【精華】實(shí)施方案范文匯總6篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為了落實(shí)油田公司及采油廠(chǎng)關(guān)于對標管理工作的精神，進(jìn)一步提高集輸站運行質(zhì)量和管理水平，切實(shí)改進(jìn)工作方法，優(yōu)化安全生產(chǎn)環(huán)境，規范安全生產(chǎn)行為，提高安全生產(chǎn)工作效率，從而促進(jìn)采油廠(chǎng)快速健康發(fā)展，經(jīng)集輸站研究決定，決定在站內深入開(kāi)展對標管理活動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案：
一、目的意義
開(kāi)展對標管理是通過(guò)選樹(shù)標桿、比較分析、制定措施，從而實(shí)現超越創(chuàng )新的一種持續改進(jìn)的現代化管理方式，是創(chuàng )造性的轉變發(fā)展方式，對提升集輸站管理水平，提高綜合競爭實(shí)力具有十分重要的意義。
二、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主題，以提高集輸站整體管理水平為主線(xiàn)，以安全生產(chǎn)、原油（污水）處理、成本費用、日常行為規范、設備管理、灶務(wù)管理、節能降耗為重點(diǎn)，通過(guò)與油田公司管理先進(jìn)的采油廠(chǎng)及內部先進(jìn)科室之間的對標活動(dòng)，分析尋找自身差距，制定和落實(shí)追趕先進(jìn)的方案和措施，持續改進(jìn)、不斷超越，全面提高管理水平，使集輸站整體工作再上新臺階。
三、總體要求
1、堅持全面提升。指標設定、標桿選取要密切跟蹤行業(yè)發(fā)展變化，始終瞄準油田公司內的優(yōu)秀目標，在追求行業(yè)制高點(diǎn)中，以短比長(cháng)，以長(cháng)比優(yōu)，實(shí)現長(cháng)短指標的全面提升。
2、全面展開(kāi)推進(jìn)。集輸站要創(chuàng )造條件全面部署展開(kāi)活動(dòng)，整體或分類(lèi)制定實(shí)施方案，力求全面覆蓋、全面開(kāi)展、全面取得成效。
3、實(shí)事求是。應根據集輸站自身實(shí)際，按照量力而行、循序漸進(jìn)、適度超前的思路，科學(xué)選定標桿指標，既不隨意選擇低標準，也不設定過(guò)高目標和提出不切合實(shí)際的口號。
4、突出實(shí)踐特點(diǎn)。要緊緊圍繞主要目標，結合站內實(shí)際，把開(kāi)展對標管理與貫徹落實(shí)采油廠(chǎng)工作會(huì )部署相結合，與實(shí)現站內年度目標相結合，與依靠廣大職工群眾相結合，確定活動(dòng)的具體實(shí)踐方式，在實(shí)踐中深化認識、豐富方法、突出特色、形成模式。
5、持續改進(jìn)。企業(yè)的發(fā)展是個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，因此應根據集輸站自身的發(fā)展情況，及時(shí)調整標桿對象，不斷修訂提升對標指標和標準，優(yōu)化改進(jìn)方案，落實(shí)改進(jìn)措施，持續深入地開(kāi)展對標管理工作。
6、務(wù)求實(shí)效。堅持把解決實(shí)際問(wèn)題作為開(kāi)展活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)這一活動(dòng)，真正起到找出差距、解決問(wèn)題、改善管理、實(shí)現目標和趕超對手的效果。
四、建立對標行動(dòng)組織體系
�。ㄒ唬┏闪⒓斦緦斯芾砘顒�(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxxx
�。ǘ└鞴ざ纬闪⒁怨ざ伍L(cháng)為組長(cháng)的對標行動(dòng)工作小組，負責本工段對標行動(dòng)的組織開(kāi)展，要做到組織到位、措施到位、責任到位、工作到位。
五、對標重點(diǎn)
�。ㄒ唬┌踩芾�。
1、人：三級安全教育開(kāi)展情況；三類(lèi)特殊人員的安全資質(zhì)培訓情況；全員的安全環(huán)保教育情況；其它安全環(huán)保專(zhuān)項教育情況；勞動(dòng)品穿戴與違章情況；其它。
2、物：特種設備、危險化學(xué)品、重大危險源、建構筑物及其附設備、設施的安全運行、管理情況；其它。
3、環(huán)境：各類(lèi)特征污染因子的排放情況；環(huán)保設備設施的'運行維護情況（完好率，同機運轉率）；廠(chǎng)容廠(chǎng)貌及綠化達標情況；其它。
4、管理：安全責任體系的建立與分解情況；各項安全環(huán)保規章制度的制訂情況；各項安全環(huán)保記錄的填寫(xiě)情況；項目建設三同時(shí)間情況；其它。
�。ǘ�、原油（污水）處理：
1、處理后原油含水率≤3%
2、處理后污水達標率≥95%
3、全面處理原油10。09萬(wàn)噸，處理污水24萬(wàn)方。
�。ㄈ�、成本費用：
1、處理每噸含水原油成本力爭控制在40元以?xún)取?/p>
2、處理每立方米污水藥劑成本力爭控制在5元以?xún)取?/p>
3、其他費用均控制在計劃科下達的費用指標范圍內。
�。ㄋ模�、日常行為規范
1、規范交接班制度
2、嚴格落實(shí)各項規章制度
3、完善站內制度建設及操作規程
4、轉變管理方式，嚴格紀律考核，嚴明工作紀律
5、認真學(xué)習業(yè)務(wù)技能知識，提高業(yè)務(wù)水平
6、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)務(wù)文化活動(dòng)
�。ㄎ澹�、設備管理
1、進(jìn)一步建立健全設備臺賬。
2、對設備進(jìn)行按時(shí)保養。
3、制定切實(shí)可行的設備操作規程。
4、力爭做到全年設備的完好率達到95%以上，利用率達到90%以上。
�。�、灶務(wù)管理
1、實(shí)行一月一公開(kāi)，增強管理透明度。
2、票據三人簽字制。
3、加強食品管理，杜絕食品中毒事故發(fā)生。
�。ㄆ撸�、節能降耗
1、建立健全節能檔案
2、開(kāi)展節能降耗宣傳和學(xué)習活動(dòng)
3、全年力爭節約≥20噸標準煤
4、制定切實(shí)可行的節能措施，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。
5、積極開(kāi)展修舊利廢活動(dòng)，變廢為寶。
六、工作安排
對標管理活動(dòng)分三個(gè)階段、五個(gè)步驟。三個(gè)階段是啟動(dòng)部署、全面推進(jìn)和改進(jìn)提高；五個(gè)步驟是現狀分析、選定標桿、制定方案、組織實(shí)施和改進(jìn)提高。
�。ㄒ唬﹩�(dòng)部署階段
七月份召開(kāi)啟動(dòng)會(huì )，進(jìn)行對標管理活動(dòng)部署和動(dòng)員，重點(diǎn)工作為現狀分析、選定標桿。
1、現狀分析
各工段要深入細致地對本工段的現狀和集輸站發(fā)展現狀進(jìn)行深入調查和分析，圍繞對標重點(diǎn)查找自身存在的差距和薄弱環(huán)節，確定開(kāi)展對標管理的關(guān)鍵指標，初步建立起適合本單位、本部門(mén)的對標指標體系
2、選定標桿
各工段根據實(shí)際情況將各項對標管理的指標上報集輸站，由集輸站根據情況選定標桿對象，明確對標指標及目標值。一是根據對標關(guān)鍵指標，分別選取油田公司內先進(jìn)單位作為行業(yè)標桿和內部標桿，并確定對標指標的目標值；二是要注意標桿是企業(yè)學(xué)習和超越的對象，其選擇既要切合企業(yè)實(shí)際，又要考慮標桿資料數據獲取的可能性和獲取成本。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)階段
八月份起在站內全面推進(jìn)對標管理活動(dòng)，重點(diǎn)工作為制定方案、組織實(shí)施。
1、制定方案
集輸站于七月初結合本部門(mén)實(shí)際制定完成本部門(mén)的對標實(shí)施方案并組織實(shí)施。實(shí)施方案包括：㈠目的意義；㈡指導思想；㈢總體要求；㈣組織體系；㈤對標重點(diǎn)；㈥工作安排。實(shí)施方案要細化各個(gè)工作環(huán)節，要有指導性、指標量化、可操作性和可考核性。
2、組織實(shí)施
集輸站將對數據進(jìn)行收集、分析、整理，并與標桿企業(yè)進(jìn)行對標，尋找對標指標方面的差距和存在的問(wèn)題，查找原因，并在明確改進(jìn)目標和方向的基礎上制定改進(jìn)方案。
