工作培訓方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的工作培訓方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作培訓方案1
一、培訓需求依據
1.公司的戰略規劃
2.公司年度經(jīng)營(yíng)目標
3.人力資源規劃
4.市場(chǎng)競爭需要與核心競爭能力培養需要
5.業(yè)績(jì)和行為表現考核
二、培訓目的
營(yíng)銷(xiāo)人員培訓計劃必須同公司的營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)與戰略目標緊密聯(lián)系，符合公司發(fā)展的需要。以提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使之適應集團業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，對公司的營(yíng)銷(xiāo)目標與戰略目標的實(shí)現有促進(jìn)作用。同時(shí)也要為員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達到個(gè)人與組織共同發(fā)展的需要。
三、培訓對象
公司市場(chǎng)部全體員工。
四、培訓實(shí)施時(shí)間
xx年xx月xx日～xx年xx月xx日。
五、培訓方式
1.課堂講授
2.案例分析
3.小組討論
六、培訓內容
1.產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識
2.營(yíng)銷(xiāo)策劃：營(yíng)銷(xiāo)策劃的創(chuàng )意、營(yíng)銷(xiāo)策劃的造勢、產(chǎn)品推廣策劃、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )策劃、營(yíng)銷(xiāo)公關(guān)策劃、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)策劃、整合營(yíng)銷(xiāo)策劃等。
3.企業(yè)形象策劃：企業(yè)形象概述、企業(yè)形象內容、企業(yè)形象的理念開(kāi)發(fā)、企業(yè)價(jià)值觀(guān)提煉、企業(yè)理念提煉及釋義、企業(yè)行為識別系統、企業(yè)視覺(jué)識別系統、企業(yè)形象創(chuàng )新等。
4.銷(xiāo)售策劃：產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道設計策略、產(chǎn)品行銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )建設、產(chǎn)品連鎖店、產(chǎn)品展會(huì )設計等。
5.廣告策劃：產(chǎn)品的市場(chǎng)定位、產(chǎn)品的廣告設計、廣告戰略決策、廣告目標、廣告內容、廣告訴求策劃、廣告創(chuàng )意策劃、廣告制作、廣告媒體的選擇、廣告效果檢測等。
6.公共關(guān)系策劃：企業(yè)公共關(guān)系概述、公共關(guān)系決策、品牌管理、企業(yè)整體形象建設、CI戰略、管理層公共關(guān)系、危機預防、危機處理、客戶(hù)關(guān)系管理等。
7.品牌營(yíng)銷(xiāo)與管理：品牌識別、品牌營(yíng)銷(xiāo)策略、品牌管理、CS顧客滿(mǎn)意策略、服務(wù)策略、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播等。
七、培訓實(shí)施
1.公司市場(chǎng)部負責跟蹤培訓計劃的落實(shí)，保障人員培訓按計劃進(jìn)度實(shí)施。
2.公司市場(chǎng)部、人力資源部為公司的每位員工建立個(gè)人培訓檔案，保存個(gè)人參加培訓的記錄。
3.培訓結束，培訓教材應當收歸公司市場(chǎng)部，充實(shí)公司培訓資源，并供相關(guān)員工查閱。
1.培訓目標
為提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的進(jìn)取性、創(chuàng )造性，增強全體員工對公司的使命感和職責心，更好地適應市場(chǎng)變化和企業(yè)管理的要求，制定本辦法。
2.培訓計劃與管理
2.1綜合部是公司員工培訓的主管部門(mén)，人力資源部、企業(yè)管理部協(xié)助。
2.2對公司全體員工的培訓要納入公司發(fā)展計劃。每年12月底前各部門(mén)要提報下一年度的培訓計劃，并填寫(xiě)培訓登記表(附件一)報總公司綜合部。
3.培訓方式
3.1公司員工培訓分為定期和不定期培訓兩種方式。
3.2全體員工每年至少安排一個(gè)星期的脫產(chǎn)培訓學(xué)習。
3.3財務(wù)、合同、質(zhì)量管理人員的定期培訓不少于10日，重點(diǎn)是新法律法規和業(yè)務(wù)培訓。
4.定期培訓
定期培訓要事先擬定計劃，安排經(jīng)費，做好教學(xué)安排，安排課程表(附件二)。每期授課結束后要進(jìn)行考試，考試合格的發(fā)給合格證(附件三)�？荚嚦煽�(jì)記入員工檔案，作為年終考評的依據之一。
5.不定期培訓
根據公司的發(fā)展需要，在全體員工中開(kāi)展不定期的業(yè)務(wù)培訓。不定期培訓由綜合部按照專(zhuān)題提前安排，報公司經(jīng)理會(huì )議討論決定。不定期培訓能夠采取專(zhuān)題形式，針對熱點(diǎn)問(wèn)題安排學(xué)習的資料。
6.培訓教材
6.1公司全體員工的培訓教材由綜合部根據培訓資料選擇，報公司領(lǐng)導批準后購買(mǎi)。教材費用每人每年xx元。
6.2各部門(mén)培訓的教材由部門(mén)經(jīng)理決定，經(jīng)費控制在xx元以?xún)取?/p>
7.部門(mén)培訓
各部室根據自身業(yè)務(wù)的需要，也能夠結合本職工作安排學(xué)習資料。各部室的培訓計劃應當報公司綜合部備案。
8.獎勵
8.1公司培訓考試成績(jì)優(yōu)秀者，公司給予一次獎勵xx元。異常優(yōu)秀的，可安排到外地考察或者實(shí)習。
8.2考試不合格的，準予補考一次。補考仍不合格的，扣發(fā)xx%的年終獎。
9.培訓紀律
參加公司培訓的人員，除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導批準外，不得請假，并在規定的時(shí)間內向綜合部門(mén)報到。
10.附則
10.1本辦法自公布之日起實(shí)施。
10.2本辦法修改需經(jīng)公司董事會(huì )決定。
工作培訓方案2
一、培訓目標
通過(guò)培訓，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念及理解新課程理念；熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，掌握課堂管理的基本方法；能正確評價(jià)學(xué)生，正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的合作關(guān)系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的習慣。
二、培訓對象
新上崗的全市中小學(xué)教師
三、培訓主要內容
1、教育教學(xué)理論學(xué)習
按照師德修養與法律法規、教育教學(xué)常規與教材教法、教育科研與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、心里健康與班級管理等四個(gè)板塊，下設8個(gè)專(zhuān)題：
�。�1）師德規范教育專(zhuān)題：進(jìn)一步學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強師德建設，使新教師熱愛(ài)教育工作，立志做一名光榮的合格的人民教師。
�。�2）政策法規專(zhuān)題：進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策法則，增強教師的法規意識，遵章守法。
�。�3）教育教學(xué)常規訓練專(zhuān)題：結合觀(guān)摩課堂教學(xué)，在備課、上課、組織課堂教學(xué)等常規方面進(jìn)行有針對性的現場(chǎng)指導，盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。
�。�4）新課改教材教法專(zhuān)題：通過(guò)學(xué)習新課改的有關(guān)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的精神實(shí)質(zhì)，加大課改力度，是新教師成為新課改的一支生力軍。
�。�5）教育科研專(zhuān)題：是新教師樹(shù)立以科研為先導的意識，在科研理論指導下，開(kāi)展教育教學(xué)工作，努力做科研型的新型教師。
�。�6）教師心理健康教育專(zhuān)題：要求掌握關(guān)于心理衛生和心理健康教育的基本知識，具有科學(xué)合理的思維方式，、正確先進(jìn)的教育觀(guān)念，積極穩定的情緒與情感，完美的性格特征，較強的人際交往能力和自我調節能力。
�。�7）班級管理專(zhuān)題：通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，觀(guān)看班主任工作專(zhuān)題光盤(pán)，閱讀班主任工作書(shū)籍等，提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調能力。
�。�8）教師禮儀專(zhuān)題：要求掌握教師儀態(tài)儀表，行為舉止的一般要求，做到文雅大方。
2、師徒結對
保證每位新教師有一位指導教師，鼓勵“一師多徒，一徒多師”指導教師實(shí)行雙導師制，一名班主任指導師，一名學(xué)科指導師，原則上由所在學(xué)校自主或新教師本人選定，但需將結對名單報市職教中心師訓科備案。
指導師職責：
�。�1）定期交流研討，解答新教師的疑難問(wèn)題，并提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。檢查新教師的教案，對教案提出修改意見(jiàn)。每學(xué)期不少于5次。
�。�2）聽(tīng)課要求：新教師每月聽(tīng)指導教師的課不少于6節；指導教師聽(tīng)新教師的課每月不少于2節，并就教學(xué)目標的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計、教學(xué)方法的使用、學(xué)法滲透等方面提出指導性意見(jiàn)。
�。�3）指導班級管理工作，班隊活動(dòng)組織與設計等，每學(xué)期不少于2次。
�。�4）指導新教師參加教育教學(xué)技能達標過(guò)關(guān)。
�。�5）學(xué)年末提交一份師徒結對工作總結，對新教師做出基本評價(jià)。
3、教育教學(xué)技能達標過(guò)關(guān)
