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調查設計方案（精選14篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案指的是為x一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的調查設計方案，歡迎大家分享。
調查設計方案 1
一、組織領(lǐng)導
成立由鎮分管領(lǐng)導任組長(cháng)，紀檢，醫院、公共衛生等部門(mén)相關(guān)人員為成員的魏橋鎮鄉村醫生調查摸底工作領(lǐng)導小組，負責本鎮鄉村醫生調查摸底工作的組織實(shí)施。領(lǐng)導小組下設辦公室，醫院院長(cháng)任辦公室主任，明確責任科室分工，抽調了解鄉村醫生管理情況、業(yè)務(wù)熟練的人員組成工作小組，落實(shí)工作人員責任，誰(shuí)查證，誰(shuí)負責；誰(shuí)審核，誰(shuí)負責；誰(shuí)簽字，誰(shuí)負責；確保調查摸底工作按時(shí)完成。
二、宣傳發(fā)動(dòng)
對鄉村醫生進(jìn)行調查摸底是一項十分敏感、政策性很強的工作，事關(guān)社會(huì )穩定的大局。要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)工作會(huì )議，層層安排，做好摸底對象的宣傳告知工作。通過(guò)在村務(wù)公開(kāi)欄張貼通知、發(fā)放明白紙、鄉村醫生以及親友相互告知等多種形式，大力宣傳鄉村醫生調查摸底工作的重要意義，使廣大鄉村醫生了解政策，積極支持，做到鎮不漏村，村不漏人。要加強對工作人員業(yè)務(wù)培訓，使他們掌握好政策，熟悉工作流程，順利完成任務(wù)。
三、調查摸底范圍
本次調查摸底針對以下兩類(lèi)人員：
�。ㄒ唬┰趰忇l村醫生。指目前在村衛生室崗位工作，具有中華人民共和國鄉村醫生執業(yè)證書(shū)或者執業(yè)（助理）醫師證書(shū)，在衛生行政部門(mén)注冊并獲得相關(guān)執業(yè)許可的鄉村醫生；在村衛生室工作、持有《中華人民共和國護士執業(yè)許可證書(shū)》、在衛生行政部門(mén)注冊并獲得執業(yè)許可的護理人員納入本次調查摸底范圍。
�。ǘ╇x崗鄉村醫生。指現為我縣戶(hù)籍，曾在村衛生室崗位工作，且離崗后沒(méi)有再被機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)錄用的人員。須經(jīng)縣級衛生行政部門(mén)審核注冊登記或持有縣級衛生行政部門(mén)審核認可的曾在村衛生室崗位工作的證明材料；須持有中華人民共和國鄉村醫生執業(yè)證書(shū)或者執業(yè)（助理）醫師證書(shū)，在衛生行政部門(mén)注冊并獲得許可且具有鄉村醫生實(shí)際工作經(jīng)歷。
原為我縣戶(hù)籍現已經(jīng)遷出我縣的，已經(jīng)去世的`，因違反國家政策法規或者刑事犯罪被辭退、解聘、開(kāi)除的鄉村醫生不列入本次調查摸底范圍。
四、調查摸底步驟
�。ㄒ唬╂偨值怯�。符合條件的人員到村委會(huì )開(kāi)具證明信，本人或其委托人持村委會(huì )證明信和身份證等，在規定的時(shí)間內到鎮街鄉村醫生調查摸底工作小組領(lǐng)取并填寫(xiě)有關(guān)調查摸底表格，進(jìn)行登記。在崗鄉村醫生由鎮街衛生院統一組織登記。登記時(shí)需提供能夠證明本人曾是鄉村醫生身份和曾在村衛生室崗位工作的原始物證材料；原始物證材料不足的，需提供3人（包含3人）以上簽字確認的登記人曾在村衛生室崗位工作的證明材料。登記時(shí)本人須公開(kāi)承諾：所提交的證明材料和信息，真實(shí)無(wú)誤、無(wú)虛假行為，如有不實(shí)，個(gè)人承擔一切后果，由本人簽名并按手印。
離崗鄉村醫生所需材料：
1、省離崗鄉村醫生調查摸底登記表。
2、村委會(huì )證明信。
3、戶(hù)口本、身份證復印件各一份（個(gè)人簽名此件與原件相符）。
4、縣級衛生行政部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)證書(shū)原件、復印件（鄉村醫生證書(shū)、赤腳醫生證書(shū)、鄉村醫生執業(yè)證書(shū)等從事鄉村醫生工作的相關(guān)材料）。
5、離崗鄉村醫生不能提供原始物證材料的，需提供3人（含3人）以上簽字確認的證明材料，證實(shí)在村衛生室執業(yè)時(shí)間、離崗時(shí)間。證明人須具備的條件：①同期在職的鎮街衛生院工作人員；②同期的村委干部、老黨員或從事鄉村醫生工作的人員（該人員要有原始物證材料，否則不能互相證明）；③原籍為鄉村醫生執業(yè)地點(diǎn)且熟悉該鄉村醫生從業(yè)經(jīng)歷的行政事業(yè)公職人員。
在崗鄉村醫生所需材料：
1、省在崗鄉村醫生調查摸底登記表。
2、村委會(huì )證明信。
3、戶(hù)口本、身份證復印件各一份（個(gè)人簽名此件與原件相符）。
4、縣級衛生行政頒發(fā)的相關(guān)證書(shū)原件、復印件（鄉村醫生證書(shū)、醫療機構執業(yè)許可證等從事鄉村醫生工作的相關(guān)材料）。
5、鎮街衛生院開(kāi)具的在崗證明。
�。ㄒ唬┎樽C階段。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責對原始物證材料和有關(guān)證明文件查驗核實(shí)并復印、照相，立卷入檔，一人一卷。對人證、物證材料進(jìn)行調查、初審，核實(shí)申請人是否因違反國家政策或者刑事犯罪被辭退、解聘、開(kāi)除的，查證材料核實(shí)準確后，鄉村醫生調查摸底工作小組組長(cháng)簽字確認。離崗鄉村醫生因戶(hù)籍變動(dòng)造成原執業(yè)地點(diǎn)和現戶(hù)籍不在同一鎮街和不在同一縣的，由縣級衛生行政部門(mén)負責協(xié)調原執業(yè)地點(diǎn)縣和鎮街配合進(jìn)行查證。
�。ǘ﹨R總公示。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組將本轄區內的查證匯總信息在各村村務(wù)公開(kāi)欄、鎮政務(wù)公開(kāi)欄分別公示10天。公示內容包括鄉村醫生姓名、性別、年齡、鄉村醫生執業(yè)證書(shū)編號、現工作衛生室（原工作衛生室）名稱(chēng)、開(kāi)始從業(yè)時(shí)間、最后退出村衛生室時(shí)間、累計從業(yè)年限（具體到月）等相關(guān)內容。對公示期間群眾的舉報和疑問(wèn)，工作小組要及時(shí)進(jìn)行公開(kāi)補充調查取證，完善相關(guān)資料，查處弄虛作假現象。公示結束后，應由村民代表和村兩委干部共10人簽字確認本村公示結果。簽字確認文件和公示照片由鎮鄉村醫生調查摸底工作小組留存備查。
�。ㄈ╂偨执_認。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組要將本次調查摸底的所有材料專(zhuān)門(mén)整理建檔留存。調查公示結束后，將審核確認的登記人資料，按照匯總上報的有關(guān)要求整理匯總，經(jīng)鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責人簽字確認，加蓋公章，上報縣級衛生行政部門(mén)。
�。ㄋ模┛h級復審�？h級衛生行政部門(mén)對鎮街上報的材料進(jìn)行逐人復審，對證明材料存在問(wèn)題的進(jìn)一步調查、取證、核實(shí)，確定復審認定結果，同時(shí)在縣級衛生行政部門(mén)政務(wù)公開(kāi)欄、各鎮街政務(wù)公開(kāi)欄、各村村務(wù)公開(kāi)欄再次公示7天。公示無(wú)異議的，進(jìn)行信息錄入工作。