一是針對不同的標桿指標，可成立相應的調研小組，到優(yōu)秀的標桿企業(yè)進(jìn)行調研分析，編制對標分析報告；二是分析標桿企業(yè)的優(yōu)勢所在，通過(guò)實(shí)地調研和參觀(guān)學(xué)習，查找本單位、本部門(mén)目前的差距、存在問(wèn)題的原因，制定改進(jìn)方案和措施，明確追趕、超越的路線(xiàn)圖和時(shí)間表；三是要將各項措施和目標分解到各相關(guān)部門(mén)及個(gè)人，保證對標工作落實(shí)到實(shí)處；四是緊扣對標的核心目標，通過(guò)找差距，引進(jìn)標桿對象先進(jìn)的管理理念、模式及方法，結合本部門(mén)實(shí)際，創(chuàng )出適合本部門(mén)的管理新模式與新方法，以持續提升部門(mén)各項指標；五是重點(diǎn)從本部門(mén)指標差距較大的工作方面入手，深入分析，制定具有可操作性的整改措施，加以整改；六是要與管理創(chuàng )新相結合，帶動(dòng)重點(diǎn)指標的提升，推動(dòng)基礎管理上水平。
�。ㄈ└倪M(jìn)提高階段
10月份，集輸站要對對標活動(dòng)開(kāi)展成效進(jìn)行自評，對指標改進(jìn)措施和方案的科學(xué)性和有效性進(jìn)行分析，撰寫(xiě)對標評估分析報告，并編制下階段改進(jìn)方案，不斷提升標桿水平。一是對已經(jīng)達到或接近先進(jìn)水平的指標要繼續保持領(lǐng)先，向更高的目標值奮斗，二是處于行業(yè)水平與先進(jìn)水平之間的指標。這類(lèi)指標要不斷提升，并向先進(jìn)指標靠攏，對比標桿，爭創(chuàng )一流；三是低于行業(yè)平均水平的指標。這類(lèi)指標要認真分析，查找差距、改進(jìn)短板，縮小與行業(yè)平均水平的差距，力爭實(shí)現低于行業(yè)平均值的指標個(gè)數逐年減少。
集輸站對各工段對標管理工作進(jìn)行檢查、評估，將活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)并取得實(shí)效的工段樹(shù)立為先進(jìn)示范工段，將其先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行推廣；其他工段要將先進(jìn)示范工段加入對標目標，在全站范圍內形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。
集輸站
二0xx年六月二十八日
實(shí)施方案 篇2
為全面推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)各項工作，如期實(shí)現全旗脫貧致富目標，按照《內蒙古黨委、政府印發(fā)〈關(guān)于貫徹落實(shí)中國農村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（20xx—20xx年）的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》、《內蒙古自治區農村牧區扶貧開(kāi)發(fā)實(shí)施方案（20xx—20xx年）》和《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)扶貧開(kāi)發(fā)實(shí)施方案的通知》精神，制定本方案。
一、基本情況
按照市定4500元的貧困標準線(xiàn)統計，全旗現有貧困人口758戶(hù)2573人，其中少數民族貧困人口328戶(hù)1131人。具體為，不能扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)的（因年老、殘疾、大病等原因）96戶(hù)191人，占貧困人口的7。4%；能扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)的613戶(hù)2227人，占貧困人口的86。6%；生存條件較差，且自愿轉移的49戶(hù)155人，占貧困人口的6。02%。
據統計，能扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶(hù)人均草牧場(chǎng)224畝，為全旗農牧民人均草牧場(chǎng)的2/3。人均水澆地4畝，為全旗農牧民人均水澆地的1/3。人均牲畜飼養量7。8只，為全旗農牧民人均牲畜飼養量的.1/10。
二、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�。以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)自治區“8337”發(fā)展思路，堅持富民與強旗并重、富民優(yōu)先，把扶貧開(kāi)發(fā)作為頭號民生工程，把貧困農牧民作為主要對象，緊緊圍繞扶貧開(kāi)發(fā)六項建設任務(wù)，構筑責任扶貧、專(zhuān)項扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì )扶貧四位一體的“精準扶貧”大格局，加大投入、統籌兼顧、因人施策，努力解決制約貧困地區和貧困嘎查村發(fā)展的突出問(wèn)題，穩定增加扶貧對象收入，增強貧困人口自我發(fā)展能力，推動(dòng)貧困地區各項事業(yè)全面協(xié)調發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
堅持精準扶貧。深入摸底調研，逐村、逐戶(hù)建檔立卡，認真分析，逐戶(hù)找準貧困癥結，分類(lèi)制定具體方案。進(jìn)一步整合各方力量，明確責任、明確目標，實(shí)施精準扶貧，提高扶貧實(shí)效。
堅持責任扶貧。堅持規劃到村到戶(hù)，項目到村到戶(hù)，干部到村到戶(hù)，通過(guò)聯(lián)系領(lǐng)導、包扶部門(mén)、包扶干部一起上手，共同發(fā)力，做到規劃跟著(zhù)貧困戶(hù)走，項目跟著(zhù)規劃走，干部跟著(zhù)項目走，實(shí)現扶貧項目與扶貧對象的無(wú)縫對接，變“大水漫灌”為“精準滴灌”。
堅持行業(yè)扶貧。突出行業(yè)扶貧的重點(diǎn)作用，旗直各部門(mén)結合各自職能，發(fā)揮優(yōu)勢，密切協(xié)作，在制定政策、編制規劃、分配資金、安排項目時(shí)重點(diǎn)向貧困農牧戶(hù)傾斜，形成扶貧開(kāi)發(fā)合力。
堅持注重包扶。突出聯(lián)系包扶的主導作用，開(kāi)拓思路，創(chuàng )新機制，真扶貧、扶真貧，發(fā)揮包扶部門(mén)行業(yè)優(yōu)勢和協(xié)調優(yōu)勢，多渠道籌措資金，幫助貧困戶(hù)脫貧致富。進(jìn)一步完善考核激勵和保障機制，實(shí)現包扶工作長(cháng)期化、制度化。
堅持激發(fā)內力。加強引導，更新觀(guān)念，充分尊重扶貧對象的主體地位，發(fā)揮扶貧對象的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高其自我管理水平和發(fā)展能力，立足自身實(shí)現脫貧致富。
�。ㄈ┛傮w目標。通過(guò)努力，到20xx年，貧困人口收入大幅提升，年均增長(cháng)20%以上，全旗758戶(hù)2573名貧困人口全部穩定脫貧，其中20xx年，完成469戶(hù)1600人；20xx年，完成231戶(hù)761人；20xx年，完成58戶(hù)206人。
三、具體要求
�。ㄒ唬┟鞔_工作職責。各包鎮工作組要牽頭抓總，幫助各鎮制定具體精準扶貧方案，幫助聯(lián)系嘎查村制定具體發(fā)展規劃，確保細化到戶(hù)、到人。同時(shí)，要積極協(xié)調解決精準扶貧工作中的困難和問(wèn)題。各鎮是精準扶貧工作的直接責任人，要肩負職責、主動(dòng)作為、總體協(xié)調，充分發(fā)揮項目整合的節點(diǎn)作用，對落實(shí)到鎮的各類(lèi)惠農惠牧項目，重點(diǎn)向貧困戶(hù)傾斜，解決生產(chǎn)生活等實(shí)際問(wèn)題。嘎查村“兩委”是轄區內精準扶貧的第一管理人，要掌握底數，強化引領(lǐng)帶動(dòng)能力，幫扶指導貧困農牧戶(hù)轉變觀(guān)念、發(fā)展生產(chǎn)，自我脫貧。貧困戶(hù)是精準扶貧實(shí)施的主體，要積極發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)自我發(fā)展能力，變“輸血式”向“造血式”扶貧模式轉變。各包扶部門(mén)是包扶嘎查的扶持主體，要具體負責，摸清底數，建立臺賬，盡快制定具體實(shí)施方案，實(shí)行科級干部、黨員干部一對一幫扶措施，定人、定點(diǎn)、定責任，一包到底，不脫貧、不脫鉤。旗扶貧辦負責統一制發(fā)《到戶(hù)幫扶記錄冊》，并做好指導協(xié)調、檢查督促、情況收集整理等日常工作，對貧困人口、扶持情況、扶持措施實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。旗委組織部要將精準扶貧、包扶成效納入各鎮、旗直各部門(mén)、嘎查“兩委”的考核，對目標任務(wù)進(jìn)行細化分解，建立平時(shí)考核和定期考核相結合的動(dòng)態(tài)考核制度。
