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護士進(jìn)修日記(通用15篇)
時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的護士進(jìn)修日記,希望能夠幫助到大家。
護士進(jìn)修日記 1
昨晚幸虧有風(fēng)扇,不然床褥床單新枕頭,不熱暈才怪!但蚊子咬人沒(méi)商量,我和持赤床單枕頭上都有血。
早晨六點(diǎn)與持赤一道去登翠竹公園所在的大頭山。山與醫院一墻之隔,清晨鍛煉的人很多。我愛(ài)上山的階梯兩邊和環(huán)山小道兩旁綠蔭成片的竹林,竹的品種也很多,如羅漢竹、毛竹及平時(shí)常見(jiàn)的但叫不出名的竹。我們沿著(zhù)階梯在竹林中一直登到山頂,下山時(shí)早已揮汗如雨。
今天開(kāi)始隨康復科護士上班,精神科病區分有四個(gè),即二、三、四、五病區;二、三為男病區;四、五為女病區;二、五是重癥區;三、四是康復區。周六周日全天和周二、四下午是探視時(shí)間,地點(diǎn)在康復科,另外,二、四下午也是醫生接待家屬詢(xún)問(wèn)的時(shí)間,當然,家屬要去病房才可找到醫生。
早晨八點(diǎn)前來(lái)到科室,我與持赤跟同一位護士上班,主要是因為不熟悉精神科,如有意外持赤知如何應對。今天接待家屬探視、登記、檢查家屬送來(lái)的食品等物(不可有繩,刀、鐵絲、打火機等物品,也不可帶衣服進(jìn)去)、發(fā)給探視證;家屬離開(kāi)時(shí)收回探視證,防止病人混出逃跑。
守在門(mén)口時(shí),常有病人過(guò)來(lái)搭話(huà),持赤與他(她)們交談得較多,被“封”為院長(cháng),病人的單純可愛(ài)如小孩。
病人上午九點(diǎn)下來(lái),十點(diǎn)五十分回病房;下午二點(diǎn)四十五分下來(lái),四點(diǎn)半回病房,每次來(lái)回都要點(diǎn)數交接。送走病人后,我們和文芬去五病區幫忙巡視,防止出現意外。這是重癥區,走廊的`最后是間大病房,與護士辦公室相鄰;這房間約有十位病人,均被保護性約束于床上,病人一刻也不安寧。當看到她們無(wú)理智的表現與反抗約束時(shí)的徒勞,倍感到人在瘋狂狀態(tài)下的可憐。
這前后的可愛(ài)與可憐,是第一次近距離接觸精神病人的感覺(jué)。是否這感覺(jué)的綜合是他們真實(shí)的本性?不得而知!以后還會(huì )有什么新發(fā)現呢?
晚餐后同宿舍的進(jìn)修護士珍珍一道沿翠竹公園的環(huán)山小道散步,走完一圈約半小時(shí)左右,回到宿舍前后已過(guò)了一小時(shí)。
護士進(jìn)修日記 2
今天是個(gè)好天氣,一大早起來(lái)迎著(zhù)朝陽(yáng),乘著(zhù)車(chē),心情不錯。今天是我轉科的日子,又要到一個(gè)陌生的地方了,很期待,也很好奇,一大早,去了婦產(chǎn)科收拾我的東西,跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科,在門(mén)診大樓,這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉向,我繞了半天終于找到了兒科,見(jiàn)到了這里工作的護士,見(jiàn)到了漂亮的老師,交完班后護士長(cháng)就給我們安排了工作,我們現在在這里也是上白班,等到了二十幾號后老師再重新安排,這里的老師都挺好的.。
董寒老師是帶教組長(cháng),我們先跟她學(xué)習,她交我們如何換算藥物的計量:醫囑所需劑量乘以抽取的ml數再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些,不過(guò)有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到,比如說(shuō),硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著(zhù)白老師上臨床班,就是幫小朋友們做霧化,拍痰,中午量體溫,看老師如何用吸痰器吸痰,做霧化遵醫囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛(ài)的,除了愛(ài)哭的,呵呵~~~~~
護士長(cháng)工作效率真高,班都排好了,我跟著(zhù)白老師上臨床班,上到星期五,然后休兩天,放三天,一共接著(zhù)放五天。臨床班的工作做完后,又可以跟著(zhù)董老師她們學(xué)習其它的。恩,今天還是挺開(kāi)心的。
護士進(jìn)修日記 3
3月19日 星期四 晴
下午終于可以休息下了,護士工作日記。
