有關(guān)培訓方案錦集8篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的培訓方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓方案 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日

　　二、地 點(diǎn)：某教育機構多媒體教室

　　三、活動(dòng)目的：XX課程5月開(kāi)課前的一次集中宣傳。通過(guò)舉辦全外教教學(xué)演示，吸引英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)免費體驗，而在活動(dòng)現場(chǎng)，由課程顧問(wèn)向大家介紹出國英語(yǔ)學(xué)習方面的有關(guān)信息，達到宣傳出國英語(yǔ)課程招生的目的，同時(shí)促成當場(chǎng)繳納訂金或簽約。

　　四、活動(dòng)方式：室內教學(xué)演示+課程介紹。

　　五、贈送禮品、優(yōu)惠內容：禮品可為學(xué)生較為感興趣的，到場(chǎng)人員獲贈禮品;優(yōu)惠可為交訂金獲贈優(yōu)惠券，當學(xué)費全部交完后，持優(yōu)惠券到學(xué)校指定部門(mén)換取同等金額的現金。

　　六、人員邀請方式：分為校內學(xué)員介紹、學(xué)校宣傳渠道邀請。

　　七、活動(dòng)預計結果：現場(chǎng)咨詢(xún)人員20人，繳納訂金3人。

　　八、本次活動(dòng)預算：根據宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。

培訓方案 篇2

　　一、 培訓目的

　　為全面提升公司管理人員的綜合管理能力，拓寬領(lǐng)導干部視野、改善知識結構，加強管理人員的決策能力、領(lǐng)導能力、經(jīng)營(yíng)管理能力及綜合業(yè)務(wù)能力。培訓對象

　　黃河鑫業(yè)有限公司中層管理人員及部分主管。

　　二、 培訓時(shí)間及要求：xxx

　　三、課程設計

　　四、課程特點(diǎn)

　　實(shí)踐性課程——運用前沿學(xué)習理論，學(xué)員參與性與應用性為一體，多角度管理工作實(shí)際經(jīng)驗。

　　案例式教學(xué)——剖析國內外工商管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)典案例，介紹最新管理理念、方法和工具。

　　高水平師資——由具有深厚理論基礎專(zhuān)家學(xué)者和豐富經(jīng)驗實(shí)戰講師分享管理經(jīng)驗。

　　五、組織形式及效果評估（供參考）

　　在本次培養計劃中我們將對以下幾個(gè)層次的培訓效果進(jìn)行評估。

　　1．學(xué)員對課程質(zhì)量的評估

　　在每門(mén)課程結束后采用對《培訓課程滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷》的形式來(lái)測評，分析學(xué)員對現場(chǎng)教學(xué)效果的評價(jià)，同時(shí)關(guān)注學(xué)員學(xué)習情緒、注意力、興趣等的變化，和授課教師及時(shí)溝通調整，確�，F場(chǎng)授課效果的有效性和針對性。

　　2．學(xué)員學(xué)習效果評估

　　通過(guò)核心小組討論、課外論文、后續跟蹤等方法來(lái)測定培訓者是否自覺(jué)運用所學(xué)到的知識和技能。

　　分組培訓：將學(xué)員分為若干小組，在課程基礎上開(kāi)展日常的課程研討活動(dòng)，達到相互學(xué)習、經(jīng)驗分享、共同收益的作用。 課外論文：每個(gè)小組定期開(kāi)展論文寫(xiě)作。論文寫(xiě)作成績(jì)將和小組成員最終的學(xué)習成績(jì)掛鉤，有色人才負責聘請相關(guān)專(zhuān)家審閱，給出評價(jià)。

　　后續跟蹤：在培訓結束后半個(gè)月內，公司主管部門(mén)應抽取若干學(xué)員進(jìn)行訪(fǎng)談交流，并通過(guò)對其上下級、同事、服務(wù)對象等相關(guān)人員的訪(fǎng)談，了解學(xué)員學(xué)習結束后在實(shí)際管理工作中的行動(dòng)應用情況，提出相關(guān)建議，并總結本次培訓工作經(jīng)驗，對今后的培養工作提出建設性意見(jiàn)。

　　六、師資介紹

　　本培訓所聘請的老師均在有色行業(yè)內為多家企業(yè)培訓，具有一定的專(zhuān)業(yè)培訓經(jīng)驗和豐富的有色金屬企業(yè)培訓經(jīng)驗，是有色金屬工業(yè)人才中心長(cháng)期聘用的優(yōu)秀師資。

　　張瓊文 資深人力資源經(jīng)濟師、職業(yè)指導師。國家教育部“就業(yè)新干線(xiàn)衛星直通車(chē)”主講嘉賓，《新京報》等多家雜志、報紙的職業(yè)指導專(zhuān)欄專(zhuān)家顧問(wèn)。具有國家人事部人力資源經(jīng)濟師職業(yè)資格、國家勞動(dòng)與社會(huì )保障部二級職業(yè)指導師職業(yè)資格，原國企政工師任職資格。

