我也是生活的主角六年級日記500字（精選22篇）

　　一天即將過(guò)去了，你有什么總結呢？需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的我也是生活的主角六年級日記500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 1

　　在某某小學(xué)的六年一班教室的偏僻角落有一個(gè)孤獨的男孩，上課時(shí)他總是一言不發(fā)，下課時(shí)孩子們都跑出教室肆意地玩耍，唯有他一個(gè)人坐在椅子上，看著(zhù)書(shū)。他戴著(zhù)一副眼鏡，一雙瞇瞇眼，下面是一張櫻桃小嘴，他是今年新轉來(lái)的轉校生。從側面看，他老是一副書(shū)呆子的樣子。但誰(shuí)也沒(méi)有 想到這個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩竟然失去了雙腿，同學(xué)們都嘲笑他是個(gè)瘸子。漸漸地，他變得越來(lái)越孤僻、冷漠，他沒(méi)有任何朋友，就連成績(jì)也是一落千 丈。更令人想不到的是，他竟然不喜歡班里的陳老師。陳老師是一個(gè)和藹可親的.女老師，班里的學(xué)生都很喜歡她，除了他以外。

　　他是一名寄宿生。這天晚上，老師剛好起來(lái)上廁所，碰巧看見(jiàn)他正在哭，嘴里還在嘟囔著(zhù)什么。后來(lái)才聽(tīng)清了：原來(lái)是他想媽媽了。老師便上前安慰他，他告訴老師自己叫唐唐。第二天上午，老師點(diǎn)名，她叫了一聲“唐唐”，于是他便站了起來(lái)，班里的人便也知道了他的名字。

　　有一次音樂(lè )課，老師請人上臺彈鋼琴。她看到了唐唐，便請他上臺彈一首給大家聽(tīng)聽(tīng)。他的手如流水一般放在琴鍵上的一剎那，就仿佛李斯特瞬間的附體。他臉上不再繃著(zhù)，伴著(zhù)輕快、明朗的樂(lè )曲，緩緩舒展開(kāi)來(lái)

　　顯出陶醉的表情。手指輕快而富有節奏地跳著(zhù)舞曲，時(shí)而在跳芭蕾，時(shí)而在跳 華爾茲。整曲下來(lái)，立刻驚艷四射，所有的人都聽(tīng)得目瞪口呆，甚至有幾位同學(xué)成了他的粉絲。這一天晚上，唐唐說(shuō)夢(mèng)話(huà)了。老師聽(tīng)了，終于恍然大 悟，原來(lái)他的母親在一場(chǎng)車(chē)禍中去世了，還聽(tīng)到明天就是他的生日了。于是，老師準備給他一個(gè)驚喜，給他一場(chǎng)特殊的音樂(lè )會(huì )。

　　第二天到了，又到了音樂(lè )課。老師神神秘秘地說(shuō)：“今天的音樂(lè )課，我們要上公開(kāi)課�！庇谑谴蠹引R刷刷地跑上了樓。唐唐剛上樓，便聽(tīng)到：“唐 唐，祝你生日快樂(lè )！”他頓時(shí)心花怒放，熱淚在眼眶打轉，最后他終于放聲大哭。他擦干了淚，終于笑了起來(lái)。聽(tīng)完后，每個(gè)人都有一股暖 流涌上心頭。這時(shí)老師高興地說(shuō)：“來(lái)，唐唐，你給大家演奏一曲吧！”他坐在椅子上手指開(kāi)始緩緩跳動(dòng)起來(lái)，好似讓以前的傷痛隨著(zhù)歌曲一起飛 揚！從此刻起，他就是生活的主角。

　　不要擔心你做得好不好，也不要擔心你不懂做，只有你對自己充滿(mǎn)自信，從此刻起，生活的主角就是你！

　　我也是生活的主角六年級日記500字 2

　　生活中誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角，我當然會(huì )毫不猶豫的說(shuō)“我是主角”。

　　我是生活中的主角，生活中處處可見(jiàn)我。當然，沒(méi)有我，家庭也不會(huì )和睦幸福；沒(méi)有我，班里的笑容會(huì )更少；如果我不在，我會(huì )把政治科的代表累個(gè)半死.

　　生活中，天涯海角，不缺主角，哪怕是一部電影，一篇文章�！豆枢l》的主角是荀哥；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍…每個(gè)人都是我們生活中的主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他也是主角！

　　在學(xué)校里，老師是主角；在家里，父母是主角.這是我之前的理解。但是，為什么不說(shuō)“我是生活的主角”？也許你不能！但是為什么不認為老師和家長(cháng)都是普通人呢？沒(méi)有他們地球不停止轉動(dòng)嗎？不。正因為如此，他們和我們一樣，因此，我們是生命的主角。你不能缺任何人。

　　世界其實(shí)就是一個(gè)舞臺。每個(gè)人都是舞臺上的一個(gè)角色。而這個(gè)角色是階段性的，最多100年。有時(shí)候我們扮演不同的角色。舞臺的導演是社會(huì )。三流導演要求主角差，配角更差；二流導演要求主角好，配角無(wú)所謂；一個(gè)一流的導演，要求主角和配角一樣優(yōu)秀。角色可能很重要，但表演永遠不會(huì )是好是壞。

　　無(wú)論導演如何定位一個(gè)演員，他都是他的主角。不管有多少鏡頭，都要盡力發(fā)揮自己的作用。

　　就因為沒(méi)人注意到你，你就放棄了自己，但為什么不努力呢？在平淡的生活中，我們在浪費時(shí)間，無(wú)所事事。為什么不努力奮斗，努力奮斗？

　　在享受休閑的.同時(shí)，為什么不想為了更滿(mǎn)足的快樂(lè )而改變？

　　為自己的人生奮斗，相信自己可以成為生活中的強者！可以是生活的主角。我的目標是高中，我為之奮斗。我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 3

　　在生活中，在天涯海角，都無(wú)法缺少主角，甚至是一部影片、一篇文章，主角也是存在的�！读羷Α返闹鹘鞘抢钤讫�；《快樂(lè )星球》的主角是丁凱樂(lè )；《孔乙己》的主角是孔乙己……我們的生活中，每個(gè)人都是主角。你是生活的主角，我也是生活的主角！

　　在學(xué)校，老師是主角；在家里，父母是主角……這是我們以前的認識。但是，你怎么不說(shuō)“我是生活的主角”呢？也許你不敢吧！但是，你怎么不想想，老師、父母不是普通人？難道沒(méi)有了他們地球就不轉了嗎？不。正因為如此，他們和我們一樣，因此，我們都是生活的主角。缺誰(shuí)也不行。如果家里沒(méi)有你，父母、家庭會(huì )溫暖、快樂(lè )嗎？如果學(xué)校沒(méi)有你，班里會(huì )有現在這樣熱鬧嗎？不會(huì )吧！

