設計方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的設計方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
活動(dòng)目標
1.創(chuàng )設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。
2.引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
活動(dòng)準備
1.教具：心愿樹(shù)，神奇花。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)說(shuō)的興趣
1.教師：小朋友，老師有一個(gè)美好的想法，我想帶你們去看大海，去沙灘捉螃蟹，��！大家一起游玩真快樂(lè )呀！
小朋友有沒(méi)有美好的想法呢？說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？
2.幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
二、理解心愿樹(shù)
1.出示心愿樹(shù)
教師：小朋友這些美好的想法，也是我們的`心愿。
這棵大樹(shù)也不是一般的樹(shù)，是一棵心愿樹(shù)。
2.提問(wèn)：誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)？
你心里有什么愿望，告訴心愿樹(shù)，它會(huì )幫助你實(shí)現愿望。
三、說(shuō)出自己的心愿
1.誰(shuí)的心里有什么愿望，可以對心愿樹(shù)說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請你幫我實(shí)現愿望好嗎？ 我的心愿是……”
2.請部分幼兒在集體前說(shuō)心愿。
幼兒說(shuō)出一個(gè)愿望，教師在樹(shù)枝上貼上一朵心型的花， 并以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)：“你的愿望將來(lái)一定會(huì )實(shí)現或只要是美好的心愿都能實(shí)現。
3.每人說(shuō)心愿。
每個(gè)人都有心愿，還沒(méi)有說(shuō)過(guò)心愿的小朋友。請 閉上眼睛，在心里悄悄的對心愿樹(shù)說(shuō)，我的愿望是……
4、.心愿樹(shù)的應答
心愿樹(shù)說(shuō)：“��！我聽(tīng)見(jiàn)了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定會(huì )實(shí)現�！�
四、說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的心愿。
1.教師：在我的花園里，有神奇的花，這些花能用來(lái)幫助有困難的人。
怎樣才能得到神奇的花呢？
你必須說(shuō)清楚，想幫助誰(shuí)解決困難，這樣就能得到花了。
教師示范：我想幫助所有的殘疾人都能站起來(lái)工作、學(xué)習、生活。
2.幼兒說(shuō)出心愿后得到一枚神奇花。
先請個(gè)別幼兒摘一枚神奇花，摘后說(shuō)出自己的心愿。
幼兒分別摘神奇花，并說(shuō)出心愿。
3.（教師）心愿樹(shù)：今天我心里特別的高興，因為你們的內心都具有同情心，而且樂(lè )于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習，長(cháng)大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現！
設計方案 篇2
