實(shí)施方案必備【7篇】

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為了全面促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，使廣大教師適應課程改革的要求，引導教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為課堂的教學(xué)改革行為，提高課堂教學(xué)效率，特制定《南灌縣第四中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。

　　一、指導思想

　　以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以促進(jìn)教師成長(cháng)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)效率為原則，打造高效課堂。從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，積極開(kāi)展集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，培養學(xué)生“獨學(xué)、合學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的意識和能力，形成以“教學(xué)案”為抓手，實(shí)施“自學(xué)、交流、反饋”的課堂教學(xué)模式，以“教學(xué)案”為載體，以學(xué)生合作小組活動(dòng)為主要形式，以學(xué)生個(gè)體展示為主，以教師點(diǎn)撥引導為補充，遵循教學(xué)過(guò)程的遞進(jìn)和學(xué)生認知發(fā)展的規律開(kāi)展師生、生生間的雙向互動(dòng)，達到教學(xué)相長(cháng)、雙贏(yíng)共好的最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。

　　二、課堂教學(xué)理念

　　牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀(guān)；實(shí)踐教師觀(guān)念的更新——“教是為了最終達到不教”；促進(jìn)教師教學(xué)行為方式的轉化，促使學(xué)生學(xué)習方式的轉變；養成良好的學(xué)習習慣，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現“教學(xué)合一”；建立高效、民主、和諧課堂。

　　三、課堂教學(xué)改革遵循的原則

　　1．發(fā)揮集體智慧。課前教師集體備課，探討研究教學(xué)內容，選取最優(yōu)化的教學(xué)案，引導學(xué)生自主學(xué)習。

　　2．把課堂還給學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，教師沒(méi)有權利一言堂，要真正理解學(xué)習的科學(xué)過(guò)程，用討論代替講述，用互動(dòng)改變被動(dòng)，用爭論取代提問(wèn)，讓學(xué)生在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。

　　3．充分相信學(xué)生。教師的課堂教學(xué)主要任務(wù)是發(fā)掘潛能，因人施教，啟迪學(xué)生的智慧。由抱怨學(xué)生到喜愛(ài)學(xué)生，由老師的填鴨式教學(xué)到學(xué)生的自主學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生按自己的需求主動(dòng)發(fā)展。

　　4．認真研究學(xué)習過(guò)程。明確學(xué)習的三個(gè)環(huán)節，預習互學(xué)、展示交流與總結反饋。做到預習到位，學(xué)習充分，反饋及時(shí)。

　　5．改變傳統的教學(xué)習慣。教師要改變原有的`備課、講課、復習、提問(wèn)、批改作業(yè)、課后輔導、課堂用語(yǔ)、授課方式等習慣，學(xué)生要改變傳統的聽(tīng)課、回答、練習、作業(yè)、聽(tīng)課方式等習慣，培養新的學(xué)習行為。

　　6．遵循及時(shí)總結、經(jīng)常反思、交流探討的原則，不斷成熟具有我校特色的“四學(xué)”課堂教學(xué)模式。

　　四、課堂教學(xué)改革試行年級、學(xué)科、教師

　　1．年級：七、八、九年級

　　2．學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物

　　3．教師：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史各組備課組老師

　　五、課堂教學(xué)改革實(shí)施階段

　　1．調研、考察階段（20xx.9——20xx.10）。

　　選派部分教學(xué)骨干外出學(xué)習。

　　2．宣傳、動(dòng)員階段（20xx.11——20xx.12）

　�。�1）教學(xué)、教研管理干部向全體教師匯報考察結果。

　�。�2）確立課改方向，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　�。�3）向學(xué)生宣傳“課改”，營(yíng)造良好的“課改”氛圍。

　　3．成立課堂教學(xué)改革工作小組

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　成員

　　4．實(shí)踐階段（20xx.2起）

　　5．課改教師學(xué)習安排

　　A、走出去。

　�。�1）遵循學(xué)習、研討、實(shí)踐、再研討、再實(shí)踐的原則，借鑒他人經(jīng)驗，立足校情、校本，“摸著(zhù)石頭過(guò)河”。

