【必備】培訓計劃模板七篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的培訓計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃 篇1
一 、商務(wù)部管理培訓計劃 ：
�、� 完善及監督ktv包房服務(wù)質(zhì)量 ，以達到高比例和上座率 ，保證高比例的客流量 。
�、� 配合公司專(zhuān)業(yè)的管理人員 ，建立高規格 、高品位、 高檔次的ktv包房 。
二 、商務(wù)經(jīng)理職責 ：
�、� 了解熟悉公司的房態(tài)規格 ，包房數量 。商務(wù)經(jīng)理除每天提前訂房外 ，其余包房平均分配給每位商務(wù)經(jīng)理
�、� 負責ktv商務(wù)工作 ，直接與客人接觸 ，與客人建立良好的關(guān)系 ，提高自己的訂房率 ，留住老客人 ，發(fā)展并建立新客群 。
�、� 配合公司管理人員工作 ，以公司的利益為前提 ，提高各部門(mén)管理人員的關(guān)系 ，搞好內部溝通 ， 以便更好地服務(wù)于客人 。
�、� 注意儀表儀容 ，發(fā)型整齊 ，淡妝 ，指甲修剪整齊干凈 ，著(zhù)裝制服 。
�、� 愉快的接受工作 ，接待客人時(shí)應主動(dòng)熱情 ，彬彬有禮 。顧客離開(kāi)時(shí)應有禮貌的與其道別 ，并送至樓下大門(mén)處 ，真誠邀請客人下次光臨 。
�、� 商務(wù)經(jīng)理應遵循行為規范 ，具有良好的品德和職業(yè)素質(zhì) 、基本的溝通技巧及營(yíng)銷(xiāo)技能 ，每日做好工作記錄及工作總結 。
三 、商務(wù)經(jīng)理工作技能
�、� 在服務(wù)過(guò)程中，應酬自己的包房要積極與服務(wù)人員溝通，了解客人的要求，適時(shí)進(jìn)行服務(wù)。共同配合達到留住客人的目的，建立友好和諧的關(guān)系。
�、� 要做好服務(wù)工作，了解客人心理，以便實(shí)時(shí)恰當位客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。營(yíng)造輕松氛圍 ，與客人積極溝通，掌握多種游戲玩法，多個(gè)笑話(huà)小段 ，活躍氣氛 ，讓客人放松并且愿意與你交流 。
�、� 善解人意 ，善于觀(guān)察客人 ，引導客人 ，滿(mǎn)足其心理需求 ，真正的成為朋友 ，從而建立穩定的客戶(hù)群 。
�、� 當一個(gè)好的聽(tīng)眾 。部分客人長(cháng)期處于一種精神壓抑的狀態(tài) ，心情郁悶 ，很想找個(gè)地方釋放 ，在娛樂(lè )中 、正是一個(gè)身心放松的時(shí)刻 。要抓住時(shí)機 ，讓客人在輕松地七氣氛中訴說(shuō)自己的憂(yōu)傷與痛苦 ，使客人得到朋友的安慰呵心理壓力的理解 ，從而贏(yíng)得客人對你的信任
四 、 職業(yè)素養 ：
�、� 有強烈的敬業(yè)精神 ，敏銳的觀(guān)察力 ，在與客人接觸過(guò)程中 ，積極地與其交談 、溝通 、了解客人對酒店的意見(jiàn)和建議反饋 。能夠多揣摩客人的心理 ，根據不同類(lèi)型的客人，提供所需的服務(wù) 。
�、� 良好的服務(wù)態(tài)度 。語(yǔ)言 ，特別是服務(wù)語(yǔ)言是每位營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理完成各項工作的前提 。體現良好的服務(wù)態(tài)度最基本的條件 ，服務(wù)用語(yǔ)必須是禮貌用語(yǔ) ，讓素不相識的客人感到你的好客 ，語(yǔ)氣親切真摯 、熱情穩定 。
�、� 說(shuō)服客人的能力 。在娛樂(lè )行業(yè)中 ，會(huì )遇到形形色色的客人 ，營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理要做到不急不躁 ，遇到個(gè)別情形的客人 ，要積極配合管理人員 ，高質(zhì)量的完成對客人的服務(wù) 、結賬等一系列工作 。
�、� 處理客人抱怨技巧 ，從道歉入手 ，伴有行動(dòng) ，顧客是上帝 ，無(wú)論客人提出怎樣的抱怨，都要以真誠的態(tài)度對待 ，采取道歉的方式 ，并隨之免費送上一些酒水果盤(pán) ，達到客人滿(mǎn)意 。用實(shí)際的行動(dòng)平息客人的不滿(mǎn)和憤怒 ，當場(chǎng)解決 ，給客人留下一個(gè)好的印象 ，以期待下次的光臨 、
宗旨 ，作為一名營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理 ，要在行為舉止 、儀表風(fēng)度方面表現出精干快捷 、熱情好客 ，最終讓客人有賓至如歸的感覺(jué) 。
培訓計劃 篇2
一、指導思想
根據“國家教育規劃綱要”和“東豐縣20xx年師訓工作計劃”內容，結合課堂教學(xué)改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，制定實(shí)驗中學(xué)校本培訓計劃。本計劃著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，突出優(yōu)勢培訓，開(kāi)展多樣培訓，為服務(wù)于課堂教學(xué)改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，使教師成為具有可持續性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師。
二、總體目標
