(精品)實(shí)用的設計方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的設計方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
設計執教者：上海市松江區茸北中心幼兒園 唐英
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，但適合幼兒觀(guān)看的電影不多，所以孩子們偶爾去看電影也只是跟從著(zhù)父母，對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，不理解電影票上的秘密，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特技教師徐苗郎說(shuō)：“數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”，怎么樣讓孩子運用這種數經(jīng)驗為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，于是，我設計了“看電影”的活動(dòng)。
內容與要求：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數字含義，學(xué)習用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗，感受數游戲的樂(lè )趣。材料與環(huán)境創(chuàng )設：
多媒體課件；教室布置電影院場(chǎng)景；電影票20張；抽號箱及座位號。
指導要點(diǎn)：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀(guān)看多媒體課件，了解看電影常識：
�。�1）今天天氣真好，大頭兒子打電話(huà)約大耳朵圖圖一起去看電影。
�。�2）他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了？（9：30）
�。�3）今天電影院播放哪幾部電影��？觀(guān)察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。（10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼）。
�。�4）他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號寫(xiě)在哪兒��？誰(shuí)知道？
�。�5）*大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
*圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗。
1、今天免費看電影，你們想不想去看��？但是這些票子上的座位號有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的'就是單個(gè)的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎活動(dòng)中得到獎品。（幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場(chǎng)、對號入座）
�。�1）老師提示幼兒：對號入座。
�。�2）驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動(dòng)，被抽到座位號的觀(guān)眾可以得到一個(gè)獎品；
如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
�。�3）結束：
今天我們學(xué)會(huì )了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì )擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，
好不好？播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現在我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒繼續再看。
設計方案 篇2
一、活動(dòng)目標
1、初步培養幼兒與人交往的能力。
2、培養幼兒大膽說(shuō)話(huà)的能力，并通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園工作人員的情感。
二、活動(dòng)準備
1．活動(dòng)前要求家長(cháng)配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱(chēng)，有目的地觀(guān)察或了解記者的工作。
2．收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請，自制的簡(jiǎn)易話(huà)筒、照相機、字卡、音樂(lè )、小卡片、筆等，“會(huì )議”場(chǎng)地及布置物品。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．談話(huà)活動(dòng)，引入主題�！靶∨笥�，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)記者嗎?”(引導幼兒回憶日常經(jīng)驗)“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們去采訪(fǎng)的時(shí)候，通常要帶上什么用具?”引導幼兒了解如何做一名“小記者”�！澳銈兿氘斝∮浾邌�?”
2．“今天。老師帶來(lái)了一些照片，你們去看看他們是誰(shuí)?在干什么?”讓幼兒自由觀(guān)看。
3．提問(wèn)： “小朋友，你們都看到了誰(shuí)呀?在干什么?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)?”
