設計方案匯編【3篇】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的設計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！按照上級工作安排，我校有XX名教師將于今天赴城縣參加為期兩天的高考監考工作。高考監考任務(wù)艱巨、責任重大。為此，我們參加監考的每位教師要明確責任、明確任務(wù)、明確目標，在思想上高度重視，增強責任感和使命感，在業(yè)務(wù)上達到精通熟練，確�？荚嚾^(guò)程不出絲毫差錯，把各項工作做好�，F就監考工作的一些環(huán)節作具體要求：
1． 服從統一安排、確保按時(shí)到位
一年一度的高考，體現著(zhù)一個(gè)社會(huì )在機會(huì )面前人人平等的制度承諾，寄托著(zhù)無(wú)數考生的理想和無(wú)數家庭的希望。高考工作容不得半點(diǎn)馬虎，容不得半點(diǎn)疏漏，作為監考員，大家在考試過(guò)程中一是要服從統一安排，不要單獨行動(dòng)；二是要按時(shí)休息，保持充沛的精力；三是要注意飲食衛生，嚴禁喝酒，保持的良好身體狀態(tài)；四是要注意行車(chē)安全。如在監考過(guò)程中有需解決的問(wèn)題，請及時(shí)與縣、校領(lǐng)隊聯(lián)系解決。
2．提高思想認識、認真履行職責
大家一定要有明確的時(shí)間觀(guān)、高度的責任感、高標準的工作態(tài)度，嚴格按照高考考務(wù)要求執行，規范操作熟練掌握各環(huán)節的操作規程。重點(diǎn)強調以下幾點(diǎn)：一是注意條形碼的'正確粘貼；二是要缺考考生的試卷及答題卡處理；三是收卷時(shí)要注意清點(diǎn)份數，答題卡與試卷袋要正確區分，避免裝錯。確保把所有問(wèn)題消滅在
萌芽狀態(tài)，嚴格按照相關(guān)要求，履行好自己的職責。
3、明確工作紀律、細致周到服務(wù)
為參加高考的考生們創(chuàng )造良好的考試環(huán)境，是我們在座各位的神圣使命。希望大家樹(shù)立認真、細致的工作態(tài)度,認真學(xué)習《考試實(shí)施細則》、《考生須知》、《考務(wù)工作規范》等規定，熟悉掌握各環(huán)節的操作規程，認真履行職責，嚴格執行考試程序。我們一定要以高度的責任心善待考生，為考生創(chuàng )設寬松、公平、公正的考試環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；同時(shí)服從各級領(lǐng)導的管理、認真遵守和執行《監考員守則》，確保順利完成監考任務(wù)。
在座的各位老師多次承擔高考監考工作，具備豐富的考試組織與監考經(jīng)驗，希望大家能夠一如既往，以認真敬業(yè)、嚴謹細致的良好工作作風(fēng)做好考試各項工作，樹(shù)立兩當縣教師隊伍良好形象�？忌救�、家長(cháng)、所在學(xué)校及社會(huì )各界對我們的工作高度關(guān)注，所以我們務(wù)必共同將工作做好，盡心盡力，盡職盡責，確保萬(wàn)無(wú)一失。
各位老師，我們大家一定要團結一致、齊心協(xié)力，不負眾望、不辱使命，認真細致做好今年的外出監考工作，圓滿(mǎn)完成此次工作任務(wù)。最后，祝在座的各位身體健康、工作順利！謝謝大家！
設計方案 篇2
一、活動(dòng)分析：
每年農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，上海傳古文化傳播有限公司專(zhuān)業(yè)上海公關(guān)公司、周年慶典、上�；顒�(dòng)策劃、會(huì )場(chǎng)布置、上海晚會(huì )策劃、晚會(huì )策劃、啟動(dòng)儀式等聯(lián)合商場(chǎng)舉辦多項慶祝端午節的促銷(xiāo)活動(dòng)，借此活動(dòng)達到“寓教于樂(lè )”的目的.;并回饋顧客，希望能提高商場(chǎng)知名度，吸引人潮，為顧客提供一個(gè)溫馨的購物場(chǎng)所，以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘的端午節。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月x日—x日
