關(guān)于培訓計劃模板集合8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的培訓計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

培訓計劃 篇1

　　一、目的

　　為了讓各部門(mén)員工更好地熟悉公文制度，規范公文寫(xiě)作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫(xiě)作方面的能力，盡量寫(xiě)出簡(jiǎn)明易懂，清晰明了的公文。

　　二、目標

　　1、在各部門(mén)間明確規范統一的公文寫(xiě)作標準；

　　2、減少格式等方面的錯誤

　　3、培養良好的寫(xiě)作習慣

　　4、熟練掌握書(shū)面語(yǔ)的使用

　　三、實(shí)施流程

　�。ㄒ唬┖诵幕顒�(dòng)安排

　　1.訓前調查

　�。�1）基礎知識調查（問(wèn)卷+訪(fǎng)談）

　　在培訓前期通過(guò)問(wèn)卷調查及訪(fǎng)談的形式，了解各部門(mén)員工的公文寫(xiě)作水平，在公文寫(xiě)作方面常犯的錯誤（格式，版面布局，標點(diǎn)符號應用，錯別字等），以及公文寫(xiě)作方面的內容需求（通知、公示、報價(jià)審批等）。

　　訪(fǎng)談對象主要為各部門(mén)公文寫(xiě)作方面經(jīng)驗較多的員工，及部門(mén)負責人。通過(guò)對員工的訪(fǎng)談，了解其在公文寫(xiě)作方面存在的問(wèn)題，及培訓的需求，有哪些心得體會(huì )等；通過(guò)對部門(mén)負責人的訪(fǎng)談，了解員工在公文寫(xiě)作方面的常犯錯誤等等。

　　2.課程形式 公文寫(xiě)作培訓需求

　�。�1）公司公文管理辦法學(xué)習

　�。�2）由來(lái)自各部門(mén)的員工組成的小組分享心得，相互交流

　�。�3）根據調查反饋，對易出錯的方面進(jìn)行總結

　�。�4）錯例分析，以小組的形式改錯例并進(jìn)行討論

　�。�5）各小組成員根據簡(jiǎn)單的.題目進(jìn)行現場(chǎng)練習

　　3.訓后評估及跟進(jìn)

　�。�1）培訓評估表的填寫(xiě)，在反應層面予以評估

　�。�2）案例及課件的分享，形成良好的學(xué)習氛圍

　�。�3）對部門(mén)負責人的回訪(fǎng)？

　�。ǘ�）支持活動(dòng)安排

　　1.分享人員/講師安排

　　通過(guò)與各部門(mén)的溝通，確定分享人員及分享內容；確定小組的數量及組成人員。

　　2.課程類(lèi)資源安排

　　1、由行政人事中心負責PPT制作，并根據訪(fǎng)談內容進(jìn)行心得整理

　　2、各部門(mén)分享人員可提供典型錯誤案例

　�。ㄈ�）組織活動(dòng)安排

　　1.場(chǎng)地布置及設備準備

　�。�1）連接電腦、投影儀及話(huà)筒；

　�。�2）小組成員按就近原則入座，方面討論。

　　2.時(shí)間及通知

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月6日~2月13日

　　3.物料準備

　�。�1）筆記本電腦兩臺；

　�。�2）投影儀

　�。�3）白板、白板筆、磁貼

　�。�4）紙筆若干

　　四、項目風(fēng)險

　　1.前期調研不充分，在問(wèn)題討論環(huán)節允許參與人員提出問(wèn)題;

　　2.參與人員關(guān)于公文寫(xiě)作方面心得較少，由培訓人員補充;

　　3.討論時(shí)間過(guò)長(cháng)或過(guò)短

　�。�1）討論時(shí)間過(guò)長(cháng)，嚴格控制時(shí)間，在時(shí)間快要用盡時(shí)給與提醒;

　�。�2）討論時(shí)間過(guò)短，由培訓人員負責提供公文寫(xiě)作技巧總結，在參與人員提出問(wèn)題較少或討論時(shí)間較短時(shí)增加內容。

培訓計劃 篇2

　　第一章 收銀員工作規范

　　第1條 崗位職責

　　1、為客人提供快速、準確、微笑、主動(dòng)、禮貌的服務(wù)，回答客人咨詢(xún)，主動(dòng)同客人打招呼，堅決杜絕一切與客人爭執的事件發(fā)生；

　　2、負責吧臺區域的清潔衛生和吧臺小貨架的酒水管理工作（清楚酒水價(jià)格、庫存，及時(shí)補充缺貨，保持酒水擺放整齊）；

　　3、執行收銀規范，負責每天營(yíng)業(yè)款的按時(shí)儲存；

　　4、遵守財務(wù)制度，酒水日清日結；每日進(jìn)行現金盤(pán)點(diǎn)；每月發(fā)工資前進(jìn)行酒水盤(pán)點(diǎn)；

　　5、保持誠實(shí)品質(zhì)，嚴格遵守唱收唱付的原則，快速、準確、安全地收款，盡量杜絕錯單，減少差異的發(fā)生；

　　6、負責向客人進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)宣傳、宣傳單的發(fā)放以及解釋活動(dòng)疑難問(wèn)題；

