【精選】實(shí)施方案合集6篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，必須“培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣，重視培養學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)的能力”。教育部在20xx年1月頒布的《全日制普通高級中學(xué)課程計劃（試驗修訂稿）》中增加了包括研究性學(xué)習在內的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并于20xx年4月11日頒布了《普通高中“研究性學(xué)習”實(shí)施指南（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）。湖北省教育廳決定從20xx年秋季起，在全省全日制普通高中高一年級開(kāi)始設置“研究性學(xué)習”必修課，每周三節。在三年內高中各年級開(kāi)齊“研究性學(xué)習”課程。根據文件精神，我校決定從20xx年秋季正式開(kāi)設“研究性學(xué)習”必修課。為了規范我校的“研究性學(xué)習”活動(dòng)，結合我校的近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)際情況，制定本方案。
一、“研究性學(xué)習”課程的性質(zhì)和設置目的
研究性學(xué)習是學(xué)生在教師指導下，從自然、社會(huì )和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。研究性學(xué)習是高中學(xué)生的必修課。
學(xué)校實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。設置研究性學(xué)習的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式，為學(xué)生構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，提供多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合應用于實(shí)踐的機會(huì )，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習策略，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
由于學(xué)生學(xué)習方式的改變，要求教師的教育觀(guān)念和教學(xué)行為也必須發(fā)生轉變。在研究性學(xué)習中，教師已不再是知識傳授的權威，而是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、組織者和指導者。教師在參與指導研究性學(xué)習的過(guò)程中，必須不斷地吸納新知識，更新自身的知識結構，努力提高自身的綜合素質(zhì)，并建立新型的師生關(guān)系。
二、“研究性學(xué)習”課程的目標
教育部頒布的《指南》中提出了“研究性學(xué)習”的目標。
1、總目標是：研究性學(xué)習強調對所學(xué)知識、技能的實(shí)際應用，注重學(xué)習的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗。
2、具體目標是：
�。�1）獲得親身參與研究探索的體驗；
�。�2）培養發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
�。�3）培養收集、分析和利用信息的能力；
�。�4）學(xué)會(huì )分享與合作；
�。�5）培養科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；
�。�6）培養對社會(huì )的責任心和使命感。
從我校實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展以及知識水平出發(fā)，學(xué)校三年研究性學(xué)習的課程目標為：高一年級為起始和基礎階段。通過(guò)教師的引導，使學(xué)生愿意參與研究性學(xué)習，并產(chǎn)生一定的興趣；自主地發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的方案，并能初步解決問(wèn)題；了解收集、分析和利用信息的多種有效手段和途徑，掌握利用多種有效手段和通過(guò)多種途徑收集信息，并學(xué)會(huì )整理與歸納信息，學(xué)會(huì )判斷和識別信息的價(jià)值；使學(xué)生形成良好的合作意識，掌握與人交流、分享的技巧；樂(lè )于認真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地獲得結論，尊重他人的見(jiàn)解和研究成果；通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐和調查研究，了解科學(xué)對于自然、社會(huì )與人類(lèi)的意義與價(jià)值，關(guān)注國家和社會(huì )的進(jìn)步，關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展。
高二年級為提高階段，在這一階段要求學(xué)生達到如下目標。要求學(xué)生能積極參與研究性學(xué)習，并形成濃厚興趣；形成善于發(fā)現和提出問(wèn)題、較好解決問(wèn)題的能力；形成收集、分析、整理信息的能力，并能恰當地利用信息；形成一定的合作能力，樂(lè )于與人分享；養成嚴謹、求實(shí)、不斷進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度；養成關(guān)心國家和社會(huì )進(jìn)步的習慣，自覺(jué)維護人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展。
高三年級為鞏固發(fā)展階段，在這一階段使學(xué)生能主動(dòng)參與研究性學(xué)習；創(chuàng )造性地發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題；形成收集、分析、整理信息的獨特方法，并能創(chuàng )造地利用各種信息；善于與人合作，形成良好的團隊精神；形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，懂得按客觀(guān)規律辦事，不斷追求真理；形成對社會(huì )的責任感和使命感，以及積極的人生態(tài)度。
三、“研究性學(xué)習”課程的內容確定
按照教育部的要求，結合我校近幾年來(lái)在推行素質(zhì)教育過(guò)程中開(kāi)發(fā)活動(dòng)課的經(jīng)驗和實(shí)際情況確定以課題研究為重點(diǎn)開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。
研究性學(xué)習內容確定的原則