1、以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn)，使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個(gè)較大的突破，讓每節課堂都成為有效課堂、高效課堂。
2、以新課程標準的實(shí)施為切入口，以“國家教育規劃綱要”為準則，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強師德教育和知識的更新與拓展。
3、建立健全有效合理的培訓機制，實(shí)施校本培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和能力。
4、立足校內，開(kāi)展多樣培訓。突出研訓一體的培訓，開(kāi)展自學(xué)、外出觀(guān)摩、授課、講座、討論、匯報、交流、觀(guān)看錄像、遠程教育等多樣培訓。
5、注重教科研實(shí)效。整合各種資源，教研組長(cháng)牽頭、備課組長(cháng)參與，成立各學(xué)科研究小組，經(jīng)常性開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，不斷提升教師與學(xué)生綜合素質(zhì)與能力、穩定與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校的社會(huì )信譽(yù)度、滿(mǎn)意度和知名度。
6、實(shí)施“強師戰略”。加強對新秀教師和名師的培養力度，促進(jìn)青年教師成為新秀教師，骨干教師盡快成為名師。
三、培訓對象
實(shí)驗中學(xué)全體教職工
四、工作措施：
健全培訓機制，是校本培訓順利開(kāi)展的保障。
1、建立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構。
為加強對校本培訓工作的領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導及各教研組長(cháng)組成的校本培訓領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設科研辦公室，對整個(gè)校本培訓工作統一領(lǐng)導，整體設計，形成校長(cháng)、副校長(cháng)親自抓，科研辦主任具體抓，各職能部門(mén)分頭實(shí)施的校本培訓管理機構。
2、制訂比較詳細的可執行的學(xué)期計劃。
學(xué)校將培訓計劃納入學(xué)期工作計劃�？蒲修k制訂每年度校本培訓實(shí)施方案。嚴格執行教師繼續教育登記制度。 參加校本培訓是每個(gè)教師的權利，更是每個(gè)教師的義務(wù)，全體教師必須按規定完成相應的培訓計劃。
3、加強對培訓過(guò)程的管理。
科研辦公室負責對教師參加校本培訓的情況進(jìn)行考核登記，建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案。各職能部門(mén)加強對培訓過(guò)程的檢查和督促，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現和研究問(wèn)題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。
4、重視對考評結果的使用。
教師參加繼續教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。在培訓周期內需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應該完成的校本培訓時(shí)數。
5、學(xué)校建立巡課制，對每位教師的課堂時(shí)時(shí)進(jìn)行監督、檢查，并召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )討論，對教師進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，以此督促每位教師上好每一節課而不懈怠。
6、注重“兩種”培訓。
一是教育科研能力的培訓。以“xx”課題研究為引領(lǐng)，注重研究過(guò)程的積累，強化承擔科研課題研究的實(shí)驗力度。以做科研型教師為目標進(jìn)行培訓活動(dòng)，加強教育科研基本方法、教育科研論文撰寫(xiě)的指導，用理論指導實(shí)踐，把課題研究成果轉化為教學(xué)行為。
二是“雙新”培訓。以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標準》解讀;加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式的轉變，及教學(xué)策略、評價(jià)制度的改革的學(xué)習培訓。
7、實(shí)施“兩個(gè)工程””。
一是實(shí)施“青年教師成長(cháng)工程”。采取跟蹤指導、壓擔子的措施，給他們創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )和展示自我的機會(huì )，使青年教師快速成長(cháng)為教學(xué)新秀。
二是實(shí)施“名師培養工程””。要樹(shù)立品牌意識，拓寬培訓渠道，多給骨干教師參加上級培訓，外出學(xué)習的機會(huì )。要求骨干教師做到：一是每學(xué)期上一節觀(guān)摩課或引路課，二是要經(jīng)常撰寫(xiě)發(fā)表論文，三是有課題。力爭培養和造就出省、市、縣，涵蓋各學(xué)科的學(xué)校名師隊伍。