�。ǘ┳⒅匕鰧�(shí)效。堅持縣級領(lǐng)導干部聯(lián)系貧困嘎查村，部門(mén)包扶嘎查村責任制。各包扶部門(mén)要向包扶嘎查派駐包扶工作組，一把手任組長(cháng)，每位科級干部包扶一戶(hù)貧困戶(hù)，確保貧困村有駐村工作組，貧困戶(hù)有包扶責任人。要建立動(dòng)態(tài)檔案，認真做好貧困識別工作，經(jīng)貧困戶(hù)本人申請，組織村民代表集體表決后，進(jìn)行公示。對符合條件的農牧戶(hù)進(jìn)行登記造冊，并報送旗扶貧辦。要按照年度扶持任務(wù)，分輕重緩急，制定具體扶持計劃，分類(lèi)、分批予以推進(jìn)。要創(chuàng )新包扶舉措，包戶(hù)干部根據包扶對象的實(shí)際條件和發(fā)展意愿，制定具體扶持方案，細化到農作物種植種類(lèi)、面積，養殖規模及其它具體增收措施等，詳細列出收支數據，并幫助貧困戶(hù)理財“過(guò)日子”，年底通過(guò)比對確認包扶工作成效。各包扶干部要不定期深入包扶戶(hù)，依據農牧業(yè)發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節，及時(shí)督促并積極幫助包扶對象開(kāi)展生產(chǎn)，杜絕因懶、散致貧現象再出現。
�。ㄈ┘訌娀鶎咏M織建設。堅持把推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)與加強基層黨組織建設、群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)、領(lǐng)導干部聯(lián)系鎮包扶貧困嘎查村活動(dòng)相結合，充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。要結合嘎查村整合，按照思想政治素質(zhì)好、帶富能力強和協(xié)調能力強的標準，選好配強嘎查村領(lǐng)導班子。增強嘎查村基層組織引領(lǐng)發(fā)展能力，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康。創(chuàng )新基層黨組織設置方式和活動(dòng)方式，完善村務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)制度，規范村級重大事務(wù)決策程序，落實(shí)村干部民主評議、監督制度和經(jīng)濟責任專(zhuān)項審計制度。
�。ㄋ模┍Ｗo生態(tài)環(huán)境。堅守好生態(tài)紅線(xiàn)，堅持以水定開(kāi)發(fā)政策不動(dòng)搖，實(shí)施嚴格的禁牧休牧和以草定畜，加大森林、草原執法力度，堅決杜絕借扶貧名義非法開(kāi)墾土地及偷牧、夜牧等行為，鞏固生態(tài)建設成果，推進(jìn)生態(tài)永續發(fā)展。
四、政策措施
�。ㄒ唬┩七M(jìn)政策傾斜扶貧。將“精準扶貧”與“十個(gè)全覆蓋”工程相結合，統籌謀劃，共同推進(jìn)。依據貧困戶(hù)實(shí)際情況，分類(lèi)指導、分步實(shí)施，按照“十個(gè)全覆蓋”工程年度實(shí)施計劃，優(yōu)先安排危房改造、安全飲水、戶(hù)戶(hù)通電等工程，切實(shí)改善貧困戶(hù)生活條件。對生存條件惡劣，不適合農牧業(yè)發(fā)展的地區，且自愿轉移的貧困農牧民，實(shí)施易地扶貧搬遷。將轉移的貧困農牧民納入城鄉統籌政策范疇，享受轉移農牧民“六個(gè)一”配套政策。
�。ǘ┱闲袠I(yè)資源扶貧。堅持“捆綁項目、集中投入”，整合各涉農部門(mén)項目資金，集中用于改善貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)設施，提升自我發(fā)展能力。深入摸底調研，依據貧困農牧戶(hù)實(shí)際情況，按照“缺什么、補什么”的原則，予以配套養殖棚圈、節水灌溉等產(chǎn)業(yè)設施，實(shí)現每戶(hù)擁有一個(gè)增收項目。加快制定噴灌、養殖棚圈等基礎設施以獎代補政策，解決“項目規模小、覆蓋面少”的困難。
�。ㄈ╅_(kāi)展民生保障扶貧。符合最低生活保障條件且有勞動(dòng)能力的貧困戶(hù)家庭成員同時(shí)享受最低生活保障和扶貧開(kāi)發(fā)政策。按照市級要求，對全旗農村牧區貧困人口，按個(gè)人年繳費500元標準納入養老保險，政府全額補貼。對因殘、因病等自身條件受限的貧困農牧民，按照行業(yè)標準，納入低保、大病救助、殘疾人救助等政策，保障貧困戶(hù)基本生活需求。對無(wú)力支付相關(guān)費用的貧困家庭在校子女，實(shí)行社會(huì )幫助、干部資助、財政兜底的扶持政策，確保在校學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助貧困家庭“拔窮根”。
�。ㄋ模┘訌娝刭|(zhì)提升扶貧。由旗委組織部牽頭，各鎮、旗科技局、農牧局全力配合，結合“馬蘭英才”工程，加大對駐村駐戶(hù)干部的培訓，確保每位駐村駐戶(hù)干部掌握農牧業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節的基本技能，切實(shí)發(fā)揮包戶(hù)指導作用。要進(jìn)一步加強農牧民科技培訓與服務(wù)力度，引導貧困農牧民轉變觀(guān)念，根據貧困農牧民實(shí)際需求，重點(diǎn)推廣農牧業(yè)種養等實(shí)用技術(shù)，強化機械化作業(yè)、特色農作物種植等科技服務(wù)，促進(jìn)貧困農牧民科技增收。加大對貧困戶(hù)勞動(dòng)力創(chuàng )業(yè)就業(yè)等培訓扶持力度，促進(jìn)勞動(dòng)力轉移創(chuàng )業(yè)、就業(yè)，提高自我發(fā)展能力。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)財政資金扶貧。旗財政每年安排400萬(wàn)元，作為精準扶貧專(zhuān)項項目經(jīng)費。積極向上爭取資金，按照政策要求，捆綁各類(lèi)項目資金不低于800萬(wàn)元，優(yōu)先安排扶持重點(diǎn)幫扶村、貧困戶(hù)建設項目，改善貧困農牧民產(chǎn)業(yè)設施，集中力量推動(dòng)扶貧。鼓勵旗直各包扶部門(mén)加大投入，通過(guò)干部捐助、協(xié)調投入等方式，整合資金不低于200萬(wàn)元，形成推動(dòng)精準扶貧的強大資金合力。要切實(shí)改變傳統“注重投入、忽略效益”的投入方式，對投入的項目實(shí)行跟蹤指導、跟蹤服務(wù)，確保各類(lèi)產(chǎn)業(yè)設施充分發(fā)揮效益。
�。┮龑鐣�(huì )參與扶貧。探索設立政府擔保資金，積極鼓勵農行、聯(lián)社、村鎮銀行金融機構拓展業(yè)務(wù)，降低擔保準入標準，加大對貧困農牧戶(hù)投入力度。積極引導社會(huì )力量參與扶貧，倡導駐地企業(yè)履行社會(huì )責任，踴躍投身扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)。鼓勵有實(shí)力、有意愿的企業(yè)與蘇木鄉鎮結對共建，幫扶貧困嘎查村，通過(guò)提供就業(yè)、訂單采購、共建基地、投資入股、聯(lián)辦合作組織等多種方式，幫助貧困嘎查村發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，提高自我發(fā)展能力。積極組建扶貧基金會(huì )，發(fā)揮扶貧基金會(huì )、慈善總會(huì )等非政府組織的作用，引導各類(lèi)民間組織、志愿者通過(guò)多種形式支持貧困地區開(kāi)發(fā)建設。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各鎮、各部門(mén)要高度重視，主要領(lǐng)導是精準扶貧的第一責任人，要肩負職責、主動(dòng)作為，相互配合、協(xié)調推進(jìn)，形成推動(dòng)扶貧工作的合力。要注重扶貧與扶智、輸血與造血相結合，確保各項政策措施落到實(shí)處。要建立信息共享機制，各鎮、包扶單位、駐村干部要加強溝通，通力合作，及時(shí)交流幫扶內容、幫扶措施，避免重復投入，造成浪費。