4．“小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長(cháng)、老師、阿姨請來(lái)了，你們都想當小記者，那么想問(wèn)些什么問(wèn)題呢?”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
5．“哦!小記者，你們想采訪(fǎng)的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪(fǎng)誰(shuí)，就和他說(shuō)說(shuō)，問(wèn)問(wèn)你們想知道的事。不過(guò)，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪(fǎng)呢?”請幼兒學(xué)習記者使用禮貌用語(yǔ)：我可以問(wèn)你問(wèn)題嗎?你能接受我的采訪(fǎng)嗎?謝謝你的合作。
6．“如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢?等一會(huì )兒，有禮貌地告訴你要采訪(fǎng)的人�！�
7．“采訪(fǎng)完后，我們開(kāi)個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì )’把采訪(fǎng)到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是 ，地點(diǎn)是 ，時(shí)間是 ，請準時(shí)參加�！�
8．“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪(fǎng)用具去采訪(fǎng)�！闭堄變鹤詧笞约旱姆⻊�(wù)單位，工作人員即時(shí)登記，****。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪(fǎng)對象談話(huà)。
9．師生共同采訪(fǎng)時(shí)，“工作人員”布置會(huì )議場(chǎng)地，音樂(lè )響后，集中幼兒開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì )”。
(1)開(kāi)場(chǎng)白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來(lái)并宣布“新聞發(fā)布會(huì )”開(kāi)始。
(2)請幼兒自由發(fā)言，把采訪(fǎng)的事告訴大家。
(3)老師小結。
10．請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡(jiǎn)單的
禮物，謝謝他們對采訪(fǎng)工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意。
11．讓小記者們與各位“大合照”結束。
四、各領(lǐng)域滲透
語(yǔ)言：開(kāi)展多種語(yǔ)言游戲，游戲中重點(diǎn)加強禮貌用語(yǔ)的訓練并提高小朋友大膽說(shuō)話(huà)的能力。
健康：通過(guò)讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會(huì )上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。
科學(xué)：認識攝影機、照相機、錄音機、話(huà)筒等的特點(diǎn)、用途。
美術(shù)：學(xué)習一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話(huà)筒，照相機等。
五、生活中滲透
讓幼兒聽(tīng)一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導幼兒觀(guān)察自己身邊發(fā)生的事情，主動(dòng)和幼兒園工作人員接觸。
六、環(huán)境中滲透
張貼一些記者采訪(fǎng)過(guò)程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。
七、家庭中滲透
請家長(cháng)在家有目的地引導幼兒收看電視新聞，收聽(tīng)廣播、讀報，并引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。
幼兒園中班社會(huì )教案：蛋和蛋制品
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)知道什么蛋是什么小動(dòng)物生的`。
2.在認識蛋的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
3.在制作蛋沙拉的過(guò)程中形成文明的好習慣，享受生活的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.與每位幼兒家長(cháng)聯(lián)系好，請他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來(lái)園。
2.幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。
3.教師自己也準備一些各種蛋特別是鴿子蛋和鵪鶉蛋。
4.準備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。
5.一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調味品，抹布若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一.挑蛋。
師：今天老師為你們帶來(lái)了很多的蛋，請你們挑一只你喜歡的蛋，然后說(shuō)說(shuō)你挑了一個(gè)什么蛋？它是誰(shuí)生的？
幼：我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……
