精選培訓計劃匯編八篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的培訓計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　根據準則5.1.3的要求，進(jìn)一步加強實(shí)驗室檢測技能，使實(shí)驗室生產(chǎn)和管理隊伍能夠更好適應市場(chǎng)化發(fā)展的需要，特制定實(shí)驗室工作人員本年度培訓計劃。

　　一、培訓方式：

　　以在職培訓為主，采取跟班聽(tīng)課、參觀(guān)學(xué)習等方式。

　　二、培訓內容：

　　1.實(shí)驗技術(shù)培訓； 2.實(shí)驗基礎理論； 5.儀器設備維護與維修； 6.實(shí)驗室質(zhì)量體系建設與維護

　　三、培訓要求：

　�。�1）、對于部分剛參加工作的'實(shí)驗室人員能夠通過(guò)學(xué)習，盡快提高實(shí)驗室檢測工作水平。

　�。�2）、高檔大型儀器要求所有實(shí)驗室工作人員必須經(jīng)過(guò)培訓取得操作資格證后方可上崗操作。

　�。�3）、定期組織實(shí)驗室工作人員到先進(jìn)的實(shí)驗室參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

　�。�4）、對本年度CNAS資質(zhì)認證做全面學(xué)習培訓，外聘專(zhuān)家講課。

　　四、培訓數量：

　　為了能夠保證實(shí)驗室工作人員均有機會(huì )參與培訓，在今后每一年的培訓計劃中，安排5－10人次接受外出學(xué)習培訓，每次培訓２－３人。安排全員接受實(shí)驗室內部培訓。

　　此計劃由全室管理評審會(huì )議討論通過(guò)后實(shí)施。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以全國農村教育工作會(huì )議精神為指針，積極創(chuàng )造條件，努力構建我校教師的終身學(xué)習框架，造就一支結構合理，素質(zhì)精良，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，能夠適應新時(shí)代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

　　二、目標與任務(wù)

　　1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

　　2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　3、以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的'要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。

　　4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓，以現代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時(shí)加強教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

　　7、立足長(cháng)遠，加強學(xué)校管理人員的培訓，要以現代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領(lǐng)導學(xué)校成立以校長(cháng)李占虎為組長(cháng)，劉東兵為副組長(cháng)的教師培訓領(lǐng)導小組。

　　2、加強管理與督查學(xué)校對教師培訓實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，交流學(xué)習心得。

　　2、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò )設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。

　　3、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”。

　　4、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。

培訓計劃 篇3

　　要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養，而教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)顯得尤為關(guān)鍵。因此，經(jīng)過(guò)對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調研后，根據我市生物教師隊伍非專(zhuān)業(yè)化現象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展上。如何在現有的基礎上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問(wèn)題�，F制定計劃如下：

　　一、師資基本情況

　　我市現有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進(jìn)取心強，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀(guān)，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，會(huì )以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運用各種方式引導學(xué)生去探索、去發(fā)現、去創(chuàng )造，努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，多數教師在生物專(zhuān)業(yè)方面存在著(zhù)知識短缺的障礙。

　　二、目標和要求

　　尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習需要，挖掘他們的`學(xué)習潛能，激勵他們自我學(xué)習和相互學(xué)習，使每個(gè)教師都成為學(xué)習的主體。

　　1、培養自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前

　　提。一個(gè)教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng )造，才能在工作中不斷自我實(shí)現，體驗到工作和成長(cháng)的樂(lè )趣。因此，通過(guò)培訓使每個(gè)教師都能自信地面對教學(xué)。

　　2、培養研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專(zhuān)業(yè)現狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過(guò)培訓使教師具備敏銳的觀(guān)察力和研究能力，及時(shí)發(fā)現身邊教育教學(xué)存在的問(wèn)題，善于積累，用課題指導教學(xué)，同時(shí)把問(wèn)題變成課題進(jìn)行研究。

　　3、培養會(huì )學(xué)習的教師。引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，通過(guò)培訓提高教師發(fā)現和利用信息的能力；分析和整理的能力；調查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。

　　三、培訓模式

　　主要采取集中培訓形式。在培訓過(guò)程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。

　　四、培訓課程編制

　　1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習

　　”生物課程的評價(jià)建議”專(zhuān)題理論學(xué)習。采取觀(guān)看專(zhuān)家講座光盤(pán)的形式，結合觀(guān)看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過(guò)專(zhuān)題講座，再?lài)L試探究。這樣，開(kāi)闊教師的視野，提高理論素養，要求教師做好筆記、作業(yè)。

　　針對觀(guān)看課堂

　　教學(xué)案例存在的問(wèn)題答疑解惑，引導教師不斷去探索教育教學(xué)現象，學(xué)會(huì )辨證、理性地思考問(wèn)題，在轉變觀(guān)念的同時(shí)，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識，學(xué)會(huì )如何繼承和創(chuàng )新。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習

