設計方案模板九篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的設計方案9篇，歡迎大家分享。
設計方案 篇1
幼兒園班級環(huán)境創(chuàng )設實(shí)施方案 環(huán)境是重要的教育資源，在環(huán)境創(chuàng )設的過(guò)程中，體現幼兒與教師合作的過(guò)程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設的意識，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng )設的過(guò)程中。本學(xué)期，我們要充分利用空間，依托主題與本園特色資源，以幼兒的參與為主線(xiàn)，創(chuàng )設一幅幅富有情趣、立體多樣的畫(huà)面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，幼兒園環(huán)境創(chuàng )設不應用成人的審美觀(guān)去營(yíng)造。因為幼兒環(huán)境對幼兒產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的影響，所以應做到讓幼兒自己說(shuō)美。
因此，幼兒園環(huán)境的創(chuàng )設是實(shí)現教育目標的重要途徑。在創(chuàng )設過(guò)程中，應注重教育性、參與性，結合幼兒的已有水平、興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，將知識與情感融于一體，達到良好的效果。實(shí)踐中，我們以理解和尊重每一個(gè)幼兒為前提，關(guān)注他們的需要，積極為幼兒的生活和學(xué)習創(chuàng )設良好的環(huán)境。結合我園課題，下面談?wù)勎野嗟陌嗉壄h(huán)境是怎樣設計的。
一、班級各部分環(huán)境創(chuàng )設整體要求：
班級樓道走廊以主題網(wǎng)絡(luò )圖為主，另外，也可以張貼幼兒作品；門(mén)口的家園聯(lián)系欄要更新底色；教師進(jìn)門(mén)幼兒衣帽櫥對面作為主題墻；洗手間、衛生間走廊作為主題深化墻，剩余的可以隨機處理�；顒�(dòng)室一區域活動(dòng)設計為主，除窗簾之間的小墻面不裝飾外，其余隨區域安排自行設計。
三、走廊的布置：
我們將走廊墻面、地面：中三班門(mén)口的地面需要處理。走廊作品櫥漆面剝皮的現象可用一色即時(shí)貼統一遮蓋。走廊的吊頂材質(zhì)較輕，不要往頂部的格子上吊東西。走道地面布置：
�。�1）地面畫(huà)上“有趣的葵花”、“數字寶寶的家”進(jìn)一步加深幼兒對數概念的認識；認識1-10以?xún)鹊臄底�，理解數字的含義，會(huì )用數字表示物體的數量；會(huì )觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念。
今年，把門(mén)口的大畫(huà)框好好利用好，幼兒作品的張貼應把作品剪輯后張貼。走廊墻面如有破損可適當用作品巧妙修補，其余墻面保持整潔干凈。
四、活動(dòng)室的布置應遵循突出主題、深入區域的特點(diǎn)，環(huán)境布置大方美觀(guān)、整齊、代表性強，切不可貼的滿(mǎn)墻都是，不知道主題是什么。
五、區域活動(dòng)創(chuàng )設建議：
�。�1）“科探區”：這是最受小朋友歡迎的區域。在區域里，我們投放了“娃娃釣魚(yú)樂(lè )”、“鑰匙對對碰”、“有趣的磁鐵”、“七巧板”、“轉紐扣”等多種材料。投放“海底世界拼圖”、“圖形分類(lèi)”、“我會(huì )拼數卡”等材料。（2）“巧手坊”區：提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。（3）建構去：投放大小積木和雪花片，讓幼兒自主建構。（4）音樂(lè )區：提供多種打擊樂(lè )器和頭飾手偶讓幼兒歌表演。（5）樂(lè )樂(lè )超市：提供多種日常用品和水果，讓幼兒進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。（6）快樂(lè )閱讀區：提供各種圖
書(shū)、繪本讓幼兒自主閱讀欣賞。（7）笑笑美發(fā)屋：提供各種圖片和美發(fā)用具讓幼兒進(jìn)行美發(fā)活動(dòng)。（2）“自然角”墻上掛上各種種子，供幼兒認識；種植適合季節的植物，養上幾盆花花草草，飼養小烏龜、小魚(yú)、小蝸牛等供幼兒觀(guān)察、欣賞。
�。�3）墻面上貼圖片“有趣的根”、“有趣的葉子”、“植物趣聞”、蠟筆畫(huà)“保護地球、愛(ài)護環(huán)境”。
�。ㄒ唬� “好玩的水管”（引導幼兒在彎曲不同程度用的水管里分別放入蠶豆、彈珠、石子等，比比誰(shuí)滾下來(lái)的速度快，誰(shuí)慢？）； “拉拉樂(lè )”（用牛筋、毛線(xiàn)等在動(dòng)物身上的圖釘上拉各種簡(jiǎn)單的圖形）。（二）在KT板上布置“滾滾樂(lè )”、“竹意盎然”、水的凈化”利用生活中的紙筒、瓶子來(lái)制作益智玩具，有益于幼兒觀(guān)察物體運動(dòng)狀態(tài)，運動(dòng)阻力，下滑快慢等生活中的科學(xué)現象，啟發(fā)幼兒智慧，鍛煉幼兒的耐心、細心和手眼協(xié)調能力。
六、樓梯洞墻面布置：
“神奇的水迷宮”（有水管和水龍頭間隔組成）引導幼兒在做做玩玩中感知水的流向；張貼“幼兒活動(dòng)圖片”，向大家展示了我園的孩子真正是“玩中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)”。
七、創(chuàng )設了六個(gè)主題墻飾及主題墻飾：
根據幼兒年齡特征，結合主題目標和幼兒的需要，各主題活動(dòng)中，我們與幼兒共同收集、張貼，要有深入和延展性。例：（1）、布置墻飾“過(guò)新年”和“我過(guò)新年、國際上怎樣過(guò)新年”。讓幼兒通過(guò)照片、繪畫(huà)表現自己的“怎樣過(guò)年”，同時(shí)，還知道別人
怎樣過(guò)年。（2）、教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性，讓幼兒做班級小主人，參與創(chuàng )設班級環(huán)境，如討論、制作和布局等（比如自己設計椅子的小標記等），從中感受到自己的成長(cháng)。（3）、張貼有關(guān)春節日的圖片，了解吃的食物等。（如水餃、年糕）。
在主題《國慶節》活動(dòng)中，（1）、創(chuàng )設主題墻“國慶節”，收集反映祖國地大物博、美麗富饒等的有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解自己的祖國。（2）、引導幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中認識祖國的“五星紅旗”，子主題“國旗真美麗”和涂色“我愛(ài)天安門(mén)”、撕紙畫(huà)“祖國媽媽生日快樂(lè )” 子主題“祖國在我心中” 放置主題墻展覽。