近來(lái)心情總是不甚佳,可我又說(shuō)不是自己為什么不好!唉,總感覺(jué)心里有什么賭的慌而又無(wú)處發(fā)泄!早上有個(gè)小孩一歲多吧,醫生開(kāi)輸液,一個(gè)護士給扎了一針,腫了,叫我去扎,我見(jiàn)還那么小的孩子,建議扎頭皮血管,但家屬以小孩會(huì )用手去扯為由,不同意。只好選擇足背的了,因為手太小不好固定,扎進(jìn)去也不好抓住他的手來(lái)固定。而足背一條走向不是很好,扎進(jìn)去也算順利,可惜小孩老在蹬腿,而家長(cháng)也抓不牢他,結果失敗,又腫了。只好拔了針。后來(lái)我們決定還是扎頭皮血管比較容易固定。于是另一個(gè)同事來(lái)扎,說(shuō)了家長(cháng)一句,早知如此,當初就應該聽(tīng)護士的,扎頭皮血管,小孩就不用糟罪了。那家長(cháng)卻說(shuō),誰(shuí)知道你們技術(shù)水平那么差,真氣死我了。不過(guò)我們只好選擇沉默,因為多說(shuō)無(wú)益呀!想想有些家長(cháng)就是煩人,不僅好指手劃腳,還要說(shuō)東道西的,可我們每次都只能沉默以對。能說(shuō)什么呢,你們心疼孩子,我們還怕麻煩呢。因為要重新扎針,那是很煩的事,而且看見(jiàn)小孩如此我們也很心痛的.呀!
所以我說(shuō)護士不是天使,她不是神,她也是個(gè)普普通通的人,她也有喜怒哀樂(lè )悲。
護士進(jìn)修日記 4
即將結束本周實(shí)習,今天卻讓我看到讓人心酸的一幕,六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折,可憐的小嬰兒剛蹦出來(lái)就面對這樣的不幸。今天一早去接班,大概八點(diǎn)半去ICU查搶救藥物時(shí)聽(tīng)到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲,老師叫上我跟了進(jìn)去,將病房門(mén)關(guān)上,小毛毛已經(jīng)送出病房了,只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上,情緒激動(dòng),四個(gè)老師同時(shí)看護著(zhù),避免綴床受傷,后來(lái)老師們開(kāi)會(huì )去了,囑咐我們看好這個(gè)阿姨,我們扶著(zhù)床檔,小心翼翼的守著(zhù),大概過(guò)了半小時(shí),估計她的愛(ài)人辦完小毛毛的事回來(lái),他倆抱在一起哭泣,看得我好心酸,旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了,相信誰(shuí)看了這一幕都會(huì )這樣。后來(lái)在整理病歷的`時(shí)候才知道,這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩,原本今天出院,沒(méi)想到小孩卻在今早不幸夭折,她35歲,G3P1(懷過(guò)3個(gè)只生了一個(gè),唯一的一個(gè)卻夭折了)。
今天和老師學(xué)習了女性導尿,看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,但還沒(méi)操作過(guò)。后來(lái)學(xué)習了待產(chǎn)準備,為即將降臨的小毛毛準備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片),稱(chēng)重,取一次性滅菌產(chǎn)包,然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn)),然后監測特級護理病人的生命體征,記錄,就這樣,完成了今天的學(xué)習。
護士進(jìn)修日記 5
人們都說(shuō)“三分治療,七分護理!蔽以絹(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要性。曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò),拉開(kāi)人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士。是啊,在人的一生當中誰(shuí)不會(huì )需要護士的細致關(guān)懷和悉心照顧呢。我為我的選擇自豪。
寫(xiě)這篇感想的時(shí)候,突然也想起來(lái)一件令人難過(guò)的事情。在神經(jīng)外科二實(shí)習的時(shí)候,我看管的那幾個(gè)病房有一個(gè)病人病情很重,家屬只有一個(gè)憨厚老實(shí)的叔叔,他每天都在床邊照料著(zhù)阿姨。家庭條件也不好,有一天我做晨間護理的時(shí)候,看見(jiàn)他在吃幾天前剩下的油條,喝點(diǎn)白開(kāi)水。鼻子突然就酸了,已經(jīng)那么困難了,還在經(jīng)歷病痛的折磨。那個(gè)阿姨最終也沒(méi)有搶救過(guò)來(lái),我在旁邊好想好想為她做些什么,卻什么都做不了。我想說(shuō)你醒過(guò)來(lái)吧,睜開(kāi)眼睛。我只能在身邊盯著(zhù)她的液體盯著(zhù)呼吸機盯著(zhù)監護儀。