【精】實(shí)用的實(shí)施方案3篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、論文評比的目的
1、更好地促進(jìn)我校教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷反思，不斷總結，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。
2、加強校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動(dòng)手寫(xiě)一些東西。
3、為我校教師提供一個(gè)展示自我的`平臺。
4、培養青年教師在其中成長(cháng)一批教學(xué)研究的能手，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，形成教研風(fēng)氣。
為了實(shí)現以上目的，現面向全校教師開(kāi)展以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為研究對象的論文評比活動(dòng)。
二、評比小組成員
組長(cháng)：王炳華
副組長(cháng)：吳嘉清、李忠明、楊見(jiàn)海
成員：鐘小彧、唐立新、謝寶珠、謝云、鐘振琴、沈訓文、
黃信江、劉韶萍、謝建生、賴(lài)福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽(yáng)榮明、鐘家云
三、參評論文范圍
本次論文評比的內容涉及：教學(xué)體會(huì )、班級管理、教法指導
四、參評人員
全體教學(xué)一線(xiàn)教師(35周歲以下教師每人一篇)
五、參評論文要求
1、緊密結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圍繞教育教學(xué)、教育管理有關(guān)的內容；
2、論文由本人親自撰寫(xiě)，嚴禁抄襲、剽竊他人論文，一經(jīng)發(fā)現取消評比資格；
3、字數至少在1500字以上；
4、論文以A4紙打印，一式兩份，自留底稿。
六、論文的評選
由評比小組負責組織論文的評選，按學(xué)科分設一等獎(20%)、二等獎(40%)、優(yōu)秀獎(40%)。
七、論文上交時(shí)間
本學(xué)期6月10日之前上交到科研處。
八、獎勵辦法
對獲獎?wù)撐暮蛢?yōu)秀論文的作者按學(xué)校獎勵標準給予相應獎勵，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)把獲獎名單和部分優(yōu)質(zhì)論文在�？峡�，特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表和上傳到校園網(wǎng)站。另請各位教師把論文電子稿發(fā)到下面電子信箱：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
實(shí)施方案 篇2
為全面推進(jìn)涉農資金專(zhuān)項清理工作，確保中央、省、市各項強農惠農政策落實(shí)到位、資金發(fā)放到位，切實(shí)維護群眾合法權益，根據市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設提升群眾滿(mǎn)意度的意見(jiàn)〉的通知》要求，制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導
建立成都市涉農資金專(zhuān)項清理活動(dòng)聯(lián)席會(huì )議（以下簡(jiǎn)稱(chēng)市聯(lián)席會(huì )議）制度，負責研究制定涉農資金專(zhuān)項清理有關(guān)政策，組織相關(guān)部門(mén)開(kāi)展市級專(zhuān)項清理工作，協(xié)調處理專(zhuān)項清理中發(fā)現的重大問(wèn)題；對區（市）縣專(zhuān)項清理活動(dòng)進(jìn)行督促指導；組織開(kāi)展全市重點(diǎn)抽查工作。聯(lián)席會(huì )議成員單位為市財政局、市監察局、市農委（市扶貧辦）、市委統籌委、市發(fā)改委、市教育局、市審計局、市水務(wù)局、市國土局、市交委、市林業(yè)園林局、市科技局、市人社局、市民政局、市政府移民辦、市衛生局、市廣新局等部門(mén)。市聯(lián)席會(huì )議由市財政局主要負責人任召集人，辦公室設在市財政局。
市財政局牽頭負責綜合協(xié)調全市涉農資金和涉農收費專(zhuān)項清理工作；市監察局負責涉農資金專(zhuān)項清理活動(dòng)的考核，督促各區（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位各盡其責，抓好清理工作；市農委（市扶貧辦）牽頭負責全市扶貧專(zhuān)項資金的專(zhuān)項清理工作；市聯(lián)席會(huì )議其他成員單位負責對本部門(mén)及直屬單位涉農資金進(jìn)行專(zhuān)項清理，督促指導區（市）縣對口單位做好涉農資金專(zhuān)項清理工作；各區（市）縣負責對本區域涉農資金進(jìn)行專(zhuān)項清理。
二、清理范圍和內容