　　學(xué)習“生物學(xué)實(shí)驗與探究教學(xué)技能——專(zhuān)題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書(shū)籍的興趣，提高教師的語(yǔ)言表達能力。

　　以期末考試試題和試卷的分析入手，強調教師對如何完成教學(xué)目標的重視，每一節課都要嚴格按照教學(xué)目標實(shí)施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。

　　3、行動(dòng)研究

　　針對教學(xué)工作管理中存在的問(wèn)題開(kāi)展研究，圍繞研究主課題，確定每個(gè)人研究的子課題。逐步形成每個(gè)教師參與研究的氛圍，提高教師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及表達討論的技能和增強克服困難的自信心，從而不斷改善自己的實(shí)踐。

　　4、信息技術(shù)

　　進(jìn)行課件制作的培訓，布置作業(yè)：制作一節課的課件。要求：要適時(shí)的使用課件，要使課件為完成三維目標服務(wù)。

　　5、成長(cháng)展示

　　為教師搭建展示平臺，布置下學(xué)期活動(dòng)安

　　排。

　　完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng )造良好的發(fā)展氛圍。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以培育先進(jìn)的企業(yè)文化為目標，以加強團隊建設和提高職工綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng )新服務(wù)理念、不斷改進(jìn)作風(fēng)和提升工作績(jì)效為重點(diǎn)，切實(shí)增強企業(yè)凝聚力和競爭力。

　　二、培訓內容

　　以企業(yè)文化、團隊建設、服務(wù)理念、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能為主要培訓內容，以作風(fēng)轉變、服務(wù)理念、團隊建設為培訓重點(diǎn)。

　　1、企業(yè)文化：思想觀(guān)念、服務(wù)理念、工作作風(fēng)、工作態(tài)度、團隊精神、公司價(jià)值觀(guān)等；

　　培訓要點(diǎn)：以市場(chǎng)經(jīng)濟為導向，教育和引導職工進(jìn)一步轉變思想觀(guān)念，提高認識，理順情緒；認同公司的價(jià)值觀(guān)，以企為家，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作；增強責任感和危機意識，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識及技能：

　�。�1）倉儲管理、客戶(hù)服務(wù)等基本知識；

　　培訓要點(diǎn)：

　　倉儲管理：倉庫布局、貨物驗收、貨物入庫管理、貨物堆碼、貨物儲存保管、貨物出庫管理、庫存盤(pán)點(diǎn)等；

　　客戶(hù)服務(wù)：客戶(hù)服務(wù)計劃、客戶(hù)服務(wù)需求、客戶(hù)意見(jiàn)調查、客戶(hù)聯(lián)系與走訪(fǎng)、個(gè)性化服務(wù)、客戶(hù)投訴處理等；

　�。�2）崗位職責和業(yè)務(wù)流程；

　�。�3）現代物流知識、績(jì)效管理知識及理念。

　　三、培訓方法

　　1、培訓的形式。采取集中培訓、分層次培訓、以會(huì )代訓、知識講座、部門(mén)組織培訓或參觀(guān)學(xué)習等不同形式進(jìn)行；

　　2、培訓的組織。公司工會(huì )主要負責中層管理人員的培訓；綜合辦公室負責公司全體職工的'集中培訓；各部門(mén)負責本部門(mén)職工的培訓。

　　四、落實(shí)措施。

　　1、公司每個(gè)季度的培訓計劃由綜合辦公室負責制訂并組織實(shí)施；各部門(mén)每個(gè)月份要有具體的培訓安排，分管領(lǐng)導負責督促檢查落實(shí)，綜合辦公室協(xié)助。培訓內容和主題要有針對性；

　　2、各部門(mén)要于每月的5日前，將當月的培訓安排、上個(gè)月的培訓開(kāi)展情況（培訓內容、培訓人數、培訓效果）等，通過(guò)信箱上報綜合辦公室；

　　3、公司集中培訓每月不少于1次，由綜合辦公室負責安排并組織實(shí)施。各部門(mén)每月培訓不少于2次，每次不少于1個(gè)小時(shí)。要嚴格培訓紀律，并實(shí)行考勤簽名制度；

　　4、為增強培訓效果，開(kāi)展培訓的同時(shí)，可安排座談?dòng)懻�、互�?dòng)交流、知識答題、職工授課（主講）等方式和環(huán)節，以加深對培訓內容的理解、記憶，提高思想認識和學(xué)習成效；

　　5、每次培訓，要求每個(gè)職工寫(xiě)出學(xué)習心得（45歲以上普通職工自愿）；

　　按規定要求參加培訓、寫(xiě)出學(xué)習心得的，經(jīng)工會(huì )審核，公司報銷(xiāo)100元的書(shū)報費用；未按規定參加培訓、未按規定寫(xiě)出學(xué)習心得的，由部門(mén)責任人監督或輔導，責成其在一個(gè)月內補課。否則，每少參加一次培訓、少寫(xiě)一篇心得分別扣減10元績(jì)效工資；