　　7、熟悉POS機、驗鈔機、計算器等設備的操作，能處理簡(jiǎn)單故障；隨時(shí)準備、整理好收銀紙、發(fā)票、空白菜單、外賣(mài)包裝袋等物品；

　　8、學(xué)習、維護、執行公司的各項規章制度、標準流程、規范；違反每項-5元。

　　第2條 工作態(tài)度

　　1、微笑：經(jīng)常面帶微笑，這是友善和歡迎的最佳表示；

　　2、禮貌：代表粥店對客人的最基本態(tài)度和員工的個(gè)人修養；

　　3、尊敬：任何時(shí)候都要尊敬客人和同事，這是使對方受到尊重和建立良好人際關(guān)系的重要因素；

　　4、效率：全身心投入工作，發(fā)揮最佳工作效率；

　　5、忠誠：誠實(shí)守信是粥店員工必須具備的基本條件；

　　6、守時(shí)：?jiǎn)T工必須嚴守時(shí)刻，并在指定時(shí)間穿著(zhù)整齊制服當值；

　　7、整潔：不但要保持個(gè)人整潔，更要保持工作場(chǎng)所和工具的整潔；如在公共場(chǎng)所發(fā)現紙屑、雜物等；應隨時(shí)撿起放入垃圾筒；

　　8、責任：對粥店財物員工要愛(ài)護和妥善保管使用；對本職工作應盡心盡力做到最好；

　　第二章 儀態(tài)規范

　　第1條 穿著(zhù)

　�。�1）員工上班時(shí)要穿工作服，并且保持整潔，做到衣衫平整，無(wú)皺褶，無(wú)破損，特別要注意保持袖口、領(lǐng)口清潔；

　�。�2）衣服紐扣要齊全扣好，不可敞胸露懷，或將袖子、褲管挽起；

　�。�3）工號牌要佩帶在左胸前；

　�。�4）上下班不準穿背心、短褲及拖鞋進(jìn)入崗位；

　�。�5）天冷時(shí)，所穿毛衣等不能露出制服外，衣袋中不放與工作無(wú)關(guān)和過(guò)多的物品；

　�。�6）非工作需要，不可把制服穿出飯店；

　�。�7）每日上班要先檢查自己的儀表，需要整理儀表時(shí)要到更衣室或者是工作間進(jìn)行，不能當著(zhù)客人的面進(jìn)行。

　　第2條 頭發(fā)

　�。�1）頭發(fā)整潔，沒(méi)有氣味，不可染色（黑色除外），留海不能過(guò)長(cháng)遮住視線(xiàn)；

　�。�2）男員工頭發(fā)不得油膩和有頭皮，長(cháng)度不能過(guò)眉、過(guò)耳、過(guò)后衣領(lǐng)；

　�。�3）女員工頭發(fā)梳洗整齊,長(cháng)發(fā)要挽好，不得戴太夸張的發(fā)飾，只宜輕巧大方的發(fā)飾,頭發(fā)不得掩蓋眼部和臉部。

　　第3條 臉部

　�。�1）保持面部清潔，臉部要清爽宜人，口氣清新；

　�。�2）男員工每天剃須，及時(shí)修剪鼻毛；

　�。�3）女員工上班須化清雅淡妝，稍作修飾，不得濃妝艷抹、化彩妝和使用假睫毛。

　　第4條 手部

　�。�1）隨時(shí)保持手的清潔，指甲內不得藏污納垢；

　�。�2）勤剪指甲，不可涂指甲油，指甲應修剪為橢圓形；

　�。�3）不可佩戴除手表以外的飾品。

　　第5條 腳部

　�。�1）男女員工均要穿深色皮鞋或布鞋，不能穿拖鞋，鞋子每天上班前要擦亮；

　　(2) 男員工的襪子以深色的黑色和藍色為宜，無(wú)破損，長(cháng)度以抬腿不露出皮膚為準；

　　(3) 女員工的襪子以肉色絲襪為宜，無(wú)勾絲、脫絲的現象，切忌襪口露于裙子外；

　　(4) 鞋帶要系好，不得踩鞋跟。

　　第6條 飾物

　�。�1）項鏈：款式簡(jiǎn)單，不可顯露與制服以外；

　�。�2）戒指：最多只可佩戴一枚，款式要求簡(jiǎn)單傳統；

　�。�3）耳環(huán)：女員工可佩戴簡(jiǎn)單款式的耳環(huán)，不可戴過(guò)長(cháng)和夸張的耳環(huán)；

　�。�4）手表：款式簡(jiǎn)單，以不搶眼為宜。

　　第7條 氣味

　�。�1）保持身體氣味清新，不得有異味，不得使用氣味強強烈的化妝品；

　�。�2）上班前不吃異味食品，飯后漱口，保持口腔清潔，無(wú)異味。

　　第三章 行為規范

　　第1條 站姿

　�。�1）兩眼正視前方，頭微上仰，挺胸收腹 ，嘴微閉，面帶微笑；

　�。�2）男員工兩手自然交叉背后，為坐在椅子上的客人服務(wù)時(shí)，雙手 從背后往前移，做出為客人服務(wù)的準備姿勢；女員工兩手交叉置于腹 前，右手掌搭在左手背上，兩手的虎口靠攏，指尖并攏；

