有關(guān)設計的活動(dòng)方案(15篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的有關(guān)設計的活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案1
為營(yíng)造良好的節日氛圍，并確保此次節日辦好，結合上一年的圣誕節節日舉辦情況，利用公司現有場(chǎng)地，策劃一起以?xún)和瘶?lè )趣為主題的歡樂(lè )活動(dòng)。
一、活動(dòng)設計原因分析：
1、匯總近兩年的消費情況及消費群體，家庭消費已步入，在接待量上已跨入主流消費群體，雖人均消費不高，但能夠起到市場(chǎng)傳媒作用。為公司做了活廣告，加大了公司在市場(chǎng)中的影響力 。
2、家庭消費中，倡導兒童消費樂(lè )趣，將會(huì )成為主題消費亮點(diǎn)。伴隨社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，兒童消費與兒童教育將會(huì )同步，通過(guò)社會(huì )消費現象來(lái)引導兒童教育，衍生文明。
3、“圣誕節活動(dòng)”引進(jìn)中國，是世界文明與進(jìn)步的體現。在國外過(guò)圣誕節，主要在兒童活動(dòng)方面彰顯樂(lè )趣，是兒童非常期待的節日。如：圣誕老人派發(fā)禮品等。
4、倡導兒童主題消費，同時(shí)也是引領(lǐng)健康消費、綠色消費。破除浴場(chǎng)業(yè)帶有非議消費造成的負面影響。
5、兒童樂(lè )趣活動(dòng)投資成本少，突出活動(dòng)氛圍強，衍生節日氛圍反射，帶動(dòng)其他消費。
二、活動(dòng)場(chǎng)地安排：二樓網(wǎng)吧區
三、活動(dòng)場(chǎng)地布置：結合場(chǎng)地及活動(dòng)內容加以布置，盡顯兒童歡快氛圍。
四、活動(dòng)人員安排：盡量安排女員工及親和力較強的管理人員。
五、活動(dòng)宣傳事宜：以會(huì )員家庭消費為主體媒介，加大宣傳，鼓勵提前報名，對積極參加者，給予派發(fā)有紀念意義禮品�；顒�(dòng)中取得成績(jì)的，同樣派發(fā)有紀念意義的禮品。
六、活動(dòng)圖片資料采集：公司安排好人員做好現場(chǎng)活動(dòng)錄制及攝像。并將帶有紀念意義的照片派發(fā)給參與家庭。
七、活動(dòng)安全事宜：密切關(guān)注兒童游樂(lè )安全，做好安全防范。并做好提醒工作。
八、活動(dòng)游戲安排：
1.螞蟻搬豆的游戲：一般參加我們活動(dòng)的都是一家人或者爺爺奶奶等，這個(gè)游戲適合較大一點(diǎn)的寶寶，讓寶寶做螞蟻頭，爸爸媽媽或爺爺奶奶躲在寶寶后面做身體，在終點(diǎn)的位置放置豆，然后讓寶寶去搬豆回到原點(diǎn)，在規定的時(shí)間里運回的豆子越多就勝利。
2.小腳踩大腳游戲：這個(gè)游戲只要一位家長(cháng)和寶寶參加即可�？扇M三足一起進(jìn)行比賽，家長(cháng)讓寶寶站在自己的腳上，然后從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，最先到達的為勝利。途中寶寶的小腳不能落地，落地就要回到原地重頭再來(lái)。
3.螃蟹夾球：這個(gè)游戲也可以多組進(jìn)行，只要一個(gè)家長(cháng)和一個(gè)寶寶，家長(cháng)和寶寶雙手握緊，將球放在上面，由起點(diǎn)跑至終點(diǎn)。球落從頭再來(lái)。最先到者就勝利。
4.吹球進(jìn)框：準備幾個(gè)氣球，放置起點(diǎn)，讓寶寶和家長(cháng)分別吹氣球，吹至終點(diǎn)出的球門(mén)里，在規定的時(shí)間中進(jìn)的越多者就獲勝。
5.套圈圈：這是一個(gè)獎勵游戲，可在最后由寶寶拿到的通關(guān)憑證大多少決定參加。準備一些小禮物放在地上，給家長(cháng)圈圈讓他們套，套到的就得到禮物。
游戲后可以按照寶寶得到的通關(guān)憑證的多少進(jìn)行頒獎典禮。也可以頒發(fā)一些家長(cháng)參與的獎項。
以上方案敬請總經(jīng)辦審核！
有關(guān)設計的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主旨
4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著(zhù)名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動(dòng)期間。
為此，我們借助世界讀書(shū)日的東風(fēng)，再次推動(dòng)我校師生讀書(shū)新高潮。通過(guò)“4.23”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營(yíng)造文明的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)主題
“我讀書(shū)，我快樂(lè )”
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月23日上午
四、活動(dòng)形式
1.發(fā)告家長(cháng)書(shū)，宣傳世界讀書(shū)日，借此推動(dòng)全民讀書(shū)。
2.親子閱讀《我是90后》
3.我最喜歡的一句古文并解說(shuō)
4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來(lái)——全民族閱讀宣言》
5.全校讀書(shū)時(shí)間，師生共同靜靜閱讀一小時(shí)
五參賽和評選方式
�。�1）參加對象：學(xué)院電藝1011班學(xué)生。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月X日止。
六、評選階段：
4月25日以前。
七、公示階段：
4月30日。
�。�3）參賽方式和要求
1、在班干部報名；
2、選擇抽簽排隊
3、班主任做公證人
4、參賽文要是讀書(shū)的心得或是筆記；
5、參賽人要親自脫稿演講
評選人：各班級的全體學(xué)生以及班主任老師。
八、獎金設置
一等獎：價(jià)值100元左右的名著(zhù)
二等獎：價(jià)值50元左右的名著(zhù)
三等獎：價(jià)值20元左右的名著(zhù)
注：獎金由班費提供，請各位同學(xué)積極踴躍參與本次的“世界讀書(shū)日活動(dòng)”。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案3
設計意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識小班父親節活動(dòng)方案活動(dòng)方案。為此，我們年級組特開(kāi)展了“我老爸最棒”的趣味運動(dòng)會(huì )，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日下午3:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)內容：
游戲一：群爸力量大（拔河）參加人數：32人（每班各10人）
【游戲內容】將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。