一、材料要求
1．砌體材料
小型混凝土空心砌塊規格為390mm×190×120mm。強度等級為M2.5。燒結頁(yè)巖空心磚規格為240×180×120mm。燒結頁(yè)巖磚規格為240×115×53mm。砌筑砂漿強度等級為M5混合砂漿。
2．水泥
采用32.5號普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥，要求新鮮無(wú)結塊。
3．砂
用中砂，含泥量小于5％。
4．其他材料
石灰膏、粉煤灰和磨細生石灰等，石灰膏的熟化時(shí)間不少于7d。
二、主要機具設備
1．機械設備：攪拌機、篩子、物料提升機、卷?yè)P機等。
2．主要工具：瓦刀、小撬棍、木錘、線(xiàn)墜、灰槽、手推膠輪車(chē)以及磚夾具等
三、作業(yè)條件
1．對進(jìn)場(chǎng)的砌塊型號、規格、數量和堆放位置、次序等已進(jìn)行檢查、驗收，能滿(mǎn)足施工要求。砌塊應按不同規格和強度等級整齊堆放。堆垛上應設標志。堆放場(chǎng)應平整，并做好排水。
2．所需機具設備已準備就緒，并已安裝就位。
3．根據施工圖要求制定施工方案，繪好砌塊排列圖，選定砌塊吊裝路線(xiàn)、吊裝次序和組砌方法。
4．砌塊基層已經(jīng)清掃干凈，并在基層上彈出縱橫墻軸線(xiàn)、邊線(xiàn)、門(mén)窗洞口位置線(xiàn)及其他尺寸線(xiàn)。如使用中型空心砌塊時(shí)，在基層上畫(huà)好第一層砌塊分塊線(xiàn)。
5．立好皮數桿，復核基層標高。根據砌塊尺寸和灰縫厚度計算皮數和排數，以保證砌體尺寸符合設計要求。
6．砌塊表面的污物、泥土及孔洞底部的毛邊均清除干凈。
四、施工操作工藝
1．中型砌塊
�。�1）先按平、立面圖劃分施工段，以一個(gè)或兩個(gè)單元為一個(gè)施工段，進(jìn)行分層流水施工。砌筑順序一般按立面圖采取先頭角后墻身，先遠后近，先外后里，先下后上。
�。�2）砌筑砂漿宜采用M5水泥混合砂漿，砂漿稠度以5～7cm為宜；砌筑前鋪灰長(cháng)度一般實(shí)心砌塊不超過(guò)3～5m，空心砌塊不超過(guò)2～3m。
�。�3）砌筑應從轉角處或定位處開(kāi)始順序堆進(jìn)，內外墻應同時(shí)砌筑，縱橫墻應交叉搭接。砌塊應底面朝上砌筑（反砌）。水平灰縫厚10～20mm，垂直灰縫15～30mm。
�。�4）砌塊吊放就位應緩慢垂直平穩下落，避免沖擊已砌墻體，用人力推動(dòng)或用小撬棍、瓦刀輕微撬動(dòng)就位。每一砌塊就位后應拉線(xiàn)，用靠尺板校正水平和垂直度，如有偏差，用木錘輕輕敲擊糾正。
�。�5）相鄰砌塊安裝校正后，應立即用工具或夾板夾住進(jìn)行灌縫灌漿，縫寬應在30mm以?xún)�，用C20細石混凝土灌實(shí)�？p寬超過(guò)130mm時(shí)，用磚鑲砌。
�。�6）砌塊灌縫后，隨即進(jìn)行勒縫，勒縫深為3～5mm。砌塊校正后如需移動(dòng)位置，應將砌塊吊起清除原有砂漿，重新鋪灰和安裝。
�。�7）砌筑時(shí)，相鄰施工段及臨時(shí)間斷處的高差，不應超過(guò)一個(gè)樓層，并應留階梯形斜槎。
�。�8）空心砌塊孔內插筋應自基礎伸出，插筋連接應保證搭接長(cháng)度，并應隨砌隨在孔內灌混凝土，灌孔高度比砌塊頂面低10cm左右。
�。�9）墻上預留孔洞、管道、溝槽和預埋件，應在砌筑時(shí)預留或預埋，空心砌塊砌體不得打鑿通長(cháng)溝槽。
�。╊A制板、梁、圈梁安裝時(shí)，應坐漿墊平。每天砌筑高度不應超過(guò)1.5m或一步腳手架高度。每砌完一層樓后，應校核墻體的軸線(xiàn)尺寸和標高，使誤差在允許范圍以?xún)取?/p>
2．小型砌塊
�。�1）小型砌塊的施工程序是：找平→放線(xiàn)→立皮數桿→排列砌塊→拉線(xiàn)→砌筑→勾縫。