　�。�3）男員工雙腳分開(kāi)，與肩同寬或比肩膀略寬，女員工雙腳并攏。

　　第2條 走姿

　�。�1）行走時(shí)，上身保持挺直，雙肩放松，目光平視，雙臂自然擺動(dòng)。男員工注意手不要放在褲子口袋里；

　�。�2）行走時(shí)應從容自然，男員工步伐矯健、有力，女員工步伐自然、優(yōu)雅；

　�。�3）行走時(shí)不左顧右盼，腳步不宜太沉重而發(fā)出較大聲響；

　�。�4）緊急情況可加快腳步，切忌快速奔跑，引起恐慌。

　　第3條 蹲姿

　�。�1）在察看位置較低的事物或拾取物品時(shí)需要蹲下，不宜直接彎腰進(jìn)行；

　�。�2）下蹲時(shí)，采取兩腳前后交叉的'蹲姿：一腳在前，一腳在后。在前面的腳應全腳著(zhù)地，后腳腳尖著(zhù)地，腳跟抬起，雙腿下壓，上身直立，置重心于后腳之上；

　�。�3）下蹲時(shí)，女員工要兩腿靠攏，如著(zhù)裙裝，要用手把裙子向雙腿攏一下再下蹲；

　　第4條 手勢

　�。�1）在給客人指引方向時(shí)，要把手臂伸直，手指自然并攏，手掌向上，指向目標，眼睛要看著(zhù)目標并兼顧對方是否看到指示目標；

　�。�2）在介紹或指示方向時(shí)切忌用一個(gè)手指指點(diǎn)；

　�。�3）談話(huà)不宜過(guò)多，幅度不宜過(guò)大，否則會(huì )有畫(huà)蛇添足之感；

　�。�4）一般來(lái)說(shuō)，手掌掌心向上的手勢是虛心的，誠懇的。在介紹、引路時(shí)，都應該掌心向上，上身稍微向前傾，以示敬重；

　�。�5）在遞給客人東西時(shí)，應該雙手恭敬的奉上，決不能漫不經(jīng)心的一扔，切忌以手指直接指向客人。

　　第5條 點(diǎn)頭致意

　�。�1）當客人走近時(shí)，應靠邊一些，停下腳步，然后主動(dòng)與客人點(diǎn)頭問(wèn)好，打招呼；

　�。�2）點(diǎn)頭時(shí)，目光要看著(zhù)客人面部，當客人離去時(shí)，身體應微微向前傾，以敬語(yǔ)道別；

　　第6條 指示方向

　�。�1）拇指彎曲，緊貼食指，另四指并攏伸直；

　�。�2）手臂伸直，指尖朝所指的方向；

　�。�3）男員工出手有力，女員工出手優(yōu)雅；

　�。�4）不可用一個(gè)手指為客人指示方向。

　　第7條 遞送帳單

　�。�1）上身前傾雙手奉上賬單，注意要將帳單文字正對客人；

　�。�2）若客人簽單，應把筆套打開(kāi)，筆尖對著(zhù)自己，然后以左手遞給客人；

　　第8條 乘坐電梯

　�。�1）電梯門(mén)打開(kāi)時(shí)，應用一只手壓住電梯按鈕，不使梯門(mén)關(guān)閉， 另一只手引導客人進(jìn)入電梯；

　�。�2）進(jìn)入電梯后，應立于電梯控制板前，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)并為客人按欲去樓層的按鍵；

　�。�3）若中途先離開(kāi)電梯，應對客人說(shuō)聲“對不起”或“再見(jiàn)”；

　�。�4）出電梯時(shí)，應先按住電梯按鈕，等客人依次步出電梯后再走；

　�。�5）非直接為客人服務(wù)之所需，禁止員工搭乘電梯。

　　第9條 交談

　�。�1）目光停留在客人眼睛和雙肩之間的三角區域；

　�。�2）站立在與客人相距60到100厘米之間 ，跟客人距離太近，一則侵犯客人的隱私權，二則會(huì )使客人產(chǎn)生壓迫感，特別是給個(gè)子矮的客人造成心理壓力 ， 與客人距離太遠，一則需大聲說(shuō)話(huà)，造成喧嘩，二則顯得疏遠；

　　第10條 電話(huà)服務(wù)

　�。�1）接聽(tīng)電話(huà)動(dòng)作要迅速，要在電話(huà)鈴響三聲以?xún)饶闷?/p>

　　話(huà)筒，工作崗位嚴禁使用免提鍵；

　�。�2）主動(dòng)問(wèn)候，并表明自己的身份（報所在部門(mén)或崗位名稱(chēng)），不可說(shuō)“喂，喂，喂??”