　　武衛軍 中石化股份有限公司天津分公司管理培訓專(zhuān)家；國資委授予中國企業(yè)培訓教育百強培訓師；中國企業(yè)班組長(cháng)培訓示范基地首席優(yōu)秀培訓師；勞動(dòng)部與中國職協(xié)合編《企業(yè)班組長(cháng)培訓教程》主要作者之一。

　　周士亮 中國著(zhù)名生產(chǎn)管理專(zhuān)家、中國企業(yè)聯(lián)合會(huì )培訓中心生產(chǎn)管理專(zhuān)家、北京大學(xué)培訓中心教授、中國管理科學(xué)研究院生產(chǎn)管理研究專(zhuān)家，高級咨詢(xún)師，多家國際國內知名培訓咨詢(xún)公司高級。

培訓方案 篇3

　　為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓計劃：

　　一、現狀分析：

　　學(xué)�，F有在職教職工126 人，區學(xué)科帶頭人1人，區骨干教師9人。教職工隊伍穩定，人心思進(jìn)。但同時(shí)，存在著(zhù)學(xué)科結構不合理，青年骨干教師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識較弱等問(wèn)題。

　　二、培養目標：

　　通過(guò)2-3年的努力，培養一支由區學(xué)科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、主要舉措：

　　1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué) 習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。

　　3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。

　　青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(cháng)的體驗和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓光福的孩子快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。

　　四、骨干教師培養：

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)。

　　2、學(xué)校、個(gè)人制定本年度培養計劃，并認真落實(shí)。

　　3、學(xué)校創(chuàng )造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù)。

　　4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習、交流2-3天。

　　6、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節，每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

培訓方案 篇4

　　平原縣職業(yè)中專(zhuān)是山東省“雨露計劃”培訓工作“基地學(xué)�！�，自開(kāi)展“雨露計劃”培訓工作以來(lái)，我校在省、市、縣扶貧辦的正確領(lǐng)導和大力支持下，積極貫徹落實(shí)“雨露計劃”培訓工作的有關(guān)文件會(huì )議精神，按照“雨露計劃”培訓工作的總體安排和部署，堅持以教學(xué)培訓為中心，以提高貧困農民職業(yè)技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)農民就業(yè)致富為目標，加強教學(xué)培訓管理，探索培訓模式，努力提高培訓質(zhì)量，較好地完成了20xx年“雨露計劃”培訓工作任務(wù)�，F將我�！坝曷队媱潯迸嘤柟ぷ髑闆r匯報如下：

　　一、20xx年“雨露計劃”培訓工作開(kāi)展情況

　　我校是省級重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教育教學(xué)設施完備，實(shí)驗實(shí)習設備齊全。學(xué)校不斷創(chuàng )新辦學(xué)理念、創(chuàng )新辦學(xué)機制，堅持長(cháng)短結合、校企合作的辦學(xué)模式，實(shí)施訂單培養。開(kāi)設機電、財會(huì )、電子、化工、數控技術(shù)、汽車(chē)維修與駕駛、計算機應用等12個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中 機電、計算機、數控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)為市級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)和示范專(zhuān)業(yè)。學(xué)校建有校內外實(shí)習培訓基地三處，其中興魯機械有限分司作為雨露計劃培訓工作實(shí)訓基地，承擔雨露學(xué)員實(shí)踐教學(xué)和技能訓練的任務(wù)。

　　根據雨露學(xué)員的資格條件，結合平原農業(yè)、農村發(fā)展實(shí)際，20xx年“雨露計劃”培訓學(xué)員主要面向三唐、腰站兩個(gè)鄉鎮的農村貧困家庭勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員，開(kāi)設車(chē)工、鉗工、電焊工、電工、汽車(chē)駕駛與維修等五個(gè)培訓專(zhuān)業(yè)，挑選組織能力較強、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)教師擔任班主任和教學(xué)工作，安排實(shí)訓車(chē)間和設備供學(xué)員實(shí)習使用。培訓期間嚴格教學(xué)、嚴格訓練、嚴格考核，堅持理論與實(shí)踐相結合，讓學(xué)員學(xué)到一技之長(cháng)，組織學(xué)員開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競賽。

　　我縣20xx年培訓任務(wù)400人,實(shí)際完成培訓400人，舉辦培訓班5期，共舉辦專(zhuān)業(yè)講座100期次，學(xué)員實(shí)訓100期次。學(xué)員培訓結束時(shí)，學(xué)校對學(xué)員的理論知識和技能水平進(jìn)行了客觀(guān)公正、科學(xué)規范的考核評價(jià)，經(jīng)考核，參訓學(xué)員考核成績(jì)全部合格，學(xué)校向培訓學(xué)員頒發(fā)了《結業(yè)證書(shū)》。

