大班健康快樂(lè )的小螃蟹教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大班健康快樂(lè )的小螃蟹教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.嘗試練習快速側滑步行走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，靈敏性，以及快速反應能力。
2.比較側行時(shí)步伐的依次移動(dòng)速度給自己帶來(lái)的游戲成功體驗。
3.體驗與同伴共同游戲中自我的重要，增進(jìn)團隊榮譽(yù)感。
4.培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
5.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
8個(gè)圈，每人一個(gè)球，標記線(xiàn)、站位點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒在游戲中熱身。
1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走
2.四散慢跑，聽(tīng)教師的哨音、看手勢“結對”
3.做準備操
二、在游戲中快速改變方向走。
1.游戲“1、2、3、”(1向左走，2向右走，3停止不動(dòng))，幼兒聽(tīng)信號快速反應走。
指導語(yǔ)：我們一起玩個(gè)游戲“1、2、3”，看誰(shuí)能快速做出反應。
2.幼兒模仿小動(dòng)物聽(tīng)信號快速反應變方向走。(游戲中教師改變方向的轉變速度)
指導語(yǔ)：我們邀請一下小動(dòng)物和我們一起玩這個(gè)游戲吧。
先請天上飛的小動(dòng)物、再請地上跳的小動(dòng)物、然后請水里游的小動(dòng)物。
三、模仿小螃蟹走，感受快速改變方向
1.請大家嘗試“螃蟹側行”，體驗側行動(dòng)作。
指導語(yǔ)：秋天來(lái)了，有一位朋友非常想和我們一起玩，它就是……小螃蟹。你們會(huì )螃蟹走路嗎?我們一起試試看吧
2.請個(gè)別幼兒示范“螃蟹側行”，教師示范動(dòng)作。
指導語(yǔ)：小螃蟹是怎樣走到的?側身行走、一只腳跟著(zhù)一只腳側面移動(dòng)。
3.請幼兒再去嘗試“螃蟹側行”，聽(tīng)信號感受到側行中的快速行走。
4.在“1、2、3”游戲中再次體驗動(dòng)作。
5.游戲“運泡泡”：幼兒每人手上拿一個(gè)“泡泡”在場(chǎng)地上自由側行
6.游戲：小螃蟹運泡泡
(1)介紹游戲玩法：幼兒分四路縱隊站在起點(diǎn)，排尾幼兒把泡泡從頭頂依次傳給排頭幼兒，排頭幼兒拿泡泡后側行到對面終點(diǎn)處放下泡泡，再快速側行返回到隊伍排尾傳泡泡。直到最后一名幼兒把泡泡圈傳給排頭幼兒高高舉起，完成任務(wù)。
(2)幼兒游戲一到兩次
四、兩人合作側行游戲，尋找多種合作方法
1.變“超級螃蟹”，嘗試兩人合作側行
2.游戲：“運泡泡”
玩法：兩人合作變成“超級螃蟹”，從起點(diǎn)側行至終點(diǎn)，再分開(kāi)單獨運“泡泡”回到家中，最先運回泡泡圈的.螃蟹隊勝利。
五、結束部分：做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
“螃蟹走”是小朋友們兩兩背對背，雙臂環(huán)扣，快速側步行走……要想玩好也很不容易，兩個(gè)小朋友之間一定要相互配合,步調一致才行。通過(guò)“螃蟹走”的練習，可以發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及快速反應能力，練習側面鉆的動(dòng)作，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性、控制性，萌發(fā)合作、謙讓的精神。
【大班健康快樂(lè )的小螃蟹教案】相關(guān)文章：
《小螃蟹》教案03-16
小班健康快樂(lè )的小皮球教案04-06
中班健康快樂(lè )的小青蛙教案04-02
大班健康小蜈蚣學(xué)走路教案04-01
小螃蟹找工作教案03-30
大班健康教案《我會(huì )旋轉》04-04
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘桃》09-22
大班健康蜈蚣爬教案04-01
大班健康貼燒餅教案04-01