�。�2）砌筑前應在基礎面或樓面上定出各層的軸線(xiàn)位置和標高，并用1∶2水泥砂漿或C15級細石混凝土找平。
�。�3）砌筑前應按砌塊尺寸和灰縫厚度計算皮數和排數。砌筑一般采用“披灰擠漿”，先用瓦刀在砌塊底面的周肋上滿(mǎn)披灰漿，鋪灰長(cháng)度為2～3m，再在待砌的砌塊端頭滿(mǎn)披頭灰，然后雙手搬運砌塊，進(jìn)行擠漿砌筑。
�。�4）砌筑應盡量采用主規格砌塊，用反砌法（底面朝上）砌筑，從轉角或定位處開(kāi)始向一側進(jìn)行。內外墻同時(shí)砌筑，縱橫墻交錯搭接。上下皮砌塊要求對孔、錯縫搭砌，個(gè)別不能對孔時(shí)，允許錯孔砌筑，但搭接長(cháng)度不應小于90mm。如無(wú)法保證搭接長(cháng)度，應在灰縫中設置構造筋或加網(wǎng)片拉結。
�。�5）砌體灰縫應橫平豎直，砂漿嚴實(shí)。水平灰縫砂漿飽滿(mǎn)度不得低于90％，豎直灰縫不低于60％，不得用水沖漿灌縫。水平和垂直灰縫的寬度應為8～12mm。
�。�6）墻體臨時(shí)間斷處應砌成斜槎，斜槎長(cháng)度不應小于高度的2／3（一般按一步腳手架高度控制）。如必須留槎應設φ4mm鋼筋網(wǎng)片拉結。
�。�7）預制梁、板安裝應坐漿墊平。墻上預留孔洞、管道、溝槽和預埋件，應在砌筑時(shí)預留或預埋，不得在砌好的墻體上鑿洞。
�。�8）如需移動(dòng)已砌好的砌塊，應清除原有砂漿，重鋪新砂漿砌筑。
�。�9）在墻體下列部位，空心砌塊應用混凝土填實(shí)：底層室內地面以下砌體；樓板支承處如無(wú)圈梁時(shí)，板下一皮砌塊；次梁支承處（寬不小于400mm，高不小于190mm）等。
�。�10）對五、六層房屋，常在四大角及外墻轉角處用混凝土填實(shí)三個(gè)孔洞以構成芯柱。在砌完一個(gè)樓層高度后連續分層澆灌，混凝土坍落度應不小于5cm，每澆灌40～50cm高度應搗實(shí)一次。
�。�11）砌塊每日砌筑高度應控制在1.5m或一步腳手架高度；每砌完一樓層后，應校核墻體的軸線(xiàn)尺寸和標高。在允許范圍內的軸線(xiàn)及標高的偏差，應在樓板面上予以糾正。
�。�12）圈梁澆筑應先在底一皮混凝土小砌塊上用C10混凝土封底，然后再砌墻工作底摸，并在砌塊豎縫中預留孔洞穿入螺栓及夾具，固定圈梁模板，綁鋼筋，澆筑混凝土，拆模后立即用混凝土嵌填孔洞。
�。�13）鋼門(mén)、窗安裝前，先將彎成Y或U形的鋼筋埋入混凝土小型砌塊墻體的灰縫中，每個(gè)門(mén)、窗洞的一側設置二只，安裝門(mén)窗時(shí)用電焊固定。木門(mén)窗安裝，事先在K3混凝土小砌塊190mm×190mm×190mm內預埋浸瀝青的木磚，四周用C15細石混凝土填實(shí)，砌筑時(shí)將K3砌塊側砌在門(mén)窗洞的兩側，一般門(mén)洞用六塊木磚，每個(gè)窗洞用四塊木磚。
�。�14）在砌筑過(guò)程中，應采用“原漿隨砌隨收縫法”，先勾水平縫，后勾豎向縫�；铱p與砌塊面要平整密實(shí)，不得出現丟縫、瞎縫、開(kāi)裂和粘結不牢等現象，以避免墻面滲水和開(kāi)裂，以利于墻面粉刷和裝飾。
�。�15）施工時(shí)所用的砂漿宜選用專(zhuān)用的小砌塊砌筑砂漿JC860。澆灌芯柱的砼，宜選用專(zhuān)用的小砌塊灌孔砼JC861。
�。�16）施工時(shí)所用的小砌塊的產(chǎn)品齡期不應小于28d。
�。�17）承重墻體嚴禁使用斷裂小砌塊。
五、質(zhì)量標準
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1．小砌塊和砂漿的強度等級必須符合設計要求。
抽檢數量：每一生產(chǎn)廠(chǎng)家，每1萬(wàn)塊小砌塊至少應抽檢一組。用于多層以上建筑基礎和底層的小砌塊抽檢數量不應小于2組。砂漿試塊的抽檢數量：每一檢驗批且不超過(guò)250m3砌體的各種類(lèi)型及強度等級的砌筑砂漿，每臺攪拌機應至少抽檢一次。
