實(shí)用的設計方案[薦]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的設計方案4篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　活動(dòng)目的:

　　豐富校園文化、提高同學(xué)們的平面設計能力，拉近同學(xué)之間的友誼，體現個(gè)人特長(cháng)，展示個(gè)人風(fēng)采。

　　活動(dòng)宣傳方式:海報宣傳方式、到各班級進(jìn)行宣傳。

　　海報宣傳內容:

　　懷念雷鋒日大合唱活動(dòng)的成功舉辦，各自展現班級集體風(fēng)范，大家有想過(guò)要展現個(gè)人風(fēng)采，展示自己勝人的一技之長(cháng)嗎?告訴大家一個(gè)好消息，這個(gè)愿望不再是夢(mèng)，展示自己風(fēng)采的機會(huì )來(lái)了，那就是由我們海納電腦學(xué)校學(xué)生會(huì )舉辦的書(shū)畫(huà)比賽!通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以展現自己的'才能，促進(jìn)個(gè)人平面設計能力，結識新的朋友。

　　這么好的機會(huì )，大家還等什么?趕快來(lái)報名吧!

　　我們開(kāi)設的獎項有:

　　雕刻一等獎、二等獎、三等獎各一名

　　書(shū)法一等獎、二等獎、三等獎各一名

　　繪畫(huà)一等獎、二等獎、三等獎各一名

　　比賽內容:雕刻、書(shū)法、繪畫(huà)(素描、國畫(huà)、色彩速寫(xiě)、漫畫(huà)等)

　　比賽時(shí)間:三個(gè)小時(shí)

　　比賽要求:比賽用品自備、現場(chǎng)創(chuàng )作

　　參賽報名方式:

　　由各班班長(cháng)收集本班選手名單，報到計算機中心四樓學(xué)生會(huì )辦公室文體部，也可以以個(gè)人名義到學(xué)生會(huì )報名。(參賽選手名額不限，報名截止日期20xx年4月20日)

　　舉辦單位:廣西海納電腦學(xué)校學(xué)生會(huì )

　　舉辦日期:20xx年4月28日14:00-17:00

　　評委:由老師做評委(8名)

　　評分方式:最高分10分

　　最終分數=去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最低分，另六個(gè)分數總分的平均分為最后得分。

　　現場(chǎng)監督員:

　　比賽規則:

　　1.由記時(shí)員宣布比賽開(kāi)始，方可計算時(shí)間;

　　2.比賽未開(kāi)始時(shí)，參賽選手手上不得開(kāi)始創(chuàng )作;

　　3.不允許使用計算機作為輔助;

　　4.比賽時(shí)間結束后，所有比賽項目全部停止。

設計方案 篇2

　　設計意圖：以公開(kāi)課的形式，向幼兒展現美麗的大自然，并通過(guò)其 美麗不再，引出導火索及原因，向幼兒闡述保護環(huán)境的主題。

　　活動(dòng)目標：1、在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言 表達能力和思維能力�！备鶕�這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，鼓勵發(fā)言，思考。

　　2、培養保護環(huán)境的情操

　　活動(dòng)準備：課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 導入課程

　　1、課程導入：給大家看漂亮的'圖片—藍天白云，綠草小鳥(niǎo) 問(wèn)小朋友“看到了什么？”

　　2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事�！�

　　二 講故事（結合課件）

　　故事大概內容是天空很美麗，小鳥(niǎo)搬來(lái)了這里，可是有一天美

　　麗的天空不見(jiàn)了，為什么呀？原來(lái)是因為人們亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木，浪費水資源......小鳥(niǎo)傷心的哭了...