清理范圍為強農惠農政策執行、涉農項目推進(jìn)、涉農資金使用、扶貧專(zhuān)項資金管理使用、涉農收費等情況。重點(diǎn)清理20xx年各級財政針對農業(yè)、農村、農民安排的專(zhuān)項資金，重大問(wèn)題可追溯到以前年度。主要內容為：
�。ㄒ唬┕芾碇贫仁欠裢晟�；
�。ǘ⿲r民的各項補貼資金是否及時(shí)足額發(fā)放到戶(hù)；
�。ㄈ┦欠翊嬖诙囝^申報、虛報冒領(lǐng)、套取資金的`問(wèn)題；
�。ㄋ模┦欠翊嬖诮亓�、擠占、挪用資金的問(wèn)題；
�。ㄎ澹┦欠翊嬖跍�、資金使用效率較低的問(wèn)題；
�。╉椖渴欠癜催M(jìn)度推進(jìn)；
�。ㄆ撸┥孓r行政事業(yè)性收費（農口部門(mén)）是否存在自立收費項目，超范圍、超標準亂收費的問(wèn)題；
�。ò耍┙刂�20xx年6月30日的資金到位情況；
�。ň牛┢渌`反中央、省、市關(guān)于涉農資金管理制度規定的問(wèn)題。
三、時(shí)間安排
專(zhuān)項清理活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┳圆樽约m階段（20xx年7月25日至8月15日）。各區（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位要按照專(zhuān)項清理的內容和要求開(kāi)展自查自糾。主要工作包括：
1．梳理涉農專(zhuān)項資金。對照市財政局提供的項目、資金，市農委提供的扶貧項目、資金和區（市）縣安排的項目、資金，全面清理強農惠農政策執行、涉農項目推進(jìn)、各級涉農資金、農口部門(mén)涉農行政事業(yè)性收費等。
2．認真排查解決問(wèn)題。要從政策制度落實(shí)、項目申報審批、資金下達、撥付和使用支出績(jì)效評價(jià)等環(huán)節，對各項涉農專(zhuān)項資金使用管理情況進(jìn)行全面自查，對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)自糾；對當前立即糾正確有困難的問(wèn)題，要落實(shí)整改責任，明確整改時(shí)限，制定詳細整改計劃，限期整改。
3．健全完善制度。針對自查發(fā)現的問(wèn)題，要深入分析原因，健全監管機制，完善監管制度，確保強農惠農政策的有效落實(shí)，保障涉農專(zhuān)項資金效益的最大發(fā)揮。
4．及時(shí)報送相關(guān)資料和報表。各區（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位于20xx年8月15日前報送書(shū)面自查報告（含電子文檔）和自查情況統計表。其中，表一（見(jiàn)附件1）、表二（見(jiàn)附件2）、表五（見(jiàn)附件5）送市財政局審核匯總；表四（見(jiàn)附件4）送市農委（市扶貧辦）審核匯總后報市聯(lián)席會(huì )議辦公室。
�。ǘ┲攸c(diǎn)檢查階段（20xx年8月16日至10月10日）。
1．自行重點(diǎn)檢查階段（8月16日至9月5日）。各區（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位對所屬范圍內的涉農資金進(jìn)行重點(diǎn)檢查，重點(diǎn)檢查面應不低于50%，并于20xx年9月10日前報送重點(diǎn)檢查書(shū)面報告（含電子文檔）和重點(diǎn)檢查情況統計表。其中，表一、表三（見(jiàn)附件3）、表五送市財政局審核匯總；表四送市農委（市扶貧辦）審核匯總后報市聯(lián)席會(huì )議辦公室。
2．全市重點(diǎn)抽查階段（9月6日至30日）。市聯(lián)席會(huì )議辦公室從聯(lián)席會(huì )議成員單位和部分區（市）縣抽調人員組成檢查組，對各區（市）縣、市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位的專(zhuān)項清理工作情況進(jìn)行重點(diǎn)抽查。
�。ㄈ┱目偨Y階段（20xx年10月8日至25日）。各區（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位要對自查自糾和重點(diǎn)檢查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行認真整改，并于20xx年10月15日前將整改情況和工作總結報市聯(lián)席會(huì )議辦公室、市農委（市扶貧辦）。市聯(lián)席會(huì )議辦公室對全市專(zhuān)項清理活動(dòng)進(jìn)行全面總結，形成書(shū)面報告，經(jīng)市聯(lián)席會(huì )議審查后于10月底前報市委市政府黨風(fēng)廉政建設責任制領(lǐng)導小組辦公室。
四、工作要求
�。ㄒ唬└鲄^（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位要從維護群眾利益的高度出發(fā)，按照分級負責、歸口指導的原則，切實(shí)抓好涉農資金專(zhuān)項清理工作。要制定具體工作方案，確定專(zhuān)門(mén)機構和工作人員負責專(zhuān)項清理工作。
�。ǘ⿲ψ圆殡A段和自行重點(diǎn)檢查階段發(fā)現的問(wèn)題，由各區（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位按規定及時(shí)整改；對全市重點(diǎn)抽查中發(fā)現的問(wèn)題要嚴肅處理，涉及違法違紀的，要依法依紀追究相關(guān)責任。