　　6、各部門(mén)培訓情況與績(jì)效工資掛鉤，公司將進(jìn)行檢查或抽查。不按規定要求組織培訓的，按有關(guān)規定減發(fā)部門(mén)責任人和當事人的績(jì)效工資；

　　7、公司中層干部、黨員和入黨積極分子要做好表率作用，積極參與培訓，討論積極發(fā)言，并做好身邊職工的傳幫帶，使培訓工作真正起到實(shí)效。

培訓計劃 篇5

　　一、老師培訓的指導思想和目標

　　在職老師的培訓與提高屬于老師繼續教育范疇，這不僅是當前老師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高老師隊伍整體素質(zhì)的一項戰略性措施。我校老師繼續教育實(shí)施校本培訓，必須堅持理論和實(shí)踐相結合的原則，在縣教育局和老師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導下，有序、高效的開(kāi)展校本培訓工作，全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、善于管理、富有開(kāi)拓精神的生機勃勃的干*伍和師德高尚、具有較高學(xué)術(shù)修養、富有創(chuàng )造力的老師隊伍，以推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

　　學(xué)校老師培訓的總目標：滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的要求，學(xué)生發(fā)展的需求以及老師發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)校的老師隊伍建設和學(xué)校的發(fā)展。具體目標是高級老師學(xué)習與整合新知識和信息，提高對實(shí)踐經(jīng)驗總結和提煉的能力；中級老師學(xué)習與整合新知識和信息，提高教學(xué)的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力；新老師新知識和信息，提高實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)踐能力。

　　二、老師培訓的實(shí)施

　　為切實(shí)抓好老師培訓工作，特成立橋頭鎮中學(xué)校本培訓工作領(lǐng)導小組和橋頭鎮中學(xué)校本培訓輔助小組成員，以校長(cháng)為第一責任人，學(xué)校教務(wù)處和教科室聯(lián)合成立校本培訓辦公室，共同負責校本培訓的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學(xué)校老師培訓和培訓費用的預算以及老師培訓所獲學(xué)分的登記，校本培訓課程（科目化）的開(kāi)發(fā)，校本培訓師資隊伍的.聘請，校本培訓科目的教學(xué)提綱的收集和整理；教務(wù)處主要是落實(shí)培訓的時(shí)間、地點(diǎn)、參加培訓老師的出勤、參加培訓老師的考核和培訓科目教學(xué)情況的反饋；教開(kāi)組、備課組參與老師培訓方案的設計，督促組員參與具體的培訓活動(dòng)，收集老師對培訓的反映，了解學(xué)生需求，實(shí)現老師與學(xué)生的雙向溝通。老師立足本職、本崗，全員參加。

　　三、老師培訓的內容

　　1、理論學(xué)習

　　老師每學(xué)期必須閱讀一本名家教育教學(xué)理論著(zhù)作，并摘記5000字理論摘記。

　　2、師德學(xué)習

　　老師必須參加學(xué)區和學(xué)校組織的師德教育學(xué)習，寫(xiě)好師德學(xué)習的個(gè)人心得體會(huì )。

　　3、公開(kāi)課

　　老師每學(xué)期要開(kāi)出一節校級以上公開(kāi)課。

　　4、聽(tīng)課記錄

　　老師每學(xué)期至少要有十節以上聽(tīng)課記錄，記錄要規范，要有評課記錄或評課稿。

　　5、教學(xué)反思

　　每學(xué)期1篇以上，有過(guò)程與結果反思。

　　6、論文、教學(xué)總結

　　老師在學(xué)期結束時(shí)要提交1篇論文或教學(xué)總結。

　　7、師徒結對

　　應盡量開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)，并按師徒結對協(xié)議完成活動(dòng)。

　　8、教研活動(dòng)

　　老師要積極參加教研組和備課組的教科研活動(dòng)。

　　四、老師培訓的管理、考核

　　老師參加校本培訓學(xué)習實(shí)行簽到制度，由教科室和教研組負責對老師參加培訓的情況進(jìn)行考核登記，對老師的進(jìn)步情況及時(shí)通報。加強對培訓過(guò)程的檢查和督促，建立健全老師培訓的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現和研究問(wèn)題，確保培訓目標和任何的完成。學(xué)期結束時(shí)，由教務(wù)處負責匯總，并將老師的各種培訓內容量化評分，作為老師教學(xué)獎、評優(yōu)評先的重要依據。教科室負責對老師的檔案進(jìn)行整理歸檔，對老師培訓所獲學(xué)分進(jìn)行登錄，并報請縣老師進(jìn)修學(xué)校予以學(xué)分確認。

