設計方案4篇(集合)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的設計方案4篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
一、建設網(wǎng)站前:
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調研：
1、相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)是怎樣的,市場(chǎng)有什么樣的特點(diǎn)，是否能夠在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展公司業(yè)務(wù)。
2、市場(chǎng)主要競爭者分析，競爭對手上網(wǎng)情況及其網(wǎng)站策劃、功能作用。
3、公司自身條件分析、公司概況、市場(chǎng)優(yōu)勢，可以利用網(wǎng)站提升哪些競爭力，建設網(wǎng)站的能力
4、確定網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)商業(yè)模式
二、建設網(wǎng)站目的及功能定位
1、定位網(wǎng)站目標：
是為了樹(shù)立企業(yè)形象，宣傳產(chǎn)品，進(jìn)行電子商務(wù)，還是建立行業(yè)性網(wǎng)站？是企業(yè)的基本需要還是市場(chǎng)開(kāi)拓的延伸
2、確定網(wǎng)站的類(lèi)型：
網(wǎng)站分為企業(yè)形象型、營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站、客戶(hù)服務(wù)型網(wǎng)站、電子商務(wù)型等。
三、網(wǎng)站技術(shù)解決方案
根據網(wǎng)站的功能確定網(wǎng)站技術(shù)解決方案。
1、采用自建服務(wù)器，還是租用虛擬主機。
2、選擇操作系統，用Window20xx/NT還是unix,Linux。分析投入成本、功能、開(kāi)發(fā)、穩定性和安全性等。
3、采用模板自助建站、建站套餐還是個(gè)性化開(kāi)發(fā)。
4、網(wǎng)站安全性措施，防黑、防病毒方案（如果采用虛擬主機，則該項由專(zhuān)業(yè)公司代勞）。
5、選擇什么樣的動(dòng)態(tài)程序及相應數據庫。如程序ASP、JSP、PHP；數據庫SQL、ACCESS、ORACLE等。
四、網(wǎng)站內容及實(shí)現方式
1、根據網(wǎng)站的目的確定網(wǎng)站的結構導航。
一般企業(yè)型網(wǎng)站應包括：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)品介紹、客戶(hù)服務(wù)、聯(lián)系方式、在線(xiàn)留言等基本內容。更多內容如：常見(jiàn)問(wèn)題、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )、招賢納士、在線(xiàn)論壇、英文版等等。
2、根據網(wǎng)站的目的及內容確定網(wǎng)站整合功能。
如FLASH引導頁(yè)、會(huì )員系統、網(wǎng)上購物系統、在線(xiàn)支付、問(wèn)卷調查系統、在線(xiàn)支付、信息搜索查詢(xún)系統、流量統計系統等。
3、如公司簡(jiǎn)介中可以包括：總裁致詞、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、核心優(yōu)勢、生產(chǎn)基地、科技研發(fā)、合作伙伴、主要客戶(hù)、客戶(hù)評價(jià)等；客戶(hù)服務(wù)可以包括：服務(wù)熱線(xiàn)、服務(wù)宗旨、服務(wù)項目等。
4、確定網(wǎng)站內容的實(shí)現方式。
如產(chǎn)品中心使用動(dòng)態(tài)程序數據庫還是靜態(tài)頁(yè)面；營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )是采用列表方式還是地圖展示。
5、營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站的16個(gè)要素
標志——告訴用戶(hù)“我正在訪(fǎng)問(wèn)什么網(wǎng)站”
宣傳語(yǔ)——企業(yè)目標或網(wǎng)站定位
標題——我提供什么服務(wù)或產(chǎn)品
優(yōu)勢——選擇我們的理由
行動(dòng)號召——現在就選擇我們吧
成功案例——這些知名人士、企業(yè)選擇了我們
客戶(hù)評價(jià)——讓客戶(hù)為你證言
內容呈現——眼見(jiàn)為實(shí)
生產(chǎn)過(guò)程——產(chǎn)品是這樣被生產(chǎn)出來(lái)的
服務(wù)過(guò)程——我們是這樣為您服務(wù)的
社會(huì )證據——那些可以傳遞權威和信任的事物
榮譽(yù)展示——權威機構認可我們
常見(jiàn)問(wèn)題——解除用戶(hù)抗拒，促進(jìn)轉化
風(fēng)險承諾——降低用戶(hù)的決策壓力
免費資源——抓住那些即將離開(kāi)的客戶(hù)
說(shuō)服邏輯——讓要素有機結合構成說(shuō)服力
詳見(jiàn)《網(wǎng)站說(shuō)服力-營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站策劃》電子工業(yè)出版社20xx.1.1