�。ǘ┘訌娬{研宣傳。深入實(shí)際調查研究，不斷提高扶貧開(kāi)發(fā)決策水平和實(shí)施能力。要加大扶貧宣傳力度，廣泛宣傳扶貧開(kāi)發(fā)政策、成就、經(jīng)驗和典型事跡，鼓舞斗志，凝聚人心，用感恩的心吸引更多的力量關(guān)注和參與扶貧，營(yíng)造全社會(huì )參與的良好氛圍。
�。ㄈ┘訌姳O督考核。旗監察局、黨政督查室、扶貧辦要成立專(zhuān)項督查組，加大對精準扶貧工作的督查力度，對包扶成效逐村、逐戶(hù)驗收，并及時(shí)編發(fā)督查通報。對工作開(kāi)展不力、重視不夠的鎮和部門(mén)主要領(lǐng)導，要啟動(dòng)問(wèn)責程序，嚴肅追究相關(guān)責任人責任。要強化資金監管，加大項目資金審計力度，所有項目資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，堅決杜絕擠占、截留和挪用。建立扶貧資金使用公告、公示制度，做到項目公開(kāi)、資金公開(kāi)、效果公開(kāi)，接受群眾監督和審計監督。
實(shí)施方案 篇3
大河網(wǎng)訊 20xx年8月12日，省政府印發(fā)了《河南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），8月20日省教育廳印發(fā)了《河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《學(xué)考辦法》）和《河南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評價(jià)辦法》），標志著(zhù)我省新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。為幫助廣大學(xué)生和群眾理解《方案》的精神，現就其主要內容解讀如下。
1.我省《方案》是怎么產(chǎn)生的？
考試招生制度是國家基本教育制度，是人才培養的樞紐環(huán)節，關(guān)系國家發(fā)展大計，關(guān)系每一位青少年學(xué)生前途命運，備受社會(huì )關(guān)注。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長(cháng)、國家選才、社會(huì )公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì )縱向流動(dòng)、服務(wù)社會(huì )主義現代化建設發(fā)揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，其權威性、公平性社會(huì )認可。但也存在一些社會(huì )反映突出的問(wèn)題，主要是評價(jià)標準、選拔方式、入學(xué)渠道相對單一，一考定終身的弊端日益凸顯，難以適應學(xué)生健康成長(cháng)和全面而富有個(gè)性發(fā)展的需要，不能更好地適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對多樣化、高素質(zhì)人才的需要；地區之間、城鄉之間入學(xué)機會(huì )存在差距，中小學(xué)大班額、擇�，F象較為突出，加分造假、違規招生、考試舞弊等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，嚴重影響教育公平和教育形象。解決這些問(wèn)題，必須要深化考試招生制度改革。按照黨的十八屆三中全會(huì )部署，20xx年9月3日，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）頒布實(shí)施，為深化考試招生制度改革做出了系統部署，明確了目標任務(wù)，提出了要求。國務(wù)院要求各地高度重視考試招生制度改革，結合實(shí)際制定本地實(shí)施方案和相關(guān)配套文件，經(jīng)教育部備案后向社會(huì )公布。
考試招生制度改革，是我省教育領(lǐng)域綜合改革的“風(fēng)向標”，牽一發(fā)而動(dòng)全身，敏感而又復雜，對于河南這樣一個(gè)發(fā)展任務(wù)重、考生數量多、優(yōu)質(zhì)高等教育資源明顯不足的大省來(lái)說(shuō)，改革難度更為突出，制定好《方案》顯得尤其重要。省委、省政府對這項改革高度重視，根據黨中央、國務(wù)院的部署和要求，將這一涉及國計民生的改革列為省重大改革事項，重點(diǎn)研究、重點(diǎn)部署、重點(diǎn)推進(jìn)。省委、省政府主要領(lǐng)導多次詢(xún)問(wèn)和了解情況，對考試招生制度改革的若干重大問(wèn)題作出重要指示。徐濟超副省長(cháng)專(zhuān)題聽(tīng)取匯報并多次召集相關(guān)部門(mén)研究、協(xié)調《方案》的重要問(wèn)題。按照省委、省政府的要求，省教育廳加強組織領(lǐng)導，深入調查研究，立足省情教情，堅持問(wèn)題導向，借鑒試點(diǎn)省市的經(jīng)驗，廣泛征求人大、政協(xié)、市縣教育部門(mén)、高校和高中階段學(xué)校以及教育專(zhuān)家等各方面意見(jiàn)，充分評估論證，在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，如期完成了《方案》的起草任務(wù)，并順利通過(guò)省委深化改革領(lǐng)導小組第八次會(huì )議的審議和教育部的備案。
2.我省深化考試招生制度改革的總體定位是什么？
這次改革的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成才，改革的基本價(jià)值取向是促進(jìn)公平、科學(xué)選才。我省這次深化考試招生制度改革的總體定位，就是立足改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持改革的價(jià)值取向，著(zhù)眼于科教興豫、人才強省戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，按照國家的總體要求，堅持問(wèn)題導向，積極穩妥推進(jìn)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育、實(shí)現中原崛起河南振興富民強省提供有力的智力支持和人才支撐。
3.這次改革遵循的原則有哪些？
我省考試招生制度改革遵循四條基本原則：一是遵循教育規律，堅持立德樹(shù)人。把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是健全評價(jià)機制，提高選拔水平。把健全和完善多元評價(jià)體系作為改革的重要支撐點(diǎn)，健全多元評價(jià)機制，取消文理分科，統籌人才培養規律與考生的學(xué)習興趣愛(ài)好，增加考生的選擇性，促進(jìn)科學(xué)選才。三是完善規則制度，促進(jìn)公平公正。把促進(jìn)公平作為改革的基本價(jià)值取向，健全考試管理和監督制度，切實(shí)保障考試招生機會(huì )公平、程序公開(kāi)、結果公正。四是加強統籌設計，有序穩妥推進(jìn)。把考試招生制度改革列入教育綜合改革的全局進(jìn)行設計，統籌各類(lèi)教育考試招生制度改革，協(xié)同推進(jìn)考試、招生、錄取各環(huán)節配套改革，合理確定改革的進(jìn)度和力度，確保改革穩妥實(shí)施。
4.這次改革的目標是什么？
我省改革的總體目標是：20xx年啟動(dòng)普通高�？荚囌猩贫染C合改革。有序出臺配套改革方案，到20xx年，初步形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，進(jìn)一步健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的體制機制，構建順應時(shí)代要求、符合教育規律和河南省情的考試招生制度。
5.這次改革的主要任務(wù)有哪些？