很難過(guò)的哭了,后來(lái)被老師看到問(wèn)我怎么哭了,我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)出來(lái)又掉眼淚了。打下這些文字的時(shí)候,我又哭了,我也說(shuō)不出來(lái)自己內心的感受。就覺(jué)得生命太過(guò)于脆弱了,面對生命的凋謝,我卻無(wú)能為力。她的離開(kāi),對于她的`家庭該是多大的打擊呢。我給哽咽的叔叔說(shuō),好好的。叔叔就握著(zhù)手對我說(shuō)了一句謝謝就再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那天下班回去我想了很多,我發(fā)誓我一定不辜負我頭上象征這白衣天使的帽子,好好實(shí)習,好好學(xué)習技能,好好學(xué)習理論知識,盡我最大的努力和熱情。
護士進(jìn)修日記 6
時(shí)間過(guò)的飛快,兩個(gè)星期的見(jiàn)習馬上就要結束了,盡管這兩個(gè)星期的見(jiàn)習相對于平時(shí)在學(xué)校上課來(lái)說(shuō),有點(diǎn)累,有點(diǎn)辛苦,但、更多的則是充實(shí)與歡樂(lè )。當我第一次進(jìn)行小學(xué)期見(jiàn)習,走進(jìn)我們上海中醫藥大學(xué)的附屬醫院-龍華醫院時(shí),是懷著(zhù)期待與興奮的心情的,當然還有點(diǎn)緊張和不安。如今就要結束這次見(jiàn)習了,心里更是感覺(jué)到深深的.不舍。
兩個(gè)星期見(jiàn)習時(shí)間雖說(shuō)很短,卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校,在課本上學(xué)不到的東西。其實(shí)高考完后報志愿完全是聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn),才報了護理專(zhuān)業(yè)的,本身對這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不了解,后來(lái)又聽(tīng)有人說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)很累,工資又低,還有人瞧不起護士這個(gè)職業(yè),總之就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)不好等等,就又有點(diǎn)猶豫了,想要轉專(zhuān)業(yè),但經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,我漸漸改變了這種想法,尤其是經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習,我更加的了解了護士這一職業(yè),明白了我以前的想法有著(zhù)極大的錯誤。
在之前,我一直以為護士是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作,只要會(huì )給病人抓藥,打針,輸液等就行了,但在我跟隨帶教老師到病房,觀(guān)察了護士的具體工作以后,我改變了這一個(gè)想法。護士是工作并不簡(jiǎn)單,不僅僅是給病人抓藥,打針,輸液等,護士也分很多類(lèi)型,例如有巡回護士,預檢分診護士,病區專(zhuān)科護士,血液凈化專(zhuān)科護士等,各個(gè)不同類(lèi)型的護士。
護士進(jìn)修日記 7
媽媽是一名社區衛生院的護士,她身兼數職,配藥、打針、掛水等樣樣都會(huì )。今天,老師布置了職業(yè)體驗的任務(wù),我來(lái)到媽媽的工作單位進(jìn)行職業(yè)體驗——當一天的小護士。
一大早,我就跟著(zhù)媽媽到醫院上班。小腳剛踏進(jìn)衛生院的大門(mén),我就看到排隊等候的病人了,心里開(kāi)始有了點(diǎn)兒小緊張。媽媽可沒(méi)有時(shí)間再安慰我,她一邊熟練地做準備工作,一邊指揮我:“快,先穿上白大褂,再戴上口罩!蔽沂置δ_亂地執行媽媽的命令。
準備工作做好了,要正式開(kāi)始“工作”了。體驗第一項——給病人配藥。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子裝模作樣地拿出一張處方來(lái)?墒,處方上的字密密麻麻的`連成一片,我根本一個(gè)字都看不清,也不認識。沒(méi)辦法,我只好乖乖地拿著(zhù)處方請教媽媽。媽媽耐心地講解給我聽(tīng),再告訴我藥品名稱(chēng)及存放位置。我在媽媽的指導下,拿好藥,再貼上標簽,交給媽媽再檢查一遍后才把藥送到病人的手上。
緊接著(zhù)體驗第二項“配藥水”。媽媽先親自示范了一次,只見(jiàn)她拿起針筒,輕輕松松地一抽一推,藥水就配好了!昂(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了!”我依樣畫(huà)葫蘆,拿起針筒一抽,藥水嗖的一下全進(jìn)了針筒,再把針筒朝上推一下!鞍パ!”推得重了點(diǎn),藥水被擠出來(lái)了,還灑在了手上。那特有的藥水味讓我一把放下針筒,跑去洗手……
