精選培訓計劃范文7篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃 篇1

　　根據市護路辦有關(guān)教育培訓工作要求，現結合我縣實(shí)際，提出我縣20xx年度鐵路護路聯(lián)防隊伍教育培訓計劃。

　　一、教育培訓目標

　　學(xué)習鐵路運輸安全相關(guān)法律法規，全面掌握“平安鐵路示范鄉鎮”和“平安鐵道長(cháng)廊”創(chuàng )建活動(dòng)目標、措施及相關(guān)要求，提高鐵路運輸安全的法制意識，增強推進(jìn)鐵路沿線(xiàn)平安建設的自覺(jué)性，進(jìn)一步提高護路隊伍工作能力和整體素質(zhì)。

　　二、教育培訓對象

　　鄉鎮護路辦、村委護路工作組工作人員，村義務(wù)護路隊員和組鐵路治安信息員及鐵路護路協(xié)管員。

　　三、內容

　　《鐵路法》、濾布《鐵路運輸安全保護條例》、《鐵路交通事故應急救援和調查處理條例》等法律法規；《縣鐵路沿線(xiàn)“平安鐵道長(cháng)廊”建設推進(jìn)方案》和《縣創(chuàng )建“平安鐵路示范縣”活動(dòng)方案》等平安創(chuàng )建相關(guān)文件；對新調整人員還應安排學(xué)習護路辦規范化管理要求、護路聯(lián)防基本工作制度和工作方法、宣傳教育工作要求、線(xiàn)路巡守安全知識和基本技能等。

　　四、組織形式

　　1、縣護路辦集中培訓鄉鎮的兼職護路干部及村級義務(wù)護路隊隊長(cháng)（治保主任）。

　　2、鄉鎮護路辦對村委的`兼職護路干部以及村委義務(wù)護路隊員、工業(yè)濾布村組治安信息員、鐵路護路協(xié)管員進(jìn)行教育培訓，可以采取以會(huì )代訓等方式。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、各鄉鎮對教育培訓工作須做好統籌安排，保證效果。

　　2、做好教育培訓相關(guān)記錄，課程安排、教案、試卷等資料歸檔保存。

　　3、教育培訓情況將納入年終考核。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想:

　　為促進(jìn)校外健康教育工作的開(kāi)展，使學(xué)生更好地掌握運動(dòng)技能掌，能更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂本計劃。網(wǎng)球培訓課程要落實(shí)“健康第一”的指導思想，重視學(xué)生參網(wǎng)球運動(dòng)的興趣的激發(fā)，養成良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育思想的意識。

　　二、教學(xué)目標：

　　(一)比較熟練掌握和運用網(wǎng)球運動(dòng)的基本知識和技能鍛煉身體。

　　(二)學(xué)會(huì )通過(guò)網(wǎng)球活動(dòng)調節自身情緒，改善心理狀態(tài)。

　　(三)通過(guò)專(zhuān)項和多種練習發(fā)展靈敏、速度、耐力、力量。

　　(四)養成良好的體育道德競爭與合作精神，形成一定的'社會(huì )適應能力。

　　三、教學(xué)任務(wù)：

　　1、運動(dòng)參加的目標要求要重視通過(guò)形式多樣的網(wǎng)球教學(xué)手段和豐富多彩的體育活動(dòng)內容，培養學(xué)生參與網(wǎng)球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好。

　　2、課程要求重視學(xué)生對多種基本運動(dòng)技能的學(xué)習并要求學(xué)生在此基礎上形成自己的興趣愛(ài)好，有所專(zhuān)長(cháng)，提高其終身體育鍛煉的能力；同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生要了解安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識和方法。

　　3、身體健康是體育與健康課程的一個(gè)基本要求。要在重視引導學(xué)生積極參與體育活動(dòng)、發(fā)展體能的同時(shí)，注意使他們了解營(yíng)養、環(huán)境、和不良行為對身體健康的影響，并幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水平。