�。ㄈ└鲄^（市）縣和市政府有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位要認真總結，對清理中發(fā)現的問(wèn)題，要剖析原因，提出切實(shí)可行的整改措施，建立健全涉農資金監管長(cháng)效機制，切實(shí)維護群眾利益。
實(shí)施方案 篇3
一、精細化管理意義
我校確定自20xx年開(kāi)始實(shí)施學(xué)�！熬毣芾怼�，目的是強化過(guò)程管理，促進(jìn)內涵發(fā)展，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，也就是把大家平時(shí)看似簡(jiǎn)單、很容易的事情用心做好，這需要提升師生的文化素質(zhì)和學(xué)校管理水平，以提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益。
精細化管理是指落實(shí)“細、小、實(shí)、恒”的管理理念，采取精密、細致的管理方式，即用精心的態(tài)度實(shí)施細致的管理過(guò)程，以獲取精品的結果。精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。
二、精細化管理目標
讓廣大教師認識到實(shí)施精細化管理有利于學(xué)校依法治校工作的推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注“精細化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成各類(lèi)工作目標，推進(jìn)學(xué)校教育工作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現“創(chuàng )品牌學(xué)校、建和諧校園”的奮斗目標。
三、精細化管理內容
1、學(xué)校文化、班級文化建設精細化。
優(yōu)美和諧的學(xué)校文化，可以豐富師生們的校園生活、能夠陶冶情操，能夠促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和孩子們健康和諧地成長(cháng)。各班要在文化建設和管理方面形成自己的特色。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，這些文化更要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息，要在前期校園文化建設上，對學(xué)校文化進(jìn)行全面系統的整合和調整，使之更系統、更和諧、更加突出學(xué)校特色。
2、學(xué)校行政管理精細化。
教總兩處要出臺近期規劃和學(xué)年度計劃，從辦學(xué)思想、教學(xué)目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確;要出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一定程序的論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;行政管理人員平時(shí)工作要深入一線(xiàn)，堅持每日督查制度，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實(shí)現學(xué)校的有序運轉，同時(shí)個(gè)人在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人性化。
3、教育教學(xué)管理精細化。
要認真落實(shí)課程標準，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。教導處要建立完善的常規檢查制度，教學(xué)常規學(xué)校每月至少檢查一次，結果記入教師量化積分。要推進(jìn)“有效課堂”教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)體現新課程理念，落實(shí)三維目標，注重培養學(xué)生自主學(xué)習能力，教學(xué)效率高，教育質(zhì)量?jì)?yōu)良。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室定時(shí)或全天開(kāi)放，圖書(shū)也要進(jìn)入教室，豐富圖書(shū)角內容；學(xué)生建立讀書(shū)筆記和讀書(shū)卡，閱讀達到規定的閱讀量要求。要開(kāi)全音樂(lè )、體育、美術(shù)、書(shū)法、信息技術(shù)等課程，建立各種學(xué)生社團、興趣活動(dòng)小組，使學(xué)生的興趣得到較好挖掘和培養，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展。
要持之以恒地抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。學(xué)校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任、體育教師等組成的'領(lǐng)導小組，制定學(xué)校大課間活動(dòng)方案，要定活動(dòng)項目、定輔導老師，定期評比，力爭通過(guò)大課間活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，磨練意志品質(zhì)，提高身體素質(zhì)。