　　二、主要的做法：

　　（一）加強領(lǐng)導，精心組織

　　為確�！坝曷队媱潯迸嘤柟ぷ黜樌�開(kāi)展，我們從五個(gè)方面入手精心安排部署好培訓工作：一是成立“雨露計劃”培訓工作機構。成立“雨露計劃”培訓工作領(lǐng)導小組，組建培訓工作辦公室，配備工作認真、業(yè)務(wù)熟練的工作人員，并分工一名副校長(cháng)專(zhuān)抓“雨露計劃”培訓工作�？h扶貧辦和學(xué)校以及生源鄉鎮聯(lián)動(dòng)，深入研究我縣農業(yè)、農村發(fā)展情況，研究建設社會(huì )主義新農村所需的致富技能，對我縣雨露計劃培訓工作進(jìn)行全面的安排部署，理清工作思路，探討培訓形式，想盡千方百計保證培訓工作有條不紊的順利開(kāi)展。二是制訂“雨露計劃”實(shí)施方案。對“雨露計劃”實(shí)

　　施工作中的生源組織、專(zhuān)業(yè)設置、課程安排、師資配備、培訓管理等工作進(jìn)行全面系統的安排，實(shí)行目標管理，嚴格督查。三是大力開(kāi)展宣傳“雨露計劃”。采取走村入戶(hù)、發(fā)放明白紙等多種形式宣傳“雨露計劃”的培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、培訓內容、雨露學(xué)員報名資格條件、惠民政策等，我們共發(fā)放宣傳資料10000余份，增強了“雨露計劃”培訓工作的透明度，讓農民了解“雨露計劃”，積極主動(dòng)參加培訓。四是完善培訓制度，加強規范管理。我們建立健全教學(xué)制度、學(xué)員管理制度、教師管理制度、學(xué)員理論測試和專(zhuān)業(yè)技能考核辦法、學(xué)員實(shí)習制度、學(xué)員考勤制度等，確保雨露計劃實(shí)施落到實(shí)處。用制度引導學(xué)員端正態(tài)度，珍惜學(xué)習機會(huì )，認真參加培訓，盡最大努力取得好成績(jì)。五是完善檔案資料。培訓工作辦公室按照《實(shí)施方案》中“七個(gè)有”的總體要求，認真做好培訓資料的整理歸檔工作，按班次裝訂成冊，建立真實(shí)、完整和規范的培訓檔案，內容包括：上級文件、實(shí)施方案、工作總結、教學(xué)計劃、教材教案、培訓臺賬、學(xué)員花名冊、學(xué)員成績(jì)、培訓現場(chǎng)照片與記錄等。做到條目清晰、認真及時(shí)、資料齊全、科學(xué)規范。

　　（二）落實(shí)培訓環(huán)節，狠抓教學(xué)管理，確保培訓質(zhì)量

　　為了確保培訓質(zhì)量，我們狠抓教學(xué)管理，落實(shí)好培訓工作環(huán)節，做到開(kāi)班有計劃，授課有大綱，培訓有教材，實(shí)訓有基地，考核有措施。一是制訂培訓計劃。根據培訓〈實(shí)施方案〉，按照“雨露計劃”培訓工作的要求，科學(xué)制定教學(xué)計劃，確保培訓人數、培訓時(shí)間、培訓

　　內容落到實(shí)處。二是選拔培訓師資。挑選德才兼備、經(jīng)驗豐富的教師擔任理論課的教學(xué)；選拔業(yè)務(wù)能力強、技能過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)老師擔任技能實(shí)踐課的教學(xué)工作，配備組織管理能力強，有責任心的老師擔任班主任工作，具體負責學(xué)員的日常管理。同時(shí)，根據教學(xué)需要學(xué)校聘請具有一定資質(zhì)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的培訓教師、專(zhuān)家特別是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為雨露計劃培訓師資。三是合理選編培訓教材。選擇通俗易懂、針對性強的培訓教材，免費發(fā)放給參訓學(xué)員，確保每人一套。同時(shí)鼓勵教師在教學(xué)培訓中大膽刪減教材，研編校本教材，使教材更實(shí)用，更貼近當地農村實(shí)際。四是抓好教學(xué)常規管理。立足常規管理，嚴格教學(xué)，我們對理論課教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課的教學(xué)各環(huán)節都制定了考核評估辦法和細則，對教師備課及實(shí)習記錄等教學(xué)工作及時(shí)督導檢查。落實(shí)教學(xué)常規，先易后難，循序漸進(jìn)。改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研討。立足專(zhuān)業(yè)，嚴格技能訓練，我們按照各專(zhuān)業(yè)工種技能要求，堅持理論與實(shí)踐相結合，課堂教學(xué)與技能訓練相結，半天理論課學(xué)習，半天時(shí)間讓學(xué)員頂崗實(shí)習，按照實(shí)訓課題技術(shù)要求，反復訓練，合格為止。配備專(zhuān)門(mén)實(shí)習指導老師，加強對學(xué)員的實(shí)訓指導，鞏固理論課成果，及時(shí)做好實(shí)訓記錄，從而保證了學(xué)員實(shí)訓效果。立足培訓質(zhì)量，嚴格考核，我們實(shí)施考教分離，學(xué)員的考核成績(jì)與教師的薪酬掛鉤，每期考核，兌現獎懲，從而調動(dòng)了積極性，保證了培訓質(zhì)量。