　　4、心理健康的目標要求我在教學(xué)中，要防止只重視運動(dòng)技能的傳授，而忽視心理健康目標的達成的現象。

　　5、社會(huì )適應的目標要求我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得合作和競爭意識、交往能力以及對他人、集體和社會(huì )的關(guān)心程度得到提高，而且使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學(xué)習和生活中去。

　　四、情況分析：

　�。�1） 學(xué)情分析

　　學(xué)生由8-13歲不等，年齡較小，存在注意力不集中，紀律較差等問(wèn)題，個(gè)體差異較大，因此在教學(xué)中應采用多種形式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導的功能，對學(xué)生進(jìn)行大量的鼓勵，重點(diǎn)在安全教育。

　�。�2） 教材分析

　　1、強身健體，增強體魄。網(wǎng)球是一種有氧戶(hù)內外運動(dòng)之一，網(wǎng)球可以提高人們的綜合素質(zhì)。

　　3、網(wǎng)球運動(dòng)是一種最為時(shí)尚的運動(dòng)之一。

　　4、網(wǎng)球文化具有終身受益的作用，網(wǎng)球運動(dòng)能在3~90歲男女之間進(jìn)行的活動(dòng)，是不受年齡和性別的影響。

　　5、網(wǎng)球文化是培養人的誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　6、網(wǎng)球是培養團結協(xié)作的精神，網(wǎng)球比賽是非常講究團結協(xié)作精神的運動(dòng)項目。

　　7、網(wǎng)球能培養更加自信的心理狀態(tài)。

　　8、網(wǎng)球運動(dòng)是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀。

　　9、 網(wǎng)球運動(dòng)可以充分施展個(gè)性，身心放松的運動(dòng)項目之一。

　　10、 打網(wǎng)球能健身，好身體是打好網(wǎng)球的基礎。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

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培訓計劃 篇3

　　為了進(jìn)一步做好20xx年吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程工作；部署落實(shí)今年“提升工程”培訓工作重點(diǎn)，破解難點(diǎn)問(wèn)題；積極引導信息技術(shù)與教學(xué)深度融合應用，發(fā)揮典型案例的示范引領(lǐng)作用，根據《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程實(shí)施工作的通知》（吉教師〔20xx〕21號）的文件精神，6月19日上午由省“提升工程”辦公室組織的20xx年吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓啟動(dòng)會(huì )暨管理者高級研修項目在吉林省教育學(xué)院教學(xué)樓一階梯教室順利召開(kāi)。來(lái)自全省各地“提升工程”辦公室負責同志以及承接吉林省“提升工程”培訓的各機構負責同志共100人參加培訓。

　　學(xué)院院長(cháng)張東航教授、“提升工程”辦公室宋海英主任出席項目開(kāi)班儀式。張院長(cháng)發(fā)表講話(huà)，他對此次培訓項目的重要意義和目標進(jìn)行了高度概括，對培訓效果、培訓質(zhì)量和培訓服務(wù)提出殷切的希望。開(kāi)班儀式由鄭世忠副主任主持。

　　在6月19日至21日為期三天的培訓過(guò)程中，省“提升工程”辦公室努力將信息技術(shù)專(zhuān)家引領(lǐng)、典型案例示范引領(lǐng)與培訓模式改革創(chuàng )新相結合，轉變培訓思路，創(chuàng )新培訓模式，不斷提升培訓質(zhì)量和培訓效果。

　　在信息技術(shù)專(zhuān)家引領(lǐng)環(huán)節，邀請徐州市電教館館長(cháng)，信息技術(shù)與學(xué)科深度融合國家級專(zhuān)家周巖教授，以“技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式變革”為題為參訓者做了精彩的專(zhuān)題講座。周巖館長(cháng)從理論的視角，對教師利用信息技術(shù)變革教學(xué)的觀(guān)念更新進(jìn)行了循序漸進(jìn)的引導和說(shuō)明；從實(shí)踐的視角對教師如何利用信息技術(shù)手段，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，進(jìn)行了深入淺出的講解與示范。這些內容拓寬了學(xué)員的專(zhuān)業(yè)視野，加深了學(xué)員對信息時(shí)代，教育教學(xué)變革與創(chuàng )新的認識與理解。