二.摸蛋。
1.師：現在請你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的？
幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的顏色深。
2.師：我們生活中還有很多的蛋你見(jiàn)過(guò)那些？
教師總結：小朋友帶來(lái)的各種各樣的蛋。他們的顏色不同，大小不同，但他們摸上去都是很光滑的。
三.認識蛋清和蛋黃。
1.師：你們知道這些光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢？我們打開(kāi)來(lái)看一看就知道了。
2.教師介紹磕蛋的方法和應注意的方面。并提醒幼兒要注意衛生。
3.幼兒動(dòng)手磕蛋，教師在旁協(xié)作指導。
4.幼兒個(gè)別回答。
教師總結：不管什么蛋，里面都有黃顏色的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。
四.教師現場(chǎng)煮蛋。
1.師：今天老師來(lái)為小朋友們做一道好吃的蛋做的菜好嗎？
幼：好。
2.教師邊炒蛋邊提問(wèn)：
1)師：小朋友你們吃過(guò)那些菜是用蛋做的？
幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。
2)師：蛋除了可以做好吃的菜之外還可以做很多好吃的點(diǎn)心呢！你知道那些點(diǎn)心里有蛋嗎？
幼：蛋糕、蛋卷、蛋黃派。
延伸活動(dòng)：制作蛋沙拉。
1.師：我們一起來(lái)學(xué)做好吃的蛋沙拉，并開(kāi)一個(gè)“蛋的party”吧！
2.師：介紹制作蛋沙拉的方法，和應注意的方面。
3.師：好，小朋友們現在我們去參加“蛋的party”吧�。ㄎ钑�(huì )音樂(lè )響起）幼兒自己動(dòng)手制作沙拉。
設計方案 篇3
一、總則
1、為規范公司商務(wù)接待活動(dòng)，在保證商務(wù)接待效果的前提下，加強商務(wù)接待費用控制，特制訂本方案。
2、商務(wù)接待工作是公司重要的對外窗口之一，參加接待的工作人員要遵守紀律，有禮有節、熱情大方，樹(shù)立公司的良好形象。
3、本方案規定了公司商務(wù)接待的管理職能、管理內容與要求、檢查與考核，適用于公司的全部商務(wù)接待活動(dòng)的管理。
二、管理職能
行政部是公司接待工作的管理部門(mén)，公司商務(wù)接待以及宴請用餐等均由行政部統一安排。
三、商務(wù)接待工作原則
1、以對等接待、各負其責、相互配合為原則。商務(wù)接待工作涉及面廣，必須堅持重點(diǎn)、兼顧一般，按照對等接待、各負其責、相互配合的原則，上下一致，齊心協(xié)力，共同做好接待工作。
2、規范高效、安全節儉、服務(wù)一流的原則。商務(wù)接待工作應規范服務(wù)，提高辦事效率、熱情周到，視客情適度接待，提倡節儉，反對浪費，注重思想情感交流，不推諉扯皮，不應付拖拉。
3、統一標準、預算管理、嚴格控制的原則。按照公司商務(wù)接待標準，對各項商務(wù)接待費用實(shí)行預算管理，由行政部負責人根據核定的預算嚴格控制使用，商務(wù)接待費用原則上不得超過(guò)限額，如需追加預算，由總經(jīng)理另行審批。
四、接待職責分工
1、接待工作是公司窗口式工作，對于塑造企業(yè)良好形象、實(shí)現公司經(jīng)營(yíng)目標，具有十分重要的意義。各相關(guān)部門(mén)及人員必須高度重視且規范行為。
2、接待內容包括：迎客引入、詢(xún)問(wèn)讓座、接待洽談、參觀(guān)介紹及招待服務(wù)等。分工如下： 2.1行政部：
提供一般接待良好環(huán)境的保障及備品準備，負責接待服務(wù)并陪同洽談及參觀(guān)介紹；
負責來(lái)客引入及會(huì )議室的環(huán)境保持；
提供信息溝通保障及調度控制和來(lái)客記錄，安排來(lái)賓行程、食宿等。 2.2工程部及相關(guān)負責人：負責接待洽談并陪同始終。
五、商務(wù)接待細則及標準
1、商務(wù)接待細則
1.1對于因接待需求經(jīng)常往來(lái)的餐館、賓館、副食品店或其他機構應爭取以簽約形式約定折扣價(jià)，原則上應定點(diǎn)采購和安排餐飲、住宿等事項。
1.2在商務(wù)接待過(guò)程中，原則上酒水、香煙應自帶，未經(jīng)允許的前提下自行購買(mǎi)物品和安排的招待事項而產(chǎn)生的.費用公司不予報銷(xiāo)。
2、商務(wù)接待標準
公司商務(wù)接待標準，根據來(lái)訪(fǎng)者的人員級別及訪(fǎng)問(wèn)目的不同，適用不同標準。主要劃分為3個(gè)級別：普通接待、中級接待、高級接待。
2.1普通接待
2.2中級接待
2.3高級接待
六、商務(wù)接待流程
1、商務(wù)接待的申請與審批
�、俑鞑块T(mén)實(shí)施商務(wù)接待前，應填寫(xiě)《商務(wù)接待申請表》，經(jīng)部門(mén)主管審核，分管副總審批后報由總經(jīng)理簽字確定后，報行政部申請安排接待；
�、谏暾埐块T(mén)在《商務(wù)接待申請表》內應明確來(lái)賓人數、級別、接待時(shí)間、接待事由、接待負責人等信息及相關(guān)接待要求建議；
�、酃靖邔宇I(lǐng)導的商務(wù)接待活動(dòng)，由其相關(guān)接洽人員填寫(xiě)《商務(wù)接待申請》，并作為接待負責人；
�、苄姓拷拥健渡虅�(wù)接待申請表》后，應根據公司商務(wù)接待標準進(jìn)行商務(wù)接待行程設計并核定接待預算后，填寫(xiě)《接待行程安排表》，反饋至接待申請部門(mén)確認； ⑤經(jīng)申請部門(mén)確認后的《接待行程安排表》，按接待標準進(jìn)行審批；
�、奕缃哟暾埐块T(mén)要求部分或全面超標準接待，《接待行程安排表》應按照相應接待標準進(jìn)行審批；
�、咝姓繉@批后的《接待行程安排表》報公司財務(wù)部，作為預支、報銷(xiāo)接待費用的預算憑證。
2、商務(wù)接待的實(shí)施
設計方案 篇4