體驗結束后,我心里默默地想:原來(lái)護士也不是那么好當的,媽媽的工作好辛苦!以后我好好學(xué)習,努力做好自己的事,讓媽媽可以輕松一點(diǎn)。
護士進(jìn)修日記 8
影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽,挺刮的束腰白大褂,潔白的護士鞋,容光煥發(fā),身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽(yù)為“白衣天使”,然而“天使”的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好,又有多少人知道這背后的艱難、辛苦,誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢?為此,我有著(zhù)切身體驗和感受。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房,看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影,看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛,從那時(shí)起我就有了一種使命:我明白了護士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作,在病房區不停地穿梭忙碌,為病人測量體溫、打針送藥,當給病人穿刺,一針見(jiàn)血時(shí),心里是快活的;當病人被粘痰阻塞呼吸道,為其疏通,心里是舒暢的;當病人高燒,耐心地為其做酒精擦浴,病人的高熱終于退下去的那一刻,內心是愜意的';當看到自己護理的病人康復時(shí),心情真是無(wú)比的舒暢。
當看到那一張張由陌生到熟悉的臉,由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚,我感到一種欣慰。作為一名平凡的護士,我不求感謝,不求回報,更不求鮮花和掌聲,我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí),能收獲一份尊重、理解和支持。
真實(shí)護士的生活就是這樣,苦樂(lè )參半。護士是一個(gè)平凡的崗位。
既然。你選擇了護理工作,就是選擇了奉獻。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道:既然選擇了遠方,就注定要去流浪;我想用我的一生,來(lái)抹平你心頭的創(chuàng )傷。
護士進(jìn)修日記 9
實(shí)習結束了,原本迷茫與無(wú)知,現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導,讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的'培養和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短,但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì ),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結構,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境,為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎,這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì )適應,學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數人的不理解,我們發(fā)現,護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士,這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士,病人離不開(kāi)護士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
護士進(jìn)修日記 10
時(shí)光飛逝,轉眼間我已經(jīng)實(shí)習五個(gè)月了,我也早已經(jīng)習慣了每天忙忙碌碌卻也很充實(shí)的上班生活。每天清晨看著(zhù)溫暖的太陽(yáng),想著(zhù)自己每天都在不斷的學(xué)習和進(jìn)步,我的內心充滿(mǎn)了力量。