　�。�2）加強交流，注重合作。

　　B、請進(jìn)來(lái)。

　　c、校內采�。�

　�。�1）推門(mén)聽(tīng)課：各教干依據我校高效課堂的“四學(xué)模式”進(jìn)行推門(mén)指導。通過(guò)聽(tīng)課、查教教案、交流、評課等方式對教師進(jìn)行高效課堂模式的運用指導，使廣大教師理解模式的內涵。

　�。�2）強化訓練：對積極性低、課堂轉變慢的教師進(jìn)行專(zhuān)項跟蹤強化訓練，同時(shí)，請其他教師進(jìn)行捆綁幫扶，促進(jìn)課堂教學(xué)模式盡快轉型，使每個(gè)教師盡快掌握高效課堂模式，確保每一位教師不掉隊。

　�。�3）骨干示范：對課改過(guò)程中發(fā)現積極性高、課堂轉變快、善于學(xué)習提高的骨干教師，給他們提供展示的平臺，精心組織與安排觀(guān)摩課、示范課等，促使教師迅速加快提高實(shí)施高效課堂的能力。

　�。�4）交流研討。各學(xué)科組召開(kāi)關(guān)于高效課堂實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗交流，進(jìn)一步修正本學(xué)科組的高效課堂推進(jìn)方案。

　　六、“教學(xué)案”設計原則、要求、使用及流程

　　1．“教學(xué)案”設計原則

　�。�1）主體性原則：確立學(xué)生是學(xué)習的主體，讓學(xué)生在做中學(xué)。

　�。�2）導學(xué)性原則：具有指導學(xué)生學(xué)習的作用。

　�。�3）探究性原則：盡可能設計可供學(xué)生在研究中學(xué)習的內容，有可供師生豐富完善的“教師復備欄和學(xué)生筆記欄”，有利于培養學(xué)生創(chuàng )新意識。

　�。�4）層次性原則：關(guān)照不同層次學(xué)生的不同需求。

　　2．“教學(xué)案”設計要求：

　　第一“教學(xué)案”應該具備明確的學(xué)習目標；

　　第二“教學(xué)案”應注意幫助學(xué)生梳理知識結構體系；

　　第三“教學(xué)案”應為學(xué)生提供適當的學(xué)習方法和學(xué)習策略的指導，用幾句話(huà)通俗易懂地告訴學(xué)生怎么樣讀教材；

　　第四“教學(xué)案”應提供檢測學(xué)習效果的練習，習題要精選；

　　第五注意“教學(xué)案”與一般教案、講義的區別，不能把“教學(xué)案”寫(xiě)成類(lèi)似學(xué)習輔導用書(shū)的模式。

　　第六不同學(xué)科、不同課型的“教學(xué)案”應有各自不同的特色�！敖虒W(xué)案”的編寫(xiě)一般按課時(shí)進(jìn)行，與教師上課同步，適合于不同課型的教學(xué)需要。

　　第七自主學(xué)習模塊的編寫(xiě)，要站在學(xué)生的角度去編寫(xiě)，教學(xué)案首先是學(xué)案。題目設計要針對基礎知識、基本技能、基本考點(diǎn)設計題目，數量不能多。

　　第八合作探究模塊的設計，探究重點(diǎn)、難點(diǎn)，設計有層次的含金量較高的問(wèn)題。

實(shí)施方案 篇2

各教工黨支部、各系（室）：

　　根據《xx農林科技大學(xué)教職工政治理論學(xué)習制度》要求和學(xué)校20xx年上半年教職工政治理論學(xué)習安排，結合學(xué)院工作實(shí)際，現將我院20xx年4月份教職工政治理論學(xué)習有關(guān)事項安排如下，請各教工黨支部、各系室認真做好組織工作：

　　一、學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容：

　　第六周（4月4日）教師技能提升專(zhuān)題培訓（一） 教師口語(yǔ)表達

　　第七周（4月11日） 學(xué)習中華人民共和國憲法

　　第八周（4月xx日）觀(guān)看輝煌中國電視紀錄片

　　第九周（4月25日）開(kāi)展解放思想大討論之教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論，對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和效果教學(xué)監督檢查