三、活動(dòng)主題：
端午節靚粽,購物歡樂(lè )送
四、促銷(xiāo)方式：
【商品促銷(xiāo)】
1、《端午節靚粽，購物滿(mǎn)就送》活動(dòng)
活動(dòng)內容：凡五月端午活動(dòng)期間，在各連鎖超市一次性購物滿(mǎn)88元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心免費領(lǐng)取靚粽一只，每店限送200只，數量有限，送完即止。
2、商品陳列
(1)采購部要求供應商或廠(chǎng)家，制作促銷(xiāo)粽子的小龍舟，每店一個(gè)(因為便于廠(chǎng)家的銷(xiāo)售，我們又免費提供位置，合作是可行的);
(2)促銷(xiāo)期間，要求場(chǎng)外有地理條件的門(mén)店將小龍舟放在場(chǎng)外進(jìn)行促銷(xiāo);無(wú)地理條件的門(mén)店要求放在本店主通道或客流較集中的地方，以便促進(jìn)節日賣(mài)場(chǎng)氣氛和商品銷(xiāo)售;
設計方案 篇3
[教學(xué)要求]
1.學(xué)會(huì )本課生字，理解詞語(yǔ)意思，會(huì )用一起說(shuō)一句話(huà)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解詩(shī)句，體會(huì )里兒童的心情，培養熱愛(ài)祖國的思想感情以及自豪感和上進(jìn)心。
[教學(xué)準備]
圖片或投影片、生字詞卡片等。
[教學(xué)時(shí)間]
三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、導人課題，激發(fā)興趣
小朋友，一年里有很多節日，如元旦、春節、五一國際勞動(dòng)節、六一國際兒童節、國慶節等。你們在過(guò)節日時(shí)心情怎么樣?哦，大家可高興啦，舉手要發(fā)言的人這么多。我們今天要學(xué)習的課文是一首詩(shī)歌，就是歌唱小朋友過(guò)節日時(shí)的快樂(lè )心情的。
板書(shū)課題：(齊讀課題)
二、初讀指導
1.這首詩(shī)歌一共有幾節?(4節)你怎么知道的?(每?jì)晒澲らg有空行，共有三個(gè)空行，所以說(shuō)這首詩(shī)歌有四節)
2.借助拼音，自讀課文。
(1)學(xué)習生字詞。
�、賹W(xué)會(huì )本課生字，特別注意讀準翹舌音、前后鼻音、邊音、三拼音節和輕聲音節。
�、诼�(lián)系上下文，理解祝賀、感謝、理想、希望、健康、敬愛(ài)、鮮艷、衣裳等詞語(yǔ)的意思。 '
�、圩x順課文。 ·
(2)檢查自學(xué)效果。
�、俪鍪旧衷~：
祝賀 鮮艷 健康
敬愛(ài) 紅領(lǐng)巾 啦 嘩
�、谥该x。引導學(xué)生讀準加點(diǎn)字中的翹舌音、前后鼻音、邊音、三拼音節和輕聲音節。
�、哿私庠~語(yǔ)掌握情況。
鮮艷：鮮明而美麗。
敬愛(ài)：尊敬熱愛(ài)。
�、艹樽x字詞卡片。
�、葜该囎x課文，齊讀課文。
三、描紅指導
1.提示注意點(diǎn)。
康：半包圍結構，十一筆寫(xiě)成。外部廣字頭的點(diǎn)和橫不連，橫和撇起筆處相連，撇畫(huà)斜度宜小。里面的隸，
尋形扁寬，豎鉤中線(xiàn)行筆，穿過(guò)三橫后至底部鉤出，最后四筆，為點(diǎn)、提、撇、捺，左右分布，勻稱(chēng)相對。
巾：三筆寫(xiě)成。門(mén)體形寬扁，定位略高，豎畫(huà)中線(xiàn)行筆，穿過(guò)橫畫(huà)，上下長(cháng)度大致為一比三。