　　在典型案例示范引領(lǐng)環(huán)節，首先項目組設計了“一師一技”微課現場(chǎng)制作與展示匯報活動(dòng)。由12個(gè)市州選派當地信息技術(shù)與學(xué)科深度融合示范引領(lǐng)作用發(fā)揮突出的14名一線(xiàn)教師參與活動(dòng)。由省“提升工程”辦公室根據參賽教師所教學(xué)段、學(xué)科制定1:3的微課制作知識點(diǎn)，參加展示教師抽簽決定微課現場(chǎng)制作內容，由省“提升工程”辦公室安排制作教室，同意計時(shí)制作，并按照抽簽順序進(jìn)行現場(chǎng)展示。在展示結束后，設計利用信息技術(shù)工具進(jìn)行現場(chǎng)投票，由著(zhù)名學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評�！耙粠熞患肌蔽⒄n現場(chǎng)制作與展示匯報活動(dòng)，為參訓教師帶來(lái)了全新的培訓體驗，促進(jìn)信息技術(shù)與教研、培訓緊密結合，為推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合與應用提供了引領(lǐng)與示范案例。同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評，參賽教師明確了自身不足和未來(lái)努力的方向，對他們專(zhuān)業(yè)知識和信息化水平的'提升發(fā)揮了重要作用。

　　其次，項目組組織二道區信息技術(shù)應用創(chuàng )新試驗與分享考察活動(dòng),帶領(lǐng)參訓教師赴二道區108中學(xué)感受信息時(shí)代“專(zhuān)遞課堂”對教育改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮的重要影響。二道區教育局對此次考察活動(dòng)高度重視、精心準備，張蘭爽副局長(cháng)親自為學(xué)員進(jìn)行解說(shuō)。她指出，“專(zhuān)題課堂”系統包括直播課堂、點(diǎn)播課堂、互動(dòng)課堂三個(gè)部分，是利用網(wǎng)上同步上課的方式，使邊遠地區上不起課，上不好課的農村學(xué)校與擁有相對豐富教育資源的城市中小學(xué)校同上一節課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，從而提高教育質(zhì)量。二道區教育局作為省級先行試點(diǎn)單位，不斷探索吉林特色教育信息化發(fā)展創(chuàng )新模式，努力發(fā)揮教育信息化在推進(jìn)城鄉教育資源均衡配置以及優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享方面的積極作用，全面提高二道區基礎教育質(zhì)量。對于二道區信息技術(shù)創(chuàng )新試驗考察分享活動(dòng)，學(xué)員們都感覺(jué)收獲頗豐。

　　在培訓模式改革創(chuàng )新方面，項目組精心設計了課程自主選學(xué)方案。分別邀請吉林省教育信息化辦公室張雁東常務(wù)副主任和省基礎教育網(wǎng)絡(luò )信息中心鄭世忠副主任在相同時(shí)間，為參訓學(xué)員提供“教育信息化國家發(fā)展戰略推動(dòng)區域教育均衡發(fā)展”以及“提升工程管理者信息化領(lǐng)導力提升”為主題的專(zhuān)題培訓，讓參訓學(xué)員進(jìn)行自主選學(xué)。自主選學(xué)新嘗試豐富了培訓方式改革與路徑，為達成培訓目標，提高課程培訓質(zhì)量，發(fā)揮重要而積極的影響。