　　二、學(xué)習地點(diǎn)：

　　全院集中學(xué)習地點(diǎn)為學(xué)院綜合樓203報告廳，其他學(xué)習由各教工支部提前聯(lián)系綜合辦安排。

　　三、相關(guān)要求：

　　1、強化組織領(lǐng)導。請各教工黨支部書(shū)記和系（室）主任負責具體組織工作，做到學(xué)習有安排、有專(zhuān)題、有記錄、有考勤。

　　2、保證學(xué)習質(zhì)量。認真落實(shí)每周三下午7-8節課集中的政治理論學(xué)習，確保學(xué)習的時(shí)間、內容、人員、效果“四落實(shí)”。同時(shí)，教工黨支部、各系（室）還可以結合各自實(shí)際，安排自學(xué)或集中學(xué)習其他內容，堅持學(xué)以致用，把理論學(xué)習與座談?dòng)懻�、研究工作、解決問(wèn)題有機結合。

　　3、及時(shí)報送材料。學(xué)院黨委將對教職工理論學(xué)習情況進(jìn)行督促檢查，請各教工黨支部、各系室于每次學(xué)習之后將學(xué)習記錄、考勤簽到表、會(huì )場(chǎng)照片及時(shí)報送學(xué)院黨委。

實(shí)施方案 篇3

　　從做班主任開(kāi)始，我就感覺(jué)要把班級的衛生工作做好并不容易，學(xué)生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如掃地不求質(zhì)量，擦黑板只要看不到字即可。這些現象不只存在于個(gè)別學(xué)生。這個(gè)學(xué)期初，為避免類(lèi)似情況再次發(fā)生，我在值日安排上動(dòng)了腦筋。每一組值日生分成“教室掃加拖2人，倒垃圾1人，清衛角與報紙管理1人，教室外走廊、瓷磚、教室內前排地面粉筆頭課課清1人，擦黑板及講臺整理1人，公共場(chǎng)地2人，值日檢查及監督1人”共7個(gè)項目，輪到的小組做值日一星期。同時(shí)制定了《清衛條例》，要求輪到的值日生該嚴格按照條例值日。我以為自己考慮的很周到，但值日執行下來(lái)卻不如人意。

　　第一個(gè)星期，地面打掃的學(xué)生頭幾天還比較認真，后有所松懈。據調查，因為有同學(xué)給他出點(diǎn)子：“只要把各走廊打掃干凈就好了，因為每個(gè)同學(xué)腳下的垃圾很難看到，隨便做做就算了，班主任也不會(huì )那么空每天都來(lái)檢查你的值日情況的.�！辈贿^(guò)，為了讓學(xué)生形成好的勞動(dòng)習慣，第一個(gè)星期我親自抓值日問(wèn)題，因此教室給人一種干凈明亮的感覺(jué)。期間對勞動(dòng)委員進(jìn)行了耐心詳細地輔導，也召開(kāi)值日監督員會(huì )議。第一個(gè)月中，班級的衛生還保持得不錯。我以為我這回成功了，于是接下來(lái)我完全放手讓勞動(dòng)委員和值日監督員管理班級值日。

　　有一天，我趁上課，仔細觀(guān)察了一下教室，有幾處并不整潔：清衛工具不齊，垃圾桶外面有紙團，個(gè)別學(xué)生座位堆著(zhù)垃圾而沒(méi)有垃圾袋。我并沒(méi)有馬上指出，而是在課下直接提醒了勞動(dòng)委員。但情況并沒(méi)改變。經(jīng)查明是勞動(dòng)委員沒(méi)有威信，有好幾次，督促無(wú)效，但為了避免被我批評就親自代值日生完成。我經(jīng)過(guò)私下觀(guān)察，了解到導致學(xué)生不聽(tīng)勞動(dòng)委員督促的原因：

　　第一、開(kāi)始是提醒每一組的值日組長(cháng)，但勞動(dòng)組長(cháng)沒(méi)有做好，于是他又改為自己親自提醒，時(shí)間一久，沒(méi)有聽(tīng)他了。

　　第二、自身也存在一些缺點(diǎn)，在同學(xué)面前沒(méi)有威信。

　　第三、當他碰到挫折時(shí)，自己也放棄了，有一段時(shí)間干脆就不提醒了。

　　這樣只要持續一星期，就可前功盡棄。仔細一想，其實(shí)和我也有關(guān)系。他跟我反映過(guò)這樣問(wèn)題，并希望我能再次召開(kāi)值日組長(cháng)的會(huì )議，而我的答復是：“你是勞動(dòng)委員，完全有資格召開(kāi)值日組長(cháng)會(huì )議，你去組織吧，有什么問(wèn)題可以來(lái)找我�！笨伤麤](méi)有再來(lái)找我。估計值日組長(cháng)會(huì )議并沒(méi)效果，最后怕被我說(shuō)“這個(gè)工作怎么沒(méi)有做好”而親自打掃起來(lái)了�？蛇@樣做只會(huì )助長(cháng)值日生的懶惰行為。