　　三 總結主題

　　1、“為什么美麗的天空不見(jiàn)了？”提問(wèn)并請小朋友回答問(wèn)題。

　　2、總結美麗的天空不見(jiàn)的原因，加強幼兒的印象。同時(shí)重復課件內的相關(guān)內容。

　　3、我們該怎么做？幼兒交流，老師總結。

　　評析：引入合理，過(guò)程順暢。期間師生交流得當，通過(guò)對故事的講述，闡述了保護環(huán)境的主題。主題鮮明，健康。開(kāi)放式的提問(wèn)能培養幼兒創(chuàng )造性的思維 充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會(huì ) ，在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎上，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結，使幼兒對環(huán)境的保護得到了進(jìn)一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對自我能動(dòng)性的認識得到了提高和升華 。

　　活動(dòng)反思：運用了多媒體課件向幼兒展示內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好表達語(yǔ)言能力的機會(huì )，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中，作為活動(dòng)的引導者，把更多說(shuō)的機會(huì )留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。

設計方案 篇3

　　教學(xué)目標

　　1：理解什么是密鋪及其在日常生活中的應用。

　　2：學(xué)會(huì )設計簡(jiǎn)單的密鋪圖案。

　　3：經(jīng)歷密鋪認識過(guò)程，體驗數學(xué)與生活的聯(lián)系；感受密鋪圖案的美感，培養審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解密鋪的含義及知道哪些平面圖形能單獨密鋪。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 情節設計：

　　出示俄羅斯方塊的動(dòng)態(tài)圖，引出密鋪。

　　觀(guān)察圖片，感知密鋪

　　1.同學(xué)們，生活中有很多奇妙而美麗的圖案，它們都是由一種或幾種平面圖

　　形拼成的。請大家欣賞。（課件出示五幅圖案）

　　2.你能按照一定的標準把它們分分類(lèi)嗎？先獨立思考 想好的同學(xué)同桌之間議一議。

　　3.你認為什么是密鋪？

　　二、自主探究、發(fā)現交流

　　1．質(zhì)疑牽引、激起興趣。

　　師：老師還帶來(lái)了一組圖形大家熟悉的圖形。（課件出示圓形、正三角形、長(cháng)方形、梯形、正五邊形、正六邊形）如果只用一種圖形，你們猜猜看下面的哪些圖形可以進(jìn)行密鋪呢？

　　2．鼓勵猜測、大膽想象。

　　師：誰(shuí)愿意發(fā)揮你的想象力，大膽的猜測一下？“

　　學(xué)生大膽的發(fā)表各種猜測。

　　3．動(dòng)手操作、實(shí)踐驗證。

　　師：剛才大家各抒己見(jiàn)，發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。那么這些猜測都對嗎？就讓我們一起來(lái)動(dòng)手來(lái)操作驗證吧。

　　學(xué)生以小組分工合作，操作課件中的各種圖形分別進(jìn)行拼鋪，并把結果在小組內互相交流。

　　驗證好的同學(xué)，可以把你的觀(guān)點(diǎn)合同組的同學(xué)一起交流。

　　4．匯報結果、展示交流。

　　師：哪個(gè)小組愿意展示你們驗證的結果。展示學(xué)生有代表性的平鋪作品，并讓學(xué)生匯報交流。

　　生1：我們發(fā)現正三角形、長(cháng)方形、梯形、正六邊形可以進(jìn)行密鋪。 生2：圓形和正五邊形不能進(jìn)行密鋪。

　　對于他的驗證結果，你們有什么想說(shuō)的嗎？贊成他的`觀(guān)點(diǎn)嗎？

　　5．小結歸納、得出結論。

　　師：老師也很贊成你們的觀(guān)點(diǎn)。從大家拼擺的結果我們可以看出，在這組圖形中，正三角形、長(cháng)方形、梯形、正六邊形可以進(jìn)行密鋪。圓形和正五邊形不能進(jìn)行密鋪。