　　在20xx年“提升工程”主要工作布置環(huán)節，省“提升工程”辦公室宋海英主任，針對20xx年全省“提升工程”培訓的工作目標、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了部署與解讀。要求在20xx年底按照國家要求完成我省中小學(xué)（含幼兒園）教師的“提升工程”全員培訓任務(wù)。目標培訓人數達到38000人。同時(shí)，開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程“十百千萬(wàn)”示范活動(dòng)。推薦認定12個(gè)省級信息技術(shù)應用示范區縣，100所省級信息技術(shù)應用示范學(xué)校，1000個(gè)示范性教師工作坊，匯聚10000個(gè)可分享、可借鑒、可推廣的省級信息技術(shù)與教學(xué)深度融合學(xué)科優(yōu)秀成果，以“十百千萬(wàn)”示范活動(dòng)為載體，萃取經(jīng)驗，總結成果，有效提高全省教育信息化綜合水平。

　　可以說(shuō)20xx年吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓啟動(dòng)會(huì )暨管理者高級研修項目的順利完成，為今年全省“提升工程”培訓工作的有效實(shí)施奠定了基礎；為全省信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合應用的典型案例提供了優(yōu)質(zhì)的展示平臺；為在信息技術(shù)環(huán)境下，不斷提高管理者培訓理念，變革培訓模式，提升培訓效果，發(fā)揮了突出的作用。

培訓計劃 篇4

　　熟悉崗位環(huán)境，學(xué)習班訓、團隊精神及崗位安全知識；

　　1．熟悉崗位壞境：

　　1.1.煙道，

　　1.2.爐頂，

　　1.3.地下室周?chē)��?/p>

　　1.4.整體操作流程及工種的作用

　　2．學(xué)習班訓及團隊精神：

　　2.1班訓:

　　團結：團結同事，與同事和睦相處，齊心協(xié)力，有困難一起解決。

　　務(wù)實(shí)：本本份份做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

　　2.2團隊精神:

　　昂首向前：充滿(mǎn)自信 積極迎難而上

　　奮勇?tīng)幭龋喝巳硕家�有爭先做�?yōu)的決心。

　　精誠團結：用心去幫助每一位同事，提升我們的凝聚力，促進(jìn)團隊建設。

　　挑戰超越：把每一個(gè)同事當作競爭對手，從挑戰中不斷超越別人，超越自我。

　　3．學(xué)習崗位安全知識

　　3.1.進(jìn)入煤氣區域需將手機關(guān)閉，嚴禁攜帶打火機等火種；

　　3.2.單人進(jìn)入煙道需攜帶co報警儀，外來(lái)人員進(jìn)入需通知本崗位員工陪同；

　　3.3.進(jìn)入地下室不少于2人、且間隔5—8米并攜帶co報警儀；

　　3.4.co報警儀報警值30mg/m.

　　3.5.可燃氣體檢測儀檢測的氣體為H2，報警范圍：0-25（%LEL）低報25-50（%LEL）中報50-100（%LEL）高報

　　3.6.未經(jīng)師傅允許嚴禁亂動(dòng)設備.

　　3.7.離開(kāi)崗位進(jìn)入生產(chǎn)區域需勞保齊全.