8、創(chuàng )設“名師展廳”。
學(xué)校將在校園網(wǎng)上建立“名師展廳”、“新秀展廳”。每期“展廳”至少要展出1個(gè)以上名師的資料信息。通過(guò)展示名師的信息，借此引導教師品讀名師、感悟名師、與名師對話(huà)，在走進(jìn)名師過(guò)程中能夠成為名師。
五、培訓內容
教師是學(xué)校教育發(fā)展最重要的人力資源，教師的發(fā)展與成長(cháng)是學(xué)�？沙掷m科學(xué)發(fā)展的核心。我校將把教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展融入到學(xué)校的整體規劃中，努力為教師搭建發(fā)展的平臺，打造書(shū)香校園，建立一支學(xué)習型研究型教師隊伍，推進(jìn)學(xué)�？v深發(fā)展。
1、注重教師自我學(xué)習
學(xué)校為每位教師都建立了個(gè)人培訓檔案，即“教師個(gè)人成長(cháng)記錄袋”，將教師的學(xué)習筆記、反思、論文、總結、獎勵等裝在其中，使教師了解自己的成長(cháng)過(guò)程，激勵自己不斷進(jìn)取。
在教師中開(kāi)展“五個(gè)一”的學(xué)習活動(dòng)：參加一次集中培訓，讀一本新課程書(shū)籍，寫(xiě)一篇體會(huì )論文，參加一次學(xué)術(shù)交流，上一節公開(kāi)課。在這幾個(gè)方面對教師提出具體的要求，每學(xué)期每位教師要求完成以下任務(wù)：
(1)要求上課教師對自己的教學(xué)方式進(jìn)行總結提煉，教研組學(xué)習探討。
(2)每學(xué)期每位教師參加一次學(xué)�；蛘呱霞壈才诺募信嘤�、學(xué)術(shù)交流，拓寬他們的視野，提升他們的學(xué)科、學(xué)術(shù)水平。
(3)在課堂教學(xué)過(guò)程中，要求教師堅持開(kāi)展教學(xué)反思，上完課后，及時(shí)撰寫(xiě)課堂教學(xué)反饋，做一位教學(xué)反思的實(shí)踐者。通過(guò)一系列的反思，使教師反思后知困，知困然后思進(jìn)取，從而提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
(4)每位教師每學(xué)期閱讀一到兩本與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記，達到思想和理論的.升華。
(5)每學(xué)期每位教師要上一節公開(kāi)課，鍛煉自己，提高自己的教學(xué)水平。
2、引導教師互助合作學(xué)習
在教師自我學(xué)習的基礎上，鼓勵教師和其他同仁共同合作和相互學(xué)習，只有教師一起“合作學(xué)習”，才能塑造出優(yōu)秀的教學(xué)文化。
(1)落實(shí)學(xué)習時(shí)間
以教研組、備課組為單位，固定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行合作探究，交流經(jīng)驗，共同促進(jìn)。
(2)以課代訓
以課代訓是校本培訓的重點(diǎn)。課堂教學(xué)能力的提高，是教師成長(cháng)的一個(gè)重要環(huán)節。學(xué)校開(kāi)展“天天公開(kāi)課”活動(dòng)，人人爭上校內的研討課、展示課，盡顯每一位教師的特點(diǎn)，充分挖掘他們上課的閃光點(diǎn)，揚長(cháng)避短，形成課堂教學(xué)特色。通過(guò)校、聯(lián)盟、縣等的公開(kāi)課、評優(yōu)課等活動(dòng)形式，錘煉他們的課堂教學(xué)藝術(shù)，擴大骨干教師的知名度。
(3)課題研討，以研代訓
通過(guò)申請“xx”等課題研究的形式對教師進(jìn)行培訓。將申請到的國家級、省級、市級課題分解到大部分教師頭上，讓大家都有課題可做，認真梳理、探究，讓老師們在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。
(4)師徒結對
給每一位青年教師配備一名校內骨干教師或者名師，以課堂教學(xué)、理論講座、精彩點(diǎn)評等多種方式，要讓青年教師“從中受益”，說(shuō)收獲談不足，找問(wèn)題提建議，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
(5)名師引領(lǐng)
學(xué)校根據教師發(fā)展的需要及培訓的進(jìn)程，可邀請一些專(zhuān)家、名師等來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座和課堂教學(xué)指導，從中接受教育專(zhuān)家的思想傳播，獲取大量信息，解決教學(xué)上的困惑、問(wèn)題，以便在自己的實(shí)踐中更好地逐步體會(huì )、體現、完善新的理念。
3、重視分層培訓
首先，學(xué)校領(lǐng)導要帶頭發(fā)展。領(lǐng)導是學(xué)校的靈魂，其應努力塑造既懂得業(yè)務(wù)、又懂得管理的“雙內行”的專(zhuān)家型領(lǐng)導的形象。
其次，重視培養教學(xué)骨干。應積極組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，鼓勵老師們大膽冒尖�，F代學(xué)校需有更多的名師：班主任工作的，教學(xué)的，指導競賽的，科研的等。
再次，促進(jìn)廣大教職員工在崗位上的發(fā)展提高，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)性知識結構。