　　我是生活中的主角，在生活的各處，都能找到我。當然，如果缺少了我，家庭將不會(huì )和諧幸福；如果缺少了我，班里將少很多笑容；如果沒(méi)有我，班級網(wǎng)站不會(huì )如期建成，更不會(huì )有很大的訪(fǎng)問(wèn)量；如果沒(méi)有我，中國未來(lái)將少一個(gè)電腦人才；如果沒(méi)有我，快樂(lè )論壇之文學(xué)天地將無(wú)人管理……因此，我是生活中的'主角。

　　快樂(lè )星球演員李瑞出版的兒童文學(xué)作品《快樂(lè )我做主》中講道：“每個(gè)人都是生活的主角，生活就像演戲，只有爭取主角才能成為真正的主角……”《快樂(lè )星球2》演員唐晨的隨筆中寫(xiě)道：“任何人都是平等的，我不是高人一等的，沒(méi)有了我地球同樣會(huì )轉……”。通過(guò)這兩個(gè)小演員的話(huà)，大家知道了嗎？明白了其中的道理了嗎？那就請大家大喊……我是生活的主角！

　　后記：在我們的生活中，我們都是主角，作為這個(gè)主角，要做到“快樂(lè )我做主！”

　　我也是生活的主角六年級日記500字 4

　　春，窗外的花園里花團錦簇，姹紫嫣紅，朵朵花開(kāi)，群芳斗艷，用最靚麗的色彩渲染出一副春花浪漫圖�？粗�(zhù)這些絢麗的花兒，我有些呆了，美麗如斯，它們便是這花園員中的主角吧！偶然間，我又看見(jiàn)不遠處有一棵在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小樹(shù)，光禿禿的，沒(méi)有一絲春天應有的生機。這平凡的小樹(shù)注定不是生活中的主角，就像我一樣，一直都是配角。

　　一個(gè)星期前，老師通知有一個(gè)繪畫(huà)作品比賽，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，卻從不愿意參加比賽，因為我自卑又極其不自信，竟然不是主角，我又為何要成為贏(yíng)者的陪襯？眉頭不覺(jué)皺緊，牙齒緊緊咬住下唇：“我不想去�！笨蛇@話(huà)根本不起作用，老師語(yǔ)重心長(cháng)的拍了拍我的'肩膀：“全年級唯一的名額，我已經(jīng)給你報上去了，你有畫(huà)畫(huà)基礎，試一試�！�

　　次日我開(kāi)始構思繪畫(huà)，既不愿當配角，也只能努力做個(gè)主角吧，拿起筆，一筆一劃的勾勒著(zhù)，修改著(zhù)，雖然第一眼沒(méi)有給人一鳴驚人的感覺(jué)，至少也是賞心悅目，不覺(jué)已過(guò)了一晌午。

　　畫(huà)累了，目光不自覺(jué)的瞟到了花園中的那棵小樹(shù)。幾天前還光禿禿的，現如今雖不至于那么茂密，可它現在以肉眼可見(jiàn)的速度增長(cháng)著(zhù)。我突然想到了什么，便拿起筆繼續再畫(huà)上，勾勒著(zhù)，修改著(zhù)，最后終于完成了我的繪畫(huà)作品。后遞交給了老師，心中如釋重負，我想不管結果怎樣，我已經(jīng)努力了。

　　星期一的早上照常去班級，老師走了進(jìn)來(lái)，寄給我一張證書(shū)，我心想努力了這么久，至少結果不會(huì )那么差吧。打開(kāi)一看——居然是一等獎，我有些呆滯，從來(lái)沒(méi)有想到我會(huì )得到一等獎，嘴角上揚著(zhù)，我第一次認識到我也可以是生活的主角，只要我努力去爭取。

　　自從那以后，我總是自信的抬著(zhù)頭，積極參加各種活動(dòng)，因為我知道我也可以是生活的主角。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 5

　　從前，我一直覺(jué)得自己只是一個(gè)小小的配角，別人在臺上演講，而我只能當一個(gè)小小的配角。

　　上初一時(shí)，老師說(shuō)我講話(huà)發(fā)音標準，就讓我去參加大隊委的選拔。開(kāi)始我還以為老師只是隨口一說(shuō)，但很快，老師就拿著(zhù)一張表格交給我說(shuō)：“你把這個(gè)表格填一下，明天早上交給我�！蔽衣�(tīng)了后驚呆了。為了給老師留下一個(gè)好印象，我連連答應，硬著(zhù)頭皮填好了這張表格交給老師。老師接過(guò)表格，沖我一笑，便轉身離開(kāi)了�？粗�(zhù)老師離開(kāi)的背影，我內心真的有去老師面前搶回表格的沖動(dòng)。但我沒(méi)有這么做，因為我想做一次生活中的主角。

　　第二節下課后，廣播突然響起：“參加大隊委選拔的同學(xué)中午到多功能廳集中�！敝形缥液桶嗌狭硪粋�(gè)參加選拔的同學(xué)一起來(lái)到了集合的地方，一看我立刻就松了一口氣，因為來(lái)的人并不多，我瞬時(shí)輕松了不少�？膳碌�'聲音驟然響起，我扭頭一看，一位老師快速走上講臺說(shuō)：“過(guò)兩天你們就要參加大隊委的選拔了，現在我來(lái)講講你們選拔時(shí)要注意的地方和需要準備的事項，第一……”過(guò)了二十分鐘，老師講完了，我正準備離開(kāi)時(shí)，一位學(xué)姐跑來(lái)問(wèn)我：“你為什么要來(lái)參加選拔呢？”我淡淡地笑笑，說(shuō)：“我想做一次生活中的主角�！睂W(xué)姐似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“祝你成功，加油！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地離開(kāi)了。

　　很快，選拔的日子到了。上臺演講前，我還有點(diǎn)緊張，想要逃避，但心里卻又慢慢被那份“主角”的渴望所占據。我驀地轉身，見(jiàn)那個(gè)學(xué)姐也在看著(zhù)我。我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩地走上了臺，將準備好的內容充滿(mǎn)激情地演講了出來(lái)……

　　當我聽(tīng)到臺下雷鳴般的掌聲時(shí)，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，因為我終于也成為了生活中的主角。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 6