　　五、老師培訓的對象

　　學(xué)校老師培養對象為全體教職員工。其中管理層，專(zhuān)職老師是校本培訓的主要對象。對老師的培訓，也根據不同的對象，提出不同的培訓目標。青年老師側重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學(xué)原則的培訓；對中年老師，要求在已有教學(xué)經(jīng)驗的基本上學(xué)會(huì )提煉，即對經(jīng)驗加以去偽存真，將經(jīng)驗與理論加以對照，使經(jīng)驗有一定的理論指導，使之更具有實(shí)踐價(jià)值；對高年資老師，他們教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，但還需要理論充實(shí)，對自己多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析、提高，還需要有所積累，寫(xiě)一些文章，比如從教回憶等等�；仡櫤完U述自己的教學(xué)經(jīng)驗是十分有益和有價(jià)值的。

　　六、老師培訓的獎勵

　　根據老師參加老師培訓的量化評分，由教務(wù)處評定老師的教學(xué)獎的等級，作為老師評職評先的重要條件，并給予350、300、260元的獎勵。

培訓計劃 篇6

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　　20xx年度培訓計劃

　　編制： 企業(yè)管理部 20xx年12月28審核：

　　批準： 日

　　目錄

　　一、20xx年度培訓計劃說(shuō)明---------------------------------（3）

　�。ㄒ唬�、公司現狀分析---------------------------------------（3）

　　二、20xx年度培訓工作重點(diǎn)---------------------------------（3）

　　三、培訓管理實(shí)施流程--------------------------------------（4）

　�。ㄒ唬�、培訓目的-------------------------------------------（5）

　�。ǘ�）、培訓原則-------------------------------------------（5）

　�。ㄈ�）、培訓職責-------------------------------------------（5）

　�。ㄋ模�、培訓計劃的制定-------------------------------------（5）

　�。ㄎ澹�、培訓實(shí)施-------------------------------------------（5）

　�。�六）、效果評估-------------------------------------------（6）

　�。ㄆ撸�、風(fēng)險管理-------------------------------------------（6）

　�。ò耍�、檔案管理-------------------------------------------（6）

　　四、20xx年度培訓課程計劃----------------------------------（7）

　　1、《20xx年員工入職培訓計劃》------------------------------（7）

　　2、《20xx年員工技能和素質(zhì)提升培訓計劃》--------------------（7）

　　3、《20xx年特殊崗位及部分管理崗位人員委外培訓課程計劃》----（8）

　　五、相關(guān)表單-----------------------------------------------（8）

　　附件一《培訓簽到表》---------------------------------------（9）

　　附件二《培訓記錄》----------------------------------------（10）

　　附件三《培訓考核表》---------------------------------------（11）

　　附件四《培訓效果評估表》-----------------------------------（12）

　　附件五《培訓總結報告》-------------------------------------（13）

　　附件六《員工委外培訓申請表》-------------------------------（14）

　　附件七《培訓協(xié)議》-----------------------------------------（15）

　　一、20xx年度培訓計劃說(shuō)明

　　公司現狀分析

　　本公司自20xx年2月份成立以來(lái)，已擁有員工近300人，實(shí)現產(chǎn)值_____元人民幣，公司正處于快速發(fā)展時(shí)期，公司員工的基本素質(zhì)狀況如下：

　�。ㄒ唬�、截止20xx年12月28日公司共有212名員工，其中男性162人，占76%，女性50人，占24%。

　　行政及后勤人員共74人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷17人，占23%，高中、中專(zhuān)學(xué)歷26人，占35%。

　　全公司40周歲以下162人，占76%。

　　從以上可以看出公司擁有一支較年輕的團隊，且管理隊伍的文化程度較高，但20xx年度公司員工流動(dòng)性大，顯現出公司個(gè)別崗位的吸引力不足。

　�。ǘ�）、公司領(lǐng)導高度重視各項管理工作的推進(jìn)，但仍然不夠全面、深入、細致，很多工作目前停留在形式上。

　�。ㄈ�）、公司十分關(guān)注員工的成長(cháng)與發(fā)展，但鑒于本區域人才市場(chǎng)日益嚴峻，以公司現有的管理能力和各方面軟環(huán)境不足以應對未來(lái)的市場(chǎng)變化。

　�。ㄋ模�、公司目前各項工作有待進(jìn)一步細化和深化，部分工作程序需要優(yōu)化與改進(jìn)，員工制度化、程序化、標準化意識不足，團隊精神與協(xié)同觀(guān)念有待加強，各級管理人員管理技能與領(lǐng)導水平需進(jìn)一步提高。

　�。ㄎ澹�、20xx年底，公司已經(jīng)開(kāi)展了部分培訓工作，但未建立完整的培訓體系，且培訓對象目標性和針對性不夠，其他培訓也沒(méi)有有效開(kāi)展，培訓后沒(méi)進(jìn)行有效的考核與評估，培訓效果也無(wú)法深化與量化。

　　二、20xx年度培訓工作重點(diǎn)