　　3.8未經(jīng)車(chē)間領(lǐng)導和工段長(cháng)指示，不得隨便更改加熱制度或停送煤氣。

　　3.9煙道走廊交換機室地下室嚴禁煙火和攜帶違禁品，煤氣區域動(dòng)火，必須安全科批準。

　　3.10穿戴好勞保防護用品，必須按時(shí)交換和遛煙道。 3.11上崗前穿戴好勞動(dòng)防護用品。

　　3.12認真執行交接班制度，工作場(chǎng)所保持清潔衛生。

　　3.13接班后對所屬崗位設施、設備仔細檢查，確保良好，并作好開(kāi)車(chē)前的準備。

　　3.14定期巡檢監測報警系統，認真記錄監測數據，發(fā)現異常，及時(shí)上報。

　　3.15嚴格按操作規程調節煤氣主管壓力，定時(shí)對煤氣水封放水，保持主管壓力穩定正常。

　　3.16格執行焦爐地下室通風(fēng)制度，定期對焦爐地下室，煙道進(jìn)行通風(fēng)作業(yè)，保持空氣流通。

　　3.17定期對防毒面具等防護用品進(jìn)行檢查，保證正常使用。

　　3.18崗位警示標志無(wú)破損、無(wú)污漬。

　　3.19測溫時(shí)，火道內禁止掉入雜物、煤粉，及時(shí)蓋正小爐蓋。

　　3.20必須用火鉤打看火孔蓋，火鉤必須有橫梁。

　　3.21爐頂測溫時(shí)，注意行走時(shí)的消煙車(chē)，裝煤孔及上升管的火道。

　　3.22不許用不準確的`高溫計測溫度。

　　4.交接班

　　4.1班前會(huì )

　　4.2提前15分鐘集合，并列隊點(diǎn)名，列隊要求：每四人組成一列，每人前后間距50cm，列與列之間兩拳之隔。

　　4.3朗頌團隊精神：嚴守規程，精心操作，愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，要聲音洪亮（要求：每間隔一人，要聽(tīng)到彼此的聲音）。

　　4.4班長(cháng)按照本班崗位順序依次點(diǎn)名，員工在答“到”時(shí)聲音要洪亮有力（要求:一人答“到”時(shí)，當班所有人均能聽(tīng)到）。

　　4.5聽(tīng)班長(cháng)安排工作及操作時(shí)注意的安全事項。

　　4.6散會(huì )后，員工應依次列隊靠右側行走到崗位操作地點(diǎn)進(jìn)行接班。（要求：?jiǎn)T工行走時(shí)步伐要整齊有力，不得嬉戲打鬧，兩人間隔為80cm）

　　4.7依次到崗位指定地點(diǎn)接班。

　　4.2接班

　　4.2.1接班者按時(shí)到達工作崗位。

　　4.2.2認真聽(tīng)取交班者介紹當班安全生產(chǎn)、設備運轉、檢修情況及下班應注意的生產(chǎn)情況。

　　4.2.3檢查工具、輔助設備是否齊全，并放在指定地點(diǎn)。如工具設備等不齊全，應向交班者了解情況，查明原因，并做好相應紀錄。

　　4.2.4檢查崗位記錄填寫(xiě)是否標準，交接班本是否完整齊全。若填寫(xiě)不清楚，接班人無(wú)法辨認其內容時(shí)，交班人應向接班人解釋清楚。

　　4.2.5檢查設備、崗位、環(huán)境衛生是否合乎規定。若某處不符合規定，交班者應重新打掃，直至接班者接班為止。

　　4.2.6會(huì )同交班人員對所有設備進(jìn)行一次全面檢查，確認設備運轉正常，所有工具齊全，崗位衛生合格后，方可在交接班記錄本上簽字接班。

　　4.3交班

　　4.3.1交班前將設備、崗位、環(huán)境衛生打掃好，做到窗明地凈，設備見(jiàn)本色。

　　4.3.2崗位紀錄要隊對生產(chǎn)運行情況、設備運行情況及出現問(wèn)題時(shí)間和處理方法、上級指示、工具是否齊全、衛生狀況、設備潤滑狀況、下班應注意的事項等情況詳細記錄。

　　4.3.3工具和輔助設備放在指定地點(diǎn)。

　　4.3.4在指定地點(diǎn)等接班人，向接班人員交待清楚本班安全生產(chǎn)、設備運轉、檢修情況及遺留問(wèn)題。

　　4.3.5會(huì )同接班人員對所有設備進(jìn)行一次全面檢查，等接班人員確認設備運轉正常，所有工具齊全，崗位衛生合格并在交接班記錄本上簽字后，方可交班。

　　4.4班后會(huì )

　　4.4.1交班后各崗位人員依次列隊到規定地點(diǎn)參加班后會(huì )。

　　4.4.2各崗位員工依次匯報本崗位設備運轉情況，工藝指標，維修情況及遺留問(wèn)題。 4.4.3聽(tīng)取當班班長(cháng)對當班生產(chǎn)、勞動(dòng)紀律及注意事項做總結。