�。�3）、利用園內的科學(xué)墻飾，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看和欣賞“我愛(ài)家鄉的特產(chǎn)”圖，讓幼兒初步了解家鄉的特產(chǎn)（如玉米、大豆、高粱、花生等）；
在主題《我們都是好朋友》中（1）、布置墻飾“好朋友”。注重幼兒的參與，內容可與幼兒討論。 運用繪畫(huà)、撕紙等表現手法進(jìn)行裝飾。（2）、張貼子主題調查表“我的好朋友”。剪紙和涂色“我和朋友手拉手”。涂色和添畫(huà)“生日蛋糕”�！芭笥褬�(shù)”畫(huà)出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下，貼在布置好的朋友樹(shù)上。涂色“美麗的方格布”。
主題《美麗的秋天》中，（1）創(chuàng )設《美麗的秋天》主題畫(huà)面，反映秋天特征的班級環(huán)境。（2） 張貼子主題幼兒作品印章畫(huà)：“蔬菜造型”；粘貼畫(huà)：“樹(shù)葉變變變”；蠟筆畫(huà)：“多彩的秋天”；外出秋游的照片，收集的圖片等；
在主題《可愛(ài)的動(dòng)物》中（1）創(chuàng )設《可愛(ài)的動(dòng)物》主題畫(huà)面，師幼收集的動(dòng)物圖片、動(dòng)物圖書(shū)和動(dòng)物卡通頭飾等反映動(dòng)物特征、習性的布置班級環(huán)境，制作活動(dòng)操作材料。（2）張貼子主題幼兒作品畫(huà)：“美麗的熱帶魚(yú)”；合作畫(huà)：“五彩蛋”；蠟筆畫(huà)“奇妙的動(dòng)物車(chē)”；“可愛(ài)的螃蟹”。
在主題《冬爺爺的禮物》中（1）師幼共周布置墻飾“我在冬天里”，進(jìn)一步加深幼兒對冬季的認識。 結合新年，共同布置教室內的節日環(huán)境。（2）張貼子主題幼兒作品畫(huà)：觀(guān)察記錄表《冬爺爺來(lái)了》；裝飾畫(huà)《漂亮的圍巾、手套》；手工作品《賀年卡》；蠟筆畫(huà)《雪景真美》等。
八、家長(cháng)園地
家長(cháng)園地是教師與家長(cháng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學(xué)期要求各班根據自身的特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情況出好每周一次的家長(cháng)園地，真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識，以及了解孩子在幼兒園的表現。開(kāi)辟幼兒園宣傳欄、健康知識欄通過(guò)宣傳欄，向家長(cháng)宣傳幼兒教育、衛生保健知識。達到家園共育的效果
總之在環(huán)境創(chuàng )設中我們的環(huán)境創(chuàng )設適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，一定要突出本園的特色，需要我們更加努力，使我園的環(huán)境有更大的突破。
設計方案 篇2
教學(xué)內容：周長(cháng)的認識。課本44頁(yè)“什么是周長(cháng)”及第45頁(yè)“練一練”中1、2、3題。
教學(xué)目的：
1、結合具體事物或圖形，通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)認識周長(cháng)。
2、能測量并計算三角形、梯形等圖形的周長(cháng)。
3、結合具體情境感知周長(cháng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：知道周長(cháng)的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：理解周長(cháng)的含義。
教學(xué)關(guān)鍵：結合教材提供的具體情境，讓學(xué)生通過(guò)看一看，描一描，摸一摸等活動(dòng)獲得豐富的感性認識，在體驗、交流活動(dòng)中使學(xué)生的感性認識升華為理性認識。
教具準備：多媒體、樹(shù)葉、長(cháng)方形紙一張。
學(xué)具準備：卷尺、小棒、彩筆、直尺、長(cháng)方形紙一張.
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，引入新課
1、（出示圖片）問(wèn)：
�。ǎ。┻@些花壇是什么形狀？
�。�2）如果有3只甲蟲(chóng)以同樣的速度分別繞花壇走一周，你們猜哪一只先到？
2、學(xué)生觀(guān)察、思考、并發(fā)表自己的看法。
3、看多媒體演示，思考：為什么（3）號先到？
教師指出：看哪只甲蟲(chóng)先到，要比較花壇的周長(cháng)。（板書(shū)：周長(cháng)的認識）
二、探索新知。
1、初步感知：
�。�1）你認為周長(cháng)是什么意思？能舉例說(shuō)明嗎？
�。�2）如果花壇是圓形，你知道它的周長(cháng)嗎？
�。�3）（出示樹(shù)葉）誰(shuí)能指出這片樹(shù)葉的周長(cháng)？（演示螞蟻運行圖）
2、視覺(jué)再次感知（演示）：
�。�1）多個(gè)圖形的周長(cháng)。
�。�2）辨析：螞蟻圖
3、操作感知
�。�1）描一描：學(xué)生用彩筆描44頁(yè)和45頁(yè)題1圖形邊線(xiàn)，教師巡視，指學(xué)生操作。
�。�2）摸一摸：你能指出桌面、數學(xué)課本封面的周長(cháng)嗎？你還知道那些物體的周長(cháng)，和同桌說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）量一量：用卷尺測量自己的頭圍和腰圍，把測量結果記錄下來(lái)，小組交流。
4、周長(cháng)的概念：圍成一個(gè)圖形的所有邊長(cháng)的總和叫做這個(gè)圖形的周長(cháng)。
三、鞏固練習
1、口算花壇的周長(cháng)。
師：（出示花壇圖片）你們能想什么辦法，知道這三個(gè)花壇的周長(cháng)？
電腦顯示出各邊長(cháng)度，學(xué)生逐一口算出周長(cháng)。
2、45頁(yè)第2題
先讓學(xué)生獨立度量計算，接著(zhù)在小組內交流，集體訂正。
四、實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）擺小棒：（出示圖形）你能移動(dòng)小棒把下列圖形變成長(cháng)方形或正方形嗎？動(dòng)手操作，小組交流，代表發(fā)言。
�。�2）想一想：（45頁(yè)第3題）每小題兩個(gè)圖形的周長(cháng)一樣嗎？你怎樣想的？
五、全課小結
六、思維拓展
撕紙活動(dòng)：
1、先看演示，師生共同按要求完成撕紙。
2、想一想：這兩個(gè)圖形的周長(cháng)一樣嗎？為什么？
設計方案 篇3
一、指導思想：
勞動(dòng)是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際，我校少先隊通過(guò)開(kāi)展以"紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)"為主題的系列活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題："我勞動(dòng)我光榮我自理我能干"
