有關(guān)培訓計劃模板集錦5篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃 篇1

　　一、 提高專(zhuān)科護理技術(shù)，能對低年資護士起指導作用，

　　1.具備介入護士八要素與八技能。

　　2.掌握導管室制度及院內感染預防。

　　3.熟練掌握各種儀器使用與護理。

　　4.熟練掌握介入導管的性能、分類(lèi)、用途

　　5.熟練介入術(shù)中緊急情況的處理

　　1）掌握導管室常用藥品及急救藥品。

　　2）急診手術(shù)的配合。

　　二、參與護理教學(xué)，帶教新護士，力求做到內容形式多樣化，參與導管室的管理。

　　1. 鼓勵自學(xué)，或參加大專(zhuān)及本科的深造；加強外語(yǔ)的學(xué)習。

　　2. 能撰寫(xiě)論文。

　　3. 結合工作需要，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習的機會(huì )。

　　4.各種班次工作能力的培訓。

　　三、 參與本科室護理科研和護理新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

　　1.積極參加醫生及技師講座，配合各類(lèi)介入手術(shù)的開(kāi)展。

　　2.提高護士難度較大手術(shù)的配合技術(shù)，提高緊急情況下的應變能力，進(jìn)一步提高自身及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　3．配合醫生進(jìn)行介入新技術(shù)的開(kāi)展，并善于總結經(jīng)驗，使新技術(shù)不斷得到提高。

　　4.每月進(jìn)行一次理論和操作考核，考試由護士長(cháng)組織進(jìn)行，內容主要涉及難度較大的介入手術(shù)配合技巧及專(zhuān)科理論。

　　5.每月組織講課和培訓。CPR （心肺復蘇）急救技術(shù)以及監護儀、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸氣囊、主動(dòng)脈內球囊反搏儀的使用方法。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，寫(xiě)字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重視，寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。

　　二、教學(xué)目標

　　1、培養學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力，培養學(xué)生認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用品的習慣，使學(xué)生養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

　　2、學(xué)生在識字的基礎進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結構的特點(diǎn)，初步掌握了解漢字的書(shū)寫(xiě)方法。

　　3、通過(guò)學(xué)習，學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆、運筆方法。

　　三、具體措施

　　1、觀(guān)察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。

　　觀(guān)察是認識事物的基礎。寫(xiě)字教學(xué)首先要指導學(xué)生觀(guān)察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀(guān)察時(shí)，如果引導學(xué)生對抽象的.漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會(huì )深深扎根于學(xué)生的心中。

　　2、比較觀(guān)察，示范演示，體會(huì )書(shū)寫(xiě)美。

　　小學(xué)生寫(xiě)字往往眼高手低，原因在于，相對某一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其觀(guān)

　　察審美能力比較強，但實(shí)際動(dòng)手書(shū)寫(xiě)的能力還不夠，還沒(méi)有很好地把觀(guān)察審美能力轉化為書(shū)寫(xiě)審美能力。那么，在寫(xiě)字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)能力呢？

　　一年級起步階段，教師要詳細指導寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫(xiě)很重要。示范是寫(xiě)字教學(xué)的先導。在指導學(xué)生整體認知之后，教師要在黑板上畫(huà)好的田字格中示范，向學(xué)生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結構，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫(huà)的名稱(chēng)、運筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認識。但是，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，僅僅范寫(xiě)還遠遠不夠，由于受到觀(guān)察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位。此時(shí)，運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

　　教師要指導學(xué)生認真觀(guān)察，仔細領(lǐng)會(huì )，悉心模仿筆畫(huà)運筆，熟練掌握筆順規則，體會(huì )漢字的造型美。

　　3、嚴格訓練，培養習慣，發(fā)展個(gè)性美。

　�。�1）、練字要嚴格要求。沒(méi)有規矩，就不成方圓�！墩n程標準》對第一學(xué)段中明確提出："養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。"正確的寫(xiě)字姿勢，不僅有利于把字寫(xiě)端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護學(xué)生的視力。習慣是一種動(dòng)力定型，從小養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，可以終身受益。

　　寫(xiě)字前，教師指導學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導

　　執筆方法。練習時(shí)，教師巡視，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和方法。書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個(gè)筆畫(huà)的間距，其長(cháng)短如何，整個(gè)字的結構特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導，學(xué)生在練習中要認真書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步形成寫(xiě)字能力，養成良好的寫(xiě)字習慣。

　�。�2）訓練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

　　做到"三個(gè)一"（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），"八個(gè)字"（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）。

　　2、掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。

　　借助本年級語(yǔ)文課本的生字，從基本筆畫(huà)、筆順規則、框架結構、偏旁部首等方面加強指導。

　　3、落實(shí)筆畫(huà)的筆法訓練。即運筆的方法，一般可分為起筆、收筆。

　　4、對學(xué)生寫(xiě)字提出要求，那就是"六個(gè)字"（正確、端正、整潔）。

　　5、強化學(xué)生"提筆就是練字時(shí)"的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認真，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。

