒(méi)有教養，沒(méi)有學(xué)識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實(shí)。所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力做最好的自己，創(chuàng )最好的集體，共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
一、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。
二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)。
三、認真預習復習，按時(shí)完成作業(yè)，合理安排課余生活。
四、認真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開(kāi)時(shí)要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)。
五、生活儉樸節約，講究衛生，愛(ài)護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫(huà)。
六、時(shí)時(shí)注意儀容儀表，展現中學(xué)生應有的風(fēng)貌。
七、積極參加各種有益的課外活動(dòng)，努力使自己得到全面發(fā)展。
八、服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀律管理。
九、尊敬師長(cháng)，禮貌待人，團結同學(xué)，協(xié)作創(chuàng )新。
十、不以大欺小，不把社會(huì )不良行為、習氣帶入學(xué)校；不參與社會(huì )不良活動(dòng)，不仿效社會(huì )不良行為、習氣。
××班班級公約
德才兼備、身體健康是現代人才的基本標準，為齊心協(xié)力把我班建設成為一個(gè)蓬勃向上、銳意進(jìn)取的班集體，我們必須規范自己的行為，特制定如下班級公約：
一、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級。不做有損于學(xué)校班級的事。要愛(ài)護學(xué)校的每一樣物品（畫(huà)、圖、花、草、樹(shù)等）。
二、團結友愛(ài)，互幫互助。不做不利于同學(xué)團結的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、上課認真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言。
四、勤奮學(xué)習，積極向上。按時(shí)獨立完成各科作業(yè)。
五、熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生。搞好班級、內務(wù)、個(gè)人衛生。
六、舉止大方，言行文明。不說(shuō)不文明的話(huà)，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語(yǔ)。
七、積極鍛煉，強身健體。認真做好早操和眼操。
八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。
九、待人接物，彬彬有禮。見(jiàn)到教師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好。
十、珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。
以上條款，師生一致通過(guò)，在執行時(shí)同學(xué)之間、師生之間互相督促，互勉互勵。 xx班班級管理制度
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