主要任務(wù)有五個(gè)方面：一是促進(jìn)我省學(xué)生升學(xué)機會(huì )公平。通過(guò)努力增加我省考生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會(huì )、逐步增加農村學(xué)生升入重點(diǎn)高校人數、大幅減少和嚴格規范高考加分項目、完善中小學(xué)招生辦法等措施，創(chuàng )造條件，積極作為，著(zhù)力縮小地區、城鄉和校際之間招生差距，促進(jìn)升學(xué)機會(huì )公平。二是改革考試形式和內容。通過(guò)完善高中學(xué)業(yè)水平考試、規范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試、深化考試內容改革等舉措，改革考試形式和內容，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，為建立更加科學(xué)的高校選拔錄取機制創(chuàng )造條件。三是改革招生錄取機制。通過(guò)完善招生選拔機制、改革錄取方式、拓寬社會(huì )成員終身學(xué)習通道等措施，形成更加科學(xué)合理的人才選拔機制、志愿填報模式和投檔錄取方式。普通錄取批次全面推行平行志愿投檔，降低考生志愿填報風(fēng)險，提高考生志愿的滿(mǎn)意率。加快推進(jìn)基于考生總成績(jì)、專(zhuān)業(yè)志向和學(xué)習特長(cháng)的考生志愿填報方式改革。四是改革監督管理機制。進(jìn)一步加大信息公開(kāi)力度，強化考試招生安全，健全各級政府部門(mén)教育考試聯(lián)動(dòng)機制，加強學(xué)生誠信教育、法紀教育，全面加強考試安全管理和技術(shù)防范，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行為，嚴格按照《中華人民共和國刑法修正案（九）》等有關(guān)法律法規追究責任，采取堅決有效措施，維護良好的考試招生秩序。五是啟動(dòng)普通高�？荚囌猩贫染C合改革。根據教育部的要求，我省20xx年啟動(dòng)普通高�？荚囌猩贫染C合改革，改革方案將于20xx年秋季開(kāi)學(xué)前向社會(huì )公布，從當年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，推進(jìn)基于統一高考成績(jì)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制改革。
6.這次考試招生制度改革有什么特點(diǎn)？
這次考試招生制度改革的特點(diǎn)體現在五個(gè)方面：一是統籌各類(lèi)教育招生改革。這次改革，涵蓋了義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、普通高等教育乃至繼續教育的考試招生，是恢復高考以來(lái)最全面、系統的一次考試招生制度改革，幾乎關(guān)系到所有受教育人群。二是入學(xué)機會(huì )更加公平。提出了一系列促進(jìn)入學(xué)機會(huì )公平的措施，如，加快我省高水平大學(xué)、特色骨干大學(xué)建設，建立保障農村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(cháng)效機制，減少和規范高考加分項目，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法，積極爭取國家以及相關(guān)部委的支持等，更好地保障全省不同受教育群體接受教育的權利。三是高考招生錄取機制更加科學(xué)。統一高考招生從單一標準向綜合評價(jià)轉變，強化了高校招生與高中學(xué)考的關(guān)聯(lián)度，注重了高校招生對學(xué)生日常學(xué)習和綜合素質(zhì)的考量。換句話(huà)說(shuō)，今后高校招生，既要考兩個(gè)“三科”（統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科；高中學(xué)業(yè)水平三科選考科目），也要看三年綜合素質(zhì)表現，著(zhù)眼打破一考定終身、唯分數論等突出問(wèn)題。四是縱向流動(dòng)的升學(xué)渠道更加多樣。推進(jìn)高職院�？荚囌猩c普通高校相對分開(kāi)，實(shí)現了高校分類(lèi)招考、部分考生提前分流，減輕了高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的競爭壓力。五是學(xué)生的選擇權得到更好保障。這次改革，無(wú)論是選擇什么樣的考試方式，還是選定哪些選考科目，都著(zhù)力擴大學(xué)生的選擇機會(huì )，凸顯出選擇性教育理念，更好地保障了學(xué)生學(xué)習和考試的選擇權，實(shí)現“學(xué)其所好”“考其所長(cháng)”，引導學(xué)生打牢基礎、特長(cháng)發(fā)展，從而增強學(xué)生的考試自信。
7.近年來(lái)在增加我省考生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會(huì )方面做了哪些工作，下一步有什么措施？
接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會(huì )，是教育公平的重要體現之一。黨中央、國務(wù)院高度重視高等教育入學(xué)機會(huì )公平，相繼采取了“支持中西部地區招生協(xié)作計劃”等一系列重要措施，縮小區域之間升學(xué)差距。省委省政府對擴大我省考生上大學(xué)、上好大學(xué)的機會(huì )高度重視，多措并舉，積極作為，下大力提高供給能力。一是在每年的省政府主要領(lǐng)導與教育部主要領(lǐng)導的省部會(huì )商中，都將增加我省招生計劃基數、增加河南學(xué)生上大學(xué)、上重點(diǎn)大學(xué)的`機會(huì )作為重要議題，重點(diǎn)會(huì )商。二是先后實(shí)現了我省9所高校與國家7部委的省部共建，推進(jìn)與高等教育發(fā)達地區教育合作機制，加強高校建設和招生合作。三是堅持對外開(kāi)放帶動(dòng)戰略，開(kāi)展了74個(gè)本科高校與境外優(yōu)質(zhì)高校的教育項目合作，與世界高水平大學(xué)美國邁阿密大學(xué)合作舉辦的河南大學(xué)邁阿密學(xué)院，經(jīng)教育部批準，今年將主要面向河南開(kāi)始招生。經(jīng)過(guò)這些努力，自20xx年以來(lái)，我省高考錄取率、本科錄取率穩中有升，考生上重點(diǎn)大學(xué)的人數逐年增加。
下一步的主要措施：一是按照20xx年召開(kāi)的第二次全省高等教育工作會(huì )議的部署，啟動(dòng)實(shí)施河南省優(yōu)勢特色學(xué)科建設工程，計劃投入31億元，建設一批國內一流學(xué)科和優(yōu)勢特色學(xué)科，加快推進(jìn)河南高水平大學(xué)、特色骨干大學(xué)建設，提升我省考生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的自給能力。二是積極爭取部屬高校等重點(diǎn)高校擴大在我省的招生數量，采取多種措施、創(chuàng )造條件為我省考生提供更多接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會(huì )。
8.如何讓我省更多的農村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)？
由于多數農村基礎教育水平相對偏低，農村學(xué)生考上重點(diǎn)高校的人數相對較少。為改變這一現狀，《方案》提出：一是認真落實(shí)國家農村貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃、部屬高校和全國自主招生試點(diǎn)高校單獨招生專(zhuān)項計劃。二是積極實(shí)施省屬重點(diǎn)高校招收農村學(xué)生專(zhuān)項計劃，由我省參加高招第一批錄取的省屬高校按規定比例安排計劃，招收農村優(yōu)秀學(xué)生。建立保障農村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(cháng)效機制，爭取讓更多優(yōu)秀的農村學(xué)生不僅有大學(xué)上，還能上好大學(xué)。
9.我省減少和規范高考加分有什么新舉措？
根據國家的統一要求，20xx年3月12日，省教育廳等七部門(mén)印發(fā)了《河南省減少和規范高考加分項目及分值的實(shí)施方案》，我省減少了7大類(lèi)高考加分項目，進(jìn)一步規范了保留加分項目的資格認定和審核程序，嚴格責任制和責任追究制度，有力地促進(jìn)了高考公平�！斗桨浮酚诌M(jìn)一步規定，除全國統一設立的高考加分項目外，不再增設省級高考加分項目，將高考加分的激勵導向功能轉移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中，引導實(shí)施素質(zhì)教育。