　　4.4.4班后會(huì )結束依次列隊靠右行走下班。

　　4.5交接班流程及標準

　　4.5.1組織交班：

　　4.5.1.1由當班組長(cháng)開(kāi)交班會(huì )同時(shí)匯總當班問(wèn)題及操作指標情況與工段匯報并與下班組長(cháng)進(jìn)行交接；

　　4.5.2崗位交接：

　　4.5.2.1交換機工進(jìn)行設備交接（巡檢煙道）測溫工進(jìn)行設備交接（負責崗位物品的

　　4.5.2.4由上班組長(cháng)總結本班事務(wù)及下班注意事項；

　　4.5.2.5接班人員提出疑問(wèn)或不解，確認問(wèn)題無(wú)疑問(wèn)后簽字。

　　4.5.2.6以上內容未按要求執行，按照測溫二班考核制度進(jìn)行負激勵。

　　4.6學(xué)習項目：

　　4.6.1由交班組長(cháng)組織學(xué)習各項操作指標，操作規程，安全規程，事故案例等內容（不少于10分鐘）。

培訓計劃 篇5

　　為了提高我校教師的基本素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，結合我校情況特制定出我校教師培訓計劃：

　　一、指導思想

　　以全面落實(shí)市教育局各項培訓活動(dòng)為重點(diǎn)，以有效推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為核心，以管理隊伍和教師隊伍培訓為主線(xiàn)，繼續深化課堂教學(xué)改革，以開(kāi)展構建高效課堂活動(dòng)為載體，完善“快樂(lè )課堂”教學(xué)基本模式，以解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題為落腳點(diǎn)，著(zhù)力爭強教師的“五項能力”，使我校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　二、培訓對象（全體教師）

　　三、培訓內容

　　1、師德培訓：緊緊圍繞“教育形勢、教育政策和法規、教育管理知識、學(xué)校管理知識以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識”組織培訓；在全校教師中深入開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗主題教育活動(dòng)，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。

　　2、現代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識培訓：以信息技術(shù)培訓考試為依托組織全體教師進(jìn)行計算機多媒體輔助教學(xué)技能的信息技術(shù)培訓；并根據各學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，以教研組為單位使用完成現代遠程教育播放與使用的技能培訓；以自學(xué)為主的教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識。

　　3、課堂教學(xué)能力的培訓 ：按照教師學(xué)科教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，以開(kāi)展各個(gè)層面的校本教研活動(dòng)為載體，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改革課堂教學(xué)方法，根據“135快樂(lè )”模式打造高效課堂。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。

　　四、具體措施

　　1、加強組織領(lǐng)導

　　為了使培訓工作扎實(shí)有效落到實(shí)處，我校成立了本次活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄洆�任組長(cháng)，各部門(mén)主任擔任副組長(cháng)，以確保培訓工作培訓活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、明確分工目標到人

　　每周一次的集中業(yè)務(wù)學(xué)習由徐東福負責；師德培訓由張海清負責；出外學(xué)習的安排由劉傳東負責；現代教育理論學(xué)習培訓由余顯初負責；課堂能力的培訓由劉傳東負責。

　　3、落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費、引入激勵機制，提高教師積極性。

　　我校專(zhuān)門(mén)劃分了教師培訓專(zhuān)項活動(dòng)經(jīng)費，對參加各級各類(lèi)培訓的教師按相應的標準解決差旅、學(xué)習費用以及生活費用，保證教師培訓活動(dòng)順利開(kāi)展。人的動(dòng)力來(lái)源于精神與物質(zhì)的需要。精神激勵上，對積極開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師要提倡“四優(yōu)先”。即專(zhuān)業(yè)培養優(yōu)先，晉升晉級優(yōu)先，評優(yōu)選先優(yōu)先，領(lǐng)導提拔優(yōu)先，并真正落到實(shí)處，激發(fā)教師的工作熱情。物質(zhì)激勵上，制定出科學(xué)、合理的獎懲方案，加大獎懲力度，發(fā)揮制度的導向性和激勵性，體現優(yōu)教優(yōu)酬的.原則。