　　針對以上問(wèn)題，企業(yè)管理部20xx年培訓工作重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬�、20xx年度，公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點(diǎn)突出，要在實(shí)際的培訓工作中不斷豐富培訓內容，拓展培訓形式，優(yōu)化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。

　�。ǘ�）、20xx年隨著(zhù)新員工的加入，企業(yè)管理部要做好入職前，上崗中，工作后各項培訓計劃，培訓內容包括公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、公司規章制度、員工日常行為規范、5S與品質(zhì)意識等，讓所有員工能快速融入公司，以減少員工流動(dòng)性。

　�。ㄈ�）、20xx年要提高員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養，提升其主動(dòng)積極的工作態(tài)度與團隊合作、溝通能力，增強敬業(yè)精神，加強其專(zhuān)業(yè)水平。

　�。ㄋ模�、20xx年要針對公司部分特殊崗位人員水平不足以支持公司持續發(fā)展的問(wèn)題，公司開(kāi)展特殊崗位人員委外培訓計劃，不斷提高特殊崗位的專(zhuān)業(yè)技能。

　�。ㄎ澹�、20xx年要充分利用與整合外部培訓資源，對于外部培訓、高新區行政職能部門(mén)所提供具有針對性、實(shí)用性的培訓課程，要派相關(guān)人員積極參與學(xué)習，并要求參訓人員在公司內部進(jìn)行分享，擴大培訓的效果。

　�。�六）、20xx年擬增加培訓公告欄和培訓室的投影儀，加大公司經(jīng)理管理理念的宣傳力度，營(yíng)造全員學(xué)習氛圍。

　�。ㄆ撸�、20xx年要不斷完善培訓制度與培訓流程，加強培訓考核與激勵，建立培訓反饋與效果評估機制，健全培訓管理與實(shí)施體系。

　　三、培訓實(shí)施流程

　　（一）、培訓目的

　　1、改善公司各部門(mén)員工的知識結構、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能，滿(mǎn)足公司的快速發(fā)展需要。

　　2、加強公司各部門(mén)員工職業(yè)素養與敬業(yè)精神，增強員工服務(wù)意識與職業(yè)水平，打造高效率團隊，減少工作失誤，降低損耗率和客戶(hù)投訴率，提高工作效率。

　　3、提升公司凝聚力、吸引力和向心力，為公司進(jìn)一步發(fā)展儲備人才。

　　4、提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領(lǐng)導水平。

　　5、完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統的培訓體系，實(shí)現

　　各項培訓工作順利、有效實(shí)施。

　　（二）、培訓原則

　　1、以公司戰略目標與員工需求為依據。

　　2、以素質(zhì)提升與能力培養為基礎。

　　3、以針對性、實(shí)用性、價(jià)值型為重點(diǎn)。

　　4、以項目式培訓和持續性培訓相互交織進(jìn)行。

　　5、堅持理論與實(shí)踐相結合、學(xué)習與總結相結合。

　　6、堅持公司內部培訓為重點(diǎn)、內訓與外訓相結合。

　　7、堅持學(xué)歷性教育培訓和崗位培訓相結合。

　　8、實(shí)現由零星式培訓到系統性培訓轉變。

　　（三）、培訓職責

　　由企業(yè)管理部負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發(fā)送、培訓的.組織實(shí)施、培訓的跟蹤與反饋、培訓效果的評估與總結等工作。

　　（四）、培訓計劃的制定

　　1、企業(yè)管理部下發(fā)年度培訓計劃通知，對公司培訓工作做整體安排，各部門(mén)應積極配合與支持。公司各部門(mén)的臨時(shí)培訓需求，應提前向總經(jīng)辦申請。

　　（五）、培訓的實(shí)施

　　1、內部培訓的實(shí)施

　　由企業(yè)管理部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實(shí)施，包括培訓內容的擬定、培訓講師的選擇、培訓場(chǎng)地和設備的準備等。培訓時(shí)要填寫(xiě)《培訓簽到表》，培訓完畢要填寫(xiě)《培訓效果評估表》，以及《培訓總結報告》。

　　2、委外培訓的實(shí)施

　　委外培訓審批程序：

　　各部門(mén)經(jīng)理共同討論委外培訓的名單→總經(jīng)辦名單篩選→企業(yè)管理部與篩選人員溝通確定→擬委外培訓者填寫(xiě)申請→部門(mén)經(jīng)理審核→企業(yè)管理部審核→總經(jīng)辦批準。

培訓計劃 篇7

　　培訓目標：通過(guò)本次培訓，學(xué)員能夠掌握物業(yè)電工所需的基礎知識及一般維修技術(shù)1、儀表儀器及電工工具的正確使用2、電氣識圖3、用電安全及常識4、照明、配電及元器件的選擇5、給排水設備的控制，消防系統及其控制6、柴油發(fā)電機的結構與工作原理及簡(jiǎn)單維修