�。ㄎ澹﹨R總上報。調查信息的匯總上報采取紙質(zhì)填報和網(wǎng)絡(luò )直報相結合的方式進(jìn)行，由縣級衛生行政部門(mén)組織填報和信息錄入工作�？h級衛生行政部門(mén)將離崗鄉村醫生調查摸底登記表、在崗鄉村醫生調查摸底登記表按照要求統一錄入“省鄉村醫生調查摸底信息管理系統”，將系統生成的縣鄉村醫生調查摸底情況匯總表和省鄉村醫生年齡分布和從業(yè)年限信息匯總表與各鎮街上報的紙質(zhì)信息核實(shí)準確一致后，加蓋公章報市級衛生行政部門(mén)。
在調查摸底過(guò)程中，要本著(zhù)科學(xué)、嚴謹、務(wù)實(shí)的態(tài)度，認真調查并準確掌握有關(guān)人員的數量和相關(guān)個(gè)人信息。要把這次鄉醫調查摸底工作與正在進(jìn)行的第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)相結合，轉作風(fēng)，改行風(fēng)，回應群眾關(guān)切，維護群眾利益，注重解決實(shí)際問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。
調查設計方案 2
一、調查背景
隨著(zhù)經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學(xué)生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來(lái)�，F在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒(méi)有自己獨立的經(jīng)濟來(lái)源，卻進(jìn)行著(zhù)一些不相稱(chēng)的行為。他們的價(jià)值觀(guān)發(fā)生了很大的轉變，享樂(lè )主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學(xué)生的`生活中。
二、調查目的
了解大學(xué)生消費各方面的情況，為大學(xué)生合理消費制定科學(xué)的管理方案提供依據。
三、調查內容
1、大學(xué)生的消費結構;
2、大學(xué)生的消費觀(guān)念。
四、調查范圍和地點(diǎn)
(一)調查范圍
因為大學(xué)生的消費不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費，每個(gè)大學(xué)生都會(huì )因各種原因進(jìn)行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學(xué)生都是調查對象。
(二)調查地點(diǎn)
西北農林科技大學(xué)北校區宿舍樓
五、抽樣方案
以宿舍樓為單位進(jìn)行抽樣調查，每個(gè)宿舍樓隨機調查40名同學(xué)。
六、調查資料的收集與分析
(一)資料收集
通過(guò)問(wèn)卷的方法進(jìn)行資料收集，把調查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調查(因為此時(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時(shí)間和成本)。調查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，積極進(jìn)行引導工作，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過(guò)程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回
(二)資料分析
資料收集后用從問(wèn)卷上得來(lái)的數據進(jìn)行粗略計算，計算出不必要花銷(xiāo)占總花銷(xiāo)的比例，根據不同比例，進(jìn)行人數統計，從而得知大學(xué)生的消費情況。并通過(guò)其他問(wèn)題，摸清大學(xué)生的消費結構與現狀，了解大學(xué)生的消費觀(guān)念與價(jià)值觀(guān)。
七、調查人員規定、培訓及安排
(一)規定：
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、訪(fǎng)員要具有把握談話(huà)氣氛的能力。
(二)培訓
培訓必須以實(shí)效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動(dòng)聘請有豐富經(jīng)驗的調查人員面授調查技巧、經(jīng)驗。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場(chǎng)調查的重要意義，培養他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調查工作的積極性。
(三)人員安排：調查問(wèn)卷與工具準備：2名調查人員：4-8名
資料整理與數據分析：2名調查報告撰寫(xiě)：1-2名
八、調查的時(shí)間進(jìn)度
調研方案、問(wèn)卷的設計：兩天調研方案、問(wèn)卷的修改、確認：兩天項目準備階段：兩天實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)階段：一周數據統計分析階段：三天調研報告撰寫(xiě)階段：三天
調查設計方案 3
一、背景分析
1、學(xué)習任務(wù)分析
統計調查在日常生活中的應用非常廣泛，本節課是繼小學(xué)初步認識統計圖表及繪制條形統計圖之后，初中學(xué)習統計知識的第一課時(shí)，主要通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷統計調查的實(shí)例，掌握簡(jiǎn)單的數據收集、整理、描述和分析的方法，為以后繼續學(xué)習抽樣調查和分層抽樣調查做準備，因此，我把經(jīng)歷統計調查的一般過(guò)程和感受統計調查的必要性作為本節課的重點(diǎn)。
2、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生的思維正處在從感性認識向理性認識發(fā)展的時(shí)期，讓他們通過(guò)活動(dòng)的方式，親身經(jīng)歷統計調查的開(kāi)展過(guò)程，加深對本節新知識的理解，培養學(xué)生分析問(wèn)題的理性思維能力。同時(shí)，七年級學(xué)生的數學(xué)綜合素質(zhì)還處在一個(gè)發(fā)展階段，運算能力有待提高，在描述數據的環(huán)節中，繪制扇形統計圖需要多次運算，對學(xué)生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛煉，鑒于此，我將經(jīng)歷統計調查的一般過(guò)程和繪制扇形統計圖作為本節課的難點(diǎn)。
二、教學(xué)目標設計
根據課程標準要求，結合教學(xué)內容和學(xué)生情況，我設計了如下教學(xué)目標：
1、知識技能：理解收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程，會(huì )根據需要畫(huà)統計圖描述數據。
2、數學(xué)思考：參與收集、整理、描述和分析數據的活動(dòng)，經(jīng)歷統計的一般過(guò)程，發(fā)展理性思維能力和分析問(wèn)題的能力，并培養用統計方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識。
3、解決問(wèn)題：會(huì )從數學(xué)角度提出和理解問(wèn)題，應用統計思想解決實(shí)際問(wèn)題。