　　4、開(kāi)展信息技術(shù)培訓，提高教師現代教育技能。

　　利用我校計算機多媒體設備，讓信息技術(shù)教師對全校教師開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓，嚴格組織與管理，切實(shí)提高教師的現代教育技能。同時(shí)以教研組為單位根據學(xué)科特點(diǎn)要求年輕教師上好多媒體課，中老年教師能上多媒體課提高課堂教學(xué)效率。

　　5、以規范開(kāi)展“說(shuō)、聽(tīng)、評”三位一體教研活動(dòng)為載體，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建有效平臺。

　　“說(shuō)、聽(tīng)、評”三位一體教研活動(dòng)這是一種最為常見(jiàn)、且行之有效的培訓方式。說(shuō)課可以檢驗一個(gè)教師的知識功底，教學(xué)設計和問(wèn)題的整合與處理的能力；聽(tīng)課參與者除了要注意上課教師的語(yǔ)言表達、板書(shū)設計、對教材的處理等教學(xué)基本功外，特別要關(guān)注教師如何引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習，幫助學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，掌握一定的學(xué)習方法，并形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)。評課時(shí)的交流討論能實(shí)現資源共享，通過(guò)評課對上課教師來(lái)說(shuō)，是一次剖析、總結和提高的過(guò)程，對聽(tīng)課教師來(lái)說(shuō)能吸收別人的長(cháng)處，優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程。在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中，許多教師積極探索、不斷學(xué)習，積累了豐富的經(jīng)驗，通過(guò)這樣的活動(dòng)，在說(shuō)聽(tīng)評的過(guò)程中能讓更多的教師分享他們的成功經(jīng)驗。

　　6、強化個(gè)人自學(xué)與反思，鼓勵教師缺什么，補什么。

　　教師的主動(dòng)參與是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內在動(dòng)力。要鼓勵教師根據自己在教育教學(xué)工作中的實(shí)際需要，讓他們自己選擇讀一些教育方面的文章、書(shū)籍，以提高自己的理論水平和思辯能力。自學(xué)的內容可以由學(xué)校指定，也可由教師自己選擇確定。有興趣的教師可以讀一些教育名著(zhù)，邊讀邊想，體會(huì )作者思考問(wèn)題的視角、觀(guān)察問(wèn)題的方式，激發(fā)自己對教育現狀的思考和認識。學(xué)�？梢越M織一些讀書(shū)輔導、心得交流等活動(dòng)，制定有關(guān)獎勵措施，促進(jìn)教師的個(gè)人自學(xué)。

　　7、培訓獎勵

　　在培訓學(xué)習過(guò)程中，若獲得到大冶市級以上優(yōu)秀（不包括大冶市級）獎勵培訓者100元，大冶市級以及以下的獎勵培訓者50元。

培訓計劃 篇6

　　根據實(shí)際情況，針對全體保安員對業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行全方位的軍體素質(zhì)、治安管理、消防知識等培訓。全面提高全體保安員綜合服務(wù)素質(zhì)，以體現我公司服務(wù)宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。

　　第一、培訓內容：

　　一、保安管理制度（計劃7月16日）

　　1、保安員紀律、職責權限、職業(yè)道德規范、禮儀規定

　　2、行為規范

　　3、對講機使用規定

　　4、保安人員獎懲制度

　　5、崗位職責

　　二、緊急事件處理程序（計劃7月25日）

　　1、突發(fā)事件的處理程序

　　2、毆打暴力事件的處理程序

　　3、盜竊等破壞事件的處理程序

　　4、電梯困人的.處理程序

　　5、水浸處理程序

　　6、停電事故的處理程序

　　三、消防知識（計劃8月1日）

　　1、消防安全知識

　　2、滅火器及滅火方法

　　3、義務(wù)消防隊的任務(wù)