游戲二：老爸，向前沖（滑板車(chē)）參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】將參加的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)，用手支撐地面向終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車(chē)8個(gè)
游戲三：我的老爸最海量參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】在規定1分鐘內，暢飲溫開(kāi)水，在規定的時(shí)間內看誰(shuí)喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。
游戲四：我的老爸力氣大（扳手腕）參加人數：16人（每班各8人）
【游戲內容】爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽(tīng)到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。
游戲五：我的老爸有力量（俯臥撐）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】參加人員雙手撐地俯臥，聽(tīng)到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個(gè)數多的前8名為冠軍，其他則為亞軍
游戲六：老爸，向前跳（跳遠）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】參加人員在規定的線(xiàn)上站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
游戲七：威力角斗士（斗雞）參加人數：16人（每班各10人）
【游戲內容】?jì)扇藶橐唤M，在規定的圈內以斗雞的方式站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲雙方開(kāi)始用力推擠對方，誰(shuí)最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內的為冠軍。
活動(dòng)要求：
1、每個(gè)游戲均由爸爸參加，每個(gè)爸爸參加2個(gè)游戲。
2、每個(gè)游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。
3、安全第一，快樂(lè )相隨。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案4
根據我縣小學(xué)新課程改革進(jìn)程的實(shí)際，為更好的落實(shí)國家教育部、省教育廳提出的“新培訓后上崗，不培訓不上崗”“一個(gè)都不能少”的要求。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，根據新形勢、新要求與時(shí)俱進(jìn)地做好教師全員培訓工作，特訂黃圩鎮中心學(xué)校20xx年暑期小學(xué)教師全員培訓工作計劃：
一、指導思想
緊緊圍繞縣教育局工作目標任務(wù)，結合第三輪集訓教育“上好課”專(zhuān)題，以課程改革為契機，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內容，解放思想、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng )新、面向全體，打造學(xué)習型教師組織，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、工作目標
在繼續完善教師全員培訓保障機制，構建教師全員培訓體系基礎上，求實(shí)、創(chuàng )新，夯實(shí)教師全員培訓基礎，增強教師工作能力，實(shí)現教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(cháng)需要的統一。
三、工作思路
圍繞“一個(gè)核心”，突出“四個(gè)結合”。一個(gè)核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。
�、俳處熑珕T培訓與教師過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐相結合;
�、诮處熑珕T培訓與課程改革相結合;
�、劢處熑珕T培訓與校本教研相結合;
�、芙處熑珕T培訓與教育科研相結合;
四、領(lǐng)導小組
由校長(cháng)鞏成明任組長(cháng)，董學(xué)豐任副組長(cháng)，王一永、鄧傳武、鞏文東、周亞、鞏運生、劉鑾峰、梁超、周躍為成員的工作領(lǐng)導小組，全面督促檢查培訓工作的執行情況。
五、培訓要求
1、嚴格遵守培訓紀律，培訓期間做到不遲到、不早退、不曠課，圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。
2、認真參與培訓學(xué)習，認真做好學(xué)習筆記，認真完成各類(lèi)作業(yè)，確保培訓效果。
3、嚴肅考勤，嚴格請假手續。培訓期間鞏文東每天分上午、下午各兩次進(jìn)行簽到和簽退，中間抽查，確有特殊情況不能按時(shí)參加的需由所在學(xué)校校長(cháng)準假，加蓋單位公章，交中心校存檔，納入全年教師考勤記錄。對缺勤和無(wú)故不參加者，實(shí)行全鎮通報批評和結合年終考核制度。
4、課堂內一律關(guān)閉手機，不準吸煙，不準亂扔垃圾，不準隨意進(jìn)出教室。
5、要愛(ài)護培訓地點(diǎn)的所有公物，安排教師要按時(shí)搞好衛生，關(guān)好門(mén)窗。
6、嚴格執行作息時(shí)間，不得從事與培訓無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。
7、培訓期間，一律不準飲酒。
8、各單位要嚴格強調培訓期間教師在交通、食宿等方面的安全。
9、培訓教師要按時(shí)完成觀(guān)后感或點(diǎn)評，并及時(shí)上交，嚴禁下載、抄襲，如有違犯，一經(jīng)查實(shí)，全鎮通報。文字材料不少于20xx字，一式兩份，一份學(xué)校存入個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習檔案，一份上繳中心校備查。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案5
——xx師范大學(xué)廣告作品設計大賽
項目起始時(shí)間：XX年4月——XX年6月
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
支持媒體：xx日報 ……
一、背景與現狀
廣告成為獨立的產(chǎn)業(yè)之后,產(chǎn)業(yè)規模不斷擴大,業(yè)務(wù)水平不斷提高,在國民經(jīng)濟中扮演著(zhù)重要的角色.隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展,信息化的加強,廣告在整個(gè)社會(huì )中的地位將得到進(jìn)一步的鞏固與提高,廣告產(chǎn)業(yè)也將會(huì )出現新的發(fā)展和變化.廣告產(chǎn)業(yè)的國際化進(jìn)程正在加快.