4、情感態(tài)度：通過(guò)研究解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生積極參與調查活動(dòng)，從中感受數據的作用及統計在實(shí)際生活中的應用，增強學(xué)習統計的興趣，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的熱情，培養學(xué)生合作交流的意識和自主探究精神，并初步建立統計觀(guān)念，培養重視調查研究的良好習慣和科學(xué)態(tài)度。
三、課堂結構設計
為了更好的達到本節課設定的目標，我將整節課設計為以下四個(gè)環(huán)節：
1、創(chuàng )設情境，導入新課：通過(guò)展示韓國明星金秀賢的.圖片，吸引學(xué)生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
2、經(jīng)歷活動(dòng)，感受新知：這節課，通過(guò)對統計調查四個(gè)步驟循序漸進(jìn)的提問(wèn)，以及適時(shí)地活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì )統計調查各個(gè)階段之間的聯(lián)系與必要性，學(xué)會(huì )理性思考，培養理性思維和分析能力。 3、應用新知，提升能力：通過(guò)生活中的統計調查實(shí)例，讓學(xué)生感受應用統計知識給生活帶來(lái)的便捷。
4、體會(huì )收獲，拓展能力：讓學(xué)生對知識的收獲進(jìn)行自主小結，同時(shí)老師對學(xué)生的優(yōu)秀表現予以鼓勵，師評自評相結合，對課堂效果及時(shí)反饋。
四、教學(xué)媒體設計
本節課，我根據需要選擇PPT與自制教具輔助教學(xué)，以求生動(dòng)形象的展現統計圖的繪制過(guò)程，使知識點(diǎn)的形成過(guò)程得到更直觀(guān)鮮明的展現，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分給予學(xué)生時(shí)間和空間參與活動(dòng)，加深對知識的理解。
五、教學(xué)過(guò)程設計
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入新課
通過(guò)展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學(xué)生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
�。ǘ┙�(jīng)歷活動(dòng)，感受新知
我選取與學(xué)生生活最為接近的各個(gè)學(xué)科為題材，首先提出問(wèn)題：
在下面七個(gè)學(xué)科中，你最喜歡的是（ ）(單選)
A 語(yǔ)文 B 數學(xué) C 英語(yǔ) D 政治 E 歷史 F 地理 G 生物
根據實(shí)際需要，學(xué)生將進(jìn)行一次統計調查活動(dòng)，考察全班同學(xué)對這七個(gè)學(xué)科的喜愛(ài)的程度。
學(xué)生雖然必須去學(xué)所有的科目，但是必定都有偏愛(ài)，也有非常多的見(jiàn)解想要表述，于是活動(dòng)一展開(kāi)就能夠充分調動(dòng)學(xué)生參與的熱情和積極性，活躍課堂氣氛。
根據統計調查的四個(gè)環(huán)節，我將本次統計調查活動(dòng)分為四個(gè)小活動(dòng)：
�。�1）設計調查問(wèn)題的問(wèn)卷。
�。�2）實(shí)施調查，收集數據。
�。�3）整理數據。
�。�4）描述數據。
活動(dòng)一：設計調查問(wèn)題的問(wèn)卷
由于學(xué)生在生活中經(jīng)常能見(jiàn)到調查問(wèn)卷，于是我讓學(xué)生先自主設計調查問(wèn)卷，并關(guān)注學(xué)生的設計情況，適當的對學(xué)生進(jìn)行指導，再有針對性的展示一些學(xué)生設計的調查問(wèn)卷，和學(xué)生一起分析優(yōu)劣，然后我展示一份調查問(wèn)卷的范例，請學(xué)生歸納出設計調查問(wèn)卷的要素有哪些？
根據范例學(xué)生能夠依次得出如：
1、確定調查目的；
2、選擇調查；對象
3、設計調查問(wèn)題。
從而得到一份規范的調查問(wèn)卷。
活動(dòng)二：實(shí)施調查，收集數據
利用每個(gè)學(xué)生手中的調查問(wèn)卷對現場(chǎng)每一位學(xué)生即時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調查，收集原始數據。
活動(dòng)三：整理數據
1、設計統計表
將學(xué)生填寫(xiě)的調查問(wèn)卷收集起來(lái)后，我提出問(wèn)題：從一張張的調查問(wèn)卷中你能看出喜愛(ài)哪種電視節目的同學(xué)最多嗎？怎么做到對各種數據一目了然？
學(xué)生想到將各類(lèi)選項的數目依次數出來(lái)，從而對雜亂無(wú)章的數據進(jìn)行整理。 為了清楚的了解喜愛(ài)每種節目的人數，發(fā)現數據中蘊含的規律，設計出人數統計表，并用劃記法對數據進(jìn)行整理。
教師展示出已經(jīng)設計好的統計表，與學(xué)生一起分析其中包含的各項內容，然后請學(xué)生上臺，用劃記法對收集到的問(wèn)卷進(jìn)行整理。
2、記錄數據
根據現場(chǎng)收集到的調查問(wèn)卷，采用劃記法整理數據，將數據填入統計表：
學(xué)生經(jīng)歷了由雜亂的數據到清楚的統計表，很容易得出：用統計表反映的數據非常清楚且容易查找，引導學(xué)生體會(huì )到整理數據的必要性。
活動(dòng)三：描述數據
1：繪制條形統計圖
我有意識的調動(dòng)學(xué)生回顧已有的知識，引導學(xué)生分析問(wèn)題，根據需要繪制條形統計圖。
我充分利用教具動(dòng)態(tài)的展示出繪制條形統計圖的全過(guò)程，并用ppt呈現繪制條形統計圖的具體步驟，讓學(xué)生回憶鞏固，加深映像，完全掌握條形統計圖的繪制。
2：繪制扇形統計圖
繪制扇形統計圖是本節知識的難點(diǎn)，我充分利用教具對其進(jìn)行突破。
我們知道，扇形統計圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比。畫(huà)扇形統計圖時(shí)，用圓代表總體，每一個(gè)扇形代表總體中的一部分。首先按各類(lèi)節目所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數，然后在一個(gè)圓中，根據算得的各圓心角度數畫(huà)出各個(gè)扇形，并注明各類(lèi)節目的名稱(chēng)及其相應的百分比。
我借助教具動(dòng)態(tài)的繪制扇形統計圖，將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現在學(xué)生的面前，讓學(xué)生深刻的體驗繪圖過(guò)程，加深對繪圖方法的理解和掌握。
學(xué)生根據繪圖前做的一系列準備，總結出繪制扇形統計圖的步驟：
�。�1）、計算各類(lèi)型占總體的百分比；
�。�2）、根據百分比計算各類(lèi)型對應扇形的圓心角度數；
�。�3）、根據圓心角度數畫(huà)出扇形統計圖，并標記好各扇形表示的意義及百分比。
3：比較條形統計圖與扇形統計圖的不同特點(diǎn)。
對比兩種統計圖各自特點(diǎn)的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、對比、分析，提高學(xué)生分析能力，也提高學(xué)生根據實(shí)際需要選擇適當統計圖解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)四：分析數據
1：你能根據上面兩種統計圖說(shuō)說(shuō)全班同學(xué)最喜愛(ài)學(xué)科的情況嗎？
