培訓計劃(合集8篇)

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的培訓計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓計劃 篇1

　　貧困地區勞動(dòng)力培訓轉移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹(shù)立抓勞務(wù)輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項目、抓經(jīng)濟的理念，以增強貧困地區農民的就業(yè)能力，增加農民的現金收入為目標，按照“政府引導、統籌規劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運作、創(chuàng )新機制、強化服務(wù)、按需培訓、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。

　　20xx年，我們堅持市場(chǎng)化運作，以企業(yè)需求為先導，充分發(fā)揮培訓基地的積極性，在原有的縣勞動(dòng)力培訓中心的基礎上，創(chuàng )新性地實(shí)行校企合作培訓模式，將高校理論知識和企業(yè)實(shí)際操作相結合，將培訓課堂放入生產(chǎn)車(chē)間，極大的提高了“雨露計劃”的效果，提升勞務(wù)技能培訓的層次，提高就業(yè)能力，增強其市場(chǎng)競爭力，以最大限度地加大就業(yè)機會(huì )。正確引導農村勞動(dòng)力的有序轉移，并穩定轉移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計劃”培訓任務(wù)為**人，其中含“一村一名中高級技師”培訓任務(wù)**名。選送**名學(xué)員到省雨露計劃培訓基地（江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）接受學(xué)制式培訓。截止到目前，我縣已完成培訓**人，（含“一村一名中高級技師培訓人員**名），占任務(wù)的100%，實(shí)現轉移就業(yè)**人，轉移就業(yè)率為**%，其中在園區就業(yè)的有**人，省內就業(yè)率為**%。為我縣重點(diǎn)貧困村困難群眾擺脫貧困,實(shí)現脫貧增收,奠定了堅實(shí)基礎。

　　一、主要做法

　　一是強化領(lǐng)導，為實(shí)施雨露計劃提供組織保障。為了做好雨露計劃培訓轉移工作，縣委、縣政府高度重視，同時(shí)，縣“縣扶貧辦領(lǐng)導班子深入基地調研檢查指導培訓工作，要求有關(guān)部門(mén)對培訓輸出學(xué)員家庭遇到的困難要及時(shí)解決，為輸出人員創(chuàng )造良好的外出的環(huán)境。

　　二是廣泛宣傳，為實(shí)施雨露計劃營(yíng)造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個(gè)文件和招生簡(jiǎn)章很難實(shí)現招生目標，為此縣扶貧辦采取“千金重擔共同挑，人人身上有指標”的.工作措施，委派培訓中心與培訓基地密切配合，采取多種方式，加大雨

　　露計劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進(jìn)8個(gè)重點(diǎn)貧困村村支部書(shū)記和鄉鎮分管領(lǐng)導宣傳，宣講雨露計劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓平臺，在集中重點(diǎn)村農民進(jìn)行科技培訓時(shí)，發(fā)放雨露計劃政策解讀**余份。

　　三是規范管理，確保雨露計劃培訓效果。在培訓監管上，針對學(xué)員大多為往屆初中畢業(yè)生和農村剩余勞動(dòng)力，為了保證培訓質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對文化基礎差、思想松懈、紀律松散的學(xué)員，嚴格加以管理。

　　二、鞏固成果，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )工作新業(yè)績(jì)

　　一是進(jìn)一步加強管理，規范培訓。從每一個(gè)細微環(huán)節入手，糾正學(xué)員的不良習慣，培養學(xué)員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、一切行為符合規范禮儀要求的良好品質(zhì)，養成雷厲風(fēng)行、紀律嚴明的工作和學(xué)習作風(fēng)。在對學(xué)員進(jìn)行技能培訓時(shí)，應緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎的知識入手，從最實(shí)用的技能入手，使學(xué)員的言行舉止、技能操作必須標準化和規范化。

　　二是進(jìn)一步整合資源，加大扶持。積極創(chuàng )新，整合培訓資源，采取全免方式，讓學(xué)員入學(xué)參加培訓，減輕他們的資金壓力，并確保其都有所收獲。