6、營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站的10條規范
清晰的轉化目標、明確的預期受眾、高度的信息相關(guān)、簡(jiǎn)潔的解決方案、清晰的社會(huì )證據、詳見(jiàn)《網(wǎng)站說(shuō)服力-營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站策劃》電子工業(yè)出版社20xx.1.1
五、網(wǎng)頁(yè)設計
1、網(wǎng)頁(yè)設計美術(shù)設計要求，網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設計一般要與企業(yè)整體形象一致，要符合企業(yè)CI規范。要注意網(wǎng)頁(yè)色彩、圖片的應用及版面策劃，保持網(wǎng)頁(yè)的整體一致性。
2、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標訪(fǎng)問(wèn)群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò )速度、閱讀習慣等。
3、制定網(wǎng)頁(yè)改版計劃，如半年到一年時(shí)間進(jìn)行較大規模改版等。
六、費用預算
1、 企業(yè)建站費用的初步預算
一般根據企業(yè)的規模、建站的目的、上級的批準而定。
2、 專(zhuān)業(yè)建站公司提供詳細的功能描述及報價(jià)，企業(yè)進(jìn)行性?xún)r(jià)比研究。
3、 網(wǎng)站的價(jià)格從幾千元到十幾萬(wàn)元不等。如果排除模板式自助建站（火山動(dòng)力通常認為企業(yè)的網(wǎng)站無(wú)論大小，必須有排他性，如果千篇一律對企業(yè)形象的影響極大）和牟取暴利的因素，網(wǎng)站建設的費用一般與功能要求是成正比的。
七、網(wǎng)站維護
1、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護，對可能出現的問(wèn)題進(jìn)行評估，制定響應時(shí)間。
2、數據庫維護，有效地利用數據是網(wǎng)站維護的`重要內容，因此數據庫的維護要受到重視。
3、內容的更新、調整等。
4、制定相關(guān)網(wǎng)站維護的規定，將網(wǎng)站維護制度化、規范化。
5、說(shuō)明：動(dòng)態(tài)信息的維護通常由企業(yè)安排相應人員進(jìn)行在線(xiàn)的更新管理；靜態(tài)信息（即沒(méi)用動(dòng)態(tài)程序數據庫支持）可由專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行維護。
八、網(wǎng)站測試
網(wǎng)站發(fā)布前要進(jìn)行細致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用。主要測試內容：
1、文字、圖片是否有錯誤。
2、程序及數據庫測試。
3、鏈接是否有錯誤。
九、網(wǎng)站發(fā)布與推廣
以上為網(wǎng)站策劃中的主要內容，根據不同的需求和建站目的，內容也會(huì )在增加或減少。在建設網(wǎng)站之初一定要進(jìn)行細致的策劃，才能達到預期建站目的。
設計方案 篇2
【學(xué)習目標】
1、認識“抽、續”等11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì )風(fēng)娃娃的好心和傻氣。
3、懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用�！�
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感悟其中的道理。
【用具準備】
多媒體課件。
【教學(xué)設想】
本篇課文生動(dòng)有趣，層次清楚。文中風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長(cháng)得很可愛(ài)。學(xué)生對于它的故事很感興趣，因此，在教學(xué)中，可創(chuàng )設情境，和風(fēng)娃娃交朋友，了解風(fēng)娃娃的故事，引導學(xué)生通過(guò)自讀、同桌互讀、加動(dòng)作表演讀等方式，在讀中感悟。最后可讓學(xué)生對風(fēng)娃娃說(shuō)幾句話(huà)，理解文中蘊含的`道理。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、聯(lián)系生活導入
1、平時(shí)，你都見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)?
2、今天，我們一起去認識一位新朋友，它就是──(教師板畫(huà))學(xué)生說(shuō)出風(fēng)娃娃，師板書(shū)。
二、識字
1、過(guò)渡：想了解風(fēng)娃娃的故事嗎?那就自己先正確地把故事讀一讀。
2、風(fēng)娃娃的故事中還有很多的生字娃娃很想和大家交朋友。同桌兩個(gè)用自己喜歡的方法認識他們。
3、檢查學(xué)生學(xué)習情況：
�、� 課件出示詞語(yǔ)：
抽水 吸氣 纖夫 流汗 行駛 表示 風(fēng)箏 傷心
責怪 斷斷續續 無(wú)影無(wú)蹤 高興極了
�、� 指名同桌讀;
�、� 齊讀;
�、� 開(kāi)火車(chē)讀。
�、� 生字娃娃回到了句子媽媽的懷抱中，你還能正確地讀出來(lái)嗎?