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校西操場(chǎng)
五、活動(dòng)參與對象：學(xué)校1-6年級全體隊員
六、活動(dòng)內容：
(一)布置一次德育作業(yè)
1.了解2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽或爺爺奶奶做一件力所能及的家務(wù)事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起到田里的除雜草;
5.在父母的協(xié)助下，會(huì )蒸米飯，學(xué)會(huì )做一道菜等。
要求：將勞動(dòng)成果拍成照片，并和父母一起將反饋表(見(jiàn)附1)填充完畢，以班級為單位將成果于5月5日之前上交學(xué)生處進(jìn)行評比存檔。
(二)"我愛(ài)勞動(dòng)"的勞動(dòng)技能大賽
1、比賽項目：
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服三年級：整書(shū)包
四年級：包書(shū)皮五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣
2、活動(dòng)辦法：
a、本次活動(dòng)以年級為單位，每個(gè)年級組設裁判2名，每年級組設裁判長(cháng)一名�；顒�(dòng)時(shí)，每位裁判認真履行職責，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級組裁判長(cháng)堅持公平、公正的原則評選出團隊優(yōu)勝獎一名。
b、本次活動(dòng)選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式�；顒�(dòng)前由裁判長(cháng)按要求抽取相應名額的選手。
3、活動(dòng)裁判：
4、競賽規則：
一年級：系鞋帶
每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽(活動(dòng)前，鞋子與鞋帶脫離，預放在活動(dòng)點(diǎn)桌面上)�；顒�(dòng)開(kāi)始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，每位隊員系一只，系完后跑回起點(diǎn)碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動(dòng)場(chǎng)地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，......依次進(jìn)行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結，裁判通過(guò)后方能離開(kāi)。以活動(dòng)速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：各班自備8孔鞋4雙。
二年級：穿衣服
每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)開(kāi)始，四個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，穿好衣服(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領(lǐng)巾，翻好衣領(lǐng))，跑回碰到第二位選手的手，第二位選手出發(fā)開(kāi)始穿衣，跑回碰第三位選手的手......依次進(jìn)行。以活動(dòng)速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注：每位參賽選手自備紅領(lǐng)巾一條，襯衫由學(xué)校準備。
三年級：整理書(shū)包
每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)開(kāi)始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始整理(每人整理一個(gè)書(shū)包。要求：書(shū)包內的書(shū)按照大小、類(lèi)別、厚薄分類(lèi))完整地扣好蓋子，待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注：每班書(shū)包(內裝雜亂書(shū)本)10只由各班準備(到時(shí)錯位活動(dòng)用)。
四年級：包書(shū)皮
每班3男3女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)開(kāi)始，四個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始包書(shū)皮，待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注：每人準備報紙或掛歷紙一張、語(yǔ)文書(shū)一本，美工剪刀由學(xué)校準備。
五年級：疊襯衣
每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半)，先在活動(dòng)場(chǎng)地外預備，令下，各班兩位選手先疊襯衣，時(shí)間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領(lǐng)子，正面整齊擺放為標準。
六年級：釘紐扣
每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)開(kāi)始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始穿針引線(xiàn)、釘紐扣(要求：每個(gè)扣子釘完后要打結)，待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注：每位選手釘布、2孔紐扣自備(針、線(xiàn)由學(xué)校準備)，賽前針線(xiàn)分離，待到活動(dòng)點(diǎn)后開(kāi)始穿針。
設計方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、 認識工具，懂得選擇和使用工具。
2、 讓幼兒掌握鋸和量的方法，通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的動(dòng)手能力。
3、 在集體活動(dòng)中，培養幼兒相互合作的`能力。
活動(dòng)準備：
1、 長(cháng)木條、鋸子、小椅子、小筐、剪刀。
2、 毛線(xiàn)、尺子、粉筆、畫(huà)筆，紙條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 和幼兒一起討論怎樣鋸，怎樣量。