　�。�3）如果對方要找的人不在時(shí)，要先將情況告知對方，再詢(xún)問(wèn)來(lái)電事由，必要時(shí)為對方留言或請其再次致電；

　�。�4）終止電話(huà)時(shí)，應正確使用結束語(yǔ)，等對方先掛斷之后再輕輕放下話(huà)筒；

　�。�5）要打電話(huà)時(shí)提前組織好要講的內容，把有關(guān)資料放在電話(huà)旁邊， 電話(huà)接通后，首先問(wèn)候對方，表明自己的身份，再轉入正題，通話(huà)要注意簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

培訓計劃 篇3

　　一、指導思想

　　為扎實(shí)開(kāi)展校本研究，推進(jìn)有效教學(xué)，切實(shí)提高教師的理論素養和實(shí)踐能力，造就一支適應新課程改革和發(fā)展的師資隊伍，根據市教研院培訓部關(guān)于暑期培訓教師的通知精神，，結合我校的實(shí)際，決定在20xx年暑假期間開(kāi)展全校教師培訓工作，具體計劃如下：

　　二、培訓目標

　　1.通過(guò)校本培訓，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)理論素養，更新教育教學(xué)理念，調整教學(xué)行為。

　　2.通過(guò)校本培訓，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立以人為本、內涵發(fā)展、質(zhì)量興教意識，提升新課程背景下的教育理論水平，形成研究化的學(xué)術(shù)氛圍。

　　3.引導教師不斷適應課程改革要求，不斷適應新課程改革要求，不斷提升推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

　　三、培訓形式

　　集中培訓：專(zhuān)題講座、課例觀(guān)摩 個(gè)人自學(xué)：理論學(xué)習，自學(xué) 四、培訓對象： 全校教職工。 五、集中培訓地點(diǎn)： 一樓實(shí)驗室和四樓電教室。 六、培訓時(shí)間、內容與形式安排：

　　四、培訓要求

　　1.學(xué)校成立教師暑期培訓領(lǐng)導和考核小組，形成校長(cháng)親自抓，各部門(mén)協(xié)助抓的管理模式。

　　2.重點(diǎn)自學(xué)各學(xué)科課程標準、《有效教學(xué)》等指定專(zhuān)著(zhù)，要求每位教師暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的`讀書(shū)筆記，和一篇不少于1200字的有質(zhì)量的讀書(shū)心得。

　　3.加強過(guò)程管理，將教師暑期中的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等作為教師學(xué)習考核的重要依據。

培訓計劃 篇4

　　高中化學(xué)學(xué)科奧賽培訓興趣小組系由全校高二年級化學(xué)成績(jì)最好的三十位學(xué)生組成，他們熱愛(ài)化學(xué)，對化學(xué)學(xué)習有濃厚的興趣與愛(ài)好，是一支很有希望的隊伍。學(xué)校對化學(xué)興趣小組學(xué)生參加化學(xué)奧賽十分支持，有學(xué)校教研室專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導，且在人力物力上都是有較大的投入，同時(shí)也對化學(xué)興趣取得好成績(jì)寄予厚望。從培訓教師來(lái)說(shuō)：有較豐富的培訓經(jīng)驗，有堅定的信心，有特別能吃苦的精神，堅信能做出成績(jì)。

　　一、指導思想：

　　1、重在能力培養，以提高學(xué)生興趣為切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)；

　　2、以提高學(xué)生自學(xué)能力為著(zhù)重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣；

　　3、學(xué)練結合，既要不斷提高學(xué)生的知識面，也要不斷提升學(xué)生的解題技巧；

　　4、培養學(xué)生遠大志向，樹(shù)立為科學(xué)獻身的思想；

　　5、不斷灌輸學(xué)科奧賽尖子的學(xué)習方法，以形成良好的榜樣激勵作用。

　　二、工作目標：

　　1、圓滿(mǎn)完成年度教學(xué)計劃，爭取在參加高年級的學(xué)科競賽中取得一等獎，有30%的學(xué)生獲得獎勵；

　　2、養成學(xué)生良好的自學(xué)習慣，達到學(xué)生能按要求完成自學(xué)計劃制定、掌握自學(xué)課程的基本方法；

　　3、形成良好的競賽心態(tài)，培養爭奪奧賽金牌的奪牌意識；

　　三、具體措施：

　　1、為學(xué)生選擇好培訓教材，讓學(xué)生便于自學(xué)；

　　2、堅持按計劃培訓，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；

　　3、加強考練，有規律的考練計劃不小于30次；

　　4、做好學(xué)生的思想工作，積極了解其學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，不讓問(wèn)題積累。

　　四、時(shí)間安排：

　　第1講 化學(xué)反應及其能量變化。

　　第2講 堿金屬及其化合物的性質(zhì)。

　　第3講 鹵素。

　　第4講 物質(zhì)結構 元素周期律。

　　第5講 原子結構與周期性

　　第6講 化學(xué)鍵與分子結構

　　第7講 氧族元素

　　第8講 碳族元素。

　　第9講 氮族元素

　　第10講 化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡

　　第11講 電離平衡與電解質(zhì)溶液

　　第12次 鎂、鋁、鐵、銅及其化合物的性質(zhì)

　　第13次 原電池的原理

　　第14次 電解原理

　　第15次 氧化還原反應與電極電勢

　　第16次 烴

　　第17次 烴的衍生物

　　第18次 糖類(lèi) 油脂 蛋白質(zhì)