　　（三）改進(jìn)培訓方式，提高培訓效果

　　為提高培訓率，確保培訓質(zhì)量，不斷探索培訓形式，針對農村參訓學(xué)員的實(shí)際情況，我們保有過(guò)去上午理論課，下午實(shí)踐課的傳統教

　　學(xué)模式的同時(shí)，改進(jìn)培訓形式，采取長(cháng)、中、短期培訓并舉，白、夜班教學(xué)相補充培訓形式，農村學(xué)員白天工作能增加收入，晚上學(xué)習技能，提高了培訓率。

　　三、 存在的問(wèn)題和今后努力的方向

　　“雨露計劃”培訓工作在省、市、縣扶貧辦的領(lǐng)導和大力支持下，通過(guò)縣扶貧辦、培訓學(xué)校和鄉鎮的共同努力，取得了一定的成績(jì)，經(jīng)過(guò)認真的總結，我們找出了培訓工作中存在的問(wèn)題和不足：一是學(xué)員對“雨露計劃”培訓工作的認識不夠全面、深入。部分學(xué)員對國家的政策認識模糊，對培訓政策存在疑慮，仍然有反復報名和報名后又不來(lái)的現象。二是學(xué)員紀律意識淡薄，管理難度大。學(xué)員自我約束能力差，自身存在很多陋習，造成培訓過(guò)程中存在部分學(xué)員聽(tīng)課接打手機、公共場(chǎng)所吸煙、中午飲酒等我行我素的現象。三是學(xué)員認知能力差異大，年齡結構和知識結構不同，存在部分學(xué)員學(xué)得快一些，部分學(xué)員慢一些，影響了培訓效率。四是少部分學(xué)員難以保證培訓時(shí)間。學(xué)員離學(xué)校遠，因家庭原因又不能在學(xué)校住宿，每天彼于奔波，難以保證培訓時(shí)間。

　　我們對存在的問(wèn)題進(jìn)行了認真的剖析，有培訓經(jīng)驗不足、培訓標準不高、服務(wù)意識欠缺、管理難度大、缺乏創(chuàng )新意識等多方面的原因。

　　今后，在實(shí)施“雨露計劃”培訓工作中，揚長(cháng)避短，針對存在的問(wèn)題專(zhuān)項突破：一是在宣傳力度上有突破。運用廣播、電視、新聞報紙、組建宣傳隊等方式進(jìn)行深入宣傳，讓“雨露計劃”家

培訓方案 篇5

　　主題：

　　激情飛揚

　　活動(dòng)目的：

　　穿越困難，征服障礙，的個(gè)人勝利并不是我們終極的目標，我們重視團隊合作，個(gè)人英雄主義在這里無(wú)用武之地，激發(fā)每一位隊員的潛能，集合團隊的力量才能征服逆境，才是我們整個(gè)團隊最終的勝利。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx-7-22——20xx-7-23

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　肇慶九峰山風(fēng)景區

　　參加活動(dòng)人數：

　　20人

　　活動(dòng)內容：

　　1、8：00 員工天河城北門(mén)口集合出發(fā)，一路歡歌笑語(yǔ)前往九峰山

　　2、10：00 到達九峰山景區，下車(chē)后稍做調整后，大家集體泡溫泉。

　　3、12：00 返回賓館用中餐。

　　4、13：00整裝出發(fā)前往景區拓展訓練營(yíng)

　　5、14：00 “雙人跳”

　　賽道設置：

　　此賽道設置為兩塊泡沫板，長(cháng) 2m ，寬 1.5m ，厚度約為80cm，中間相隔約 1.5m 。(此環(huán)節賽道約為 6m )

　　規則：

　　兩人三足一起跳，同時(shí)跳上第二塊板即可。

　　兩人身體任何部位都不能接觸地面，否則淘汰。

　　趣味性：

　　兩人綁在一起同時(shí)起跳有一定難度，很容易被同伴絆住。

　　中間距離約為 1.5m ，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作困難。

　　6、15：00 “過(guò)障礙”