1、 師：看，這是你們上次為小豬兄弟做的圍墻，你們做的圍墻是干什么的，那你們覺(jué)得這圍墻怎么樣？
幼：太矮。
師：怎么辦？
幼：再釘木塊。
幼兒操作發(fā)現沒(méi)有木塊。
根據提供的材料幼兒發(fā)現可以把長(cháng)木條改成短木塊。
師：怎么改？
引導幼兒想不同的方法：如用鋸子鋸，用刀砍等。
2、 師：可是小豬兄弟有個(gè)要求：希望你們把木條改成這么長(cháng)（出示小木塊），那應該怎樣辦？（幼兒：量。）怎么量呢？（幼兒一起討論），
二、 幼兒自己動(dòng)手操作，鋸一鋸、量一量，并從中總結出最好的確方法。
1、師：你們說(shuō)得很好，現在請你們自己找一個(gè)合作伙伴，兩人一組，用你喜歡的方法量一量。
幼兒操作。
師：你們剛才用什么量的？請幾個(gè)幼兒把幾種典型的方法表演一下，并讓其他幼兒看一看哪種方法量得最快。
2、師：現在我們量好了，那長(cháng)木條又怎樣變成短木條的？（幼兒：用鋸子和刀），那你們去試一試吧，要求你們操作的時(shí)候，不要大聲講話(huà)，并且一定要注意安全，小心手中的工具傷到其他小朋友了。
請幼兒示范并比較哪種方法好，又安全。
四、 結的方法再一次進(jìn)行嘗試，要求用最快的量的方法和
安全的鋸的方法進(jìn)行操作。老師進(jìn)行引導。
五、活動(dòng)延伸：我們一起幫小豬把圍墻做起來(lái)吧。
設計方案 篇5
結婚是人生的重頭戲，卻很少讓人彩排演出，許多人往往是在決定結婚后才發(fā)現結婚不是件“容易”的事。從決定結婚日和宴客日，到用什么儀式結婚？在哪里請吃喜酒？光是邀請賓客名單這件事，就足以讓親家變冤家了。其它還有像印制喜帖、訂喜餅與結婚蛋糕、挑選婚戒和婚紗攝影禮服公司、婚慶公司.蜜月行程安排，以及新房安置等繁瑣復雜的種種問(wèn)題，就夠讓一些怕麻煩的非常男女望風(fēng)而逃的。
難道因此不結婚？——當然不。雖然“婚姻是場(chǎng)甜蜜的災難”，但只要做好準備，結婚一定會(huì )成為完美的第一次。愛(ài)過(guò)留痕都市完美結婚手冊 結婚作為人生大事之一，瑣屑與繁雜不可避免，但不管怎樣，為了邁向幸福的生活，結婚的步驟還是要一步一步走，讓完美悄悄地走入你和他（她）的心。
第一步：
登記雖說(shuō)現在試婚與未婚同居的年輕人越來(lái)越多，但要想獲得穩定的受保護的幸福，結婚登記是必不可少的。
結婚登記程序結婚登記地點(diǎn)：男女一方戶(hù)口所在地的婚姻登記機關(guān)。（詳見(jiàn)婚姻登記處一覽）攜帶證明：
�。保用裆矸葑C。
�。玻畱�(hù)口簿（或者集體戶(hù)籍證明）。
�。常橐鰻顩r證明
�、俟潭ü�、離退休職工由所在單位出具
�、诖龢I(yè)、個(gè)體無(wú)業(yè)人員由居（村）委會(huì )出具
�、鄞龢I(yè)人員、個(gè)體戶(hù)還應提供勞動(dòng)手冊（或執照）。
�。矗绮收眨硰�，本人近期正面免冠二寸單人彩照３張，雙方照片顏色統一，結婚登記處有寶麗來(lái)快照服務(wù)。
婚前體檢：
�。保稚鲜鲎C明，由所在區、縣民政局開(kāi)具婚前體檢介紹信。
�。玻當y介紹信，到所在區、縣的婦幼保健醫院進(jìn)行體檢。
�。常�(jīng)體檢證明符合條件的，持體檢合格證明回民政局登記注冊。其它需交納結婚證工本費、服務(wù)費。
領(lǐng)取結婚證書(shū)：
婚姻登記機關(guān)在收到申請后將按照《婚姻法》的規定，對當事人進(jìn)行審查，在被準予登記后，男女雙方必須同時(shí)到場(chǎng)，然后就可以領(lǐng)到一張大紅的結婚證書(shū)了。
第二步：
籌備婚禮婚禮不辦喜宴行不行？這是城市中年輕人結婚時(shí)最煩的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)并非不可以，完全可以用旅行結婚或簡(jiǎn)單的儀式及其它辦法替代。但在越來(lái)越多的年輕人采取“簡(jiǎn)單”的結婚方式時(shí)，我們更關(guān)注那些無(wú)法“免俗”卻又為此煩惱的年輕人們。
婚禮籌備計劃八至六個(gè)月前擇定婚期、裝修新房、決定婚禮形式及預算、預計賓客名單及預定酒席、選擇攝影禮服公司、訂購禮服、征詢(xún)雙方家長(cháng)意見(jiàn)、積極參與并了解雙方家庭生活、婚前健康檢查。
三個(gè)月前了解結婚之禮俗、尋找儀式場(chǎng)所、估計費用、選購婚戒及首飾件、進(jìn)行美發(fā)、美容，整體、全身的保養、計劃將來(lái)之理財及生育計劃、安排蜜月旅游行程。
二個(gè)月前購置新房家具、拍攝結婚照、設計發(fā)型及試妝、設計喜帖、確定伴郎、伴娘名單、辦理護照（如出國蜜月旅行）。一個(gè)半月前購置家具、家電用品、邀請主婚人、介紹人、確定蜜月旅行細節、預訂禮車(chē)、向公司申請婚假。
一個(gè)月前決定婚禮策劃細節、決定攝影、錄影人員，添購蜜月所需物品、印制喜帖、裝潢新房。
一周前寄出喜帖，并電話(huà)確認出席賓客、訂蜜月旅行行程及旅館、與飯店敲定各項事宜，包括菜色、桌數及宴客區決定婚禮工作人員名單、訂新娘捧花、伴娘捧花、各式胸花及禮車(chē)用禮花。打掃新居。兩天前訂購宴客當天所需之煙、酒、汽水、糖果、瓜子�；檠缥锲匪椭粱檠鐖�(chǎng)所，到美容院做各種保養，喜帖送達指定賓客處，與婚禮工作人員再次確認細節和時(shí)間，檢查蜜月旅行所應攜帶衣物，對婚宴場(chǎng)所進(jìn)行裝潢和布置，再次與婚宴場(chǎng)所敲定各項事務(wù)。
前一日全身肌膚保養，與美容師敲定次日美容、美發(fā)時(shí)間，提供結婚當日所需之禮金及紅包，確定結婚禮服、婚宴服飾品，凡是次日所需首飾、配件、鞋子均須放妥，充足的睡眠（睡前不要喝太多水）。
結婚當日時(shí)間安排吃一頓豐盛的早餐，請一兩位好友隨側料理雜物，協(xié)助換禮服，男方準備禮品到女方家迎親、宴客，走向幸福、甜蜜的新婚生活。
第三步：
拍攝婚紗照誰(shuí)不愿讓一生一次的輝煌瞬間永遠定格，讓那幸福的一刻成為永久。那么，去影樓拍婚紗照吧，也許，這是你惟一的選擇�；榧営皹枪ヂ耘臄z婚紗照已經(jīng)成為婚禮中不可或缺的一環(huán)，而市面上大大小小的婚紗店推出林林總總的婚紗攝影服務(wù)套餐，價(jià)格從數百元到數千元不等，按照服務(wù)素質(zhì)、選款數目、照片尺寸、相架質(zhì)料、拍照背景、化妝發(fā)型設計次數等決定收費�，F代人講究物超所值，對于婚紗照來(lái)說(shuō)，決定價(jià)格的是什么呢？有些什么服務(wù)內容？可以享受到什么優(yōu)惠政策呢？這些都是消費者所關(guān)心的問(wèn)題。