4、加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習
高標準完成好“國培計劃”，安排好學(xué)習人員、學(xué)科，跟蹤管理。建立教師學(xué)習交流網(wǎng)絡(luò )平臺，并可把自己撰寫(xiě)的學(xué)習體會(huì )、教育隨筆上傳至博客，進(jìn)行互動(dòng)交流，從而，提高教師學(xué)習、研究的興趣和工作效率。利用遠程網(wǎng)絡(luò )中優(yōu)質(zhì)的教師教育資源，開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)和名師網(wǎng)絡(luò )交流及網(wǎng)上觀(guān)看錄像、聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，使教師得到名師、專(zhuān)家的引領(lǐng)。
5、重視教師外出學(xué)習培訓
學(xué)校為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供便利，創(chuàng )設平臺。在校本研修基礎上增加教師學(xué)術(shù)交流的機會(huì )，提高外出培訓的比例，確保大部分教師有機會(huì )外出學(xué)習或參加各種短期培訓班，選派教師參加各類(lèi)教學(xué)評比，在比賽中增長(cháng)見(jiàn)識，歷練成長(cháng)。學(xué)校對那些有潛力肯努力的骨干教師，多給他們學(xué)習鍛煉的機會(huì )，使他們快速的成長(cháng)為名師。
培訓計劃 篇3
培訓目的：
更快適應公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì )到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系
培訓新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法
一、 新員工培訓程序
三、新員工培訓內容
1． 就職前培訓 （部門(mén)經(jīng)理負責）
到職前：
致新員工歡迎信 （人力資源部負責）
讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)
準備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品
準備好給新員工培訓的部門(mén)內訓資料
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師
準備好布置給新員工的第一項工作任務(wù)
2． 部門(mén)崗位培訓 （部門(mén)經(jīng)理負責）
到職后第一天：
到人力資源部報到，進(jìn)行新員工須知培訓（人力資源部負責）
到部門(mén)報到，經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)
介紹新員工認識本部門(mén)員工，參觀(guān)世貿商城
部門(mén)結構與功能介紹、部門(mén)內的特殊規定
新員工工作描述、職責要求
討論新員工的第一項工作任務(wù)
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。
對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績(jì)效目標
設定下次績(jì)效考核的時(shí)間
到職后第三十天
部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現，填寫(xiě)評價(jià)表
到職后第九十天
人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話(huà)，告之新員工公司績(jì)效考核要求與體系。
3．公司整體培訓：（人力資源部負責--不定期）
公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務(wù)
公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jì)效考核
公司各部門(mén)功能介紹、公司培訓計劃與程序
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問(wèn)題
四、 新員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表 （到職后一周內）
公司整體培訓當場(chǎng)評估表 （培訓當天）
公司整體培訓考核表 （培訓當天）
新員工試用期內表現評估表 （到職后30天）
新員工試用期績(jì)效考核表 （到職后90天）
五、新員工培訓教材
各部門(mén)內訓教材
新員工培訓須知
公司整體培訓教材
六、新員工培訓項目實(shí)施方案
首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度
每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓講師
對推薦出來(lái)的內部培訓師進(jìn)行培訓師培訓
給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓實(shí)施方案”資料 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格
根據新員工人數，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓
在整個(gè)公司內進(jìn)行部門(mén)之間的部門(mén)功能培訓
七、部門(mén)新員工培訓所需表格
表格一 新員工部門(mén)崗位培訓
�。ǖ铰毢蟮谝恢懿块T(mén)填寫(xiě)）
部門(mén)：
新員工姓名：
序號 培訓內容
完成確認（負責人簽名）
就職前培訓 讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)
準備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品
準備好給新員工培訓的部門(mén)內訓資料
為新員工指定工作導師
1 經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)、介紹新員工認識本部門(mén)員工，參觀(guān)世貿商城
2 部門(mén)結構與功能介紹，部門(mén)內的特殊規定
3 新員工工作描述、職責要求，討論新員工的第一項工作任務(wù)
4 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一天的午餐。
5 一周內，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答新員工的問(wèn)題。對新員工一周的表現作出評估。設定下次績(jì)效考核的時(shí)間（30天后）
談話(huà)記錄：
部門(mén)經(jīng)理簽名：
日期：
表格二 新員工崗位培訓反饋表
�。ǖ铰毢笮聠T工一周內填寫(xiě)）
部門(mén)：
新員工姓名：
a) 你是否已了解部門(mén)的組織架構及部門(mén)功能？
是□ 否□
b) 你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述？
是□ 否□
c) 你是否已熟悉公司大樓的情況？
是□ 否□
d) 你是否已認識部門(mén)里所有的同事？
是□ 否□
e) 你是否覺(jué)得部門(mén)崗位培訓有效果？
是□ 否□
f) 你今后在工作中遇到問(wèn)題，是否知道如何尋求幫助？
是□ 否□
g) 你是否已接受了足夠的部門(mén)崗位培訓，并保證可以很好地完成任務(wù)？
是□ 否□
h) 在崗位培訓中，可以改進(jìn)的地方
i) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培訓
表三 新員工試用期內表現評估表
�。ǖ铰毢�30天部門(mén)填寫(xiě)）
新員工姓名：
部門(mén)：
職位：
1． 你對新員工一個(gè)月內的工作表現的總體評價(jià)：
優(yōu)-------- 良---------- 一般---------- 差----------
2． 新員工對公司的適應程度：
很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------
3．新員工的工作能力：
優(yōu)-------- 良------- 一般----------- 差---------------
4．其他評價(jià)：
部門(mén)經(jīng)理簽名：
日期：
培訓計劃 篇4
一、指導思想
以新的課程理念和先進(jìn)的教育思想為指導，根據省、市、區教師培訓工作會(huì )議精神，結合新課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，抓住教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的契機，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、建設學(xué)習型教師群體、構建和諧書(shū)香校園為宗旨，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平提高，讓每一位教師在不同層次、不同形式的培訓中快速成長(cháng)起來(lái)。
二、總體目標
1．培養一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2．進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造學(xué)習型書(shū)香校園，努力形成讀書(shū)學(xué)習的濃厚氛圍。
3．深入開(kāi)展教研活動(dòng)，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經(jīng)驗。
4．實(shí)施名師工程，培養品牌教師，促進(jìn)青年教師向骨干教師轉型。
三、培訓內容
在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作將突顯以下幾個(gè)方面：
1．師德教育。
牢固樹(shù)立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實(shí)施“師德工程”，開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)。引導教師進(jìn)一步加強自身修養，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象來(lái)塑造學(xué)校的整體形象，從而獲取學(xué)生的信賴(lài)，贏(yíng)得家長(cháng)的信任。
2．基本功培訓。
基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，基本功培訓仍作為近一段時(shí)期的工作重點(diǎn)，普通話(huà)注重指導和練習，硬筆字采取集中培訓和個(gè)別輔導相結合，對基本功進(jìn)行達標考核。