檢驗方法：查小砌塊和砂漿試塊試驗報告。
2．砌體水平灰縫的飽滿(mǎn)度，應按凈面積計算不得低于90%；豎向灰縫飽滿(mǎn)度不得小于80%，豎縫凹槽部位應用砌筑砂漿填實(shí)；不得出現瞎縫、透明縫。
抽檢數量：每檢驗批不應少于3處。
檢驗方法：用專(zhuān)用百格網(wǎng)檢測小砌塊與砂漿粘結痕跡，每處檢測3塊小砌塊，取其平均值。
3．墻體轉角處和縱橫墻交接處應同時(shí)砌筑。臨時(shí)間斷處應砌成斜槎，斜槎水平投影長(cháng)度不應小于高度的2/3。
抽檢數量：每檢驗批抽20%接槎，且不應少于5處。
檢驗方法：觀(guān)察檢查。
4．砌體的軸線(xiàn)偏移和垂直度應按表5—9的規定執行。
砌體的.位置及垂直度允許偏差（見(jiàn)附表1）
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1．墻體的水平灰縫厚度和豎向灰縫寬度為10mm，但不應大于12mm，也不應小于8mm。抽檢數量：每層樓的檢測點(diǎn)不應少于3處。抽檢方法：用尺量5皮小砌塊的高度和2m砌體長(cháng)度折算。
2．小砌塊墻體的一般尺寸允許偏差應按表5—10的規定執行。
砌體一般尺寸允許偏差（見(jiàn)附表2）
六、成品保護
1．砌塊運輸和堆放時(shí)，應輕吊輕放，中型密實(shí)砌塊堆放高度不得超過(guò)3m，空心小型砌塊不得超過(guò)1.6m，堆垛之間應保持適當的通道。2．砌塊和樓板吊裝就位時(shí)，避免沖擊已完墻體。
3．水電和室內設備安裝時(shí)，應注意保護墻體，不得隨意鑿洞。
4．雨天施工應有防雨措施，不得使用濕砌塊。雨后施工時(shí)，應復核墻體的垂直度。
七、安全措施
1．吊裝砌塊夾具應經(jīng)試驗檢查，應安全、靈活、可靠，方可使用。
2．砌塊在樓面卸下堆放時(shí)，嚴禁傾卸及撞擊樓板。在樓板上堆放砌塊，宜分散堆放，不得超過(guò)樓板的設計允許承載能力。
3．砌塊安裝時(shí)，不得站在墻上指揮和操作，不準隨意在墻上設置受力支撐或拉纜繩等。
4．操作過(guò)程中，對穩定性較差的窗間墻、獨立柱等部分，應適當加設臨時(shí)支撐。
5．當樓層砌到標高時(shí)，應即吊裝樓蓋，使墻體保持穩定。未安裝樓板的墻體，在大風(fēng)天時(shí)，宜加設適當臨時(shí)支撐，保證其穩定性。
6．工人操作應戴安全帽，高空作業(yè)應系安全帶；采用內腳手施工時(shí)，在二層樓面以上，應在房屋外墻四周設安全繩網(wǎng)，并隨施工高度逐層提升，屋面工程未完不得拆除。
八、施工注意事項
1．砌塊墻砌筑前，應繪好砌塊排列圖，選好吊裝機具和吊裝路線(xiàn)，確定吊裝程序，編制工藝卡，這是保證施工順利進(jìn)行，避免施工混亂的重要環(huán)節。
2．砌塊的堆放應按吊裝或砌筑順序，分型號、規格垂直整齊堆放，并布置在起重設備的回轉半徑范圍內，堆放數量應保證在半個(gè)樓層以上配套使用，以減少二次搬運，提高工效，避免停工待料。砌體中的芯柱是用以加強砌塊建筑的整體性和結構延性，增強砌體剛度，抵抗水平荷載和地震力的重要措施，必須按設計位置設置，在孔中插入鋼筋并澆筑混凝土，不得遺漏，不能馬虎，應嚴格保證芯柱的混凝土質(zhì)量，同時(shí)做好隱蔽驗收的檢查記錄。
3．墻體內應盡量不設腳手眼，如必須設置時(shí)，可用190mm×190mm×190mm砌塊側砌，利用其孔洞作為腳手眼，砌體完工后，應用C15混凝土將腳手眼填實(shí)。
4．對墻體表面的平整度和垂直度、灰縫的均勻程度等，應隨時(shí)檢查并校正所發(fā)現的偏差。在砌完每一層樓后，應校核墻體的軸線(xiàn)尺寸和標高。在允許范圍內的軸線(xiàn)以及標高的偏差，可在樓板面上予以校正。
設計方案 篇3
