有關(guān)培訓計劃模板集合7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的培訓計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
一、指導思想
XX年下半年，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，按照教育局、學(xué)區提出的有關(guān)目標和要求，結合校長(cháng)室的工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強和規范教學(xué)常規工作為主線(xiàn)，認真學(xué)習新課標（XX版），以深化初中課程改革為重點(diǎn)，強化規范意識，增強質(zhì)量意識，注重校本教研，倡導有效教學(xué)，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育
二、工作措施
（一）嚴格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規落實(shí)
1．強化教學(xué)法規意識，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足課程，上足課時(shí)。嚴格執行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），全面實(shí)施“三課工程”（課程、課堂、課外）。
2．加強課堂教學(xué)的督導、調研工作。
3．重視學(xué)生的學(xué)習常規教育，學(xué)習、生活習慣的培養。
4．認真執行學(xué)生減負“新六條”的規定。
（二）加強教科研管理和師資隊伍建設，提高工作實(shí)效性和教師專(zhuān)業(yè)水平
1．抓好教研組建設。各教研組要切實(shí)履行職責，制定好教研活動(dòng)計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出，注重教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心（以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心），實(shí)現兩個(gè)轉變（教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變），達到三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。學(xué)期末根據教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎勵。
2.規范教學(xué)過(guò)程管理。根據“市教學(xué)規范化達標”要求，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現，并在規范的基礎上求有效，把常規要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。上下齊心，力爭在本學(xué)期通過(guò)市教學(xué)規范達標復評。從而進(jìn)一步規范我校的辦學(xué)行為。端正教師的教學(xué)思想。
3.結合優(yōu)質(zhì)課、匯報課，公開(kāi)課等形式，開(kāi)展“鑒賞、診斷、會(huì )診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究。
4.開(kāi)展校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
通過(guò)校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
5、組織本校教師初中“精品百課”教學(xué)設計評比推選活動(dòng)。
（三）加強學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1．做好各類(lèi)檢測研究和指導，增強考試評價(jià)的前瞻性
首先，XX年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮評價(jià)的教學(xué)導向作用，其次，抓好期中期末各類(lèi)測試，同時(shí)做好平時(shí)成績(jì)的評定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，進(jìn)行質(zhì)量分析。期末做好各門(mén)學(xué)科的考核，客觀(guān)、公正、發(fā)展地評價(jià)每一位學(xué)生。
2.做好本學(xué)期兩次月考工作。
3．開(kāi)展學(xué)生競賽。嘗試開(kāi)展“小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，發(fā)現和培養一批學(xué)科學(xué)習方面有所長(cháng)的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。組織本校學(xué)生參加學(xué)區九年級四科綜合測試、九年級數學(xué)競賽和八年級科學(xué)競賽等等。
4．關(guān)注學(xué)生差異。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養與轉化工作。要承認學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養人才，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
5.做好縣八年級語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測模擬考試工作。