讓學(xué)生從統計圖中提取出信息，并針對調查結果進(jìn)行分析，感受在實(shí)際問(wèn)題中，統計調查應用的廣泛性和必要性，培養學(xué)生用統計知識解決生活問(wèn)題的意識。
2：理解全面調查的概念。
向學(xué)生指出：在上面調查活動(dòng)中，全班同學(xué)是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進(jìn)行了調查，像這樣考察全體對象的調查叫做全面調查。學(xué)生思考、理解、記憶，并舉出身邊全面調查的例子。
通過(guò)對全面調查的理解，為下節課學(xué)習抽樣調查做好準備。
�。ㄈ⿷眯轮�，提升能力
為了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，并對本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，我設計了如下例題和練習：
�。ㄋ模┓謱硬贾米鳂I(yè)：
調查設計方案 4
1、 活動(dòng)主題：
霧霾與生活
2、 活動(dòng)背景：
隨著(zhù)空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。近期我國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。霧霾影響身體健康，影響心理健康，影響交通安全。許多學(xué)生對環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒(méi)有真正的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。針對這一系列的問(wèn)題，我們有必要開(kāi)展一次活動(dòng)。向學(xué)生宣傳有關(guān)環(huán)保方面的正確認識和一些生活上環(huán)保小知識。
3、 活動(dòng)目的：
使中小學(xué)生了解霧霾的成因及預防措施，加深學(xué)生對保護環(huán)境的迫切的認識，使學(xué)生積極投入到保護環(huán)境的活動(dòng)中，讓學(xué)生更加知道環(huán)保的'重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個(gè)名詞，我們要將環(huán)保意識轉化為實(shí)際行動(dòng)，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現在做起”的思想。
4、 主辦單位：
哈爾濱師范大學(xué)青年使者協(xié)會(huì )
協(xié)辦單位：xx中學(xué)
5、 活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)時(shí)間：
6、 人員安排：
宣傳組：4人(負責當天的宣傳活動(dòng))
外聯(lián)組：2人(與當地管理單位進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的協(xié)商)
后勤組：2人
7、具體活動(dòng)流程：(考慮到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生更深刻了解霧霾對環(huán)境、身體健康影響，
及激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境意識，應盡量多的讓學(xué)生參與其中)
(1)事先讓學(xué)生做社會(huì )調查：走出課堂，到廣闊的社會(huì )生活中，到廣大群眾中去了解采訪(fǎng)新人新事，聯(lián)系好調查單位和對象，分配好調查區域，調查結束后應指導學(xué)生寫(xiě)出調查報告，并在活動(dòng)時(shí)找同學(xué)發(fā)言。
(2)事先向同學(xué)有獎?wù)骷F霾圖片，及保護環(huán)境遠離霧霾為主題的影像、詩(shī)詞，選擇優(yōu)秀作品注明姓名制作成PPT。
(3)聯(lián)系校方要求學(xué)生排節目，包括詩(shī)朗誦，歌曲，小品等以活躍氣氛。
(4)以講座的形式來(lái)講解如何防治霧霾，保護身體健康，作為中學(xué)生應該做哪些事情。
8、 活動(dòng)前準備工作
1、 全體參加人員務(wù)必到齊，集合完畢
2、 場(chǎng)地布置
3、 與相關(guān)單位協(xié)商妥當，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行
9、 注意事項
1、 與相關(guān)單位溝通時(shí)要有禮貌，保持友好態(tài)度，盡力配合相關(guān)部門(mén)的安排。
2、 活動(dòng)期間保持周?chē)h(huán)境整潔。
3、 活動(dòng)結束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場(chǎng)地。
4、 整個(gè)活動(dòng)流程，避免對當地協(xié)助單位造成困擾。
5、 每位隊員要認真完成工作，富有責任心，團體榮譽(yù)感。
10、后期工作
1、對相關(guān)單位發(fā)出感謝信，感謝其幫助。
2、資料總結后，向論壇發(fā)布有關(guān)視頻，希望人們更多關(guān)注霧霾，保護環(huán)境。
調查設計方案 5
一、調查背景與意義：
近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢不斷變化，已成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生畢業(yè)后想從事什么工作？社會(huì )的`發(fā)展趨勢如何？為了摸清情況，開(kāi)展研究，我們特做此次調查，希望能幫助大學(xué)生看清未來(lái)的發(fā)展道路，從而更早地對未來(lái)做好準備。
二、調查內容：
1、了解大學(xué)生目前就業(yè)意向狀況；
2、了解大學(xué)生對各職業(yè)的喜好偏向；
3、掌握大學(xué)生對各種工作的態(tài)度；
4、分析大學(xué)生的就業(yè)意向。
三、調查方式:
問(wèn)卷調查
四、題型設置：
多數封閉型問(wèn)題結合少數開(kāi)放型問(wèn)題
五、調查對象和范圍：
數信學(xué)院信管類(lèi)在校生
六、調查實(shí)施：
1、先在較小范圍內試行問(wèn)卷調查，若發(fā)現問(wèn)卷內容有設計不當之處，及時(shí)修改；
2、實(shí)行調查之后，根據被訪(fǎng)者建議適當修改，進(jìn)行正式調查；
3、到被調差對象宿舍發(fā)放問(wèn)卷，回收。
4、對回收的問(wèn)卷進(jìn)行編號，統計有效問(wèn)卷數量。
七、調查結果分析（方法）：
1、抽取有效問(wèn)卷
2、問(wèn)卷編號
3、問(wèn)題答案統計
4、圖表數據分析
八、成員分工：
問(wèn)卷總計120份，五個(gè)人負責派發(fā)和回收問(wèn)卷，三人數據處理，三人先獨立分析，最后進(jìn)行小組商討，意見(jiàn)匯總，確定最終分析方案，整理數據處理結果。
九、調查人員：
十、調查項目預算：
共120份調查表，復印每張0.1元，共12元。
附件（調查問(wèn)卷）
調查設計方案 6
一、活動(dòng)目的
根據《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，增強未成年人的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)科學(xué)調查體驗活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。在活動(dòng)中培養青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會(huì )責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年2月9日——xxxx年3月9日