二、 目標人群
師大新校區所有大學(xué)生
三、 項目目的
體現新時(shí)代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我審美觀(guān)點(diǎn)，挖掘大學(xué)生的個(gè)性創(chuàng )意。為喜歡廣告創(chuàng )作的同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)彼此之間交流經(jīng)驗的機會(huì )，以便在交流中得到成長(cháng)，使自己的水平及能力在實(shí)踐中得到不斷提高。
四、 項目策略
聯(lián)系各企業(yè)，由企業(yè)提出主題，征對相關(guān)主題進(jìn)行創(chuàng )意征集，獲勝作品所有權歸企業(yè)所有，而作者僅獲相關(guān)獎項。為企業(yè)獲得最大利益。
五、 項目主體
1、主題宣傳，作品征集
2、企業(yè)評選，并與作者溝通
3、獎項公布
六、 項目評估
通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)、問(wèn)卷調查等方式對項目的整體策劃及實(shí)施情況、效果進(jìn)行評估。
七、 經(jīng)費預算
三千元人民幣
有關(guān)設計的活動(dòng)方案6
設計意圖：
游戲是童年期一種有的快樂(lè )活動(dòng)，而且它也是對幼兒成長(cháng)發(fā)展和學(xué)習有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類(lèi)型或活動(dòng)形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。
2、統一安排，硬性規定活動(dòng)內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng )設不利。
區域活動(dòng)的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng )設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區域活動(dòng)設計方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標制訂計劃，通過(guò)創(chuàng )設適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區可設娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的`一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區材料大，同類(lèi)材料數量較多（圖書(shū)等一樣），這樣不容易爭搶等根據這一系列特點(diǎn)本班設了5—6個(gè)區，其中有些區功能一樣，但分散設置便于指導。
區域名稱(chēng)
區域目標
材料準備
指導要點(diǎn)
�。ㄖ攸c(diǎn)、難點(diǎn)）
操作區在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹(shù)葉、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中，小肌肉運動(dòng)能力和手眼協(xié)調能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺(jué)運動(dòng)技能。
皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型）、漿糊
幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來(lái)塑造。
重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛生。在運用圖釘時(shí)要注意安全。
語(yǔ)言區
1、色彩繽紛的畫(huà)面，主動(dòng)有趣的情節，使幼兒對圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設置充分展現圖書(shū)封面的書(shū)架。保持圖書(shū)區安靜有氛圍。
1、指導孩子如何取放圖書(shū)。
2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。
3、在圖書(shū)區要保持安靜。
建構區
1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過(guò)程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區不知搭建什么的時(shí)候，可運用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內容。
2、教師要理解幼兒，無(wú)論幼兒如何堆砌，那沒(méi)有對或錯，教師材料使用上放開(kāi)視角。
美工區
通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(cháng)、團圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會(huì )創(chuàng )作樂(lè )趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來(lái)幫助自己造型。
益智區
運用餅干的不同圖形，通過(guò)給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤(pán)子。
1、區分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習歸類(lèi)。
娃娃家
擴展游戲內容，豐富主題情節，在召開(kāi)樂(lè )中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和協(xié)調合作能力。
娃娃、家具、電話(huà)、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學(xué)習模仿成人對自己。
幼兒園教案：幼兒園大班區域活動(dòng)設計。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案7
一、指導思想
俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆倪b遠的古代開(kāi)始，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū)，書(shū)籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書(shū)、不學(xué)習，那必將被社會(huì )所淘汰。好的讀書(shū)習慣要從小培養，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，從中體驗讀書(shū)的快樂(lè )!
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香班級奠定基礎。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)口號:
“讓讀書(shū)成為一種習慣，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!”