　　7、掌握一般變配電系統的操作知識 8、常用弱電基礎知識

　　一、 培訓周期：5天

　　二、 培訓方式：理論講解+現場(chǎng)實(shí)做

　　三、 培訓內容具體如下：

　　第一天

　　常用儀表、工具和電器的正確使用

　　一、萬(wàn)用表a、會(huì )使用萬(wàn)用表測量電子元器件 b、測量交直流電壓c、線(xiàn)路通斷及電阻阻值測量

　　二、兆歐表a、兆歐表的結構和工作原理b、兆歐表使用注意事項

　　三、低壓開(kāi)關(guān) 常用低壓開(kāi)關(guān)的性能及用途

　　四、低壓斷路器a、塑料外殼式低壓斷路器b、萬(wàn)能式低壓斷路器c、漏電保護開(kāi)關(guān)

　　五、低壓熔斷器a、低壓熔斷器的結構和工作原理b、低壓熔斷器的檢查和維護

　　六、接觸器a、交流接觸器b、直流接觸器c、交流接觸器的維護d、接觸器的.常見(jiàn)故障及排除

　　七、手電鉆、沖擊鉆、常用鉆頭的使用方法及注意事項。

　　八、電力運行原理：發(fā)電、升壓、輸送、降壓、配電、用戶(hù)使用

　�。ㄐ杼峁﹥x表及相關(guān)元器件）

　　電氣識圖

　　一、常用電氣符號及代號

　　二、圖紙的規格及布圖要求

　　三、如何看懂電氣圖紙

　　四、如何使用電氣圖紙分析故障

　�。ㄐ杼峁┫嚓P(guān)設備圖紙）

　　安全用電操作規程及用電常識

　　一、一般要求：

　　1、所有絕緣檢驗工具，應妥善保管，嚴禁他用，并應定期檢查，校驗。

　　2、現場(chǎng)施工用高低壓設備及線(xiàn)路，應按照施工設計及有關(guān)電氣安全技術(shù)規程安裝和架設，配制環(huán)氧樹(shù)脂及瀝青電纜膠時(shí)，操作地點(diǎn)應通風(fēng)良好，須戴好防護用品。

　　3、線(xiàn)路上禁止帶負荷接電或斷電，并禁止帶電操作。

　　4、噴燈不得漏氣，漏油及堵塞，不得在易燃、易爆場(chǎng)所點(diǎn)火及使用，工作完畢，滅火放氣。

　　5、有人觸電，立即切斷電源，進(jìn)行急救。電氣著(zhù)火，應立即將有關(guān)電源切斷，使用干粉滅火器或干砂滅火。

　　二、設備及內線(xiàn)安裝：

　　1、多臺配電箱（盤(pán)）并列安裝時(shí)，手指不得放在兩盤(pán)的接合處，也不得觸摸連接螺孔。

　　2、剔槽打眼時(shí)，錘頭不得松動(dòng)，鏟子應無(wú)卷邊，裂紋，戴好防護眼鏡。樓板，磚墻打透眼時(shí)，板下，墻后不得有人靠近。

　　3、安裝照明線(xiàn)路不準直接在板條天棚或隔音板上通行及堆放材料，必須通行時(shí)，應在上鋪設腳手板。

　　第二天

　　照明與配電

　　一、民用建筑照明的種類(lèi)

　　二、常用燈具的種類(lèi)與特性a、白熾燈b、熒光燈c、碘鎢燈d、高壓汞燈e、三基色節能熒光燈 f 、LED 光源

　　三、照明電路a、概況b、照明電路進(jìn)戶(hù)裝置c、室內配電線(xiàn)路布線(xiàn)d、線(xiàn)路常見(jiàn)故障及維護

　　四、配電裝置a、照明配電方式b、典型的照明配電系統c、照明配電箱的安裝d、插座的安裝與接線(xiàn)

　　五、常用低壓電力線(xiàn)路的供送電方式a、三相四線(xiàn)制（工業(yè)用電）b、三相五線(xiàn)制（民用照明），零線(xiàn)的作用和接地線(xiàn)的作用c、相電壓與線(xiàn)電壓、相電流與線(xiàn)電流的關(guān)系d、照明線(xiàn)路的常見(jiàn)故障及排除方法

　　控制電氣元件、導線(xiàn)的選擇

　　一、民用線(xiàn)路的導線(xiàn)選擇及計算方法

　　二、動(dòng)力線(xiàn)路的導線(xiàn)選擇及計算方法

　　三、電氣控制元件的選擇

　　四、配電盤(pán)線(xiàn)路布線(xiàn)的注意事項

　　第三天

　　給排水設備的控制

　　給水泵的控制a、按水箱水位控制給水泵b、給水泵變頻調速控制c、按供水時(shí)間控制

　　柴油發(fā)電機組

　　一、柴油發(fā)電機簡(jiǎn)介a、柴油發(fā)電機組的組成b、柴油發(fā)電機組供電范圍c、柴油發(fā)電機組的工作原理及倒閘操作

　　二、柴油發(fā)電機的啟動(dòng)、運行和停車(chē)