　　三、面臨的困難和建議

　�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題和困難

　　自實(shí)施雨露計劃以來(lái)，我們積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的成績(jì)，但也顯現出了一些問(wèn)題和茅盾。主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　一是有限的扶持資金無(wú)法滿(mǎn)足培訓的需要。

　　二是培訓轉移業(yè)務(wù)工作多與無(wú)工作經(jīng)費的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務(wù)工作多是實(shí)施雨露計劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實(shí)施雨露計劃一個(gè)比較系統，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財力，加之基礎檔案建設等等都無(wú)經(jīng)費來(lái)源。

　　三是有限的扶持資金無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)行業(yè)競爭的需要�，F在社會(huì )上各行各業(yè)都不得在實(shí)施勞動(dòng)力培訓轉移工作，各部門(mén)出臺的政策可以說(shuō)是千姿百態(tài)，互不相同，并且有些部門(mén)為了爭取生源，完成任務(wù)指標，已增加了培訓補助標準，比如勞動(dòng)部門(mén)的金藍領(lǐng)工程。

　�。ǘ�）幾點(diǎn)建議：

　　回顧過(guò)去的工作和工作中面臨的困難以及工作中所暴露出來(lái)的突出矛盾 我們有以下幾點(diǎn)建議和請求：

　　1、建議提高人均補助標準以適應現行市場(chǎng)需求。

　　2、請求省、市協(xié)調安排實(shí)施雨露計劃配套工作經(jīng)費

　　總之，過(guò)去的一年里，我們在實(shí)施的雨露計劃工作中雖然取得了一定的成績(jì)，但按照省市扶貧部門(mén)的要求還存在著(zhù)一定的差距，我們將在新的一年里，繼續發(fā)揚成績(jì)，克服存在的不足，緊緊抓住新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)工作的機遇，扎扎實(shí)實(shí)地抓好雨露計劃的實(shí)施，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)化水平。因此,校本培訓是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容,加大教師校本培訓力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。為進(jìn)一步提高廣大教師的信息素養和計算機操作水平，使一線(xiàn)教師應用網(wǎng)絡(luò )、遠程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺階，根據國家教育部《中小學(xué)教師繼續教育工程方案》，制定本方案。

　　二、總體目標

　　以培養教師的信息素養為核心目標，培養一線(xiàn)教師應用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的.能力。

　　(一)培訓對象：所有在職教師均需參加培訓和考核。

　　(二)培訓學(xué)時(shí)：周二、周四晚：7：00-8：00(總培訓學(xué)時(shí)不少于40學(xué)時(shí))。

　　(三)領(lǐng)導機構： 組 長(cháng)：xxx 副組長(cháng)：xxx 組 員：xxx

　　三、培訓類(lèi)型

　　根據培訓對象的實(shí)際差異，選擇不同的培訓內容，采取兩種不同層次的培訓類(lèi)型：

　　(1)普及型

　　培訓對象：沒(méi)有信息技術(shù)基礎的教師。

　　培訓目標：通過(guò)培訓使他們了解信息技術(shù)，能使用計算機等現代信息技術(shù)輔助教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)提高型

　　培訓對象：具有一定的信息技術(shù)使用知識與技能的教師。

　　培訓目標：通過(guò)培訓，不僅使他們能更新信息技術(shù)觀(guān)念，擴充信息知識面，完善知識結構，豐富信息技術(shù)理論，同時(shí)能成為相關(guān)處室現代信息技術(shù)的傳播者。

　　四、培訓內容

　　培訓內容具體劃分為以下5個(gè)方面：

　　1、45周歲以上教師計算機應用能力培訓

　　針對45周歲以上教師計算機基礎基本為零的現狀，培訓內容設計為：計算機基礎知識、文字錄入、word基本操作、excel基本操作、powerpoint操作，簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò )應用。

　　2、現代遠程教育工程資源應用培訓

　　培訓重點(diǎn)是：遠程教育設備的維修、維護，資源的下載與保存，資源的二次開(kāi)發(fā)、整合與應用。爭取讓一線(xiàn)教師借鑒中央電教館、教育網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、小學(xué)多媒體制作、網(wǎng)絡(luò )課程培訓