四、活動(dòng)構想及安排
第一階段:啟動(dòng)階段(9月20日-9月30日)
1、結合學(xué)�！靶@讀書(shū)節”活動(dòng)方案及班級實(shí)際讀書(shū)現狀，制定本班讀書(shū)方案。
2、班級集體讀書(shū)內容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《繁星·春水》。
3、營(yíng)造良好的班級讀書(shū)氛圍
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。
(2)建立好班級的圖書(shū)角，做到圖書(shū)內容豐富、數量充實(shí)。再次明確“圖書(shū)管理員”職責，制定班級圖書(shū)管理制度。
(3)記住班級讀書(shū)要求“走進(jìn)教室就看書(shū)”，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
(4)繼續圖書(shū)評比欄的評比，促進(jìn)學(xué)生養成好的讀書(shū)習慣。
第二階段:活動(dòng)階段(10月12日--10月末)
1、開(kāi)展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī)。
2、每天7:30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7:30--7:50為“讀書(shū)方法指導”時(shí)間，借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導學(xué)生了解讀書(shū)方法，課內與課外相結合，學(xué)著(zhù)會(huì )讀書(shū)。
八(1)班“我為新班級添光彩”主題班會(huì )活動(dòng)方案
【活動(dòng)主題】:我為新班級添光彩
【活動(dòng)目的】:通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)會(huì )關(guān)心集體，從而達到班級學(xué)生更加熱愛(ài)集體，增強新班級的凝聚力。
【參加對象】:全體學(xué)生，班主任和音樂(lè )老師。
【活動(dòng)時(shí)間】: 年9月24日下午4 : 00 - 4 : 40
【主持人】:
【活動(dòng)分工】:
1 、班長(cháng)、文娛委員負責本次活動(dòng)的具體安排和節日排練。
2 、學(xué)習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3 、宣傳委員負責布置會(huì )場(chǎng)。
4 、音樂(lè )老師負責教唱兩首歌曲�！吨袑W(xué)時(shí)代》《愛(ài)我中華》。
5 、班主任統籌安排活動(dòng)環(huán)節。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1 、討論活動(dòng)方案。
2 、開(kāi)展活動(dòng):
1 )四個(gè)主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始;
2 )主持人開(kāi)場(chǎng)白;
3 )收音機播放《中學(xué)時(shí)代》，全班跟著(zhù)一起齊唱;
4 )詩(shī)朗誦《我愛(ài)二中》;
5 )英語(yǔ)小對話(huà):《助人為樂(lè )》;
6 )小記者采訪(fǎng)學(xué)生《你心目中的班集體是什么樣子的》;
7 )三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》;
8 )豐富多彩的文藝節目:
�、倥錁�(lè )詩(shī)朗誦《紅》
�、趩螐椆苎葑唷镀咦又�--澳門(mén)》
�、叟杏⑽男『铣堆┙q花》，長(cháng)笛伴奏
�、芸彀濉冻獓鴳c》
�、菖『铣兑黄痖_(kāi)始的旅程》
�、藜茏庸摹逗萌兆印�
9 )音響伴奏，全班齊唱《愛(ài)我中華》領(lǐng)唱:陳錦立
【活動(dòng)小結 】:班主任利用小記者采訪(fǎng)的機會(huì )，談感受，提要求。
執筆:劉小倩(班長(cháng))、張瑾(宣傳委員)
有關(guān)設計的活動(dòng)方案8
xx年的"五四"的號角又將吹響, 青春的風(fēng)采亮麗依舊。在紀念"五四"運動(dòng)87 周年之際, 在母校黨政支持下, 擬定在團員青年教師中舉行以"提升內涵、展示風(fēng)采"為主題的 "五四"青年節系列活動(dòng)：
系列活動(dòng)一、"師德內涵大"演講比賽
為"品讀好書(shū)、共鑄師魂——不變的承諾"師德大活動(dòng), 教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、服務(wù)育人新形象, 團支部決定在全校青年教師中"師德內涵大"演講比賽活動(dòng)。
一、：將演講稿以文本的形式于4月25日(周五)交至團支部, 資料, 收集。
二、比賽形式：
1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講, 演講時(shí)脫稿, 每人限時(shí)3—5分鐘。
2、評分：演講比賽由現場(chǎng)的評委組評分, 評分采用制, 最后所得的平均分為該選手的最后。(評委：校長(cháng)、書(shū)記、行政)
3、評分依據：
�、賰x表端莊、落落大方(2分);
�、诿摳逖葜v、語(yǔ)言流暢(2分);
�、蹆热菰攲�(shí)、生動(dòng)(2分);
�、苷Z(yǔ)言標準、富有感染力(2分);
�、萦脮r(shí)恰當、在3-5分鐘(2分)。
三、比賽、地點(diǎn)：5月4日中午12：30在211會(huì )議室舉行
四、獎項設置：一等獎一名, 二等獎兩名, 三等獎三名, 優(yōu)秀獎若干名。
系列活動(dòng)二、"團隊攜手, 共享陽(yáng)光"出游活動(dòng)
"團隊攜手, 共享陽(yáng)光"——幫扶活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式：
每位團員教師自愿帶領(lǐng)一名結對的學(xué)生在校外半日參觀(guān)、游玩。
(團員教師可有, 活動(dòng);告家長(cháng)書(shū)制定下發(fā), )
二、活動(dòng)：4月26日——5月17日雙休日(活動(dòng)自行設定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：公園、博物館等
四、活動(dòng)反饋：上傳一張你與結對學(xué)生的場(chǎng)景照片;你與學(xué)生的活動(dòng)感言各50—100字。
五、活動(dòng)費用：本著(zhù)自愿奉獻的精神, 在活動(dòng)當日給結對的學(xué)生購買(mǎi)一頓午餐。車(chē)費由報銷(xiāo)。
六、系列活動(dòng)三、"青年文明崗"者宣誓儀式
有關(guān)設計的活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、 樂(lè )意參加穿窗簾的活動(dòng)，對活動(dòng)有興趣。
2、 能有目的地進(jìn)行活動(dòng)。
材料提供：
1、 利用較大的廢紙箱自制房子一個(gè)，上面開(kāi)有窗戶(hù)。
2、 彩色紙圈若干。
操作層次：
第一層次：隨意選擇各色紙圈進(jìn)行穿窗簾活動(dòng)，學(xué)習穿、連紙圈。
第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行活動(dòng)。
第三層次：學(xué)習用ABAB、AABB等方式穿窗簾。
指導建議：
1、鼓勵幼兒進(jìn)行穿窗簾的比賽，以訓練幼兒雙手的協(xié)同能力。
3、 支持幼兒有創(chuàng )意的各種穿法，及時(shí)給予肯定與表?yè)P。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題：
品讀經(jīng)典傳承文明
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日至5月31日
三、主辦單位：
圖書(shū)館
四、活動(dòng)對象：
全校師生
五、選題范圍：
以誦讀中華文化經(jīng)典為主，也可以選擇世界文學(xué)經(jīng)典。
六、活動(dòng)內容：
1、“世界讀書(shū)日”主題宣傳；以展板、展架、易拉寶、電子屏等方式宣傳“世界讀書(shū)日”，旨在本校讀者中推廣閱讀。
