【熱門(mén)】培訓方案模板匯總7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的培訓方案7篇，希望對大家有所幫助。

培訓方案 篇1

　　現代化教育對教師的課堂教學(xué)提出更高的要求，高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標，多媒體教學(xué)作為現代化教學(xué)手段之一，能使整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程變得更加多姿多彩。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，使教師能自如地運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，特組織我校教師參加“課件制作”培訓課程，具體實(shí)施方案如下：

　　一、培訓目標

　　學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展，教師的發(fā)展應著(zhù)眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調節課堂氛圍。豐富多彩則呈現生機；單調乏味則困倦厭學(xué)。我們培訓的目的就是要使教師能自如地應用課件教學(xué)，能夠自行制作符合自己教學(xué)設想的課件，讓課堂異彩紛呈，激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，促使教學(xué)相長(cháng)。

　　二、培訓方式

　　1、主講教師：賴(lài)雅鷹

　　2、培訓地點(diǎn)：綜合樓六樓機房

　　3、培訓對象：所有基礎年級的中青年教師（男45歲以下、女40歲以下）均需參加培訓，畢業(yè)班教師下學(xué)年再行培訓。

　　4、培訓時(shí)間：星期二晚自習（A班）、星期三晚自習（B班），預計培訓10-15個(gè)課時(shí)。

　　5、培訓批次：符合培訓條件的教師根據自己的晚自習坐班情況，自行報名參加A、B兩個(gè)班的學(xué)習。

　　三、培訓內容：

　�。�1）課件制作的基本理論和基本要求；

　�。�2）學(xué)習使用軟件PowerPoint制作課件；

　�。�3）Windows基本操作和技巧；

　�。�4）簡(jiǎn)單的圖片處理；

　�。�5）如何從網(wǎng)上查找課件制作素材，附帶培訓Internet基礎知識；

　�。�6）如何使用多媒體教室的各種設備進(jìn)行教學(xué)。

　　四、培訓要求

　　1、通過(guò)學(xué)習大部分教師在理論上應有所掌握，了解使用課件能達到哪些輔助教學(xué)的效果，并會(huì )使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)；

　　2、各位教師在培訓結束后應能獨立進(jìn)行課件制作，并能有自己的創(chuàng )新設計；

　　3、每一位教師必須在本學(xué)年內學(xué)會(huì )使用Powerpoint課件制作，以后至少要使用課件上一次公開(kāi)課或示范課；

　　4、本次培訓要嚴格履行簽到制度，無(wú)正當理由不得缺席；

　　5、培訓結束后進(jìn)行上機考試，凡未通過(guò)者必須參加下一學(xué)年的培訓課程；對于已經(jīng)掌握課件制作技術(shù)的教師，可不參加培訓，但必須參加最終的考試，不及格者必須參加下一學(xué)年的培訓課程。

培訓方案 篇2

　　一、培訓目標

　　通過(guò)對我�？茖W(xué)教師三至六年級科學(xué)實(shí)驗教學(xué)，尤其是分組實(shí)驗教學(xué)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)培訓學(xué)習，切實(shí)提高我�？茖W(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科技輔導能力，從而有效提高我�？茖W(xué)課堂教學(xué)效率。

　　二、培訓內容

　　三、四、五、六年級科學(xué)上冊教材演示實(shí)驗和分組實(shí)驗。

　　三、培訓形式

　　各組教師對本年級實(shí)驗教學(xué)認真備課并準備相關(guān)實(shí)驗器材，對全校教師進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)講解演示培訓，具體負責教師如下：

　　三年級

　　實(shí)驗演示教師：__

　　四年級

　　實(shí)驗演示教師：__

　　五年級

　　實(shí)驗演示教師：__

　　六年級

　　實(shí)驗演示教師：__

　　四、培訓時(shí)間

　　_年_月_日——_月_日每日放學(xué)后4：00-5：00，請全體科學(xué)教師準時(shí)到實(shí)驗室參加培訓。

　　備注：每學(xué)期每個(gè)班級至少開(kāi)出兩個(gè)分組實(shí)驗，其它實(shí)驗能分組的分組進(jìn)行，不能分組的必須演示。實(shí)驗由同一年級教師合作完成，負責實(shí)驗準備、器材回收整理及實(shí)驗記錄材料的建立歸檔。

　　__二小教導處

　　_年_月_日

培訓方案 篇3

　　一、指導思想:

　　為規范農村學(xué)校教學(xué),提升農村教師素質(zhì),促進(jìn)農村教育教學(xué)質(zhì)量的提高,引接“教學(xué)規范”達標提高行動(dòng)檢查驗收,推進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展,根據市、區兩級培訓部門(mén)的要求,結合我校實(shí)際,制定江臨中學(xué)校本培訓實(shí)施方案。

　　二、組織領(lǐng)導:

　　為加強對校本培訓的領(lǐng)導和管理,特成立了由zz等人組成的工作領(lǐng)導小組。黃靖為校本培訓具體負責人,成員包括z(語(yǔ)文)、z(數學(xué))、z(英語(yǔ))、z(科學(xué))、z(社會(huì ))、z(綜合)。成員具體工作分工如下:

　　z,中學(xué)高級教師,校本培訓具體負責人,全面負責江臨中學(xué)校本培訓的組織領(lǐng)導工作。

　　z,中學(xué)高級教師,教導處主任,全面負責校本培訓與校本教研的實(shí)施工作,做好每次活動(dòng)的過(guò)程管理,活動(dòng)記錄,檔案整理及學(xué)期總結工作。并做好集中培訓及校本培訓教師出勤情況登記。

　　各學(xué)科具體負責人基本上是經(jīng)過(guò)區級以上骨干教師培訓的學(xué)校學(xué)科帶頭人,

　　他們具體負責落實(shí)各自學(xué)科校本培訓、校本教研活動(dòng)的組織安排、活動(dòng)管理、過(guò)程記錄與學(xué)期總結;要求每次活動(dòng)定時(shí)間、定主題、定內容、定中心發(fā)言人,定活動(dòng)記錄人,保證每次活動(dòng)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

　　三、培訓目標:

　　通過(guò)本學(xué)期的集中培訓與教研組分別培訓,促使教師的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)施新課程的能力有所提高,使各學(xué)科基本能落實(shí)或解決1個(gè)活動(dòng)主題,繼續成長(cháng)1~2位學(xué)科帶頭人,形成較濃厚的校本活動(dòng)氛圍。

　　四、培訓方式:

　　采用理論與實(shí)踐相結合、全體教師集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合、全體學(xué)習與分科學(xué)習相結合的方式,使教師邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結,使教師盡快、有效地學(xué)到先進(jìn)的課堂教學(xué)技能和教學(xué)研究技術(shù)。

　　五、培訓學(xué)習和管理制度

　　(一)采用嚴格管理、積極參與、及時(shí)實(shí)踐、有效總結的學(xué)習制度。

　　(二)必須認真參加學(xué)習培訓,按時(shí)保質(zhì)保量地完成培訓期間交給的學(xué)習和實(shí)踐任務(wù)。

　　(三)每次學(xué)習必須簽到,請假必須憑學(xué)校同意的請假單,落實(shí)補課任務(wù)后方可。

　　(四)教師參加各次培訓和實(shí)踐活動(dòng),憑簽到表與活動(dòng)記錄給予登記校本培訓學(xué)分。

　　六、具體安排

　　(一)學(xué)校每隔一周進(jìn)行集中專(zhuān)題培訓活動(dòng),共計7次。形式有講座、報告、座談等。

　　(1)教育技術(shù)專(zhuān)題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》(金王孟主講);

　　(2)教師讀書(shū)沙龍、班主任沙龍活動(dòng),各1次(謝婷婷、金施施等主講);

　　(3)心理健康教育、生態(tài)教育活動(dòng),各1次(聶維平、溫共存主講)

　　(4)溫州市教育教學(xué)研究院專(zhuān)家做《把脈課堂,共創(chuàng )有效課堂》專(zhuān)家講座。

　　(5)語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組承擔校級教研活動(dòng)一次。

　　(二)各教研組實(shí)行教研活動(dòng),要求人人開(kāi)出一節公開(kāi)課,每節公開(kāi)課前組織集體備課,每次活動(dòng)后及時(shí)報道與反思。主要形式有以下四種:

　　推門(mén)課,活動(dòng)程序為:聽(tīng)推門(mén)課——現場(chǎng)學(xué)生考核——提供教案與作業(yè)設計——提供學(xué)生作業(yè)錯題冊。每次活動(dòng)主要考察教案有效性、作業(yè)設計有效性、作業(yè)批改有效性。