一、活動(dòng)主題：文明之花處處開(kāi)
二、指導思想：為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，創(chuàng )設良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學(xué)生的文明意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開(kāi)展20xx年文明禮貌月主題活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標 ：
1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。
2、進(jìn)一步規范課前三分鐘預備禮儀，營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。
四、活動(dòng)對象：全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年
六、活動(dòng)準備：
1． 收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。
2． 排練講故事《問(wèn)路》、文明禮貌詩(shī)歌表演、小片段表演等節目。
3. 課室布置。
七、活動(dòng)安排及要求：
第一階段：宣傳階段
廣泛利用國旗下講話(huà)、班會(huì )等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統一思想認識，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開(kāi)展。
1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。
2、利用橫幅、標語(yǔ)、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規》《小學(xué)生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問(wèn)題并制定整改措施。
4、開(kāi)展一次“講文明、知榮辱”主題班會(huì )。
�。�1）主題班會(huì )班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實(shí)、形式多樣，人人參與。
�。�2）主題班會(huì )會(huì )場(chǎng)布置要求：黑板上應寫(xiě)上“講文明、知榮辱”主題班會(huì )的標語(yǔ)。做好記錄。
5、各班級于3月12日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語(yǔ)。
6、每周班會(huì )前，各班級唱響催人奮進(jìn)的革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園歌曲。
第二階段：開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段
1、在每日的`常規檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的內容。此項工作由政教處負責。
2、在全校內開(kāi)展“凈化校園”大型勞動(dòng)，創(chuàng )設潔凈校園。
3、各班級根據以下議題開(kāi)展討論會(huì )，形成書(shū)面材料。
�、倌阕陨砑澳阊劾锏男@不文明行為有哪些？
�、谑裁词钦嬲拿�？
�、郜F代社會(huì )中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？
�、苣闶欠裼小白叱鲂@，我代表著(zhù)鄭電�！钡拿鞔_意識？
4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽。
第三階段：總結評比階段
1、學(xué)校 “文明禮貌月” 活動(dòng)考評小組，對各班級活動(dòng)的開(kāi)展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動(dòng)開(kāi)展、完成情況、活動(dòng)效果、總結匯報等方面。
2、各班于3月27日將主題班會(huì )及討論會(huì )的活動(dòng)材料、活動(dòng)總結上交至學(xué)生處。征文的評比結果納入三月份班級考核。
3、學(xué)校將對活動(dòng)期間涌現出的先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。
八、宣傳標語(yǔ)：
以服務(wù)他人為榮，讓我們日行一善，從點(diǎn)滴事務(wù)做起；
以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問(wèn)，從學(xué)會(huì )思考做起；
以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；
以團結互助為榮，讓我們熱愛(ài)班級，從幫助同桌做起；
以誠實(shí)守信為榮，讓我們嚴謹求學(xué)，從抵制虛榮做起；
以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；
以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節約滴水做起；
以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；
1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因為我的存在而更加快樂(lè )，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！
2、關(guān)注自己一言一行 ，創(chuàng )建和諧文明校園。
3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