　　我是生活的主角在生活中誰(shuí)是主角誰(shuí)是配角，我當然會(huì )毫不猶豫地說(shuō)“我才是主角”。我是生活中的主角，在生活的各處，都能看到我。當然，如果缺少了我，家庭將不會(huì )和諧幸福；如果缺少了我，班里的笑容將會(huì )少；如果缺少了我，將會(huì )把政治科代表累個(gè)半死……在生活中，在天涯海角，都無(wú)法缺少主角，甚至是一部影片、一篇文章，主角也是存在的。

　　《故鄉》的主角是訊哥兒；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍……我們的生活中，每個(gè)人都是主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他亦是主角！在學(xué)校，老師是主角；在家里，父母是主角……這是我以前的認識。但是，你怎么不說(shuō)“我是生活的主角”呢？也許你不敢吧！但是，你怎么不想想，老師、父母是不是普通人？難道沒(méi)有了他們地球就不轉了嗎？不。正因為如此，他們和我們一樣，因此，我們都是生活的主角。缺誰(shuí)也不行。世界其實(shí)就是舞臺。每個(gè)人都是舞臺上的一個(gè)角色。而且這個(gè)角色是階段性的，最多100年時(shí)間。有時(shí)候我們扮演不同的角色。舞臺的導演就是社會(huì )。一個(gè)三流的'導演要求主角差，配角就得更差；二流的導演要求主角好，配角就無(wú)所謂；一流的導演要求主角和配角一樣好。角色可以有輕重之分，但是演技絕不能有優(yōu)劣之分。無(wú)論導演怎樣為一個(gè)演員定位，他都是自己的主角。無(wú)論有多少鏡頭，都要全力以赴演好自己的角色。就因為自己不被人注意，自己就放棄自己，但為什么自己不試著(zhù)去努力呢？在平淡的生活中虛度光陰碌碌無(wú)為，為什么不去嘗試著(zhù)奮斗，拼搏呢？在享受著(zhù)悠閑的時(shí)候，為什么不想去換得更能讓人心滿(mǎn)意足的幸福呢？

　　為了自己的人生而奮斗，相信自己可以是生活的強者！可以是生活的主角我的目標就是高中，我為之而奮斗。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 7

　　誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園只屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)沙礫不能和鉆石相媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。

　　我是一個(gè)極為平凡的人，寫(xiě)字丑、成績(jì)差，身上無(wú)任何閃光點(diǎn)。每次班長(cháng)檢查家庭作業(yè)，我都會(huì )榜上有名。因為我字丑，雖然晚上寫(xiě)到十點(diǎn)，在我看來(lái)已經(jīng)很認真了，但是班長(cháng)不談?wù)J真只談字好看不好看，只要有一點(diǎn)不認真就要撕掉重寫(xiě)。教室外的墻面是我最熟悉的地方，沒(méi)有一個(gè)人比我更清楚西北風(fēng)的味道。還有幾個(gè)陪我“同甘共苦”的兄弟，他們是我最親密的伙伴，我們經(jīng)常談?wù)撟衷鯓硬拍軐?xiě)好看，能逃過(guò)班長(cháng)的法眼。

　　幾個(gè)星期后，我開(kāi)始聞不到西北風(fēng)的味道了，我也開(kāi)始感受到教室的溫暖。一天，老師走進(jìn)教室，問(wèn)大家誰(shuí)想考書(shū)法，我默默地舉手了，老師卻冷笑地說(shuō)：“呵，就你……你考試能不能拿到卷面分都是個(gè)問(wèn)題，還想考書(shū)法？”老師的話(huà)語(yǔ)磨滅了我對書(shū)法的追求，磨滅了我對美好生活的希望。但是老師的話(huà)語(yǔ)更鞭打我的靈魂。

　　那時(shí)我一年級，有的還是時(shí)間，于是我叫爸爸媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法的補習班，他們很支持我，同時(shí)還給我報了數學(xué)和語(yǔ)文的補習班。幾個(gè)月后，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末我的`數學(xué)竟然考了100，這100分來(lái)之不易，是我晚上努力的結果，是老師諷刺嘲笑我的結果。下個(gè)學(xué)期到了，老師又問(wèn)誰(shuí)要考書(shū)法，我又默默的舉起了手。這次不是默默無(wú)聞，而是驚天動(dòng)地，老師也不是冷嘲熱諷了，竟然主動(dòng)問(wèn)我想考幾級。

　　回想當年，我還是一個(gè)極差的差生�，F在，我也算上半個(gè)學(xué)霸。如果誰(shuí)問(wèn)我是什么讓我堅持到現在，我會(huì )大聲的告訴他：“我也想當生活的主角�！�

　　我也是生活的主角六年級日記500字 8

　　在小學(xué)五年級以前，我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )成為主角。我從未上過(guò)領(lǐng)獎臺，從未參加過(guò)活動(dòng)。我覺(jué)得自己只能像京劇中的打旗者一般，做一個(gè)配角。

　　四年級時(shí)，我經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，終于能和班上的“大佬”們平起平坐。但是，我在年段中并不出名，可以說(shuō)，除了和我同班的同學(xué)和另一個(gè)班的兩位同學(xué)，全年段再也沒(méi)有其他同學(xué)認識我，此時(shí)的'我，一直是一個(gè)配角。

　　每當別人走上光輝的領(lǐng)獎臺，我都將自己埋在人群中，覺(jué)得那光輝的領(lǐng)獎臺只屬于別人，只屬于我認為的那些主角。

　　直到有一次……

　　五年級時(shí)，學(xué)校決定對期末考中三科總分年段前二十名的同學(xué)進(jìn)行頒獎。我意識到，我也有機會(huì )站上領(lǐng)獎臺，成為主角！

　　從此，為了站上那個(gè)光輝的領(lǐng)獎臺，我更加努力地學(xué)習。課內，我認真完成各科練習；課外，我擠出時(shí)間，看各門(mén)學(xué)科的課外書(shū)。我要成為主角！

　　經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jì)穩中有升。到期中考時(shí)，我躋身班級第二。我把年段前十名定為自己的目標，并向這個(gè)目標沖刺，向主角沖刺。

　　期末考很快來(lái)到了。期末考的時(shí)候，由于我有了堅實(shí)的基礎和充分的準備，我對題目的攻勢勢如破竹，一道道題目被我逐個(gè)擊破。我很快攻破了所有題目，并進(jìn)行了細致地檢查。我對這次考試充滿(mǎn)信心，對能成為主角充滿(mǎn)了信心。

　　閉學(xué)式那天，我和往常一樣來(lái)到班上。忽然，班主任和班長(cháng)向我走來(lái)，告訴我一個(gè)令我振奮的消息——我不僅進(jìn)入了年段前20名，而且是年段第一。我興奮得想要叫出來(lái)，我終于成為主角了！