希：上部*體小而扁;下部布的首橫須長(cháng)而右上取
勢，撇畫(huà)偏左，下面巾的寫(xiě)法同前，體形收縮。
祝：左部示字旁首點(diǎn)宜高，末點(diǎn)收緊以讓右;右部口形宜扁，下面撇和豎彎鉤均頂連口的下橫，左右分
布，互不相連，撇畫(huà)應略向左下方空隙穿插。
賀：上部加體形寬扁;下部貝體形瘦長(cháng)，撇畫(huà)伸人n內起筆，至框外撇出與末點(diǎn)相背對稱(chēng)。
艷：左部豐的三橫定位略高，間距均勻，末橫最長(cháng)。豎畫(huà)挺直;右部色，上收下放，末筆豎彎鉤行筆舒放，出鉤部位超出上部筆畫(huà)。
�。鹤蟛繂稳伺詫�(xiě)法同前;右部先寫(xiě)聿再寫(xiě)L，聿的五橫應盡量靠攏而筆筆清楚，L的橫折折撇體形宜瘦，插人中間空隙，末捺與其撇部相交叉后取橫勢行筆，托起聿以后出捺。
啦：左部口字旁定位略高;右部寧體形瘦長(cháng)，立的末橫較上橫為長(cháng)，其左端略向中部空隙穿插。
敬：左部下面的句應略偏左以讓右;右部反文旁不能寫(xiě)成文，其第三筆應頂連橫畫(huà)中部起筆，撇尖略朝左部空隙處穿插，末捺與其相交叉，底部平齊。
2.學(xué)生練習描紅。
四、布置作業(yè)
1.讀課文五遍。
2.讀抄詞語(yǔ)(見(jiàn)文后練習3)，每個(gè)抄兩遍。
第二課時(shí)
一、檢查復習
1.聽(tīng)寫(xiě)祝賀、感謝、理想、希望、健康、敬愛(ài)、鮮艷、衣裳8個(gè)詞語(yǔ)。
2.指名讀課文。
二、細讀課文
1.第1節。
(1)指名讀第一句。
�、傥覀冎傅氖钦l(shuí)?
(指的是小朋友們，指的是兒童們，指的是少先隊員們)(板書(shū)：我們)
�、趲肥鞘裁匆馑�?
(在前面領(lǐng)著(zhù)別人走)
小鳥(niǎo)并不是人，/j、鳥(niǎo)在前面帶路是什么意思?(小鳥(niǎo)在前面不停地飛，好像在給我們帶路)
(2)指名讀第二句。
�、傥覀兿翊禾煲粯�，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。是把兒童們比作什么?(把兒童們比作春天)(板書(shū)：春天)
�、跒槭裁纯梢园褍和瘋儽茸鞔禾�?(春天是生機勃勃的，兒童們是充滿(mǎn)活力的，所以可以把兒童們比作春天)
(3)指名讀第三句。
�、脔r艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。表示什么意思?(表示兒童們身上穿的衣服和頸上戴的紅領(lǐng)巾都是鮮艷美麗的)提示：這兩個(gè)詞語(yǔ)實(shí)際意義是借來(lái)表示穿戴得整齊漂亮的兒童們;特別是紅領(lǐng)巾還表示是少先隊員們的。
�、跒槭裁纯梢园褍和蛏傧汝爢T比作花兒?(因為兒童穿戴得漂亮，而花兒很美麗，所以可以把兒童比作花兒)(板書(shū)：花兒鮮艷美麗)
(4)齊讀第1節。
2.第2節。
(1)指名讀。
(2)這一節寫(xiě)花兒點(diǎn)頭，白楊樹(shù)嘩啦啦地響，它們同美麗的小鳥(niǎo)一起向我們祝賀、歌唱，它們都說(shuō)了話(huà)，這樣寫(xiě)法同上面第一節的哪一句寫(xiě)法相同?(和第1節小鳥(niǎo)在前面帶路的寫(xiě)法相同，都是把事物當人來(lái)寫(xiě)的)
(3)把事物當人來(lái)寫(xiě)，把表示人的動(dòng)作情態(tài)的詞語(yǔ)用來(lái)寫(xiě)事物，可以把意思表達得生動(dòng)形象，我們要學(xué)習這樣的說(shuō)法和寫(xiě)法。
(4)什么叫祖國?(祖國是自己的國家)我們的祖國稱(chēng)做什么?(稱(chēng)做中華人民共和國)
(5)為什么說(shuō)有了我們，可愛(ài)的祖國就更有希望?(兒童是祖國的未來(lái)，他們將來(lái)會(huì )把祖國建設得更好、更可愛(ài)，所以說(shuō)有了我們，可愛(ài)的祖國就更有希望)(板書(shū)：有希望)(提示：希望就是想達到某種目的，有希望就是有可能達到目的)