目標：1.學(xué)習配對，知道大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
2.發(fā)展孩子的觀(guān)察力及動(dòng)手操作能力。
準備：各式大、小瓶子
過(guò)程：
1.故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：瓶寶寶找不到帽子了，請小朋友幫幫他們，大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
1. 操作活動(dòng)《找瓶蓋》，教師巡回指導。
�。�1） 教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
�。�2） 鼓勵能力較強的`幼兒以瓶子的大小、形狀來(lái)匹配。
反思：
《找瓶蓋》:環(huán)節引入自然，此環(huán)節活動(dòng)充分利用了瓶子的數學(xué)價(jià)值，根據瓶子大小找瓶蓋，幼兒在活動(dòng)中滿(mǎn)足了在生活中常想擰瓶蓋的欲望。
結論：在興趣的引導下，幼兒在各種各樣的瓶子中，不斷嘗試，不斷發(fā)現，不斷地總結經(jīng)驗。
設計方案 篇4
一、組織機構
主辦單位：北侖區總工會(huì )
北侖區文化廣電新聞出版局
承辦單位：北侖區文化館
北侖區職工藝術(shù)團
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月17日晚18：45
三、活動(dòng)地點(diǎn)
影劇院廣場(chǎng)“海享大舞臺”
四、參加對象
北侖區域內所有企業(yè)的員工，包括國企、私企、外資、合資企業(yè)、新的階層人員及自由職業(yè)人員。
五、活動(dòng)內容與要求
�。ㄒ唬┍敬握故净顒�(dòng)內容為舞臺表演藝術(shù)，只要是聲樂(lè )、舞蹈、戲劇曲藝表演、器樂(lè )演奏或擁有其它特殊才藝人士，通過(guò)所在單位工會(huì )、企業(yè)文化俱樂(lè )部、街道推薦參加此次活動(dòng)，也可通過(guò)北侖文化網(wǎng)、寧波市北侖區文化館官方微博、微信的方式報名，主辦方根據報名情況進(jìn)行必要的`海選。
�。ǘ┍硌菪问揭詡�(gè)體表演為主，也可為組合或集體表演，但力求突出個(gè)人的風(fēng)采。
�。ㄈ┕澞肯薅〞r(shí)間：聲樂(lè )節目限定6分鐘以?xún)�，器�?lè )、舞蹈限定7分鐘以?xún)�，曲藝、戲劇小品限�?2分鐘以?xún)取?/p>
�。ㄋ模┍荣愒O金、銀、銅獎若干名，分別給予一定的物質(zhì)獎勵，并頒發(fā)獎證，獲獎選手將有機會(huì )加入北侖區職工藝術(shù)團。
�。ㄎ澹﹫竺绞剑�
1.將填妥的報名表以數字文檔形式發(fā)送給到郵箱： ，聯(lián)系人：薛瀟涵，聯(lián)系電話(huà)：86781998。
2.登陸北侖文化網(wǎng)，點(diǎn)擊進(jìn)入北侖區文化加油站數字化服務(wù)平臺，按提示填報。
3.登陸“寧波市北侖區文化館”官方微博或微信，依據內容提示完成報名。
4.報名截止時(shí)間5月14日。
設計方案 篇5
活動(dòng)目的: 1、讓隊員們了解什么是“節能減排”以及“節能減排”的重大意義；
2、探索如何在家庭中、校園中、社會(huì )中“節能減排”的方法；
3、積極宣傳，付以行動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感以及實(shí)踐能力。
活動(dòng)準備：能源頭飾、地球媽媽頭飾、各小隊頭飾、節能減排相關(guān)資料調查學(xué)習、主題畫(huà)、行動(dòng)計劃表等。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始：中隊４列小隊變６個(gè)活動(dòng)小隊