培訓計劃 篇2
信息技術(shù)培訓部是負責學(xué)校信息技術(shù)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )平臺、信息技術(shù)的采集和傳輸、網(wǎng)站、資源庫建設、電化設備、維護維修、教師培訓、教師繼續教育等信息化方面的工作。以繼續教育教材為藍本，以xx市教育局相關(guān)要求為依托，以切實(shí)提高我校教師綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教師博客群中小學(xué)教師研修網(wǎng)和xx小學(xué)校園網(wǎng)以及校本研修網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)交流為平臺，以校本培訓和各種教學(xué)大賽活動(dòng)為載體，以制度做保障，采取激勵機制，切實(shí)提高我校教師的教育教學(xué)水平。讓教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路上走的更實(shí)更穩。根據xx市教育局有關(guān)文件，結合我校實(shí)際情況，特制定如下工作計劃：
一、信息技術(shù)方面
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1、逐步實(shí)現硬件投入，普及班級交互式電子白板。
2、實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )行為管理服務(wù)器的安裝使用。
3、保證校園電教設備的高效運行，及時(shí)維修，保證正常的教育教學(xué)工作。
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1、進(jìn)一步完善學(xué)�，F運行的.校園網(wǎng)站、教師電子信息庫，固定資產(chǎn)管理系統。
2、初步實(shí)現電子教案網(wǎng)絡(luò )化管理、網(wǎng)絡(luò )備課、網(wǎng)絡(luò )評測，教案統計等。
3、建立起本校的資源管理平臺，實(shí)現課件、教學(xué)視頻、微課數字化管理。
二、教師培訓方面
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1、結合教育局下發(fā)的文件，認真組織全體教師學(xué)習相關(guān)的文件和有關(guān)書(shū)籍。做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
2、組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開(kāi)展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規宣傳教育，開(kāi)展聽(tīng)講座、討論、知識競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。通過(guò)師德建設活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。
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1、啟動(dòng)“1、1、1、1”工程，認真作好“1、1、1、1”工程活動(dòng)方案，“1、1、1、1”工程是：每天寫(xiě)一板粉筆字，每天寫(xiě)一篇鋼筆字，每周寫(xiě)一幅書(shū)法作品，每周做一個(gè)成品的課件（不含二期制作）。
2、認真做好電化教學(xué)培訓，根據國家、省基礎教育資源網(wǎng)應用推薦，省歷屆基礎教育信息資源教學(xué)應用優(yōu)秀成果評選活動(dòng)參賽的培訓。多媒體教育軟件和農遠優(yōu)秀成果評選活動(dòng)的學(xué)習進(jìn)行課件制作，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例：包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像、教學(xué)設計和教學(xué)反思三方面內容的制作、設計、編輯、整合等方面知識的培訓。
�。ㄈ├^續教育培訓
1、按照培訓部工作部署，切實(shí)做好我校教師的全員培訓工作，本期將結合我校實(shí)際情況，繼續圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓。鼓勵教師自主探索和創(chuàng )造，加強經(jīng)驗分享、案例教學(xué)、合作探究等突出主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法訓練。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑，即：學(xué)校培訓體系、衛星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。針對教師的薄弱環(huán)節進(jìn)行反思，逐漸使繼教工作完善，并完成第三階段的繼教學(xué)習，搞好考試（考查）驗收工作，充分完善教師的個(gè)人繼教檔案資料和學(xué)校的繼教檔案資料。認真做好國培、省培工作，切實(shí)做好市本培訓、校本培訓和師本培訓工作，真正讓教師達到學(xué)以致用。
2、做好市本培訓區本培訓校本培訓和師本培訓
3、積極組織教師參加大學(xué)區的電子備課和各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)培訓
目標：逐步提高教師的信息應用水平。