　　教學(xué)課件在課堂教學(xué)中使用日漸頻繁，通過(guò)培訓部分骨干教師，提高他們的課件制作水平，培訓內容主要是：幻燈片制作、flash課件制作、網(wǎng)絡(luò )資源的整合。

　　4、小學(xué)數學(xué)教師幾何畫(huà)板培訓

　　幾何畫(huà)板是人民教育出版社推薦使用的動(dòng)態(tài)幾何工具,適用于數學(xué)、平面幾何、物理的矢量分析、作圖,函數作圖。該軟件簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)會(huì )后五分鐘即可完成一個(gè)課件。培訓內容主要是：幾何畫(huà)板入門(mén)、范例欣賞。

　　5、"技術(shù)啟迪智慧"項目教師的指導培訓

　　主要是指導項目教師熟練掌握相關(guān)信息技術(shù)操作，順利完成相關(guān)工作。

　　五、保障措施

　　1、成立以校長(cháng)劉開(kāi)雄為組長(cháng)，教導主王剛、遠教管理員王典喜為組員的培訓工作領(lǐng)導小組，確保培訓經(jīng)費、時(shí)間的落實(shí)。

　　2、建立雄厚的信息技術(shù)培訓師資力量。以我校優(yōu)秀信息技術(shù)教師為主，聘請信息技術(shù)教學(xué)專(zhuān)家為輔的原則，充分保證培訓的效果。

　　3、嚴格教師培訓紀律。任何參加培訓教師因故不能參加培訓需及時(shí)請假，不得無(wú)故曠課。

　　4、建立中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓考核制度：考核由教導處負責。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓目標

　　增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，提高各類(lèi)人員業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)和技能，從而更好的為經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)服務(wù)。

　　二、培訓內容

　　本著(zhù)“結合實(shí)際，學(xué)以致用”的原則，開(kāi)展施工技術(shù)、經(jīng)營(yíng)預算、生產(chǎn)管理、物資管理、財務(wù)管理等方面的'培訓。

　　三、參加人員

　　各分公司、總公司現在崗人員。

　　四、培訓方式

　　1、以各分公司、總公司各部門(mén)為單位組織業(yè)務(wù)、技術(shù)和技能學(xué)習培訓。

　　2、人人備課、人人當老師，在各分公司、總公司各部門(mén)內部講課。

　　3、各分公司、總公司各部門(mén)選拔推薦優(yōu)秀人員參加總公司講課比賽。

　　原則上每個(gè)分公司技術(shù)、經(jīng)營(yíng)預算、生產(chǎn)管理、物資管理各專(zhuān)業(yè)均不少于一人參加總公司講課比賽；公司每個(gè)部門(mén)不少于一人參加總公司講課比賽。

　　五、時(shí)間安排

　　即日起至春節放假。

　　12月30日前各集團公司、總公司各部門(mén)完成培訓、推選工作。推薦報名報到公司辦公室。

培訓計劃 篇4

　　項目名稱(chēng)： xx暑期教育

　　負 責 人： x x x

　　聯(lián)系電話(huà)： xxxxxxxxx

　　電子郵件： xxxxxxxxxxxxxxxxx

　　20xx年 12月 01日

　　一、培訓對象：

　　各個(gè)層次的中小學(xué)生。

　　二、培訓科目：

　　英語(yǔ)

　　三、教學(xué)地區的選�。�

　　1.經(jīng)濟狀況相對較好的地區。

　　2.生源較多較集中的地區。

　　3.附近有學(xué)校，便于設點(diǎn)的地區。

　　4.交通方便的地區。

　　四、前期宣傳：

　　1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區做市場(chǎng)調查，確定市場(chǎng)前景與預期規模。

　　2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單，并通過(guò)舉辦教學(xué)成就展、學(xué)習咨詢(xún)會(huì )等活動(dòng)來(lái)達到宣傳的目的。

　　3. 在采取“廣告轟炸效應”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。

　　4.如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規化。

　　五、學(xué)生報名

　　1.報名點(diǎn)應設兩處以上。其一應設置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應設在開(kāi)課教室處，以便于家長(cháng)實(shí)地參觀(guān)。