三、參加對象
七、八年級全體學(xué)生
四、科學(xué)調查體驗活動(dòng)內容
家鄉的'水質(zhì)污染狀況調查:確定水樣收集地點(diǎn)并按要求收集不同的水樣;測定水樣中雜質(zhì)的分類(lèi)與含量;對水樣中雜質(zhì)的含量進(jìn)行成因分析，提出意見(jiàn)和建議，寫(xiě)成調查報告。
五、科學(xué)調查體驗活動(dòng)要求:
七八年級學(xué)生以班級為單位，各班要求確定5個(gè)以上的調查小組開(kāi)展調查體驗活動(dòng)，每小組選定若干人。通過(guò)學(xué)習科學(xué)知識、掌握科學(xué)調查方法、制定專(zhuān)題小調查、搜集整理相關(guān)材料和數據等活動(dòng)，提高廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們可以通過(guò)研究記錄、照片或錄像等形式記錄調查體驗過(guò)程，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據統計與分析，提交調查報告，提出合理化建議�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習。
六、活動(dòng)評選
1、開(kāi)學(xué)初，七八年級各班上交寒假科學(xué)調查體驗活動(dòng)報告、活動(dòng)記錄本、活動(dòng)照片等(各小組選2張活動(dòng)照片上傳至ftp，用戶(hù)名:crfeng)，各班不少于3件作品，由班主任統一送交政教處參加評審。
2、政教處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品給予表彰。
調查設計方案 7
一、員工滿(mǎn)意度調查的意義：
1、了解公司的客觀(guān)情況。
2、了解公司員工對公司對企業(yè)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、工作的發(fā)展、薪資福利、工作環(huán)境等各方面的滿(mǎn)意程度，了解員工的真實(shí)想法。
3、為企業(yè)管理決策和管理變革提供重要數據，對企業(yè)管理進(jìn)行診斷，旨在提高公司的管理水平、更好適應未來(lái)發(fā)展。
二、員工滿(mǎn)意度調研對象：
1、公司本部部分員工（不低于30%）。
2、校區部門(mén)員工（不低于30%）。
三、員工滿(mǎn)意度調查形式：
1、匿名調查問(wèn)卷；
2、小組座談；
3、深度訪(fǎng)談。
四、調查流程及時(shí)間安排
1、成立跨部門(mén)調查項目小組，由人力資源及行政部負責組織召集，成員包括各部門(mén)相關(guān)人員。
2、調查小組擬定員工滿(mǎn)意度調查的目標和計劃。
3、調查小組將擬定計劃提交決策層審核批準。
4、根據批準的目標和計劃制度員工滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷。
5、由人力資源及行政部與各部門(mén)配合進(jìn)行員工滿(mǎn)意度調查。
6、人力資源及行政部負責對問(wèn)卷進(jìn)行收集、整理。
7、時(shí)間安排：
20xx年6月20日上午：天山校區、培訓學(xué)校、燕港校區下午：萬(wàn)隆校區、北國校區、槐北校區
20xx年6月21日上午：友誼校區、泰華校區下午：金圓校區、柏林校區
五、調查內容設計可以包括：
1、戰略發(fā)展問(wèn)題（如公司的未來(lái)前景、公司的風(fēng)險）；
2、組織問(wèn)題（如相關(guān)部門(mén)的配合、上級領(lǐng)導的指導）；
3、企業(yè)文化問(wèn)題（如公司人際關(guān)系、企業(yè)的價(jià)值取向）；
4、人力資源問(wèn)題（如薪酬、培訓、晉升）；
5、其他問(wèn)題（如公司目前存在的'問(wèn)題、制約公司發(fā)展的主要因素）。
六、調查結果分析與反饋
1、人力資源及行政部對調查結果進(jìn)行統計分析，并匯總結果，形成調查分析報告。
2、分析不滿(mǎn)意項目形成原因并提出改進(jìn)意見(jiàn)，將調查分析報告和改進(jìn)意見(jiàn)一并提交公司決策層領(lǐng)導。
3、將員工滿(mǎn)意度調查結果以一定形式（例如公告、會(huì )議等），及時(shí)反饋給公司全體員工。
4、公司根據調查結果，制定改進(jìn)方案，將改進(jìn)方案以一定形式（例如公告、會(huì )議等），及時(shí)反饋給公司全體員工。
5、改進(jìn)方案實(shí)施3個(gè)月內，針對員工的不滿(mǎn)意項目進(jìn)行調查，以檢驗改進(jìn)方案的實(shí)施效果。
6、建立完善的員工滿(mǎn)意度調查制度，及時(shí)了解員工對公司的看法及員工的真實(shí)想法，為公司的發(fā)展提供相關(guān)的依據。
7、調查結果及報告等資料由人力資源行政部歸檔保存。
調查設計方案 8
一、前言
現在大學(xué)生的日常生活開(kāi)支已不僅滿(mǎn)足于吃、穿，而是更加注重自己的形象了。 尤其是女大學(xué)生逐漸意識到了護膚的重要性，她們對護膚品的需求在日益攀升。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，無(wú)論是從消費人群還是購買(mǎi)力而言，校園市場(chǎng)都是一個(gè)不容忽視的龐大市場(chǎng)。因此，為了更清晰、全面地了解大學(xué)生對護膚品認識及使用情況評價(jià)，我們做了這樣一次關(guān)于相宜本草的調查。本次調查主要是針對南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校女大學(xué)生護膚品的消費使用情況進(jìn)行調查分析，了解女大學(xué)生對護膚品的需求，并對女大學(xué)生的品牌認知度和購后滿(mǎn)意程度等進(jìn)行市場(chǎng)調查。
上海相宜本草化妝品有限公司成立，創(chuàng )立“相宜本草”中草藥護膚品牌。
相宜本草的由來(lái)是中醫強調的“標本兼治”理念，它與上海中醫藥大學(xué)基礎醫學(xué)院的長(cháng)期合作，將漢方本草和現代科技相結合， 開(kāi)發(fā)出一系列功效卓著(zhù)，使用安全本草護膚品。
二、調查目的和意義
�。ㄒ唬┱{查目的
1、全面了解南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對相宜本草護膚品的認知和使用情況 。
2、全面分析南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對相宜本草護膚品購后滿(mǎn)意度評價(jià)情況。
�。ǘ┱{查意義
針對南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對相宜本草護膚品認知及購后滿(mǎn)意度評價(jià)調查情況，為該產(chǎn)品的銷(xiāo)售制定更好的營(yíng)銷(xiāo)策略，開(kāi)拓大學(xué)生市場(chǎng)，提高產(chǎn)品的銷(xiāo)售量。
三、調查的內容和具體項目
�。ㄒ唬┫M者
1、消費者統計資料：（生活費、護膚品消費水平、品牌認知度）
2、消費者對于相宜本草品牌的使用情況---是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)、用過(guò)，滿(mǎn)意度如何以及功效是否更能吸引消費者。
�。ǘ┦袌�(chǎng)
1、相宜本草在校園市場(chǎng)上所占的`份額
2、消費者需求及購買(mǎi)力情況
3、相宜本草品牌的市場(chǎng)前景預測
�。ㄈ└偁幷�
1、大學(xué)生熱衷的護膚品品牌所占的市場(chǎng)份額
2、了解各競爭品牌的銷(xiāo)售優(yōu)勢