1、學(xué)習靈活應用電子白板，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂教學(xué)更豐盈更生動(dòng)活潑。
2、讓教師動(dòng)起來(lái)投入到電子備課和電化教學(xué)當中，學(xué)習做微課。
3、提高教師的演示型電子教案制作水平，對教育教學(xué)起到良好的輔助作用。
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1、所有教師認真對待培訓工作，必須服從學(xué)校的培訓安排。
2、培訓期間要進(jìn)行考勤。每次培訓進(jìn)行學(xué)習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓期間認真寫(xiě)好學(xué)習筆記和心得體會(huì )，認真完成作業(yè)。
三、具體活動(dòng)
1、組織全校教師參加微課評選活動(dòng)，并將優(yōu)秀的微課進(jìn)行成果展示。
2、進(jìn)行教師基本功比賽。
信息技術(shù)培訓部的工作任重道遠，我們將秉承xx小學(xué)的優(yōu)良傳統，再接再厲，使信息技術(shù)培訓工作更上一層樓！
培訓計劃 篇3
根據區教育局關(guān)于“關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期中小學(xué)教師師德專(zhuān)題培訓活動(dòng)的通知”精神,結合本校實(shí)際,特制訂本培訓計劃。
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以學(xué)習貫徹教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為重點(diǎn),強化師德教育,力行師德規范,弘揚高尚師德,造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍
二、培訓主題:
尚德修身、撫愛(ài)育人
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
組員:zz
四、培訓時(shí)間
20xx年8月26日~8月28日
五、培訓內容
1.結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng),大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神,不斷增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )責任感。
2.結合迎國慶六十周年活動(dòng),大力弘揚“愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)�！本�,以高昂的熱情投入教書(shū)育人工作。
3.結合學(xué)習落實(shí)溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習貫徹〈中小學(xué)教師業(yè)道德規范(20xx年修訂)〉》(溫教政〔20xx〕104號)的通知精神,從身邊人、身邊事中挖掘事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平。
六、培訓形式
采取理論學(xué)習與交流研討相結合,榜樣示范與問(wèn)題整改相結合,集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合等形式。
七、具體學(xué)習時(shí)間安排:
學(xué)校20xx年暑期師德培訓安排表
時(shí)間 地點(diǎn) 內容 主講人
8.26周三 電教室 上午9:00:1、教師報到及師德培訓動(dòng)員大會(huì )
8.27周四 各級段 上午:在家自學(xué) 下午:各級段分組學(xué)習討論
8.28周五 電教室 上午9:00:師德培訓總結提高大會(huì )
八、培訓要求
每位教師都要參加師德培訓,9月2日上交師德專(zhuān)題培訓心得體會(huì ),學(xué)校根據出勤、筆記、心得體會(huì )等情況進(jìn)行考核,考核合格計入繼續教育學(xué)分,考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內容。
龍灣區中中永學(xué)
培訓計劃 篇4
一、指導思想
為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，展示技能人才培養特點(diǎn)，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革，教育部等部委決定于20xx年4月舉行全國職業(yè)院校技能大賽。在學(xué)院領(lǐng)導者的大力支持和相關(guān)部門(mén)的配合下，計算機學(xué)院組隊準備此次全國職業(yè)院校技能大賽計算機類(lèi)的“計算機網(wǎng)絡(luò )應用”項目、“信息安全管理與評估”項目以及“物聯(lián)網(wǎng)應用”項目的競賽。為了此項工作，計算機工程學(xué)院進(jìn)行教師充分計論，制定了20xx賽前培訓計劃。
二、組織機構
為了順利完成學(xué)院懂事會(huì )、院務(wù)部以及教務(wù)處與學(xué)院領(lǐng)導交付的參加省級技能大賽的各項任務(wù)。特成立下列機構：
1、技能大賽培訓領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：彭文武、劉杰
副組長(cháng)：李常應、肖四喜、范雙南
成員：各班班主任、學(xué)院的各位教師。
2、計算機網(wǎng)絡(luò )應用培訓指導小組：
組長(cháng)：范雙南
副組長(cháng)：銀奕錤
培訓指導教師成員：范雙南、范芳東、王頌華、陳芳、蔣澎濤、謝建民、周衛紅
參賽小組成員：
1、唐輝、顏南威、柏海艷