達標內容及一般性標準：
�。�1）教師禮儀
儀態(tài)儀表：儀表（一般含衣著(zhù)、裝飾、發(fā)型等）莊重大方，樸實(shí)得體，整潔美觀(guān)。
行為舉止：舉止文雅端莊，言談文明禮貌，坐態(tài)、站姿自然，氣質(zhì)和諧。
�。�2）教師書(shū)法
毛筆字：能用毛筆書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品。
硬筆字：能用鋼筆、水筆等書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品。
粉筆字：在黑板上書(shū)寫(xiě)名人格言、古詩(shī)詞等，要求規范、端正、美觀(guān)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)：根據指定的物品用簡(jiǎn)筆畫(huà)出其輪廓、形狀等，要求快速、形似。
�。�3）教師語(yǔ)言
普通話(huà)水平：能說(shuō)流利的普通話(huà)，達到或超過(guò)規定的普通話(huà)水平測試等級。
即興朗誦：能較流利地朗誦隨機提供的材料，要求準確有一定表情。
主題演講：圍繞自選的主體，進(jìn)行3—5分鐘的演講，要求主題集中、語(yǔ)言表達流暢，有一定的感染力。
4、課堂教學(xué)
限時(shí)備課：120分鐘內完成一個(gè)隨機指導的課程教學(xué)設計（教案），要求成稿，僅提供有限的教學(xué)參考資料，獨立完成。
上匯報課：講一堂所任學(xué)科的匯報課，要求基本符合課堂教學(xué)的一般規范。
5、教育科研
�。�1）教育論文：撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，就某個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理論探索和實(shí)踐印證。鼓勵提出自己的獨立見(jiàn)解。
�。�2）反思文章：寫(xiě)出一篇教育教學(xué)過(guò)程中的反思文章，可以就某個(gè)教育教學(xué)案例進(jìn)行深入的反思，以便改進(jìn)教育教學(xué)思想和行為。
�。�3）經(jīng)驗總結：階段性教育教學(xué)經(jīng)驗總結文章，可以寫(xiě)成敘事性的教學(xué)手記，也可以進(jìn)行概括與歸納。
6、測評方式
新教師根據達標內容和一般性標準進(jìn)行自主訓練，市職職教中心組成評審團進(jìn)行集中測評，測評結果分優(yōu)秀、良好、達標、不達標四個(gè)等級，具體操作細則、評定標準另行擬定。評審團成員由專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導及師訓教師組成。
根據學(xué)科相對集中的原則分組進(jìn)行測評。
工作培訓方案3
一、培訓目的
把鄉村初中畢業(yè)生培養成為熟練掌握一定操作技能的中級技術(shù)工人，以服務(wù)社會(huì )主義新鄉村建設和培養新型農民為宗旨。為鄉村青年搭設就業(yè)平臺，解決我區鄉村初中學(xué)生就業(yè)和因貧困升學(xué)無(wú)望難題，為加快鄉村發(fā)展，提高農民生活水平提供智力支持。
二、培訓原則
以提高就業(yè)能力為目標，鄉村初中職業(yè)技術(shù)培訓要堅持以市場(chǎng)需求為導向。堅持培訓與技能鑒定相結合、培訓與就業(yè)相結合，改革課程設置和教學(xué)方法，增強培訓的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高培訓效率。培養出一批在生產(chǎn)、管理、服務(wù)領(lǐng)域技藝精湛的實(shí)用型人才，以達到富區裕民的目的
三、培訓方式
�。ㄒ唬┡嘤枌ο�
市區三所鄉（鎮）鄉村初中應往屆畢業(yè)生（年齡16~20周歲）
�。ǘ┡嘤柨颇�
1第一年：學(xué)生在鎮上初中學(xué)生職業(yè)技術(shù)培訓站學(xué)習基礎課程（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機、音樂(lè )、美術(shù)、體育、文明禮儀、書(shū)法、法制）
2第二、三年：由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院負責組織學(xué)生到市商貿高級技術(shù)學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)課（現代汽車(chē)技術(shù)系、應用設計系、電子信息技術(shù)系、機械制造系、餐旅管理系共五種類(lèi)別任其選擇）邊學(xué)邊實(shí)習。畢業(yè)后。并負責在市轄區內安排就業(yè)。
�。ㄈ┡嘤栃问�
1第一年：學(xué)生在鎮上初中學(xué)生職業(yè)技術(shù)培訓站學(xué)習期間采取走讀和寄宿相結合的方式。
2第二、三年：學(xué)生在市商貿高級技術(shù)學(xué)校寄宿學(xué)習、實(shí)習。
�。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間
1鎮上初中學(xué)生職業(yè)技術(shù)培訓站培訓時(shí)間為年月~年月。
2市商貿高級技術(shù)學(xué)校培訓時(shí)間為年月~年月。
�。ㄎ澹┡嘤柕攸c(diǎn)
1第一年在市區鎮上初中學(xué)生職業(yè)技術(shù)培訓站。
2第二、三年在市商貿高級技術(shù)學(xué)校（報考中級技術(shù)培訓班的學(xué)生。集中組織考試、體檢、政審，合格者方可被錄取為技術(shù)培訓班的學(xué)生，入學(xué)后，學(xué)生第一年在上職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習基礎課，第二年由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院負責組織學(xué)生送往市商貿高級技工學(xué)校繼續學(xué)習、實(shí)習，三年后由市勞動(dòng)局安排就業(yè)）
四、培訓待遇
1學(xué)生入學(xué)后。學(xué)校培訓期間，學(xué)校免收課本費、服裝費（軍訓服裝）住宿費。
2培訓期間對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)行獎學(xué)金制。
3市商貿高級技工學(xué)校委托市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校職業(yè)技術(shù)培訓站與學(xué)生家長(cháng)簽定協(xié)議書(shū)。市勞動(dòng)局服務(wù)技術(shù)學(xué)校與家長(cháng)簽定就業(yè)協(xié)議書(shū)、實(shí)習和安全協(xié)議書(shū)。
4學(xué)習期滿(mǎn)考試合格。按照有關(guān)規定辦理國家農轉非手續，現承包的土地不收回。由市商貿高級技術(shù)學(xué)校負責安排在市轄區內就業(yè)，市區就業(yè)可免收城市增容費，并由企業(yè)代就業(yè)生交“三金”養老保險基金、醫療保險基金、失業(yè)保險基金)也可對口考其他高等院校。
五、保障措施
對初中畢業(yè)后繼續升學(xué)承擔不起三年學(xué)費（每生每年2500元，針對本區鄉村初中學(xué)生家庭相對貧困的實(shí)際。三年計7500元）不能參加培訓班學(xué)習的應屆初中畢業(yè)生，經(jīng)區政府研究決定對區所轄三所鄉（鎮）鄉村貧困初中生繼續升學(xué)實(shí)施鼓勵政策。即：第一年、第二年每生每年只收取500元學(xué)費，其余的20xx元由區政府組織各職能部門(mén)協(xié)調解決；第三年每生每年收取學(xué)費1500元，免1000元，第三年實(shí)行學(xué)生工學(xué)結合，頂崗實(shí)習。學(xué)生實(shí)習一年半期間每月至少可獲得工資600~1200元（分工種）
1區勞動(dòng)局與市商貿高級技工學(xué)校協(xié)議建立培訓基地。三年共計4.5萬(wàn)元。
2區民政局救助貧困學(xué)生資金予以每生每年300元支助。
3區農業(yè)局為落實(shí)我區鄉村勞動(dòng)力轉移“陽(yáng)光工程”將從專(zhuān)項經(jīng)費中支援每生每年200元培訓費。
4區政府對鎮學(xué)校初中學(xué)生職業(yè)培訓站的辦學(xué)條件、師資隊伍和辦學(xué)質(zhì)量。并對勞動(dòng)、民政、農業(yè)等政府職能部門(mén)所確立的扶持貧困學(xué)生升學(xué)的投資計劃予以認定，要求落實(shí)到位。區政府要求市區鎮上初中學(xué)生職業(yè)技術(shù)培訓站，要以精益求精的教風(fēng)、自信上進(jìn)的學(xué)風(fēng)和嚴于律己的班風(fēng)教好每一位學(xué)生，讓他政府的關(guān)懷下，各職能部門(mén)和教育系統廣大教師的資助下成為生產(chǎn)、管理、服務(wù)領(lǐng)域中不可獲缺的應用型技術(shù)人才，為當地農民解決子女求學(xué)就業(yè)問(wèn)題，為的鄉村經(jīng)濟發(fā)展，為本區的新鄉村建設做出貢獻。
工作培訓方案4
一、總體目標
能更加熟悉并掌握黨紀黨規、政策理論、業(yè)務(wù)技能和新知識、新理念，使干部隊伍理想信念進(jìn)一步轉變，履職能力進(jìn)一步增強，服務(wù)效能進(jìn)一步提高。
二、重點(diǎn)內容
(一)政治理論和黨規黨紀知識培訓：
要按照加強黨的執政能力建設的新要求，結合國內外形式的變化，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新形勢，切實(shí)提高我局干部職工對政治理論、黨紀黨規的認識，努力提高政治理論水平。培訓內容及要求按局黨組20xx年黨建工作實(shí)施方案和黨風(fēng)廉政建設工作方案執行。
(二)法律法規和相關(guān)政策培訓
為切實(shí)堅持黨的領(lǐng)導，堅持法律面前人人平等，堅持依法治理與以德治理相結合，全面促進(jìn)我局依法行政能力和水平不斷提高，要認真學(xué)習城鄉規劃管理各項法律、法規、方針、政策，培訓內容和要求按局20xx年推進(jìn)依法行政工作方案執行。
(三)管理制度和業(yè)務(wù)技能培訓：
重點(diǎn)學(xué)習《城鄉規劃違法違紀行為處分辦法》、《縣城市規劃管理技術(shù)導則》、《國家新型城鎮化規劃》、《關(guān)于規范城鄉規劃行政處罰裁量權的指導意見(jiàn)》等相關(guān)法律法規和規劃業(yè)務(wù)知識。學(xué)習機關(guān)管理制度、規定。
(四)新理念、新知識的培訓
三、培訓方式
(一)會(huì )前學(xué)習。建立會(huì )前學(xué)習制度，在召開(kāi)黨組會(huì )、中心組學(xué)習會(huì )、局辦公會(huì )、職工會(huì )議時(shí)，學(xué)習相關(guān)法律法規、中央、省、市、縣重大決策部署。(學(xué)習內容可臨時(shí)安排)
(二)集中學(xué)習。集中學(xué)習的內容、參學(xué)人員、責任領(lǐng)導、責任股室見(jiàn)附表。