　　三、綜合運用、創(chuàng )作設計。

　　1．談話(huà)牽引、激起激趣。

　　師：剛才我們欣賞了密鋪，探索了密鋪，接下來(lái)就讓我們動(dòng)手創(chuàng )作美麗的圖案吧？

　　2．動(dòng)手實(shí)踐、自由創(chuàng )作。

　　“咱們比一比看誰(shuí)的設計更美觀(guān)、更新穎、更富有想象力�！�

　　學(xué)生動(dòng)手設計，同組互相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )作感受。

　　3．展示欣賞、交流感受。

　　師：誰(shuí)愿意向大家展示你的作品、說(shuō)一說(shuō)創(chuàng )作的感受。

　　學(xué)生展示自己的作品如下：說(shuō)說(shuō)你的作品吧。

　　四、擴展提高、課外延伸。

設計方案 篇4

　　多數在校大學(xué)生日益懶散，缺少戶(hù)外訓練項目，大學(xué)生越來(lái)越脫離實(shí)踐能力鍛煉和團隊協(xié)作精神。為了同學(xué)們在大學(xué)生活中留下更多難忘的回憶，增加互相之間的交流，學(xué)習團體精神，體驗拓展訓練的獨特魅力。通過(guò)與隊友的合作，克服困難，以競技運動(dòng)打破傳統枯燥的課堂授課。我班特開(kāi)展以“激揚青春,團結拼搏”為主題的拓展訓練活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題:激揚青春,團結拼搏。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)相互的溝通。

　　2、增強了協(xié)作意識，加強合作意識。

　　3、拓展訓練的本質(zhì)就是生存訓練，訓練大學(xué)生在今后激烈的市場(chǎng)競爭中的生存能力與發(fā)展能力。

　　4、提高大學(xué)生的'思想素質(zhì)、錘煉意志品德、提升大學(xué)生的適應能力、迎接挑戰的能力、開(kāi)拓創(chuàng )造的精神以及團隊發(fā)展的潛力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間: 6月11日16:30—18：00。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)。

　　五、活動(dòng)對象：全班同學(xué)。

　　六、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期：

　　1、人員安排：

　　裁判：XX老師、XX老師。

　　工作人員：XX（計分組）；XX（宣傳組）；XX（攝影組）；XX（紀檢組）。

　　2、在全班宣傳本次活動(dòng)，并征集同學(xué)們的意見(jiàn)。

　　3、提前準備好活動(dòng)所需的道具及材料。

　　4、工作人員在活動(dòng)開(kāi)展前到活動(dòng)現場(chǎng)，測試每個(gè)活動(dòng)項目的活動(dòng)時(shí)間，記錄活動(dòng)項目的注意事項等。

　　（二）、活動(dòng)開(kāi)展：

　　1、做好簽到工作。

　　2、XX老師擔任裁判及主持人，做開(kāi)場(chǎng)詞，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　3、隨機分組，每隊13人，工作人員不參與活動(dòng)。

　　4、在8分鐘內，每隊至少要設計好隊名、隊徽、隊歌、口號，可使用提供的材料發(fā)揮創(chuàng )意。

　　5、裁判宣讀比賽規則及注意事項。

　　6、活動(dòng)按照項目順序正式開(kāi)始比賽。每項活動(dòng)前，每隊有3分鐘的準備時(shí)間；每項活動(dòng)后，每隊隊員給大家進(jìn)行活動(dòng)總結，反饋各自的信息，將擴展訓練中所得到的啟示與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，獲得實(shí)際意義。每隊都要至少3分鐘的項目總結。每項項目中的分數和總結得分將進(jìn)入每隊的最終成績(jì)。

　　7、統分時(shí)，安排游戲環(huán)節和娛樂(lè )節目，老師和同學(xué)都參加，工作人員組織并擔任主持。游戲環(huán)節，五毛和一塊。娛樂(lè )節目，經(jīng)典重放，把這學(xué)年班團活動(dòng)的經(jīng)典節目重演，讓同學(xué)們回憶這學(xué)年的我們班經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　8、裁判宣布比賽結果，并做總結，宣布活動(dòng)結束。