很多時(shí)候我就在想,是否這就叫做幸運。很幸運的來(lái)到鄭大一附院實(shí)習,很幸運的遇到些可親的老師,支持理解我們的患者。在這里實(shí)習的五個(gè)月以來(lái),有太多的人太多的事讓我感動(dòng)不已,有時(shí)候就真的覺(jué)得內心充滿(mǎn)的是感激,是幸福。實(shí)習剛剛開(kāi)始的'時(shí)候,是我第一次面對患者,第一次面對臨床技能操作,心里難免會(huì )有些束手無(wú)策,總感覺(jué)到書(shū)本上的知識與臨床實(shí)踐距離很大?墒俏矣心敲吹男疫\,遇到的是泌尿三病區的好老師好患者,最讓我印象深刻的是鄧艷艷老師,她認認真真的教我們操作,即使有些嚴格,可卻教會(huì )我們最多。她教導我們所有的操作都要按正規操作來(lái),不可以圖順手圖方便,因為那些操作面對的是人,是病人,而我們的義務(wù)是盡我們最大的努力去減輕他們的痛苦。護理是一個(gè)令人感到自豪的工作,我們盡心盡力為病人,但是不是對他們低三下四,更不是吆五喝六。都是互相的,他們對你工作的支持就是對你最大的肯定。我想說(shuō),這些話(huà)我一直都記得,而我也會(huì )如此,熟練的技術(shù)扎實(shí)的知識才是回報患者支持和理解的最好感謝。
太多太多了,我很慶幸我遇到的帶教老師都是那么優(yōu)秀。她們也是我學(xué)習的榜樣,我也不會(huì )辜負她們對我的教導和幫助。身邊的感動(dòng)太多了,實(shí)習的日子已經(jīng)過(guò)了一多半了,而我也越來(lái)越喜歡我的工作,真的不后悔當初義無(wú)反顧的選擇護理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
護士進(jìn)修日記 11
白衣天使——一個(gè)神圣的職業(yè),它承載著(zhù)救死扶傷、無(wú)私奉獻的使命,但為什么越來(lái)越多的人選擇離職、轉行,我想,一方面原因是因為這些暴力毆打事件的增多,使得白衣天使成了最危險的行業(yè)之一,讓我們潔白的護士服變成了血衣。
親愛(ài)的病人當你可知道,在我們生病的是我們也會(huì )堅守我們的崗位,為你減輕痛苦;在你們痛苦的時(shí)候是我們第一時(shí)間到達你的身邊詢(xún)問(wèn)你的病痛,給你安慰;你們深夜熟睡的時(shí)候是我們不眠不休的守護著(zhù)你們;你們心情不好,謾罵著(zhù)我們時(shí),我們依舊會(huì )笑臉對你,只因為你們是病人;當所有假期、節日你們和家人團聚時(shí),我們依然奔波在病房里,只因為我們是護士;但是我們不是機器,我們也是有血有肉的人,我們需要得到認可,我們需要得到保護,我們更需要的是安全。
在我還沒(méi)畢業(yè)時(shí),我懷揣著(zhù)救死扶傷的大志,立志要把每一個(gè)病人當成親人來(lái)服務(wù)和照顧,急病人所急,想病人所想,但是隨著(zhù)工作時(shí)間和暴力事件的增加,我當時(shí)的雄心壯志正在慢慢被擊碎,那些暴力事件不再讓我覺(jué)得遙遠,它似乎就發(fā)生在我身邊,每當有一則這種事件發(fā)生,我的心就會(huì )沉重一點(diǎn),我害怕自己成為下一個(gè)受傷的人,所以我的每一步都走的小心翼翼、如履薄冰,我說(shuō)的每一句話(huà)都要深思熟慮,我害怕因為我的不小心就給你病人帶來(lái)心理上的`傷害
現在網(wǎng)上流傳著(zhù)一句話(huà)是“我費盡心思把你從昏迷中救醒,清醒的你卻把我砍成休克”,在這個(gè)醫鬧越來(lái)越多的時(shí)候,護患之間的和諧似乎變的有些棘手,但我們可不可以從自己做起,讓我們多一點(diǎn)溝通,多一些理解,我們需要的不多,只是夜班后的一句問(wèn)候就可以讓我們疲憊的身軀和心靈得到慰藉,我們需要的只是一點(diǎn)尊重和一件潔白的護士服。
放飛夢(mèng)想,讓溝通架起我們之間的橋梁;團結一致,讓我們?yōu)槟銈兊慕】倒餐?互相理解,讓我們褪去血衣,成為真正的白衣天使。
護士進(jìn)修日記 12
今天是實(shí)習的第二天,準確的說(shuō)是實(shí)習的第一天。到了婦產(chǎn)科,一開(kāi)始挺緊張的,因為今天的病人很多,產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境,讓我到每個(gè)病房轉轉。今天的主要任務(wù)就是跟著(zhù)帶我的老師學(xué)習了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷,護理記錄拉,如何執行長(cháng)期遺囑,還有學(xué)會(huì )寫(xiě)藥瓶簽等等,其余的時(shí)間給剛入院的病人量了血壓、體溫,幫助一些病人換藥,拔針,最后,我們中醫學(xué)院的'一位師姐教我如何擺藥,如何帖簽,和一些藥的禁忌以及注意事項。
今天早上8:30就跟著(zhù)老師去接班了,第一件事,跟老師檢查了毒麻藥數量、ICU監護的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習了一些藥物的藥理作用。如丹參(活血化瘀)、硝普鈉(用于高血壓急癥和急性心衰)、鹽酸腎上腺素(搶救過(guò)敏休克等)、頭孢二代(抗感染藥)縮宮素(催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ML:10單位)西地蘭(治療妊娠高血壓),今天學(xué)會(huì )了這幾種,還有很多藥需要再去學(xué)習。