(三)個(gè)人自學(xué)。結合集中學(xué)習內容，各單位(股室)自行組織，逗硬考核。
(四)專(zhuān)家講。通過(guò)邀請高校名師、縣級以上相關(guān)單位專(zhuān)家學(xué)者到我局開(kāi)展知識講座、單位業(yè)務(wù)骨干授課等形式，不斷豐富學(xué)習載體，增強學(xué)習的實(shí)效性。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導。局成立教育培訓工作領(lǐng)導小組，由黨組書(shū)記、局長(cháng)同志任組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員為副組長(cháng)，局屬單位和機關(guān)股室負責人為成員。領(lǐng)導小組負責對系統干部職工教育培訓工作的組織、協(xié)調和督導。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，由負責具體辦公。
(二)精心組織。干部職工教育培訓工作由人事股牽頭，相關(guān)單位(股室)承辦，全體干部職工參與。
(三)嚴格培訓考核。建立單位(股室)及個(gè)人學(xué)習檔案，及時(shí)將干部學(xué)習的出勤、培訓情況和學(xué)習成果登載記錄，作為評優(yōu)和年終考評依據。
工作培訓方案5
關(guān)于舉辦農廉工作業(yè)務(wù)培訓班的通知 各村(居)黨組織：
為了進(jìn)一步增長(cháng)各村(居)農廉工作業(yè)務(wù)知識，提高工作水平，決定對各村(居)干部進(jìn)行農廉工業(yè)務(wù)培訓，進(jìn)一步推進(jìn)全鎮農村黨風(fēng)廉政建設工作，經(jīng)鎮黨委同意，擬召集各村(居)干部舉辦一期農廉工作業(yè)務(wù)培訓班，現將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓時(shí)間：20xx年8月15日(星期四)下午，時(shí)間半天。
二、培訓人員：各村(居)干部。
三、培訓方式：采取專(zhuān)題學(xué)習與座談?dòng)懻摰男问竭M(jìn)行
四、培訓內容
農廉工作的黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)、“三資”監管、村級民主建設、強農惠農政策落實(shí)、維護群眾土地權益、農廉網(wǎng)建設、廉政教育、便民服務(wù)機構建設
中共荔城區西天尾鎮委員會(huì )
工作培訓方案6
根據《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的'意見(jiàn)》文件精神，為貫徹落實(shí)《海林市基礎教育教師隊伍建設“十二五”規劃綱要》、《海林市“十二五”中小學(xué)、幼兒園教師培訓工作實(shí)施意見(jiàn)》精神，特制定我校教師“十二五”培訓工作的實(shí)施方案。
一、 指導思想和工作目標
按照市教委提出的“為學(xué)生成長(cháng)發(fā)展培養高素質(zhì)的引路人”的培訓工作方向，和我�！盀榱嗣恳晃唤處煹膶�(zhuān)業(yè)發(fā)展”的工作理念，“十二五” 期間，我校教師培訓工作將緊緊圍繞課程改革和素質(zhì)教育的深化，面向需求、培育特色、優(yōu)化品質(zhì)、提升效率，突出教師繼續教育的“主體性”、“開(kāi)放性”、“實(shí)效性”，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育境界，為我�；A教育改革發(fā)展提供隊伍建設的保障。
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(一) 集聚培訓資源。
以海林市教師教育資源，以我校骨干教師、學(xué)科帶頭人為主要力量，建設能適應、引導我校全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求的教師培訓課程體系，為教師提供優(yōu)質(zhì)高效的培訓資源。
(二) 強化服務(wù)管理。
進(jìn)一步更新教師繼續教育的理念，加強服務(wù)和管理，改善培訓模式。探索教師自主自律、持續發(fā)展的研修方式、以及市管理的新體制、新途徑。形成市、校統籌協(xié)調的管理服務(wù)系統，形成教研、師訓、科研、德育有機整合的大師訓格局，深化校本研修制度建設和校本研修課程建設，為教師提供多層面、可選擇、高質(zhì)量的研修機會(huì )，形成既開(kāi)放靈活又有序高效的教師繼續教育管理體制。
(三) 改善培訓環(huán)境。
以探索在職人員帶薪繼續教育假制度和骨干教師學(xué)術(shù)假制度、實(shí)施新任教師見(jiàn)習期制度、建立教師專(zhuān)業(yè)素養和人文素養研修基地、構建區域教師培訓精品課程體系、推行教師個(gè)性化學(xué)習模式等為主要舉措，努力創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性、渠道多樣、內容豐富、質(zhì)量上乘的培訓環(huán)境。
二、課程結構
根據《市實(shí)施意見(jiàn)》的課程框架，“十二五”期間，我市中小學(xué)、幼兒園教師培訓課程，包括師德與素養、知識與技能、實(shí)踐體驗三大類(lèi)別。
師德與素養課程。是指以提高教師師德修養及育德意識和能力、提高教師人文科學(xué)素養和身心健康等為主要內容的課程。
知識與技能課程。是指以促進(jìn)教師更新教育理念、學(xué)科本體性知識，和優(yōu)化教育教學(xué)方法和行為，提高教育管理、創(chuàng )新素養、技能技術(shù)能力等方面的課程。
實(shí)踐體驗課程。
是指建立在教育教學(xué)實(shí)踐基礎上的、以校本研修為主要方式的、以促進(jìn)教師體驗和習得育德、教學(xué)、科研方面的實(shí)踐知識為目標的課程。
三、培訓對象和學(xué)分要求
(一)我校所有在崗教師都有參加“十二五”教師培訓的權利和義務(wù)。教師培訓的方式和內容，均按照課時(shí)和學(xué)分的方式進(jìn)行統計。其中20xx年12月31日前退休的教師可按本人意愿免修市級、區級的選修課程。
(二)“十二五”期間每位教師參加并完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓，修滿(mǎn)36學(xué)分;中學(xué)高級職稱(chēng)的教師以及教育學(xué)院的專(zhuān)業(yè)人員必須參加不少于540學(xué)時(shí)的培訓，修滿(mǎn)54學(xué)分。學(xué)分計算方法，一般以10學(xué)時(shí)折算為1學(xué)分。
(三)根據《市實(shí)施意見(jiàn)》的規定，原則上，按課程類(lèi)別分，每位普通教師應完成的學(xué)分指標為：師德與素養課程12學(xué)分(其中師德教育課程6學(xué)分)、知識與技能課程14學(xué)分、實(shí)踐體驗課程10學(xué)分;按培訓渠道分，參加市級課程學(xué)習完成4-7學(xué)分(10%-20%)、區縣級課程學(xué)習完成11-14(30%-40%)學(xué)分、學(xué)校校本研修學(xué)習完成18學(xué)分(50%)。
(四)部分特定對象的學(xué)分要求
1.班主任�！笆濉逼陂g擔任班主任的教師須參加不少于30學(xué)時(shí)的班主任專(zhuān)題培訓，計學(xué)3分，歸入市級課程的學(xué)分指標中。
2.新教師�！笆濉逼陂g的新任中小學(xué)幼兒園教師，第一年須在見(jiàn)習基地參加新教師見(jiàn)習期規范化培訓。計12學(xué)分。結業(yè)后在工作單位仍需參加全員培訓。20xx年9月后進(jìn)入教育系統的新教師，其學(xué)分要求可按入職年限遞減。
3.中高職稱(chēng)教師。中學(xué)高級職稱(chēng)的教師除按其他教師參加各類(lèi)培訓外，還可通過(guò)各種以教育研究為主的個(gè)性化研修以及各類(lèi)高級研修班等途徑完成其它的18學(xué)分。
四、培訓任務(wù)和實(shí)施要求
(一)各類(lèi)教師培訓任務(wù)及管理主體
我校教師參加全員培訓的具體方式和要求，主要根據《市實(shí)施意見(jiàn)》和本方案實(shí)施。
我校骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展團隊，包括特級教師和學(xué)科帶頭人工作室、高級指導教師、育德團隊、創(chuàng )新團隊、信息團隊等，其研修活動(dòng)作為我校骨干培訓的特殊方式，納入我校個(gè)性化培訓范疇，由校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導團隊管理辦公室進(jìn)行日常管理，由教育學(xué)院師訓部門(mén)進(jìn)行學(xué)分管理。
我校干部的培訓方式和要求主要按照《普陀區教育系統“十二五”干部培訓計劃》實(shí)施。專(zhuān)任教師兼學(xué)校中層干部的應按要求參加教師全員培訓中的必修課程。
校本研修特別是實(shí)踐體驗課程是在職教師實(shí)踐提升的重要途徑，除離崗在外的人員外，應該全員參與。各校的干部和骨干教師，是學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐體驗課程的主要力量，學(xué)校應充分發(fā)揮其校本研修的引領(lǐng)者的作用，不使其游離于校本研修之外。這類(lèi)課程的策劃、實(shí)施、管理主要由各學(xué)校負責。
(二)全員培訓的主要任務(wù)和學(xué)分結構
根據我校教師隊伍的具體情況和發(fā)展需要，全員培訓力求體現選擇性與引導性相結合、菜單式與定單式相結合的策略，體現區域層面提供分層、分類(lèi)、分崗、多渠道的培訓資源，教師個(gè)人自主、自律參與的原則。
三級培訓任務(wù)
按照《市實(shí)施意見(jiàn)》對教師全員培訓的學(xué)習任務(wù)和學(xué)分結構，分為市級、區級、校級三級，見(jiàn)下表。
學(xué)分要求 主要內容 選課方式
市級 4—7分 師德與素養類(lèi)1—2分
知識與技能類(lèi)3—5分 市教師培訓共享課程管理平臺
區級 11—14分 師德與素養類(lèi) 2—3分
知識與技能類(lèi) 9—11分 區教師培訓報名平臺
校級(校本研修) 18分師德類(lèi)6分 素養類(lèi)2分
實(shí)踐體驗類(lèi) 10分(每學(xué)年2分) 學(xué)校組織
2.市級培訓課程選課
選修課程是指教師通過(guò)區培訓報名平臺自主選修的課程。教師根據自我發(fā)展的需求選課，同時(shí)須注意《市實(shí)施意見(jiàn)》規定的師德與素養和知識與技能兩類(lèi)課程學(xué)分比例。
個(gè)性化研修是為具有特殊需求或有專(zhuān)業(yè)研究方向的教師開(kāi)辟的自助研修渠道。其研修方式形式多樣，具體操作辦法另定。個(gè)性化研修是建立在教師自身水平和發(fā)展基礎上的自我提升，每位教師都有個(gè)性化研修的選擇權。
3.校本研修