2、讀書(shū)節主題活動(dòng)啟動(dòng)暨讀書(shū)協(xié)會(huì )成立；讀書(shū)協(xié)會(huì )是一個(gè)由大學(xué)生組成，以推動(dòng)書(shū)香校園建設、豐富校園文化生活、激發(fā)讀者閱讀熱情為基本職能的社團組織。
3、“那些年我們品讀的經(jīng)典”精品圖書(shū)推介活動(dòng)；每個(gè)時(shí)代都有一批影響深遠的經(jīng)典作品，通過(guò)精品圖書(shū)推介活動(dòng)引導讀者重溫經(jīng)典，多讀精品。
4、“享讀經(jīng)典”誦讀大賽；通過(guò)誦讀經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
5、古韻流芳——中華傳統文化大賽；網(wǎng)傳古韻情深，知曉千年古韻。為促進(jìn)傳統文化與現代網(wǎng)絡(luò )相結合，特舉辦以“傳統文化”為主題的中華傳統文化知識大賽與“傳統文化之我見(jiàn)”征文大賽，由中國知網(wǎng)主辦，圖書(shū)館協(xié)辦。
6、數字資源宣傳與培訓。
�。�1）數字圖書(shū)館走進(jìn)二級學(xué)院：為進(jìn)一步加強圖書(shū)館與各二級學(xué)院老師及學(xué)科團隊的溝通和聯(lián)系，讓專(zhuān)業(yè)教師全面知曉數字圖書(shū)館的資源和服務(wù)，提高圖書(shū)館信息服務(wù)的主動(dòng)性和針對性，圖書(shū)館在世界讀書(shū)日期間走進(jìn)二級學(xué)院，搭建橋梁，主動(dòng)服務(wù)。
�。�2）利用各種宣傳資料、宣傳媒介對圖書(shū)館館藏數字資源進(jìn)行宣傳，邀請專(zhuān)業(yè)培訓師來(lái)校做專(zhuān)題講座和培訓。同時(shí)，在廣大讀者中開(kāi)展各類(lèi)相關(guān)活動(dòng)。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、隨音樂(lè )合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。
2、知道音樂(lè )變化的時(shí)候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂(lè )匹配的動(dòng)作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動(dòng)作時(shí)不影響同伴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲講的是一個(gè)小動(dòng)物，是誰(shuí)?(幼兒自由發(fā)言)
2、它有好多好多的腳?是誰(shuí)?
二、師生共同創(chuàng )編，學(xué)習游戲動(dòng)作(放音樂(lè ))
1、創(chuàng )編、學(xué)習螃蟹手腳跳舞的動(dòng)作。
2、創(chuàng )編、學(xué)習螃蟹橫行、吐泡泡的動(dòng)作。
3、創(chuàng )編、學(xué)習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動(dòng)作。
4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽(tīng)音樂(lè )學(xué)習。
三、探索幼兒規則
1、傾聽(tīng)、捕捉音樂(lè )，創(chuàng )設游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規則。
四、聽(tīng)音樂(lè )游戲
1、了解在動(dòng)作轉換時(shí)可以提示自己動(dòng)作的方法。
2、隨音樂(lè )游戲，注意不碰撞同伴。
五、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )舞蹈若干遍。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案12
臨近期末，大家正忙于緊張的期末復習，在復習之余邀請同學(xué)們欣賞一下關(guān)于臘八節的故事與傳說(shuō)，了解中國的傳統文化，豐富我們的生活。下面將學(xué)校開(kāi)展此活動(dòng)的思路發(fā)布如下：
（一）活動(dòng)主題：
我們一起過(guò)臘八（如：臘八話(huà)粥、臘八話(huà)感恩、臘八話(huà)民俗，臘八話(huà)）
（二）活動(dòng)目的
結合中國傳統節日，宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。
（三）活動(dòng)內容
1、請家長(cháng)和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節故事，通過(guò)孝親禮儀的宣揚，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂(lè )生活、珍惜幸福生活。
2、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造溫暖的臘八節氛圍，通過(guò)傳統文化的學(xué)習和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節背后的中國傳統文化。
（四）活動(dòng)要求
1、請同學(xué)們積極參與臘八節的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校提供的關(guān)于臘八節的資料了解臘八節的故事，談感受、話(huà)感恩，了解中華的傳統文化。
2、聽(tīng)廣播：廣播時(shí)間開(kāi)展我們一起過(guò)臘八的專(zhuān)題廣播。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案13
設計意圖：
“成龍”、“成鳳”是每一個(gè)父母道不盡的話(huà)題，也是作為教育者談不完的話(huà)題。然而，孩子怎樣才算“成龍”“成鳳”，該怎樣做才能使孩子“成龍”“成鳳”呢?我認為無(wú)非是把孩子培養成一個(gè)合格的社會(huì )人，適應社會(huì )，有益社會(huì )。知識經(jīng)濟社會(huì )給我們孩子的生存帶來(lái)了挑戰，一個(gè)人要想在未來(lái)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中立于不敗之地，除了自身具備的各種能力外，其自信心是非常重要的。自信心是在實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)各種親身體驗及適當的教育形成的。只有通過(guò)各種活動(dòng)，在實(shí)踐中積累成功或失敗的體驗，才能對自己的能力有所認識，才能使幼兒的身心得到全面和諧的發(fā)展。為此我們設計了《我也有長(cháng)處》這一活動(dòng)，就是要幫助幼兒樹(shù)立自信心。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，讓幼兒了解動(dòng)物的長(cháng)處。
2、在交流、講述活動(dòng)中，進(jìn)一步了解別人和自己的長(cháng)處，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
活動(dòng)資源：
1、活動(dòng)前了解常見(jiàn)動(dòng)物的長(cháng)處及特有的本領(lǐng)。
2、課件《小河馬找長(cháng)處》。
3、有關(guān)人們長(cháng)處的調查表。(事先和父母一起完成)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以課件引出故事《小河馬找長(cháng)處》。
播放課件，出示故事中的小動(dòng)物，提問(wèn)：小朋友，看看誰(shuí)來(lái)了?(小猴、小鳥(niǎo)、小鹿)這些小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)?(幼兒自由講述：小猴會(huì )跳、會(huì )爬樹(shù);小鳥(niǎo)會(huì )飛;小鹿會(huì )跑等等)原來(lái)小動(dòng)物們這么有本領(lǐng)，正好森林里要舉行“看誰(shuí)本領(lǐng)大”的比賽，我們一起來(lái)看看它們會(huì )得獎嗎?