兩主持出場(chǎng),敬隊禮
�。幔捍蠹液�！我是地球媽媽。
�。猓捍蠹液�！我是“能源寶寶”。
ab:現在請隨我們一起踏上 “感恩能源,報恩于行” 的旅程吧！(鼓掌)
�。幔耗茉磳殞�？是什么來(lái)的？
�。猓何夷茉磳殞毎ㄒ磺锌梢蕴峁┠芰康奈镔|(zhì)資源，如煤炭、石油、天然氣、水流、木材、各種金屬、 風(fēng)、太陽(yáng)等等。
�。幔和�！那我們得謝謝你��！
b：謝我什么？
a：讓隊員們通過(guò)“擊鼓傳花”這個(gè)游戲告訴你，能源寶寶在我們生活中的作用吧！請輔導員為我們擊鼓！
�。猓汉冒�！ (1分鐘)
參考：
水——滋養萬(wàn)物生命、生活必需、工業(yè)生產(chǎn)、運輸、汽車(chē)、水力發(fā)電、灌溉農田……
煤炭——發(fā)電用煤、蒸汽機車(chē)用煤、建材（如水泥、玻璃、磚、瓦）用煤、一般工業(yè)鍋爐用煤、生活用煤 、冶金用動(dòng)力煤
樹(shù)木——凈化空氣．美化環(huán)境．涵養水源．保持水土．調節氣候．防風(fēng)固沙．消除噪音、制造生活用品（桌椅、紙張、門(mén)窗……）等。
石油——汽油、噴氣燃料、柴油（飛機、車(chē)、船、機器等）、石油溶劑、香精、油脂、試劑、 潤滑油、 潤滑脂、石蠟油、石油瀝青等
金屬——各種建材、生活用品（車(chē)、水瓶、電話(huà)、電話(huà)……）
�。猓�?jiǎn)琛獑琛?/p>
a：哎？能源寶寶，你哭什么呢？
�。猓旱厍驄寢�?zhuān)悴恢懒�，讓�(zhuān)ǎ╆爢T帶你們去看看我現在變成怎么樣吧！
(環(huán)節二:圖片介紹《“我們的能源寶寶”》——練習時(shí)不展示
�。幔嚎吹絼偛诺漠�(huà)面，你有什么感想呢？（1、全球能源缺乏,我國更為嚴重.２、我們要珍惜各種能源，讓能源的使用壽命更長(cháng)。３、再浪費或無(wú)節制使用，我們很快就面臨無(wú)能源可用的境地了�！�(1-2分鐘)
�。猓焊魑魂爢T，你知道我們學(xué)校的能源的使用情況嗎？(不知道)
�。幔�( )隊員就作了訪(fǎng)問(wèn)，讓她來(lái)介紹吧！(鼓掌)——(2分鐘)
(1)我們學(xué)校２月份用水約(3000)立方米，照這樣計算，一年要用水(36000)立方米.
(2)我們學(xué)校三月份用電約25000度，照這樣計算，半年用電（15萬(wàn)）元。
(3)我們學(xué)校一學(xué)期約用作業(yè)本7萬(wàn)個(gè), 照這樣計算，兩學(xué)期約用(14萬(wàn))個(gè).
從以上用水用電用紙的情況中你有什么體會(huì )?(我們用的資源可多了!)
環(huán)節三：節約減排調查研究
節能減排知多少?
�。�、使用1張再生紙可以節能約1.8克煤,減排二氧化碳4.7克.如果全國2%的紙張改為再生紙,每年可節約45.2萬(wàn)噸煤,減排二氧化碳116.4萬(wàn)噸.回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，我國每年使用一次性筷子,需要損耗200萬(wàn)平方米的森林資源。
�。�、每人每年少買(mǎi)一件衣服可節能約 2.5 千克煤,減排二氧化碳 6.4 千克。如果全國每年有 2500 萬(wàn)人做到這一點(diǎn),就可以節能約 6.25 萬(wàn)噸標準煤,減排二氧化碳 16 萬(wàn)噸。
�。�、如果人少浪費0.5千克糧食,可節能約0.18千準煤,相應減排二氧化碳0.47千克.如果全國平均每人每年減少糧食浪費0.5千克,每年可節能約24.1萬(wàn)噸標準煤,減排二氧化碳61.2萬(wàn)噸。
�。�、平均每月少喝1瓶飲料,1人1年可節能約0.23千克標準煤,相應減排二氧化碳0.6千克.從全國范圍來(lái)看,每年可節能約29.7萬(wàn)噸標準煤,減排二氧化碳78萬(wàn)噸.