校本研修是由學(xué)校自主策劃實(shí)施的教師培訓，校長(cháng)是第一負責人。校本研修應著(zhù)重加強以教研組為主要組織形式的專(zhuān)業(yè)團隊建設，以提高教師的職業(yè)認同和教育教學(xué)實(shí)踐能力為目的，以“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐”為主要學(xué)習方式，借助發(fā)展性評價(jià)等手段，激發(fā)教師自覺(jué)追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。鼓勵教師積極探索觀(guān)察記錄、診斷改進(jìn)、專(zhuān)題討論、課題研究、成果展示等多種方法，培養教師研究習慣，提升教師實(shí)踐能力。
校本研修分為師德與素養類(lèi)課程學(xué)習和實(shí)踐體驗類(lèi)課程學(xué)習。見(jiàn)下表：
學(xué)分要求 課程來(lái)源組織方法
師德與素養課程 師德類(lèi)6分
素養類(lèi)2分 圍繞師德與人文素養開(kāi)設各類(lèi)講座、課程;學(xué)校組織各類(lèi)培訓活動(dòng)。學(xué)校組織實(shí)施，報教育學(xué)院師訓部門(mén)核準。
實(shí)踐體驗課程 10分 學(xué)校自行設計以提高教師實(shí)踐能力為目的的課程化研修，著(zhù)重通過(guò)教師團隊的實(shí)踐、研究、體驗提高教師的職業(yè)認同和教育教學(xué)實(shí)踐能力。學(xué)校組織實(shí)施，其中講座類(lèi)比例一般不超過(guò)10%。方案及結果報教育學(xué)院師訓部門(mén)備案，校師訓專(zhuān)管員登分。
實(shí)踐體驗課程的設計、實(shí)施基本延續我區“十二五”期間教師實(shí)踐課程的做法，各校應在提高教師參與性和課程效益方面繼續探索科學(xué)合理的模式，確保全員、確保時(shí)間、提升課程領(lǐng)導力、提升課程品質(zhì)，并不斷總結經(jīng)驗深化推進(jìn)。教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)部門(mén)要加強對校本研修的過(guò)程指導，在市《校本研修管理工作指導意見(jiàn)》的基礎上完善本校的管理制度。
五、重點(diǎn)工作項目
(一)優(yōu)化培訓環(huán)境，探索以教師發(fā)展為本的培訓機制
“十二五”期間，我區將繼續探索以教師發(fā)展為本的培訓機制，著(zhù)力解決教師在行政推動(dòng)下的被動(dòng)學(xué)習狀況，營(yíng)造樂(lè )學(xué)、善學(xué)、自主學(xué)、有效學(xué)的培訓環(huán)境，逐步形成多通道、開(kāi)放化的培訓體系。
1.探索教師繼續教育假制度。
2.推行個(gè)性化研修制度。
3.實(shí)行教師培訓經(jīng)費二級管理制。
(二)加強培訓者隊伍建設
建立素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、專(zhuān)兼結合的教師培訓者隊伍。
每年通過(guò)課程開(kāi)發(fā)審核、培訓效果的反饋評估，對培訓者進(jìn)行考核評價(jià)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理。區域層面的集中培訓和學(xué)校組織的校本研修的培訓者，都應獲得相應的勞動(dòng)報酬或績(jì)效獎勵。 (三)豐富培訓資源，建設精品課程系列
1. 加強資源管理，形成精品課程系列。
2. 建立特色培訓基地。
(四)加強師訓專(zhuān)管員隊伍建設，深化校本研修
繼續堅持“十二五”期間我校校本研修的成功做法和經(jīng)驗，以實(shí)踐為舞臺，以課程化設計為基礎，以教師研修團隊建設為突破，以發(fā)展性評價(jià)為導向，促進(jìn)校本研修與教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)、理論學(xué)習、課題研究相結合，完善制度，注重參與，追求實(shí)效，使我校校本研修推向深入，走向成功�！笆濉逼陂g，要充分發(fā)揮師訓專(zhuān)管員在學(xué)校師訓工作特別是校本研修中的作用，明確職責，提升能力，促進(jìn)校本研修的深化。
工作培訓方案7
為了提高教師綜合素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據《昭區教字[20xx]130號》文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、意義
有計劃地開(kāi)展校本培訓，對于深化教師培訓改革，強化教師終身學(xué)習意識，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。
二、目標和任務(wù)
1、目標：強化教師終身學(xué)習意識，培養自覺(jué)學(xué)習的良好習慣，倡導“學(xué)習、實(shí)踐、研究”的學(xué)習方式，促進(jìn)新理念、新技能、新方法與教育教學(xué)實(shí)踐的有機結合，充分發(fā)揮校內骨干教師的作用，加強培訓資源的整合，優(yōu)勢互補、共同提高。
2、任務(wù)：每學(xué)年至少開(kāi)展一個(gè)科目(專(zhuān)題 )的培訓，每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個(gè)科目(項目)的校本培訓，學(xué)習時(shí)間累計不少于50個(gè)學(xué)時(shí)。校本培訓納入各教師的年終綜合考核，并與履職晉級考核掛鉤。
三、組織領(lǐng)導機構
成立校本培訓領(lǐng)導組
組 長(cháng)：楊云武(校長(cháng))
副組長(cháng)：王順友(副校長(cháng))、張祥友(副校長(cháng))
組員：鄧福忠、王振明、周正平、徐志芳、劉玉美
領(lǐng)導組下設辦公室:
辦公室主任由王順友兼任，副主任由王振明兼任并負責聯(lián)絡(luò )與材料歸檔。
成員：李云、陳英、劉榮華、徐家鵬、周應梅
四、形式和內容
本次校本培訓形式主要是：課程學(xué)習式、專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、課題(主題)研究式、骨干示范式、結對幫扶式(同伴互助式)、專(zhuān)家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀(guān)摩考察式、課例(案例)分析式、以課代研式(教學(xué)設計集體研究式)、讀書(shū)筆記式、互評交流式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、研究報告式等。
本次校本培訓的內容包括：政治理論、師德師風(fēng)、教育理論、教學(xué)方法、學(xué)科知識、教育教學(xué)技能、現代教育技術(shù)、論文寫(xiě)作、經(jīng)驗交流、教學(xué)評價(jià)、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗、書(shū)法等。
五、時(shí)間安排
本次校本培訓計劃從20xx年9月啟動(dòng)到20xx年7月結束，一共五年。
1、20xx年9月，制定并向區級培訓機構上報校本培訓中期規劃和年度計劃，中期規劃確定五年。同時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，報名注冊，落實(shí)師資和教材(資料)，落實(shí)經(jīng)費，劃分培訓單位等。
2、以后每年6月提交下一年度校本培訓審批計劃到教育局校本培訓領(lǐng)導組辦公室審批。
3、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：政治理論、新《義務(wù)教育法》、師德師風(fēng)、現代教育理論、書(shū)法等。培訓的主要形式為：自學(xué)——反思式、校長(cháng)講座式、專(zhuān)家輔導式、讀書(shū)筆記式、小組研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：教育教學(xué)技能、書(shū)法等。培訓的主要形式為：專(zhuān)家輔導式、觀(guān)摩交流式、自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、課題研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：現代教育技術(shù)、學(xué)科知識等。培訓的主要形式為：自學(xué)反思式、課題研究式、以課代研式、專(zhuān)家引領(lǐng)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
6、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：課題研究、論文寫(xiě)作、教學(xué)評價(jià)等。培訓的主要形式為：自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、觀(guān)摩交流式、主題研究式、研究報告式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓。本年度培訓的主要內容是：經(jīng)驗交流、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗等。培訓的主要形式為：專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、骨干示范式、結對幫扶式、課題研究式、聽(tīng)課評價(jià)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
六、做好工作總結
每學(xué)年的培訓工作結束，由辦公室及時(shí)寫(xiě)出本年度的培訓工作總結�？偨Y成績(jì)，推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，找出存在問(wèn)題并提出今后改進(jìn)意見(jiàn)，整個(gè)培訓結束，寫(xiě)出總的工作總結。
七、管理與考核
1、從現在起，學(xué)校將校本培訓納入教師的考勤管理，對擅自不參加學(xué)習培訓者，由領(lǐng)導組打好考勤，一個(gè)學(xué)期計算一次，若累計缺席5個(gè)學(xué)時(shí)以上，學(xué)校不認定當年度學(xué)分。
2、從現在起，學(xué)校將校本培訓納入期末和年終履職考核，并與晉升、評優(yōu)、評先進(jìn)掛鉤。若對校本培訓敷衍了事，培訓成績(jì)欠佳者，年終履職考核和評優(yōu)、評先進(jìn)、晉升實(shí)行一票否決，培訓學(xué)分不予認定。
3、每年度培訓完畢，由領(lǐng)導組對教師個(gè)人進(jìn)行考核鑒定，對培訓合格者，報請區級培訓機構復核鑒定后，認定相應學(xué)分。
4、每位教師每學(xué)年初必須制定個(gè)人參加培訓的年度計劃和學(xué)習計劃，每月必須記2—3篇讀書(shū)筆記，每篇不少于300字，每科筆記不少于10篇。