　　賽道設置：

　　此賽道設置為一根橫桿，離地面高度約為1m。(此環(huán)節賽道約為 4m )

　　規則：

　　兩人三足繼續前進(jìn)，但必須從橫桿底下穿過(guò)。

　　選手可以采取不同姿勢通過(guò)，但手不能觸地。

　　橫桿只是輕輕被架著(zhù)，只要碰到即會(huì )脫落，橫桿落地則選手淘汰。

　　趣味性：

　　橫桿設置較低，不僅考驗著(zhù)選手的'技巧，同時(shí)也考驗了選手的協(xié)調性與柔韌性。

　　此環(huán)節同樣也是看似簡(jiǎn)單，操作起來(lái)有一定困難。

　　7、16：00 “獨木橋”

　　賽道設置：

　　此賽道設置為兩個(gè)橋墩，大小為1m3，中間相隔5m，上架一根半徑為10cm的獨木橋，下面為水池。(此環(huán)節賽道約為7m)

　　規則：

　　兩人必須從獨木橋上通過(guò)，依然是兩人三足。

　　通過(guò)方式可自行選擇，跌落水池則淘汰。

　　趣味性：

　　兩人綁在一起通過(guò)獨木橋，速度必將減慢，隨之導致橋身晃動(dòng)厲害，很容易跌入水池。此環(huán)節的難度和趣味性也就體現于此。

　　8、17：00 “小心陷阱”

　　賽道設置：

　　此賽道設置為15個(gè)廢棄輪胎。

　　每個(gè)輪胎內圈直徑約為50cm，以三列形式擺放。(此環(huán)節賽道約為5m)

　　規則：

　　此環(huán)節比的是速度，兩人迅速踏過(guò)輪胎區即可。

　　選手可選擇踏在輪胎上或輪胎圈中(即陷阱)，但不能踏出賽道兩側所設的黃色警戒線(xiàn)。

　　選手單腳或雙腳踏在黃色警戒線(xiàn)上或踏出警戒線(xiàn)則淘汰。(摔跤不淘汰)

　　趣味性：

　　輪胎設置較多，兩人三足一起快速通過(guò)有很大的難度。

　　兩名選手如配合不當，則很容易踏入陷阱或摔倒，那么選手如何通過(guò)此環(huán)節就是其趣味性所在。

　　9、17：30 自己動(dòng)手扎起營(yíng)帳，布置自己的臨時(shí)家園。(露營(yíng))

　　10、19：00 篝火晚會(huì )：熊熊的篝火、勁暴的音樂(lè )、美味的燒烤、管夠的啤酒、有趣的游戲、絢麗的煙花、濃濃的情誼這一切將讓你度過(guò)一個(gè)難忘的夜晚。

　　11、22：30 晚會(huì )結束，洗漱就寢。

　　第二天

　　1、07：30 起床，洗漱，晨練。

　　2、08：00 收拾營(yíng)地(留下的只有腳印，帶走的只有照片)

　　3、08：30 早餐(到景區酒店用早餐)

　　4、09：00 乘車(chē)前往九峰山熱帶雨林森林公園

　　5、10：00 到達森林公園

　　6、10：30 挑戰團隊的力量，超越自我的極限。你敢一試身手嗎?開(kāi)展驚險刺激的戶(hù)外野戰探險項目。

　　10人一組，分成兩個(gè)小隊;自創(chuàng )團隊口號;各隊推選出一位隊長(cháng)，由各隊長(cháng)帶領(lǐng)隊員進(jìn)行仿真CS叢林野外大作戰。

　　7、12：00 仿真CS叢林野外大作戰頒獎儀式(第一名：公司產(chǎn)品500元/…………)

　　8、12：30 合影留戀

　　9、13：00 中餐

　　10、14：00 帶著(zhù)疲勞的身體，愉悅的心情乘車(chē)返回

　　活動(dòng)費用預算：

　　1. 包車(chē)費用：來(lái)回1600元

　　2. 拓展訓練教練費300元/人 共計600元

　　3. 人均費用290元/人

　　安全注意事項：

　　1、野外探險存在一定的危險性，活動(dòng)須加強自我保護;

　　2、背包及攜帶物品需做好防水準備;

　　3、個(gè)人著(zhù)裝要求：寬松休閑長(cháng)衣長(cháng)褲，(絕對不允許穿高跟鞋);

　　4、個(gè)人自備：旅游鞋及備用球鞋、寬松耐磨長(cháng)袖衣褲、飲用水。

　　5、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品進(jìn)入保護區，不要破壞區內的自然生態(tài)環(huán)境，做到“留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影”;