　　6、引導學(xué)生把寫(xiě)字練習中的收獲運用于平時(shí)的書(shū)面練習之中，認真寫(xiě)好每一次作業(yè)。

　　五、教學(xué)內容

　　以一年級下冊語(yǔ)文書(shū)上要求會(huì )寫(xiě)的生字為主。

　　六、具體措施

　　1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認真做好寫(xiě)字方面的指導。教師的講解不超過(guò)15分鐘，學(xué)生練習不少于30分鐘。

　　6、學(xué)生互評，交流寫(xiě)字經(jīng)驗激發(fā)寫(xiě)字積極性。獎勵書(shū)寫(xiě)漂亮、規范學(xué)生，同時(shí)引導稍落后的學(xué)學(xué)查找原因，激勵進(jìn)步。

　　7、平時(shí)注重收集，每月展示學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)水平。

培訓計劃 篇3

　　根據全國兩基工作的整體部署，迎接國家教育督導團對我縣兩基工作督導檢查。為了鞏固兩基成果，做好我村迎接國家兩基督導檢查工作，特別是農村農民科技培訓這一塊工作，讓群眾長(cháng)期得實(shí)惠的工作真正落實(shí)到實(shí)處，掌握一至二門(mén)實(shí)用技術(shù)，真正富裕起來(lái)。根據縣、鎮各級兩基農教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓計劃。

　　1、培訓任務(wù)及對象：農民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓，共計20個(gè)課時(shí)。

　　2、培訓教師：石傳花（組長(cháng)）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。

　　3、培訓內容及計劃：

　　培訓日期 培訓時(shí)間 授課教師 培訓內容

　　7月19日 20：009：00 馮金祥 法律法規知識

　　7月20日 20：009：00 石傳花 家庭生活知識

　　4、教學(xué)方式：科技知識、適用技術(shù)的培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進(jìn)行。

　　5、教學(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導學(xué)、項目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。

　　6、資料檔案整理：在培訓過(guò)程中，實(shí)行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類(lèi)整理及保證資料的真實(shí)性、準確性和完整性。培訓結束后，寫(xiě)好科技培訓總結，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結經(jīng)驗。

培訓計劃 篇4

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，加強《3-6周歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的學(xué)習，推進(jìn)我園教師園本培訓工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據上級主管部門(mén)對教師園本培訓培訓提出的要求，結合本園實(shí)際，特制定此方案：

　　一、指導思想

　　樹(shù)立“以人為本”的教育觀(guān)念，積極探索有效的園本師資培訓模式。堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效的原則；堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重的原則；堅持理論與實(shí)踐相統一的原則，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，營(yíng)造良好的研討氛圍。努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1．進(jìn)一步提升教師師德修養，完善教師心理品質(zhì)，使之成為師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。

　　2．進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng )新能力，符合創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育的要求。

　　3．進(jìn)一步提高教師理論-功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干。

　　4．逐步構建“研訓一體”的培訓模式，形成園本培訓體系，建立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。

　　三、培訓對象及形式

　　培訓對象：幼兒園教師

　　培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專(zhuān)題培訓、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀(guān)摩、同伴交流、師徒結對等形式。

　　四、培訓措施

　　（一）開(kāi)展師德培訓，提升教師的職業(yè)道德修養

　　1．結合溫州市教育局《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》（溫教辦人函〔20xx〕100號）和《永嘉縣教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》永教發(fā)〔20xx〕167號等文件精神，開(kāi)展師德專(zhuān)題活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，不斷提升教師的個(gè)人涵養和心理素質(zhì)，促進(jìn)教師依法施教、以德治教。

　　2．繼續貫徹《教師職業(yè)道德規范》，使《師德規范》成為每個(gè)教師自覺(jué)遵守的行為準則。

　　3．學(xué)習“中國最美教師”的先進(jìn)事跡，積極實(shí)施教育引領(lǐng)和底線(xiàn)約束、自律和他律相結合的師德建設策略，以典型案例強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規范教育，弘揚師德先進(jìn)典型，要求教師以身邊的師德模范為榜樣，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的職業(yè)形象贏(yíng)得社會(huì )的尊重。

　　（二）推進(jìn)園本教研，優(yōu)化教師的教育行為。

　　1．開(kāi)展形式多樣的研究討論。如學(xué)習培訓、同伴觀(guān)察對話(huà)、專(zhuān)題討論、公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩、案例分析、、經(jīng)驗交流會(huì )、師徒協(xié)作等，搭建起“對話(huà)—協(xié)作—共享”的成長(cháng)平臺。

　　2．利用園內骨干教師等資源，圍繞教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)展各種專(zhuān)業(yè)知識講座。