　　匯報課,活動(dòng)程序為:教師學(xué)習“理論知識”——獨立設計“課例”——課堂實(shí)施“課例”——教研組集體點(diǎn)評“課例”——教師自己反思“課例”。

　　展示課,活動(dòng)程序為:教研組共同設計“課例”——課堂實(shí)施“課例”(同課異構)——集體點(diǎn)評“課例”——優(yōu)化設計“課例”——展示“課例”。

　　示范課,活動(dòng)程序為:圍繞某個(gè)教學(xué)問(wèn)題安排一二位老師,將外出學(xué)到的新理念,課堂教學(xué)新方法通過(guò)上示范課的形式傳遞給全組教師,讓每個(gè)教師得益。

培訓方案 篇4

　　根據市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂本計劃。

　　一、指導思想:

　　著(zhù)眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，培養終身學(xué)習和創(chuàng )新潛力的新型教師隊伍，著(zhù)力構建學(xué)習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、總體目標:

　　1、以新課程標準的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。

　　2、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研潛力，增強創(chuàng )新意識和自我發(fā)展潛力。

　　3、教師信息化培訓，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學(xué)。

　　三、領(lǐng)導小組:

　　組長(cháng):xxx

　　副組長(cháng):xxx

　　成員:xxx

　　四、培訓時(shí)光、形式及資料:

　　(1)培訓時(shí)光、形式:每周集中培訓一次，由學(xué)校教導處安排領(lǐng)導或教師主講，時(shí)光以每周一通知為準。

　　(2)培訓資料:

　　1、新課程標準培訓:

　　目標:進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫忙教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的`推薦，使教師能以此為依據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐，制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。

　　2、教育教學(xué)技能培訓:

　　在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設計的潛力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決潛力等培訓。

　　3、教師信息化培訓:

　　要求教師實(shí)現“四會(huì )”:會(huì )文字處理，會(huì )制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì )上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì )收、發(fā)電子郵件，同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì )運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源。

　　4、教師讀書(shū)活動(dòng):

　　45周歲以?xún)鹊慕處熋吭伦x兩本書(shū)，45周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。教師自學(xué)與群眾組織相結合，并組織讀書(shū)征文、寫(xiě)心得體會(huì )等活動(dòng)調動(dòng)教師讀書(shū)的用心性。

　　五、具體措施:

　　1、加強組織領(lǐng)導。教師業(yè)務(wù)培訓由學(xué)校教導處牽頭，堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐狀況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)光分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習或全校集中培訓學(xué)習。

　　2、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。

　　3、教師業(yè)務(wù)培訓狀況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋，與教師績(jì)效考核，評先表模掛鉤。

培訓方案 篇5

　　一、總體要求

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　深入貫徹落實(shí)全省農村工作會(huì )議、《安徽省人民政府關(guān)于20xx年實(shí)施33項民生工程的通知》（皖政〔20xx〕25號）和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)新型職業(yè)農民培育工作的意見(jiàn)》（皖政辦〔20xx〕42號）精神，圍繞現代生態(tài)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化“五大示范行動(dòng)”實(shí)施，以需求為導向，以提升農民綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)發(fā)展能力為核心，建立教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業(yè)農民培育制度體系，著(zhù)力培養一支有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農民隊伍，為推進(jìn)農業(yè)綠色發(fā)展、轉型發(fā)展和可持續發(fā)展，促進(jìn)農業(yè)增效和農民增收提供有力支撐。

　�。ǘ�）目標任務(wù)

　　20xx年，全省計劃培訓5萬(wàn)人。

　　1.職業(yè)農民培訓4萬(wàn)人。培訓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民2萬(wàn)人、專(zhuān)業(yè)技能型職業(yè)農民0.5萬(wàn)人、專(zhuān)業(yè)服務(wù)型職業(yè)農民1.5萬(wàn)人。對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書(shū)》，對培訓合格并經(jīng)認定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書(shū)》；培訓合格率達到90％以上，認定并頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書(shū)》率達到60％以上。

　　2.新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體農產(chǎn)品電商人才（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“電商人才”）培訓1萬(wàn)人。培訓合格率達到90％以上，對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書(shū)》。