�。�、以60瓦的電風(fēng)扇為例,如果低檔轉速,全年可節電約2.4度,相應減排二氧化碳2.3千克.如果全國約4.7億臺電風(fēng)扇都這樣做,每年可節電約11.3億度,減排二氧化碳108萬(wàn)噸。
�。�、如果全國減少10%的塑料袋使用量,那么每年可以節能約1.2萬(wàn)噸標準煤,減排二氧化碳3.1萬(wàn)噸。
�。�、如果一個(gè)家庭一個(gè)月節約2噸水,一年節約24噸水,全國有3.9億戶(hù)家庭能這樣做，每年可節能340萬(wàn)噸標準煤,相應減排二氧化碳868萬(wàn)噸……
�。幔和�，原來(lái)我們在不知不覺(jué)中浪費了不少能源。
�。猓簩Π�！如果我們多觀(guān)察、多思考、多動(dòng)手，節約減排就有法！
�。幔合旅嬲埜餍￡犨x擇喜歡的方式來(lái)展現節能減排的金點(diǎn)子吧！開(kāi)始——！
(約2-3分鐘各小隊排練，主持與輔導員巡視輔導：一隊：小品展示校園內如何節水、節電、節紙、節糧食等；一隊：紙的妙用；一隊畫(huà)家庭節能減排、一隊以歌來(lái)展示、一隊快板……)
變彩虹隊形
�。幔耗膫�(gè)小隊先展示？（請小隊展示，看時(shí)間定多少個(gè)小隊）
(練習２分鐘，展示３隊,其他小隊補充金點(diǎn)子便可)——約１０分鐘
b：（開(kāi)心拍掌）你們想到的'金點(diǎn)子真多，地球媽媽,我真是高興極了！
�。幔汗澞軠p排，我行動(dòng)，節能減排，我都行動(dòng)！現在就行動(dòng)！
�。猓赫埜魑魂爢T在你的頭飾上寫(xiě)下你的節能減排行動(dòng)計劃，明天張貼在我們班的活動(dòng)園地上，大家共同行動(dòng)，一起“感恩能源，報恩于行”！
輔導員講話(huà)：祝賀你們！這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功，節能減排是對國家、地球幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì )義務(wù)。節能減排是一種遠見(jiàn)，是一種態(tài)度；節能減排是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節能減排應從點(diǎn)滴做起，從我做起，從生活的每一件小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為節能減排活動(dòng)中積極的一份子，為人類(lèi)社會(huì )作出自己的貢獻。
呼號
退旗!
設計方案 篇6
一、指導思想：
為了豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì )部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現決定在我校組建學(xué)生60人的合唱團。
二、合唱團成員：
1、凡我校在校生自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團。
2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習培訓后，由藝術(shù)指導老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定A、B角；參加演出與比賽時(shí)，由藝術(shù)指導老師根據歌曲藝術(shù)要求及團員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。
3、團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺(jué)、認真、準時(shí)參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動(dòng)。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無(wú)故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。
三、訓練內容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練步驟訓練學(xué)生的聲音。
2、三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》，
中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿勢、舞臺造型。
四、訓練目標：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平
和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學(xué)
的.藝術(shù)修養和藝術(shù)興趣，活躍校園文化生活，加強與社會(huì )各界廣泛的藝術(shù)、文化、信息和思想交流。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
五、訓練時(shí)間：
視學(xué)校實(shí)際情況每周安排兩次時(shí)間
六、訓練地點(diǎn)：
校音樂(lè )教室
七、訓練計劃與安排：
9月份：對我校新初一學(xué)生進(jìn)行特長(cháng)調查，選拔特長(cháng)生和熱愛(ài)音樂(lè )活動(dòng)的學(xué)生，對原有合唱團人員進(jìn)行重新調整。
10月份：開(kāi)始訓練，著(zhù)重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練），并對合唱團人員進(jìn)行進(jìn)一步調整。
11月份：正式訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一。對三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》進(jìn)行教唱，為迎接十二月份戚墅堰區舉辦的首屆校園歌曲大賽做好準備。
12月份：強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。對校園歌曲進(jìn)行進(jìn)一步藝術(shù)處理，作好比賽準備。
1月份：對合唱團成員進(jìn)行年終考核，對表現優(yōu)秀的成員給予表?yè)P和獎勵。
3月份：
�。�1）重申合唱團的紀律，并著(zhù)手開(kāi)始訓練。
�。�2）強調正確的演唱姿勢和呼吸是學(xué)好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基礎，解決學(xué)生在演唱中存在的錯誤的歌唱姿勢，如翹下巴，挺肚子，嘴巴不張等。
4月份：
�。�1）著(zhù)重訓練合唱團成員的聲音，從初中生的生理考慮，先用輕聲帶假聲比如用母音“U”作練習，逐漸擴大共鳴腔，解決自然聲的局限。