　　2.在報名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴大我們的正面影響。

　　3.票據要正規化，至少要給家長(cháng)以正規化的感覺(jué)。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。

　　六、教師招募：

　　1.必須配備一定數量的`骨干資深教師，可以去中小學(xué)高價(jià)聘請�？紤]到成本問(wèn)題，建議招聘退休老教師。

　　2.受成本影響，大多數教師應由大學(xué)生擔當。但應注意區別選擇。

　　3.可去人才市場(chǎng)或勞務(wù)市場(chǎng)招聘。

　　七、教學(xué)點(diǎn)教室：

　　1.最好能租借正規學(xué)校的教室。

　　2.可租借青少年宮或大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。

　　3.也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。

　　八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：

　　1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。

　　2.并采取多種方式相結合。

　　3.要求授課老師單獨與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。

　　3.在班級里組織學(xué)生設立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習積極性，活躍班級氣氛。

　　4.增加人文關(guān)懷，如增設茶水爐。

　　5.培訓結束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評價(jià)老師，以建立健全反饋機制。

　　九、經(jīng)營(yíng)管理：

　　2.活動(dòng)工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動(dòng)工資（0～1000）組成�；顒�(dòng)工資由員工的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評價(jià)表、負責人評價(jià)表及平時(shí)表現）及整體盈利狀況而定，培訓結束時(shí)公開(kāi)討論決定。以牢固樹(shù)立員工“xx的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想。

　　3.負責人與員工實(shí)行相互監督制，培訓結束時(shí)互評。

　　4.要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發(fā)生。嚴禁體罰學(xué)生。

　　5.負責人全面負責，并應積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。

　　6.負責人已決定的事情，員工應積極執行。

　　7.每天由會(huì )計清算支出與收入；每周末開(kāi)總結及下周計劃會(huì )，總結該周的運營(yíng)狀況及下周的運營(yíng)計劃。

　　8.適時(shí)與員工開(kāi)展以放松心情及有助團結為最終目的娛樂(lè )活動(dòng)！

　　十、經(jīng)費預算：

　　教師聘用費：

　　教室租賃費：

　　宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：

　　工作服：

　　職工住宿：

　　辦公用品：

　　適量的娛樂(lè )休閑費：

　　交通費：

　　應酬費：

　　總計：

　　十一、風(fēng)險分析：

　　1.對市場(chǎng)需求和整體消費水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準的判斷，具體實(shí)施可能與計劃有一定的出入。

　　2． 整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。

　　3．因為可能會(huì )有贈送禮品的計劃，會(huì )導致投資風(fēng)險的增加。 十二、解決方案：

　　1.到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數據統計，對策劃做出相應的調整。

　　2.進(jìn)行員工集訓，增強團隊協(xié)作精神，提高工作效率。

　　3.先將獲贈人員的名單記錄下來(lái)，再根據人數買(mǎi)禮品，就不會(huì )造成資金浪費及貨物積壓。

　　補充建議：我認為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應積極營(yíng)造xx教育正規化、專(zhuān)業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應注意美觀(guān)性，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應注意規范性，以與其他區分開(kāi)來(lái)；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，這對樹(shù)立企業(yè)形象極為不利�？刹扇×x務(wù)咨詢(xún)、有獎問(wèn)答等活動(dòng)達到宣傳的目的。

　　招生時(shí)應特別注意工作態(tài)度，因為這是企業(yè)向家長(cháng)展示企業(yè)形象的絕佳機會(huì )。

培訓計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以轉變教育觀(guān)念為突破，以提高教師實(shí)施新課程的能力和水平以及職業(yè)道德水平作為重點(diǎn)，建設一支高質(zhì)量、高水平的骨干教師隊伍，帶動(dòng)全縣教師隊伍素質(zhì)整體提升，推動(dòng)xx縣中小學(xué)教育教學(xué)改革，實(shí)現xx縣基礎教育高位均衡發(fā)展。