一般說(shuō)來(lái)，每家影樓都會(huì )有一個(gè)主套系推薦，這是一家影樓最大眾化、最平均值的一種，里面所包含的服務(wù)與價(jià)值比都較能被顧客普遍接受。這樣一套達到一定標準的套系中大致包括：拍攝時(shí)的內外景，服裝造型兩三套以上，一本大相冊，各種尺寸的精放配框大相片幾張，照相的毛片、底片贈送，結婚當天的禮儀服務(wù)，也許還有禮品贈送。 各種套系價(jià)格上的區別在哪里呢？?jì)r(jià)位低的，八百元以下的一般是純拍婚紗照的（有的婚紗店不提供外景拍攝），照相毛片、底片不贈送或少量贈送，并且沒(méi)有婚禮服務(wù)或只是最基本的如新娘化妝、禮服出租的內容，九百元以上到兩三千元的就有基本內容，四五千到一萬(wàn)多的在拍攝環(huán)境、工作人員、相冊多少、婚禮服務(wù)、各色贈禮上較完美。而在各種價(jià)位中所差的內容主要是造型的套數、拍攝的張數、相片的特殊制作、相冊的多少。收入相冊的張數和婚宴服務(wù)的內容。拍攝中張數、造型套數的多少視價(jià)格而定，有一卷起拍的，多則四、五卷。相片的制作根據各店特色工藝和現代流行趨勢及價(jià)格分類(lèi)。相冊的多少和收入相冊的照片張數的多少是價(jià)格越低越少，越高就越多，一般四五千以上就會(huì )有一大一小或更多的相冊，并且相冊的大小，裝飾精致程度，收入相片多少隨價(jià)格變化而變化。照相的毛片也是價(jià)格越高贈送越多。另外，與之相關(guān)的還有大照片的特殊制作、張數等�；槎Y服務(wù)的多少也隨價(jià)格起伏，最基本的是新娘妝，再上去是禮服，價(jià)格低只提供一套，價(jià)格高可提供婚紗、晚禮服兩套以上。然后是配套的首飾。新娘律花、喜帖、甚至伴娘妝、禮服及婚禮攝影、攝像等細節都視價(jià)格而定。
拍照前應注意的細節
�。保恼涨耙惶�，心情放松，提早休息，睡前少喝水，以免隔日眼睛浮腫，擁有了充足的睡眠拍起照片來(lái)才更為精神煥發(fā)，神采飛揚。
�。玻恼账璧氖罪�、絲襪、鞋子都要準備放妥，拍照時(shí)不要佩帶過(guò)多的首飾。
�。常履飸╅_(kāi)前襟的衣服，以免換穿婚紗禮服時(shí)，破壞了臉上的妝容和發(fā)型。
�。矗吕晌鞣仙�，以免舉手投足不方便。
�。担氯俗o發(fā)、剪發(fā)、燙發(fā)最好在拍照前一個(gè)月完成，皮膚保養也要在拍照前一個(gè)星期即著(zhù)手進(jìn)行。
�。叮┲�(zhù)婚紗禮服時(shí)要搭配無(wú)肩帶內衣，如穿著(zhù)中式晚禮服，最好穿上襯墊或有鋼絲的內衣，可以美化胸部線(xiàn)條。 保存婚紗小竅門(mén) 婚紗買(mǎi)回家，在婚禮后，要細心地把它藏在箱底，保存一輩子。不過(guò)，如果你輕易地把它托付給街頭的小洗衣店，可能會(huì )后悔一輩子——因為婚紗的保養與其它貴重衣物很不同。但只要掌握幾條小竅門(mén)，自己清潔、保存婚紗并不難。
首先，在購買(mǎi)的時(shí)候可以問(wèn)一下，這款婚紗是什么質(zhì)料，附屬的小珠子、小閃片有什么講究，一般情況下，店主會(huì )知無(wú)不言，言無(wú)不盡。洗婚紗，濕洗是關(guān)鍵，因為婚紗上的小裝飾，比如串珠飾邊，經(jīng)不起干洗的化學(xué)物質(zhì)的侵蝕，最好的方法是把婚紗放入拌有溫和、中性清潔劑的水中，浸泡一會(huì )兒，這能清洗掉酒席上紅酒、葷油等留下的污漬，多泡一會(huì )兒，連看不見(jiàn)的污漬如汗漬、白酒漬也能除去�；榧喯磧�、晾透了后，就可以收藏起來(lái)了，要存放在陰涼干燥的地方，比如壁櫥甚至床底下。記住，不要把婚紗掛起來(lái)，因為，年長(cháng)日久，有那么點(diǎn)分量的婚紗會(huì )產(chǎn)生垂力，把裙身拉長(cháng)甚至撕裂。
還有兩個(gè)小問(wèn)題不可不提：一是收藏婚紗前一定要洗手，千萬(wàn)不要粘上化妝品，否則時(shí)間一長(cháng)，婚紗上就會(huì )有小黃斑；還有，婚紗內的大大的裙箍可以扭轉起來(lái)收藏，但每年翻曬衣物時(shí)，要將裙箍恢復原狀，免得它失去彈性。第四步：激情前夜婚禮就要舉行了，可大家都很撓頭，現在我們該做什么呢？畢竟這不是年輕人的專(zhuān)長(cháng)，因為這是他們所未經(jīng)歷的�？纯聪旅娴奈恼�，你就會(huì )豁然開(kāi)朗了。選擇什么日子結婚選擇什么日子結婚，是一對新人及其父母都很重視的事情。當今社會(huì )上流行選擇偶數日作為吉日良辰的做法，如二月二，八月八等等，認為有成雙成對之意，預示婚后夫妻恩愛(ài)、白頭偕老，且“八”的諧音為“發(fā)”，也是對未來(lái)生活的一種期望。選擇“吉日”應征求雙方父母的意見(jiàn)，同時(shí)要從科學(xué)的角度做出安排。
有兩點(diǎn)需要注意：
一、結婚日期要避開(kāi)女方的月經(jīng)期，女方不能羞于啟齒。選“吉日”時(shí)，男方要特別注意傾聽(tīng)女方的意見(jiàn)。
二、要考慮各方的安排。如果婚期與節假日統一，或許是明智之舉。這樣做的好處是：有紀念意義；新婚披上節日盛裝，增添情趣；親朋好友有時(shí)間參加婚禮，氣氛熱烈，并且款待親朋與家中過(guò)節合而為一，既節省又喜慶。
選擇到哪兒舉行婚禮如何在這眾多的地點(diǎn)揀選合心意的設宴場(chǎng)地呢？除了考慮地區及價(jià)錢(qián)外，場(chǎng)地提供的食物及服務(wù)素質(zhì)以及場(chǎng)地環(huán)境及間隔都是新人考慮的因素。 地區選擇。新人可考慮選擇的地點(diǎn)是否鄰近新居、男家及女家以及親友居所。同時(shí)需留意地點(diǎn)交通是否方便，例如鄰近地鐵站、巴士站，附近是否有泊車(chē)地方等。
訂位細則要清楚。大型宴席宴請賓客時(shí)涉及的金額達萬(wàn)元以上，所以訂酒席時(shí)不要掉以輕心，尢其是各項收費及服務(wù)范圍更應白紙黑字詳細列明，切勿口頭承諾。以下是預訂酒席及寫(xiě)菜單時(shí)要注意的地方：菜單上的菜式，應詳細列明，不要接受一些模棱兩可的字眼，如“清蒸海上鮮”或“龍鳳展翅”等等，要訂明內容。海參或魚(yú)翅、乳豬是全身還是部分，均要一一列明。
預訂地方時(shí)，必須在訂單上列明擺酒的廳房名稱(chēng)，以免日后位置太擠或席位分散也無(wú)法投訴。
在訂席時(shí)，應定一間新人休息房，并保證新娘房不會(huì )太遠、太窄，且不易被人偷窺。因為新人需更衣補妝，春光乍泄便不妙了。清楚列明每一項收費價(jià)目，如茶水、開(kāi)瓶費、啤酒、汽水、席前點(diǎn)心及服務(wù)費等。
交訂金前應問(wèn)明如因遇天氣不佳或意外事情取消婚宴時(shí)，訂金將如何處理，還有是否要賠償損失，當然不能忘了索取訂金收據。要清楚席數可增減的數額和余下酒席的處理方法。預算桌數應考慮客人的出席率，以免到時(shí)由于賓客不足或超出，出現一些尷尬的情況。
設宴訂位時(shí)，對主人的座席要有一定的安排，其他客人通常沒(méi)有特別限制，多數以先到先得。如選擇結婚旺期來(lái)結婚，則要預先訂位，尤其是一些熱門(mén)地點(diǎn)更應提早預訂�，F在很多婚宴主人都會(huì )預先為賓客安排位置，避免到時(shí)由于忙亂得罪親友。所以系統一點(diǎn)的做法是預先編排座位，分配臺號，使賓客各入其位，皆大歡喜�；槎Y前夕鎖定目標。自己結婚了，為姐妹著(zhù)想，挑個(gè)最好姐妹，明天拋花球時(shí)瞄準出擊�。ㄋ某黾抟庥�
�。玻饣瑹o(wú)暇。檢查身體各部分的毛發(fā)生長(cháng)最新情況，唇上細毛也得注意！
�。常榧o錄。是指與老公由相識、觸電、訂情、初吻、求婚等每一個(gè)細節的時(shí)間、地點(diǎn)，明天被玩或玩人，應付自如。
�。矗毩暿脑~�！拔以讣蕖睘槊饷魈熳x誓詞時(shí)緊張得啞口無(wú)言，多練習！