4、教師管理精細化。
強化教師職業(yè)道德教育，每學(xué)期分期中、期末進(jìn)行兩次師德考核，并把考核結果記入教師師德檔案，納入教師量化積分。加強教師業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)提高，繼續把讀書(shū)學(xué)習作為首要手段，教師每學(xué)期至少要精讀一部教育專(zhuān)著(zhù)，每周寫(xiě)讀書(shū)筆記500字以上(每學(xué)期不少于1萬(wàn)字)。加強制度建設，完善和發(fā)揮《南明小學(xué)各類(lèi)競賽獎勵辦法》、《南明小學(xué)教師考勤制度》、《南明小學(xué)班級量化考核辦法》、《南明小學(xué)教師量化管理考核辦法》等各項規章制度，靠制度和政策來(lái)管人，少一點(diǎn)人治，多一點(diǎn)理制。
5、學(xué)生管理精細化。
在學(xué)生管理工作中，首先要強化的是安全責任意識和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理，要成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全各種安全管理制度，制訂各種突發(fā)事件應急預案，并組織師生進(jìn)行演練，形成妥善處置突發(fā)事件預警機制。學(xué)校要注重對師生的安全教育，采取國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、辦黑板報和手抄報、辦安全展室、張貼宣傳畫(huà)、舉行法治報告會(huì )等多種形式的法制宣講和安全防護知識教育，將法制、安全、健康教育納入教學(xué)內容，增強學(xué)生的法律意識、自我保護意識和健康意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。
各班級要注重學(xué)生良好紀律和良好習慣的養成教育，要通過(guò)多種教育活動(dòng)，教育引導學(xué)生遵守學(xué)校紀律和規章制度，服從學(xué)校教育和管理，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，和諧師生關(guān)系。各班要采用“周有主題、日有檢查、月有總結”的要求，將習慣養成教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。要重點(diǎn)抓好學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，提高學(xué)習效率，以督促學(xué)生和諧健康發(fā)展。要積極開(kāi)展各種活動(dòng)，提高師生身體素質(zhì)，培養師生藝體愛(ài)好和特長(cháng)。通過(guò)活動(dòng)，增加干群之間、教師之間和師生、生生之間的信任、理解和友情。
6、校園環(huán)境管理精細化
。
校園環(huán)境衛生問(wèn)題，是政治問(wèn)題、大局問(wèn)題、細節問(wèn)題！全體師生思想上要高度重視，境界要高，務(wù)必搞好，總的要求是“凈化、美化、有序”，進(jìn)校給人“美”的感覺(jué)。衛生區分工到班、到人，責任到人，每天分早、中午、下午進(jìn)行三次以上整理，校園內無(wú)紙屑，花木及時(shí)修剪，無(wú)衛生死角，室內物品擺放整齊有序，為學(xué)生提供優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
四、精細化管理工作措施及保障制度
1、學(xué)校精細化管理工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組長(cháng)：劉開(kāi)崗
成員：陳宜祥 王善國 牛學(xué)軍 李美玲
2、各辦公室、各班制定本部門(mén)工作的精細化管理實(shí)施細則以及有關(guān)規章制度，并將精細化管理納入日�；顒�(dòng)管理。
3、加大宣傳力度，在學(xué)校掀起實(shí)施精細化管理年活動(dòng)的氛圍，使“精細化”意識深入人心。
4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作都能有章可循，有制度可依。
5、學(xué)校每月對各辦公室、班級精細化管理現場(chǎng)點(diǎn)評1次，成績(jì)納入教師、班級量化考核，以激勵師生工作學(xué)習積極性，形成工作合力。
6、堅持“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的原則，學(xué)校創(chuàng )造機會(huì )讓領(lǐng)導干部、班主任到管理特色學(xué)校學(xué)習精細化管理的有益經(jīng)驗，同時(shí)請一些同行到學(xué)校指導工作，加強交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校管理工作再上臺階。
7、定期反饋總結評價(jià)。
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