　　二、培訓對象

　　義務(wù)教育階段骨干教師，具體包括：

　　1、“人才強教工程”申報者；

　　2、校中層以上領(lǐng)導兼任學(xué)科教學(xué)者；

　　3、部分學(xué)科如沒(méi)有符合上述條件的對象，由學(xué)校選派一名該學(xué)科骨干教師參加培訓。

　　三、培訓時(shí)間、地點(diǎn)、形式

　　集中培訓：xxxx年7月7日—7月16日。分集中聽(tīng)講座與學(xué)科研討兩種形式。集中講座地點(diǎn)：xx縣二中；學(xué)科研討地點(diǎn)：xx縣實(shí)驗小學(xué)、xx縣二中、研訓中心。研修期間，學(xué)員每天學(xué)習不少于6小時(shí)。

　　分組研討：7月17日—8月1日。由各校組織進(jìn)行。

　　四、培訓目標

　　通過(guò)培訓使全體學(xué)員進(jìn)一步提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念。進(jìn)一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的能力與水平。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)施的能力與水平。進(jìn)一步增強教學(xué)研究、改革與發(fā)展的示范引領(lǐng)作用。

　　五、培訓內容

　　1、師德培訓：開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識培訓：加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論和學(xué)科知識理論的學(xué)習，圍繞新課程實(shí)驗開(kāi)展多種形式的通識培訓和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓，使教師自覺(jué)將新課程的理念轉變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。

　　3、教學(xué)能力和教育行為培訓：按照新課程實(shí)施要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，引導教師用實(shí)施素質(zhì)教育的理念指導教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、課程安排：序號講座課程內容(上午)分學(xué)科研討專(zhuān)題(下午)培訓地點(diǎn)

　　1新時(shí)期、新形勢義務(wù)教育質(zhì)量觀(guān)課堂觀(guān)摩與研討

　　2綜合實(shí)踐活動(dòng)課程功能及推進(jìn)策略創(chuàng )新學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極的.情感態(tài)度培養的有效方式途徑

　　3績(jì)效工資背景下教師師德、價(jià)值取向及考核機制課堂觀(guān)摩與研討

　　4新課改背景下的課程觀(guān)教材分析與集體備課

　　5教學(xué)常規管理流程再造和機制創(chuàng )新教材分析與集體備課

　　6教育創(chuàng )新和教育特色化發(fā)展教育教學(xué)過(guò)程中，如何體現教育公平

　　7信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合教材分析與集體備課

　　8新科技成果對中小學(xué)教學(xué)內容和方式的影響教學(xué)環(huán)節中出現的問(wèn)題及解決策略

　　9教科研與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)教材分析與集體備課

　　10環(huán)境教育、法制教育、生命教育與人格教育“五嚴”背景下，教師教學(xué)行為的評價(jià)六、培訓管理、考核與認定

　　1、管理：

　　本次培訓由縣教育局政工科和縣研訓中心組織管理并負責工作的組織實(shí)施：各校指定一名校級領(lǐng)導，協(xié)助集中培訓管理。

　　2、考試、考核：

　　考試分為筆試(基本教學(xué)能力測試內容：

　�、賹W(xué)科思想和教學(xué)方式；

　�、诮虒W(xué)重、難點(diǎn)把握和突破；

　�、劢鉀Q問(wèn)題的能力；

　�、芙虒W(xué)過(guò)程場(chǎng)境問(wèn)題分析；

　�、菥C合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計與推進(jìn))和面試(說(shuō)課)兩部分組成�？荚嚂r(shí)間8月1日—8月4日。

　　考核主要是培訓過(guò)程考核，主要指學(xué)習時(shí)間、作業(yè)、研討等方面。

　　3、認定：

　　按考試分加考核分合計為綜合成績(jì)，結果計入教師業(yè)務(wù)檔案，與人才強教考核、教師競聘、評優(yōu)晉級、領(lǐng)導考核等掛鉤。

培訓計劃 篇6

　　為了全面貫徹落實(shí)市教育局"實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量工作會(huì )議"精神，進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更好完成教師培訓工作，特制定教師業(yè)務(wù)培訓工作計劃如下：

　　一、培訓目的

　　通過(guò)培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學(xué)技能，并熟練運用這些技能進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素質(zhì)教育的要求。

　　二、培訓對象

　　全員培訓

　　根據我校教師隊伍狀況和教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開(kāi)展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。