　　自那以后，我信心大增，參加了許多活動(dòng)。在后來(lái)的幾次考試中，我都進(jìn)入了年段前20名。

　　進(jìn)入初中，我仍然充滿(mǎn)了信心，我在分班考試、期中考、期末考，都取得了勝利。

　　我堅信，我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角六年級日記500字 9

　　我是一片落葉，我已經(jīng)沒(méi)有春天時(shí)那茂盛的生命，我僅有那枯黃的身軀，我也沒(méi)有月季花迷人，沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)，但我也是生活的主角，我用盡我的一生來(lái)裝扮這美麗的大自然。

　　一天，一個(gè)年輕人來(lái)到我身邊，看著(zhù)我衰老的樣貌，悲痛地說(shuō)：“一個(gè)輝煌的生命，就這樣枯死了�！薄安�，”我說(shuō)，“你看那樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)，就是我犧牲的結果�！�

　　年輕人聽(tīng)了我的話(huà)，惋惜地說(shuō)：“難道你用你一生的輝煌，就換來(lái)別人一季的碩果嗎？”我聽(tīng)里這話(huà)，生氣的地說(shuō)：“你說(shuō)得不對，我的一生都是在別人的關(guān)愛(ài)和呵護下成長(cháng)的：春天，我有樹(shù)枝呵護著(zhù)我；

　　盛夏。我能夠的兄弟姐妹一起享受生命的輝煌；

　　金秋，大地展開(kāi)雙臂，將我抱入懷中，這不是很好嗎？”“但你認為你用你的一生換來(lái)果實(shí)，值得嗎？”“當然值得，我們每個(gè)人都是生活的主角，雖然我只是一片落葉，但我卻能收獲到農名收獲果實(shí)的喜悅�！�

　　年輕人說(shuō)；

　　“可是再輝煌的.生命，終究會(huì )像你一樣結束，雖然犧牲了會(huì )給別人帶來(lái)好處�！蔽衣�(tīng)了年輕人的話(huà)，對他說(shuō)：“何必這么悲觀(guān)呢？人的一生終究會(huì )結束，就像再美麗的花也會(huì )枯萎，再茂盛的樹(shù)也會(huì )衰落�！�

　　年輕人聽(tīng)了我的一番話(huà)，感慨地說(shuō)：“是啊，人生何不是這樣呢？總有一天會(huì )結束，所以我們必須在有限的生命里散發(fā)出無(wú)限的力量，去幫忙別人同樣也會(huì )幫忙自我，我也是生活的主角。雖然我沒(méi)有做出很多貢獻，但我能給別人帶來(lái)歡樂(lè )，讓別人每一天都快歡樂(lè )樂(lè )的，就像你一樣，雖然你只是一片落葉，但也是生活的主角，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花��！”

　　我們一起對天空大喊：“我們也是生活的主角！”

　　我也是生活的主角六年級日記500字 10

　　總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空；總是認為我是小草，永遠只能裝扮美麗的大地。但是如果沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì )孤獨，填空會(huì )暗淡，大地會(huì )單調。每一個(gè)人都站在舞臺上，每一個(gè)人都會(huì )在最中央，對著(zhù)填空吶喊：“我也是生活的主角�！�

　　夜深了，父母才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，在微暗是燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我無(wú)力替他們承受這份辛苦，但是能在嚴寒為他們送上一杯熱茶，驅散寒冷；為他們捶背減緩勞累；為他們唱一首歌使情緒愉悅。沒(méi)有了我，父母的生活便少了一份樂(lè )趣和溫馨。

　　我是家庭的主角。

　　課堂上，已不再是老師一個(gè)人的天地。那三尺講臺，也成為了我們展示的舞臺。我能夠用心地表現自己，充當小老師為同學(xué)們講解習題，也許我的語(yǔ)言不夠流利，也許我的見(jiàn)解不夠獨到，但是我擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的`自信和永不服輸的精神。我堅信這一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。

　　我是課堂的主角。

　　長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下了拼搏的腳印，洋溢著(zhù)青春的活力。但是我的雙腳為何如此沉重，如此緩慢？我知道，在那里永遠沒(méi)有屬于我的光環(huán)。遠處的同學(xué)們不時(shí)傳來(lái)陣陣加油聲。陽(yáng)光是灑落在每一處黑暗，花兒是芬芳每一片土地，為什么我要認輸？于是加快了步伐向前奔去。我知道，不遠處的成功是屬于我的。

　　我是戶(hù)外場(chǎng)上的主角。

　　是小小的音符才會(huì )組成動(dòng)聽(tīng)的旋律；是簡(jiǎn)單的勾勒才能繪成美麗的圖畫(huà)；是涓涓的細流才可匯成磅礴的海洋。

　　用心生活，我也是生活的主角。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 11

　　看著(zhù)“我也是生活的主角”的命題，不禁對“也”加重了語(yǔ)調，拖長(cháng)了語(yǔ)氣。為什么是“也”呢？我不由得冷冷的笑了一聲，心頭一陣陣抽搐。

　　“兒子，你趕緊制定假期作業(yè)計劃給我看�！眿寢屧僖淮未叽僦�(zhù)。

　　“好的�？旌美��！蔽也荒蜔┑拇�。

　　“兒子，你的計劃不夠詳細！不行，趕緊做�！眿寢尣蝗葙|(zhì)疑的下達著(zhù)命令。

　　“用得著(zhù)那么詳細嗎？有一個(gè)框架不就行啦。在框架里，我自己知道每天要完成的任務(wù)量，具體內容靈活安排不行嗎？”我最終還是把這句話(huà)咽回了肚里。煩躁的用力的敲擊著(zhù)鍵盤(pán)。最終一份詳細周密的假期計劃，溫柔了媽媽的目光，欣慰了媽媽的笑容。

　　“媽媽?zhuān)�我想挑戰‘理想一中’�！蔽遗d奮的臉漲紅了。你靜靜的看著(zhù)我，我不得不將期待的眼光從你狐疑的'臉上移到自己的腳尖。

　　“areyousure？”你一字一頓。我的底氣，我的信心瞬間溜到了九霄云外。

　　“這樣太冒險，中考機會(huì )只有一次。為了保險起見(jiàn)……”嗡……嗡……忽然感覺(jué)，一群蜜蜂包圍了我，使我昏暈。

　　我努力的驅趕著(zhù)蜜蜂，心中不屈的嘀咕著(zhù)，“媽媽?zhuān)�我也是生活的主角！�?/p>

　　“媽媽?zhuān)�我‘也…’是生活的主角，我要用自己的腳步，來(lái)走出自己的路，哪怕它曲折而荊棘�！�

　　“媽媽?zhuān)�我‘也…’是生活的主角，我要用自己的舌尖，�?lái)品嘗生活的味道，哪怕它苦與辣，也比只有甜豐富�！�

　　“媽媽?zhuān)�我‘也…’是生活的主角，我要用自己的心�?lái)體會(huì )生活，自己的經(jīng)驗！”