5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表，每期必須交一篇學(xué)習研究總結和論文。
6、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)習組組長(cháng)必須隨時(shí)搜集課題研究成果，并將成果在全校推廣。
7、凡課題研究有成果者，學(xué)校將按照昭區教字(20xx)7號文件“關(guān)于《昭陽(yáng)區教育科學(xué)研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標準，給予50%的獎金。
8、女教師在當年12月底年滿(mǎn)50周歲，男教師年滿(mǎn)55周歲，只參加培訓，不考核。
八、經(jīng)費保障
學(xué)校將在“預算外經(jīng)費”中每年撥出5500元專(zhuān)項校本培訓資金，用于培訓工作。
工作培訓方案8
一、 基本情況
目前，針對酒店培訓工作出現較多問(wèn)題，人力資源部提出對培訓及質(zhì)檢的整改方案。望各部門(mén)予以配合，加強合作，共同出色完成酒店的各項培訓及質(zhì)檢計劃。
二、 目前培訓、質(zhì)檢存在的主要問(wèn)題
�。�1）關(guān)于培訓計劃：
部門(mén)依舊存在未準時(shí)在每月25號向人力資源部提交月培訓計劃與月自檢計劃。各部門(mén)在已提交的培訓計劃中，培訓目的一項未填寫(xiě)或填寫(xiě)內容模糊，培訓方向不明確。
�。�2）關(guān)于周培訓總結：
各別部門(mén)依舊未按照人力資源部有關(guān)規定在每周五及時(shí)提交周培訓報告單。并且在培訓報告單中只附有簽到頁(yè)，未提交培訓內容。培訓情況難以做出正確總結。
�。�3）各部門(mén)培訓師
各部門(mén)未能與人力資源部進(jìn)行有效溝通。導致培訓月主題培訓、人力資源部組織的培訓、各部門(mén)組織的培訓未能達到培訓要求。
�。�4）新員工入職培訓
目前新員工入職培訓遲到、缺勤、早退情況嚴重。培訓過(guò)程中各別部門(mén)中途叫走培訓員工情況較為普遍。新員工培訓工程中睡覺(jué)、聊天、玩手機情況嚴重。
�。�5）人力資源部組織的培訓
由人力資源部組織的主題活動(dòng)月培訓、英語(yǔ)培訓、培訓師培訓未得到各部門(mén)的重視。缺勤、早退情況較為普遍。
三、 整改措施
�。�1）各部門(mén)培訓計劃應遵循主題培訓月內容、酒店經(jīng)營(yíng)情況、部門(mén)存在問(wèn)題（技能、職責、服務(wù)理念）。要求部門(mén)對培訓內容由淺及深、循序漸進(jìn)。
�。�2）各部門(mén)每月25號必須提交本部門(mén)月培訓計劃及自檢計劃。人力資源部將于下月開(kāi)始每月月中向各部門(mén)遞交關(guān)于下個(gè)月的培訓主題文件。
�。�3）25號未能及時(shí)提交月培訓和自檢計劃的的部門(mén)，扣除部門(mén)管理人員考核表上相應分值。
�。�4）部門(mén)提交的月培訓計劃、自檢報告由人力資源部進(jìn)行審核。不合格的月培訓計劃、自檢報告由人力資源部提出意見(jiàn)后發(fā)回部門(mén)，部門(mén)培訓師進(jìn)行整改。
�。�5）每周如部門(mén)培訓計劃有變，則由部門(mén)培訓師通知人力資源部做相應調整。
�。�6）每周五下午4點(diǎn)前部門(mén)培訓師提交部門(mén)培訓報告單，培訓報告單附詳細培訓內容及培訓情況（參加人員名單、培訓課時(shí)數、對上次考核合格率及出勤情況）。
�。�7）如部門(mén)考核未達到標準的員工，由部門(mén)內部進(jìn)行再培訓。
�。�8）培訓師響應主題培訓月培訓主題，做相關(guān)的培訓計劃，組織部門(mén)內部做主題培訓，并對部門(mén)員工進(jìn)行考核。
�。�9）根據酒店營(yíng)業(yè)淡、旺季的特點(diǎn)。酒店營(yíng)業(yè)旺季期間一線(xiàn)部門(mén)培訓次數可做相應調整（每月不得少于2次）。但希望部門(mén)減少培訓次數后，重視培訓質(zhì)量。
�。�10）由人力資源部開(kāi)設的培訓也將根據酒店淡、旺季特點(diǎn)在時(shí)間上做相應調整。但請各部門(mén)重視由人力資源部組織的相關(guān)培訓。如受訓人未參加此次培訓，人力資源部將扣除員工績(jì)效考核表上的分值。
�。�11）部門(mén)培訓師對部門(mén)培訓進(jìn)行考核。培訓考核方法可選問(wèn)卷調查法、座談會(huì )法、個(gè)別征求意見(jiàn)、中間檢查法、反饋信息。部門(mén)考核在最晚在每月第三周進(jìn)行。人力資源部必須參加部門(mén)考核。部門(mén)考核完畢后向人力資源部報考核結果（員工考核成績(jì)）。人力資源部也將對各部門(mén)員工就培訓內容進(jìn)行抽查考核。員工抽查考核成績(jì)將納入員工個(gè)人績(jì)效考核表。
�。�12）請各部門(mén)管理重視新員工入職培訓。今后未參加新員工入職培訓、缺勤嚴重者、考試不合格者不予轉正�？鄄块T(mén)管理績(jì)效考核表上相應分數。
�。�13）各部門(mén)每周五必須向人力資源部交一周賓客意見(jiàn)。
�。╔X）各部門(mén)每周五必須向人力資源部交本周賓客意見(jiàn)分析。
�。�15）每月底把上次質(zhì)量分析會(huì )未解決的涉及本部門(mén)的問(wèn)題再次進(jìn)行
分析，落實(shí)更改情況。存在問(wèn)題的部門(mén)每周五報人力資源部已經(jīng)整改問(wèn)題的比率、未整改問(wèn)題的比率及相應問(wèn)題的解決方案。
�。�16）一線(xiàn)部門(mén)（餐飲、客務(wù)）需每天整理賓客意見(jiàn)，若出現投訴事件或是特殊事件需做分析，分析內容（對此次事件的簡(jiǎn)單概述、事件發(fā)生的原因、處理方法、最終結果），經(jīng)過(guò)部門(mén)經(jīng)理審核簽字后送至人力。
�。�17）如有賓客向部門(mén)提供對酒店經(jīng)營(yíng)有發(fā)展有意義的寶貴意見(jiàn)，請部門(mén)對此意見(jiàn)進(jìn)行分析，并于每周五以電子版的形式交人力資源部。（部門(mén)經(jīng)理需審閱）
�。�18）人力資源部會(huì )根據各部門(mén)報送的月度自檢計劃進(jìn)行質(zhì)檢，除常規質(zhì)檢內容外，還會(huì )根據主題活動(dòng)的內容進(jìn)行質(zhì)檢，并抽查員工相關(guān)主題月知識（抽查內容為每月主題活動(dòng)月培訓內容于酒店周邊設施）。 望各部門(mén)配合人力資源部做好質(zhì)檢工作，在需要的情況下希望部門(mén)管理人員陪同質(zhì)檢。
�。�19）各部門(mén)管理人員應加強對員工管理，做好對本部門(mén)員工的督導于檢查，針對員工服務(wù)、業(yè)務(wù)技能，禮儀禮貌等方面。
�。�20）各部門(mén)需在晨會(huì )上匯報當天質(zhì)檢內容，人力與質(zhì)檢小組成員會(huì )根據各部門(mén)匯報的內容進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)檢，質(zhì)檢結果將于次日晨會(huì )上匯報。
�。�21）銷(xiāo)售部、餐飲部（中西餐于宴會(huì )預定）、客務(wù)部、餐飲部會(huì )議室，需對每次大小會(huì )議期間客人提出的意見(jiàn)建議、投訴事件、特殊事件進(jìn)行收集整理，并對投訴和特殊事件進(jìn)行分析。（內容為事件的簡(jiǎn)
要概述、發(fā)生此次事件的原因、處理方法、最終結果）
�。�22）在日常質(zhì)檢中若發(fā)現員工有違紀、著(zhù)裝、服務(wù)或是抽查相關(guān)培訓與酒店基礎知識不合格者，人力資源部會(huì )以文字形式上報給各部門(mén)經(jīng)理，并按規定在員工考核表上作出相應的扣分。
人力資源部
20xx-7-26
工作培訓方案9
一、積極開(kāi)展省級遠程和國培、省培集中培訓工作
省級遠程培訓學(xué)習碼已陸續發(fā)放到縣（市、區）和學(xué)校�？h、校級管理員要及時(shí)將學(xué)習碼發(fā)至教師手中，并及時(shí)組織教師統一網(wǎng)上注冊學(xué)習。
7月15日前，完成網(wǎng)上注冊、選課工作；8月31日前完成師德和理念、信息技術(shù)應用能力提升等必修課學(xué)習任務(wù)；9月1日后，完成選課學(xué)習、精品課堂視頻、網(wǎng)上研討交流、提交作業(yè)等工作。按照培訓任務(wù)、時(shí)間要求，縣、校管理員要對教師注冊進(jìn)度、學(xué)校教師學(xué)習率等進(jìn)行網(wǎng)上督察，輔導教師要對班級教師必修課學(xué)習進(jìn)度、教師學(xué)習力等進(jìn)行網(wǎng)上指導，督促按時(shí)完成暑期學(xué)習任務(wù)。
市教育局將強化培訓過(guò)程性管理，加大對遠程培訓情況抽查和督查力度，既督查教師培訓情況，又檢查管理員和輔導教師管理、指導情況，確保參訓教師學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng)，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，確保遠程培訓取得實(shí)效。
暑假期間，國培、省培集中培訓項目將陸續開(kāi)始，縣（市、區）、學(xué)校要督促教師按時(shí)參加培訓。對參訓教師要設目標、提要求、壓擔子，增強教師培訓責任心、緊迫感，提高參訓教師主動(dòng)性，提升培訓效果。培訓結束后，積極組織參訓教師開(kāi)展專(zhuān)題匯報、研討交流、教學(xué)實(shí)踐應用等活動(dòng)，達到“一人培訓、全校受益”的良好培訓效果，增強培訓示范輻射作用。
二、組織提升教師教育教學(xué)技能的專(zhuān)項培訓工作
暑假期間，市教育局將征集班主任教師案例經(jīng)驗材料，精心篩選后，將舉辦市班主任案例分享交流會(huì )，提升我市班主任教師隊伍班級管理、學(xué)生教育工作能力。市名師工作室主持人要及時(shí)組織工作室成員開(kāi)展研討交流等有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步提高成員課堂教學(xué)水平，為促進(jìn)我市整個(gè)學(xué)科發(fā)展打下堅實(shí)基礎。各縣（市、區）教育行政部門(mén)要積極開(kāi)展提升教師教育教學(xué)技能的專(zhuān)項培訓工作，如新教師培訓、特崗教師上崗培訓、新課標解讀等，通過(guò)培訓，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)水平。
三、有關(guān)要求
暑假期間，既是教師“養精蓄銳”的休息時(shí)間，又是極佳的“充電”時(shí)間。各縣（市、區）、學(xué)校要高度重視暑期教師培訓工作，在加強省級遠程、國培、省培管理工作外，要結合當地實(shí)際情況，制定暑期教師培訓實(shí)施方案，有計劃的開(kāi)展“短、小、精、準”提升教師專(zhuān)業(yè)技能的培訓。