3.讀書(shū)學(xué)習。
構建學(xué)習型組織，引領(lǐng)教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀中外名著(zhù)，讀教育期刊，摒棄浮躁，潛心學(xué)習，讓讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活方式。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書(shū)籍，讀書(shū)后要寫(xiě)心得，寫(xiě)反思，重在反思。學(xué)習筆記每周一交，學(xué)校將加強讀書(shū)效果檢查，使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。
培訓計劃 篇5
一、指導思想
XX年下半年，我們要認真貫徹全國教育工作會(huì )議精神，以《國家教育改革和發(fā)展綱要》為指導。根據縣教研室和上塘學(xué)區工作安排，結合本校實(shí)際，本學(xué)期主要做好以下工作：繼續圍繞課程改革，深化校本教研；加強質(zhì)量監控和教師隊伍建設；加強教學(xué)規范管理，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作
1、 著(zhù)眼課堂教學(xué)，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性
本學(xué)期將首先以“優(yōu)質(zhì)課”評比為契機，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)區、縣優(yōu)質(zhì)課評比。校內教研將推選教師上觀(guān)摩課，擬將舉行語(yǔ)、數低、中、高段觀(guān)摩課，每個(gè)級段兩節課，課后組織教師議課。
2、 扎實(shí)開(kāi)展校本教研
本學(xué)期校本教研，將由教導處牽頭，安排由優(yōu)秀教師主講的講座活動(dòng)。
3、 加強教學(xué)質(zhì)量管理
做好上學(xué)期的期末質(zhì)量分析，關(guān)注教師對基礎薄弱學(xué)生的輔導工作。認真做好期末考查科目的考查，文化課的統一檢測工作。本學(xué)期可能三年級語(yǔ)、數、英、科縣教研室抽測。
4、 加強對完小的教學(xué)調研
5、 開(kāi)展學(xué)科競賽
本學(xué)期主要認真做好五年級學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽。
6、 加強教研組建設與校本教研示范校評比活動(dòng)
7、 積極配合縣教研室和學(xué)區做好教科研工作
三、活動(dòng)行事歷
周次
日期
活動(dòng)內容
參加對象
1
9月3日—9月9日
開(kāi)學(xué)工作會(huì )議、正常開(kāi)學(xué)
全體教師
2
9月10日—9月16日
學(xué)區教科研會(huì )議
教導主任
3
9月17日—9月23日
教導處計劃制定、學(xué)分審核
教導處
4
9月24日—9月30日
第一次教學(xué)常規檢查、校公開(kāi)課開(kāi)始
5
10月1日—10月7日
�；竟x拔、學(xué)區新教師調研國慶節放假
全體教師
6
10月8日—10月14日
�；竟x拔、學(xué)區新教師調研
7
10月15日—10月21日
學(xué)區基本功選拔、校質(zhì)量分析會(huì )
全體教師
8
10月22日—10月28日
五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、校第一次觀(guān)摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
9
10月29日—11月4日
縣基本功評比
10
11月5日—11月11日
學(xué)區小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)
相關(guān)老師
11
11月12日—11月18日
期中考試
12
11月19日—11月25日
縣小學(xué)備課組活動(dòng)、學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文研討活動(dòng)
語(yǔ)文老師
13
11月26日—12月2日
校第二次觀(guān)摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
14
12月3日—12月9日
學(xué)區中小學(xué)（語(yǔ)、數）教研活動(dòng)
語(yǔ)數老師
15
12月10日—12月16日
學(xué)區小學(xué)調研活動(dòng)、完小教學(xué)調研
16
12月17日—12月23日
縣校本教研工作研討會(huì )、第三次觀(guān)摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
17
12月24日—12月30日
培訓計劃 篇6
一、本課程培訓的基本要求：
1、了解客房產(chǎn)品知識
2、掌握客房清潔服務(wù)規范要求
3、掌握客房接待服務(wù)規范要求
4、學(xué)會(huì )使用客房服務(wù)的基本禮節
5、樹(shù)立安全意識，掌握基本防范措施
6、熟悉遼寧地區的旅游交通、景點(diǎn)等綜合知識
7、掌握標準的普通話(huà)，堅持用普通話(huà)對客服務(wù)