　　在課間，我針對這件事情，在班級里面進(jìn)行了思想教育——《勞動(dòng)觀(guān)念勞動(dòng)習慣培養教育》，告訴同學(xué)們：“要成才，先要成人。對這一件小小的勞動(dòng)，不是可做可不做的事情，而是關(guān)系到我們成人，成才的，非做不可，且非做好不可的工作�！被蛟S，同學(xué)們不良勞動(dòng)觀(guān)念的形成不是一天兩天的事情，這次教育只維持了兩三個(gè)星期。當時(shí)我感覺(jué)沒(méi)轍，能做的只有不厭其煩地通過(guò)勞動(dòng)委員提醒值日生們做好值日。

　　從班級的值日情況可以看出，班級的管理貴在持之以恒，要根據具體時(shí)間，具體天氣而隨時(shí)調整，沒(méi)有一件事情是一勞永逸的。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步鞏固優(yōu)良校風(fēng)，提高學(xué)習效率，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習習慣的養成，培養獨立思考的學(xué)習能力，制定本方案。

　　二、對象

　　七、八、九年級全體住校生。

　　三、條件

　　能自主學(xué)習，自覺(jué)性好，有積極的學(xué)習愿望，學(xué)習成績(jì)在同年級中上水平，能做到

　�。�1）不遲到、不早退（特殊情況憑班主任簽字的請假條）。

　�。�2）不講話(huà)（含討論問(wèn)題），不傳紙條。

　�。�3）不走位（含倒水、上廁所、送垃圾等）。

　�。�4）不睡覺(jué)，不吃東西。

　�。�5）不梳頭發(fā)，不照鏡子（梳妝工具不帶到教室）。

　�。�6）不看課外書(shū)籍。

　�。�7）不使用手機、音樂(lè )播放器等。

　�。�8）不玩東西（含學(xué)習工具，如旋轉筆、書(shū)等）。

　�。�9）維護好教室衛生和按要求打掃衛生。

　�。�10）不做其它影響自習效率的事情。

　　四、實(shí)施步驟

　　1、符合條件的`同學(xué)填寫(xiě)申請表，交班主任審核簽字，上交政教處審核。

　　2、確定人員名單公示。

　　3、安排教室，排定座位，組建班委，組織上自習。

　　五、管理措施

　　1、各年級守自習的教師進(jìn)行巡視和考勤。

　　2、班委對不按要求上自習學(xué)生情況登記反饋。

　　3、對不按要求上自習的學(xué)生取消在本班上自習的資格，回原教室上自習。

　　4、七年級守自習的教師負責開(kāi)關(guān)門(mén)窗和教室衛生的督查工作。

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導思想

　　堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊伍整體水平的提高。

　　二、具體目標

　　具體目標是用3年（20xx—20xx年）左右的時(shí)間培養一定數量的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。

　　三、主要措施

　　1、組織管理。學(xué)校成立“名師培養計劃”工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任。日常工作由教導處負責。

　　2、經(jīng)費保障。設立名師培養與科研補助經(jīng)費，用于培訓、考察調研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養計劃的落實(shí)。

　　3、鼓勵教師制定個(gè)人發(fā)展計劃，建立健全教師成長(cháng)檔案袋。

　　4、打造有利于教師成長(cháng)的校本環(huán)境。

　　5、建立名師培養對象的確認、培養、考核和管理制度。

　　1）名師培養對象分為學(xué)科帶頭人培養對象、優(yōu)秀青年教師培養對象二個(gè)層次。

　　2）凡符合名師培養對象的基本條件的'教師，即作為本校名師培養對象。

　　名師培養對象應具備的基本條件如下：

　�、賻煹�

　　能認真貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守教師規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。