　�。ㄈ�）獎補標準

　　新型農民（職業(yè)）培訓，省級以上獎補資金實(shí)行直補培訓機構的辦法，具體獎補標準是：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民培訓按人均3000元、專(zhuān)業(yè)技能型和專(zhuān)業(yè)服務(wù)型職業(yè)農民培訓均按人均1000元，電商人才培訓按人均20xx元。獎補資金的具體撥付、使用和管理要求，由省財政廳、省農委另行制定項目資金管理辦法。各市、縣要統籌安排工作經(jīng)費，支持新型農民（職業(yè)）培訓工作。

　�。ㄋ模�實(shí)施范圍

　　20xx年新型農民（職業(yè)）培訓項目在全省各縣（市、區）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“縣”）、省直有關(guān)單位實(shí)施。其中專(zhuān)業(yè)服務(wù)型的“農機服務(wù)人員”培訓任務(wù)中有20xx人由省農機局統籌安排，蕪湖市農委組織實(shí)施，各縣農委負責對象遴選推薦和后續管理服務(wù)工作。各市將培訓任務(wù)向貧困縣和省現代生態(tài)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范縣傾斜，各縣將美麗鄉村中心村、貧困村列為新型職業(yè)農民重點(diǎn)培訓范圍。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┐_定培訓對象

　　1．職業(yè)農民培訓。職業(yè)農民培訓主要分為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專(zhuān)業(yè)技能型和專(zhuān)業(yè)服務(wù)型三類(lèi)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型主要培訓種養大戶(hù)、家庭農場(chǎng)主、農民合作社骨干等；專(zhuān)業(yè)技能型主要培訓農業(yè)工人、農業(yè)雇員等；專(zhuān)業(yè)服務(wù)型主要培訓農機服務(wù)人員、統防統治植保員、村級動(dòng)物防疫員。培訓對象遴選條件：長(cháng)期穩定從事農業(yè)、培訓需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡不超過(guò)60周歲，其中生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民培訓對象的家庭人均純收入為本縣農民人均純收入2倍以上且產(chǎn)業(yè)達到一定規模。培訓對象遴選遵循立足產(chǎn)業(yè)、農民自愿的原則，由縣農委按照個(gè)人申請、村委推薦、鄉鎮初審、縣農委確定的程序擇優(yōu)確定。20xx、20xx年已培訓的職業(yè)農民今年不再培訓。

　　2.電商人才培訓。主要培訓種養大戶(hù)、農民合作社、家庭農場(chǎng)、農業(yè)企業(yè)中，從事農產(chǎn)品電子商務(wù)的技術(shù)人員和管理人員，以及返鄉農民工、大中專(zhuān)畢業(yè)生和退伍軍人等。培訓對象遴選條件：已開(kāi)展或有開(kāi)展農產(chǎn)品電子商務(wù)愿望、年齡原則上不超過(guò)50周歲、有電腦和智能手機應用基礎。培訓對象遴選由縣農委按照職業(yè)農民遴選程序擇優(yōu)確定。電商人才與職業(yè)農民培訓對象當年不得重復。

　�。ǘ�）遴選培訓機構

　　培訓機構條件：具有獨立法人資格、農民培訓資質(zhì)（辦學(xué)許可或培訓、推廣職能），必要的培訓場(chǎng)所、專(zhuān)業(yè)教師、現代教學(xué)設備和實(shí)踐實(shí)訓基地，具備與培訓內容相適應的培訓能力和跟蹤服務(wù)能力等。培訓機構由項目縣農委會(huì )同縣財政局采取符合規范的方式遴選，并報省農委備案。每縣承擔培訓任務(wù)的培訓機構不得超過(guò)6個(gè)。項目縣農委要與承擔任務(wù)的培訓機構簽訂培訓合同。

　�。ㄈ�）明確培訓內容

　　按照農業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農民培訓規范》要求，科學(xué)安排培訓內容和課程,培訓內容要符合當地現代農業(yè)發(fā)展需要，廣泛征求新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培訓需求，鼓勵采取新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體“點(diǎn)單式”培訓。培訓內容分為公共基礎課和專(zhuān)業(yè)技能課兩部分。

