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幼兒園大班體育活動(dòng)設計方案快樂(lè )的小螃蟹
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育活動(dòng)設計方案快樂(lè )的小螃蟹，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、嘗試練習側步行走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性及快速反應能力。
2、能合作擺放器械，積極、主動(dòng)參與游樂(lè )場(chǎng)游戲。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握側步行走的動(dòng)作技巧，并能積極動(dòng)腦，與同伴合作擺放器械。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已會(huì )玩游樂(lè )場(chǎng)的部分游戲，有使用所提供材料的經(jīng)驗。
2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”
2、分組玩鉆山洞游戲、
教師：我們去游樂(lè )場(chǎng)玩好嗎？來(lái)，我們一起說(shuō)：“你開(kāi)心、我開(kāi)心，游樂(lè )場(chǎng)里最開(kāi)心，耶！”
教師：請大家分成三組來(lái)玩“鉆山洞”游戲。
幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。
二、通過(guò)玩游戲嘗試練習側步行走。
1、幼兒聽(tīng)信號快速反應走。
教師：我們再來(lái)玩一個(gè)“1、2、3”怎么樣？看誰(shuí)的反應快，“1”怎樣？“2”怎樣？“3”怎樣呢？
幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。
2、幼兒模仿小動(dòng)物聽(tīng)信號快速反應走。
教師：我們換一個(gè)方法來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎？剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請誰(shuí)來(lái)玩游戲？你們說(shuō)怎么玩？（學(xué)小動(dòng)物走）你們說(shuō)說(shuō)學(xué)什么小動(dòng)物？
�、儆變禾嶙h，模仿游戲一次。
�、谟變鹤赃x小動(dòng)物模仿游戲一次。
3、幼兒練習“側步行走”。
教師：請一個(gè)朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動(dòng)物的？
�、僬埬７隆绑π穫刃小钡挠變菏痉兑幌聞�(dòng)作，其他幼兒觀(guān)察。
�、谡埓蠹覈L試“螃蟹側行”的動(dòng)作，體驗動(dòng)作。
�、壅埓蠹艺劇皞炔叫凶摺钡膭�(dòng)作要領(lǐng)。
�、苡變涸俅螄L試“側步行走”的動(dòng)作，再次體驗動(dòng)作。
�、萁處煄ьI(lǐng)幼兒模仿練習動(dòng)作。
�、藜w游戲“螃蟹1、2、3”游戲。
4、分組游戲：螃蟹運糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。
教師：游樂(lè )場(chǎng)里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎？
�、俳榻B新游戲“螃蟹運糧”：每次螃蟹的大夾子運一個(gè)糧食。
�、谟變翰贾糜螒驁�(chǎng)地。
�、塾變鹤杂蛇x擇游戲。
三、聽(tīng)音樂(lè )，做放松動(dòng)作。
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