培訓計劃[優(yōu)秀5篇]

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的培訓計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓若干規定（試行）》、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓工作的通知》的相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實(shí)上級主管部門(mén)對教師繼續教育培訓要求，結合我校教師隊伍的實(shí)際情況，以“有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效評價(jià)”為目標，特制訂我校xx學(xué)年度教師校本培訓計劃。

　　近年來(lái)，鶴盛中學(xué)分進(jìn)了五十來(lái)位青年教師，超過(guò)了全校教師數的一半。青年教師的到來(lái)，給學(xué)校增添了新的活力，但同時(shí)也暴露出新教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏、班級管理能力的不足等問(wèn)題，成為學(xué)校今后進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。教師是教育事業(yè)的中堅力量，在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中我們把教師的使用、培養和管理看成是有機聯(lián)系的'統一體；我們把教師隊伍的建設、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)看成是學(xué)校持續發(fā)展的關(guān)鍵。根據教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續教育規定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門(mén)，三年成型，五年成才”的既定培訓目標，結合我校以上實(shí)際情況，特制訂我校教師培訓的計劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局，建立一支素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、學(xué)習型、科研型的教師隊伍。

　　1、專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)的有效性。

　　3、專(zhuān)題培訓。結合我校實(shí)際，開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓，提高教師各方面技能。

　　4、學(xué)校特色培訓。通過(guò)學(xué)校制定的一些特色項目的培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　專(zhuān)業(yè)精神方面

　　1．組織教師每學(xué)年至少讀一書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或心得。

　　2．組織初三先進(jìn)教師中考復習經(jīng)驗交流，使初三教師的復習更加有效。

　　3、班主任工作：班級管理的基本模式、心理健康教育在班級工作中的運用、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗介紹。

　　專(zhuān)業(yè)知識與技能方面

　　1、備課組定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　2、教研組安排好教師每年在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課1次。

　　3、學(xué)校期中期末定期開(kāi)展教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。

　　4、教學(xué)常規及師徒結對：如何進(jìn)行個(gè)人備課和集體備課，如何寫(xiě)教案、教學(xué)后記和教學(xué)隨筆；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理；聽(tīng)課及評課的要求與方法探討。

　　專(zhuān)題培訓方面

　　1、教育改革與師德修養：優(yōu)秀教師談自己的教師成長(cháng)歷程；學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規；學(xué)習《學(xué)科課程標準》。

　　2、教育科研：《如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展》的專(zhuān)題講座。

　　3、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應用， cai課件制作和多媒體平臺的運用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓，讓大部分教師（特別是中老年教師）學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資源和使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　4、心理健康：專(zhuān)業(yè)的心理教師對全校教師進(jìn)行科學(xué)的心理輔導，以減少各種不良心理對教學(xué)的影響。

　　學(xué)校特色培訓方面

　　1、組織教師對有效教學(xué)的探討和研究，初步形成符合我校實(shí)際的有效教學(xué)方式。

　　2、組織教師對作業(yè)的有效性進(jìn)行研究和探索，為真正落實(shí)“減負提質(zhì)”而努力。

　　有目標、有層次地組織教師培訓工作，建設高素質(zhì)、有專(zhuān)長(cháng)、結構合理、有現代教育理念和能力的教師隊伍，發(fā)揮每一位教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件。

　　1、上級繼續教育培訓與校本培訓相結合的形式；

　　2、學(xué)校集中培訓與自主學(xué)習相結合的形式；

　　3、普及與提高相結合的形式；

　　4、學(xué)習、研究與應用相結合的形式；

　　5、走出與請進(jìn)相結合的形式。

　　高成效地促使新教師的成長(cháng)，充分發(fā)揮新教師“知識新、精力旺、干勁足”的特點(diǎn)，讓他們盡快成長(cháng)為學(xué)校乃至永嘉縣的教壇主角。

　　xx學(xué)年第一學(xué)期

　　1、師德培訓

　　2、期中期末教學(xué)評價(jià)研究活動(dòng)

　　3、“如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展”講座

　　4、心理健康講座

　　5、有效教學(xué)、有效作業(yè)專(zhuān)題培訓

　　xx學(xué)年第二學(xué)期

　　1、初三中考先進(jìn)復習經(jīng)驗交流

　　2、期中期末教學(xué)評價(jià)研究活動(dòng)