　　三、柴油發(fā)電機組的維護保養工作制度

　　防雷、接地及電器安全

　　一、防雷裝置a、接閃器b、避雷器c、信息系統的防雷保護器件

　　二、低壓配電系統的接地和接零a、接地的有關(guān)概念b、接地裝置安裝

　　三、觸電事故和電器安全a、電流對人體的作用b、觸電的方式c、觸電急救與防護

　　消防系統及其控制

　　一、消防系統的組成

　　二、消防系統的工作過(guò)程

　　三、消防系統常用設備a、火災探測器b、火災報警控制器c、手動(dòng)火災報警

　　按鈕d、灑水噴頭e、防排煙風(fēng)機

　　第四天

　　常用弱電知識

　　一、二極管整流電路a、半波整流電路b、全波整流電路c、橋式整流電路

　　二、三極管放大器工作原理

　　三、數字電路原理

　　四、PLC、變頻器、可控硅工作原理

　　實(shí)際操作

　　一、單接觸器啟動(dòng)器的工作原理及配線(xiàn)

　　二、雙接觸器（正反轉）工作原理及配線(xiàn)

　　三、小型照明配電箱的工作原理及配線(xiàn)

　�。ㄐ杼峁┫鄳獔D紙及相關(guān)元器件）

　　第五天

　　一、根據單位具體設備實(shí)地講析

　　二、工作中電路及電氣設備的檢修技巧和注意事項

　　三、課程總結，解答學(xué)員遺留及工作中遇到的問(wèn)題

培訓計劃 篇8

　　20xx年六戶(hù)小學(xué)教師寫(xiě)字培訓計劃 為了進(jìn)一步提高教師書(shū)寫(xiě)水平，弘揚傳統文化，傳承中華美德，讓老師們有更深更厚的教育教學(xué)功底，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，結合我校實(shí)際，特制定本計劃：

　　一、 指導思想

　　教師寫(xiě)字培訓本著(zhù)“一筆一劃習字，一生一世受益”的宗旨，有計劃、有目的地對教師進(jìn)行培訓，認識民族文化的博大精神，體驗民族文化的審美情趣，增強對民族文化的自信心，提高教師寫(xiě)字技能，進(jìn)而推進(jìn)基礎教育課程改革和提高學(xué)生基本文化素養。書(shū)法，是一門(mén)國粹藝術(shù)，是學(xué)生必須掌握的基本技能，寫(xiě)字教學(xué)就成為其中的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節。按照漢字的特點(diǎn)，寫(xiě)字應該是中國學(xué)生第一位的素質(zhì)，是基礎教育的重要任務(wù)之一。書(shū)法藝術(shù)對人的知識、能力、氣質(zhì)、性情諸方面的影響是潛移默化、根深蒂固的。在大力弘揚民族精神的背景下，“寫(xiě)中國字，做中國人”具有強烈的愛(ài)國激情和民族特色，寫(xiě)字與讀書(shū)，寫(xiě)字與藝術(shù)、寫(xiě)字與生活、寫(xiě)字與做人，都有著(zhù)密切的聯(lián)系。寫(xiě)好漢字不僅是書(shū)法家的事，而是每一位中國人的起碼素質(zhì)，一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受，應該成為素質(zhì)教育的重要任務(wù)。教師是寫(xiě)字教學(xué)的組織者、執行者、示范者，寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的高低，很大程度上由教師的素質(zhì)高低來(lái)決定，因此，通過(guò)寫(xiě)字專(zhuān)項培訓，

　　提高教師的書(shū)寫(xiě)水平，具有重大的現實(shí)意義。

　　二、培訓目的

　　1.傳承民族文化，激發(fā)教師熱愛(ài)祖國文字的感情。

　　2.通過(guò)培訓，進(jìn)一步提高教職工硬筆書(shū)法的能力，熟練掌握硬筆書(shū)寫(xiě)技法

　　，促書(shū)寫(xiě)規范、流暢、整潔、美觀(guān)的漢字，以適應現代教學(xué)的需要。

　　3.通過(guò)寫(xiě)字培訓，提高教師的審美情趣，培養教師的自控能力及細心、耐心、靜心地維持書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的能力。

　　4.營(yíng)造書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。

　　5.培養教師良好的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)、學(xué)習和生活習慣。

　　三、培訓內容

　　1.《現代漢語(yǔ)通用字筆順規范》培訓(一)

　　2.《現代漢語(yǔ)通用字筆順規范》培訓(二)