　　6、注意安全，遵守團隊紀律，集體行動(dòng)，不擅自離開(kāi)設定行進(jìn)路線(xiàn)和活動(dòng)范圍

培訓方案 篇6

　　為提高公司員工隊伍的素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能，增加企業(yè)在市場(chǎng)中的競爭能力，公司決定對員工進(jìn)行有效培訓，特制定公司年度培訓計劃如下：

　　一、參加培訓人員

　　各部門(mén)人員，包括：人事行政、財務(wù)、工程/工模、生產(chǎn)、品管、采購等。

　　二、培訓計劃大型培訓課程計劃

　　(1)公關(guān)禮儀：包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀、電話(huà)行銷(xiāo)禮儀、公司禮儀。

　　(2)部門(mén)協(xié)調、溝通技巧：各部門(mén)的銜接、合作、分工、問(wèn)題處理，增強企業(yè)凝聚力。

　　(3)員工對企業(yè)的忠誠度訓練、員工的人生目標、職業(yè)生涯規劃。

　　(4)如何打造高績(jì)效、學(xué)習型團隊

　　(5)人力資源管理實(shí)務(wù)

　　(6)內部培訓(外培)

　　(7)卓越班組長(cháng)的現場(chǎng)管理

　　(8)客戶(hù)關(guān)系管理及金牌服務(wù)

　　(9)創(chuàng )新思維的培訓

　　(10)政令法規合同：包括貨款方面政令及合同規范。

　　(11)電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬件軟件基礎知識，對常用軟件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。

　　外拓訓練計劃按每個(gè)季度一次全年四次

　　1.以提升團隊理念、團隊協(xié)作為主的戶(hù)外訓練

　　2.以提升溝通交流為主的戶(hù)外訓練

　　3.以提升創(chuàng )新思維為主的戶(hù)外訓練

　　4.以提升經(jīng)營(yíng)管理為主的戶(hù)外訓練

　　公司內部培訓：

　　(1)企業(yè)文化：公司背景、創(chuàng )建過(guò)程、公司現狀、組織機構、公司目標、宗旨、文化氛圍、整合營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)技員工。

　　(2)公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度。

　　崗位聘訓：人事行政部、文控中心：(行政/文控人員培訓內容：)

　　(1)行政管理制度：包括文書(shū)檔案管理、電話(huà)管理、車(chē)輛管理、辦公用品管理。

　　(2)企業(yè)文化：包括企業(yè)背景、現狀、組織機構、企業(yè)目標、宗旨、文化氛圍。

　　(3)公文書(shū)寫(xiě)：包括公文概念、種類(lèi)、格式、規范性文字、禮貌用語(yǔ)。

　　(4)計算機辦公軟件應用：包括辦公軟件word、Excel、point;硬件管理：電腦配置、構成、基礎維修。

　　(5)法律、政策知識：包括裝修、住房、貨款等相關(guān)信息。

　　(6)合同管理：包括租、售、承包、借貸、合同的書(shū)寫(xiě)規范、法律依據、糾紛處理。

　　(7)突發(fā)事件應對：包括對突發(fā)事件的預見(jiàn)、計劃、調解、處理。

　　人事行政人員培訓計劃表

　　注：部門(mén)每次培訓安排1-2小時(shí)工程/工模部/生產(chǎn)部門(mén)：(培訓內容)

　　(1)管理制度：計件工資、獎金、業(yè)績(jì)考核、管理方法。

　　(2)規范工藝：包括作業(yè)規范程序、注意事項、處理疑難問(wèn)題技巧方法及驗收規范及標準。

　　(3)安全文明作業(yè)：安全文明作業(yè)應注意的問(wèn)題。

　　(4)材料、新工藝：介紹材料的特性、技術(shù)工作人員提供演示操作方法。

　　(5)文明素質(zhì)：爭做文明員工、爭當良好市民，加強素質(zhì)教育。

　　(6)與設計員配合：解決在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　(7)現場(chǎng)問(wèn)題處理方法：現場(chǎng)的工序、作業(yè)管理方面的協(xié)調工作及處理突發(fā)事件的能力。

　　品管部/QA部培訓計劃(質(zhì)檢員培訓內容)

　　(1)質(zhì)量檢驗標準：認真學(xué)習質(zhì)量驗收規范和質(zhì)量檢驗規定。

　　(2)檢驗法規、標準：認真學(xué)習檢驗法規、標準匯編。

　　(3)環(huán)保創(chuàng )新：堅持技術(shù)創(chuàng )新和可持續性發(fā)展的原則，貫徹節能、節水、節材和環(huán)保方針，講解材料有害物質(zhì)，國家限量標準。