四、調查范圍
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
五、調查方法
考慮到此次調查工作涉及面廣，因此擬采用隨機抽樣的方法，并擬定樣本數為200人。調查方法我們主要采用問(wèn)卷調查法，鑒于此我們專(zhuān)門(mén)制定了一套問(wèn)卷調查方案。我們采用入戶(hù)實(shí)地調查方法。
六、資料分析方法
主要采用Excel數據分析及通過(guò)圖表形式反映情況
七、進(jìn)度安排
3月28日 制定市場(chǎng)調查策劃
3月29日上午 制定調查問(wèn)卷
3月29日下午----31日上午 實(shí)施調查
3月31日下午 數據統計和處理
4月1日上午 撰寫(xiě)市場(chǎng)調查報告
八、經(jīng)費預算
打印調查問(wèn)卷200張x0.1元/張=20元
備用資金10元
九、最終成果形式
市場(chǎng)調查報告
十、附錄
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調查設計方案 9
一、調查目的
我們通過(guò)了解已經(jīng)知道大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò )購物的主導力量，所以我們進(jìn)行此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物情況調查，主要是基于以下目的：
1.通過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)上購物的調查，了解大學(xué)生網(wǎng)購的情況、對網(wǎng)上購物的看法、態(tài)度以及對網(wǎng)購的接受程度。
2.通過(guò)對大學(xué)生的調查了解大學(xué)生接受網(wǎng)購的原因以及為什么不接受網(wǎng)購？
3.通過(guò)對現階段大學(xué)生網(wǎng)上購物情況的大致分析，找出網(wǎng)上購物存在的`問(wèn)題，從而為廣大的學(xué)生購物者提供一些相關(guān)的意見(jiàn)和建議。引導大學(xué)生健康消費、理性消費。
4.希望通過(guò)我們的調查為想要在校開(kāi)網(wǎng)店的大學(xué)生提供一定的參考和建議。
二、調查范圍和內容
�。�1）目標總體和調查總體
目標總體：遼寧石油化工大學(xué)的在校學(xué)生。
調查總體：根據遼寧石油化工大學(xué)的在校學(xué)生實(shí)際情況設計形成的抽樣框。
�。�2）調查內容
1.被調查學(xué)生的基本情況：學(xué)生的性別、所在院校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、年級。
2.大學(xué)生網(wǎng)購的人數及比例。
3.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )購物的了解程度。
4.大學(xué)生對網(wǎng)上購物的態(tài)度和看法。
5.大學(xué)生網(wǎng)購的主要商品以及網(wǎng)購的消費能力。
6.大學(xué)生網(wǎng)購的原因以及考慮的因素。
7.大學(xué)生網(wǎng)購比較常用的網(wǎng)站。
8.大學(xué)生網(wǎng)購的滿(mǎn)意程度。
9.有些大學(xué)生不嘗試網(wǎng)購的原因。
10.在大學(xué)生眼中，網(wǎng)絡(luò )購物的主要缺點(diǎn)以及改善的意見(jiàn)和建議
�。�2）調查表
見(jiàn)調查問(wèn)卷。
三、調查方式和方法
1.文案調查法：我們將通過(guò)查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過(guò)調查研究我們將進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的網(wǎng)上購物行為。
2.問(wèn)卷調查法。我們將向遼寧石油化工大學(xué)的學(xué)生發(fā)放調查問(wèn)卷。在對回收
的調查問(wèn)卷進(jìn)行收據整理、分析的的基礎上得出結論以及撰寫(xiě)調查報告。
四、調查時(shí)間
此次調查大致來(lái)說(shuō)可分為準備、實(shí)施和結果處理三個(gè)階段。
�。�1）準備階段：分為界定調研問(wèn)題、設計調研方案、設計調研問(wèn)卷或調研提綱三個(gè)部分。
�。�2）實(shí)施階段：根據調研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調查活動(dòng)有關(guān)的信息。
�。�3）結果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書(shū)面的形式——調研報告表述出來(lái)。
五、人員安排：
1.調查方案設計：全體成員
2.調查問(wèn)卷設計：全體成員
3.收集數據:全體成員
4.整理與顯示數據：全體成員
5.撰寫(xiě)調查報告：全體成員
六、經(jīng)費預算
1.打印費：20
2.問(wèn)卷調查費：200
總計：220
調查設計方案 10
一、問(wèn)題的提出
在如今多元化的學(xué)習交流時(shí)代，考慮交流學(xué)習的靈活性、和實(shí)效性是學(xué)生自主開(kāi)展研究性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習的兩個(gè)重要課題，為解決學(xué)生自主開(kāi)展、組織活動(dòng)的靈活性和實(shí)效性。本社開(kāi)創(chuàng )性提出“學(xué)生價(jià)值鏈”理論，為了解學(xué)生價(jià)值鏈在學(xué)生心目中的作用。以便我們更好的研究該課題并應用于實(shí)踐，我們將對在校大學(xué)生做一個(gè)學(xué)生價(jià)值鏈的問(wèn)卷調查。
二、調查的目的和內容
�。ㄒ唬┱{查目的`
通過(guò)對在校大學(xué)生的問(wèn)卷調查，全面了解大學(xué)生關(guān)于“學(xué)生價(jià)值鏈”相關(guān)思想的了解和應用情況，為大學(xué)生自主開(kāi)展、組織活動(dòng)提供相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息。
1、研究學(xué)生的行為與心理，了解大學(xué)生的思想和興趣。
2、了解大學(xué)生自主開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)的情況及接受態(tài)度。
3、理論與實(shí)際相結合，在問(wèn)卷調查過(guò)程中，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高各個(gè)方面的能力。通過(guò)深入實(shí)踐，學(xué)會(huì )運用學(xué)生價(jià)值鏈理論。進(jìn)行調查和分析，得出結論并實(shí)際應用。
�。ǘ┱{查內容
基于要了解大學(xué)生關(guān)于學(xué)生價(jià)值鏈相關(guān)實(shí)踐的應用情況因此問(wèn)卷的具體調查內容為：
1、覺(jué)得自己所在學(xué)校課外學(xué)習、實(shí)踐等各項活動(dòng)是多還是少，或是適中。
□ 多 □ 適中 □ 少
2、是否希望自己組織開(kāi)展活動(dòng)。
□ 是 □ 否
3、開(kāi)展活動(dòng)是否希望擁有自主領(lǐng)導和決策權。
□ 是 □ 否
4、覺(jué)得自己是否有這個(gè)能力去領(lǐng)導決策。
□ 是 □ 否
5、是否希望形成價(jià)值團體，鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源幫助自己和別人，開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐。