　　1.職業(yè)農民培訓。公共基礎課，重點(diǎn)培訓新型職業(yè)農民素養、涉農政策法規、現代生態(tài)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設、農業(yè)生態(tài)環(huán)保、農產(chǎn)品質(zhì)量安全、農產(chǎn)品品牌化經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、“互聯(lián)網(wǎng)+”農業(yè)、現代農業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等內容。專(zhuān)業(yè)技能課，重點(diǎn)培訓農業(yè)綠色增產(chǎn)增效攻關(guān)模式、良種良法配套、農信農機農藝融合、一控兩減三基本、農業(yè)標準化生產(chǎn)、農產(chǎn)品儲藏保鮮加工等技術(shù)技能。

　　2.電商人才培訓。公共基礎課，參照職業(yè)農民培訓內容安排。專(zhuān)業(yè)課，重點(diǎn)培訓農產(chǎn)品電子商務(wù)知識、網(wǎng)絡(luò )店鋪建設、產(chǎn)品包裝、客戶(hù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )店鋪營(yíng)銷(xiāo)等內容。

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　　1．職業(yè)農民培訓。實(shí)行分類(lèi)型、分專(zhuān)業(yè)、分階段、參與式、重實(shí)訓、強服務(wù)的培訓方式。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民培訓時(shí)間累計不少于15天，專(zhuān)業(yè)技能型和專(zhuān)業(yè)服務(wù)型職業(yè)農民培訓時(shí)間累計不少于7天。為提高培訓效果，原則上每期培訓班不超過(guò)50人；結合農業(yè)生產(chǎn)周期、農時(shí)季節和農民對技術(shù)需求等，分時(shí)段培訓，每段培訓時(shí)間不超過(guò)2天；注重實(shí)踐技能操作，理論課和實(shí)踐課時(shí)間按1：2安排；做到系統知識培訓與跟蹤指導服務(wù)相結合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合、傳統培訓方式與現代培訓手段相結合。

　　2.電商人才培訓。培訓時(shí)間累計不少于7天，其中理論和實(shí)際操作培訓5天、參觀(guān)學(xué)習2天。做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合，提高學(xué)員的參與性、互動(dòng)性和實(shí)效性。

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　　培訓結束后，培訓機構采取理論考試和實(shí)踐考核相結合方式，對學(xué)員進(jìn)行考核，考核結果報縣農委審定。對考核合格者，由培訓機構頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書(shū)》。對培訓合格的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民，按照省農委皖農科〔 20xx〕125號文件要求，進(jìn)行新型職業(yè)農民認定，頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書(shū)》。對培訓合格的專(zhuān)業(yè)技能型和專(zhuān)業(yè)服務(wù)型職業(yè)農民、電商人才進(jìn)行統計造冊。

　　三、建立政策機制

　　各級政府要發(fā)揮主導作用，研究制定促進(jìn)新型農民培訓項目建設的優(yōu)惠政策，加大公共財政投入力度。各地要建立健全新型職業(yè)農民政策扶持制度，充分利用現有政策，積極出臺新的政策，加大對新型職業(yè)農民的扶持，重點(diǎn)在土地流轉、農業(yè)基礎設施建設、金融信貸、補貼、保險、產(chǎn)業(yè)扶持等方面給予傾斜，支持新型職業(yè)農民創(chuàng )辦各類(lèi)經(jīng)營(yíng)實(shí)體。建立農技人員跟蹤聯(lián)系服務(wù)職業(yè)農民制度，將職業(yè)農民培訓對象遴選為基層農技推廣補助項目的科技示范戶(hù)，實(shí)行農技人員與其對接服務(wù)。跟蹤服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民為3年，專(zhuān)業(yè)技能型和專(zhuān)業(yè)服務(wù)型職業(yè)農民、電商人才均為1年，其中電商人才的跟蹤服務(wù)由相關(guān)培訓機構和學(xué)員所在縣農委負責落實(shí)，實(shí)行培訓教師與學(xué)員所在縣農技人員雙聯(lián)系。探索建立貧困縣職業(yè)農民示范帶動(dòng)機制，鼓勵生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民每人結對幫扶一個(gè)同產(chǎn)業(yè)的貧困戶(hù)。探索職業(yè)農民養老保險辦法，推動(dòng)職業(yè)農民保障機制建立。探索建立新型職業(yè)農民培訓與中、高職學(xué)歷教育、農業(yè)職業(yè)技能鑒定和農村實(shí)用人才培養相銜接機制，提升新型職業(yè)農民綜合素質(zhì)。