實(shí)施培訓中，要加強管理，落實(shí)責任，精選培訓內容，增強培訓的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高培訓質(zhì)量。要做好培訓統計匯總工作，務(wù)于XXXX年8月31日前，上報高師處暑期教師培訓工作總結。
工作培訓方案10
根據隴總職教〔20xx〕4號《關(guān)于20xx開(kāi)展年職工冬季培訓工作的通知》，按照總段黨委的總體要求，更好地迎接20xx年交通部檢查和甘肅公路系統思想政治建設暨政研會(huì )年會(huì )在**的召開(kāi)，為增強干部職工的專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)能力，全面提高專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)水平，以適應公路養護事業(yè)跨越式大發(fā)展的需求，制定本方案。
一、指導思想
以提高干部職工的理論、技術(shù)水平和創(chuàng )新能力為主題，采取短期集中培訓的方法，通過(guò)開(kāi)展公路養護、路政管理、安全生產(chǎn)、各項規章制度方面理論和技術(shù)知識的培訓和學(xué)習，快速提高干部職工適應新等級公路的養護和管理能力，竭力造就一支專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)精通、工作嫻熟的高素質(zhì)公路養護工作隊伍。
二、培訓對象
機關(guān)、各站在編在崗全體干部職工。
三、 培訓時(shí)間、地點(diǎn)
12月10日至20xx年1月30日前，分批在機關(guān)和王壩道班培訓。作息時(shí)間：上午：8.30．00-12.00上課，下午：2.30-5.30上課。
四、培訓內容
1、政治理論知識方面：十七屆四中全會(huì )精神、中紀委四次全會(huì )精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論、《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》《中國共產(chǎn)黨紀委處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員保障條例》、黨風(fēng)廉政建設方面管理辦法、公文寫(xiě)作與新聞宣傳知識等。
2、業(yè)務(wù)知識方面：公路養護理論知識（包括高等級公路的養護與管理、瀝青路面養護與修補新技術(shù)、新工藝）、橋涵的日常養護與加固技術(shù)知識；養護圖表的管理與路況評定辦法；迎部檢資料的整理及規范化管理；財務(wù)管理辦法等。
3、法律法規、安全生產(chǎn)及各項規章制度方面：路政管理與超限車(chē)輛治理相關(guān)法律法規及“普法教育”；安全生產(chǎn)法律法規，各項制度；機械操作培訓；公路職工禮儀知識教育培訓等。
五、培訓方式
采取集中面授脫產(chǎn)學(xué)習的方式。學(xué)習培訓期間由段上冬訓領(lǐng)導小組進(jìn)行考勤，培訓結束后統一出題考試，確保專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識培訓的效果。
六、培訓步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（12月1日-12月9日）
研究制定專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識培訓工作方案；制定集中學(xué)習培訓計劃；確定學(xué)習培訓內容。
�。ǘ┡嘤栯A段（12月10日-20xx年1月22日）
聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和單位業(yè)務(wù)技術(shù)骨干進(jìn)行講課，分批組織干部職工專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識集中培訓學(xué)習。
�。ㄈ┛荚囯A段（1月23日-1月24日）
全部培訓結束后，對參加培訓的干部職工專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識學(xué)習情況進(jìn)行考試，確定學(xué)習成績(jì)。
�。ㄋ模┛偨Y鑒定階段（1月25日-1月30日）
由參加培訓的所有人員本人對學(xué)習情況進(jìn)行總結，由我段冬季培訓領(lǐng)導小組根據出勤、學(xué)習、考試情況，對參加培訓的干部職工進(jìn)行綜合考評和鑒定，填寫(xiě)登記表，存入檔案。
七、 組織領(lǐng)導
本次冬季職工培訓學(xué)習工作列入段上的培訓規劃和計劃，統一由我段干部職工培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導，**任組長(cháng)，***、***、***任副組長(cháng)，***、***、***為成員。
下設辦公室，***任辦公室主任，辦公室主要負責冬季培訓工作的組織協(xié)調，制定《20xx年**公路管理段冬季培訓工作方案》，安排培訓人員，參加培訓人員的考勤，考試的出題、批卷、填寫(xiě)登記表，上報活動(dòng)總結。
下設三個(gè)組：
政治理論組 組長(cháng)：***，成員：***、***。負責政治理論知識相關(guān)學(xué)習資料的整理收集與培訓工作。
業(yè)務(wù)知識組 組長(cháng)：***，成員：***、***、***。負責業(yè)務(wù)知識相關(guān)學(xué)習資料的整理收集與培訓工作。
法律法規、安全生產(chǎn)及各項規章制度組 組長(cháng)：***，成員：***、***、***。負責各項法律法規、安全生產(chǎn)相關(guān)學(xué)習資料的整理收集與培訓工作。
八、 幾點(diǎn)要求
1、段領(lǐng)導帶頭，要從思想和行動(dòng)上高度重視，切實(shí)增強學(xué)習培訓的責任感和緊迫感，認真聽(tīng)講記筆記。
2、參訓職工要保證出勤，確有特殊原因需要請假的，要經(jīng)領(lǐng)導小組辦公室主任批準后交綜合組備查。曠課一次全段通報批評并取消當月各項獎金，遲到早退一次扣考試分數2分。
3、培訓期間嚴禁酗酒、打架斗毆，如發(fā)現一次，取消全年獎金、全段通報，年度考核不合格。
4、參訓干部職工要處理好“工學(xué)”矛盾問(wèn)題，把安排學(xué)習與日常工作結合起來(lái)，做到兩不誤。
5、要在學(xué)習的基礎上，深入研究問(wèn)題；對新接觸的知識通過(guò)學(xué)習要掌握基本原理。
工作培訓方案11
根據衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育規定和工作需要，為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，了解醫療行業(yè)相關(guān)法律法規，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：
通過(guò)有效的培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間：
7月22日D7月30日
三、培訓地點(diǎn)：
體育城、醫院會(huì )議室
四、培訓內容：
�。ㄒ唬╆�(yáng)光城拓展訓練
�。ǘ┰簝扰嘤�
1、正視現實(shí)審視自己作好人生職業(yè)規劃
�。�1）學(xué)習醫院核心制度，找到立足方位感
�。�2）學(xué)習醫院文化理念，找到價(jià)值認同感
�。�3）學(xué)習醫院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規劃感
2、醫院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況）
3、醫教科培訓內容(待定)
4、院感DD預�？婆嘤杻热�
�。�1）傳染病報告
�。�2）醫院感染控制
�。�3）相關(guān)法律法規內容培訓
5、保衛科培訓內容
�。�1）消防安全知識培訓
�。�2）工作崗位注意事項
6、藥劑科培訓內容
xx品、抗菌素、處方管理相關(guān)內容
7、財務(wù)科培訓內容
�。�1）欠費管理
�。�2）職工費用報銷(xiāo)程序及標準
�。�3）差理費管理條例
8、醫保辦培訓內容
9、急救知識與技能培訓
五、培訓制度：
六、培訓費用：
體育場(chǎng)拓展訓練費用340/人，合計9860元。
七、培訓考核
�。ㄒ唬┕P試。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)習以上內容，以書(shū)面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤柕男牡谩?/p>
工作培訓方案12
為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng )新能力，提升教育理念、教育能力、教學(xué)水平促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓實(shí)施方案。
一、指導思想
依據教育局印發(fā)的《教師繼續教育工作實(shí)施方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強教師隊伍建設，致力于培養和構建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為創(chuàng )建“教育生活化”特色學(xué)校。
二、培訓目標
通過(guò)培訓使教師增強終身學(xué)習和自我發(fā)展意識，進(jìn)一步提高教師隊伍的教科研能力、師德修養、文化素養、信息整合能力和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、培訓內容
1、師德師風(fēng)教育。學(xué)習教育法律法規、教師職業(yè)道德規范、師德楷模事跡，開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
2、現代教育理論學(xué)習。理論學(xué)習與課堂教學(xué)相結合，在理論的指導下，通過(guò)觀(guān)摩、研討優(yōu)秀教學(xué)案例，形成新的教育理念和新的課堂教學(xué)模式。
3、教學(xué)基本功訓練。開(kāi)展“公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課”觀(guān)摩活動(dòng)等、“三字一話(huà)”競賽活動(dòng)，做到全覆蓋、全參與、培訓班招生方法。
4、現代教育技術(shù)培訓。開(kāi)展課件制作、電子白板及現代教學(xué)儀器的使用培訓，把現代教育技術(shù)應用到課堂教學(xué)之中。
5、開(kāi)展教育教學(xué)技能研討培訓。
四、培訓模式
學(xué)校培訓與小組培訓相結合，以小組培訓為主。
理論培訓與技能培訓相結合，以技能培訓為主。
案例觀(guān)摩與開(kāi)展活動(dòng)相結合，以開(kāi)展活動(dòng)為主。