(評析：教學(xué)導入抓住幼兒已有的生活經(jīng)驗回顧，既提出了說(shuō)話(huà)的話(huà)題，又起到激發(fā)其興趣的作用，還為下一步學(xué)習內容作了鋪墊，并且一改過(guò)去一問(wèn)一答的形式，為每個(gè)幼兒提供說(shuō)話(huà)的機會(huì ))
1、欣賞第一段
提問(wèn)：(1)小動(dòng)物都得了獎很開(kāi)心，可小河馬哭了為什么?
幼1：小河馬沒(méi)得到獎。
幼2：因為小河馬它沒(méi)有長(cháng)處。
(2)為什么沒(méi)得到獎?你覺(jué)得它應該參加什么比賽?
幼1：它力氣大可以參加舉重比賽。
幼2：河馬會(huì )游泳，可以參加游泳比賽。
2、欣賞第二段：小朋友幫忙想了很多辦法，森林里的小動(dòng)物也都想幫助它，我們一起來(lái)看看大家是怎樣幫助它的。
(1)分別欣賞第一、二、三小段圖像，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)幫助了小河馬?是怎樣幫它呢?(幼兒看圖像自由講述)
(2)看課件：那來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎樣幫助小河馬的?
3、小動(dòng)物的這些本領(lǐng)都不適合小河馬，小河馬好傷心。它沒(méi)精打采地來(lái)到河邊，看見(jiàn)一只小松鼠來(lái)了想過(guò)河，怎么辦呢?(幫助小松鼠過(guò)河)那怎么幫?(幼兒講述：可以讓小松鼠坐在河馬的背上，河馬把它背過(guò)河)
小朋友說(shuō)對了，真的小河馬用自己的長(cháng)處幫助了小松鼠。(欣賞課件第三段)
(評析：通過(guò)逐段欣賞和有別于以往欣賞全文提問(wèn)全文的做法，使幼兒的思維想象能力得到了真正的發(fā)展。同時(shí)讓幼兒理解了角色特點(diǎn)和情節發(fā)展線(xiàn)索,有效地調動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習的積極性。)
二、組織幼兒討論。
小河馬終于找到了自己的長(cháng)處，而且還能幫助別人，真為它高興。(我們來(lái)為它鼓鼓掌吧!)那你還知道哪些動(dòng)物有什么長(cháng)處?可以為別人做什么?(小狗可以看門(mén);小貓可以捉老鼠;啄木鳥(niǎo)會(huì )給大樹(shù)捉蟲(chóng);蜜蜂會(huì )采蜜等等)
(評析：這一環(huán)節進(jìn)一步為每個(gè)幼兒提供表達的機會(huì )，充分發(fā)揮了幼兒的積極性和主動(dòng)性，避免了表面化的灌輸，讓其在教學(xué)過(guò)程中自己去感悟，有效地培養了學(xué)習能力。)
三、拓展生活經(jīng)驗。
1、小動(dòng)物有自己的長(cháng)處，我們每個(gè)人也都有自己的長(cháng)處，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么長(cháng)處?