一是自主性。在研究性學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生根據自己的興進(jìn)取和愛(ài)好自主選擇研究課題和項目，老師要鼓勵和引導學(xué)生從自己的學(xué)習生活和所熟悉的社會(huì )生活中去選擇課題和項目。在學(xué)生自主選擇研究性學(xué)習內容的前提下，教師可以采取提供課題指南等形式，供學(xué)生自主選擇。
二是開(kāi)放性。學(xué)生學(xué)習的時(shí)空是開(kāi)放的。在空間上，學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)可以在教室，也可以在學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗室，還可以到校外；在時(shí)間上，既可以是在學(xué)校規定的集中時(shí)間內，也可以是在其它時(shí)間進(jìn)行。學(xué)生的學(xué)習方式是開(kāi)放的，既可以是小組，也可以是個(gè)體的。指導教師是開(kāi)放的，既可以是校內教師，也可以是校外的家長(cháng)、或專(zhuān)業(yè)人士等。信息來(lái)源渠道是開(kāi)放的。
三是差異性。研究性學(xué)習活動(dòng)的既要尊重學(xué)生因興趣愛(ài)好、知識能力等形成的個(gè)性差異，同時(shí)也要注意不同年級、不同研究階段的要求上有層次上的差異。在研究的過(guò)程中，即使在同一主題下，由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗和研究活動(dòng)的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究方法、手段的運用以及結果的表達等都可以各不相同。從而為學(xué)習者，同時(shí)也是為指導者發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供廣闊的空間。
四實(shí)踐性。研究性學(xué)習活動(dòng)主要是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力、研究能力、實(shí)踐能力，以及科學(xué)精神、態(tài)度、行為和習慣。促使學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)的轉變。因此，研究性學(xué)習特別強調理論與社會(huì )、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現代科技對當代生活的影響以及與社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題。要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活，親身參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要為學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供條件，使學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。
研究性學(xué)習的內容選擇和確定的總體方向：內容選擇最基本的依據是學(xué)生的生活。一是以“人與自然”為線(xiàn)索的內容。它主要以昌宜以及三峽地區與人生存發(fā)展有關(guān)的自然環(huán)境為研究對象，如氣候、水資源、植被狀況、能源等。二是以“人與社會(huì )”為線(xiàn)索的內容。它可以是昌宜的歷史變遷、社會(huì )文化（如文化傳統、風(fēng)土人情等），也可以是社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題、社會(huì )政治問(wèn)題。三是以“人與自我”為主要研究對象。它主要涉及學(xué)生對自我的認識問(wèn)題。如青春期生理與心理、人格的塑造、道德的養成、人生的目的和意義等所引起的學(xué)生的自我反思與探究。
四、“研究性學(xué)習”課程的組織實(shí)施
�。ㄒ唬┱n程安排
秋季起，在我校高一、高二年級正式開(kāi)設“研究性學(xué)習”課程。研究性學(xué)習活動(dòng)以每周星期五下午安排的3課時(shí)為基本單位時(shí)間，以校本課程為基本載體，同時(shí)加強學(xué)科教學(xué)中研究性學(xué)習的探討和研究，促使研究性學(xué)習活動(dòng)向學(xué)生校內外生活中滲透。
�。ǘ┙虒W(xué)安排
每學(xué)期按20周計，每周3課時(shí)，共約60課時(shí)。分五個(gè)階段：集中學(xué)習，確定課題，開(kāi)題；開(kāi)展研究，教師跟蹤指導；期中交流，進(jìn)行階段性小結；再進(jìn)行研究，教師實(shí)施跟蹤指導；期末結題，交流，評價(jià)和總結。
�。ㄈ┭芯款�(lèi)型
課題研究類(lèi)：以認識和解決某一問(wèn)題為主要目的，具體包括調查研究、實(shí)驗研究、文獻研究等類(lèi)型。
項目（活動(dòng)）設計類(lèi)：以解決一個(gè)比較復雜的操作問(wèn)題為主要目的，包括社會(huì )性活動(dòng)的`設計和科技類(lèi)項目的設計。
�。ㄋ模┙M織形式
小組合作研究。這種形式是研究性學(xué)習開(kāi)展的基本形式。個(gè)人獨立研究。個(gè)人研究與全班集體討論相結合。
�。ㄎ澹┍Ｕ蠗l件
學(xué)校盡量給學(xué)生提供研究性學(xué)習的各種條件：開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、科教館、電子閱覽室、實(shí)驗室、微機室、多媒體教室，以及學(xué)校根據學(xué)生研究性學(xué)習的需要在校外聯(lián)系的有關(guān)部門(mén)和資源。
�。┱n程實(shí)施的一般程序
按照教育部的《指南》要求，課程實(shí)施一般分為三個(gè)階段：進(jìn)入問(wèn)題情境階段、實(shí)踐體驗階段和表達交流階段。
在進(jìn)入問(wèn)題情境階段，要求師生共同創(chuàng )設一定的問(wèn)題情境，通過(guò)開(kāi)設講座、組織參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等形式開(kāi)展。此階段的目的在于做好背景知識的鋪墊，調動(dòng)學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗。然后經(jīng)過(guò)講座提出核心問(wèn)題，誘發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)機。在此基礎上確定研究范圍或研究題目。同時(shí)教師應幫助學(xué)生通過(guò)搜集相關(guān)資料，了解有關(guān)研究題目知識水平，該題目中隱含的爭議性的問(wèn)題，使學(xué)生從多個(gè)角度認識、分析問(wèn)題。在此基礎上，學(xué)生可以建立研究小組，共同討論和確定具體的研究方案，確定合適的研究方法、如何收集可能獲得的信息、準備調查研究所要求的技能、可能采取的行動(dòng)和可能得到的結果。