　　第19次 晶體與非晶體

　　第20次 晶體與晶胞

　　第21次 配位化合物的基本理論

培訓計劃 篇5

　　一、指導思想

　　XX年下半年，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，按照教育局、學(xué)區提出的有關(guān)目標和要求，結合校長(cháng)室的工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強和規范教學(xué)常規工作為主線(xiàn)，認真學(xué)習新課標（XX版），以深化初中課程改革為重點(diǎn)，強化規范意識，增強質(zhì)量意識，注重校本教研，倡導有效教學(xué)，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育

　　二、工作措施

　　（一）嚴格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規落實(shí)

　　1．強化教學(xué)法規意識，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足課程，上足課時(shí)。嚴格執行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），全面實(shí)施“三課工程”（課程、課堂、課外）。

　　2．加強課堂教學(xué)的督導、調研工作。

　　3．重視學(xué)生的學(xué)習常規教育，學(xué)習、生活習慣的培養。

　　4．認真執行學(xué)生減負“新六條”的規定。

　　（二）加強教科研管理和師資隊伍建設，提高工作實(shí)效性和教師專(zhuān)業(yè)水平

　　1．抓好教研組建設。各教研組要切實(shí)履行職責，制定好教研活動(dòng)計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出，注重教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心（以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心），實(shí)現兩個(gè)轉變（教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變），達到三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。學(xué)期末根據教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎勵。

　　2.規范教學(xué)過(guò)程管理。根據“市教學(xué)規范化達標”要求，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現，并在規范的基礎上求有效，把常規要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。上下齊心，力爭在本學(xué)期通過(guò)市教學(xué)規范達標復評。從而進(jìn)一步規范我校的辦學(xué)行為。端正教師的教學(xué)思想。

　　3.結合優(yōu)質(zhì)課、匯報課，公開(kāi)課等形式，開(kāi)展“鑒賞、診斷、會(huì )診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究。

　　4.開(kāi)展校級間的.教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

　　通過(guò)校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　5、組織本校教師初中“精品百課”教學(xué)設計評比推選活動(dòng)。

　　（三）加強學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1．做好各類(lèi)檢測研究和指導，增強考試評價(jià)的前瞻性

　　首先，XX年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮評價(jià)的教學(xué)導向作用，其次，抓好期中期末各類(lèi)測試，同時(shí)做好平時(shí)成績(jì)的評定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，進(jìn)行質(zhì)量分析。期末做好各門(mén)學(xué)科的考核，客觀(guān)、公正、發(fā)展地評價(jià)每一位學(xué)生。

　　2.做好本學(xué)期兩次月考工作。

　　3．開(kāi)展學(xué)生競賽。嘗試開(kāi)展“小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，發(fā)現和培養一批學(xué)科學(xué)習方面有所長(cháng)的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。組織本校學(xué)生參加學(xué)區九年級四科綜合測試、九年級數學(xué)競賽和八年級科學(xué)競賽等等。

　　4．關(guān)注學(xué)生差異。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養與轉化工作。要承認學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養人才，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　5.做好縣八年級語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測模擬考試工作。

培訓計劃 篇6

　　鄖陽(yáng)科技學(xué)校是國家教育部于1996年首批認定的“國家級職業(yè)學(xué)�！�。學(xué)校歷經(jīng)了多次教育資源整合，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強，步入了良性化發(fā)展軌道，目前已成為鄂西北規模最大的中等職業(yè)學(xué)校，是湖北省五所萬(wàn)人規模中等職業(yè)學(xué)校之一。

　　學(xué)校校園占地面積280畝，校舍建筑面積8.6萬(wàn)平方米，現有在崗教職工339人，在籍各類(lèi)學(xué)歷生（員）10210人，轉移培訓富余勞動(dòng)力和貧困勞動(dòng)力近1000人。

　　學(xué)校師資隊伍過(guò)硬，教學(xué)設施先進(jìn)。有中高級教師116人，有從企業(yè)高薪聘請的專(zhuān)業(yè)實(shí)習指導教師25人；學(xué)校擁有數控車(chē)工、電子電器、汽車(chē)駕駛、汽車(chē)維修、計算機應用五大專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地，尤其是學(xué)校的汽車(chē)維修實(shí)訓基地，是國家財政部投資興建的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地。

　　20xx年，我校開(kāi)始承辦鄖縣農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓，幾年來(lái)，我們認真組織，積極培訓，圓滿(mǎn)完成了每年的培訓任務(wù)，截止20xx年，我校已完成了上級部門(mén)下達的農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓（雨露計劃）1350人，20xx年完成農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓500人，其中汽車(chē)維修22人、計算機應用168人、數控車(chē)工221人、電子電工89人。經(jīng)我校培訓轉移的學(xué)員，由于學(xué)到了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)入企業(yè)后，很快適應企業(yè)的各項工作，現在他們中的大多數月工資已達到1200余元，真正做到了“培訓一人、轉移一人、致富一家”，為農民脫貧致富奔小康做出了應有貢獻�？偨Y學(xué)校在農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓方面的工作，我們認為主要做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、根據用人市場(chǎng)的需求狀況，合理設置專(zhuān)業(yè)