4、文明在于細節處理， 安全在于未然防患 。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲 。
6、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。
9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰，新希望。
10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、樹(shù)禮儀之風(fēng)，建文明校園。
15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！
九、制作文明之花
十、宣布主題班會(huì )結束：
合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人�！拔拿髦ㄌ幪庨_(kāi)”少先隊活動(dòng)到此結束。
1通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解浪費水資源的主要危害，增強同學(xué)們的節約用水意識要讓節約用水的觀(guān)念深入人心，必須先在孩子心中樹(shù)立節約用水的觀(guān)念
2通過(guò)活動(dòng)，教給孩子在平時(shí)的生活中如何做到節約用水，保護水資源
3同學(xué)們，本來(lái)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我們現在卻苦不堪言本來(lái)，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實(shí)，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類(lèi)食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無(wú)休止的濫用，破壞我們的生態(tài)環(huán)境不信，請看下面幾組鏡頭：
設計方案 篇5
教學(xué)目標：
1、了解作者，識記本課生字詞；
2、了解文章主要內容及結構，理解舉例在信中的作用；
3、理解文中富有哲理的語(yǔ)言；
4、領(lǐng)會(huì )信中所飽含著(zhù)的深情，培養學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：目標2、3、4
教具：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情景：講一則小故事，在繪聲繪色的講述中讓學(xué)生感覺(jué)到自然界中母親的`偉大。故事略。
自然界是這樣，人類(lèi)更不用說(shuō)，有這樣一個(gè)比喻：父親象一張弓，積蓄了一生的力量，也要把兒子射出大山。你們認為你們的父親是這樣嗎？（學(xué)生談）今天就讓我們一起走近一位將軍，讀一讀他給兒子寫(xiě)的一封信，從中感受父輩對自己子女的拳拳之心。（板書(shū)課題），注意這位將軍的名字（亞洲）并展示多媒體，了解作者。
�。ǘ�、自由朗讀課文整體感知
1、圈畫(huà)生字詞，自己動(dòng)手解決。（展示多媒體及時(shí)檢測）；
2、信中主要講了什么？
�。ㄈ�、深入理解，合作探究
父親肯定了兒子的哪些優(yōu)點(diǎn)，又提出了哪些希望？
1、優(yōu)點(diǎn)：A、寫(xiě)了哪些事例?你對哪個(gè)事例印象最深？并談感受。B、為什么只突出這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)？C、你認為自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？請結合實(shí)際談?wù)劇?/p>
2、希望：A、寫(xiě)了哪些事例，哪些事例你印象最深？為什么？B、為何只強調這兩點(diǎn)呢？C、你怎樣看待自身的不足？聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>
�。ㄋ模�、口味語(yǔ)言：
從本文中推薦名言、警句，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�。ㄎ澹�、作業(yè)
1、把你從本文中推薦的名言、警句制成卡片，看看誰(shuí)做的最好（從布局、內容、字體等方面比較）
2、給自己的父親寫(xiě)一封信，談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并盡可能回答你父親可能對你提出的的希望。
板書(shū)設計：
給兒子的一封信
劉亞洲
優(yōu)點(diǎn)
善良
思想
希望
胸懷
意志
設計方案 篇6
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：《我的夢(mèng)》
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)以《我的夢(mèng)》為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、展望未來(lái)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng)，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀第二個(gè)十年的到來(lái)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
作品交星火助學(xué)時(shí)間： 20xx年12月26日前
四、活動(dòng)參加對象：
挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫(huà)比賽：四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。