10.如何完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試？
完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)考”）是國務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》提出的要求，國家規定的所有科目均列入學(xué)考范圍，目的是引導學(xué)生認真學(xué)習每一門(mén)課程，全面打牢成長(cháng)成才的文化知識基礎，避免嚴重偏科，也為高�？茖W(xué)選拔人才創(chuàng )造條件�！斗桨浮窂娜齻�(gè)方面提出了進(jìn)一步完善的措施：一是作為一項重要的制度設計，對學(xué)考的功能進(jìn)行了新定位，即：學(xué)考主要檢驗學(xué)生的學(xué)習程度，其成績(jì)既是學(xué)生畢業(yè)的重要依據，也作為升學(xué)的重要依據，這是新的變化。二是明確了學(xué)考的分類(lèi)，規定了相應的考試范圍�！斗桨浮诽岢�，學(xué)考分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績(jì)的選考科目考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“選考科目考試”）兩類(lèi)。合格性考試范圍是國家課程方案及各學(xué)科課程標準規定的必修內容。選考科目考試是在合格性考試科目學(xué)習的基礎上，由學(xué)生根據自己的興趣和特長(cháng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3科，考試范圍是所選科目的必修和選修兩部分內容。三是明確了考試的組織實(shí)施，規定了在校學(xué)生參加考試的次數�！斗桨浮诽岢�，學(xué)考由省教育行政部門(mén)統一組織，命題和考試由省招生機構按照國家教育考試的規定嚴格實(shí)施�！斗桨浮芬幎�，學(xué)生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。選考科目安排一次考試，主要是因為：同一科目?jì)纱慰荚嚨目忌鷮ο�、考試人數、試題內容都不同，按照學(xué)考規定的比例劃分成績(jì)等級時(shí)，從理論上必然造成評價(jià)結果的等值性差異，成績(jì)的公平性很難保證，目前還沒(méi)有成熟的做法可資借鑒，同時(shí)也考慮到我們這樣一個(gè)考生大省，考試兩次的組織實(shí)施、考試安全、命題水平等都面臨較大改革風(fēng)險，從穩妥考慮，經(jīng)反復論證，《方案》規定了選考科目只考試一次。
《方案》明確，我省從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施新的學(xué)考辦法。選考科目確定的時(shí)間在合格性考試之后，其等級成績(jì)在高校錄取中怎樣賦分和使用，將會(huì )在后續制定高�？荚囌猩贫染C合改革方案中具體確定。中職學(xué)生和社會(huì )考生如何參加選考科目考試，《學(xué)考辦法》已經(jīng)作出明確規定。
11.為什么要實(shí)施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)？怎樣確保高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規范實(shí)施？
實(shí)施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是國務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，是通過(guò)對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀(guān)察、記錄、分析，反映學(xué)生全面發(fā)展情況，發(fā)現和培育學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，注重考察學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育的一項方向性的重要制度。從制度設計層面的主要考慮，一是著(zhù)力克服考試成績(jì)本身主要反映學(xué)生認知水平，而不能反映學(xué)生行為表現和綜合素質(zhì)情況的局限性。二是著(zhù)眼構建把考試成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)情況相結合，形成更加科學(xué)、較為全面的選拔人才機制，有助于扭轉單純用考試分數評價(jià)學(xué)生的做法。
我省將從20xx年開(kāi)始試行普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生正式實(shí)施。我省的《評價(jià)辦法》，一是從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等五個(gè)方面，對評價(jià)內容進(jìn)行了嚴格規范。二是按照寫(xiě)實(shí)記錄、公示確認、審核歸檔等程序，對高中學(xué)校提出嚴格的評價(jià)程序規定。為確保評價(jià)真實(shí)可靠，改革中要著(zhù)力加強幾個(gè)方面的工作：第一，對反映學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)和事實(shí)要如實(shí)記錄。第二，對活動(dòng)記錄和事實(shí)材料必須進(jìn)行校內公示，充分發(fā)揮校內師生的監督作用，高中學(xué)校和教師要負責審核把關(guān)，確保陽(yáng)光、透明。第三，省教育廳將建立全省規范統一的電子化信息管理平臺，著(zhù)力加強監督。第四，對弄虛作假者，要依法依規嚴肅處罰。
12.我省如何推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試？
推行分類(lèi)考試是這次改革的重要內容之一。根據國家的要求，今后高職院校招生，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式，與統一高考招生相對分開(kāi)，有利于突出職教特色，有利于適應職業(yè)院校辦學(xué)定位，讓學(xué)生選擇適合自己的考試方式，有利于一部分考生從高考的“獨木橋”中分流出來(lái)，從高考的競爭壓力中解放出來(lái)。近年來(lái)，我省積極開(kāi)展了這方面的試點(diǎn)和探索，20xx年，全省高職分類(lèi)考試招生已超10萬(wàn)人。下一步，《方案》提出三項措施進(jìn)行推進(jìn)：一是繼續擴大高職單招、五年一貫制等分類(lèi)考試招生規模，確保20xx年后分類(lèi)考試招生成為高職院校招生的主渠道。二是改進(jìn)高職院校招生辦法，擴大高中學(xué)考成績(jì)在分類(lèi)招生中的使用范圍，進(jìn)一步提高職業(yè)技能測試水平。三是加快建立和完善中職學(xué)校公共基礎課學(xué)業(yè)水平測試制度。
13.今后我省招生錄取安排有那些新變化？
主要有三個(gè)方面的變化：一是從20xx年起，將平行志愿投檔的范圍由普通高考錄取第一批、第二批擴大到本科三批和專(zhuān)科普通錄取批次（提前批除外），降低考生報考的風(fēng)險，提高志愿滿(mǎn)意率。二是從20xx年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡(jiǎn)單用錄取批次來(lái)劃分和評價(jià)高校的傾向，激發(fā)高校發(fā)展活力，引導高校特色發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展。三是推進(jìn)以專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的志愿填報方式和投檔錄取方式改革，鼓勵學(xué)生興趣發(fā)展，這是教育發(fā)達國家的成功做法，也是改革的方向。
14.我省何時(shí)啟動(dòng)高考綜合改革？是怎樣考慮的？
按照統籌規劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施的總體要求，根據教育部的統一部署，我省從20xx年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始，啟動(dòng)普通高�？荚囌猩贫染C合改革。