　　目前，我校開(kāi)辦的汽車(chē)維修、數控車(chē)工、計算機應用、家電維修、等專(zhuān)業(yè)的培訓，市場(chǎng)用人需求旺盛。特別是我校的汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)，我們依據該專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的師資、先進(jìn)的設備，長(cháng)年不間斷地開(kāi)展培訓服務(wù)，使農民工通過(guò)培訓后能獲得機動(dòng)車(chē)駕駛證和機動(dòng)車(chē)維修等級證書(shū)，該專(zhuān)業(yè)培訓的多名合格駕駛員和維修工，經(jīng)轉移就業(yè)后，絕大部分都取得了可觀(guān)的經(jīng)濟收入；培訓的家電維修、計算機組裝與維修、計算機應用等技能勞動(dòng)者，是沿海發(fā)達地區外資、中外合資等企業(yè)急需的一線(xiàn)工人，這些企業(yè)對工人的文化程度要求不是很高，但必須有相關(guān)的技能，非常適合鄖縣農村勞動(dòng)力實(shí)際狀況，我校近幾年開(kāi)辦的這些專(zhuān)業(yè)培訓班，重在教會(huì )如何在流水線(xiàn)下進(jìn)行正確的操作，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)力，外出就業(yè)每月工資均在1500元左右。

　　二、采用靈活多變的培訓方式，方便農村勞動(dòng)力培訓。

　　我校在開(kāi)辦各類(lèi)培訓時(shí)，考慮到時(shí)間短，任務(wù)重，要讓每位學(xué)員確實(shí)學(xué)到技術(shù)，我們在教學(xué)中強調學(xué)理論，重實(shí)踐，主要培訓學(xué)員的實(shí)際操作能力。每個(gè)培訓專(zhuān)業(yè)，我們都按制訂了相應的專(zhuān)業(yè)培訓計劃，教學(xué)大綱，嚴格組織教學(xué)，數控車(chē)工、家電維修、計算機應用、汽車(chē)維修等專(zhuān)業(yè)更多強調學(xué)員對技能的掌握，確保學(xué)員能學(xué)到一技之長(cháng)。教學(xué)方式也靈活多樣，在培訓的過(guò)程中，我們積極向學(xué)員講述維權、職業(yè)道德和安全用工知識，同時(shí)聘請了一批專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的師傅對他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，使廣大學(xué)員學(xué)到了一技之長(cháng)。

　　三、根據用工單位的要求，采用“定單式”培訓，及時(shí)轉移，解除了學(xué)員的就業(yè)之憂(yōu)，并建立就業(yè)跟蹤服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)解決學(xué)員在工作中出現的問(wèn)題。

　　農村貧困勞動(dòng)力的整體素質(zhì)在得到充分提高后，對農村的產(chǎn)業(yè)結構

　　調整起到了極大的促進(jìn)作用，農業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，降低了農民的勞動(dòng)強度，減少了從事農業(yè)的人員。在耕地有限的情況下，就出現了較多的農村剩余勞動(dòng)力，為了使掌握一定技能的農村剩余勞動(dòng)力能順利轉移出去，我們采用各種方法，為農村剩余勞動(dòng)力跨地區就業(yè)創(chuàng )設了廣闊的平臺。

　　一是加強領(lǐng)導，成立專(zhuān)班，健全機制，實(shí)現校企聯(lián)合，形成政府支持、部門(mén)配合、學(xué)校落實(shí)的良好局面。為了推動(dòng)農村勞動(dòng)力的有序轉移，我校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、其他校級領(lǐng)導為副組長(cháng)、各中層機構主要負責人為成員的“農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓領(lǐng)導小組”，教務(wù)處、實(shí)習處、駕校具體負責培訓和考核工作的組織落實(shí)，就業(yè)指導辦公室負責學(xué)員的就業(yè)安置，把農村貧困勞動(dòng)力培訓并有序轉移作為學(xué)校一項常規工作來(lái)抓，作為一項增加地方經(jīng)濟收入的富民工程來(lái)抓。

　　二是積極行動(dòng)抓落實(shí)，考察聯(lián)絡(luò )促安置，跟蹤服務(wù)保效益。實(shí)踐證明，能否實(shí)現農村勞動(dòng)力的有序轉移，是檢驗學(xué)校培訓質(zhì)量的試金石，也最為直接地影響著(zhù)學(xué)校的'培訓規模，為此，我校建立了專(zhuān)門(mén)的農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓基地，成立了專(zhuān)門(mén)的農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓辦公室，與省、市、縣人事和勞動(dòng)部門(mén)建有長(cháng)期的業(yè)務(wù)關(guān)系，隨時(shí)掌握全國各地的用工信息，主動(dòng)到用人單位考察學(xué)習，共同協(xié)商培訓計劃和培訓內容。