　　4、火警報警程序

　　5、發(fā)現火警、火災應急處理程序

　　四、治安管理知識（計劃8月12日）

　　1、物業(yè)管理及治安管理的要求

　　2、正當防衛

　　3、保安類(lèi)各種問(wèn)題的處理方法

　　4、保安員交接班管理標準作業(yè)規程

　　5、易發(fā)生事故部位強化防范措施

　　五、軍體素質(zhì)

　　1、單列考核標準（每周一至周五訓練）

　　第二、培訓方案

　　根據領(lǐng)導指示和實(shí)際情況。主管對本項目下屬保安員全面負責管理和考核。因此這次培訓要求全體保安員全部參加。

　　一、培訓時(shí)間

　　1、培訓時(shí)間為2個(gè)月，每半個(gè)月培訓一項內容。

　　2、培訓以操練和理論交叉進(jìn)行，時(shí)間安排根據具體情況臨時(shí)決定。

　　二、培訓地點(diǎn)

　　會(huì )所休息室

　　第三、培訓目標

　　一、提高全體保安人員綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。

　　二、提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，為公司提供高效、周到的服務(wù)。

　　三、提高全體保安人員自我學(xué)習、自我約束的能力，實(shí)現企業(yè)前景。

　　第四、培訓管理規定

　　為保證這次全體保安人員的培訓工作順利進(jìn)行，達到預期的目標，現根據我司規定制定以下幾條紀律：

　　1、不得無(wú)故不參加培訓，違者按考枋辦法處理。

　　2、培訓時(shí)應該做到不早退不遲到，違者按考枋辦法處理。

　　3、遵守紀律，不得在培訓過(guò)程中做與培訓內容無(wú)關(guān)之事項。

　　第五、考核管理

　　培訓結束后，對全體保安員進(jìn)行考評定考核。

培訓計劃 篇7

　　一、教師的研修是教師教育的重要組成部分。

　　在知行階段在線(xiàn)學(xué)習中，我收獲了許多，通過(guò)研修能提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。教師研修獲得提高也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

　　二、小學(xué)英語(yǔ)教師必須培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們首先應規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，要從學(xué)字母開(kāi)始，要讓學(xué)生認識什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體。要有準確模仿的習慣，大膽開(kāi)口的習慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復習的習慣；還要養成勤于積累，實(shí)踐的習慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習習慣養成了，才能對英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，善學(xué)。

　　三、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng )設情境教學(xué)的重要性。

　　小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。重在交際，在聽(tīng)、說(shuō)的基礎上提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng )設語(yǔ)言學(xué)習情景�？刹捎脮r(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式。表現出各種神態(tài)表情。引導學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　四、小學(xué)英語(yǔ)教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要性。

　　通過(guò)這次培訓，使我進(jìn)一步認識到教師的愛(ài)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵，教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育沒(méi)有了情感，就成了無(wú)源之水。教師對學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能提高學(xué)生的.學(xué)習愛(ài)好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學(xué)生傳遞關(guān)愛(ài)、信任、期望等信息。以情激趣，多表?yè)P，少批評；多鼓勵，少指責。如學(xué)生回答錯了問(wèn)題，要鼓勵學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗，提起學(xué)習的愛(ài)好。

　　一句話(huà)，感謝“國培”的精心安排；感謝“國培”的精彩講座；感謝“國培”的實(shí)用價(jià)值；感謝“國培”讓我轉變了觀(guān)念，讓我獲得了提高。堅信培訓之初的感言：“此行我快樂(lè )！此行我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！”我想通過(guò)這短暫·緊張·繁忙的學(xué)習，或許在今后的工作中，我們將會(huì )少走無(wú)數的彎路，教學(xué)的成長(cháng)效果更快，我將會(huì )把得到的收獲運用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

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