　　3．組織各年齡段的集體備課，加大對領(lǐng)域教學(xué)的研究工作。（課題的選擇，目標的制定，活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)的評析）

　　（三）開(kāi)展專(zhuān)題培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　通過(guò)開(kāi)展《幼兒園藝術(shù)教育》學(xué)習活動(dòng)，使廣大幼兒園教師能進(jìn)一步理解幼兒園藝術(shù)教育的目標、內容；更好地掌握幼兒教師數學(xué)教學(xué)藝術(shù)的基本標準及幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設計與組織的要求，并能將所學(xué)的理論知識很好地運用于課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教師進(jìn)行藝術(shù)教育的基本素質(zhì)和能力。

　　（四）推行自主性培訓，促進(jìn)老師的個(gè)性化發(fā)展

　　本著(zhù)“靈活、實(shí)用、有效”的原則，我們組織教師進(jìn)行自主性個(gè)性化培訓，讓教師根據自己的實(shí)際情況，選擇自己需要的內容進(jìn)行學(xué)習。并在學(xué)習過(guò)程中，加強對教師的指導，切實(shí)地幫助教師提高自己、不斷成長(cháng)。

　　（五）開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引路作用

　　師徒結對，資源互補，努力營(yíng)造有助于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

　　（六）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，構建濃郁書(shū)香的校園文化。

　　創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導老師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(cháng)的主要途徑。倡導終身學(xué)習理念，提高教師自身的學(xué)習能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提升學(xué)校文化品位，構建濃郁書(shū)香的校園文化。

　　五、具體活動(dòng)安排表(附后）

　　六、培訓管理與考核

　　1.成立以副園長(cháng)為組長(cháng)，副園長(cháng)為副組長(cháng)，培訓專(zhuān)職人員負責具體實(shí)施的園本培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導、協(xié)調和管理幼兒園的園本培訓工作，保障園本培訓工作落到實(shí)處并富有成效。

　　2.加強培訓過(guò)程的檢查和督促�？己藭r(shí)把教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例和案例、課間制作、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結等文字材料、參加培訓和研究活動(dòng)的考勤情況作為園本培訓檢查、考核的依據。

培訓計劃 篇5

　　一、目的：

　　為了更好的適應公司的發(fā)展需要，改善團隊精神面貌，強化禮儀意識，提高團隊的整體形象，灌輸團隊人員行為規范。

　　二、參與對象：

　　全體人員

　　三、培訓時(shí)間：

　　20xx年7月1日至8月31日

　　四、培訓課程內容：

　　1.管理層的課程內容

　　(1)課程內容

　　a)熟讀《總經(jīng)理早會(huì )摘要紀錄》改善溝通中存在的9種問(wèn)題 b)熟讀《論語(yǔ)》剖析精髓

　　c)溝通禮儀

　　d)個(gè)人交際禮儀

　　e)個(gè)人儀容儀表

　　c)職業(yè)化的態(tài)度

　　e)商務(wù)著(zhù)裝禮儀

　　f)見(jiàn)面禮儀

　　g)拜訪(fǎng)禮儀

　　h)通訊禮儀

　　i)言語(yǔ)藝術(shù)與技巧

　　j)辦公室日常禮儀

　　2.課程目標：

　　a塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象和企業(yè)形象

　　b感悟積極心態(tài)的重要力量，具備職業(yè)人合格職業(yè)態(tài)度

　　c)促使日常工作有效溝通

　　d)全面掌握商務(wù)活動(dòng)中的各種禮儀，使您適應日常商業(yè)場(chǎng)合的商務(wù)禮儀要求;

　　e)提高商務(wù)禮儀素養、提升個(gè)人整體素質(zhì)，給人留下深刻的第一印象 f)有效提升員工服務(wù)意識，樹(shù)立新的服務(wù)理念

　　g)提高員工的日常禮儀規范，在日常工作中自覺(jué)主動(dòng)地做到以禮待客。

　　h)使員工明白形象就是職責，形象就是品牌，形象就是宣傳;并通過(guò)訓練，使員工的責任制儀容、儀表做到真誠、友好、適時(shí)。

　　五、考核評估：

　　(1)學(xué)員必須在培訓后的填寫(xiě)培訓反饋表，反饋自己的培訓心得感受;

　　(2)針對培訓的內容，組織一次考試，考試分數占績(jì)效獎金的50%;

　　(3)針對培訓的內容，每位學(xué)員必須根據自己的具體情況寫(xiě)一份行動(dòng)計劃;

　　(4)針對培訓的內容，在培訓一個(gè)月后，部門(mén)負責人總結一份本部門(mén)的培訓后的工作情況(好的方面和還需改進(jìn)的方面);

　　附件：

　　1、《培訓反饋表》

　　2、《培訓總結報告》

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