實(shí)踐體驗階段，在確定需要解決的問(wèn)題以后，學(xué)生要進(jìn)入具體解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐、體驗，形成一定的觀(guān)念、態(tài)度，掌握一定的方法。實(shí)踐、體驗的內容包括：搜集和分析信息資料；調查研究；初步交流。
表達和交流階段。在這一階段，學(xué)生要將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結提煉，形成書(shū)面材料和口頭報告材料。成果表達方式提倡多樣化，除了按一定要求撰寫(xiě)研究論文、實(shí)驗報告、調查報告、活動(dòng)方案、科技作品以外，還可以采取辯論會(huì )、研討會(huì )、展板、墻報、編刊物、音像資料等方式，同時(shí)，還應要求學(xué)生以口頭報告的方式向全班發(fā)表，或通過(guò)指導老師主持的答辯。在學(xué)期末分別舉行班級和年級交流報告會(huì )，年級編輯優(yōu)秀成果集。學(xué)生通過(guò)交流、研討與同學(xué)們分享成果。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì )欣賞和發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )理解和寬容，學(xué)會(huì )客觀(guān)地分析和辯證地思考，也要敢于和善于申辯。
五、“研究性學(xué)習”課程的管理和評價(jià)
�。ㄒ唬把芯啃詫W(xué)習”課程的管理
1、學(xué)校成立課程領(lǐng)導小組
學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習”課程領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：分管教科研的副校長(cháng)
組員：教務(wù)處主任、教研處主任、各年級主任、教研組長(cháng)、班主任
2、成立“研究性學(xué)習”實(shí)施小組
在學(xué)校課程領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，成立“研究性學(xué)習”實(shí)施小組，負責研究性學(xué)習的具體實(shí)施，成員包括：
組長(cháng)：分管教科研的副校長(cháng)；
副組長(cháng)：教務(wù)處主任、教研處主任、各年級主任
成員：教研組長(cháng)、所有專(zhuān)職和兼職指導教師、班主任
3、課程檔案管理及相關(guān)部門(mén)的工作
學(xué)生活動(dòng)檔案資料：研究方案，含名稱(chēng)、目標、意義、內容、方法、所需資源、小組人員分工、研究性學(xué)習活動(dòng)的計劃、成果形式、指導教師等內容，開(kāi)題時(shí)上交由教研處備存。學(xué)生研究活動(dòng)情況記載，含時(shí)間、地點(diǎn)、研究?jì)热荩ň唧w）、收獲、體會(huì )、問(wèn)題等內容，作為平時(shí)成績(jì)的主要依據。期末進(jìn)行總結，每篇總結要求在1000字以上，研究情況記載根據研究?jì)热�，按照要求上交給指導教師批閱，并由組長(cháng)簽名。研究成果，每一個(gè)學(xué)生每一學(xué)年（或學(xué)期）完成一至二個(gè)課題或項目。每小組或個(gè)人至少有一項成果（較大的問(wèn)題可以是階段性成果）在期末上交給指導教師。其成果可以是研究論文、實(shí)驗報告、調查報告、活動(dòng)方案設計、科技作品、錄像資料等。
指導教師活動(dòng)檔案資料：指導筆記，含對全班或小組（個(gè)人）指導的詳細記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、主要內容、效果、體會(huì )等內容，每月底交教務(wù)處檢查。指導教師對所指導的項目要進(jìn)行評估，寫(xiě)出結論性評語(yǔ)，要求指出項目的意義、成功與不足之處，并指出今后努力的方向，每篇不少于800字。所有指導教師在期末要對工作做出全面總結，或以論文形式總結經(jīng)驗。
教研處工作：牽頭負責“研究性學(xué)習”課程的實(shí)施，并負責指導教師的考核評價(jià)與管理；每學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)向全校學(xué)生介紹研究性學(xué)習指導教師（包括校外兼職教師）名單，參考項目總表；將學(xué)生所選擇的所有研究項目進(jìn)行匯總，包括名稱(chēng)、項目成員、指導教師單位和電話(huà)、進(jìn)度及所需資源等，形成學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習活動(dòng)的一般統計資料，完善學(xué)生研究性學(xué)習檔案資料管理；負責檢查指導教師的指導筆記并進(jìn)行等級評定；每學(xué)期以學(xué)校研究性學(xué)習為課題進(jìn)行研究，并寫(xiě)一篇科研論文，每學(xué)期編輯一本優(yōu)秀研究成果集。每學(xué)期負責組織一次研究性學(xué)習研討會(huì )。
教務(wù)處工作：負責研究性學(xué)習活動(dòng)課程的總體安排，為學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習提供各種資源（包括提供校內各種資源，對校外資源的聯(lián)系）；每學(xué)期抽查學(xué)生研究筆記兩次，將其與學(xué)生研究性學(xué)習的成果一起同學(xué)�；顒�(dòng)課程的考核成績(jì)一并記入學(xué)校素質(zhì)教育學(xué)分。每學(xué)年召開(kāi)一次研究性學(xué)習表彰大會(huì )。每年舉辦一次研究性學(xué)習成果展示會(huì )或經(jīng)驗交流會(huì )。
年級組工作：各年級組按照學(xué)校的統一要求，根據本年級的特點(diǎn)具體組織本年級的研究性學(xué)習，協(xié)助教務(wù)處、教研處做好相關(guān)的檢查考核工作，以及有關(guān)資料的收集和整理，搞好本年級研究學(xué)習活動(dòng)的經(jīng)驗交流和成果展示（展示成果以年級為單位進(jìn)行評比）。
�。ǘ把芯啃詫W(xué)習”課程活動(dòng)的評價(jià)
評價(jià)是研究性學(xué)習過(guò)程中的重要環(huán)節。評價(jià)的內容和方式必須充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，重視學(xué)生學(xué)習的過(guò)程和方法，重視交流和合作，重視動(dòng)手實(shí)踐。
評價(jià)的重點(diǎn)：
�。�1）參與研究性學(xué)習活動(dòng)的態(tài)度。認真參加每一次研究性學(xué)習活動(dòng)，并能認真完成自己所承擔的任務(wù)；做好資料收集、積累、分析處理工作；主動(dòng)提出研究和工作設想、建設；善于與他人合作。