　　“媽媽?zhuān)�您能給我一個(gè)機會(huì )，讓我也成為生活的主角嗎？”

　　我也是生活的主角六年級日記500字 12

　　“每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，一切都是獨一無(wú)二的�！蔽也挥浀谜l(shuí)說(shuō)過(guò)世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。每個(gè)人都是生活的主角，當然我也是生活的主角。

　　我是一滴雨露。春天來(lái)了，把我變成一滴雨露。我不能再平凡了。當我跌倒時(shí)，我看到了大海。它非常壯觀(guān)，我永遠不會(huì )忘記。但是我呢？與大海相比，我只是大海中的一顆栗子。我好卑微。我不知道我的到來(lái)是悲傷還是快樂(lè )。一點(diǎn)雨露能干什么？這時(shí)，那株嬌嫩的小草正在痛苦地呻吟�！熬染任�，我渴死了？”一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。我落在草的根部，把它弄濕了。聽(tīng)它的微笑，我只是一滴雨露，卻寧愿犧牲自己，換來(lái)枯草的生命。我能由衷的感受到草的真誠感激。就是在那個(gè)時(shí)候，我找到了自信。我相信自己的角色，找到了自己。這時(shí)，我驕傲地對著(zhù)天空和大地喊道：“我也是生命的主角�！�

　　我是一名初一的學(xué)生。我叫許可。不知道哪一瞬間我帶著(zhù)哭來(lái)到了這個(gè)世界。我有父母的'愛(ài)，也有親人的關(guān)心，但我一直沒(méi)有找到能在這個(gè)世界上發(fā)揮作用的東西。終于有一天，我遇到了一個(gè)小乞丐。我摸了摸口袋里的熱錢(qián)。這是我想買(mǎi)零食的錢(qián)。給他。我該怎么辦？突然聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“當你失去的時(shí)候，你會(huì )得到另一種幸福�！�。我半信半疑地給他錢(qián)。這個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現我可以幫助別人，我發(fā)現了那個(gè)價(jià)值，沒(méi)錯�！拔乙彩巧�活的主角”。當我喊出這句話(huà)的時(shí)候，不僅得到了小乞丐的感謝，更是開(kāi)心和自信。

　　“每個(gè)人都是生活的主角”。每個(gè)人都在生活中扮演著(zhù)自己的角色，展示著(zhù)自己的價(jià)值。讓我們向天空、向大地、向世界喊出我們的口號：“我也是生命的主角”。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 13

　　我只是一片樹(shù)葉，沒(méi)有月季花迷人，沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)，但我也是生活的主角，我用盡我的一生來(lái)裝扮這美麗的大自然。

　　一天，一個(gè)年輕人來(lái)到我的身旁。此時(shí)正是我在天空的舞臺上盡情的舞動(dòng)動(dòng)著(zhù)我美麗的身姿。年輕人看到我衰老的面容，不禁感慨：你甘愿做一片樹(shù)葉么？一個(gè)獨特的生命就要走進(jìn)生命的盡頭，你不傷心么？“不，我為什么要傷心呢？我的一生都在裝扮著(zhù)美麗的大自然。"我說(shuō)。

　　年輕人說(shuō)：“你為自然付出了生命，你得到什么了么？”聽(tīng)到這話(huà)，我生氣的說(shuō)：你說(shuō)的不對，我的一生都是在別人的關(guān)愛(ài)和呵護下成長(cháng)的：春天，我有樹(shù)枝呵護著(zhù)我；盛夏。我和兄弟姐妹們一起享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；金秋，大地展開(kāi)雙臂，將我抱入懷中，這不是很好嗎？”“但你認為這值得么？”“當然值得，為自然裝扮是我的責任。雖然我只是一片樹(shù)葉，但在我的'世界里我也是生活的主角�！�

　　“可是在獨特的生命也有消失的一天�！蹦贻p人略帶傷感地說(shuō)著(zhù)。"何必悲傷呢。在美麗的花也有枯萎的一天，在偉大的人也有死去的一天。曇花是美的，但卻只有一時(shí)的美麗；荷花是堅強，但卻不得不向自然低頭；屈原的人生是獨特的，但卻投江而死；霍金的生命是偉大的，但卻一生都生活在輪椅上。自然萬(wàn)物總有結束的一天。

　　年輕的人感慨地說(shuō)：是啊，人終究會(huì )結束，為了不留下遺憾，只能在有限的生命了散發(fā)出無(wú)限的力量，盡到自己的責任，去幫助別人的同樣也會(huì )幫助自己，相信自己也是生活的主角。雖然我還沒(méi)有做出很多貢獻，但我去想為別人帶來(lái)愉快，讓別人每天都過(guò)得充實(shí)的，就如你一樣，雖然你只是一片樹(shù)葉，但也是生活的主角，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花��！”

　　我也是生活的主角六年級日記500字 14

　　每一個(gè)人都是生活的主角，我也是生活的主角。

　　彈琴時(shí)，我也是主角。

　　拿出風(fēng)琴，在黑白兩鍵上來(lái)回地彈著(zhù)，彈出了美妙的音響。一個(gè)又一個(gè)的音符在空氣中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩出美妙的音樂(lè )，譜寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)的曲子，傳入耳中，令人魂牽夢(mèng)繞，陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊，遲遲不肯散去。這場(chǎng)美妙的風(fēng)琴演奏會(huì )，因我而精彩，不僅僅只有音樂(lè )是主角，我也是主角！

　　生活中，還有無(wú)數個(gè)主角在等著(zhù)我們，有多少個(gè)主角令我們魂牽夢(mèng)縈？有多少個(gè)主角在激勵著(zhù)我們奮發(fā)向前？

　　朗誦時(shí)，我也是主角。

　　“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，如此的豪言壯語(yǔ)，脫口而出，它激勵著(zhù)我，要我達到人生的頂峰。我因此語(yǔ)而奮發(fā)圖強，勵志要攀上人生的絕頂。朗誦著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，我感受到了千古絕唱的魅力所在，不禁發(fā)出感慨：我也是生活的主角！

　　是��！每個(gè)人都是主角，都擁有屬于自己的生活，都在演繹著(zhù)自己的傳奇人生！我同樣也是生活的主角，演繹著(zhù)自己那一份獨一無(wú)二的美妙生活。