�。�2）克服喉音，大聲吼唱，位置低，聲音“炸”“白”“虛”“咧”等毛病。
5月份：
�。�1）和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行和聲基本訓練，堅持對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓練，這種訓練可以從旋律音程開(kāi)始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓練到兩個(gè)聲部的合唱練習。隨著(zhù)和聲訓練的不斷深化，再進(jìn)行輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱歌曲訓練。
�。�2）選用兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進(jìn)行教唱。
6月份：
�。�1）對選用的兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進(jìn)行進(jìn)一步訓練�？芍笇W(xué)生先用普通話(huà)大聲朗讀歌詞，結合發(fā)聲，訓練不同聲母韻母的口形，使學(xué)生學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲，逐步養成習慣，再進(jìn)行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時(shí)聲音協(xié)調統一。
�。�2）對合唱團成員進(jìn)行年終考核，對表現優(yōu)秀的成員給予表?yè)P和獎勵。
設計方案 篇7
主題：徜徉歷史，展望未來(lái)
活動(dòng)時(shí)間：6月6日 至 6月9日 搜集資料，圖片
6月10日至6月11日 走訪(fǎng)新、老校區，采集圖片信息
6月12日 活動(dòng)總結
參與活動(dòng)人員：09級工力一班團支部全體團員
活動(dòng)步驟：1、 6月6日至6月9日 發(fā)動(dòng)全體團員在課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò )或有關(guān)書(shū)籍搜集鄭州大學(xué)合校信息，包括一些歷史資料，圖片等，最后由組織委員整合、打印，將宣傳頁(yè)發(fā)放到團員手中。
2、 6月10日至6月11日 本打算全體團員出動(dòng)，感受合校十周年的變化。鑒于期末將至，同學(xué)們復習安排緊張，只由團支部1/3成員參與，分為兩組，分別走訪(fǎng)新、老校區，采集圖片信息，體驗鄭州大學(xué)歷史積淀與時(shí)代氣息的融合。
3、 6月12日 班長(cháng)，團支書(shū)，組織委員等主要負責人進(jìn)行活動(dòng)總結，整理圖片，文字，電子檔案。
活動(dòng)總結：在全面搜集歷史資料與圖片的過(guò)程中，全體團員對鄭州大學(xué)有了一層更為深入、廣泛的了解。
雖然對老校區的走訪(fǎng)很匆忙，團員們卻都被老鄭大特有的底蘊吸引。參天的古木，蒼松，古柏，挺拔的梧桐，寧靜的河水，幽綠的湖面，翠綠的芭蕉，干凈的街道。身著(zhù)鮮亮，時(shí)尚夏裝的大學(xué)生給這個(gè)古香古色的校園添加了現代化的元素。
鄭州大學(xué)新校區則更突顯了時(shí)代與自然的結合，壯觀(guān)大氣的行政樓，風(fēng)格簡(jiǎn)約的建筑群，隨處可見(jiàn)的綠化帶，無(wú)意間點(diǎn)綴著(zhù)書(shū)香的.花園、草坪，湖光山色，茂林修竹，全然不見(jiàn)令人望而生畏的鋼筋、混凝土建筑。
瀏覽這些圖片，發(fā)現所謂的“新”“老”只是相對于合校的時(shí)間概念，或許隨著(zhù)時(shí)間的推移，幾十年或上百年之后，新校區仍將變老，然而不老的是一代代學(xué)子們求知的心。
青年人的不羈的理想與活躍的頭腦為老校區注入了新鮮血液，也理所當然的成為新校區的靈魂
設計方案 篇8
班級：中班
科目：語(yǔ)言科學(xué)
執教人：李秋花
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《送給小動(dòng)物的禮物》
二、活動(dòng)目標：
l 調動(dòng)幼兒快樂(lè )與活動(dòng)的積極性。
l 培養幼兒的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察能力。
l 學(xué)會(huì )8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。
三、活動(dòng)準備：
l 各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè)，動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。
l 8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。
l 在活動(dòng)室布置數量是8的物品。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。
基本部分：
引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數一數來(lái)了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)少？知道8比7多1，7比8少1。
請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應比較，送給兩只小動(dòng)物的禮物一樣多嗎？誰(shuí)多誰(shuí)少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多，并說(shuō)出7添上1是8。
教師出示7種不同顏色的'小旗子，讓幼兒點(diǎn)數后說(shuō)出總數，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現在是幾面旗子？觀(guān)察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個(gè)1。
游戲“聽(tīng)口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數一數一共是多少，送給小動(dòng)物。
結束部分：教師總結，講評幼兒表現。
五、活動(dòng)延伸：日�；顒�(dòng)中，讓幼兒找一找活動(dòng)室里哪些東西數量是8個(gè)，互相說(shuō)一說(shuō)觀(guān)察結果，幼兒可以相互評判，比比誰(shuí)找的多又對。
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