　　3、信息技術(shù)培訓

　　4、先進(jìn)班主任經(jīng)驗交流

　　5、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流

　　6、有效評價(jià)專(zhuān)題培訓

培訓計劃 篇2

　　一.計劃摘要：

　　旭日培訓班是一個(gè)以提高學(xué)生成績(jì)?yōu)槟康恼n外培訓機構，由景德鎮大學(xué)生組成的主要以家教式的培訓團隊。旭日培訓班以先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式，強大的培訓師資陣營(yíng)，獨具特色的培訓課程體系，嚴謹的治學(xué)作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)高效的組織服務(wù)，顯著(zhù)的培訓效果為學(xué)生服務(wù)。目前公司注冊資本10萬(wàn)元，教師6人。 辦學(xué)理念：選擇旭日，旭日因您而精彩;選擇旭日，您因旭日而騰飛!

　　服務(wù)簡(jiǎn)要：平時(shí)與寒假，暑假期間為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境，提供一種融洽的學(xué)習氛圍，旭日培訓采用家教式培訓將用自己的學(xué)習經(jīng)驗教導學(xué)生，學(xué)習方法指引學(xué)生，開(kāi)啟你的夢(mèng)想。從基礎起航，不斷提升，引導學(xué)生到達理想的彼岸!我們用心，學(xué)生專(zhuān)心，家長(cháng)放心!針對歷年中考，高考的重點(diǎn)自主編寫(xiě)教程，讓你盡早與中考，高考接軌，接觸它，熟悉它，征服它!小班制教學(xué)(每班不超過(guò)20人)，互動(dòng)式授課。 課程科目種類(lèi)很多，包括：、初中、高中的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等。針對個(gè)人情況查缺補漏!

　　二、產(chǎn)品與服務(wù)：

　　本家教公司提供初中，高中的數理化家教服務(wù)，我們的服務(wù)對象有：(1)跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，所學(xué)知識無(wú)法消化的學(xué)生;(2)知識漏洞很多，自己想學(xué)好但好像什么都不懂的學(xué)生;(3)學(xué)習目標明確，很想學(xué)習但因為習慣不好和欠缺必要的技巧方法導致成績(jì)無(wú)法上升的學(xué)生。我們有專(zhuān)門(mén)的教室，專(zhuān)業(yè)化教學(xué)，教室配備齊全。合作團隊是公開(kāi)招聘的具有良好在職業(yè)素養的有經(jīng)驗的勤工儉學(xué)的大學(xué)生，且經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師培訓，而且大學(xué)生家教較易和學(xué)員溝通，工作認真負責，確保教學(xué)質(zhì)量的高品質(zhì)，根據學(xué)生不同的時(shí)間和需求合理排班并排課，也可以有一對一家教。

　　運作：

　　1，場(chǎng)地租賃

　　教室租賃調查：景德鎮市的租房?jì)r(jià)格是合理的，大概在650-1200每月，主要用來(lái)作為我們家教的工作地點(diǎn)，也可因通過(guò)各種渠道租學(xué)校的教室作為我們的辦公地點(diǎn)，我們個(gè)人主要是在學(xué)校里住，每天工作完返回工作地點(diǎn)，中午可以在工作地點(diǎn)休息和吃放，這樣每月的花銷(xiāo)大概在兩千到三千每月。

　　2，組建高水平的合作團隊

　　公開(kāi)的招聘具有良好職業(yè)素能的本校勤工儉學(xué)生，根據個(gè)人特點(diǎn)和公司需求組建好具有高效率，高水平的團隊。

　　3，保持團隊的高實(shí)力性

　　請具有相關(guān)工作經(jīng)驗的老師坐鎮，定期對員工進(jìn)行相關(guān)的技能培訓。進(jìn)行團隊內部的交流心得活動(dòng)，進(jìn)而提高整個(gè)團隊的.凝聚力和戰斗力。

　　4，搞好宣傳工作

　　利用好新的團隊深入市場(chǎng)搞好全方位多角度的宣傳。通過(guò)定點(diǎn)宣傳，傳單宣傳，設置網(wǎng)站，抽樣調查等方式進(jìn)行。也可以通過(guò)相關(guān)的促銷(xiāo)活動(dòng)的方式爭取在競爭激烈的市場(chǎng)打響第一炮。