五、比賽具體內容及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2） 參賽學(xué)生根據繪畫(huà)主題，創(chuàng )作富有想象力、個(gè)性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的'繪畫(huà)作品，形式不限，繪畫(huà)材料不限，尺寸不限，作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導）。
3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學(xué)校名稱(chēng)，時(shí)間方便評比記錄。
4）請星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xxx，同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見(jiàn)附件），由星火助學(xué)小組組織評比。
六．繪畫(huà)作品的遴選及評獎：
初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫(huà)評審小組對參賽作品進(jìn)行初評，通過(guò)初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時(shí)邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評和遴選。
終評：星火助學(xué)繪畫(huà)評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價(jià)，同時(shí)根據各參賽作品對此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋?zhuān)ㄈ绠?huà)面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。
六、獎勵辦法
四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨進(jìn)行獎勵。其中每所學(xué)校：
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
設計方案 篇7
教學(xué)要求：
1、會(huì )認1個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字
2、有感情的朗讀課文，能讀準字音。
3、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生懂得禮物寄托著(zhù)親人的關(guān)愛(ài)和期盼。使學(xué)生學(xué)會(huì )用禮物表達自己的心意
4、仿照課文前四自然段寫(xiě)一段話(huà)
教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，通過(guò)朗讀理解課文內容
教學(xué)難點(diǎn)：仿照課文前四自然段寫(xiě)一段話(huà)。
教學(xué)設想：講這篇課文不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，而是要讓學(xué)生從朗讀中去體會(huì )文章的內容。課前先讓學(xué)生把自己心愛(ài)的禮物帶來(lái)，給大家介紹這個(gè)禮物是什么時(shí)候，誰(shuí)送的。在學(xué)生感悟的基礎上，通過(guò)多種形式的讀，讓學(xué)生體會(huì )文章內容。最后再讓學(xué)生仿寫(xiě)。
教學(xué)準備：學(xué)生自帶禮物
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入
1、同學(xué)們，你們帶來(lái)了什么心愛(ài)的禮物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的.禮物是什么時(shí)候，誰(shuí)送給你的？
2、有位小朋友她的寶貝可多了，你想不想看看是些什么？就讓我們大家把課文打開(kāi)，看看都有什么
二、初步感知課文
1、學(xué)生自讀課文，用自己的方法識記生字。
2、教師抽查自學(xué)情況
�。�1）認讀生字卡片
禮物
發(fā)芽
懂得
一套書(shū)
精彩
寄托
果斷
滋潤
�。�2）理解詞語(yǔ)
漸漸
指針
精美
期盼
幼小
博大
三、有感情的朗讀課文，理解課文內容
1、同桌互讀課文。注意讀準字音。
2、教師范讀，指導學(xué)生讀出長(cháng)短句的停頓。教師重點(diǎn)指導第三節。
3、學(xué)生朗讀自己喜歡的小節。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一小節？
4、組織學(xué)生討論詩(shī)歌描述的畫(huà)面、內容和作者所表達的感情。
重點(diǎn)指導：
我收到了哪些禮物？
我從一粒種子生根發(fā)芽，讀懂了哪些自然？（種子在春天會(huì )生根發(fā)芽，生長(cháng)時(shí)需要陽(yáng)光，水。植物給大地帶來(lái)了綠色，可以吸收有害氣體，釋放出氧氣）
看到小雞漸漸長(cháng)大，我心里是怎么想的？（小雞是那么可愛(ài)，只要對它們好，它們也會(huì )對你友好。它們和人一樣，都是有感情的。生命是可貴的，動(dòng)物長(cháng)大是多么不容易呀，我們要保護動(dòng)物。）
看著(zhù)手表的指針不停的跳動(dòng)，我懂得了什么（時(shí)間就這樣不停歇，當你玩的時(shí)候，它就從你的身邊悄悄溜走了。我們要珍惜時(shí)間）
為什么說(shuō)世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事講給大家聽(tīng)嗎？
為什么說(shuō)小小禮物寄托著(zhù)親人的關(guān)愛(ài)和期盼？你收到過(guò)親人什么禮物？
5、仿照課文前四自然段寫(xiě)一段話(huà)。
第二課時(shí)