□ 是 □ 否
6、是否希望與其他院校進(jìn)行賽事互動(dòng)。
□ 是 □ 否
7、假如學(xué)生價(jià)值鏈形成是否會(huì )對自己綜合應用能力的提升有所幫助。
□ 是 □ 否
三、調查對像和調查單位
調查對象為在校大學(xué)生，其中以校內的每個(gè)學(xué)生為調查單位。擬采用隨機調查的組織方式，樣本量不限。
四、調查時(shí)間和調查期限
1、調查時(shí)間：xx年3月5日起
2、調查期限：一個(gè)月
五、調查方式和方法
1、調查方式：主要是問(wèn)卷調查
2、調查方法：在各學(xué)校隨機攔截被調查者，進(jìn)行交談訪(fǎng)問(wèn)和發(fā)放問(wèn)卷表。
六、參與成員及任務(wù)分配
1、成員名單：
2、任務(wù)分配：
�。�1）制定總體方案：
�。�2）調查項目、調查問(wèn)卷的設計、修改和制作：
�。�3）搜集資料：
�。�4）實(shí)地調查：
�。�5）調查資料的統計：
�。�6）分析調查結果和撰寫(xiě)調查報告：全體成員
�。�7）執行監督：蔡晶晶
七、問(wèn)卷調查表（后附）
調查設計方案 11
一、調研前言
隨著(zhù)生活條件的改善，健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發(fā)下釋放對人身體有益處的遠紅外線(xiàn)，同時(shí)具有防輻射功能。xx還可以?xún)艋諝夂退|(zhì)，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開(kāi)發(fā)以xx為原料的產(chǎn)品，本調研就是了解市場(chǎng)對產(chǎn)品的接受程度、購買(mǎi)力和競爭程度等。
二、調研目的
1、調查xx產(chǎn)品市場(chǎng)的行業(yè)現狀、同類(lèi)產(chǎn)品的競爭狀況。
2、調查xx產(chǎn)品的'市場(chǎng)購買(mǎi)力及消費者的職業(yè)和年齡分布等。
三、調研內容
1、行業(yè)現狀、競爭情況
�。�1）行業(yè)的政策、法規。
�。�2）相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)的市場(chǎng)接受程度。
�。�3）同類(lèi)產(chǎn)品的名稱(chēng)、售價(jià)、生產(chǎn)廠(chǎng)家及銷(xiāo)售情況。
2、消費者的購買(mǎi)力
�。�1）消費者對xx原料的認識程度。
�。�2）是否愿意購買(mǎi)相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)。
�。�3）愿意花費在相關(guān)產(chǎn)品上的花銷(xiāo)。
3、消費者的性別、職業(yè)和年齡。
四、調研范圍
1、本地區的各大百貨、超市。
2、同類(lèi)產(chǎn)品的特許經(jīng)銷(xiāo)商。
3、銷(xiāo)售同類(lèi)產(chǎn)品的分銷(xiāo)商。
五、調研方法
1、現場(chǎng)問(wèn)卷調查，請消費者或者經(jīng)銷(xiāo)商填寫(xiě)調查問(wèn)卷。
2、網(wǎng)絡(luò )調查，通過(guò)e-mail和網(wǎng)上調查問(wèn)卷調查。
3、觀(guān)察法，觀(guān)察各賣(mài)場(chǎng)的銷(xiāo)售人員如何向消費者介紹和推銷(xiāo)同類(lèi)產(chǎn)品。
4、訪(fǎng)問(wèn)法，對購買(mǎi)同類(lèi)產(chǎn)品的消費者進(jìn)行現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)，如為什么購買(mǎi)該產(chǎn)品，對該產(chǎn)品有什么意見(jiàn)和建議等。
5、二手資料搜集法，對其他同類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售策略、產(chǎn)品性能、目前的消費環(huán)境等進(jìn)行調查，訪(fǎng)問(wèn)產(chǎn)品生產(chǎn)商、經(jīng)銷(xiāo)商網(wǎng)站，搜集二手資料。
六、調研對象及樣本確定
1、現場(chǎng)問(wèn)卷調查。
�。�1）問(wèn)卷樣本數：500份。
�。�2）調查區域：市內各大百貨商場(chǎng)。
2、網(wǎng)絡(luò )調查，有針對性發(fā)送e-mail500封，統計網(wǎng)上調查問(wèn)卷。
3、其他方法，對獲得的信息進(jìn)行分類(lèi)整理。
七、調研程序及進(jìn)度安排
1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。
2、2月4日-2月7日：根據調研方案進(jìn)行調研準備，設計調查問(wèn)卷，以及培訓調研人員。
3、2月8日-2月16日：進(jìn)行實(shí)地調查。
4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進(jìn)行整理分析，形成調研報告。
八、調研經(jīng)費預算
1、調查問(wèn)卷及其他文檔打印費用：元。
2、預售產(chǎn)品成本及物流費用：元。
3、調研人員交通、餐飲費：元。
調查設計方案 12
一、調查背景
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會(huì )，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì )，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征。
二、調查目的
1、了解兼職對大學(xué)生今后的生活帶來(lái)的影響。
2、了解大學(xué)生的兼職狀況 。
3、了解大學(xué)生對于兼職的看法及要求。
4、了解大學(xué)生兼職工作的類(lèi)型。
三、調查對象
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大一、大二、大三學(xué)生
四、調查內容
1、分析大學(xué)生兼職的原因以及現今大學(xué)生是通過(guò)何種渠道獲得兼職。
2、了解大學(xué)生兼職工作的類(lèi)型及兼職對大學(xué)在以后生活發(fā)展中的影響。
3、了解大學(xué)生對于在兼職過(guò)程遇到一些問(wèn)題（例如拖欠工資，中介欺騙等）的態(tài)度及看法。
4、對于在兼職過(guò)程中是否接受培訓的看法。
五、調查方式及方法
調查方式。此次調查采用抽樣調查方式。以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級中按院系比例分層抽樣，用樣本調查結果推斷總體。
六、人員分配情況
組長(cháng)：陸穎
設計問(wèn)卷者：黃麗麗，龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐
問(wèn)卷分發(fā)及收集者：龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐，黃麗麗，陸穎，任忻忻 問(wèn)卷匯編及統計：任忻忻 ，陸穎
起草報告者：陸穎
六、調查項目
1、在校大學(xué)生兼職的原因、及其目的'；
2、在校大學(xué)生兼職的工作種類(lèi)、薪酬；
3、在校大學(xué)生兼職的時(shí)間和兼職信息的來(lái)源；
4、是否認為學(xué)校應該建立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構；
5、在校大學(xué)生對兼職的看法。
七、調查經(jīng)費預算