2、馬孝麒、顏婷婷、楊雙秀
3、信息安全管理與評估培訓指導小組：
組長(cháng)：范雙南
副組長(cháng)：劉公保
培訓指導教師成員:范雙南、銀奕錤、謝建民、王琨、歐迪巧、周衛紅
參賽小組成員：
1、唐艷武、李春梅、肖鵬
2、陳龍、羅春梅、曹橫榕
3、物聯(lián)網(wǎng)應用培訓指導小組
組長(cháng)：范雙南
副組長(cháng)：謝建民
培訓指導教師成員：銀奕錤、王琨、王頌華、陳芳、歐迪巧、周衛紅
參賽小組成員：
1、待定
2、待定
三、培訓內容
1、“計算機網(wǎng)絡(luò )應用”項目技能大賽考核知識點(diǎn)
2、“信息安全技術(shù)應用”技能大賽考核知識點(diǎn)
第一階段：網(wǎng)絡(luò )與安全部署
培訓計劃 篇5
一 培訓目標
通過(guò)專(zhuān)科護士培訓，提高護士專(zhuān)業(yè)技術(shù)及管理水平。爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)護理示范醫院，配合醫院分級、分層使用護理人員，提高護理人員理論水平及操作技術(shù)，落實(shí)分級、分層護理人員的培訓及考核，培養具有較高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)長(cháng)，能較好地解決手術(shù)室護理，全心全意為患者服務(wù)的臨床專(zhuān)業(yè)化護理骨干。加強培養和提高專(zhuān)科護士在工作中“求難”（善于發(fā)現工作中的難點(diǎn)、矛盾點(diǎn)）、“求異”（敢于對不科學(xué)不合理的內容提出不同意見(jiàn)）、“求新”（需要有新知識、新技術(shù)不斷充實(shí)）、“前瞻”（有計劃、有預見(jiàn)性地處理各種情況的意識）。要求專(zhuān)科護士在接受培訓后能夠做到，具體內容如下：
�。ㄒ唬┱莆帐中g(shù)室護理工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢；
�。ǘ┱莆帐中g(shù)室管理的基本內容及規章制度；
�。ㄈ┱莆帐中g(shù)室醫院感染預防與控制的原則和措施；
�。ㄋ模┱莆帐中g(shù)室患者圍手術(shù)期護理要點(diǎn)；
�。ㄎ澹┱莆帐中g(shù)室患者安全管理；
�。┱莆帐中g(shù)配合技術(shù)和護理操作技術(shù)；
�。ㄆ撸┱莆帐中g(shù)室的職業(yè)安全與防護措施；
�。ò耍┱莆帐中g(shù)室突發(fā)事件的應急處理。
二、培訓形式及方法
一 培訓突出分內容、分層次等特征。
1. 分層次培訓：根據不同年資、職稱(chēng)和崗位需要，開(kāi)展分層次培訓，摒棄教條訓練模式，一起上，無(wú)重點(diǎn)。
2、培訓方法采取理論授課與臨床實(shí)踐相結合的教學(xué)模式，規范手術(shù)室常用護理技術(shù)操作，采用演講、視頻教學(xué)、演示等多種教學(xué)方法
3.針對過(guò)去通科配合手術(shù)護士所存在的問(wèn)題，結合手術(shù)室專(zhuān)業(yè)特性重點(diǎn)聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師講授本專(zhuān)業(yè)的理論知識及相關(guān)醫學(xué)知識，另外還有社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護患交流等知識，采取理論講課與操作技能培訓相結合的教學(xué)模式，講課老師包括護士長(cháng)、專(zhuān)科組長(cháng)、外科醫生、高年資手術(shù)室護士和廠(chǎng)家技術(shù)人員。
三 專(zhuān)科理論講課內容：
1手術(shù)室護理發(fā)展及圍手術(shù)期護理概念。
2手術(shù)室專(zhuān)科護士的相關(guān)概念。
3手術(shù)室管理及相關(guān)制度，
4手術(shù)室感染及預防控制
5圍手術(shù)期的護理
6患者的安全管理
7手術(shù)配合技術(shù)及手術(shù)操作技術(shù)
8新業(yè)務(wù)新技術(shù)
9手術(shù)室職業(yè)安全防護
�。�1）專(zhuān)科手術(shù)的應用解剖學(xué)及手術(shù)步驟，病理生理改變。
�。�2）專(zhuān)科疾病手術(shù)治療新進(jìn)展，手術(shù)配合要點(diǎn)及護理重點(diǎn)。
�。�3）手術(shù)器材新進(jìn)展及應用，專(zhuān)科器械、儀器的使用與保養，包括儀器的構造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。
�。�4）急救護理知識，包括過(guò)敏性、創(chuàng )傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。
�。�5）專(zhuān)科手術(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本專(zhuān)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和新理論等。
4.操作技能培訓
操作技能培訓內容主要有新器械、儀器和設備的實(shí)物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長(cháng)負責制，將流程概念引人教學(xué)和培訓，按手術(shù)配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程，規律、標準的流程提高了護士的動(dòng)手能力和記憶力。而短時(shí)間內重復、多次配合同類(lèi)專(zhuān)科手術(shù)，提高了護士配合手術(shù)的熟練程度。
各科室手術(shù)輪轉.