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃ぷ�。一是組織評選校級師德先進(jìn)個(gè)人；二是組織我校教師參加師教育征文和論壇活動(dòng)；三是開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。
�。ǘ┕歉山處熍嘤�。組織我鄉現有的骨干教師參加市縣教育局組織的骨干教師培訓。
�。ㄈ┻M(jìn)行新課程理念培訓。根據我校的具體情況，20xx精品員工培訓PPT培訓方案模板下載，有針對性地對教師進(jìn)行一次新課程理念培訓。
�。ㄋ模┳龊冒嘀魅闻嘤柟ぷ�。積極組織我校班主任參加各級各類(lèi)班主任培訓班，培養一批優(yōu)秀的班主任。
�。ㄎ澹┥罨１狙行�。自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思總結提高，每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
�。┳ズ矛F代教育技術(shù)培訓。組織教師學(xué)習信息技術(shù)，學(xué)習如何制作課件，開(kāi)展課件評比活動(dòng)。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展教師教學(xué)研究。教師間要互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
�。ò耍M向拓寬交流渠道。開(kāi)展向其他鄉鎮兄弟學(xué)校學(xué)習交流研討活動(dòng)。造價(jià)工程師學(xué)習計劃由具有多年輔導經(jīng)驗的老師講授廣告造價(jià)工程師學(xué)習計劃由經(jīng)驗豐富的老師授課，緊抓造價(jià)考試大綱，個(gè)性化輔導+歷年試題解析！
五、培訓對象
人人都要按照學(xué)校培訓計劃參加各項培訓活動(dòng)。
六、校本培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：澤登
副組長(cháng)：貢呷
成員：全體教師
七、保障措施
加強對校本培訓工作的領(lǐng)導。學(xué)校是校本培訓基地，建立由校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓工作領(lǐng)導小組，依托校內教科研機構，確定專(zhuān)人，具體組織實(shí)施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規劃與年度培訓計劃，要用現代教育思想指導工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓模式，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
工作培訓方案13
一、指導思想
以培養學(xué)習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，通過(guò)有計劃地選派教師外出學(xué)習培訓，讓廣大教師學(xué)習借鑒，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
二、培訓領(lǐng)導小組
xx、xx、xx、xx
三、培訓內容
1、各級各類(lèi)名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。
2、各級各類(lèi)教育行政部門(mén)、教育機構組織的學(xué)術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓、課題研究等。
四、培訓模式
1、根據上級文件精神，組織教學(xué)骨干參加上級教育、教研部門(mén)舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì )、交流會(huì )。
2、以教研組為單位，組織教師外出參觀(guān)學(xué)習或與兄弟學(xué)校開(kāi)展校級交流活動(dòng)。
3、由學(xué)校統一安排，分期分批組織班主任、教研組長(cháng)、處室管理人員外出參觀(guān)學(xué)習。
五、培訓要求
1、參加人員要高度重視外出學(xué)習培訓活動(dòng)，明確學(xué)習培訓目的。通過(guò)學(xué)習培訓，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來(lái)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
2、參與學(xué)習培訓的教師要帶著(zhù)問(wèn)題與培訓學(xué)校的名師相互交流，積極參加各項教研活動(dòng)，力爭通過(guò)學(xué)習培訓，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問(wèn)題。
3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動(dòng)安排，不缺席，認真學(xué)習，整理好學(xué)習筆記，返校后將筆記交分管領(lǐng)導檢查、存檔。
4、外出學(xué)習培訓的老師，返校后必須填寫(xiě)好《xx七中教師外出學(xué)習培訓匯報表》，并向所在教研組的老師反饋學(xué)習、聽(tīng)課情況(幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位老師進(jìn)行匯報)。所有老師的匯報材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽(tīng)課活動(dòng)的老師返校后必須在教研組或全校上一節“移植課”，或向全校教師作學(xué)習匯報講座，傳達學(xué)習的精神實(shí)質(zhì)、傳遞新信息，使廣大教師了解新動(dòng)態(tài)，并把培訓材料發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站。
六、培訓管理
1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統籌規劃，確保學(xué)習培訓活動(dòng)取得切實(shí)成效。
2、集體外出學(xué)習培訓，原則上要求所有的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書(shū)面請假單。因故沒(méi)有參加集體外出學(xué)習培訓的教師不計其該年度繼續教育得分，不另發(fā)外出學(xué)習培訓經(jīng)費。
3、外出學(xué)習培訓教師必須提前安排好外出學(xué)習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫(xiě)好《上饒縣七中教師外出學(xué)習培訓個(gè)人申請表》報培訓領(lǐng)導小組審批。
4、教師外出學(xué)習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據，教研處要做好教師外出學(xué)習培訓的資料搜集工作，并及時(shí)整理存檔。
七、培訓經(jīng)費及報銷(xiāo)程序
根據學(xué)習培訓目的地的有關(guān)活動(dòng)要求，由各責任部門(mén)提出經(jīng)費標準，報校行政會(huì )審核。培訓教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專(zhuān)題講座，然后報銷(xiāo)培訓經(jīng)費。
工作培訓方案14
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統一要求，用心探索以校園為主要培訓基地、校長(cháng)為培訓第一職責人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實(shí)現培訓資料、培訓模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。
二、培訓目標
1、建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效、滿(mǎn)足教師自主性選取學(xué)習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。
2、更新教育觀(guān)念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力、具有科研潛力和創(chuàng )新精神的學(xué)習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師。
三、培訓對象
所有在職教師(50周歲以下，截止日期:20年9月)均需參加培訓和考核，提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。
四、培訓學(xué)時(shí)
學(xué)年總培訓學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。
五、培訓資料
1、師德培訓
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以?xún)?yōu)秀校長(cháng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習和反思，提高教師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè )于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現代教育理論培訓
認真學(xué)習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《特殊教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》的學(xué)習和對新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要資料，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓
在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設計的潛力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決潛力等培訓。個(gè)性是任教三年內的新教師，要加大培訓的力度。
4、校本培訓
�、沤滩闹R培訓:教材知識過(guò)關(guān)訓練資料為目前校園正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級、高段為四年級、初中學(xué)段為七年級各學(xué)科教材。
�、僮稣n后題
a、每位代課教師應在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習一遍。
b、完成基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。
�、诋�(huà)教材知識結構圖