調查問(wèn)卷費用，一張1毛，復印50份，共計5元。
八、調查人員和時(shí)間安排
調查人員一組六人，負責在各年級學(xué)生課間休息時(shí)發(fā)放問(wèn)卷填寫(xiě)，且做好回收工作。然后將問(wèn)卷統一進(jìn)行分析，并對結果進(jìn)行討論得出我院學(xué)生兼職的具體情況。調查時(shí)間定于本學(xué)期第十七周。
調查設計方案 13
一、調查主題
大學(xué)生就業(yè)情況。
二、調查背景
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著(zhù)高模的擴招，在校大學(xué)生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直以來(lái)就是社會(huì )上關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢(xún)企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養缺乏市場(chǎng)導向。
三、調查對象
重慶xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生
四、調查目的
通過(guò)調查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認識；了解最真實(shí)的大學(xué)生就業(yè)現狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價(jià)值的信息；通過(guò)對就業(yè)現狀的了解，讓更多剛進(jìn)校的.大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢的嚴峻，要讓更多的大學(xué)生應該想到、做到自主創(chuàng )業(yè)，為自己的前途開(kāi)創(chuàng )一片新天地。
五、調查內容
在校學(xué)生對就業(yè)形勢所持的看法及對自身的認識和今后面對嚴峻的就業(yè)形勢所做出來(lái)的決策。
六、調查方法
實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)法、觀(guān)察法等。
實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)法：在學(xué)校里選擇較為固定的地點(diǎn)以問(wèn)卷的形式進(jìn)行方便詳細的訪(fǎng)問(wèn)調查，而且容易回收問(wèn)卷。
觀(guān)察法：在校園里對那些比較直觀(guān)易察的問(wèn)題，如走在校園里觀(guān)察周邊同學(xué)對就業(yè)問(wèn)題的了解情況，我們可以根據被調查者的實(shí)際情況，進(jìn)行客觀(guān)記錄。
對每個(gè)專(zhuān)業(yè)隨機抽取幾名同學(xué)進(jìn)行調查，不同專(zhuān)業(yè)和不同班級的同學(xué)對網(wǎng)上購物情況不同，我們對每個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調查就可以了解整個(gè)學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。
七、調查資料整理和分析方法
市場(chǎng)調查所得到的原始資料是雜亂無(wú)章的，這些資料使調查者無(wú)法觀(guān)察到調查到現象的本質(zhì)，因此必須對這些原始資料進(jìn)行加工整理，是現象的本質(zhì)和規律清晰的呈現出來(lái)。
�。ㄒ唬⿲�(wèn)卷進(jìn)行篩選
許多問(wèn)卷在填寫(xiě)中都有可能由于調查員和同學(xué)的疏忽讓問(wèn)卷成為廢卷，對時(shí)間和填寫(xiě)錯誤的問(wèn)卷作為廢卷處理。
1、平均分配問(wèn)卷進(jìn)行檢查。
2、進(jìn)行統計問(wèn)卷有效數量。
3、計算出每道題的比例。
�。ǘ┳珜�(xiě)調查報告對整理和分析后的數據應用于撰寫(xiě)調查報告，調查報告以文字、圖表的方式進(jìn)行展現，以書(shū)面的形式對調查的結果進(jìn)行展現。
調查設計方案 14
一、調查背景
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化，衍生了許多有意義的民族節日。這些節日是華夏文明的一部分，是中國五千年燦爛文化的載體。隨著(zhù)中國社會(huì )的.開(kāi)放，一些國外的節日，如圣誕節、情人節、萬(wàn)圣節、愚人節，這些二三十年前對中國人民而言完全陌生的節日正在被越來(lái)越多的中國人所熱衷。盡管我們的文化強調兼容并包，但是如何在接受西方節日的同時(shí)傳承和揭示中國傳統節日的內在價(jià)值，以發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化，保持民族特色，弘揚民族精神和增強民族凝聚力，卻是一個(gè)不得不重視的問(wèn)題。大學(xué)生作為國家未來(lái)的接班人，可以說(shuō)是未來(lái)社會(huì )的中流砥柱，他們的行為、思想將是引領(lǐng)社會(huì )思潮的主流。而大學(xué)生實(shí)際容易接受新事物、新思想。因此，正確引導大學(xué)生的節日觀(guān)是十分重要的。
二、調查目的
為了加深當代大學(xué)生對中國傳統文化的了解，統計大學(xué)生對傳統文化的看法，了解傳統節日在中國的發(fā)展狀況及其發(fā)展趨勢。
三、調查說(shuō)明
在調查大學(xué)生對傳統節日的看法過(guò)程中主要運用了抽樣調查的方式和問(wèn)卷調查的方法。而調查的對象就是武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一、大二、大三在校生及周邊學(xué)校大學(xué)生。
1、抽樣調查
選取樣本：校內及校外大學(xué)生
抽樣方法：分別隨機選取校內學(xué)生120名，校外學(xué)生180名
2、問(wèn)卷調查
a) 調查對象武漢電院學(xué)生120名，校外學(xué)生180名
b) 發(fā)放方式實(shí)地發(fā)放
c) 問(wèn)卷內容大學(xué)生對傳統節日的看法
3、調查數量
本次調查問(wèn)卷共300份，其中校外180份，根據具體情況分發(fā)，武漢電院120份。問(wèn)卷共收回300份，有效272份，回收率91%
4、調查步驟
1. 分時(shí)間調查。白天去到武漢廣埠屯各高校（武漢大學(xué)、武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)）進(jìn)行調查問(wèn)卷。根據實(shí)際情況決定在各校的分發(fā)份數及分發(fā)時(shí)間。晚上對武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院內部學(xué)生進(jìn)行調查。
2. 武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院本校區的樣本容量40%，我們主要調查大一、大二的同學(xué)，大三學(xué)生進(jìn)行部分抽查。關(guān)于大一大二學(xué)生，我們分別去各系寢室，隨機抽取寢室進(jìn)行調查，每個(gè)寢室我們會(huì )隨機抽取某個(gè)同學(xué)填寫(xiě)調查問(wèn)卷，同樣根據各系情況掌握好男女比例，最后將調查結果匯總。
5、回收和整理問(wèn)卷
將所統計的問(wèn)卷進(jìn)行回收，對問(wèn)卷進(jìn)行統一整理，清點(diǎn)問(wèn)卷份數，進(jìn)行最終確認。
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