　　為了及時(shí)準確地得到用工單位的用工信息，我們利用網(wǎng)絡(luò )上網(wǎng)查詢(xún)、利用電話(huà)咨詢(xún)、到用工單位實(shí)地考察等形式密切關(guān)注全國各地的用工信息，根據用工單位在不同時(shí)期對用工的要求，有針對性進(jìn)行培訓，與企業(yè)簽訂委托培訓協(xié)議，為企業(yè)定向培訓急需的一線(xiàn)工人。培訓開(kāi)始時(shí)，我們和每位學(xué)員簽訂安置協(xié)議，解除學(xué)員就業(yè)的后顧之憂(yōu)。我們與深圳市十大明星企業(yè)比亞迪簽訂“訂單式”培訓協(xié)議，一次性向該公司輸送一線(xiàn)工人500余人，比亞迪公司試用后，認為經(jīng)過(guò)我校培訓的人員技能

　　操作熟練，一進(jìn)企業(yè)即可上崗，于是又預訂了全年的用工計劃，凡是我校培訓的合格的農民工，比亞迪公司將全部錄用。目前，進(jìn)入比亞迪公司就業(yè)的員工在試用期內，勝任工作，月收入均在千元以上。為了及時(shí)了解學(xué)員就業(yè)后的工作狀況，我們特地在學(xué)員集中就業(yè)的深圳市龍崗區設立了“鄖陽(yáng)科技學(xué)校駐深圳辦事處”，并安排教師長(cháng)駐辦事處，及時(shí)協(xié)助解決學(xué)員在工作過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，做好學(xué)員就業(yè)后的維權等工作。辦事處教師堅持每月和每位學(xué)員至少有一次聯(lián)系，貼心的服務(wù)，使學(xué)員倍感溫暖，也促使他們努力工作，增加了他們脫貧致富奔小康的信心。

　　四、認真落實(shí)農村貧困勞動(dòng)力培訓補貼政策，臺帳規范

　　學(xué)校始終堅持為地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，致力于為地方經(jīng)濟建設做出應有貢獻。我校開(kāi)展的雨露計劃培訓，我們將國家補貼資金直接優(yōu)惠到學(xué)員，讓學(xué)員充分享受?chē)�家的補助政策；學(xué)員培訓 全是免費培訓，沒(méi)讓學(xué)員交一分錢(qián)。對每月的臺帳，及時(shí)上網(wǎng)，學(xué)員的各種資料健全。

　　由于學(xué)校不斷提高培訓質(zhì)量和對勞動(dòng)力轉移的不懈努力，近三年，經(jīng)過(guò)我校培訓的農村勞動(dòng)力，向非農產(chǎn)業(yè)轉移達5000余人，轉移出去的農民，每年人均可增加收入1萬(wàn)元，發(fā)展了“打工經(jīng)濟”，極大地促進(jìn)了貧困山區農民脫貧致富奔小康的步伐。

　　正是學(xué)校近幾年不斷地探索和開(kāi)拓，努力地改革和創(chuàng )新，使學(xué)校在農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓方面取得了長(cháng)足的發(fā)展，也極大地豐富了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)內涵，在不斷地為當地農民增收的同時(shí)，也使學(xué)校取得了良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。

　　展望未來(lái)，鄖陽(yáng)科技學(xué)校將在各級領(lǐng)導和關(guān)懷支持下，依托“雨露計劃培訓基地”這個(gè)平臺，發(fā)揮培訓基地的資源優(yōu)勢和輻射功能，創(chuàng )新

　　工作思路，開(kāi)拓進(jìn)取，把這項惠及鄖縣農民的富民工程做得更好，為加快鄖縣地方經(jīng)濟建設，構建和諧鄖縣做出應有的貢獻。

培訓計劃 篇7

　　作為新時(shí)代的教師，教師是專(zhuān)業(yè)人才，必須具備良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。通過(guò)學(xué)習，本人認為在以下兩個(gè)方面取得成績(jì)，有很大的收獲

　　綜合我們以前的各種學(xué)習方式，比如自學(xué)、函授、網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習、參加各種科目的培訓等等。這一次我們采用觀(guān)看專(zhuān)家講座，然后組織教師進(jìn)行討論，組織集體備課，寫(xiě)等，稱(chēng)為混合式學(xué)習。本次學(xué)習能夠結合實(shí)際進(jìn)行面對面探討交流，結合專(zhuān)家高屋建瓴的講解，我與大家一樣認同這樣的培訓方式，克服在線(xiàn)學(xué)習的弄虛作假，具有培訓機構層層監管，學(xué)員能夠認真參與，克服自學(xué)的無(wú)助，有專(zhuān)家的講解和答疑解難，感到非常實(shí)用，可操作性強，這對我們今后的教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展有很大幫助。