需要指出的是，對我們這樣的生源大省，發(fā)展的任務(wù)已經(jīng)很重，改革必須要極其慎重。教育部批準河南等17個(gè)省在20xx年啟動(dòng)，主要基于到20xx年，國家在上海市、浙江省的第一輪試點(diǎn)才能完成一屆高中生的試點(diǎn)周期，屆時(shí)，我們將可充分借鑒試點(diǎn)省份的改革經(jīng)驗，完善相關(guān)政策措施，有利于更加平穩地推進(jìn)高考綜合改革。
15.今后統一高考的科目、內容和高校招生的錄取機制會(huì )有哪些變化？
統一高考的科目有兩大變化：一是考試科目只有語(yǔ)文、數學(xué)和外語(yǔ)三科，科目分值不變，減少了現行的“文綜”和“理綜”考試科目。二是外語(yǔ)提供兩次考試機會(huì )，增加聽(tīng)力考試內容。兩次機會(huì )如何提供，將會(huì )在隨后制定普通高�？荚囌猩贫染C合改革方案時(shí)明確�？荚噧热輰�(huì )進(jìn)一步增強基礎性、綜合性，加強學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查。
高校招生的錄取機制發(fā)生重大變化。高校將依據考生統一高考成績(jì)和高中學(xué)考成績(jì)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（簡(jiǎn)稱(chēng)“兩依據一參考”），擇優(yōu)錄取。也就是說(shuō)，高校招生錄取既要看兩個(gè)“三科”（統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科；高中學(xué)業(yè)水平三科選考科目）成績(jì)，也要看學(xué)生三年綜合素質(zhì)表現，著(zhù)眼打破唯分數論、一考定終身，這對推進(jìn)教育教學(xué)理念更新，引導學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和成長(cháng)成才，將發(fā)揮重要作用。在此說(shuō)明一點(diǎn)，高校要根據學(xué)科建設和專(zhuān)業(yè)培養要求，提出對考生報考的選考科目要求和綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì )公布。
16.哪些方面擴大了考生的選擇權？
一是考試方式的選擇機會(huì )增加�！斗桨浮诽岢隽硕喾N考試升學(xué)方式，考生可根據個(gè)人實(shí)際情況，選擇參加統一高考招生，也可選擇參加職業(yè)院校分類(lèi)考試招生，還可以參加全國自主招生試點(diǎn)高校的考試，自主選擇適合自己的考試方式。二是考試科目的選擇機會(huì )顯著(zhù)增加。計入高校招生錄取總成績(jì)的選考科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中由學(xué)生自主選擇3科，有20種選擇組合，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展自己的學(xué)科特長(cháng)和興趣，改變了現在文理分科2選1的現狀。
17.這次改革是否擴大了高校招生的自主權？
這次改革對高校招生的自主權有一定的擴大。主要體現在：一是高�？梢愿鶕k學(xué)定位、辦學(xué)特色和自身優(yōu)勢，按照專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)類(lèi)對考生提出不同的選考科目范圍要求。二是按照高校提前向社會(huì )公布的綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，對考生提出不同的綜合素質(zhì)評價(jià)要求。三是高職院校以文化素質(zhì)和職業(yè)適應性測試成績(jì)?yōu)榛疽罁�，根據自身辦學(xué)特色，自主確定錄取標準和錄取方式，招生自主權得到更為充分的體現。
18. 如何更好地確保我省考試招生安全？
抓好考試招生安全，始終都是我省每年高考和招生工作的重中之重。如何確保全省學(xué)考的安全，是各級教育行政部門(mén)和招生機構面臨的又一重要任務(wù)�！斗桨浮诽岢鏊臈l措施：一是堅持從嚴治考，加強考試招生秩序綜合治理，規范考試行為，健全各級政府部門(mén)教育考試聯(lián)動(dòng)機制，采取堅決有效措施，切實(shí)做好招生考試的安全管理和技術(shù)防范。二是加強信息公開(kāi)，健全分級負責、規范有效的信息公開(kāi)制度，全面實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”。三是完善考試招生誠信制度，加快健全學(xué)生、學(xué)�？荚囌猩\信檔案，強化誠信結果使用。四是加大違規查處力度�！斗桨浮访鞔_要求，各級公安、監察、工信委、教育等部門(mén)要依法依規加大對考試招生違法行為的打擊力度，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行為，及時(shí)公布查處結果，強化責任追究。
19.在完善中小學(xué)招生辦法方面有什么新思路？
一是在義務(wù)教育免試劃片就近入學(xué)的基礎上，試行學(xué)區制和九年一貫對口招生辦法。二是要優(yōu)化教育資源配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小區域、城鄉、校際差距，化解擇校入學(xué)矛盾。三是深化高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母�，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)情況的高中階段學(xué)校招生制度。實(shí)行將優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生名額合理分配到區域內初中的招生辦法。四是進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女公平就學(xué)和升學(xué)機會(huì )。
隨著(zhù)《方案》的逐步實(shí)施，對于進(jìn)一步更新我省基礎教育學(xué)校的教育理念，推動(dòng)教育教學(xué)模式改革，引導學(xué)校特色發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量等方面，必將起到積極的推動(dòng)作用。
20.如何確保我省考試招生制度改革順利實(shí)施？
《方案》提出四個(gè)方面的措施：一是細化實(shí)施方案，抓緊制定《方案》的責任分解方案，細化任務(wù)分工，明確時(shí)間節點(diǎn)和工作落實(shí)措施。盡快研究制定我省普通高�？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案、高職院�？荚囌猩贫雀母飳�(shí)施意見(jiàn)等配套文件。二是要著(zhù)力改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校教學(xué)設施建設，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科教師結構，確保高中選課教學(xué)的順利實(shí)施。三是強化考試保障，建立教育考試收費政策和財政資金保障機制，進(jìn)一步加強標準化考點(diǎn)建設。四是要加強宣傳引導，廣泛宣傳改革方案，深入解讀改革政策，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，給考生和社會(huì )明確、穩定的預期，為順利推進(jìn)我省考試招生制度改革營(yíng)造良好氛圍。
實(shí)施方案 篇4
學(xué)校衛生工作是增強少年兒童健康素質(zhì)的基礎工作，其目的是促進(jìn)學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，保護學(xué)生的健康，提高學(xué)生的健康水平，為學(xué)生創(chuàng )造清潔優(yōu)美的環(huán)境，努力打造和諧、文明、安全校園。為此，特制定衛生管理實(shí)施制度如下：
1、根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，合理劃分環(huán)境衛生責任區，并由各班主任為責任區的負責人。
2、堅持衛生制度，做到三上墻，衛生檢查條例上墻，班內衛生小組人員名單上墻，分工責任上墻，早晨到校，人人參與環(huán)境衛生的打掃，做到分工到人，職責明確。
3、衛生責任區，要每天一小掃，每周一大掃，每月一評比，并有檢查登記和評比記載，衛生成績(jì)將納入教師評估。