8、掌握客房服務(wù)工作常用英語(yǔ)，并能簡(jiǎn)單應答
二、培訓要求與內容：
培訓要求：
1、能描述客房的種類(lèi)及其設備用品配備
2、了解客房部的基本任務(wù)
3、明確客房服務(wù)員崗位職責和素質(zhì)要求
培訓內容：
（一）、客房種類(lèi)及其特征
1、客房的各種類(lèi)型與功能
2、設施設備的配備
3、客房用品的品種、數量與布置
（二）、客房部的組織機構及其任務(wù)
1、客房部的組織機構與崗位設置
2、客房部的基本任務(wù)
三、客房服務(wù)員崗位職責和素質(zhì)要求
1、客房服務(wù)員崗位職責
2、客房服務(wù)員素質(zhì)要求
培訓計劃 篇7
本人任教小學(xué)語(yǔ)文10年以來(lái)，始終能保持一種飽滿(mǎn)的激情，不斷地學(xué)習和反思，積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習、工作中得到成長(cháng)。特制定個(gè)人成長(cháng)計劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應具有的素質(zhì)。
一、階段成長(cháng)目標：
在學(xué)習中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善
二、成長(cháng)途徑：
1、專(zhuān)家引領(lǐng)。
2、讀書(shū)學(xué)習。
3、同伴互助。
4、自我反思。
二、分項成長(cháng)計劃：
(一)、加強自身的師德教育：(略)
(二)自身的完善：
1、專(zhuān)家引領(lǐng)，注重實(shí)效
(1)、樹(shù)立正確的專(zhuān)家觀(guān)念。專(zhuān)家的許多見(jiàn)解，往往具有前瞻性和預見(jiàn)性，得到專(zhuān)家的指點(diǎn)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠，關(guān)鍵不是我們的專(zhuān)家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專(zhuān)家教給的東西吸收多少。
(2)、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習。以觀(guān)看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
2、靜心閱讀，提升內在素養。
(1)精讀書(shū)籍。讀政治之書(shū)，以養大氣;讀專(zhuān)業(yè)之書(shū)，以養才氣;讀休閑之書(shū)，以養靈氣。本期以讀“專(zhuān)業(yè)之書(shū)”為主，“政治、專(zhuān)業(yè)之書(shū)”為輔。繼續堅持每天讀書(shū)半小時(shí)以上，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《四川教育》
分月閱讀主要專(zhuān)業(yè)書(shū)目：(略)
(2)、做好讀書(shū)筆記。養成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書(shū)筆記，不少于2萬(wàn)字。
3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。
(1)、樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。
同時(shí)，認真擬定輔導學(xué)生計劃，使學(xué)習困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內外活動(dòng)。認真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。
(5)、在自己的班級中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。
(1)、“想大問(wèn)題，做小事情�！睂W(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
(2)、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
(4)、本期撰寫(xiě)教育隨筆不少于1萬(wàn)字。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。
(三)、發(fā)揮骨干的輻射作用
1、“用行動(dòng)來(lái)表達自己，用成績(jì)來(lái)證明自己�！鼻袑�(shí)起到模范帶頭作用。
2、積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習、培訓和教研活動(dòng)，并爭取在活動(dòng)中提高。
3、本期內認真上好市級骨干教師的示范課1節，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短。
4、細致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽(tīng)課小組的各項工作。本期聽(tīng)課不少于25節。
5、帶動(dòng)身邊的教師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團隊。
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