�。�2）在研究性學(xué)習活動(dòng)中所獲的體驗情況。評價(jià)的依據是學(xué)生的研究筆記、小組討論記錄、期末個(gè)人總結；期中、期末交流和平時(shí)交流情況；參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況。
�。�3）研究性學(xué)習的學(xué)習和研究方法、技能的掌握情況。主要包括搜集和處理信息的方法和能力；使用現代教育技術(shù)及其他新技術(shù)的情況；研究結果的表達與交流情況。
�。�4）創(chuàng )新精神和能力發(fā)展的情況。發(fā)現、提出、分析、解決問(wèn)題的能力；探究精神和創(chuàng )新的意識；相對個(gè)體的發(fā)展動(dòng)態(tài)評價(jià)。
�。�5）研究成果。
實(shí)施方案 篇2
實(shí)施建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生幫扶是落實(shí)精準扶貧機制，增強扶貧內生動(dòng)力，阻斷貧困代際傳遞，加快脫貧致富步伐的一項重要舉措，是專(zhuān)項扶貧工作的重要內容。為全面實(shí)現脫貧攻堅“兩不愁，三保障”的目標，現就扎實(shí)推進(jìn)我縣貧困學(xué)生幫扶工作制定如下工作方案。
一、工作目標
完善全縣建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生電子信息庫和教育系統貧困學(xué)生電子信息庫，建立貧困學(xué)生助學(xué)幫扶機制，協(xié)調組織開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，確保所有義務(wù)教育階段貧困學(xué)生不輟學(xué)，確保所有高中、高（中）職特困學(xué)生得到資助。
二、幫扶范圍
建檔立卡貧困戶(hù)及其他需要幫扶的特困家庭子女。
三、主要措施
�。ㄒ唬┩晟平n立卡貧困戶(hù)和貧困家庭學(xué)生電子信息庫
1、各鄉鎮要對本鄉鎮建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生信息按照縣建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息庫的要求逐戶(hù)比對、核實(shí)，對不完善和需更正的信息重新確認，建立本鄉鎮建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生臺賬，并按要求將本鄉鎮建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息上報縣脫貧攻堅指揮部貧困學(xué)生幫扶組（QQ群“貧困學(xué)生幫扶”賬號***），縣脫貧攻堅指揮部貧困學(xué)生幫扶組建立全縣建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息庫。
2、各鄉鎮中學(xué)、中心學(xué)校和縣屬學(xué)校都要建立學(xué)校貧困學(xué)生臺賬，在本校就讀屬建檔立卡貧困戶(hù)的學(xué)生，學(xué)校必須要求學(xué)生提供本人家庭持有的“扶貧工作手冊”予以登記確認，在學(xué)校貧困學(xué)生臺賬中予以注明“建檔戶(hù)”�？h教育局建立教育系統貧困學(xué)生電子信息庫。
3、各鄉鎮、學(xué)校必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內對建檔立卡貧困戶(hù)或貧困學(xué)生異動(dòng)信息進(jìn)行更新，并分別上報縣脫貧攻堅指揮部貧困學(xué)生幫扶組和縣教育局，及時(shí)掌握建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生流向，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保幫扶對象精準。
�。ǘ╅_(kāi)展縣鄉干部幫聯(lián)貧困家庭學(xué)生活動(dòng)
1、幫聯(lián)安排。按照縣委**發(fā)〔20xx〕1號文件要求，全縣副科級以上干部、二層骨干和學(xué)校正副校長(cháng)、村（居）黨組織書(shū)記、“兩代表一委員”中的企業(yè)法人至少幫聯(lián)1名建檔立卡貧困戶(hù)或其他特困戶(hù)家庭學(xué)生。幫聯(lián)可采取“一幫一”或“一幫多”等方式，確保全縣建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生幫聯(lián)全覆蓋。
2、對象確定。原則上建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生優(yōu)先選擇幫聯(lián)。對口扶貧點(diǎn)村建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生原則上由縣直副科以上單位和駐**單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)后盾單位）干部幫聯(lián)，不足幫聯(lián)對象的由后盾單位與對口扶貧點(diǎn)村所在鄉鎮人民政府聯(lián)系，在就近其他非貧困村建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生中確定；對口扶貧點(diǎn)村以外的其他建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生原則上由鄉鎮機關(guān)、站所干部、學(xué)校正副校長(cháng)、村（居）黨組織書(shū)記、“兩代表一委員”中的企業(yè)法人幫聯(lián)；市委對口扶貧點(diǎn)村貧困學(xué)生由所駐點(diǎn)村和鄉鎮與市委駐村工作隊聯(lián)系確定幫聯(lián)；其他自愿參與的社會(huì )組織、團體或愛(ài)心人士的幫聯(lián)對象與縣教育局聯(lián)系確定。
3、對象上報�？h委點(diǎn)村各后盾單位幫聯(lián)貧困學(xué)生情況歸口各后盾單位分別上報；鄉鎮和市委點(diǎn)村后盾單位幫聯(lián)貧困學(xué)生情況歸口鄉鎮統一上報；其他自愿幫聯(lián)貧困學(xué)生情況歸口縣教育局上報。各鄉鎮、后盾單位必須確保建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生對象和干部結對幫聯(lián)全覆蓋，并建好貧困學(xué)生幫聯(lián)臺賬，并將幫聯(lián)結對情況按照縣作風(fēng)辦設計的表格格式要求，由各責任單位負責以紙質(zhì)文檔（加蓋單位公章、主要負責人簽字）和excel電子文檔二種形式，分別報送縣作風(fēng)辦和縣脫貧攻堅指揮部貧困學(xué)生幫扶組審核備案。
4、工作要求。每名干部幫聯(lián)的貧困學(xué)生對象每年資助金額1000元以上，其經(jīng)費可在單位幫聯(lián)協(xié)會(huì )資金中列支；同時(shí)要加強心理關(guān)愛(ài)，幫聯(lián)干部每年走訪(fǎng)幫聯(lián)學(xué)生對象不少于4次，主動(dòng)與學(xué)生監護人聯(lián)系，開(kāi)展適合學(xué)生身心健康的家庭互動(dòng)活動(dòng)，幫聯(lián)情況應在民情日記中詳細記載。