　　三、培訓內容

　　1.培訓教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標準，增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標準的能力。

　　培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結合學(xué)生實(shí)際和基礎知識等，構建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標的能力。

　　2.培訓教師的上課技能

　　培訓教師課堂教學(xué)的導入技能；培訓教師展示教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問(wèn)、演示、歸納、總結等方法實(shí)現教學(xué)目標。

　　3.教師批改技能

　　4.教師的輔導技能

　　訓練教師學(xué)會(huì )應用不同的`輔導辦法面對差異不同的學(xué)生。

　　5.教師的考試技能

　　培訓教師組織考試的能力、編寫(xiě)試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。

　　6.《新課程與教師角色轉變》一書(shū)。

　　四、培訓方法

　　集中學(xué)習輔導，專(zhuān)題輔導講座，教師自學(xué)自練，專(zhuān)題研討等方式。

　　五、培訓時(shí)間

　　XX年XX 月—— XX月：培訓大綱和新課程標準；

　　XX年XX 月—— XX月：培訓教師基本技能；

　　XX年XX 月——XX 月：培訓新課改革與教師角色轉變；

　　XX年XX 月——XX 月：培訓新課改革教師角色轉變；

培訓計劃 篇7

　　一、指導思想

　　貫徹20xx年市教育工作會(huì )議精神，堅持以人為本的管理理念，樹(shù)立服務(wù)基層、服務(wù)教師的意識，充分發(fā)揮教科所管理、研究、協(xié)助、服務(wù)的職能，以基層學(xué)校教科室為依托，以課程改革為重點(diǎn)，認真開(kāi)展富有實(shí)效的教育科研活動(dòng)。通過(guò)各種途徑激勵廣大教師愉快、自覺(jué)地投入教學(xué)研究活動(dòng)之中，從而提高科研能力和理論素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　 二、工作要點(diǎn)

　　 1、科研隊伍培訓與建設

　　實(shí)現辦自治區一流教育的目標，必須有高素質(zhì)的教育研究隊伍。首先，市教科所要加強自身建設，科研員要不斷學(xué)習，提高自身的教科研能力和指導水平。對于基層學(xué)校，通過(guò)抓兩條主線(xiàn)，以點(diǎn)帶面全方位培訓教師，打造學(xué)習型、研究型教師隊伍。一是與以業(yè)務(wù)校長(cháng)、教科室主任為龍頭的科研管理人員，研討如何扎實(shí)有效地開(kāi)展校本培訓和教育科研工作，提升他們的科研管理理念和管理水平。二是與以骨干教師為群體的教學(xué)人員研討新理論、新問(wèn)題，采用講座、經(jīng)驗交流、焦點(diǎn)問(wèn)題研討等靈活多樣的形式，扎實(shí)有效地開(kāi)展培訓工作。

　　本學(xué)期計劃組織如下培訓活動(dòng)：

　�。�1）10月份組織由業(yè)務(wù)校長(cháng)、教科室主任參加的科研管理及校本培訓研討會(huì )。

　�。�2）10月份組織由中學(xué)部分教師參加的教育教學(xué)新理念、新方法培訓，重點(diǎn)宣講"洋思經(jīng)驗"。

　�。�3）11月份深入部分學(xué)校進(jìn)行教育科研知識講座，重點(diǎn)講授教育科研操作方法和成功經(jīng)驗。在科研隊伍建設方面，各校要建立健全科研組織機構，完善科研管理制度，形成激勵機制，激發(fā)教師從事教育科研的熱情。各校必須有分管教育科研的主管校長(cháng)，有分管教育科研的主任和配置合理的教育科研領(lǐng)導機構。對于教育科研工作比較薄弱的學(xué)校，教科所要上門(mén)服務(wù)，進(jìn)行講座和指導。要健全教育科研管理網(wǎng)絡(luò )和信息網(wǎng)絡(luò )，提高市、校兩級教育科研機構的工作效率。