幼1：我會(huì )跳拉丁舞。
幼2：我的鋼琴彈得很好。
幼3：我會(huì )溜冰、唱英文歌------
鼓勵幼兒大膽在集體面前展示自己的才藝，與大家一起分享。
2、你還知道哪些人有什么長(cháng)處?(展示調查表，分別介紹、交流)
幼1：劉翔是跨欄高手。
幼2：我爸爸是電腦專(zhuān)家，什么電腦壞了都能修好。
幼3：警察叔叔能發(fā)現壞人的一舉一動(dòng)，很快就能抓到他們-------
教師小結：動(dòng)物的長(cháng)處是天生就有的(與生俱來(lái)的)，而人類(lèi)的許多長(cháng)處往往是通過(guò)自己的努力得到的(就象運動(dòng)員一樣，他們都是通過(guò)刻苦努力才得到的)，我們要努力哦!使自己的長(cháng)處更多更強，把別人的長(cháng)處也變?yōu)樽约旱拈L(cháng)處。
3、問(wèn)問(wèn)其他小朋友他們還有哪些長(cháng)處?這些長(cháng)處是怎么來(lái)的?去和小伙伴講一講，表演一下。
幼兒分散交流、表演，互相取長(cháng)補短。
(評析：分組討論為幼兒提供了一個(gè)比較自由的空間，這個(gè)環(huán)節安排使活動(dòng)氣氛達到了高潮。幼兒分別表演、介紹自己的長(cháng)處，表達了不同感受，從而產(chǎn)生情感共鳴。讓孩子在輕松愉快的氣氛中感知、體驗、嘗試，較好地發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造性思維，提高了幼兒說(shuō)完整語(yǔ)句的能力。)
4、說(shuō)說(shuō)你想把誰(shuí)的長(cháng)處也變?yōu)樽约旱拈L(cháng)處。
幼1：林林畫(huà)畫(huà)得很好，我要把她的長(cháng)處變成自己的長(cháng)處。
幼2：我想跟菲菲學(xué)跳舞------
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)以故事中小動(dòng)物的長(cháng)處來(lái)引出人類(lèi)的長(cháng)處，幼兒通過(guò)找長(cháng)處的活動(dòng)，既能欣賞自己，又能欣賞別人。在正確的認識自己的同時(shí)，也能看到別人的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處。尤其是當幼兒將自己繪制的周?chē)钪腥藗冮L(cháng)處的調查表向大家介紹時(shí)，那些圖片、畫(huà)面深深地吸引了幼兒的注意，更讓幼兒深切地感受到了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，讓幼兒學(xué)會(huì )互相學(xué)習、取長(cháng)補短。為幼兒樹(shù)立自信心，形成樂(lè )觀(guān)向上、積極健康的生活態(tài)度搭建一個(gè)輕松的平臺。這一活動(dòng)融游戲、語(yǔ)言、繪畫(huà)等為一體，給幼兒一個(gè)發(fā)揮創(chuàng )造潛能、大膽表現自我的機會(huì )，打破了傳統教學(xué)的模式，讓幼兒充分體驗自主學(xué)習的樂(lè )趣，發(fā)展多方面的能力。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案14
出行范圍：
從學(xué)校出發(fā)至溫江國色天鄉路程約20公里。
目的：
這次活動(dòng)我們有四個(gè)目的：
1、宣傳我們的學(xué)校和我們的團隊，進(jìn)一步提高學(xué)校和我們社團的影響力；
2、加強人們綠色出行的意識，鼓勵綠色出行。增強環(huán)保意識，減少空氣污染和能源浪費，同時(shí)也可以防止溫室效應的擴大；
3、增強我們的團隊精神互助合作精神和紀律性；
4、以我們?yōu)橐右鹑＝∩淼臒岢弊屛覀兩硇母咏】怠?/p>
出行安排：
本次出行共分三個(gè)步驟。
一、前期：
1、報名
時(shí)間：10月30日17：30
地點(diǎn)：會(huì )員大會(huì )現場(chǎng)
具體要求：身體必須健康同時(shí)交納20元費用（費用主要用于租車(chē)、伙食、醫藥活動(dòng)后多退少補）。
通過(guò)招收自愿者的方式可以對協(xié)會(huì )進(jìn)行各種宣傳進(jìn)而提高協(xié)會(huì )的影響力，同時(shí)可以培養一批自行車(chē)騎行愛(ài)好者，作為協(xié)會(huì )的后備團。
2、出游前訓練
時(shí)間：11月2日、8日、9日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
要求：每一個(gè)參加活動(dòng)的人都必須分批參加，訓練以互相幫助為主協(xié)會(huì )統籌為輔。重點(diǎn)教會(huì )部分不會(huì )騎車(chē)和騎車(chē)不熟悉的同學(xué)，使所有的同學(xué)都能正�？刂菩熊�(chē)，并且可以保持一定的行車(chē)速度，進(jìn)而提高安全水平。
這樣不但可以提高整體騎行水平，而且可以拉近同學(xué)間的距離，提高團隊凝聚力。同時(shí)可以淘汰一些無(wú)紀律、無(wú)恒心的同學(xué)，也可以增強活動(dòng)的安全性。
3、贊助的拉取
時(shí)間：11月13日前
地點(diǎn)：不限
要求：盡最大努力拉取贊助（詳細情況見(jiàn)附3）。
4、安全知識講座
時(shí)間：10月31日晚17：50
地點(diǎn)：待定
要求：每一個(gè)參加活動(dòng)的人都必須參加，技術(shù)部必須對車(chē)的結構、性能以及車(chē)的好壞辨別有詳細的指導。
本次出行主要以租車(chē)為主，關(guān)于辨認車(chē)的好壞十分重要，因為這關(guān)系到我們的行車(chē)安全和行車(chē)速度。
5、紀律強調
時(shí)間：11月15日出游前
地點(diǎn)：到時(shí)安排
要求：針對出游而組織的每次會(huì )議及活動(dòng)都不得缺席、遲到或早退，否則取消出游資格，如報名后有事不能參加者在11月13日前提出，可退費用，否則概不退還。自己有車(chē)的可少交租車(chē)費用，其余必交。
6、購買(mǎi)醫用物品及需要物品
時(shí)間：11月9日
地點(diǎn)：由購買(mǎi)人員進(jìn)行決定
要求：必須嚴格按財經(jīng)小組預算進(jìn)行購買(mǎi)并且必須出示正規購物發(fā)票財經(jīng)小組才能予以報銷(xiāo)。加強財務(wù)管理可以提高整個(gè)協(xié)會(huì )的紀律性和務(wù)實(shí)性。