�。担疂櫥瑹o(wú)名指。為免明天身心緊張、手指繃緊、膨脹，結婚指環(huán)無(wú)法套上請多涂潤手霜。
�。叮蟛璋�。準備結婚累得黑眼圈都跑出來(lái)，今晚不慎又失眠不是火上加油？找個(gè)（多幾個(gè)無(wú)妨）黃菊茶包放進(jìn)冰箱，待明天冰敷去眼腫吧！記著(zhù)敷后稍作休息，不然閉目養神一會(huì )兒也好。
�。罚覍嵌�。對鏡看看哪個(gè)角度最好看？三七面還是正面？不要忘記，明天閃光燈都對準你！
�。福詈髮彶焓丈砭o身衣、性感內衣是否都完好無(wú)缺？
�。梗潘尚那椴灰o張，輕松點(diǎn)，放些柔和音樂(lè )，浸個(gè)香熏泡泡浴，準備明天的大好日子！
第五步：
婚禮雖說(shuō)結婚是第一次，婚禮主角也是第一次扮，但畢竟參加的婚禮多了，年輕人也都知道婚禮的大致情形，下面只是給出一些小建議，讓自己扮主角的新人更加游刃有余地“參加”自己的婚禮。男女主角的應酬技巧喜宴通常在婚禮后舉行，現代的宴客則漸漸改在晚上舉辦而地點(diǎn)也漸漸改在飯店。喜宴多半都有一定的程序，新娘通常要換３－５套不同的晚禮服，可以盡情地表演服裝，而且是惟一的女主角哦除敬酒、謝客、送客外，新人多半不離開(kāi)座位；但是一方面要注意禮服，一方面要注意來(lái)來(lái)往往的人，因此多半都吃不到什么東東。所以，在婚宴前多吃一點(diǎn)是很重要的。事先也要了解來(lái)賓背景。在喜宴前對來(lái)賓有個(gè)大概的了解是非常重要的，因為來(lái)的既有男方的朋友，也有女方的朋友，可能有一些是他們對方此前沒(méi)有接觸過(guò)的，所以事先對著(zhù)請柬名冊和相簿互相了解一番可大大避免在婚宴中產(chǎn)生尷尬的場(chǎng)面。應付酒水仗在婚宴中新郎新娘免不了要受到親朋好友的敬酒，但一定要半推半就，開(kāi)始的時(shí)候一定不能表現出杯杯都干的豪爽，否則無(wú)論是舊友還是新交都會(huì )與你來(lái)個(gè)干杯，酩酊大醉不但會(huì )影響整個(gè)婚宴的進(jìn)行，更壞了洞房的“好事”！所以在婚宴前就要做好準備，挑兩個(gè)會(huì )喝且能說(shuō)會(huì )道的伴郎伴娘作為擋箭牌，這可是一定要的哦！應付娛樂(lè )節目在婚宴的后段，一定少不了些小游戲作為插曲戲弄新人，這可是最難應付過(guò)去的一段時(shí)間。這時(shí)新人應該盡量表現出大方磊落的樣子，盡力迎合（即使有些較為開(kāi)放的節目，如當眾親吻、口喂葡萄等），否則你越扭捏，眾人越會(huì )起哄，會(huì )完全陷入設好的陷阱里。這段時(shí)節就是一個(gè)節目一個(gè)節目快點(diǎn)完成，越快越好，只要新人齊心協(xié)力，共患人生第一個(gè)“難”，便完成婚宴的歷史使命了。如何增添婚禮氣氛要賓客在蕓蕓婚宴中記得你實(shí)非易事，以下是一些令人對婚宴印象深刻的小招數。
�。保谡埣韮确乓粡埩粞钥�，并要求賓客在卡上寫(xiě)下對一對新人的祝詞或感覺(jué)。然后把它放進(jìn)宴會(huì )的收集箱，新人隨即在婚宴上朗讀這些親友的祝福話(huà)語(yǔ)，相信現場(chǎng)氣氛必定令人感動(dòng)不已。
�。玻乓粋�(gè)即用即棄相機或現在流行的寶麗來(lái)在每張桌子上，讓賓客可以自己替自己拍照，增加現場(chǎng)氣氛。甚至可讓賓客自拍寶麗來(lái)時(shí)，在相片上寫(xiě)上多謝他們出席的字句。
�。常� 請攝影師要求賓客向著(zhù)攝錄機說(shuō)幾句祝福的話(huà)�？捎诨槎Y后要求攝影師將這些寶貴的片段剪接到你的婚禮錄像帶上。
�。矗靡粋�(gè)小相架，作ｐｌａｃｅ ｃａｒｄ及紀念品的雙重用途。我就曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)婚宴，并見(jiàn)自己的名字被放在一個(gè)精美的銀相架內。而這個(gè)相架，我是可以據為己有的。那種興奮的感覺(jué)，絕對是賓客希望得到的。
�。担畬⒁黄糠试硪悍旁诿繌堊雷由�，好讓賓客可以用吹出的泡泡向你祝福。你更可在泡泡液樽上寫(xiě)上你與他的名字，令這小玩意更有意思。第六步：洞房花燭夜人生四大喜事之一，自然隨你怎樣就怎樣，不過(guò)要記住，這只是完成了你的結婚進(jìn)行曲。如何能讓鍋碗瓢盆進(jìn)行曲也奏得如此完美，就要靠真心、真情、真誠、真愛(ài)來(lái)維系嘍。
設計方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)清明節的主題教育，讓同學(xué)們了解清明節是中國的一個(gè)傳統節日，另外還通過(guò)這次班會(huì )讓學(xué)生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來(lái)。通過(guò)這次主題教育，還讓學(xué)生來(lái)緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來(lái)之不易的。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月2日
三：活動(dòng)地點(diǎn)：
四年級一班
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)
1、利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節的由來(lái)和清明節的習俗。
(1)清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書(shū)記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)�！稘h書(shū)嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著(zhù)祖先崇拜和親族意識的越來(lái)越發(fā)達和強固，遠古時(shí)代沒(méi)有納入規范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來(lái)是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這些詩(shī)句都十分真切地反映了當時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
(2)祭掃烈士墓
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進(jìn)行革命傳統教育的好形式。
(二)讓同學(xué)們體會(huì )幸福生活來(lái)之不易。
1、小組內交流班會(huì )體會(huì )。
2、指名讓學(xué)生體會(huì )，及時(shí)表?yè)P說(shuō)得好的同學(xué)。
3、引申：
當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時(shí)候，我們應該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有哪些機智的方法與同學(xué)們分享呢?