　　各校要認真作好科研工作計劃（9月20日前將計劃上交市教科所），主動(dòng)扎實(shí)的開(kāi)展校本培訓和校本科研活動(dòng)。

　　2、課題研究與管理

　　近幾年，我市的'教育科研工作有了長(cháng)足進(jìn)展，課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認同，目前已經(jīng)立項的市級以上的科研課題共有127個(gè)，待結題的有48個(gè)�？梢�(jiàn)，課題研究的積極性之高，參與人員范圍之廣是空前的，但是也應該意識到，科研項目的數量絕對替代不了科研的價(jià)值，課題研究的成果應該體現在教育理念的提升和教育教學(xué)質(zhì)量的提高上，教育科研的靈魂是科學(xué)精神，教育科研要有"探索、求真、人文"精神。目前，少數教師在課題研究中還不同程度地存在著(zhù)浮躁心理，在檢查中發(fā)現個(gè)別課題有研究不到位及操作性不強等弊端，缺乏實(shí)質(zhì)性研究過(guò)程。所以市教科所決定首先對現有課題進(jìn)行清理整頓，然后圍繞課程改革組織申報新課題。

　　具體如下：

　�。�1）9月份各校自行對現有課題進(jìn)行清理整頓，對于只立項沒(méi)有進(jìn)行研究或用虛假材料應付研究的課題要給予撤銷(xiāo)，對于課題過(guò)大、操作性不強或不適應課改精神的課題要給予修改。

　�。�2）9月份申報立項課題，重點(diǎn)突出申報與課改相關(guān)的課題。新課題的立項工作要本著(zhù)積極審慎的態(tài)度，要貼近教育教學(xué)實(shí)際和課程改革，要在反復醞釀的基礎上提出，然后交學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導小組反復論證后，再上交市教科所審批。

　�。�3）9月份對各級結題課題進(jìn)行檢查，10月份聘請呼倫貝爾市專(zhuān)家來(lái)我市進(jìn)行盟級課題的結題鑒定。

　�。�4）11月份組織課改相關(guān)課題研討會(huì )。

　�。�5）10～12月份深入基層學(xué)校，了解、檢查學(xué)校各級立項課題研究進(jìn)行情況，及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀課題。12月份組織優(yōu)秀課題資料展示會(huì )。

　　為了扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作，要繼續堅持開(kāi)展"四個(gè)一"活動(dòng)（參與課題研究的教師，每學(xué)期要學(xué)習一系列與課題相關(guān)的教育理論文章，上好一節課題研究課，寫(xiě)一篇典型教案，學(xué)期末寫(xiě)一篇研究論文）。教研培訓中心各部門(mén)與各校要協(xié)同作戰，聯(lián)合攻關(guān)。為發(fā)揮教研培訓中心對科研課題有效的指導作用，市教科所要對市級以上的課題按學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)，然后送到相關(guān)教研員手中，以方便教研員結合課題指導課堂教學(xué)。 為了適應課程改革的需要，我們要將與課程改革有關(guān)的課題確立為重點(diǎn)研究課題。在研究活動(dòng)中側重指導。"滿(mǎn)洲里市中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與探索"為今年市教科所招標課題。各�？稍趯W(xué)習研究新課程相關(guān)理論的基礎上，結合本校學(xué)生實(shí)際制定實(shí)施計劃，參與招標。

　　各校要完善教育科研課題實(shí)施過(guò)程管理，及時(shí)組織課題研討課、課題分析會(huì )等活動(dòng)，及時(shí)檢查課題操作過(guò)程和資料積累情況。為確保課題研究過(guò)程的真實(shí)性，要求課題負責人每學(xué)期上交一份階段性工作總結。

　　3、經(jīng)驗交流與成果推廣

　　教育研究不是為研究而研究，而是為教育而研究，教育研究要貼近教育教學(xué)的實(shí)際。教科所人員要經(jīng)常深入基層、親進(jìn)教師、走進(jìn)課堂，通過(guò)聽(tīng)課和調研發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規律、總結經(jīng)驗，有效的指導課題研究工作。