課件出示句子：
一架大風(fēng)車(chē)正在慢慢轉動(dòng)，抽上來(lái)的水斷斷續續地流著(zhù)。
�、� 學(xué)生自由練讀;
�、� 指名讀;
�、� 齊讀。
三、讀中學(xué)文
1、過(guò)渡：
現在，句子媽媽領(lǐng)著(zhù)生字娃娃回家了。
同桌一起讀讀故事，如有讀得不正確的地方，幫他改正過(guò)來(lái)。
2、現在我們舉行一個(gè)朗讀比賽，四個(gè)組比一比，哪個(gè)組讀得好。
3、自己默讀課文，邊讀邊想，自己知道了什么：
�、� 同桌互說(shuō);
�、� 集體交流，師適時(shí)板書(shū)。
4、引導學(xué)生讀中感悟：
�、� 我們先跟著(zhù)風(fēng)娃娃到田野里去看一看：
�、� 自己讀一讀課文第二自然段，想一想，風(fēng)娃娃是怎樣做的。
�、� 同桌兩個(gè)合作，一人讀課文，一人加動(dòng)作表演。
�、� 師讀課文，學(xué)生表演。追問(wèn)：現在你的心情怎樣?為什么高興?
�、� 齊讀。
�、� 風(fēng)娃娃不光吹動(dòng)了風(fēng)車(chē)，讓秧苗喝足了水，還吹動(dòng)了帆船呢。
�、� 生自己練習朗讀第三自然段;
�、� 齊讀。
�、� 風(fēng)娃娃幫助了人們，人們都感謝它，風(fēng)娃娃心里很高興。如果你是風(fēng)娃娃，你會(huì )想些什么呢?
�、� 生自由發(fā)言;
�、� 齊讀第四自然段。
�、� 幫助人們做好事，只要有力氣就行了，事實(shí)是不是這樣?風(fēng)娃娃好心幫助人們做事，可是卻做成了壞事，為什么會(huì )這樣呢?
生自由發(fā)言。
�、� 風(fēng)娃娃做了壞事后，人們都責怪它，它傷心極了�？墒撬�不知道人們?yōu)槭裁簇煿炙?你能不能提醒它一下，讓它改正過(guò)來(lái)?
�、� 同桌表演：一人當風(fēng)娃娃，一人當好心的小朋友。
�、� 指名說(shuō)。
�、� 師總結：
大家都是些樂(lè )于助人的好孩子，風(fēng)娃娃聽(tīng)了大家的勸告之后，一定會(huì )改正的。
四、擴展活動(dòng)
我們已經(jīng)認識了風(fēng)娃娃，課后了解一下風(fēng)娃娃還可能做什么好事、什么壞事?
第二課時(shí)
一、交流課外學(xué)習成果
說(shuō)說(shuō)自己了解到的風(fēng)娃娃還可能做什么好事、什么壞事?
二、復習鞏固
1、搶讀詞語(yǔ)卡片。
2、生字組詞比賽：
�、� 以組為單位給生字找朋友，寫(xiě)在一張紙上。比比哪個(gè)小組找得多。
�、� 教師把生字卡片貼在學(xué)習園地里，學(xué)生課后以小組為單位，繼續為生字找朋友。
三、看圖說(shuō)話(huà)
課件出示課文插圖，說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃在哪里，他在干什么?