今天還學(xué)習了這樣做一份完整的體溫單,以前在學(xué)校學(xué)過(guò),不過(guò)已經(jīng)忘得差不多了,今天老師認真的給我講了一遍,終于搞懂了。
下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓,脈搏。特級護理1小時(shí)量一次BP.T.P;一級護理每?jì)尚r(shí)監測一次、二級護理每4小時(shí)監測一次,剛手術(shù)后的病人為特級護理。
采血:血液分析(紫);肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂(深綠);血凝試驗(淺藍);血沉化驗(黑,速配血);生化漿、HCG(紅);血流變、生化類(lèi)(淺綠);血沉、配血(深藍色)。
老師教我如何書(shū)寫(xiě)護理記錄、如何執行遺囑,交接班應注意些什么。如何為病人上心電監測儀。老師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄,都是些特有用的筆記,太感謝了,親愛(ài)的老師,呵呵。
最后,我跟著(zhù)另外的老師學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的輸液技巧,以便以后學(xué)習實(shí)際操作。就這樣,我結束了一天的學(xué)習,明后天可以休息了。
護士進(jìn)修日記 13
最近讀了護理部贈書(shū)《臨床護士日記》,感想頗多,一是感慨護理部用心良苦、選書(shū)優(yōu)質(zhì);二是想到以前實(shí)習也寫(xiě)過(guò)好多本實(shí)習日志,一下子回到恰同學(xué)少年的芳華年代;三是感慨一個(gè)護士的修煉如同游戲打怪,也是需要積累經(jīng)驗值才能通關(guān)。
書(shū)的內容有的平常、有的精深,涉及細節、經(jīng)驗、搶救、溝通、心理等各個(gè)方面。讀來(lái)深有同感,覺(jué)得確實(shí)是日常工作,接地氣,長(cháng)經(jīng)驗......
十多年臨床一線(xiàn)的日常工作,風(fēng)風(fēng)雨雨中帶給我經(jīng)驗、驕傲、后怕、教訓,許許多多的經(jīng)歷成長(cháng)為今天的我。這條路我想說(shuō)很辛苦、不容易,是必須打起十二分的精神才能勝任這份工作。曾有這么一句行內話(huà),叫:“一腳在法院,一腳在醫院”,然而路一直在繼續......
通篇讀來(lái),每一個(gè)故事透著(zhù)的精神叫做務(wù)實(shí)。行業(yè)要求我們實(shí)事求是,沒(méi)有粉飾太平,只有揭露真相、直達事實(shí),才能找到正確的方法。暴露錯誤、分享經(jīng)歷、獲得經(jīng)驗,大家共享一直是我們醫療行業(yè)共同進(jìn)步的法寶。
再就是換位思考。比如是溝通不暢引發(fā)的.事件,如果人家不懂,請耐心解釋?zhuān)蝗绻沐e了,請誠實(shí)道歉、積極補救。很多時(shí)候,是疲于工作不愿解釋激化矛盾;很多時(shí)候,是不擔當、不正面的態(tài)度導致問(wèn)題。溝通是一門(mén)技巧,端正態(tài)度、實(shí)事求是、認真學(xué)習才是王道。
最后,我想說(shuō)的是理性思維后的果斷也是我們的行業(yè)素質(zhì)要求。一個(gè)人值班需要自己拿主意,一群人遇到問(wèn)題需要有人做決定。所以每個(gè)人都要練好基本功,面對紛亂的情況,當機立斷,幫助病患,解決問(wèn)題。這個(gè)素質(zhì)要求很高,是實(shí)踐工作的鍛煉才能練就我們,大家要平時(shí)培養自己,鍛煉自己處理應急問(wèn)題的能力。
我們的職業(yè)是神圣的,作為一名護士,我將終生純潔,忠貞職守。兢兢業(yè)業(yè),如履薄冰。慎施藥物,護患隱私。協(xié)助醫師,造;加。
護士進(jìn)修日記 14
我懷著(zhù)憧憬的心情來(lái)到南方醫科大學(xué)進(jìn)行集訓,彭教授在開(kāi)學(xué)典禮上為我們理清了努力成為優(yōu)秀專(zhuān)科護士的思維,同時(shí)舉了很多實(shí)際的事例來(lái)鞭策我們,給了我們很大的鼓舞;她向我們講解了專(zhuān)科護士所要掌握的知識及技能,為我們的學(xué)習探索道路指明了方向;她從改革方面以及對某些政策管理的分析,來(lái)提高我們的政治覺(jué)悟;她把她的某些學(xué)習經(jīng)驗與我們分享,我從中領(lǐng)悟到學(xué)習需要持續的刻苦和不斷地思考……