　　沒(méi)有理論支撐的研修是沒(méi)有根基的。脫離了理論學(xué)習，我們的教學(xué)研究活動(dòng)是膚淺的，是飄浮的。專(zhuān)家們從小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節結合新課程標準進(jìn)行專(zhuān)題講解，使我們農村一線(xiàn)教師進(jìn)一步樹(shù)立小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整體觀(guān)念、全局意識得到加強。即將改變我們以前孤立地進(jìn)行教學(xué)的現象和模式。今后必須加強識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)和綜合性學(xué)習的教學(xué)與研究。這五個(gè)版塊的知識是緊密聯(lián)系的，相互依存，相互促進(jìn)的。我們通過(guò)學(xué)習，掌握了很具體的操作方法，比如訓字教學(xué)的方法有很多，歸類(lèi)識字、游戲識字、編故事、編字謎、編順口溜，字理分析等；口語(yǔ)交際教學(xué)要創(chuàng )設真實(shí)的交際情境，讓學(xué)生認識到口語(yǔ)交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中處處需要口語(yǔ)交際，這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要；閱讀教學(xué)，要注重語(yǔ)感的培養、注重語(yǔ)言藝術(shù)的感染、要注重讀寫(xiě)結合、課內與課外結合、語(yǔ)言文字訓練與思維訓練結合、文道統一，作業(yè)布置與批改的要求和標準，提問(wèn)的`藝術(shù)等；寫(xiě)作教學(xué)要注重興趣培養，難易適度，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生快樂(lè )有效地作文，克服痛苦無(wú)效或低效作文，要讓學(xué)生認識到作文是生活的需要，不是為完成任務(wù)而作文，要給學(xué)生充分展示自己習作的機會(huì )與平臺等；綜合性學(xué)習方面，要制訂計劃，要注重活動(dòng)過(guò)程的指導，進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與分享，還要認真進(jìn)行活動(dòng)總結，要處理好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生人身安全的的關(guān)系，教師要高度重視綜合性學(xué)習，要努力學(xué)習，提高自身的教學(xué)能力，積極主動(dòng)參與學(xué)生的綜合性學(xué)習實(shí)踐等。

　　理論上得到加強和提高，具體的教學(xué)方法受到啟發(fā)，這是本次培訓最大的成效。雖然是看網(wǎng)絡(luò )資源，實(shí)際上我們能夠與專(zhuān)家進(jìn)行面對面學(xué)習，節約時(shí)間成本，節約經(jīng)濟成本，十分方便快捷，真正達到教育均衡、實(shí)現教育公平，資源共享！雖然培訓結束了，但是，作為教師的提高學(xué)習永遠不會(huì )結。

培訓計劃 篇8

　　整體：整齊清潔，自然，大方得體，精神奕奕，充滿(mǎn)活力。

　　頭發(fā)：頭發(fā)整齊、清潔，不可染色，不得披頭散發(fā)。短發(fā)前不及眉，旁不及耳，后不及衣領(lǐng)，長(cháng)發(fā)劉海不過(guò)眉，過(guò)肩要扎起（使用公司統一發(fā)夾，用發(fā)網(wǎng)網(wǎng)住，夾于腦后），整齊扎于頭巾內，不得使用夸張耀眼的發(fā)夾。

　　耳飾：只可戴小耳環(huán)（無(wú)墜），顏色清淡。

　　面貌：精神飽滿(mǎn)，表情自然，不帶個(gè)人情緒，面著(zhù)淡妝，不用有濃烈氣味的化妝品，不可用顏色夸張的口紅、眼影、唇線(xiàn)；口紅脫落，要及時(shí)補裝。

　　手：不留長(cháng)指甲，指甲長(cháng)度以不超過(guò)手指頭為標準，不準涂有色指甲油，經(jīng)常保持清潔，除手表外，不允許佩戴任何手飾。

　　衣服：合身、燙平、清潔、無(wú)油污，員工牌配戴于左胸，長(cháng)衣袖、褲管不能卷起，夏裝襯衣下擺須扎進(jìn)裙內，佩戴項鏈，飾物不得露出制服外。

　　圍兜：清潔無(wú)油污，無(wú)破損，燙直，系于腰間。

　　鞋：穿著(zhù)公司統一配發(fā)的布鞋，保持清潔，無(wú)破損，不得趿著(zhù)鞋走路。

　　襪子：襪子無(wú)勾絲，無(wú)破損，只可穿無(wú)花，凈色的絲襪。

　　身體：勤洗澡，無(wú)體味，不得使用濃烈香味的香水。

　　酒店禮儀培訓方案

　　服務(wù)語(yǔ)言禮儀 “您好”或“你好”初次見(jiàn)面或當天第一次見(jiàn)面時(shí)使用。

　　清晨(十點(diǎn)鐘以前)可使用“早好”“您早”等，

　　其他時(shí)間使用“您好”或“你好”。

　　“歡迎光臨”或“您好”前臺接待人員見(jiàn)到客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)使用。

　　“對不起，請問(wèn)……”向客人等候時(shí)使用，態(tài)度要溫和且有禮貌。

　　“讓您久等了”無(wú)論客人等候時(shí)間長(cháng)短，均應向客人表示歉意。

　　“麻煩您，請您……”如需讓客人登記或辦理其他手續時(shí)，應使用此語(yǔ)。

　　“不好意思，打擾一下……”當需要打斷客人或其他人談話(huà)的'情況時(shí)使用， 要 注意語(yǔ)氣和緩，音量要輕。

　　“謝謝”或“非常感謝”對其他人所提供的幫助和支持，均應表示感謝。

　　“再見(jiàn)”或“歡迎下次再來(lái)”客人告辭或離開(kāi)平安時(shí)使用

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