4、作業(yè)：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹(shù)活動(dòng)，為祖國添綠色。
(三)師生總結。
今天，在《清明時(shí)節憶先烈》的主題班會(huì )中，我們同學(xué)既了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(cháng)大為祖國做貢獻。
設計方案 篇7
學(xué)習目標
1．會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3．認識泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì )泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。
學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、結合插圖，能自讀自悟，讀后都有所感悟，而所悟又不盡相同。
2、能把自己感興趣的部分背誦下來(lái)。
課前準備
課外查找有關(guān)泉水的資料。
課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習目標
1、會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )書(shū)寫(xiě)“瓦、泉、然、結”4個(gè)生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程
一、揭題
1、出示第一句話(huà)“丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？”讀后問(wèn)：你們知道是誰(shuí)嗎？
2、揭題：泉水
3、誰(shuí)知道什么是泉水呢？指名說(shuō)課外查找的有關(guān)泉水的資料。
4、課文中的泉水是怎么樣的呢？讓我們一起學(xué)習課文。
二、圖文結合，展開(kāi)聯(lián)想，整體感知全文。
�。�1）出示課文插圖，提問(wèn)：你觀(guān)察到了什么？想到了什么？
�。�2）自主說(shuō)話(huà)，小組交流。
三、識字、寫(xiě)字
識字
1、出示帶有拼音的生字卡片，認讀。（指名讀、齊讀）
2、去掉拼音讀字詞。（指名讀、開(kāi)火車(chē)讀）
杜鵑：出示“杜鵑花”圖片，結合插圖，通過(guò)形象感知認識“杜、鵑”，并可結合姓氏識記“杜”字，聯(lián)系學(xué)過(guò)的“鵲”識記“鵑”字。
瓦罐：借助圖或實(shí)物認識“瓦罐”，學(xué)認“罐”字。
寫(xiě)字
1、出示“花骨朵兒、杜鵑、一股、清脆”認讀。
2、留下“骨、鵑、股、脆”認讀，引導學(xué)生觀(guān)察并總結：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。另外還要注意“脆”的右下角不要寫(xiě)成“巳”。
3、出示“骨、杜鵑、股、脆”教師逐一范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
四、朗讀課文
1、老師示范朗讀或播放配樂(lè )朗讀錄音，讓學(xué)生欣賞，體會(huì )“很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美”的泉水帶給人們的幸福生活。
2、小組合作朗讀，讀準生字，讀通課文，選擇自己最喜歡的一部分在小組里展示朗讀。
3、小組派代表讀課文。比一比誰(shuí)讀得最好，并發(fā)“小書(shū)簽”獎勵。
設計方案 篇8
適用年級：一 至二年級
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)和大樹(shù)交朋友的活動(dòng)，了解一些關(guān)于樹(shù)木的知識，增強親近自然的情感。
2. 通過(guò)認識樹(shù)木，了解樹(shù)木的游戲和調查活動(dòng)，初步學(xué)習調查研究的科學(xué)方法，培養觀(guān)察的習慣。
3. 通過(guò)調查適合當地自然條件的適生樹(shù)種，初步認識樹(shù)木和自然環(huán)境之間存在著(zhù)密切的練習，樹(shù)立生態(tài)的概念。
活動(dòng)方式：
深入學(xué)校、查閱和收集資料，使知識和實(shí)踐相結合。
活動(dòng)準備：
上網(wǎng)搜集資料，介紹有關(guān)樹(shù)木的生活習性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
1. 播放歌曲《找朋友》
師：小朋友，我們每個(gè)人都有自己的好朋友，歌曲唱得好：“朋友多了路好走”。小朋友想不想結識更多的好朋友？今天老師給大家帶來(lái)一位新朋友，它是維護生態(tài)環(huán)境、創(chuàng )造綠色世界的大樹(shù)。小朋友喜歡和它交朋友嗎？
教師板書(shū)：和大樹(shù)交朋友。
二、基本活動(dòng)
1.認識四種樹(shù)：松樹(shù)、柳樹(shù)、香樟、銀杏。
播放錄像 ，邊放錄像，教師邊講解有關(guān)四種樹(shù)的知識。
學(xué)生根據已有的知識和剛才通過(guò)錄像新得到的知識，寫(xiě)在卡片上。
學(xué)生之間相互傳遞閱覽卡片，豐富自己對四種樹(shù)的了解。
2.訪(fǎng)問(wèn)大樹(shù)朋友
了解更多的大樹(shù)，師生共同制作大樹(shù)訪(fǎng)問(wèn)記錄表：
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3. 參觀(guān)學(xué)校校園和生物園。
�。�1）交代記錄方法，準備記錄工具。
�。�2）自由選擇樹(shù)木，自由調查大樹(shù)朋友。
�。�3）集合，交流：根據學(xué)生匯報的情況，學(xué)生找出自己的不足之處，再接再厲，完成調查活動(dòng)。
�。�4）調查訪(fǎng)問(wèn)結束，組織學(xué)生交流心得體會(huì )。
4.游戲活動(dòng)：
發(fā)放大樹(shù)朋友選擇卡，卡中內容可分為槐樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)等。
四人一組，選擇一人介紹它的大樹(shù)朋友，其他三人輪流做介紹員。
5.活動(dòng)總結：
�。�1）對在本次活動(dòng)中表現好的同學(xué)給予表?yè)P。
�。�2）介紹樹(shù)木對維護生態(tài)平衡的作業(yè)，教育學(xué)生要愛(ài)護樹(shù)木，保護樹(shù)木，和大樹(shù)交朋友。 活動(dòng)延伸
為了更好讓同學(xué)們調查周?chē)纳顦?shù)種，完成樹(shù)木調查一覽表。
設計方案 篇9
前言：
根據《勞動(dòng)合同法》第四十一條規定，因法定情況需要裁減二十人以人或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總人數百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會(huì )或者全體職工說(shuō)明情況，聽(tīng)取工會(huì )或者職工的意見(jiàn)后，裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門(mén)報告，可以裁減人員。該法條規定了經(jīng)濟性裁員的程序分三步走：第一步用人單位需提前三十日向工會(huì )或者全體職工說(shuō)明情況；第二步聽(tīng)取工會(huì )或者職工的意見(jiàn)；第三步裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門(mén)報告。那么，這種程序是法律強制性的還是可選擇性的？如果用人單位不履行裁員程序有什么后果？在實(shí)際操作中，正確理解和適用相關(guān)經(jīng)濟性裁員的程序規定，對于用人單位處理經(jīng)濟性裁員具有十分重要的作用。
案例：林寶福與本溪明山國家糧食儲備庫勞動(dòng)爭議【（20xx）遼審一民抗字第100號】