她在授課過(guò)程中還建議我們閱讀“南丁格爾”的護理札記。于是我一口氣把整本書(shū)看完,看完全書(shū)后,我不禁對這樣一個(gè)有著(zhù)如此過(guò)人智慧和奉獻精神的“提燈女神”肅然起敬!澳隙「駹枴睂ψo理事業(yè)作出的貢獻是多么的偉大,同時(shí)她對于護理上比較重要的事件細節的描寫(xiě)也作了詳述,也許那些也只不過(guò)是南丁格爾璀璨生命中的浮光掠影,但已很具吸引力。南丁格爾以過(guò)人的才識和奉獻服務(wù)的熱忱,為護理專(zhuān)業(yè)樹(shù)立了典范。她的犧牲奉獻精神、堅守原則精神、平凡樸實(shí)精神、她的一些習慣與品質(zhì)很值得我們學(xué)習:
。1)博學(xué)精通,從小養成記事與寫(xiě)日記的習慣,舉凡所見(jiàn)所聞,均一一記錄下來(lái),成為她日后為學(xué)治事的重要資料。
。2)利用機會(huì ),實(shí)施自我教育。
。3)樂(lè )于幫助別人,關(guān)切病者。
。4)不斷思考與總結。
最后是07年赴港專(zhuān)科護士(師姐)為我們講述在香港實(shí)習時(shí)的'所見(jiàn)、所聞、所做的體會(huì ),而且還和我們分享了她從香港老師哪里學(xué)到的新理念 ,如何將這些新的理念運用到臨床工作中,這就是我們去香港的目的。我很期待這一天的來(lái)臨,同時(shí)我也很彷徨,害怕自己無(wú)法應付,但一想到是為了更好地開(kāi)展護理工作,這不就是我們護士姐妹們一直所期待的嗎?我應該更加勇敢地向前進(jìn)走!在這特別的日子里,我衷心祝愿大家護士節快樂(lè )!同時(shí)也祝愿我們護理事業(yè)的發(fā)展更上一層樓!
護士進(jìn)修日記 15
4月12日,結束了在草堂病區內三的實(shí)習。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境,忘不了那里老師們的細心指導,忘不了那里可愛(ài)的護工阿姨,更忘不了那里親切的病人們……離開(kāi)科室的最后一天,與病人家屬們道了再見(jiàn),愿他們可以早日康復后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順,可以成為一名優(yōu)秀的護士。只是很簡(jiǎn)單的'一些話(huà)語(yǔ),卻很窩心,非常的高興。由于內三的工作一直比較繁忙,所以學(xué)習的東西很多,熟練了護理操作的各個(gè)過(guò)程,學(xué)會(huì )了怎樣與病人搞好關(guān)系,做老師的小幫手和怎樣獨自操作,很適應那樣的工作環(huán)境。
特別的學(xué)會(huì )了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí),在排液過(guò)程中要做到準確、快捷,及時(shí)排盡空氣,盡快密封好輸液器,準確地給患者輸上液體,把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴,防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法,嚴格完善的護理措施,有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復。
4月13日,我們集體轉科,都回到了省醫院本部,實(shí)習的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽(tīng)科室名字就讓人毛骨聳然,因為這里都是患有癌癥的病人,病情一定就比較嚴重,就算是外行人都知道,腫瘤科的病人不免會(huì )有一些放、化療;熕幬飳θ梭w的危害很大,光是呼吸道就會(huì )有所傳播,要是將藥液不慎濺入眼內或與皮膚直接接觸,受到低劑量藥物的影響,可導致誘變性、染色體畸變,具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險,通常明顯的會(huì )有白細胞減少,脫發(fā),月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生;氐郊依,我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識,了解了及時(shí)處理的措施與如何自護;熕幬锏呐渲埔趯(zhuān)門(mén)的機器操作臺上進(jìn)行,以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩,防止由呼吸道吸入;穿防護衣,戴一次性手套和橡膠手套,戴一次性帽子,都是對自己的保護。操作完后要將所有的醫療垃圾用黃色的口袋裝在一起,并打上死結,然后認真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套,盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見(jiàn)的就是PICC(外周中心靜脈導管),這樣可以避免藥液的外滲,安全性好,操作簡(jiǎn)單,有效留置的時(shí)間可長(cháng)達一年。
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