一、有感情的朗讀課文
二、復習鞏固
1、讀完課文后你又認識哪些字？你會(huì )用嗎？
2、指導學(xué)生讀準多音字：種得
這兩個(gè)字你還知道什么
3、學(xué)習會(huì )寫(xiě)的字
在識字教學(xué)中要注意以下指導：
禮：左邊一個(gè)，右邊一個(gè)
組詞：禮物禮品禮貌
芽：注意牙的第2筆是，不要封口。
組詞：發(fā)芽嫩芽豆芽
懂：重的筆順：
組詞：懂得懂事懂禮貌
套：上面一個(gè)大，下面一個(gè)。
組詞：套裝圈套套話(huà)
精：左邊一個(gè)，右面一個(gè)。
組詞：精神精彩精力
托：右邊第一筆是
組詞：寄托拜托托人
三、寫(xiě)字
1、讓學(xué)生觀(guān)察生字在田字格中的位置，注意橫中線(xiàn)上的筆畫(huà)
2、寫(xiě)字。注意把字寫(xiě)端正。
設計方案 篇8
教學(xué)目標：
�。�、 理解課文內容，使學(xué)生了解秋天的特點(diǎn)，懂得秋天是豐收的季節，感受到秋天的美。
�。�、 在老師的`指導下能讀出長(cháng)句子中停頓和自然段間的停頓。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文、學(xué)會(huì )用“漸漸”說(shuō)一句話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀出長(cháng)句中的停頓和自然段間的停頓。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入：
你知道現在是什么季節嗎？你喜歡秋天嗎？為什么？我們今天就來(lái)學(xué)習第２課秋天，看看課文是怎樣描寫(xiě)秋天的。
板書(shū)：秋天
二、 出示目標：
�。�、 理解課文內容，明白為什么說(shuō)秋天是豐收的季節？是美麗的'畫(huà)卷？
�。�、 在老師的指導下能讀出長(cháng)句中的停頓和自然段間的停頓。
三、 初讀課文
老師范讀課文
想：課文共幾個(gè)自然段？主要寫(xiě)了秋天的什么？
板書(shū)：天 樹(shù)葉 菊花 果子 莊稼
四、 細學(xué)課文
（一）、學(xué)習第一節。指名讀。
問(wèn)： 這節有幾句話(huà)？你知道？什么？
（二） 學(xué)習第二節，指名讀
�。�、 問(wèn)：秋天的天空有什么特點(diǎn)？你感覺(jué)怎樣？
�。�、 板書(shū)：高 藍
�。�、 指導朗讀
（三） 學(xué)習第三節，各自輕聲讀
１、 秋天的樹(shù)葉怎么樣？有什么變化？
板書(shū)：紅 黃 落
“慢慢”“漸漸”各是什么意思？
２、 誰(shuí)會(huì )用“漸漸”說(shuō)一句完整的話(huà)？
歸納：第一句話(huà)得很具體“慢慢”“漸漸”
發(fā)紅“變黃”秋風(fēng)一吹，就、、、、、“用詞到三正確準確、寫(xiě)出樹(shù)葉的變化。
３、 讀比喻句：
�。ǎ保﹩�(wèn)：把飄落的葉子在做什么？
�。ò崖淙~飄下來(lái)的樣子比做蝴蝶飛舞）
小結：我們把這樣的句子，也就是說(shuō)把什么比做什么葉做比喻句。
�。ǎ玻┻@樣寫(xiě)寫(xiě)出了落葉的什么？
�。ǎ常┞淙~這樣美我們應該怎樣讀？
�。ǎ矗┲笇ёx句子 老師，指名讀
它們／像一中時(shí)蝴蝶／在空中／飛舞
�。ㄋ模�、學(xué)習第４節，提名讀
１、 菊花有什么變化？
板書(shū)： 黃 白 紫
２、 風(fēng)一吹怎么樣？
３、 這節主要寫(xiě)了什么？
�。ㄎ澹�、學(xué)習第５節，指名讀。
１、 這節主要寫(xiě)了什么？
板書(shū)：蘋(píng)果 柿子
２、各寫(xiě)了蘋(píng)果，柿子的什么？（顏色 形狀）
３、你是從哪些詞里看出來(lái)的？
４、“笑”是寫(xiě)人的.表情的，作者寫(xiě)蘋(píng)果“笑紅了臉”你們知道這是什么寫(xiě)法嗎？（擬人）
５、這樣寫(xiě)有什么好處？寫(xiě)出了人們的什么心情？
６、計“柿子”的句式？
問(wèn)：這是什么句式？
把什么比做什么？
“一個(gè)個(gè)”說(shuō)明什么？指滿(mǎn)是什么意思？
７、指導朗讀 范讀 指名讀
黃澄澄的柿子／像一個(gè)個(gè)小燈籠、掛滿(mǎn)枝頭。
�。� 學(xué)習第６節，指名讀。
１、 問(wèn)：這一節主要寫(xiě)了什么？
２、 從什么地方看出莊稼熟了？
板書(shū)：稻子 玉米 豆子 金黃
３、 理解：一片金黃
過(guò)渡：秋天，天高氣爽，樹(shù)順有紅，有黃，菊花五顏六色。果子，莊稼都豐收了，所以說(shuō)秋天是什么季節，什么畫(huà)卷，我們一起讀第７小節。
�。ㄆ撸� 齊讀第７小節。
１、問(wèn)：為什么說(shuō)秋天是豐收的季節？
為什么說(shuō)秋天是美麗的畫(huà)卷？
２、 指導學(xué)生觀(guān)察插科。
小結：本課以天空，樹(shù)葉、菊花、水果、莊稼在秋天的特點(diǎn)，描繪出一幅秋天的美景，使我們了解秋天是豐收的季節是美麗的畫(huà)卷。
�。ò耍�、指導朗讀全文
１、 老師范讀
２、 學(xué)生模仿老師朗讀課文的樣子，練習讀出自然段停頓。
綜合板書(shū)：
3、秋天
天 高 藍
樹(shù)葉 紅 黃 落 豐收
菊花 黃白 紫 美麗
果子 蘋(píng)果 柿子
莊稼 稻子 玉米 豆子 金黃
作業(yè)練習
１、 在括號里填上合適的詞
�。� ）的蘋(píng)果 （ ）的'葉子
�。� ）的柿子 （ ）的天空
�。� ）的畫(huà)卷 （ ）的季節
２、按課文內容填空
秋天來(lái)了，天那么（ ），那么（ ）。樹(shù)上的葉子有的慢慢（ ）了，有的漸漸（ ）了。菊花開(kāi)了，（ ）的、（ ）的、（ ）的，散發(fā)出陣陣（ ），果園里，（ ）的蘋(píng)果笑紅了臉，（ ）的柿子像（ ）小燈籠掛滿(mǎn)枝頭，田野里（ ）熟了，（ ）、（ ）、（ ）一片金黃。
3、 用漸漸寫(xiě)一句話(huà)。
如；小樹(shù)漸漸長(cháng)高了。
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