　　四、建立審核機制

　　3月底前，省農委組織力量對各市和省直管縣申報20xx年新型農民培訓任務(wù)情況進(jìn)行全面審核，確定培訓任務(wù)后下達各市，由各市及時(shí)將培訓任務(wù)下達到所屬縣。各縣根據下達的培訓任務(wù)，盡早啟動(dòng)培訓工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

　　五、建立實(shí)施機制

　　各地按照立足產(chǎn)業(yè)、政府主導、多方參與、注重實(shí)效的原則，組織實(shí)施新型農民培訓項目，按照以下步驟有序推進(jìn)實(shí)施。

　�。ㄒ唬┚�心制定方案（3月中旬前）。一是制定實(shí)施方案。各地按照《20xx年新型農民（職業(yè)）培訓實(shí)施辦法》要求，結合本地實(shí)際，及時(shí)分解落實(shí)培訓任務(wù)，認真制定整體實(shí)施方案，明確指導思想、目標任務(wù)、重點(diǎn)工作、進(jìn)度安排和保障措施等。各市、縣實(shí)施方案報省農委、省財政廳備案。二是制定分專(zhuān)業(yè)培訓方案。由縣農委牽頭組織農廣校等培訓機構和產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家等共同制定分專(zhuān)業(yè)培訓方案。方案要按規定時(shí)間（15天或7天）和分階段（7次或3次）培訓要求制定（電商人才培訓、蕪湖市承擔的全省農機服務(wù)人員培訓可不分階段），主要反映每期培訓班的培訓機構及培訓具體時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式和工作要求等內容，以便培訓機構實(shí)施。方案要按照農業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農民培訓規范》，圍繞產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節約、環(huán)境友好現代農業(yè)發(fā)展要求，結合職業(yè)農民特點(diǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要科學(xué)制定。各縣分專(zhuān)業(yè)培訓方案及培訓機構承擔任務(wù)情況報省農委備案。三是制定教學(xué)管理方案。培訓機構根據專(zhuān)業(yè)培訓方案，制定每期培訓班教學(xué)管理方案。方案主要反映組織領(lǐng)導、學(xué)員名單、教學(xué)計劃、培訓管理及后勤服務(wù)等方面的內容，報經(jīng)縣農委批復后實(shí)施，做到“一班一案”。

　�。ǘ�）認真開(kāi)展培訓（3月中旬至11月中旬）。培訓機構嚴格按照整體實(shí)施方案、分專(zhuān)業(yè)培訓方案和教學(xué)管理方案開(kāi)展培訓，嚴把培訓時(shí)間和質(zhì)量關(guān)，提高培訓質(zhì)量。遴選專(zhuān)業(yè)理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗豐富、語(yǔ)言表達能力強、深受農民歡迎的專(zhuān)家、教授、農技推廣人員，以及新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的優(yōu)秀管理和技術(shù)人才、優(yōu)秀農村實(shí)用人才為授課教師，每期培訓班至少聘請1名以上的省級專(zhuān)家。電商人才培訓師資主要聘請省農產(chǎn)品電子商務(wù)培訓講師團成員，并根據需要擴大聘請師資范圍。認真選擇教材，并保證參訓學(xué)員人手一套省級以上統編教材（公共課教材10種以上和專(zhuān)業(yè)技能課教材3－5種）。充分利用現代化、信息化手段開(kāi)展新型職業(yè)農民教育培訓。每期培訓班建立5項制度：即班主任制度（每班確定一名班主任，負責日常管理工作）；第一堂課制度（每期培訓班縣農委安排人員上第一堂課，宣講政策，并了解培訓機構培訓工作安排和學(xué)員需求等情況）；學(xué)員培訓考勤制度（實(shí)行學(xué)員每天簽到）；滿(mǎn)意度調查制度（每期培訓班最后一堂課，縣農委安排人員組織學(xué)員開(kāi)展滿(mǎn)意度評價(jià)，了解培訓實(shí)施效果），培訓臺賬制度（建立培訓臺賬、培訓過(guò)程影像資料等培訓檔案）。

　�。ㄈ�）抓好認定服務(wù)（11月底前）。培訓結束后，各縣按照要求，開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農民認定工作，并為新型職業(yè)農民建立檔案（相關(guān)信息錄入信息管理系統），落實(shí)跟蹤聯(lián)系服務(wù)和扶持政策。