�。ㄈ┞鋵�(shí)國家助學(xué)普惠政策
縣教育部門(mén)要主動(dòng)對接好現有國家助學(xué)普惠政策，實(shí)現與扶貧部門(mén)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息庫互聯(lián)互通，確保建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生國家助學(xué)普惠政策人人享受，就高不就低全覆蓋。
1、中職免學(xué)費：100%學(xué)生享受，每生每期1200元；
2、中職助學(xué)金：14%學(xué)生享受，每年1000元、3000元、4000元三個(gè)檔次；
3、普高助學(xué)金：14％學(xué)生享受，每年1000元、3000元、4000元三個(gè)檔次；
4、義務(wù)教育階段寄宿生生活補助：25%學(xué)生享受，小學(xué)生每年1000元，初中生每年1250元；
5、幼兒入園補助（僅指公辦園和普惠性民辦園）：7.5％幼兒享受，每年1000元；
6、大學(xué)新生入學(xué)（依上級下達指標確定）： 省內每生500元，省外每生1000元；
7、生源地助學(xué)貸款：應貸盡貸，大學(xué)生每生每年8000元。
縣扶貧部門(mén)要在其他部門(mén)的配合下落實(shí)好建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生雨露計劃。嚴格按照操作程序和條件，對建檔立卡貧困戶(hù)就讀職業(yè)學(xué)歷教育（含中職、中專(zhuān)、技校、全日制普通大專(zhuān)、高職院校、技師學(xué)院等）的學(xué)生按照秋季、春季兩期分別資助1000元；對因面臨失學(xué)、輟學(xué)就讀義務(wù)教育、普高教育、高等教育階段的建檔立卡貧困戶(hù)特困學(xué)生每年資助20xx元。
�。ㄋ模幦∩鐣�(huì )資助，優(yōu)先扶助建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生
1、繼續開(kāi)展“幫聯(lián)解民難，愛(ài)心助學(xué)子”活動(dòng)，每年籌集資金150萬(wàn)元以上，資助貧困大學(xué)新生300名以上。
2、繼續辦好中央彩票公益金助學(xué)項目，通過(guò)滋惠計劃、勵耕計劃、潤雨計劃實(shí)施教育扶貧；
3、積極引導公益組織、社會(huì )團體或愛(ài)心人士開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，對建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生實(shí)施精準扶助。
四、工作保障
1、營(yíng)造氛圍。各級各單位要注重發(fā)掘扶貧助學(xué)工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，及時(shí)通過(guò)各種媒體廣泛宣傳，引導全社會(huì )關(guān)注、支持開(kāi)展幫聯(lián)貧困學(xué)生活動(dòng)。
2、確保精準�？h扶貧辦建檔立卡貧困家庭數據庫內的學(xué)生對象，各鄉鎮都要認真核實(shí)上報，縣脫貧攻堅指揮部將會(huì )同縣有關(guān)部門(mén)對相關(guān)信息進(jìn)行抽查審核，確保對象精準識別。對建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生國家助學(xué)普惠政策全覆蓋，社會(huì )資助優(yōu)先扶助，其他特困戶(hù)家庭子女同步享受，確保對象精準幫扶。
3、抓好考評。扶貧助學(xué)工作作為 “脫貧攻堅”重要內容，納入各鄉鎮人民政府和縣直單位年終績(jì)效考評。
實(shí)施方案 篇3
為大力推進(jìn)社區建設，夯實(shí)社會(huì )基礎，逐步提升社區配套設施建設，為居民提供更良好的居住環(huán)境，我街道結合實(shí)際，對鎮xxxx社區進(jìn)行全方位改造，并制定方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以基層組織建設為基礎，以構建和諧社區為目標，進(jìn)一步完善組織，健全制度，整治社區環(huán)境，完善社區功能，努力建設民主法治、誠信友愛(ài)、安定有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區，為居民創(chuàng )造安居樂(lè )業(yè)的生活環(huán)境。
二、總體目標
基本實(shí)現黨組織堅強有力、干部素質(zhì)明顯提高、工作運轉協(xié)調高效、保障服務(wù)功能完善、社會(huì )治安良好穩定、社區環(huán)境清潔優(yōu)美、文化生活豐富多彩的和諧社區要求。
三、組織領(lǐng)導
為確保鎮xxxx社區改造建設工作扎實(shí)有效進(jìn)行，成立鎮xxxx社區改造建設工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xxxx 街道黨工委書(shū)記
xxxx 街道黨工委副書(shū)記、街道辦主任
副組長(cháng)：xxxx 街道黨工委副書(shū)記
成 員：xxxx 鎮xxxx社區黨支部書(shū)記
xxxx 鎮xxxx社區居委會(huì )主任
xxxx 鎮xxxx社區居委會(huì )副主任
xxxx 鎮xxxx社區居委會(huì )副主任
xxxx 鎮xxxx社區黨支部委員會(huì )委員
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在街道黨建組織辦，辦公室主任由xxxx兼任，主要負責對項目改造建設的統一領(lǐng)導和部署，及時(shí)掌握項目改造建設的進(jìn)展情況及問(wèn)題，并提出工作建議和指導性意見(jiàn)，協(xié)調溝通上級部門(mén)，對項目進(jìn)行組織、監督、檢查。
四、社區現狀
鎮xxxx社區地處舊城區商業(yè)中心地帶，占地面積0.9平方公里。目前，擁有一棟兩層樓高的辦公用房，自主產(chǎn)權歸社區所有，辦公和庭院活動(dòng)場(chǎng)所總占地面積約3320㎡。但由于辦公用房各配套設施不健全、不規范，沒(méi)有充分發(fā)揮社區功能建設，為社區日�；顒�(dòng)及工作開(kāi)展造成不便。
五、預期改造標準
�。ㄒ唬┮幏陡鞴δ苁业脑O置，完善配套設施，充分發(fā)揮各功能室作用。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)黨務(wù)和政務(wù)服務(wù)中心建設，懸掛黨務(wù)公開(kāi)欄及各項規章制度，提升政務(wù)服務(wù)能力，加強基層黨建及政務(wù)服務(wù)工作。
�。ㄈ⿺M建設居家養老活動(dòng)中心，以“立足社區、面向老人、專(zhuān)項服務(wù)”為特點(diǎn)，把社區老年人作為服務(wù)對象，為老人提供娛樂(lè )、健康咨詢(xún)、養身健身為一體的老年人綜合服務(wù)中心。
六、項目安排和資金配套
�。ㄒ唬╉椖堪才�
社區改造項目根據本社區的實(shí)際情況作適當調整，以能落實(shí)改造建設為準，需相關(guān)部門(mén)共同協(xié)辦落實(shí)。
�。ǘ╉椖抠Y金
主要來(lái)源為上級財政資金撥付與有關(guān)部門(mén)整合資金。
七、其他要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，部門(mén)配合，齊抓共建。切實(shí)加強對項目改造建設的領(lǐng)導和管理，在街道辦統一領(lǐng)導下，社區要明確職責，積極配合，形成齊抓共建的格局，共同抓好社區改造建設工作。
�。ǘ┛茖W(xué)規劃，突出重點(diǎn)，穩步推進(jìn)。社區將對辦公樓各功能室作出科學(xué)合理的規劃，搞好設計，高標準，嚴要求，爭取社區辦公用房得到充分的利用。
�。ㄈ┘訌娰Y金管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，及時(shí)到位。社區將對社區改造建設項目資金進(jìn)行專(zhuān)人專(zhuān)項管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴肅財經(jīng)紀律。
�。ㄋ模┘訌娬埵緢蟾�。在實(shí)施改造建設過(guò)程中，對預見(jiàn)或遇到的技術(shù)問(wèn)題，或拿不準的問(wèn)題要及時(shí)報告，加強溝通聯(lián)系，確保建設質(zhì)量的高標準。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇枷�。認真貫徹落實(shí)中央和區、州黨委各項決策部署，全面推進(jìn)依法治國、依法治疆、主動(dòng)適應和服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新常態(tài)，加快推進(jìn)工商、質(zhì)監體制調整，完善縣級政府功能，理順條塊關(guān)系，充實(shí)基層基礎，提高社會(huì )管理能力。
�。ǘ┗驹瓌t。以轉變政府職能為核心，按照精簡(jiǎn)、統一、效能和權責一致、因地制宜的原則，改革完善工商、質(zhì)監行政管理體制，強化縣級政府功能和責任，優(yōu)化資源配置，構建有利于提高市場(chǎng)監管水平的體制機制。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┱{整管理體制。將工商、質(zhì)監管理機構由自治區級以下垂直管理調整為縣級政府分級管理體制，工商、質(zhì)監部門(mén)作為縣人民政府工作部門(mén)，原定機構規格不變，業(yè)務(wù)上接受上級工商、質(zhì)監部門(mén)的指導和監督。領(lǐng)導干部實(shí)行雙重管理、以地方管理為主。
�。ǘ┱瞎ぷ髁α�。按照“編隨事走，人隨編走”的要求，工商、質(zhì)監部門(mén)及其所屬行政機構、事業(yè)機構的人員編制，整建制劃轉，移交縣人民政府分級管理。因縣食品藥品監管職能和工作力量整合，及工商、質(zhì)監系統內機構、職責調整，涉及人員編制和職數的，由機構編制部門(mén)在上級下達的工商、質(zhì)監系統人員編制和職數總額內調劑解決。體制調整后，工商、質(zhì)監部門(mén)及其所屬行政機構、事業(yè)單位的行政、事業(yè)編制，分別納入縣行政、事業(yè)編制總額，由機構編制部門(mén)管理按機構編制審批權限逐級審批。
�。ㄈ┍ＷC收入待遇。工商、質(zhì)監部門(mén)在職及離退休人員的津補貼標準低于我縣政府同級人員的，按我縣政府同職級人員標準執行;高于我縣政府同職級人員的，暫維持現有水平不變。今后，隨我縣政府同職級人員津補貼的調整，逐步執行相同的標準。
�。ㄋ模┳龊媒�(jīng)費保障。財政部門(mén)要確保工商、質(zhì)監部門(mén)正常履職所需人員經(jīng)費、公用經(jīng)費的支出水平不低于調整前水平。同時(shí)，還應對縣工商、質(zhì)監部門(mén)的信息化建設、監管業(yè)務(wù)經(jīng)費、專(zhuān)項執法等經(jīng)費予以支持。
(五)做好國有資產(chǎn)劃轉。實(shí)行分級管理過(guò)程中的行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)劃轉工作，按照國務(wù)院《機關(guān)事務(wù)管理條例》（國務(wù)院第621號令）和財政部《行政單位國有資產(chǎn)管理暫行規定》（財政部第35號令）、財政部《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》（財政部第36號令）執行。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強組織領(lǐng)導。工商、質(zhì)監體制調整工作，在縣委、縣人民政府的統一領(lǐng)導下，由縣委編辦會(huì )同相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。各相關(guān)部門(mén)要高度重視，強化主體責任，加大改革力度，提高執行力和落實(shí)力，保證體制調整平穩運行。為加強組織領(lǐng)導，成立縣工商、質(zhì)監行政管理體制和改革完善食品藥品監督管理體制領(lǐng)導小組，統一負責工商、質(zhì)監行政管理體制調整和改革完善食品藥品監督管理體制工作。領(lǐng)導小組辦公室設在縣委編辦，承擔領(lǐng)導小組日常工作，辦公室主任由縣委編辦主任兼任。
�。ǘ﹪烂C各項工作紀律。工商、質(zhì)監體制調整工作，政策性強、涉及面廣，情況復雜，要深入做好政策宣傳和思想政治工作，注意維護干部職工的切身利益。要嚴格執行有關(guān)機構編制、人事、財經(jīng)工作等紀律，切實(shí)做好人、財、物的移交接收工作。對違反規定的，要嚴肅查處，追究有關(guān)人員的責任。
�。ㄈ┙y籌做好相關(guān)工作。工商、質(zhì)監行政管理體制調整后，要迅速理順工作關(guān)系，即行承接地方政府在工商管理、質(zhì)量監督方面的職責，并及時(shí)擬定“三定”規定報機構編制部門(mén)審定下發(fā)。同時(shí)，各相關(guān)部門(mén)也要以此次體制調整和地方政府機構改革為契機，抓好基層干部隊伍和技術(shù)力量建設，縣人才工作領(lǐng)導小組要專(zhuān)題研究解決兩個(gè)部門(mén)的人員配備問(wèn)題，盡快配齊兩個(gè)部門(mén)執法力量，強化對市場(chǎng)的監管，切實(shí)做到各項工作上下貫通、運行順暢。工商、質(zhì)監體制調整工作，按照區、州人民政府規定時(shí)限完成。管理體制調整半年內，縣委編辦將會(huì )同相關(guān)部門(mén)對工商、質(zhì)監和食品藥品監管部門(mén)的改革任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行機構編制評估。
實(shí)施方案 篇5
一、成立強有力的領(lǐng)導組織：
書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組及分工：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z（負責特色學(xué)校創(chuàng )建課堂教學(xué)實(shí)踐與研究）、z（負責實(shí)施與督查）