　�、诮逃�教學(xué)情況

　　具有正確的教育理念，良好完成教育教學(xué)任務(wù)，近二年內未出現大的教育教學(xué)事故。

　�、劭蒲星闆r

　　具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力。

　�、芙虒W(xué)工作量標準

　　達到上級和學(xué)校規定的教學(xué)工作量要求。

　�、輰W(xué)科帶頭人培養對象應在四十五周歲以下，具有八年以上教齡和中級以上教師職稱(chēng)；優(yōu)秀青年教師培養對象應在三十五歲周歲以下，具有三年以上教齡和教師職稱(chēng)。

　　3）名師培養對象應對照名師的條件，結合個(gè)人情況，制定年度和三年個(gè)人發(fā)展計劃，提出自己努力的目標和任務(wù)。

　　4）對名師培養對象實(shí)行目標管理。

　　學(xué)�！懊麕熍囵B計劃”工作領(lǐng)導小組根據培養對象的具體情況，對照名師條件按“缺什么補什么”的原則，在培養對象個(gè)人發(fā)展計劃的基礎上，明確其分階段培養要求和目標，對培養對象實(shí)行目標管理。

　　一般性要求：名師培養對象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書(shū)和進(jìn)修等繼續教育任務(wù)，原則上每學(xué)期至少寫(xiě)一篇高水

　　平的論文，每學(xué)期執教一節公開(kāi)課，設計一份精品教案，命一套規范試題。

　　個(gè)性化要求：依據培養對象具體情況而定。

　　學(xué)校每年對名師培養對象目標達成情況進(jìn)行一次考核評估。

　　5）創(chuàng )造條件，讓名師培養對象盡可能多的參加上級教科研等主管部門(mén)組織的教育教學(xué)研討交流活動(dòng)，以開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，提高知名度。

　　6）經(jīng)培養、培訓、考試、考核合格的名師培養對象，今后作為評聘、晉升教師職務(wù)和各類(lèi)評優(yōu)的優(yōu)先條件。

　　7）名師培養對象應從嚴要求自己，努力實(shí)現個(gè)人發(fā)展計劃，完成培養目標規定的各項任務(wù)。

　　四、本方案自20xx年9月起實(shí)施。

　　鳳州民族小學(xué)

　　20xx年9月

實(shí)施方案 篇6

　　各部門(mén)、各單位：

　　xx省人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì )《關(guān)于印發(fā) 20xx年全省夏季消防檢查工作實(shí)施方案的通知》（xx安發(fā)〔20xx〕x號）文件已按學(xué)校領(lǐng)導批示發(fā)至部門(mén)（單位）黨政主要負責人，請各部門(mén)、各單位在做好學(xué)校安全管理委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展消防工作“法制維安年”活動(dòng)的通知》（見(jiàn)校園網(wǎng)5月2日校內公告）中所列10項工作的基礎上，重點(diǎn)加強以下工作：

　　1、落實(shí)“六加一”措施。各有關(guān)消防重點(diǎn)單位（部位）要“開(kāi)展一次安全評估、簽訂一次消防安全承諾書(shū)、維護保養一次消防設施、組織檢測一次電氣和燃氣線(xiàn)路設施、全面清理一次廚房煙道、集中培訓一次全體員工，并在此基礎上建立一支志愿消防隊，確保一旦發(fā)生火災，能在3分鐘內形成第一處置力量到場(chǎng)撲救”。

　　2、加強危險化學(xué)品消防安全綜合治理。管理、存儲、使用危險化學(xué)品的`有關(guān)單位要深刻吸取天津港“812”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故教訓，落實(shí)購買(mǎi)、運輸、存儲、領(lǐng)用、保管等各個(gè)環(huán)節的安全措施，強化易燃易爆危險化學(xué)品的管理，杜絕責任事故發(fā)生。

　　3、開(kāi)展電氣火災防范檢查。建立健全用電安全管理制度，規范電器產(chǎn)品、電氣線(xiàn)路安裝敷設。消防重點(diǎn)區域要按規范要求設置電氣火災監控系統，定期進(jìn)行電氣防火技術(shù)檢測，及時(shí)更換、維修、保養存在火災隱患的電器產(chǎn)品和電氣線(xiàn)路。

　　4、開(kāi)展消防控制室管理標準化建設。設有消防控制室的樓宇，安全責任部門(mén)（單位）要按照要求開(kāi)展標準化建設，迎接9月底全省統一組織的異地互查專(zhuān)項驗收，力爭達標合格。