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，每一所學(xué)校都有自己的特點(diǎn)和學(xué)情，任何外來(lái)經(jīng)驗的簡(jiǎn)單的機械模仿和模式套用，都不能從根本上解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，我們要立足于研究貼近教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的教育問(wèn)題，發(fā)現、總結和推廣發(fā)生在我們身邊的成功案例和經(jīng)驗，基層教師的日常經(jīng)驗很重要，它是廣大教師學(xué)習和借鑒的寶貴財富。要通過(guò)跟蹤調查、座談等形式，幫助一線(xiàn)特別成功的教師在教育教學(xué)中反思自己的教學(xué)行為，總結成功經(jīng)驗，通過(guò)《教研培訓信息》把他們的經(jīng)驗宣傳出去，把他們的形象樹(shù)立起來(lái)。本學(xué)年度適當的時(shí)候要組織召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗研討會(huì )。

　　另一方面，我們還要重視學(xué)習外地的成功經(jīng)驗和做法，要認真學(xué)習、研究和借鑒"洋思經(jīng)驗"和"青浦經(jīng)驗"。要做到各種風(fēng)格和流派兼收并蓄、擇善而從。11月份組織召開(kāi)洋思經(jīng)驗學(xué)習研討會(huì )。

　　 4、信息收集與宣傳

　　繼續做好每月一期的《教研培訓信息》主辦和發(fā)行工作，豐富刊物欄目，增設校長(cháng)論壇，通過(guò)《教研培訓信息》傳遞課改經(jīng)驗，宣傳成功案例，樹(shù)立先進(jìn)典型，交流管理經(jīng)驗，提升理論素養。為校領(lǐng)導和教師搭建一個(gè)開(kāi)放的、實(shí)用的交流平臺。

　　本學(xué)期"創(chuàng )建滿(mǎn)洲里市教育科研網(wǎng)頁(yè)"。發(fā)揮教科所信息資源優(yōu)勢，使一線(xiàn)教師及時(shí)了解教育教學(xué)新理念和新方法，及時(shí)了解國內外的教育改革動(dòng)態(tài)，為提高《教研培訓信息》和"滿(mǎn)洲里市教育科研網(wǎng)頁(yè)"的質(zhì)量，督促廣大教師廣泛閱讀，本學(xué)期嘗試設立反饋平臺，廣泛征集辦刊意見(jiàn)和網(wǎng)頁(yè)建設意見(jiàn)。

培訓計劃 篇8

　　一、培訓目的

　　通過(guò)培訓，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的合作關(guān)系；在評價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn)；樹(shù)立正確的教育觀(guān)念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。

　　二、培訓對象

　　語(yǔ)文：支鴻銘；英語(yǔ)：姚威。

　　三、培訓內容和要求

　　新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據學(xué)校校本培訓的計劃，每周寫(xiě)教學(xué)的心得、開(kāi)課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓中的各種專(zhuān)題講座，記好聽(tīng)課筆記，撰寫(xiě)聽(tīng)后感。

　　為使新教師盡快適應教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導，要求師徒進(jìn)行互相的聽(tīng)課，同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導和教研組長(cháng)的隨堂聽(tīng)課。課后，要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課，認真聽(tīng)取聽(tīng)課老師的.意見(jiàn)和建議。

　　四、培訓時(shí)間和培訓形式

　　時(shí)間內容培訓方式主持（主講）備注

　　9月份

　　1、學(xué)習培訓要求，了解校本動(dòng)態(tài)。

　　2、語(yǔ)數學(xué)科質(zhì)量分析

　　3、教師心理社會(huì )環(huán)境的管理

　　4、上繳聽(tīng)后感、教學(xué)心得一份。

　　10月份

　　1、特殊學(xué)生的管理

　　2、區級立項課題中期匯報交流活動(dòng)。（屆時(shí)請專(zhuān)家蒞臨指導、講座）

　　3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。

　　11月份

　　1、青年教師優(yōu)秀案例交流（家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及總結）

　　2、學(xué)生、家長(cháng)及其他人的交流（學(xué)生座談、學(xué)生各學(xué)科優(yōu)秀作品的收集展出）

　　3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站。

　　12月份

　　1、翠苑片教學(xué)研討活動(dòng)（專(zhuān)題講座）

　　2、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)、成績(jì)記錄以及成績(jì)報告的管理

　　3、全員培訓考核。

　　1月份

　　1、有效應對壓力

　　2、教師培訓檔案整理與反饋

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