5考核
�。ㄒ唬┛己私M織：
學(xué)員完成規定課程和臨床實(shí)踐培訓后，由專(zhuān)科護士培訓小組對其進(jìn)行考核。
�。ǘ┛己诵问剑翰扇±碚摴P試、實(shí)踐能力考核及考勤記錄。
�。ㄈ┛己藘热荩簩�(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)科護理技能、考勤情況。
培訓計劃 篇6
1、開(kāi)展“十二五”投資思路調研工作。
2、牽頭做好主功能區重點(diǎn)行業(yè)重大項目發(fā)展規劃。
3、組織全市技改投入工作現場(chǎng)會(huì )。
4、做好參加南通億元以上工業(yè)項目集中開(kāi)工任務(wù)分解、組織推進(jìn)工作及本市項目集中開(kāi)工。
5、做好重大項目辦日常工作，準備重大項目領(lǐng)導組例會(huì )。
6、對各鎮區開(kāi)工項目情況進(jìn)行核查，對重大項目推進(jìn)情況逐一巡訪(fǎng)。
7、做好擴需辦日常工作，總結上報我市列入中央擴需項目實(shí)施及整治情況。
8、對各鎮區規模工業(yè)項目進(jìn)行核實(shí)，完善項目滾動(dòng)臺帳。
9、做好項目統計分析工作，做好重大項目、擴需項目統計上報工作。
10、做好窗口日常工作，落實(shí)運行好網(wǎng)上審批。
11、做好掛鉤片、重點(diǎn)企業(yè)、重大項目服務(wù)工作。
12、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
培訓計劃 篇7
又是一年春來(lái)到，新學(xué)期的教師校本培訓工作即將展開(kāi)。作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起點(diǎn)的見(jiàn)習期是教師形成基本專(zhuān)業(yè)行為的關(guān)鍵期，也是一個(gè)學(xué)校教師校本培訓的重點(diǎn)。本著(zhù)提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師發(fā)展的指導思想，對照上學(xué)期師訓工作完成情況，結合學(xué)校具體實(shí)際，本學(xué)期新教師校本培訓將凸顯以下“五性”。
一、思想性
剛剛走上工作崗位的新教師，在思想認識、言行舉止、工作方法等方面離教師的職業(yè)規范還有很大的距離，有一個(gè)過(guò)程來(lái)適應學(xué)校的教育教學(xué)常規，完成由學(xué)生到教師的角色轉變。校本培訓應促成他們盡快了解教師職業(yè)的各種職能和規范，盡快體驗到教師與學(xué)生在身份、職位、職責上的區別，盡快在各方面從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�。因此，學(xué)校應把強化師德修養和職業(yè)規范作為校本培訓的首要內容。一方面要求教師樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識；另一方面，要求他們在日常工作中增強“欣賞、尊重、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生”的民主意識。通過(guò)演講會(huì )、辯論賽、制定成才計劃等活潑多樣的形式，增強新教師們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，為整體培訓工作奠定堅實(shí)的思想基礎。
二、參與性
校本培訓要取得實(shí)效，離不開(kāi)教師的積極主動(dòng)參與。因此，培訓形式除輔導講座外，更多的宜采取教師直接參與的方式，如個(gè)人自學(xué)、案例分析、集體研討、教師論壇和心得交流等。即使是專(zhuān)題培訓，也要力圖打破“報告式”，讓教師參與其中，形成教師與專(zhuān)家之間的平等對話(huà)、相互交流，通過(guò)合作和分享體驗，使教師在愉悅中獲得新知識、形成新理念。古人云，“水嘗無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”。教師個(gè)體通過(guò)語(yǔ)言將自己對某一問(wèn)題的思考與解決過(guò)程展現給他人，在充分交流，相互詰問(wèn)的基礎上，反觀(guān)自己的意識和行為，可以加深對自己的認識，并了解不同的觀(guān)念。這就要求校本培訓要努力搭建平臺、創(chuàng )設情境、營(yíng)造氛圍，讓智慧碰撞、思維交鋒、情感融通。對新教師自己而言，要積極轉變觀(guān)念，增強主體意識，變被動(dòng)接受培訓為主動(dòng)參與培訓。