四、指導寫(xiě)字
1、課件出示生字，學(xué)生認讀。
2、學(xué)生觀(guān)察本課要寫(xiě)的字的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。
3、教師范寫(xiě)一個(gè)字，提醒學(xué)生注意筆畫(huà)、筆順。
4、學(xué)生先書(shū)空，再描紅、臨寫(xiě)。
五、擴展活動(dòng)
到大自然中去感受風(fēng)，了解風(fēng)在各個(gè)季節的不同特點(diǎn)。
【板書(shū)設計】
風(fēng)娃娃
吹大風(fēng)車(chē)
好事 吹帆船 感謝 高興
吹風(fēng)箏
好心做了壞事 吹衣服、小樹(shù) 責怪 傷心
【教學(xué)后記】
風(fēng)娃娃的故事，學(xué)生在學(xué)習時(shí)比較簡(jiǎn)單，通過(guò)讀能夠明白風(fēng)娃娃的心情，了解風(fēng)娃娃的故事。吹大風(fēng)車(chē)一部分，引導學(xué)生通過(guò)加動(dòng)作表演讀，體會(huì )到了風(fēng)娃娃的力氣大，對后面理解課文內容打下了基礎。但學(xué)生在發(fā)言時(shí)，語(yǔ)言不夠流暢，還需要加以訓練。
設計方案 篇3
一、調查目的
調查產(chǎn)品的知名度和消費者情況調查，以及消費者對“金冠牌營(yíng)養片”的認知程度。同時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)調查，向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價(jià)值等。調查對象是購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”的顧客。
二、調查對象
三、調查內容
1、事前調查內容：運用訪(fǎng)問(wèn)法（深度面談或ＧＦＩ），調查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題：
�。ǎ保┠矚g”金冠牌營(yíng)養片”嗎？為什么？
�。ǎ玻敖鸸谂茽I(yíng)養片”的`獨特賣(mài)點(diǎn)是什么？
�。ǎ常┠摹敖鸸谂茽I(yíng)養片“的心理價(jià)位是多少錢(qián)？
�。ǎ矗┠欠裣矚g“金冠牌營(yíng)養片”的包裝風(fēng)格？為什么？
�。ǎ担┠欠裨敢饫^續購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”？是否愿意推薦給他人？
2、主調查內容：（調查問(wèn)卷附后）
四、調查方法
抽樣方法
五、調查日期
1、事前調查：9月1日一9月15日。
2、主調查：9月16日一11月30日。
六、經(jīng)費預算
調查人員勞務(wù)費：５０元／天，
交通費：１０元／天，共１００名調查人員，
問(wèn)卷印刷：１０００元，
贈品／宣傳資料：２萬(wàn)元，
總計：２.６萬(wàn)元
七、調查安排
�。ǎ保乖拢比找唬乖拢等�，設計主要調查問(wèn)卷、調查表，策劃經(jīng)理負責安排，銷(xiāo)售主管安排調查人員的培訓。
�。ǎ玻乖拢度找唬乖拢保等�，尋找顧客代表，進(jìn)行訪(fǎng)談，獲得主要調查指標。 （３）９月１６日一１１月３０日，各地經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調查，隨機抽樣， （４）１２月１日—１２月５日，回收數據整理，數據分析，結果匯報
八、分析方法
人口統計特征，頻度分析，簡(jiǎn)單回歸分析
九、“金冠牌營(yíng)養片”市場(chǎng)調查問(wèn)卷
�。�1）您是否購買(mǎi)過(guò)“金冠牌營(yíng)養片”這個(gè)品牌？ 是（ ）否（ ）
�。ǎ玻敖鸸谂茽I(yíng)養片”的獨特賣(mài)點(diǎn)是？
營(yíng)養功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）
�。ǎ常┠摹敖鸸谂茽I(yíng)養片“的心理價(jià)位是多少錢(qián)？
�。玻霸� ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他 （４）您為什么喜歡“金冠牌營(yíng)養片”的包裝風(fēng)格？
獨特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專(zhuān)業(yè)化（ ）
易于攜帶（ ） 開(kāi)啟方便（ ） 便于儲藏（ ）
�。ǎ担┠矚g”金冠牌營(yíng)養片”嗎？ 是（ ）否（ ）
�。ǎ叮┠欠裨敢饫^續購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”嗎？是（ ）否（ ） （７）是否愿意推薦給他人？ 是（ ）否（ ）
請填寫(xiě)您的個(gè)人信息：
姓名： 年齡： 性別：
職業(yè)：
家庭成員人數： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（
受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學(xué)（ ）
家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）
�。城В辞В� ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名