4、衛生責任區要做到地面干凈，無(wú)紙屑果皮、無(wú)垃圾臟物；責任區衛生及班級教師衛生由班級衛生監督員進(jìn)行檢查，檢查結果即使反饋、糾正。
5、教室要做到六面凈，燈具無(wú)灰塵、玻璃明亮、桌椅排列整齊，做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚，堅持經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣暢通；各班垃圾要及時(shí)裝入塑料（）袋內，不得把垃圾散扔。（地面：干凈、無(wú)灰塵。門(mén)窗：明亮、干凈、無(wú)灰塵。窗簾：干凈、按學(xué)校要求統一掛放。墻壁：干凈、無(wú)灰塵）。
6、講究個(gè)人衛生，堅持杜絕吃零食、喝生水。要勤剪指甲勤洗手，頭發(fā)干凈無(wú)頭虱。每日由各班的`衛生委員對本班進(jìn)行個(gè)人衛生檢查。
7、教師內圖書(shū)角、衛生角、作業(yè)本要擺放有序，不得亂扔；每個(gè)窗臺擺放一盆花（花的質(zhì)量要好些）。
8、要求各班建立1——2人的衛生監督員，對本班衛生清掃、保持及其他學(xué)生亂扔臟物情況進(jìn)行監督。
9、學(xué)校組建衛生領(lǐng)導小組，對學(xué)校環(huán)境衛生進(jìn)行隨時(shí)監督檢查。
10、按學(xué)校衛生管理制度執行的班級，衛生領(lǐng)導小組有權對各班衛生情況進(jìn)行通報，因衛生環(huán)境差，給學(xué)校造成不良影響的班級，扣除本班衛生成績(jì)3——5分。
實(shí)施方案 篇5
一、常規檢查
1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況，對于遲到、早退、中途離崗的老師全年級通報。
2、每天檢查教師辦公紀律：對在辦公室內大聲閑談?dòng)绊懰宿k公、玩手機游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進(jìn)行通報批評，對電腦上玩游戲的教師進(jìn)行嚴肅處理。
3、每天檢查教師上課情況：對于無(wú)教案上課、上課抽煙、打手機、酒后上崗等現象進(jìn)行嚴肅批評。
4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況，對于體罰較重的教師立即談話(huà)教育，限期整改。
5、每周檢查作業(yè)布置及級批閱情況，檢查結果及時(shí)在校內網(wǎng)站上公布。
6、定時(shí)抽查學(xué)生教輔征訂情況，對于不符合學(xué)校要求的情況，立即報告給分管校長(cháng)，按學(xué)校規定處理。
二、其他活動(dòng)
1、學(xué)習宣傳階段：在學(xué)校動(dòng)員會(huì )的基礎上，再在第八周的周前會(huì )上進(jìn)行動(dòng)員，宣布年級實(shí)施方案。
2、開(kāi)展以“我應該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動(dòng)：在隔周的周前會(huì )上找優(yōu)秀教師進(jìn)行交流。要求優(yōu)秀教師寫(xiě)出“我應該做一名怎么樣的教師”為主題書(shū)面材料，由年級組上傳到實(shí)高網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
3、開(kāi)展“愛(ài)生周”活動(dòng)：在五月份的第1周和第2周進(jìn)行。要求每個(gè)教師走進(jìn)學(xué)生的心靈，找所教班級的學(xué)生談一次話(huà)，對于承包的.學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習的試卷。對于做得到位且效果較好的老師，進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P，其事跡由學(xué)生寫(xiě)出材料，由年級上傳到實(shí)高網(wǎng)站。
4、開(kāi)展“近師周”活動(dòng)：在五月份的第3周和第4周進(jìn)行。讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)教師、親近教師。要求進(jìn)師周活動(dòng)期間，學(xué)生定期到教師辦公室內與老師交流，幫助老師打掃一次衛生，幫助老師提一暖瓶水。
5、師德師風(fēng)教育期間，每班報一名優(yōu)秀教師材料，要求學(xué)生寫(xiě)出其感人的事或感人的一面，由年級上傳到實(shí)高網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
實(shí)施方案 篇6
為全面落實(shí)教育惠民公示牌制度，進(jìn)一步提高教育便民、惠民水平，不斷提升人民群眾對教育工作的滿(mǎn)意度�，F就在全市范圍內推行教育惠民公示牌工作，制定如下實(shí)施方案：
一、教育惠民公示牌的制作及懸掛
1、教育惠民公示牌樣式由市教育惠民服務(wù)中心統一設計。本著(zhù)節省、實(shí)用、耐用的原則，初定制作材料為戶(hù)外寫(xiě)真覆板加C邊，規格為50×70厘米（見(jiàn)附件1）。在各中心校、市直學(xué)校充分考察、醞釀的基礎上，統一確定制作辦法。各單位提出設計、制作意見(jiàn)、建議，于3月15日前發(fā)送教育惠民中心和李建新平臺。
2、各級各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）負責組織懸掛。懸掛范圍為學(xué)校（幼兒園）門(mén)口及服務(wù)片區內的社區（小區）、村（居）委會(huì )等醒目位置。
3、實(shí)行公示牌懸掛備案制度。公示牌懸掛具體地點(diǎn)報市教育惠民服務(wù)中心備案。各單位聯(lián)系、考察、確定服務(wù)區內公示牌懸掛地點(diǎn)，填寫(xiě)《公示牌掛牌地點(diǎn)及管理人備案表》（見(jiàn)附件2），于3月15日前通過(guò)辦公平臺報教育惠民中心及李建新平臺。公示牌懸掛后不得擅自移動(dòng)或取消，如因內容變動(dòng)確需調整，須到市教育惠民中心審批后組織實(shí)施。
二、教育惠民公示牌主要內容
1、教育惠民公示牌包含以下基本內容：市教育熱線(xiàn)、市教育惠民服務(wù)中心電話(huà)、鎮街區中心校教育惠民服務(wù)站電話(huà)、服務(wù)區內相關(guān)學(xué)校（幼兒園）惠民服務(wù)站服務(wù)電話(huà)、服務(wù)內容清單等（具體見(jiàn)附件1）。
2、除上述基本內容外，各學(xué)校也可根據實(shí)際添加有關(guān)服務(wù)項目，但不得出現與教育惠民工作無(wú)關(guān)的內容。
三、加強組織領(lǐng)導，明確職責，落實(shí)責任
1、加強組織領(lǐng)導。市教育局成立掛牌工作領(lǐng)導小組。由教育局長(cháng)同志任組長(cháng)，分管領(lǐng)導同志任副組長(cháng)，惠民中心人員及各責任區督學(xué)任成員，全面負責領(lǐng)導組織和監督檢查掛牌工作。各中心校、市直學(xué)校要高度重視教育惠民公示牌懸掛工作，成立領(lǐng)導小組，具體開(kāi)展掛牌工作的組織實(shí)施，及時(shí)發(fā)現工作中出現的問(wèn)題，總結上報工作亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗，推動(dòng)掛牌工作順利進(jìn)行。
2、各中心校要合理確定所轄學(xué)校的'服務(wù)區，明確制作公示牌的內容（主要是指學(xué)校名稱(chēng)、電話(huà)）及數量；市直初中、小學(xué)要明確自身所轄服務(wù)區，確定好內容、數量等；市直高中階段學(xué)校需在學(xué)校大門(mén)口及校內其它醒目位置懸掛。做到學(xué)校、幼兒園、社區（小區）、村（居）無(wú)遺漏、全覆蓋。各單位于3月底前高標準高質(zhì)量地完成教育惠民公示牌掛牌工作。
3、實(shí)行定期檢查制度。各單位要對懸掛的公示牌定期進(jìn)行檢查，發(fā)現褪色、變形、破損等情況要及時(shí)更新，保證良好公示形象和公示效果。
4、實(shí)行抽查和責任追究制度。掛牌工作完成后，市教育惠民服務(wù)中心將實(shí)行定點(diǎn)檢查，并對公示電話(huà)進(jìn)行抽查。凡出現懸掛不及時(shí)、該掛未掛、懸掛位置不醒目、公示電話(huà)無(wú)法或無(wú)人接聽(tīng)等問(wèn)題的，市教育惠民服務(wù)中心將進(jìn)行通報批評，并視情況追究學(xué)校主要負責人的責任。
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