　　9、集體留影。

　　10、同學(xué)們在工作人員引導下有序退出比賽場(chǎng)地，工作人員整理活動(dòng)器材及清掃會(huì )場(chǎng)。

　　（三）、活動(dòng)后期：

　　1、寫(xiě)好活動(dòng)的后期材料。

　　2、把活動(dòng)的照片做成PPT。

　　3、聯(lián)系學(xué)生會(huì )宣傳部，共同制作活動(dòng)成果展的展板。

　　七、活動(dòng)項目：

　　(一)、盲人方陣：

　　1、項目介紹：用裁判給的繩索圍成一個(gè)面積最大的正方形�？此坪�(jiǎn)單，但是當所有的人被蒙上眼睛的時(shí)候，隊員會(huì )發(fā)現，原來(lái)難度一點(diǎn)也不小，并且大家將體會(huì )到團隊的指揮、溝通、協(xié)調能力還真不能被忽視。

　　2、項目規則：每組所有人在蒙上眼睛的情況下將繩子圍成一個(gè)面積最大的正方形。

　　3、項目道具：眼罩13個(gè)，繩子三條（10米/條）。

　　（二）、孤島求生：

　　1、項目介紹：三隊分別安置于珍珠島（島上是正常人，附任務(wù)書(shū)），啞人島（島上是啞人，附任務(wù)書(shū)），盲人島（島上是盲人，附任務(wù)書(shū)）各組隊員扮演各自島上的角色，在規定的時(shí)間內，按規定完成任務(wù)。

　　2、項目規則：

　�。�1）、一段時(shí)間后盲人島與啞人島將沉沒(méi)，島的周?chē)�是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。

　�。�2）、只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)。

　�。�3）、只有啞人可以移動(dòng)木板。

　�。�4）、只有盲人完成了盲人的第一個(gè)任務(wù)后才能移動(dòng)木板。

　�。�5）、啞人不得開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

　�。�6）、盲人只有第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開(kāi)盲人島。

　　3、項目道具：眼罩13個(gè)，紙筆，乒乓球13個(gè)，桶1個(gè)，木板。

　　（三）、無(wú)敵風(fēng)火輪：

　　1、項目介紹：前面是一條不可正常穿越的路，每隊有的是報紙，剪刀，膠帶，還有大家的智慧。

　　2、項目規則：利用報紙和膠帶制作一個(gè)封閉式大圓環(huán)，大圓環(huán)立起來(lái)以后可以容納全部團隊成員站在大圓環(huán)內，邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

　　3、項目道具：舊報紙（若干），膠帶，剪刀。

　�。ㄋ模�、齊眉棍：

　　1、項目介紹：這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。

　　2、項目規則：

　�。�1）、小組每人將一張報紙卷成細管，再連接在一起。

　�。�2）、參與者只能以食指接觸棍子，不得以手指相互勾結，不得將瘦子壓在棍子上方。

　�。�3）、整個(gè)游戲中只有在裁判宣布的短時(shí)間內可以交流討論，而在游戲進(jìn)行的整個(gè)過(guò)程中只能說(shuō)兩個(gè)字“�！被颉胺拧�。

　　3、項目道具：舊報紙，膠帶。

　　八、活動(dòng)經(jīng)費預算：

　　眼罩13個(gè)，40元；剪刀3把，9元；繩子30米，10元；透明膠3組，9元；膠帶3組，9元；礦泉水1箱，15元；活動(dòng)獎品，60元。（舊報紙、水桶、圖紙等活動(dòng)材料可自備）

　　總計：152元。

　　九、活動(dòng)注意事項

　　1、本活動(dòng)以安全第一為原則。

　　2、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手。裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。

【設計方案】相關(guān)文章：

教學(xué)設計方案完整的教學(xué)設計方案11-11

設計方案11-03

設計方案11-08

經(jīng)典設計方案12-01

(經(jīng)典)設計方案08-30

[精選]設計方案08-24

設計方案(經(jīng)典)08-21

設計方案(精選)09-14

設計方案11-04

設計方案[精選]11-04