　�。ㄋ模┳龊每偨Y工作（12月）。各市、縣農委在項目驗收基礎上，認真做好總結工作，并按照省農委、省財政廳關(guān)于績(jì)效評價(jià)的部署和要求，對年度項目實(shí)施情況進(jìn)行自查自評。

　　六、建立資金撥付和監督機制

　　省財政廳會(huì )同省農委按照項目目標任務(wù)，及時(shí)將項目資金撥付到各市及項目縣，各項目縣按照省財政廳和省農委制定的項目資金管理辦法（待定）規定要求，將項目資金撥付到培訓機構。

　　各地要建立嚴密的審核制度和透明的資金撥付制度，項目資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，堅決杜絕“擠、占、騰、挪”項目資金現象，建立項目縣項目資金審計制度，切實(shí)把民生資金用好用出效益。

　　七、建立驗收機制

　　各縣農委要加強項目管理，及時(shí)進(jìn)行驗收。培訓機構在完成培訓任務(wù)后，及時(shí)向縣農委提出驗收申請，各縣農委會(huì )同財政部門(mén)按照有關(guān)要求組織驗收，對驗收合格的出具驗收報告，對存在問(wèn)題的待整改后再驗收，直至合格。各市農委要會(huì )同財政局加大對所轄縣的指導服務(wù)和督查力度。省農委會(huì )同省財政廳進(jìn)行抽查或復驗，并將抽查或復驗結果及時(shí)通報全省，對驗收不合格的項目不予獎補或將已撥付項目資金追回。

　　八、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各地要高度重視新型職業(yè)農民培育工作，認真貫徹落實(shí)皖政辦〔20xx〕42號文件精神，充分發(fā)揮領(lǐng)導小組議事協(xié)調作用，強化工作落實(shí)。各級農委要發(fā)揮牽頭作用，主動(dòng)與財政等部門(mén)及機構單列的畜牧、水產(chǎn)、農機等涉農部門(mén)協(xié)調溝通，加強委內科教、市場(chǎng)信息、合作經(jīng)濟指導、農技推廣等相關(guān)單位的統籌協(xié)調，明確職責分工，共同做好新型職業(yè)農民培訓工作。

　�。ǘ�）提高培訓質(zhì)量。注重整合資源，充分利用各級農業(yè)廣播電視學(xué)校（農民科技教育培訓中心）、涉農院校、農技推廣機構、農業(yè)科研院所、農墾等公益性教育培訓資源，積極開(kāi)發(fā)利用農民合作社、農業(yè)企業(yè)、農業(yè)園區等社會(huì )化教育培訓資源。抓好培訓機構遴選與管理，確保培訓機構具備適應培訓要求的條件和能力。建立省市縣新型農民（職業(yè)）培訓師資庫，實(shí)行優(yōu)質(zhì)師資資源共享，鼓勵吸納具有一定專(zhuān)業(yè)技能的本地專(zhuān)家和種植、經(jīng)營(yíng)能手參與授課。建立培訓機構與師資評價(jià)及退出機制，將受訓農民的滿(mǎn)意度，作為培訓機構、培訓效果的重要依據和參考，保障培訓質(zhì)量。建立以部、省統編教材為主，其他正規出版教材和地方編印教材為補充的教材使用格局，保障教材質(zhì)量。鼓勵支持培訓機構將實(shí)訓基地建設與國家和省現代農業(yè)示范區、農業(yè)科技創(chuàng )新與集成示范基地、農民田間學(xué)校、農民合作社人才培養實(shí)訓基地、農業(yè)企業(yè)基地等結合，確保每個(gè)專(zhuān)業(yè)建立一個(gè)實(shí)訓基地，增強實(shí)踐實(shí)訓能力。

　�。ㄈ�）強化監管評價(jià)。各市、縣農委會(huì )同財政部門(mén)明確工作責任，落實(shí)管理措施，強化過(guò)程督導和監管，確保政策落實(shí)到位。各市對項目縣、項目縣對培訓機構要加強指導和監管。建立學(xué)員培訓質(zhì)量隨機抽檢機制和培訓現場(chǎng)暗訪(fǎng)機制，并將抽檢和暗訪(fǎng)結果作為對培訓機構考核的重要內容,對違反規定的培訓機構,嚴肅處理,收回補助資金直至取消培訓資格。各市、縣農委要建立月報告制度，自20xx年4月起，每月2日前將培訓進(jìn)度情況報送省農委。省農委、省財政廳將按照民生工程實(shí)施要求，重點(diǎn)組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查和年度績(jì)效評價(jià)，績(jì)效評價(jià)結果由省民生辦通報各市。