　　語(yǔ)文教師寫(xiě)字培訓活動(dòng)總結

　　為了有效地加強寫(xiě)字教學(xué)，10月30日，教導處對語(yǔ)文教師進(jìn)行了有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的培訓，與會(huì )老師經(jīng)過(guò)二節課的學(xué)習，對寫(xiě)字教學(xué)有了更明晰的認識，對自己寫(xiě)字教學(xué)方面存在的不足有了認識。

　　一、 加強學(xué)習，提高認識

　　寫(xiě)字教學(xué)研究要落到實(shí)處，關(guān)鍵在教師。使教師們明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性：寫(xiě)字是小學(xué)階段的基本訓練之一，從小學(xué)一年級開(kāi)始就要不斷教育學(xué)生認識把字寫(xiě)好的意義，逐步培養他們的寫(xiě)字技能和良好的書(shū)寫(xiě)習慣。明確了寫(xiě)字教學(xué)具有實(shí)用性和美育功能。使大家形成了共識，以寫(xiě)字教學(xué)為突破口，進(jìn)而整體推進(jìn)素質(zhì)教育。在形成共識的基礎上,我們提出各年級的寫(xiě)字教育目標、任務(wù)和要求，增強教師的參與意識，調動(dòng)了教師們的積極性和主動(dòng)性。

　　二、加大力度，提高教師的寫(xiě)字水平

　　加強寫(xiě)字練習。所有教師的備課、板書(shū)也要求正楷書(shū)寫(xiě)。教師寫(xiě)字認識、書(shū)寫(xiě)水平的提高，有力保證了寫(xiě)字教學(xué)的順利實(shí)施。定期進(jìn)行作品或教案的評比和展出，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　三、講求方法，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)字水平

　　1.遵循正確原則，明確寫(xiě)字要求

　　對寫(xiě)字教學(xué)，我們對教師提出了較高的要求：第一，自

　　己書(shū)寫(xiě)必 須做到正確；第二，能正確地示范、準確地講解和有效的指導；第三，必須有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)行與預防為主的策略，能事先想到學(xué)生可能產(chǎn)生的錯誤并采取辦法預防學(xué)生可能發(fā)生的錯誤。并對學(xué)生書(shū)寫(xiě)提 九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準備好了嗎？

　　2.遵循愉快原則，提高寫(xiě)字興趣

　　為激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字熱情，在寫(xiě)字教學(xué)中，我們要求教師遵循愉快教 學(xué)原則：如每到學(xué)生練字時(shí)間，教師可以播放舒緩的'民族音樂(lè )，讓學(xué)生處在高雅、幽靜的寫(xiě)字意境中。

　　3.遵循適度原則，提高寫(xiě)字效率

　　根據學(xué)生接受知識的能力和完成練習任務(wù)的情況，采取因人而異， 因材施教的辦法，對不同學(xué)生提出不同的要求。比如：對成績(jì)較好，完成作業(yè)速度快，質(zhì)量高的學(xué)生，讓他們每天練習兩篇硬筆書(shū)法，每周一篇軟筆書(shū)法。對于速度較慢，接受知識困難的學(xué)生，就讓他們練習兩篇硬筆書(shū)法并鼓勵他們寧可少些，但要好些，先保證質(zhì)量，再求數量。采取因人而異，因材施教的辦法，使后進(jìn)生練習書(shū)法的信心增強，寫(xiě)字的水平也隨之提高。

　　4.遵循反饋原則，提高寫(xiě)字水平

　　學(xué)生是不同的個(gè)體，出現的問(wèn)題不盡相同，尤其是低年級學(xué)生， 我們要求老師手把手地教，一個(gè)一個(gè)地講，不厭其煩。這樣有利于使每個(gè)學(xué)生都打下良好的基礎，以便于其

　　后的書(shū)法學(xué)習。

　　四、形式多樣，全面提高學(xué)生的寫(xiě)字水平

　　1.與作業(yè)緊密結合，各科教師齊抓共管。

　　每一位上課的教師都要明確自己的職責：在學(xué)生每次書(shū)面作業(yè) 前，教師都要提出明確的書(shū)寫(xiě)要求；學(xué)生作業(yè)過(guò)程中，教師要作巡回指導，尤其要及時(shí)糾正學(xué)生錯誤的坐姿和執筆姿勢。

　　2.開(kāi)展形式多樣的寫(xiě)字活動(dòng)。

　　為不斷提高書(shū)寫(xiě)水平，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣，可開(kāi)展硬筆寫(xiě)字比賽。

　　五、測試結果分析

　　對參加培訓的教師，進(jìn)行基本筆畫(huà)和字的筆順的測試，通過(guò)測試結果來(lái)看，大多數教師能夠把基本筆畫(huà)寫(xiě)正確；測試方、級、奶、貫、肅、鍵、臥、脊、誡、凹十個(gè)字的筆順，教師字的筆順掌握不是很好，有倒下筆現象。以后加強教師寫(xiě)字教學(xué)力度，多搞寫(xiě)字培訓活動(dòng)，切實(shí)提高教師寫(xiě)字能力。

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