　　5、積極參與“智慧消防”建設。根據xx省“十三五”消防事業(yè)發(fā)展規劃，我省將加快消防信息化建設步伐，逐步將“智慧消防”納入“智慧城市”建設內容。按照《xx省火災高危單位消防安全管理規定》，我校屬火災高危單位，消防系統接入城市消防遠程監控系統勢在必行，有關(guān)部門(mén)（單位）應積極準備，提前做好基礎工作。

　　6、強化重大活動(dòng)期間的消防管理。各部門(mén)、各單位要嚴格執行大型活動(dòng)審批制度，主辦單位要制定和演練滅火與應急疏散預案，安排專(zhuān)人負責活動(dòng)前和活動(dòng)期間的防火巡查，避免火災事故發(fā)生；學(xué)校微型消防站和志愿消防隊要嚴陣以待，做好火災應急的物資和技術(shù)儲備，確保發(fā)生火災后能快速響應，高效處置。

　　7、規范新建、擴建、改建和裝飾裝修工程的消防安全管理。學(xué)校新建工程竣工后，配備的消防設施須經(jīng)公安消防機構驗收合格，由基建處與管理（使用）部門(mén)（單位）進(jìn)行交接；擴建、改建和裝飾裝修工程須按國家消防標準要求進(jìn)行設計、審核、施工和驗收，投入使用前須取得消防行政許可或履行備案手續。校內所有建筑的消防審核、驗收等相關(guān)材料須向保衛處消防科提供復印件備案。

　　夏季消防形勢嚴峻、任務(wù)艱巨。各部門(mén)、各單位要高度重視，強化意識，明確責任，忠實(shí)履職；要根據各自實(shí)際，突出重點(diǎn)，兼顧全面，常抓不懈，不留死角，杜絕火災責任事故。對不認真履行消防安全職責導致人員傷亡或財物損失、或對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的部門(mén)（單位）和個(gè)人，學(xué)校將依法依規進(jìn)行嚴肅處理。

　　xx科技大學(xué)安全管理委員會(huì )

　　20xx年5月15日

實(shí)施方案 篇7

　　為認真貫徹《全民健身計劃綱要》，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，著(zhù)力改善民生，構建和諧城中，營(yíng)造全民健身迎奧運的濃厚氛圍，倡導科學(xué)文明健康的生活方式，掀起全民健身熱潮，經(jīng)研究，決定于今年5月至6月舉辦城中街道全民健身月活動(dòng)暨首屆社區運動(dòng)會(huì )�，F將具體安排及要求通知如下：

　　一、主題

　　全民健身與奧運同行

　　二、主辦單位

　　區城中街道辦事處

　　三、協(xié)辦單位

　　各社區居委會(huì )

　　四、組織機構

　　城中街道全民健身工作領(lǐng)導小組

　　五、活動(dòng)內容

　　1、全民健身月暨首屆社區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式（5月下旬）

　　2、全民健身展示活動(dòng)，腰鼓、秧歌、太極拳等項目（5月下旬）

　　3、拔河比賽（5月下旬）

　　4、趣味運動(dòng)比賽（6月上旬）

　　5、乒乓球比賽（6月上旬）

　　6、羽毛球比賽（6月中旬）

　　7、自行車(chē)慢行賽（6月中旬）

　　8、中國象棋比賽（6月下旬）

　　9、太極拳培訓班及表演活動(dòng)（6月下旬）

　　六、組織形式

　　以各社區組隊參加各類(lèi)賽事活動(dòng)。

　　七、具體要求

　　1、各社區要高度重視，利用櫥窗、宣傳欄、標語(yǔ)、條幅等多種形式，全面發(fā)動(dòng)，提高參與率，擴大影響力。

　　2、各社區要根據自身特點(diǎn)，結合區、街道運動(dòng)會(huì )賽事安排，積極開(kāi)展本社區內的各項體育活動(dòng)，形成區、街道、社區三級聯(lián)動(dòng)，吸引更多的`社區群眾參與到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造全民健身的良好氛圍，展示人的精神風(fēng)貌。

　　3、全民健身月活動(dòng)結束后，各社區將活動(dòng)情況于7月10前書(shū)面報街道文化站。

　　4、各項活動(dòng)的安排，要求嚴格落實(shí)安全責任制，要周密安排，確保安全。

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