　　(4)現場(chǎng)問(wèn)題處理：現場(chǎng)處理客戶(hù)意見(jiàn)、問(wèn)題、投訴的方法和技巧

　　(5)質(zhì)量管理：學(xué)習如何提高質(zhì)量管理效率，使檢驗實(shí)現有序化、條理化、標準化。質(zhì)檢員培訓計劃表

　　注：部門(mén)每次培訓安排1-2小時(shí)營(yíng)業(yè)部(業(yè)務(wù)人員培訓內容)

　　(1)公司業(yè)務(wù)制度：包括薪金、提成、設計、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)。

　　(2)營(yíng)銷(xiāo)基礎知識：目標與使命感、入門(mén)須知、基本動(dòng)作訓練、早會(huì )進(jìn)行方法、實(shí)行計劃與決心宣言、營(yíng)銷(xiāo)骨干研習

　　(3)客戶(hù)心理把握：了解掌握客戶(hù)心理測試、提高工作效率.

　　(4)市場(chǎng)了解:了解開(kāi)發(fā)客戶(hù)、數量、交貨日期、到貸期限。掌握第一手資料。

　　(5)市場(chǎng)分析：比較分析各企業(yè)收費、質(zhì)量、售后，著(zhù)重了解本公司的的配套體系、設計能力、售后服務(wù)。

　　(6)用戶(hù)100問(wèn)：收集、整理客戶(hù)提問(wèn)率最高的100個(gè)問(wèn)題，由經(jīng)理總結出最合理的答案，為業(yè)務(wù)員的作答統一口徑。

　　(7)素養培訓：綜合素質(zhì)、職為道德教育。

　　業(yè)務(wù)代表培訓計劃表

　　注：部門(mén)每次培訓安排1-2小時(shí)人事辦公培訓內容

　　(1)規范工藝：產(chǎn)品規范操作工藝、步驟、驗收標準。

　　(2)設計規范：包括圖紙、封面的線(xiàn)型、文字(字體、字號)、標注、尺寸統一標準及設計制度。

　　(3)優(yōu)秀作品賞析：對國內外的優(yōu)秀作品定期舉辦學(xué)習會(huì )，交流心得、造型比例。

　　(4)計算機應用：設計軟件每年升級、更新，及時(shí)對硬件的維護。熟練運用繪圖技巧，提高工作效率。

　　培訓計劃表

　　注：部門(mén)每次培訓安排1-2小時(shí)財務(wù)部(財務(wù)人員培訓內容)

　　(1)財務(wù)人員每年繼續教育的培訓，培訓時(shí)間3天。

　　(2)稅務(wù)收屬地化管理。

　　(3)稅收政策學(xué)習。

　　(4)財政方面新出臺政策、制度的學(xué)習。

　　(5)企業(yè)文化：包括企業(yè)背景、現狀、組織機構、企業(yè)目標、宗旨、文化氛圍。(

　　6)財務(wù)電算化：學(xué)習財務(wù)軟件應用。

　　財務(wù)人員培訓計劃表注：部門(mén)每次培訓安排1-2小時(shí)

　　采購部(采購人員培訓內容)

　　(1)原材料：了解各大小材料基地材料品種、價(jià)格、產(chǎn)地、性能、性?xún)r(jià)比。

　　(2)新型材料及工藝：及時(shí)了解新材料的特點(diǎn)、適用范圍、效果、工藝、性?xún)r(jià)比。

　　(3)銅、鐵、合金、塑膠材料國家規范標準：認真學(xué)習關(guān)于材料有害物質(zhì)的國家材料通知、加強材料監督檢查力度。

　　采購員培訓計劃表

　　注：部門(mén)每次培訓安排1-2小時(shí)新進(jìn)員工培訓

　　(1)企業(yè)文化;包括企業(yè)背景、現狀、組織機構、企業(yè)目標、宗旨、文化氛圍。

　　(2)崗位職責：崗位結構、崗位關(guān)系、崗位職責范圍、考核目標。

　　(3)公司管理制度：人事制度、考勤制度、辦公用品制度、設備管理制度、文明辦公制度、來(lái)文來(lái)函制度、用餐制度、宿舍制度。

　　(4)公司禮儀：電話(huà)禮儀、接待禮儀。新進(jìn)人員培訓計劃表注：部門(mén)每次培訓安排1-2小時(shí)

　　三、時(shí)間安排表

　　在總體安排上，我們建議每月一次專(zhuān)題培訓，每三個(gè)月做一次團隊戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)，以達到循序漸進(jìn)和持續有效，并不斷修正和完善培訓效果。

　　1、專(zhuān)題培訓安排表

　　2、外拓訓練安排按每個(gè)季度一次，全年共四次

　　四、講師安排

　　公司將安排或聘請專(zhuān)業(yè)講師進(jìn)行培訓工作，公司將整合最優(yōu)秀的講師資源和專(zhuān)業(yè)培訓場(chǎng)地資源按照預定的目標去實(shí)施，以求達到最好的效果。