a、教師們在進(jìn)行新課前應將教材熟讀于心，畫(huà)教材結構圖，了解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。
b、畫(huà)出基礎年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。
�、坼e題積累
各任課教師把所帶年級學(xué)生容易出錯的題目進(jìn)行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避免學(xué)生再次出錯。
�、平谭ㄅ嘤�
校園將以課堂教學(xué)為基礎，圍繞“教學(xué)能手展示——教學(xué)新手匯報——全體教師賽教”的步驟，全應對校園一線(xiàn)教師進(jìn)行教法培訓。
�、腔竟ε嘤�
�、僦钦蠈W(xué)生管理知識培訓
透過(guò)啟智教研組組長(cháng)進(jìn)行每周一次的知識講座，全面提高啟智教師對于智障學(xué)生管理教育的水平。
�、谑终Z(yǔ)訓練
繼續加強聽(tīng)障教師的手語(yǔ)水平，延續上學(xué)年每周手語(yǔ)練習過(guò)關(guān)考核的做法，再指定兩位手語(yǔ)水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講座，每學(xué)期安排一次手語(yǔ)大賽，透過(guò)教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽(tīng)障教師的手語(yǔ)水平再上一個(gè)新臺階。
�、邸叭謨僧�(huà)(話(huà))一機”培訓
繼續落實(shí)全體教師的“三字兩畫(huà)(話(huà))一機”的培訓，堅持每一天午后保證培訓時(shí)間一小時(shí)，每周培訓五天。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期結束，力爭2/3教師都能取得四個(gè)計算機模塊證書(shū)。
�、乳_(kāi)展生活技能展示活動(dòng)
繼續用心開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué)，如開(kāi)設生活語(yǔ)文、生活數學(xué)、生活適應等生活化課程。繼續開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì )自理生活，學(xué)習掌握必須的技能，養成健康、用心、向上的心態(tài)，構成良好的習慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題，一月一次展示”的活動(dòng)形式，開(kāi)展生活技能展示活動(dòng)，透過(guò)一個(gè)月的訓練使學(xué)生學(xué)會(huì )一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現場(chǎng)展示。教師根據學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個(gè)人檔案袋。
六、工作安排:
九月份:
1、教學(xué)能手示范課。
2、“三字兩畫(huà)(話(huà))一機”培訓啟動(dòng)。
3、啟智生生活技能展示。
十月份:
l、新任教師匯報課。
2、“輕負高效”教學(xué)賽講。
3、手語(yǔ)訓練(1)。
4、啟智生生活技能展示。
十一月份:
l、師德培訓:學(xué)習小學(xué)教師職業(yè)道德規范，并撰寫(xiě)體會(huì )文章，組織交流。
2、智障學(xué)生管理知識培訓。
3、啟智生生活技能展示。
4、手語(yǔ)訓練(2)。
十二月份:
1、教師手語(yǔ)匯報展示。
2、組織教師觀(guān)摩拔尖人才展示課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。
3、啟智生生活技能展示。
一月份:
1、教師教學(xué)設計評比。
2、啟智生生活技能考評。
3、資料整理。
三月份:
1、教學(xué)能手示范課。
2、“三字兩畫(huà)(話(huà))一機”培訓啟動(dòng)。
3、啟智生生活技能展示。
四月份:
1、“輕負高效”教學(xué)賽講。
2、手語(yǔ)訓練(3)。
3、啟智生生活技能展示。
五月份:
l、師德培訓:學(xué)習小學(xué)教師職業(yè)道德規范，并撰寫(xiě)體會(huì )文章，組織交流。
2、智障學(xué)生管理知識培訓。
3、啟智生生活技能展示。
4、手語(yǔ)訓練(4)。
六月份:
1、教師手語(yǔ)匯報展示。
2、組織教師觀(guān)摩拔尖人才展示課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。
3、啟智生生活技能展示。
七月份:
1、教師教學(xué)設計評比。
2、啟智生生活技能考評。
3、資料整理。
工作培訓方案15
為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)我校班主任更加科學(xué)、規范、深入地研究班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，構建我校班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效機制、模式和方法，幫助班主任強化專(zhuān)業(yè)意識，堅定專(zhuān)業(yè)信仰，提高專(zhuān)業(yè)能力，以應對新時(shí)期未成年思想道德的教育面臨的挑戰，現制定班主任培訓方案。
一、指導思想
1、中學(xué)班主任是中學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是中學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和社區的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。
2、加強中學(xué)班主任培訓是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措，有利于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。
3、培訓堅持理論聯(lián)系實(shí)際，加強針對性，突出實(shí)效性，注重創(chuàng )新性，整體提升班主任隊伍的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力和工作水平，切實(shí)加強我校德育工作，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、目標與任務(wù)
1、以中學(xué)在崗班主任為培訓對象，以綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作水平的提高為目的，以班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班級活動(dòng)設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育以及相關(guān)教育政策法規等為中心內容，突出工作案例、問(wèn)題研討和經(jīng)驗交流。
2、引領(lǐng)中學(xué)班主任樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育觀(guān)，樹(shù)立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀(guān)，樹(shù)立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān)，明確班主任工作的任務(wù)與職責，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高道德思想素質(zhì)和班級組織、指導、協(xié)調、管理的能力與水平。
3、通過(guò)培訓，學(xué)員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著(zhù)提高，逐步形成我們倡導的“學(xué)、思、行”型班主任，具有“說(shuō)、寫(xiě)、設計主題班會(huì )、研究工作問(wèn)題和具有教育智慧”五種能力。
三、培訓內容及培訓形式
班主任的培訓內容根據中學(xué)班主任的工作實(shí)際，結合當前新課程改革和新時(shí)期教育理論的要求，培訓內容主要包括：現代教育理念、班主任工作基本規范、中學(xué)班級管理、班級活動(dòng)組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動(dòng)研討、中學(xué)心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計十個(gè)專(zhuān)題。
在我摸索出以課題研究為平臺，以教育敘事研究為切入，以主題班會(huì )課型研究為突破培訓模式的基本，從本學(xué)期開(kāi)始，我們將啟動(dòng)：專(zhuān)業(yè)閱讀+專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作+專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即每月讀一本教育原著(zhù)，寫(xiě)一篇教育敘事，傳頌一個(gè)德育敘事，參加一次培訓論壇。要求做到三個(gè)結合。即教育敘事與原著(zhù)結合、主題班會(huì )與名師結合、論壇與工作實(shí)際相結合。采用集中學(xué)習，專(zhuān)題講座，自修與研討、錄象資料觀(guān)摩、領(lǐng)導與班主任互動(dòng)等形式。
四、考核與評價(jià)
根據學(xué)員完成全部課程學(xué)習的出勤記載、學(xué)習表現及能力測評進(jìn)行綜合考評。每學(xué)期考評結果與學(xué)年、班主任月考核和學(xué)期考核掛鉤。培訓過(guò)程中成績(jì)突出者將作為評選各級優(yōu)秀班主任的唯一條件，并向上一級乃至省、國家級推薦研究成果及參加更高一級的培訓與學(xué)習。
五、師資配備
培訓授課教師由學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)年主任、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任構成，授課教師應有較高的理論水平，又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
六、組織管理
加強對培訓工作的領(lǐng)導，確保培訓工作順利開(kāi)展和落實(shí)到位，成立培訓工作領(lǐng)導小組。為保證培訓工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，每學(xué)期制定詳實(shí)的培訓計劃。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
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