20xx年1月5日，林寶福與本溪明山國家糧食儲備庫簽訂了自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止為期三年的勞動(dòng)合同。20xx年末，明山糧庫經(jīng)營(yíng)遇到困難，拖欠職工工資八個(gè)月之久，拖欠內外債務(wù)近1000萬(wàn)元，除部分留守人員外，職工全部放假。20xx年11月9日，明山糧庫向其主管部門(mén)糧食局提出關(guān)于召開(kāi)職工代表大會(huì )的請示，本溪市糧食局同意明山糧庫召開(kāi)職工代表大會(huì )。20xx年12月8日，明山糧庫制定了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》，當日，向其主管部門(mén)進(jìn)行了請示。20xx年12月13日，明山糧庫召開(kāi)了職工代表大會(huì )，會(huì )議通過(guò)了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》。同日，明山糧庫將其單位制定的《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》以及解除勞動(dòng)合同人員的名單向本溪市勞動(dòng)和社會(huì )保障局報告。20xx年12月30日，本溪市糧食局作出批復，同意明山糧庫制定的方案。林寶福在被解除合同之列。林寶福于20xx年5月3日向本溪市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )申請仲裁，本溪市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )作出不予受理通知書(shū)。后林寶福訴至法院。
一審法院認為，雖然糧庫沒(méi)有提前三十日召開(kāi)職工代表大會(huì )，但于20xx年12月13日召開(kāi)了職工代表大會(huì )，且已通過(guò)了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》，并已向勞動(dòng)行政部門(mén)報告。且林寶福已收到20xx年、20xx年經(jīng)濟補償金。因此，糧庫作出的經(jīng)濟性裁員符合勞動(dòng)法有關(guān)規定，裁員并無(wú)不妥。
二審法院認為，明山糧庫于20xx年12月13日召開(kāi)職工代表大會(huì )通過(guò)了裁減人員方案，雖未提前30日召開(kāi)職工代表大會(huì )，但其將裁員方案向勞動(dòng)行政部門(mén)報告，故明山糧庫作出的經(jīng)濟性裁員程序符合法律規定。
遼寧省高級人民法院認為，根據《中華人民共和國勞動(dòng)法》第二十七條第一款的規定，用人單位經(jīng)濟性裁員，應當提前30日向工會(huì )或者全體職工說(shuō)明情況，聽(tīng)取工會(huì )或者職工的意見(jiàn)，經(jīng)向勞動(dòng)行政部門(mén)報告后，可以裁減人員。同時(shí)勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟性裁員規定》第四條明確規定了經(jīng)濟性裁員的法定程序。本案中，明山糧庫主張當時(shí)火連寨糧庫召開(kāi)了職工代表大會(huì )討論了方案，但只提交一份由工會(huì )蓋章的決議，無(wú)會(huì )議記錄及職工代表簽字，且林寶福等均否認開(kāi)了職代會(huì )，不能認定火連寨糧庫將裁員方案交由職工代表大會(huì )征求意見(jiàn)。另也無(wú)征求工會(huì )對裁員方案意見(jiàn)的證據；明山糧庫雖提交了火連寨糧庫向本溪市勞動(dòng)和社會(huì )保障局報送的《關(guān)于火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案的報告》，但未提交本溪市勞動(dòng)和社會(huì )保障局相關(guān)回復，不能證明當時(shí)火連寨糧庫向勞動(dòng)行政部門(mén)進(jìn)行了報告及聽(tīng)取了意見(jiàn)；明山糧庫未提供正式公布方案的證據。綜上，火連寨糧庫20xx年12月經(jīng)濟性裁員不符合《中華人民共和國勞動(dòng)法》的相關(guān)規定，在程序上存在瑕疵，應當認定火連寨糧庫20xx年12月經(jīng)濟性裁員違法。
上述案例認為，應把經(jīng)濟性裁員的程序要求理解成經(jīng)濟性裁員的必要前置程序，即用人單位必須履行完“說(shuō)明—聽(tīng)取—報告”的法定裁員程序之后，才能裁減人員，否則，則屬于違法裁員。
那么，經(jīng)濟性裁員的程序要求對于用人單位而言到底是強制性的義務(wù)還是可選擇性的？
筆者整理了與經(jīng)濟性裁員程序要求相關(guān)的法律規章，其中，《勞動(dòng)法》第二十七條在經(jīng)濟性裁員的程序前面用了“應當”，原勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟性裁減人員規定》用的是“應”，原勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第26條規定的也是“應”，這些勞動(dòng)法規、規章規定了經(jīng)濟性裁員的程序要求是一種必須履行的法定程序。
而《勞動(dòng)合同法》第41條沒(méi)有明確規定經(jīng)濟性裁員的程序為“應當”履行，故需結合立法者的立法目的和最高院的指導意見(jiàn)綜合考量。勞動(dòng)合同法起草小組在《勞動(dòng)合同法》釋義中，對第41條的解讀是，經(jīng)濟性裁員不同于其他解除勞動(dòng)合同的方式，經(jīng)濟性裁員涉及人員多，客觀(guān)情況復雜，只有在規定用人單位必須履行“說(shuō)明—聽(tīng)取—報告”法定義務(wù)的前提下，立法限制用人單位隨意裁員的目標才能實(shí)現�！奥�(tīng)取工會(huì )或職工的意見(jiàn)”既是用人單位行使解除權的程序性義務(wù)，也是其集體合同的締約義務(wù)；“裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門(mén)報告，可以裁減人員”既是用人單位行使解除權的程序性義務(wù)，也是勞動(dòng)行政部門(mén)依法審查集體合同的規則的體現。為了盡量緩減經(jīng)濟性裁員對勞動(dòng)者和整個(gè)社會(huì )的安定團結造成的沖擊，勞動(dòng)合同法延續了勞動(dòng)法關(guān)于經(jīng)濟性裁員的程序性規定，要求用人單位進(jìn)行經(jīng)濟性裁員必須履行一套法定程序。且這些法定程序是有順序的，須全部履行。
《最高人民法院關(guān)于當前形勢下做好勞動(dòng)爭議糾紛案件審判工作的指導意見(jiàn)》也明確提出，要嚴格審查用人單位的裁員行為是否符合勞動(dòng)合同法規定的程序和條件，積極鼓勵和引導用人單位與勞動(dòng)者進(jìn)行協(xié)商，盡量不裁員或少裁員。
綜上，筆者認為，《勞動(dòng)合同法》第41條雖然沒(méi)有規定經(jīng)濟性裁員的“說(shuō)明—聽(tīng)取—報告”義務(wù)是一種強制性義務(wù)，但根據其他勞動(dòng)法律規章，結合最高院的指導意見(jiàn)，應當把《勞動(dòng)合同法》第41條的規定理解為經(jīng)濟性裁員必須履行法定程序，否則將會(huì )面臨違法裁員/違法解除勞動(dòng)關(guān)系的風(fēng)險。
既然經(jīng)濟性裁的“說(shuō)明—聽(tīng)取—報告”程序是用人單位必須履行的法定程序，企業(yè)該如何履行這種程序，防范相關(guān)風(fēng)險呢？
經(jīng)濟性裁員的法定程序在原勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟性裁員規定》的通知第4條和原勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第25條對此程序均予以了明確。
原勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟性裁員規定》的通知第4條規定，用人單位確需裁減人員，應按下列程序進(jìn)行：（一）提前三十日向工會(huì )或者全體職工說(shuō)明情況，并提供有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的資料；（二）提出裁減人員方案，內容包括：被裁減人員名單，裁減時(shí)間及實(shí)施步驟，符合法律、法規規定和集體合同約定的被裁減人員經(jīng)濟補償辦法；（三）將裁減人員方案征求工會(huì )或者全體職工的意見(jiàn)，并對方案進(jìn)行修改和完善；（四）向當地勞動(dòng)行政部門(mén)報告裁減人員方案以及工會(huì )或者全體職工的意見(jiàn)，并聽(tīng)取勞動(dòng)行政部門(mén)的意見(jiàn)；（五）由用人單位正式公布裁減人員方案，與被裁減人員辦理解除勞動(dòng)合同手續，按照有關(guān)規定向被裁減人員本人支付經(jīng)濟補償金，出具裁減人員證明書(shū)。
值得注意的是，用人單位除了依據上述程序規定一步一步實(shí)施裁員方案外，還應當保留相關(guān)證據，以免程序未到位或舉證不能而導致承擔違法裁員的責任。
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