　　做飯時(shí)，我也是主角。

　　備好所需的.材料，保證萬(wàn)無(wú)一失，便可開(kāi)工了。小心翼翼地切著(zhù)菜，切完后倒入鍋中，大火小火，任我掌控，放入一種種不同的調味劑，調出一種種不同的味道，品味出一種種不同的生活。不管怎樣，無(wú)論是酸、是甜、是苦、是辣、還是咸，我都是這次的主角。我慢慢品味，品味出：我也是生活的主角！

　　畫(huà)畫(huà)時(shí)，我也是主角；生日時(shí)，我也是主角；學(xué)習時(shí)，我也是主角；下棋時(shí)，我也是主角；競爭時(shí)，我也是主角……

　　不管在何時(shí)、何地，我永遠主宰著(zhù)自己的生活，讓我自己的舞臺為我綻放，讓我這個(gè)主角上臺演繹著(zhù)自己的生活。

　　我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角六年級日記500字 15

　　我是一片落葉，我已經(jīng)沒(méi)有春天時(shí)那茂盛的生命，我只有那枯黃的身軀，我也沒(méi)有月季花迷人，沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)，但我也是生活的主角，我用盡我的一生來(lái)裝扮這美麗的大自然。

　　一天，一個(gè)年輕人來(lái)到我身邊，看著(zhù)我衰老的樣子，傷心地說(shuō)：“一個(gè)輝煌的生命，就這樣枯死了�！薄安�，”我說(shuō)，“你看那樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)，就是我犧牲的結果�！�

　　年輕人聽(tīng)了我的話(huà)，惋惜地說(shuō)：“難道你用你一生的輝煌，就換來(lái)別人一季的碩果嗎？”我聽(tīng)里這話(huà)，生氣的地說(shuō)：“你說(shuō)得不對，我的一生都是在別人的關(guān)愛(ài)和呵護下成長(cháng)的：春天，我有樹(shù)枝呵護著(zhù)我；盛夏。我可以的兄弟姐妹一起享受生命的輝煌；金秋，大地展開(kāi)雙臂，將我抱入懷中，這不是很好嗎？”“但你認為你用你的一生換來(lái)果實(shí)，值得嗎？”“當然值得，我們每個(gè)人都是生活的主角，雖然我只是一片落葉，但我卻能收獲到農名收獲果實(shí)的喜悅�！�

　　年輕人說(shuō)；“可是再輝煌的生命，終究會(huì )像你一樣結束，雖然犧牲了會(huì )給別人帶來(lái)好處�！蔽衣�(tīng)了年輕人的'話(huà)，對他說(shuō)：“何必這么悲觀(guān)呢？人的一生終究會(huì )結束，就像再美麗的花也會(huì )枯萎，再茂盛的樹(shù)也會(huì )衰落�！�

　　年輕人聽(tīng)了我的一番話(huà)，感慨地說(shuō)：“是啊，人生何不是這樣呢？總有一天會(huì )結束，所以我們必須在有限的生命里散發(fā)出無(wú)限的力量，去幫助別人同樣也會(huì )幫助自己，我也是生活的主角。雖然我沒(méi)有做出很多貢獻，但我能給別人帶來(lái)快樂(lè )，讓別人每天都快快樂(lè )樂(lè )的，就像你一樣，雖然你只是一片落葉，但也是生活的主角，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花��！”

　　我們一起對天空大喊：“我們也是生活的主角！”

　　我也是生活的主角六年級日記500字 16

　　誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園只屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)沙礫不能和鉆石相媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。

　　也許這個(gè)世界上我很平凡，當我發(fā)現我也能給別人帶來(lái)幸福和笑臉，我也笑了，因為我明白這個(gè)世界需要我。

　　當在醫院人擠人的時(shí)候，護士小姐抱著(zhù)一大箱東西踉踉蹌蹌走來(lái)，她用力支撐著(zhù)身體的平衡，大口大口的喘著(zhù)粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。我走了過(guò)去，一種莫名其妙的職責讓我不得不幫忙了她。臨走時(shí)，她對我說(shuō)：“多謝你�！毙α�，心里像灌了蜜一樣甜，一句平�？墒堑脑�(huà)讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒(méi)有我。

　　濕滑的道路上，一位拾荒老人艱難的'騎著(zhù)他那破舊的三輪車(chē)。車(chē)子發(fā)著(zhù)刺耳的吱吱聲，老人喘著(zhù)粗氣。最終到了一道斜坡，老人已無(wú)力把車(chē)子騎上去了，他連試了幾次，最終連車(chē)上的廢品也掉了下來(lái)。路上雖然有很多人，卻都裝作沒(méi)看見(jiàn)。我上前主動(dòng)幫老人撿起了散落的瓶子，并幫他推上了那道斜坡�！岸嘀x，多謝�！崩先苏f(shuō)。我看見(jiàn)老人被歲月侵蝕的臉上露出了幸福的笑容�？匆�(jiàn)老人對我笑，我也笑了，感到一股暖流流入心中。

　　鮮花和掌聲不僅僅送給偉人，也許一個(gè)眼神、一個(gè)微笑就能夠讓別人感受到溫暖。不必羨慕別人是生活的強者，我也是生活的主角。我所追求的，所奮斗的，我所給予的都會(huì )給自我或他人或社會(huì )或整個(gè)世界帶來(lái)歡樂(lè )和微笑。

　　藍天不只屬于蒼鷹也屬于小鳥(niǎo)，花園不只屬于花朵也屬于小草，沙礫也許不能變成鉆石，但仍能閃閃發(fā)光。我雖然是小人物，但也是生活的主角。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 17

　　我是一個(gè)性格膽小的女孩，但我從小就想當主角。

　　我因為從小性格膽小，不敢大聲說(shuō)話(huà)，學(xué)校有一些活動(dòng)我基本都不參加。如果非要參加的話(huà)，我通常會(huì )演一些配角。

　　有一天，我在教室里朗讀著(zhù)要預習的課本，被在窗外聊天的老師聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)：“沒(méi)想到你朗讀文章這么好，這樣正好有朗讀比賽，你去參加吧�！边�沒(méi)有等我說(shuō)不用了，老師就把名字寫(xiě)了上去，并說(shuō)：“時(shí)間就在下周二�！�

　　時(shí)間過(guò)得飛快，周二到了，我走上講臺，看著(zhù)臺下的同學(xué)。有幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)：“老師怎么會(huì )選她，她行不行呀？”聽(tīng)到這些話(huà)，我不由得緊張了起來(lái)。在講臺上，我完全不像在教室里的樣子，而是卡詞、忘詞，結結巴巴地講了一會(huì )兒，我就跑下去，同學(xué)都議論著(zhù)：“看呀！她又跑下去了�！�

　　聽(tīng)到這些話(huà)的我心想：難道就因為我膽小而一輩子都當不了主角，都只是配角嗎？想到這兒，我決定培養自己的自信心，決定好好改變自己。

　　后來(lái)我再一次聽(tīng)見(jiàn)有朗讀比賽，我主動(dòng)報名。這次我走上講臺，臺下的同學(xué)不滿(mǎn)的.說(shuō)：“又是她，她都那樣，還選她�！蔽覜](méi)有理會(huì )，只是將這里想成教室，我拿著(zhù)稿紙自信的講到：“我是六（8）班中隊的小張，我今天講的是朱自清先生的《背影》�！笔畮追昼娺^(guò)去了，我把文章朗誦完了，臺下響起了熱烈的掌聲，讓我知道我的努力沒(méi)有白費。

　　我走下了臺，心想：我終于不是配角，而是主角，我是我生活的主角�；氐阶�位，我開(kāi)心地和同學(xué)們說(shuō)：“我成功啦，我終于不再膽小啦�！蓖瑢W(xué)也說(shuō)：“對啊，我的同學(xué)可不再膽��！”我想，只要用心學(xué)習，保持自信，在生活里我就不是配角，而是主角。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 18

　　“個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每件事物也是獨一無(wú)二的�！庇洸坏檬钦l(shuí)說(shuō)的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是生活的主角，當然我也是生活的主角。

　　我是一滴雨露，當春天來(lái)時(shí)，它把我變?yōu)橐坏斡曷督德淙碎g，我平凡的不能在不平凡了。當我下墜的時(shí)候，我看見(jiàn)了大海，它的波瀾壯闊，我永遠也忘不掉，可我呢？我與大海相比，不過(guò)是蒼海一栗，我是那么不起眼，我也不知我的到來(lái)是悲是喜，就憑我一滴小小的雨露又能起到什么作用呢？這時(shí)，那一顆嬌嫩的小草，它正痛苦的呻吟著(zhù)�！熬染任野�，我快要渴死了？”一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，我降落在小草的根部，滋潤著(zhù)它。用心聆聽(tīng)著(zhù)它的笑，我只是一滴雨露，但我寧愿犧牲自己，換回那干枯的小草的生命。我能真誠地感覺(jué)到小草誠摯的謝意。就是在那個(gè)時(shí)候，我找回了自信，我相信自己的作用，找回了自我。這時(shí)我向著(zhù)天空對著(zhù)大地自豪地喊出：“我也是生活的'主角”

　　我是一個(gè)初中一年級的學(xué)生，我叫許可，不知是哪一刻，我伴隨著(zhù)自己的哭聲，降臨在了這個(gè)世界。我有父母的疼愛(ài)，親人的呵護，可是我始終沒(méi)有找到在這個(gè)世界上可以發(fā)揮作用，終于有一天，我碰到一個(gè)小乞丐，我摸了摸口袋那枚發(fā)熱的硬幣，這是我要買(mǎi)零食的錢(qián)，給了他，我怎么辦？我忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你失去的同時(shí)，也會(huì )得到另一分快樂(lè )”。我半信半疑地把錢(qián)塞給了他。此時(shí)我突然發(fā)現我可以幫助別人，我找到了那份價(jià)值，沒(méi)錯�！拔乙彩巧�活的主角”。我喊出這句話(huà)的時(shí)候，我獲得不僅是小乞丐感謝，還有快樂(lè )和自信。

　　“每個(gè)人都是生活的主角”，每個(gè)人都在生活中發(fā)揮著(zhù)自己的作用，體現出自己的價(jià)值，讓我們朝著(zhù)天，對著(zhù)地，面向世界喊出我們的口號：“我也是生活的主角”。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 19

　　幸福是什么？有人說(shuō)是擁有豪華轎車(chē)，有人說(shuō)是擁有用不完金錢(qián)，還有人說(shuō)，幸福是華衣美食，而我幸福卻來(lái)自親情與友情。

　　放學(xué)回到家，好不容易做完作業(yè)，感覺(jué)好累，一屁股坐在椅子上�！芭Ｄ讨蠛昧�，快趁熱喝吧！”媽媽聲音在耳邊響起，緊接著(zhù)，一股牛奶濃濃香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地嗅著(zhù)，嘗了一口，好甜！于是，惡狼撲食般，一碗滿(mǎn)滿(mǎn)牛奶很快見(jiàn)底了，感覺(jué)舒服了許多，身心疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，那牛奶里包含著(zhù)母親愛(ài)使它變得更加美味。此刻我，感到好幸福！仿佛自己就是世界上最快樂(lè )人了。哦，幸福是親情。

　　考試考砸了，沮喪我走向繪畫(huà)培訓班，忽然，肩上猛地遭受重擊，抬頭一看，原來(lái)是“叮當貓”和“蘇打餅干”，臉上勉強擠出一絲笑容�！疤K打餅干”說(shuō)“一次考砸了沒(méi)事，瞧我，不也考砸過(guò)嗎，繼續努力就行了，加油！看我第一幅頭像！”滿(mǎn)懷期待地看了過(guò)去，什么呀！一個(gè)非洲土著(zhù)人嘛！半邊臉都被涂黑了，剩下一半也被亂七八糟線(xiàn)條弄得傷痕累累，就這畫(huà)，還挺自豪似。我一下子被她情緒感染了，樂(lè )得直不起腰來(lái)，說(shuō)道：“還不如我呢，我原本以為我作品如“非洲難民”，是最糟糕了，沒(méi)想到有人比我還厲害！”“哈哈！哈哈！”幾人笑成一團，走出畫(huà)室，心情已好得不能再好了。藍天變得格外明朗，空氣變得格外清新，總之，一切事物在此時(shí)我看來(lái)都那么順眼。哦，幸福是友情。

　　回到家，父母也并沒(méi)有責怪，而是和我一起分析了考砸原因，并送上了鼓勵話(huà)語(yǔ)，父親一拍我肩膀說(shuō)：“我們余欣楠智商這么高，考不好也會(huì )上哈佛！”我感到幸福無(wú)比。

　　幸福，不一定要有金錢(qián)陪襯，只要有了親情與友情，你也一定會(huì )成為幸福人。

　　我也是生活的主角六年級日記500字 20

　　我是一個(gè)自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒(méi)有耀眼的成績(jì)，無(wú)論在家中或學(xué)校，我都是不起眼的路人甲。但我愛(ài)讀書(shū)，尤其是古典詩(shī)詞，只有在曼妙的詩(shī)詞世界，才會(huì )讓我有心安的感覺(jué)。