7、聯(lián)系租車(chē)
時(shí)間：11月1日
地點(diǎn)：紅光鎮
相關(guān)部門(mén)：外聯(lián)部
要求：切實(shí)落實(shí)車(chē)況情況和協(xié)商租車(chē)價(jià)格，同時(shí)看是否可以拉取贊助。
8、路線(xiàn)的確定
時(shí)間：11月1日
地點(diǎn)：學(xué)校國色天鄉中路程
此次工作部門(mén)：技術(shù)部
要求：對路況研究找出最近最方便最好的路線(xiàn)同時(shí)記錄下來(lái)，和尋找停車(chē)地點(diǎn)，同時(shí)拉取贊助。
二、中期
1、進(jìn)行分組
時(shí)間：11月4日
地點(diǎn)：到時(shí)具體安排
要求：將各個(gè)小組按照指定人數進(jìn)行分組后明確各組長(cháng)的具體任務(wù)。
2、出行
時(shí)間：11月15日早上7點(diǎn)至下午5點(diǎn)（視天氣情況而定）
地點(diǎn)：見(jiàn)出行范圍
要求：每個(gè)同學(xué)都必須遵守出行要則否則安要則條規處理。
�。ㄔ敿毘鲂幸蟀才乓�(jiàn)附1）
三、后期
1、資料整理備份并收集存檔；
2、清理費用使用情況，及時(shí)退補，并將財務(wù)狀況及時(shí)上報檢查以及公示；
3、校內后期成果宣傳；
4、出行總結對表現良好人員進(jìn)行表彰對部分問(wèn)題進(jìn)行糾正督促改革。
有關(guān)設計的活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
在當代中國社會(huì )，十幾億人口中，空巢老人已經(jīng)成為一個(gè)群體 。敬老是我們中華民族的傳統美德。老人們把青春獻給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時(shí)代的接班人，更要做出行動(dòng)，來(lái)關(guān)愛(ài)他們。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)敬老院 傳愛(ài)在人間
三、活動(dòng)目的：
慰問(wèn)敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖。讓他們感受社會(huì )大家庭的溫暖。通過(guò)此次獻愛(ài)心,走訪(fǎng)敬老院的活動(dòng),讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)角落的，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛(ài)心, 讓我們的社會(huì )變得更加和諧。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
白鷺湖敬老院
五、活動(dòng)時(shí)間：
�。ùǎ�
六、活動(dòng)流程：
（一） 前期準備：
1、召開(kāi)青年者志愿會(huì )議，討論并擬定活動(dòng)計劃，明確項目?jì)热莺?分工。
2、與院方取得聯(lián)系，協(xié)商本次活動(dòng)的各項安排及相關(guān)細節。（組織部 負責）
3、寫(xiě)好詳細策劃書(shū)，交由書(shū)記審閱并批準。
4、確定參加活動(dòng)的志愿者人數，詳細說(shuō)明此次活動(dòng)安排。（辦公室負 責）
5、活動(dòng)宣傳（海報、橫幅等），以及購買(mǎi)禮物。（宣傳部負責）
（二）活動(dòng)當日安排
1、參與活動(dòng)人員于當日上午8：00在湘江銀行取款機旁邊集合，進(jìn) 行點(diǎn)名。10分鐘后出發(fā)。
2、決定乘坐公交車(chē)到達目的地
3、到達后，志愿者向老人們贈送禮物并問(wèn)好，并且舉辦一個(gè)小型見(jiàn) 面會(huì )，再次說(shuō)明本次活動(dòng)來(lái)意。
4、見(jiàn)面會(huì )結束后，按照既定安排進(jìn)行服務(wù)工作。
5、相關(guān)負責人全程跟蹤拍攝，把愛(ài)心宣傳到每一個(gè)角落。
6、結束后，志愿者集合，清點(diǎn)人數。
7、組織志愿者與老人及院方負責人合影。
8、坐車(chē)返校。
（三）后期總結
1、宣傳部負責新聞稿、照片宣傳。
2、對本次活動(dòng)的資料進(jìn)行整理、備案。（辦公室負責）
3、參與成員及時(shí)完成總結報告并上交。
七、服務(wù)工作具體解說(shuō)：
1、陪老人們聊天，注意傾聽(tīng)，多問(wèn)一些問(wèn)題，讓他們回憶起美好往事。
2、在聊天過(guò)程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲， 他們送去溫暖。
3、幫助敬老院工作人員打掃衛生，例如：整理花草、擦窗戶(hù)、掃院子， 讓他們高興。
4、有能力的，可以幫助他們做飯。
5、在給老人們帶去快樂(lè )的同時(shí)，我們還可以表演一些節目，例如：下 棋、唱歌、講笑話(huà)。讓老人們樂(lè )在其中。
八、注意事項：
1、注意交通安全，嚴禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進(jìn)。
2、所有參與者必須穿系服。
3、盡量避免福利院內不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，及時(shí)告知負責人。
4、活動(dòng)當天，因事不能參加的人。及時(shí)向負責人說(shuō)明情況。無(wú)故不到 者，另附1000字檢討書(shū)一份。
5、在服務(wù)中注意行為舉止，言語(yǔ)得體。禁止在敬老院內大聲喧嘩。
6、所帶禮物必須在安全范圍之內，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險 物品。
7、注意天氣變化，如遇大雨，活動(dòng)延期，并進(jìn)行具體討論。雨較小時(shí)， 活動(dòng)照常進(jìn)行，自備傘具。
九、經(jīng)費預算： 牛奶
水果
生活用品
勞動(dòng)工具(原則上盡量節省不必要開(kāi)支)
湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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