地址 電話(huà)
我們將開(kāi)展贈禮品和送驚喜活動(dòng)。 ）
設計方案 篇4
寢室是學(xué)生主要的學(xué)習、生活場(chǎng)所，為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，通過(guò)組織廣大同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的寢室文化活動(dòng)，以豐富寢室文化為內涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)廣大學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習和工作習慣。經(jīng)學(xué)院研究決定，將在我院學(xué)生寢室舉辦以“寢室是我家，衛生文明靠大家”為主題的雅室設計大賽。
一、活動(dòng)目的
為迎接我校的本科教學(xué)工作，為評估做好更充分的準備，豐富大學(xué)生的宿舍文化生活，陶冶大學(xué)生的情操，提高宿舍文化品位，進(jìn)一步營(yíng)造良好的宿舍育人環(huán)境,展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，引導我院學(xué)生主動(dòng)參與到宿舍文化建設中來(lái)，不斷優(yōu)化宿舍小環(huán)境，從而逐步形成良好的習慣。
二、活動(dòng)意義
1、充分發(fā)揮宿舍在育人當中的功能和作用,培養學(xué)生良好的道德素質(zhì)和集體意識。
2、營(yíng)造溫馨生活環(huán)境，做好宿舍衛生工作，進(jìn)一步打造經(jīng)典寢室文化。
3、以該活動(dòng)為載體在全院學(xué)生中樹(shù)立“寢室是我家，衛生文明靠大家”的主人翁意識，營(yíng)造健康向上的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
物理與機電工程學(xué)院各學(xué)生宿舍（1號、6號、9號、11號公寓）
四、參與對象
10,11級全體寢室（08、09級寢室自愿報名參加)
五、活動(dòng)形式
此次活動(dòng)以宿舍為單位參加活動(dòng)，以設計宿舍布局設計、宿舍內部裝飾為主要評判標準，以體現宿舍團結和諧為主要宗旨，將宿舍設計、布置以及平時(shí)的`學(xué)習、活動(dòng)最具特色的部分拍成照片并組織文字材料作為參賽的一部分；評選時(shí)本宿舍選一名同學(xué)作宿舍設計解說(shuō)員，介紹本宿舍的設計特色，宿舍成員的學(xué)習、相互溝通以及活動(dòng)開(kāi)展的情況。
六、活動(dòng)流程
1、宣傳：首先，設計宣傳海報，公布評分細則與獎勵方案等，力求人人皆知，引起廣泛的關(guān)注和興趣。其次，在例會(huì )上提議該活動(dòng)，要求各班班長(cháng)，團支書(shū)到各班盡力發(fā)動(dòng)宣傳，將最具特色、最有創(chuàng )意的部分及文明宿舍建設等內容整理成材料，用做后期宣傳總結，并將照片附上寢室宣言出一期成果展示板報。
2、活動(dòng)預備：從開(kāi)始宣傳（4月5日）到5月10日為各宿舍的設計、布置時(shí)間，各宿舍自己準備材料自己動(dòng)手設計。
3、后期宣傳：5月11日--13日將各優(yōu)秀寢室統一上報。
七、評獎要求
1、布置要求整體感覺(jué)好，具有個(gè)性，能體現該宿舍整體風(fēng)格。
2、創(chuàng )意要求立意新穎，給人耳目一新的感覺(jué)。
3、內務(wù)要求整潔，美觀(guān)，大方，規章制度如宿舍文明條約、值日
生安排表等健全。
4、主題要求體現宿舍團結和諧的精神面貌。
八、評分細則
1、設計：（占20分）
�。�1）內容積極健康、立意新穎、主題鮮明的，評分在16分以上；
�。�2）立意較新的，評分在12-16分之間；
�。�3）主題不突出的，立意平平的，評分在8-12分之間。
2、布置：（占20分）
�。�1）整體感覺(jué)舒適、設計具有個(gè)性，評分在16分以上；
�。�2）整體感覺(jué)良好、設計一般，評分在12-16分之間；
�。�3）整體感不強，設計比較雜亂，評分在8-12分之間。
3、內務(wù)：（占20分）
�。�1）總體整潔、美觀(guān)、大方的，規章制度健全評分16分以上；
�。�2）總體整潔、物品擺放有序，規章制度健全評分12-16分之間；
�。�3）總體整齊、物品凌亂，規章制度不健全評分8-12分之間。
4、學(xué)風(fēng)、活動(dòng)：（占20分）
�。�1）學(xué)風(fēng)濃厚，積極參加系、學(xué)校各項活動(dòng)，宿舍成員團結、相處和睦，評分在16分以上；
(2)學(xué)風(fēng)良好，宿舍成員相處一般，評分在8-16分之間。
5、平時(shí)檢查：（占20分）
主要參考平時(shí)的內務(wù)，風(fēng)紀檢查情況進(jìn)行評分。去掉最高分與最低分取平均分排名，參照排名進(jìn)行評獎。
九、獎勵方式
本次活動(dòng)設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和五行宿舍長(cháng)獎，分別頒發(fā)獎狀和獎品。
注：對有使用電熱棒、亂用電線(xiàn)等其他違紀現象的宿舍取消參賽資格。
物理與機電工程學(xué)院生活部
20xx年3月29日
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