　　我愛(ài)上了詩(shī)詞，在每一個(gè)寂靜的夜里，獨自一人時(shí)，我不再感嘆，我會(huì )或坐或臥于床上，翻開(kāi)《詩(shī)詞精選》，走進(jìn)詩(shī)詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰場(chǎng)，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”……

　　恰逢學(xué)校組織詩(shī)詞默寫(xiě)大賽，班主任在班上宣布自主報名之后，我開(kāi)始糾結，如果我去報名會(huì )不會(huì )被老師鄙視，被同學(xué)嘲笑？會(huì )不會(huì )有人在背后說(shuō)“他成績(jì)又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學(xué)了，走在放學(xué)路上，一陣悠揚的樂(lè )曲流進(jìn)我的耳朵里，也流進(jìn)我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨……”對啊，我不能還沒(méi)有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。

　　第二天，終于鼓起勇氣，向老師報了名，之后的比賽中，我一路過(guò)關(guān)斬將，在一群尖子生中脫穎而出，最終獲得了比賽的第一名。為此，平時(shí)沒(méi)有交流的同學(xué)對我投來(lái)了贊許的目光，老師也給了我跟多學(xué)習上的關(guān)心。原來(lái)我不是那個(gè)永遠的路人甲，我也可以成為自己生活的主角。

　　花開(kāi)在懸崖，驅散擋住光的.陰霾，閃亮的舞臺，見(jiàn)證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi)，唱響我的未來(lái)。我的舞臺自己主宰！

　　我也是生活的主角六年級日記500字 21

　　我生活非常美好，盡管我很忙碌。你們肯定會(huì )問(wèn)我：“為什么很忙碌還這么開(kāi)心呢？”

　　告訴你們吧，因為我能在忙碌中體會(huì )到一些你們體會(huì )不到甜。不過(guò)，有時(shí)候我會(huì )和女同學(xué)們一起跳皮筋，有時(shí)候會(huì )和男同學(xué)們一起踢“球”。那時(shí)，滿(mǎn)頭大汗，玩才爽呢！

　　在家里，我是一個(gè)“假小子”，有些人可能不相信，哪天你去我家看一看吧。

　　我每天一回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽就會(huì )剝些核桃給我吃。如果爸爸還沒(méi)有把飯燒好，我就會(huì )躲在自己房間里看會(huì )兒書(shū)，一直等到媽媽喊我吃晚飯才出去。吃晚飯，我休息會(huì )就去彈古箏。我知道媽媽花了很多時(shí)間陪我練古箏，所以我彈得非常認真，今年準備考十級了喲。

　　爸爸是家里修理工，什么都會(huì )修。有一次，我家電視壞了，爸爸不在家，媽媽只好從外面請來(lái)個(gè)修理工�？墒�，那個(gè)修理工沒(méi)有把電視修好，結果害得媽媽白給了50元錢(qián)。這時(shí)爸爸回來(lái)了，了解情況后，自信說(shuō)：“不用擔心！有我呢，我來(lái)修�！卑职终f(shuō)干就干，一會(huì )兒要媽媽那起子，一會(huì )兒又讓我拿老虎鉗，不一會(huì )就把電視機修好了。媽媽深有感觸說(shuō)：“在外面請修理工還不如家里‘修理工’有本事哩！”

　　媽媽是家里購物達人，每一次逛街她都要買(mǎi)衣服，有衣服是給她自己買(mǎi)，有衣服是給我買(mǎi)，還有是給爸爸買(mǎi)。媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)東西也很拿手，家里空調罩、拖把等等都是媽媽在網(wǎng)上淘來(lái)，又便宜又好用�？�！她厲害吧！

　　我們一家最喜歡去書(shū)店。在哪里沒(méi)有人會(huì )打擾你，我們可以沉浸在自己世界了。你們想知道我家有多少本書(shū)嗎？告訴你，我家就我書(shū)就有200多本呢！

　　我對我自己生活在這樣一個(gè)幸福家庭而感到幸運，常常偷著(zhù)樂(lè )呢！

　　我也是生活的主角六年級日記500字 22

　　我想在籃球賽場(chǎng)上當一回主角。我在日記中悄悄而又堅定地寫(xiě)下這一句話(huà)�；@球一直是我內心的一個(gè)夢(mèng)想，從小到大，從未落幕。

　　我不斷地切換著(zhù)電視臺，今天的電視節目怎么都不太合我心意，再按下遙控器，歡呼聲、哨聲、解說(shuō)聲突然從電視中傳出，我被這熱鬧的氣氛感染了，仔細一看，原來(lái)是一場(chǎng)球賽，場(chǎng)上的球員一個(gè)個(gè)英姿颯爽，不停地變換身姿，帥氣極了！同時(shí)我還捕捉到了它籃球，那是我第一次發(fā)現了它的魅力，場(chǎng)上的球員因為它而成為了引人注目的主角，這一場(chǎng)比賽悄悄地在我心里埋下了籃球的種子。

　　2號！2號！場(chǎng)上的`觀(guān)眾不停地呼喊著(zhù)的編號，就是他現在在籃球場(chǎng)上進(jìn)球的表哥，而我也是觀(guān)眾中的一員，我是多么羨慕表哥呀！他輕輕跳起利落地抬手，球就穩穩當當地進(jìn)入了籃筐，此刻，他就是賽場(chǎng)上的主角，離我是那么近，我悄悄地下定決心，我以后也要像表哥一樣，在籃球賽場(chǎng)上馳騁，當一回賽場(chǎng)上的主角！

　　終于，我如愿以?xún)數丶尤肓诵；@球隊，且當上了隊長(cháng)。學(xué)校通知近期有一個(gè)比賽，我心中雀躍，但又忐忑不安。因為我明白，想要成為賽場(chǎng)的主角，不是一件輕而易舉的事，成為主角，需要的不僅僅是勇氣，還有刻苦的練習。賽前我帶著(zhù)隊伍，一遍一遍地練習，夕陽(yáng)西下，球場(chǎng)上的我們揮灑汗水，卻甘之如飴。比賽那天，我做好準備，蓄勢待發(fā)，在球場(chǎng)上，我看著(zhù)偌大的觀(guān)眾席，第一次感覺(jué)到我離我的籃球夢(mèng)是如此接近。結果讓我意外也讓我驚喜，我們隊站上了領(lǐng)獎臺。

　　今天的籃球比賽，我的籃球隊贏(yíng)了，原來(lái)我也可以是主角，這一次我覺(jué)得我不僅僅是籃球的主角，還是生活的主角！籃球比賽結束后，我在我的日記本上悄悄地寫(xiě)上了這段話(huà)。

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