三、實(shí)踐性
作為個(gè)體的教師，角色職能、角色心理和角色規范的培養不是隨著(zhù)角色轉換自然形成的，需要一個(gè)不斷學(xué)習、實(shí)踐和探索的過(guò)程，校本培訓可以加速這一過(guò)程的進(jìn)行。見(jiàn)習期教師對學(xué)校和課堂的認識較理想化，缺乏對不同教學(xué)情境的分析和靈活處理能力。此時(shí)的教師培訓應幫助他們逐步熟悉和把握所教學(xué)科的教材內容、教材特點(diǎn)、教學(xué)要求及一些基本的教學(xué)方法、教學(xué)程序等。學(xué)校通過(guò)實(shí)施“青藍工程”，構建教師教學(xué)共同體，充分發(fā)揮骨干教師對新教師業(yè)務(wù)上的傳、幫、帶作用。培訓應著(zhù)眼于新教師教育教學(xué)技能的提高，突出仿真性情景模擬和多向性案例分析的方式，使他們將所學(xué)到的文化專(zhuān)業(yè)知識和基本教學(xué)理論轉化為實(shí)際能力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
四、反思性
美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式：成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。反思是立足于自我以外批判地考察自己的行動(dòng)及情境的能力，被廣泛地看作教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素。校本培訓應該引導見(jiàn)習期教師在自己職業(yè)生涯的起步階段就注意養成良好的反思習慣。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)“教學(xué)一得”、“教而知困”、“聚焦課堂”等主題培訓活動(dòng)，引導新教師研究教學(xué)方面的問(wèn)題、反思育人方面的成敗，提高他們“善于捕捉信息點(diǎn)、勤于思考得與失”的專(zhuān)業(yè)素養。比如在課堂觀(guān)摩活動(dòng)中，應幫助新教師進(jìn)行觀(guān)察學(xué)習并嘗試著(zhù)分析教學(xué)中運用了哪些教學(xué)技能、策略和方法。具體要從語(yǔ)言、板書(shū)、導入、講解、提問(wèn)、演示、變化、強化、練習、指導、結束和課堂組織等環(huán)節入手，分別分析其特點(diǎn)、類(lèi)型、效果等。在校本培訓中，新教師要注意增強問(wèn)題意識，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行自我反思，在反思中發(fā)展和完善自己，不斷改進(jìn)工作。
五、激勵性
青年教師的成長(cháng)規律告訴我們，剛從高等院校畢業(yè)的年輕教師視野寬廣、思想活躍、易接受新思想、新事物；有強烈的建功立業(yè)愿望，想把自己多年來(lái)學(xué)到的知識應用于實(shí)踐、奉獻給學(xué)生，渴望很快成為教育人才。因此，校本培訓要為新教師們提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺和展示自我的舞臺，激勵他們不斷進(jìn)取，使他們享受到成功的快樂(lè )。比如，不定期地把新教師的反思小結、體會(huì )文章、讀書(shū)心得等匯編成冊，人手一份，可以讓他們在得到肯定的心理氛圍中品嘗到收獲的甜蜜。此外，除了以教師教學(xué)基本功為切入點(diǎn)舉辦一些競賽，校本培訓還應該設計豐富多彩的個(gè)性化活動(dòng)，對教師某方面的特長(cháng)進(jìn)行細化與彰顯，滿(mǎn)足多數人追求成功的愿望。作為管理者，則要用慧眼發(fā)現教師身上的“亮點(diǎn)”，并善于積“小亮”為“大亮”，以此來(lái)激發(fā)教師的自信與潛能，振奮他們的精神，使他們在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上闊步前行。
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