(6)齊讀第2節。
3.第3節。 ，
(1)指名讀第一句。
�、龠@一句是什么意思?(對親愛(ài)的祖國表示感謝)為什么要感謝祖國?(因為我們是在祖國的關(guān)懷下健康成長(cháng)的)
�、诮】党砷L(cháng)是什么意思?(指德、智、體全面發(fā)展)
(2)指名讀第二句。
�、龠@一句把兒童們比作什么?(比作小鳥(niǎo))(板書(shū)：小鳥(niǎo))是怎樣比的?小鳥(niǎo)身上的羽毛長(cháng)豐滿(mǎn)的豐滿(mǎn)是什么意思?(是齊全的意思)(板書(shū)：羽毛豐滿(mǎn))拿小鳥(niǎo)身上的羽毛長(cháng)齊全來(lái)比兒童的什么情況?(比兒童的'思想、知識、體質(zhì)都發(fā)展成熟)
�、谀敲茨糜赂业叵蛑�(zhù)高空飛翔來(lái)比什么?(拿來(lái)比兒童將來(lái)在各個(gè)工作崗位上大膽創(chuàng )造，努力上進(jìn))
�、埏w向我們的理想是什么意思?(指實(shí)現我們的理想)什么叫理想?(理想就是最好的人生愿望)(板書(shū)：飛向理想)
(3)齊讀第3節。
4.第4節。 '
(1)指名讀。 ㈠ ;
(2)這一節只有一句話(huà)，主要寫(xiě)什么?(寫(xiě)的是老師同靴昌歌跳舞歡度節日)(板書(shū)：唱啊跳啊 一起度過(guò))
(3)伙伴這里指的是什么人?(指的是共同參加活動(dòng)的人，也就是同學(xué)們) '
(4)這快樂(lè )的時(shí)光指的什么?(指的是，也可以是指節日集體慶�；顒�(dòng)的一段時(shí)間)(板書(shū)：快樂(lè )的時(shí)光)
(5)齊讀第4節。
三、出示投影片或大幅圖片(也可看書(shū)上插圖)，讓第四節的場(chǎng)景在腦子里定格
四、指導朗讀
1.聽(tīng)本課錄音，學(xué)生試著(zhù)標出停頓和重音。
2.標出韻腳字：上、放、響、唱、望、長(cháng)、想、光。
3.各自練習感情朗讀。
4.指名感情朗讀。
5.全班朗讀。
五、布置作業(yè)
1.練習正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.練習背誦課文。
第三課時(shí) .
一、指名朗讀
二、總結課文
1.這首詩(shī)歌寫(xiě)了什么?表達了什么心愿?
這首詩(shī)寫(xiě)了我們小朋友快樂(lè )地度過(guò)節日，表達了我們對祖國的感謝和實(shí)現理想的愿望。
2.小朋友們，你們的理想是什么?可以自由談?wù)劇?我要做一名飛行員，我要做一位科學(xué)家，我要做一名工程師，我要做一名農技員，我要做一名教師)要實(shí)現你們的理想應該怎么樣?(要好好學(xué)習，德智體全面發(fā)展)
三、背誦課文
1.放錄音。
2.板書(shū)引背。
3.分兩個(gè)大組，一組背，另一組聽(tīng)，再交換一次。
4.各人輕聲背誦。
5.全班背誦。 '
6.指名背誦。
四、課堂練習
1.讀句子，用一起說(shuō)一句話(huà)(見(jiàn)文后練習4)。
(1)指名讀。
(2)齊讀。
(3)仿照書(shū)上三句話(huà)的樣子用一起''口頭造句。指名幾人說(shuō)一說(shuō)。師生評議(有說(shuō)錯的要重說(shuō))。
2.書(shū)面作業(yè) 。
(1)擴詞。
愛(ài)( ) ( ) ( )
滿(mǎn)( ) ( ) ( )
想( ) ( ) ( )
巾( ) ( ) ( )
(2)填上合適的詞。
( )的紅領(lǐng)巾 ( )的祖國
( )的衣裳 ( )的理想
( )的小鳥(niǎo) ( )的時(shí)光
( )的老師 ( )的伙伴
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