　　5，樹(shù)立良好的公司形象

　　公司制定的服務(wù)標準和企業(yè)理念：創(chuàng )意似金，敬業(yè)如牛，慧知于行，通厚再德。

　　6，教員評比制度

　　如教員誠信度排行，教員人才庫等，公司將對教員進(jìn)行跟蹤調查并根據調查報告調整教員的誠信度,，好讓家長(cháng)放心的選擇。三、市場(chǎng)分析：1、產(chǎn)業(yè)背景分析：教育培訓市場(chǎng)是一個(gè)很有潛力的市場(chǎng)，目前的教育培訓機構種類(lèi)繁多，層次也是參差不齊。作為本科院校的學(xué)生，我們是這個(gè)市場(chǎng)的重要供職資源，但是這一資源卻不能為自己所用，而是服務(wù)他人。這種情況造成了教育服務(wù)資源(本科院校中的大學(xué)生)長(cháng)期處于一種無(wú)計劃的混亂分布狀態(tài)。大學(xué)生們通過(guò)中介機構尋找家教，需要繳納為數不少的中介費。而這些中介機構又不具備專(zhuān)業(yè)的教師測試與培訓能力，造成一些沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生從事家教后不能收到良好的效果，并招致家長(cháng)們對于大學(xué)生家教群體的不信任。其次一對一的培訓模式所收取的費用較高，對于一些普通家庭來(lái)說(shuō)，這種培訓模式無(wú)疑會(huì )給他們帶來(lái)較大的經(jīng)濟負擔。所以我們大學(xué)生家教團隊就有一定市場(chǎng)。

　　2、市場(chǎng)背景分析—— SWOT分析

　　在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。每一個(gè)老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習技巧，他們在培訓班會(huì )展示出來(lái)，學(xué)生可以借此機會(huì )多掌握一些學(xué)習方法和解題技巧。對于一些學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生還有一定的管制作用。

　　四：競爭分析

　　一：競爭者分析：

　　1：現有競爭者：主要是面向大學(xué)生的一些上門(mén)家教和辦成已久的特殊培訓班，如育才培訓班等，家長(cháng)對這些有偏好，思維更傾向家教和家喻戶(hù)曉的哪些培訓班。

　　2：潛在競爭者：越來(lái)越多走出校門(mén)的大學(xué)生家教，以及近些年來(lái)興起的教育培訓班，這些都將成為強勢的競爭對手。

　　二：合作伙伴和市場(chǎng)障礙：

　　1：合作伙伴：我們的創(chuàng )業(yè)團隊和加入的大學(xué)生師資力量。

　　2：市場(chǎng)障礙：主要是達到政府所標準的培訓班，我們能規范整個(gè)培訓班，努力做成一個(gè)優(yōu)秀的標準的教學(xué)培訓班。

　　五：營(yíng)銷(xiāo)方案：

　　由于我們的旭日家教培訓班還是剛剛成立，雖然目前的組織成員都是有過(guò)家教經(jīng)驗的家庭課外培訓老師，曾經(jīng)在景德鎮都一對一培訓過(guò)中小學(xué)生，但是我們缺乏小班大班集體授教經(jīng)驗，因此不管是招聘優(yōu)秀的教師成員還是納授學(xué)員，我們都是零基礎，面對目前景德鎮市場(chǎng)上投入運營(yíng)的家教機構，競爭異常的激烈，所以要把我們的家教機構推銷(xiāo)出去是重中之重。

　　六：財務(wù)預測

　　假設我們的家教公司能持續經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)若干個(gè)學(xué)期，注冊資金8萬(wàn)，啟動(dòng)資金4萬(wàn)，流動(dòng)資金4萬(wàn)。向銀行借款五萬(wàn)，年利率為6%，則一年為50000*6%=3000元

　　調查問(wèn)卷及宣傳單的打�。�300元 教室租賃及設施維護：1200元 培訓材料購買(mǎi)：300元 公交費用：100元 飲食;：12*1000=12000元 人員聘用：800*4*7=16800元 成本共計約：30700元，為應收賬款。