　　五、配合工作

　　培訓的最終效果是與各部門(mén)的大力支持與配合分不開(kāi)的。公司希望在培訓意識的宣導、培訓時(shí)間的安排、培訓場(chǎng)地的落實(shí)、培訓會(huì )務(wù)的準備、培訓之后的督促執行等方面得到各部門(mén)的協(xié)助和大力支持。公司對各部門(mén)的每一次的培訓，都將會(huì )有項目組成員對的相關(guān)部門(mén)或終端作詳盡調研，以作針對性的精確、實(shí)戰培訓，收到實(shí)效。

　　六、執行建議

　　以上計劃是一個(gè)初步的安排，具體的培訓主題與時(shí)間的安排請各部門(mén)根據具體情況靈活處理，只是需要提前與人事行政部協(xié)商相關(guān)的事項以便我們做好講師的安排。我們還建議各部門(mén)有一個(gè)負責本培訓的人員，來(lái)具體負責落實(shí)培訓的具體事宜。我們建議各部門(mén)在培訓之后的執行、督促、檢查方面加大力度，因為這是培訓真正產(chǎn)生效益的保證。最好是能夠形成制度，并落實(shí)到每個(gè)人。

　　七、其他事宜

　　其他未盡事宜，再做溝通協(xié)商處理。希望各部門(mén)能建立長(cháng)期培訓計劃，并希望通過(guò)人事與各部門(mén)的共同努力把公司作為一個(gè)培訓績(jì)效的樣板。

培訓方案 篇7

　　一、指導思想

　　以全國農村教育工作會(huì )議精神為指針，積極創(chuàng )造條件，努力構建我校教師的終身學(xué)習框架，造就一支結構合理，素質(zhì)精良，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，能夠適應新時(shí)代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

　　二、目標與任務(wù)

　　1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

　　2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平.

　　3、以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。

　　4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓，以現代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時(shí)加強教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.

　　6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

　　7、立足長(cháng)遠，加強學(xué)校管理人員的培訓。要以現代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領(lǐng)導

　　學(xué)校成立以校長(cháng)邊步安為組長(cháng)，鄭飛為副組長(cháng)的教師培訓領(lǐng)導小組，教導主任、教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

　　2、加強管理與督查

　　學(xué)校對教師培訓實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術(shù)整合的理論講座，著(zhù)力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

　　2、堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，指定學(xué)習書(shū)目，交流學(xué)習心得，同時(shí)加強對教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓與指導。

　　3、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò )設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。

　　4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會(huì )。

　　5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并做出相關(guān)讀書(shū)筆記。

培訓方案 篇8

　　教師培訓是提高教師思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師考核則是實(shí)現教師規范化管理的重要手段之一。為了方便廣大考生備考，福建教師招考網(wǎng)的小編整理了關(guān)于教師培訓和考核的相關(guān)內容，具體內容如下：

　　一、教師的培訓

　　教師培訓是指專(zhuān)門(mén)教育機構為提高教師的素質(zhì)、能力對在職教師進(jìn)行的一種繼續教育。國家教育部制定了《中小學(xué)教師繼續教育規定》，并于1999年9月13日正式發(fā)布。該規定就中小學(xué)教師培訓的原則、內容、類(lèi)別、管理、考核與獎懲、條件保障等方面作了全面規定。中小學(xué)教師培訓應堅持“因地制宜、分類(lèi)指導、按需施教、學(xué)用結合”的原則。

　　二、教師的考核

　　教師的考核是指各級各類(lèi)學(xué)校及其他教育機構依法對教師進(jìn)行的考察和評價(jià)。教師考核制度是教師規范化管理制度的重要組織部分。我國的《教師法》為教師考核工作提供了重要的法律依據。教師考核是由教師所在的學(xué)�；蚱渌�教育機構組織進(jìn)行。學(xué)校及其他教育機構的主管教育部門(mén)，負責指導和監督。

　　教師考核的內容包括：

　�。�1）政治思想。主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德。

　�。�2）業(yè)務(wù)水平。主要是指與教師所任職務(wù)相應的專(zhuān)業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。

　�。�3）工 作態(tài)度。指教師在履行教育教學(xué)職責中的工作積極性、事業(yè)心和責任感。

　�。�4）工作成績(jì)。是指教師在教育教學(xué)工作中的成績(jì)和貢獻。

　　教師考核應當遵循以下原則：客觀(guān)性原則、公正性原則和準確性原則。

　　以上便是教師培訓和考核辦法的相關(guān)知識點(diǎn)，內容雖然不多，但小編希望通過(guò)這一點(diǎn)一滴的積累，幫助大家取得理想成績(jì)，最后踏上三尺講臺，實(shí)現自己的教師夢(mèng)！

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