z（負責比賽和展覽）
z（負責經(jīng)費投入和相關(guān)保障）
書(shū)法教學(xué)組：z
副組長(cháng)：z。
成員：七年級、八年級、九年級語(yǔ)文老師及各班主任。
二、制定遠期詳細的實(shí)施計劃
1、教學(xué)內容（z負責）
課程安排（z負責）
兼職書(shū)法教師：（z）
盡可能在學(xué)生家長(cháng)中聯(lián)系有精力、有熱情的省書(shū)協(xié)以上的會(huì )員擔任兼職書(shū)法教師（由領(lǐng)導組協(xié)調）
2、舉辦書(shū)展（z負責）
學(xué)校師生書(shū)畫(huà)展的制度化，由原來(lái)的一年一次改成兩次，6月、12月各一次，八師生優(yōu)秀作品及時(shí)展出，以便成績(jì)提高（具體團委會(huì )組織實(shí)施）
3、經(jīng)費保障（z負責）
每個(gè)班必須訂閱2-3種書(shū)法報刊（因班級沒(méi)有班費，其經(jīng)費由學(xué)校協(xié)調解決，由辦公室具體落實(shí)，初步投入2萬(wàn)元）
4、教師培訓（z負責）
把學(xué)�，F有的書(shū)法教師及青年教師中的書(shū)法愛(ài)好者著(zhù)力培養成市、省級書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員，解決書(shū)法教師儲備問(wèn)題
5、成立書(shū)法興趣小組（z負責）
在各班挑選書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行培訓確定人選，書(shū)法興趣小組名單公布上墻
6、開(kāi)設書(shū)法課（z負責）
定期舉行書(shū)法業(yè)務(wù)培訓，邀請書(shū)法家做講座，45歲以下教師必須參加，具體表現納入教師個(gè)人考核，由z老師、z老師負責。
7、舉行書(shū)法比賽
�。�1）慶國慶鋼筆字比賽，按年級評選出集體一二三等獎6名，學(xué)生個(gè)人獎100名
�。�2）元旦百名學(xué)生書(shū)法表演。每班選15人初選后確立100人的書(shū)法特色教學(xué)教訓班，在普及教育的基礎上重點(diǎn)培養，并初定于20xx年元旦前夕在學(xué)校大操場(chǎng)舉辦以及匯報展。
8、參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)
積極組織學(xué)生參加縣、市、省及書(shū)法活動(dòng)。（將歷屆學(xué)生獲獎情況整理，由團委會(huì )、檔案室提供證書(shū)，團委會(huì )提供圖片）
9、在校園文化建設中突出書(shū)法藝術(shù)特色：
A、校名的題寫(xiě)和書(shū)法家義務(wù)為學(xué)校題字（由領(lǐng)導組組長(cháng)協(xié)調、制作裝裱由政教處負責）
B、書(shū)畫(huà)展廳（建議設在綜合樓一樓陳列室）書(shū)法教室（由于我校學(xué)生較多，建議在綜合樓、教學(xué)樓分別布置一個(gè)，另外在綜合樓布置一個(gè)教師書(shū)法教學(xué)創(chuàng )作室），具體布置由總務(wù)處完成。
C、教學(xué)樓分樓層展示書(shū)法知識（由姜波負責收集資料制作） D、開(kāi)辟書(shū)畫(huà)墻介紹書(shū)法歷史、有名書(shū)法大家、書(shū)法學(xué)習要領(lǐng)、書(shū)法新星新作。建議在在建的塑膠跑道工程圍墻（主干道東側）上設置，具體設置方式根據實(shí)情科學(xué)安排，宣傳內容由姜波搜集整理。
三、確立達成目標，形成鮮明特色
1、加強領(lǐng)導，狠抓管理。在廣泛調研基礎上，形成書(shū)法教育發(fā)展規劃，制定長(cháng)遠目標與近期目標，成立書(shū)法教育領(lǐng)導組，從統籌協(xié)調到具體操作指導作出有力的保證。同時(shí)，組建一支樂(lè )于奉獻、勇于實(shí)踐的精干的書(shū)法教師隊伍，從各班抓起，擬訂好書(shū)法教學(xué)計劃，明確實(shí)驗目標，作好實(shí)驗記錄，定期研討書(shū)法教育中的問(wèn)題。配備好書(shū)法教室，電化教育設備，為書(shū)法教育的開(kāi)展提供了必要的基礎條件。
2、健全組織，培訓師資
�。�1）學(xué)校成立書(shū)法教學(xué)組。聘請書(shū)協(xié)的老師為顧問(wèn)；各語(yǔ)文老師為書(shū)法輔導老師；由z等老師擔任書(shū)法課指導老師。
�。�2）提高我校教師的書(shū)寫(xiě)水平，要求教師每人每周至少寫(xiě)一幅字，交到書(shū)法教學(xué)組批閱，學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師基本功競賽。通過(guò)批閱、展示、比賽等形式，促使廣大教師書(shū)寫(xiě)水平的提高。教師在課堂中寫(xiě)漂亮字、規范字，身教重于言教，來(lái)潛移默化地影響學(xué)生。
4、營(yíng)造氛圍，環(huán)境育人。
讓每個(gè)學(xué)生均有“提筆即是練字”的意識，努力營(yíng)造宣傳氛圍。樓道走廊鏡框內張貼著(zhù)師生的書(shū)法作品；板報、班內墻壁才藝展示欄目由學(xué)生書(shū)寫(xiě)，班班都有些字專(zhuān)欄。在學(xué)校的書(shū)法展室中除了書(shū)法家、中國當代書(shū)法名家的作品（復制品）外，展牌上定期展示我校師生的優(yōu)秀作品。讓學(xué)生從濃郁的寫(xiě)字氛圍中受教育、受啟發(fā)，激勵他們把字寫(xiě)好。
5、全力以赴，形成特色
注重書(shū)法知識的推廣和滲透，建設具有濃厚的書(shū)法氛圍，書(shū)法研習風(fēng)氣濃的校園文化，形成學(xué)校特色。
�、倜咳站氉植坏陀�30字，書(shū)寫(xiě)流暢美觀(guān)。
�、跁�(shū)寫(xiě)使用楷體、隸體，工整流暢，字形美觀(guān)。
�、蹖W(xué)生設有專(zhuān)用的書(shū)法練習簿，每周定期使用、定期檢評，并有教師指導意見(jiàn)。
�、軐W(xué)校設有專(zhuān)用書(shū)法教室，布置實(shí)用、氛圍濃厚；有完整使用記錄。
�、菪�、班內設有專(zhuān)用的學(xué)生作品展示櫥窗，每學(xué)期展出次數不低于2次；展出質(zhì)量高、鼓勵面廣。
�、迣W(xué)校開(kāi)辟書(shū)畫(huà)強，介紹書(shū)法歷史、有名書(shū)法大家、書(shū)法學(xué)習要領(lǐng)、書(shū)法新星新作。
6、學(xué)生形成初步的書(shū)法能力，能夠堅持練字，能夠感知到書(shū)法藝術(shù)的魅力，并形成自己的獨特審美體驗。
實(shí)施方案 篇6
為確保20xx級學(xué)生軍訓工作安全有序地開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