　　家長(cháng)應交學(xué)費：300*30*10*2=60000元，為應收賬款。

培訓計劃 篇3

　　為做好xx年度培訓工作，請各處室（單位）結合自身業(yè)務(wù)工作，提出培訓需求計劃建議，并認真填報《xx年度自治區食品藥品監督管理局培訓計劃申報表》。

　　一、填報項目

　　1、國家食品藥品監督管理總局援疆班。提出援疆班需求計劃，由人事教育處統一與國家總局溝通協(xié)調。

　　2、自治區食品藥品監督管理局自辦班。根據業(yè)務(wù)工作需求，為有效完成年度工作目標而組織的各類(lèi)培訓。

　　3、各直屬事業(yè)單位自辦班。加快專(zhuān)業(yè)知識結構更新，提升知識技能的培訓班。

　　4、社會(huì )類(lèi)培訓班（從業(yè)人員培訓班）。組織開(kāi)展企業(yè)GMP、GSP培訓以及食品餐飲從業(yè)人員崗位培訓、執（從）業(yè)xx繼續教育等社會(huì )類(lèi)培訓班。

　　二、填報要求

　　1、緊密結合實(shí)際。各處室（單位）的培訓需求計劃要通過(guò)研究討論來(lái)制定，要注重實(shí)效，具有前瞻性，并在一定范圍內征求意見(jiàn)。

　　2、培訓需求計劃要明確具體。每個(gè)培訓項目都要確定培訓對象、培訓內容（培訓名稱(chēng)及詳細教學(xué)內容）、培訓時(shí)間、培訓人數、培訓班次、培訓天數等，要清晰描述通過(guò)培訓要解決的`問(wèn)題以及所能達到的效果。

　　3、各處室（單位）務(wù)必于11月13日前將培訓需求計劃以紙質(zhì)版（含電子版）形式報送人事教育處。

　　聯(lián)系人：xx電話(huà)：xx

　　人事教育處

　　xx年11月3日

培訓計劃 篇4

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實(shí)上級主管部門(mén)對教師繼續教育培訓要求，結合我校教師隊伍的實(shí)際情況，以“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、個(gè)人反思�！睘槟Ｊ�，特制訂我�！�20xx學(xué)年度教師校本培訓計劃。

　　一、指導思想

　　為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓模式、方法，堅持注重實(shí)效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利于全體教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校根據辦學(xué)目標及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結合的原則，在教師職業(yè)道德修養、現代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的各項培訓活動(dòng)，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。

　　二、培訓目標

　　面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現代培訓和青年教師培訓為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)實(shí)施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，加強理論和實(shí)踐的結合，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的`教育工作者。

　　三、領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　專(zhuān) 管：

　　承擔的任務(wù)：

　�、� 全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。

　�、� 負責校本培訓方案的制定、實(shí)施和考核工作。

　�、� 整理、留存有關(guān)繼續教育的資料、考核成績(jì)，建立培訓檔案等。

　　四、本年度校本培訓工作目標

　　本學(xué)年度我們以“培養終身可持續發(fā)展教師”為旗幟，培養研究型、專(zhuān)家型教師為目標，從培養教師良好師德修養，幫助教師樹(shù)立現代教育觀(guān)念、培養教師具有較高教科研素質(zhì)的角度，提出構筑有平中特色的校本培訓模式的培訓目標。

　　本年度我校的校本培訓目標和內容仍基本著(zhù)眼于四個(gè)方面開(kāi)展：

　�、努F代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養；

　�、片F代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格；

　�、墙處熃逃�教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究；

培訓計劃 篇5

　　一、培訓對象

　　20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

　　二、培訓目標

　　1．通過(guò)培訓，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

　　2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。

　　3．引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　�。�1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。

　�。�2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括： A、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。 B、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。C、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。D、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。

　�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，

　　四、培訓工作的組織和管理

　　2、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的'師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

　　3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊管理、集中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等）的完成情況的。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。

　　4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課），并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。

　　5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，

　　五、師徒安排

　　林晨老師由黃錦棟老師帶

　　柯穎老師由薛可熙老師帶

　　六、學(xué)校培訓工作安排

　　1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。

　　2、20xx年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

　　3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。

　　4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

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