　�。ㄋ模┳龊眯麄鞴ぷ�。各地要加強新型農民（職業(yè)）培訓政策的宣傳，充分利用網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視、報刊等媒體及簡(jiǎn)報，宣傳報道各地的成功做法和先進(jìn)典型，營(yíng)造新型農民（職業(yè)）培訓的良好氛圍。

培訓方案 篇6

　　一、入職培訓的目的

　　1.使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職位選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規范。

　　2.使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)，工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。

　　3.幫助新員工適應工作群體和規范，鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

　　二、培訓對象

　　公司所有新進(jìn)員工

　　三、培訓時(shí)間

　　每周四下午16：00至18：00，如有特殊情悅，具體時(shí)間則另行通知。

　　四、培訓方式

　　1.崗前培訓：由人事部組織實(shí)施，采用集中授課的形式。

　　2.崗位培訓：由廠(chǎng)長(cháng)組織對其與工作崗位所要求的技能進(jìn)行培訓。

　　五、培訓教材

　　公司《規章制度》、消防安全知識、設備3Q文件及操作指引

　　六、入職培訓內容

　　1.公司概況(公司的歷史、背景、質(zhì)量方針、原則)

　　2.組織機構圖

　　3.各部門(mén)職能(員工個(gè)人崗位職責)

　　4.員工日常工作準則、嚴禁行為

　　5.人事管理制度(錄用、考勤和休假、獎懲、離職、工資)、

　　6.員工福利

　　7.員工安全注意事項

　　8.消防知識培訓

　　9.崗位專(zhuān)業(yè)知識、技能

　　10.設備操作及安全指引規程

　　七、培訓考核

　　培訓考核分為書(shū)面考核和應用考核，以書(shū)面考試為準，滿(mǎn)分100分，85分為合格，不合格終止試用。

　　八、公司對員工的培訓進(jìn)行評估及，評估結果記入員工個(gè)人檔案，評估成績(jì)、培訓態(tài)度及出席情況等作為員工調薪、升職之依據。

培訓方案 篇7

　　為進(jìn)一步增強班教小組成員的工作藝術(shù)，切實(shí)推進(jìn)我校德育課題工作的開(kāi)展，特制定本學(xué)期暑期德育培訓方案。

　　一、培訓主題：中職學(xué)生的管理藝術(shù)

　　二、培訓人員：全體教師

　　三、培訓時(shí)間、地點(diǎn)：7月24日、25日，學(xué)校行政五樓報告廳

　　四、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬�6.30布置校本培訓主講人員：

　　1.本學(xué)期，學(xué)期考核一等獎的班教小組各推薦一名發(fā)言人，由班教組長(cháng)統籌安排。一等獎的班教小組有：綜合部1201、1202，信息系1205、1110、1104，機電系1313、1212、1314，直管部1116。

　　2.發(fā)言參考主題：①我和我的團隊②“失范生”矯正策略③我和我的牽手學(xué)生④我的班級管理藝術(shù)⑤我的教育故事⑥其他

　　3.發(fā)言時(shí)間為15分鐘左右

　　4.發(fā)言稿于7月15日之前發(fā)送至學(xué)工處陳主任

　�。ǘ�）7.23上午8:30在行政五樓會(huì )議室召開(kāi)培訓預備會(huì )，與會(huì )人員：各系部主任、德育干事，學(xué)工處，校長(cháng)室。

　�。ㄈ�）培訓具體安排

　　時(shí)間 主題 主講人員 參與人員

　　7.24 上午8:30

　　他山之石：班教同行者的智慧

　　區培訓中心班主任工作室成員

　　全體教師

　　7.24 下午2:00

　　高山仰止：教育的藝術(shù)

　　外聘專(zhuān)家

　　全體教師

　　7.25 上午8:30

　　潤澤講堂：身邊的德育故事

　　校優(yōu)秀班教小組成員

　　全體教師

　　7.25 下午2:00

　　專(zhuān)題論壇：如何上好新生第一課

　　14級班教組長(cháng)

　　說(shuō)明：本次培訓將記入個(gè)人培訓學(xué)時(shí)，不得缺席；培訓期間，由各系部協(xié)助辦公室做好考勤工作。

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