**大學(xué)**學(xué)院20xx級學(xué)生軍訓工作以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國兵役法》和《學(xué)生軍事訓練工作規定》為依據，圍繞人才培養的戰略目標和加強國防后備力量建設的需要，通過(guò)實(shí)施對大學(xué)生的國防教育和開(kāi)展軍事技能訓練，使廣大學(xué)生學(xué)習部隊官兵的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，培育學(xué)生集體主義、愛(ài)國主義思想，增強學(xué)生國防意識和組織紀律觀(guān)念，培養學(xué)生吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、軍訓對象、時(shí)間、地點(diǎn)
�。ㄒ唬┸娪枌ο螅�**大學(xué)**學(xué)院20xx級學(xué)生以及其它年級緩訓學(xué)生。
�。ǘ┸娪枙r(shí)間：20xx7月5日至7月10日，為期6天。
�。ㄈ┸娪柕攸c(diǎn)：南校區運動(dòng)場(chǎng)
三、承訓單位
武警**支隊
四、編制和序列
�。ㄒ唬⿲W(xué)院與承訓的武警**支隊共同成立軍訓團，設團長(cháng)、政委和參謀長(cháng)各一名。團長(cháng)、參謀長(cháng)由**武警部隊首長(cháng)或帶隊首長(cháng)擔任，政委由學(xué)院領(lǐng)導擔任。
�。ǘ┸娪枅F下設若干營(yíng)。下設3個(gè)軍訓營(yíng)。根據各分院新生人數，經(jīng)濟分院、電子信息分院合編為一營(yíng)，國貿分院、管理分院合編為二營(yíng)，會(huì )計分院、外國語(yǔ)分院合編為三營(yíng)。營(yíng)下設若干個(gè)連、排。原則上以分院、班級為單位編排，男、女學(xué)生不分開(kāi)訓練。
五、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲W(xué)院成立學(xué)生軍訓工作領(lǐng)導小組，組織領(lǐng)導、協(xié)調今年全院的學(xué)生軍訓工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
六、學(xué)院各部門(mén)（分院）職責
1.黨院辦
�。�1）統籌軍訓動(dòng)員大會(huì )和閱兵式的安排（主持稿、講話(huà)稿、主席臺布置）、領(lǐng)導接待等工作，安排軍訓期間的24小時(shí)值班專(zhuān)用車(chē)；
�。�2）負責統一安排軍訓期間的新聞報道，加強對內對外宣傳；
�。�3）保衛科：檢查軍訓期間的安全情況，協(xié)同做好學(xué)生軍訓營(yíng)地的安全保衛工作，防止外來(lái)人員對訓練干擾。
2.學(xué)生工作部
具體協(xié)調組織學(xué)生軍訓的實(shí)施工作；
�。�1）擬訂軍訓實(shí)施方案，聯(lián)系并落實(shí)承訓部隊，委托后勤集團聯(lián)系軍訓服裝的招投標及供應；
�。�2）會(huì )同承訓部隊制定軍訓計劃、軍訓教學(xué)綱要以及軍訓工作的有關(guān)管理規章制度，并督促各分院落實(shí)；
�。�3）負責軍訓期間的內外聯(lián)絡(luò )工作，協(xié)調軍訓教官在校的就餐、住宿、交通等生活安排；
�。�4）組織軍事理論課教學(xué)；
�。�5）組織分院對學(xué)生軍訓進(jìn)行各項考核和評比活動(dòng)，策劃舉辦軍訓成果展，做好軍訓總結表彰工作；
�。�6）做好國防教育的宣傳工作。
3.教學(xué)科研部
�。�1）調整學(xué)院教學(xué)計劃，并通知各分院 ；
�。�2）軍訓場(chǎng)地的申請和落實(shí)；
�。�3）軍訓學(xué)生學(xué)分認定。
4.后勤保障部
承擔學(xué)生軍訓期間教官和學(xué)生的后勤保障工作
�。�1）負責安排軍訓教官在相應標準內的住宿和就餐，購置教官生活用品，安排接送教官的車(chē)輛；
�。�2）做好軍訓場(chǎng)地的物業(yè)管理工作，負責軍訓場(chǎng)地及教官住所的開(kāi)水供應，并安排專(zhuān)人負責；
�。�3）安排醫生在軍訓現場(chǎng)值班，在生活區實(shí)行24小時(shí)醫療防護值班，及時(shí)診治病員和處置突發(fā)事件；
�。�4）制定救護措施、落實(shí)常用急救器材和必備藥品，配備醫務(wù)專(zhuān)用車(chē)。
5.各分院建立本分院學(xué)生軍訓工作領(lǐng)導小組，負責本分院學(xué)生軍訓工作的組織實(shí)施。分院學(xué)生軍訓工作領(lǐng)導小組職責。
�。�1）負責本分院參訓學(xué)員日常思想政治、組織紀律和安全教育工作；
�。�2）了解學(xué)生的體能狀況，對不能參加軍訓的學(xué)生及時(shí)上報，并組織他們參加軍事理論學(xué)習；
�。�3）負責軍訓期間日常管理和安全管理，協(xié)同教官共同做好學(xué)生的軍訓施訓工作，確保軍訓安全有序進(jìn)行；
�。�4）與教官共同負責本分院參訓學(xué)員的考勤、內務(wù)檢查、講評和考核工作；
�。�5）要求指導員（輔導員）每天到現場(chǎng)和寢室了解學(xué)生狀況，及時(shí)處理突發(fā)事件，并及時(shí)上報；
�。�6）適當安排軍訓期間的文娛活動(dòng)；
�。�7）完成軍訓營(yíng)交辦的其它任務(wù)。
七、要求
�。ㄒ唬┓矃⒓訉W(xué)生軍訓工作的人員，要做到任務(wù)明確、職責清楚、人員和管理到位，要以身作則，遵守軍訓工作的各項制度，服從命令、聽(tīng)從指揮，加強與教官的聯(lián)系，積極認真地做好軍事教育訓練的各項工作。
�。ǘ┸娪柶陂g，凡參訓的分院和相關(guān)部門(mén)要建立健全值班制度，如醫務(wù)室、車(chē)隊、水電維修、保衛要設專(zhuān)人二十四小時(shí)值班，及時(shí)做好處置突發(fā)情況的應急措施。
�。ㄈ└鞣衷汉陀嘘P(guān)部門(mén)，要認真做好各自所承擔的工作，樹(shù)立服務(wù)、教育、管理相統一的理念，盡職盡責落實(shí)好各項工作方案和措施，積極主動(dòng)做好各相關(guān)部門(mén)之間的配合工作，確保軍訓工作的順利開(kāi)展。
�。ㄋ模┘訌姲踩逃�，各參訓分院要在訓前召開(kāi)會(huì )議，對參訓的工作人員和學(xué)生普遍進(jìn)行一次動(dòng)員和安全教育。內容主要包括：交通安全、飲食衛生安全、訓練活動(dòng)安全以及防暑降溫等安全教育，不斷增強安全觀(guān)念，對身體不適、有疾病的學(xué)生要關(guān)心和愛(ài)護，做到心中有數、及時(shí)溝通，適時(shí)調整訓練內容，確保參訓學(xué)員安全、有序地完成軍訓任務(wù)。
�。ㄎ澹┙衲贶娪柕臅r(shí)間緊、任務(wù)重、人員多。因此，各級干部要把安全工作放在首位，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，確保軍訓任務(wù)順利完成。
�。┸娪柦Y束后，希望各分院及時(shí)總結，并在今后的工作中繼續引導和組織學(xué)生學(xué)習和發(fā)揚我黨我軍的光榮傳統與作風(fēng)，把軍訓成果進(jìn)一步鞏固好。
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