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培訓方案

時(shí)間:2022-08-05 14:06:18 培訓方案 我要投稿

關(guān)于培訓方案集錦五篇

  為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,就常常需要事先準備方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的培訓方案5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于培訓方案集錦五篇

培訓方案 篇1

  為貫徹落實(shí)省教育廳電教辦(湘教電辦通[20xx]8號)《關(guān)于開(kāi)展湖南省基礎進(jìn)校園活動(dòng)的通知》精神,提高我;A教育水平,讓教師更好的利用省基礎教育網(wǎng)上的資源服務(wù)學(xué)生,服務(wù)課堂,服務(wù)教學(xué),使省基礎進(jìn)我校的校本培訓更有實(shí)效,特制定本次培訓活動(dòng)的實(shí)施方案。

  一、培訓目的:大力宣傳推廣省基礎,充分發(fā)發(fā)揮資源網(wǎng)在教育教學(xué)中的使用效益,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、培訓對象:市浦中心完小全體在職教師。

  三、培訓形式:湖南省基礎進(jìn)我校培訓活動(dòng)采取分輪形式開(kāi)展,第一輪為中心教師;第二輪為片村小教師。由同一教師授課,培訓場(chǎng)地具備投影儀等多媒體設備,同時(shí)顯示“湖南省基礎進(jìn)市浦中心完小培訓”的主題。

  四、培訓內容:

  1、播放湖南省基礎宣傳片,讓全體教師對本網(wǎng)站有一個(gè)具體了解。

  2、展示省基礎資源下載、上傳、統計等各項功能。

  3、講解教師實(shí)名注冊、專(zhuān)家管理、資源征集活動(dòng)。

  4、解決省基礎實(shí)名注冊及其他應用過(guò)程中遇到的問(wèn)題,指導教師如何登錄、如何上傳、如何下載、如何創(chuàng )建個(gè)人博客、外調教師,新進(jìn)教師如何進(jìn)入省資源網(wǎng)、教學(xué)資源專(zhuān)家庫如何申請等內容。

  5、介紹中小學(xué)教師應用省基礎教學(xué)資源服務(wù)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗。

  6、按縣教育局的具體要求在11月31日前完成上傳、下載資源各5條的任務(wù)。

  五、時(shí)間安排:

  第一輪培訓時(shí)間:20xx年10月10日。

  第二輪培訓時(shí)間:20xx年10月14日。

  六、培訓地點(diǎn):市浦中心完小多媒體教室。

  七、領(lǐng)導小組:

  為使活動(dòng)有序、實(shí)效,特設此項活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):z

  副組長(cháng):z

  組員:zz及片小負責人

  八、工作要求:

  1、加強領(lǐng)導,明確責任,指導全體教師認真按縣教育局的要求,不打折扣的落實(shí)完成任務(wù)。

  2、加強信息交流,及時(shí)向縣局儀電站上報本;顒(dòng)安排及活動(dòng)開(kāi)展情況等有關(guān)信息資料。

  市浦中心完小

培訓方案 篇2

  一、禮儀培訓背景: 在現代社會(huì ),禮儀修養幾乎成為一個(gè)人和一個(gè)社會(huì )文明程度的標志。優(yōu)雅的行為舉止,得體的儀態(tài)和言語(yǔ),真摯的情感和規范的禮儀,成為構建人與人之間溝通的橋梁,其力量和價(jià)值都是無(wú)可比擬的。

  良好的利益有助于提高個(gè)人形象,人們在社會(huì )交往中,如果雙方都能自覺(jué)地遵守禮儀規范,就容易溝通感情,從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規范,能夠互相尊重,友好合作,就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙,使得學(xué)習和生活更加順利。

  一、活動(dòng)概況:

  1、活動(dòng)目的:

  能夠提高學(xué)生的禮儀修養,了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì ),提高宿管會(huì )的知名度。通過(guò)活動(dòng),也能培養同學(xué)們的團結協(xié)作的精神。

  2、活動(dòng)名稱(chēng):女生會(huì )禮儀培訓

  3、活動(dòng)主題:常用禮儀培訓

  4、培訓對象:高一新生

  5、培訓時(shí)間及地點(diǎn):

  6、活動(dòng)主辦單位:宿管會(huì )

  二、活動(dòng)組織:

  本次活動(dòng)主要由宿管會(huì )策劃與籌備。

  備注:人員可交叉使用

  三、活動(dòng)流程

  【培訓期】

  本次禮儀培訓以什么形式開(kāi)展,計劃用時(shí) 【前期】主持人,開(kāi)場(chǎng)白 【第一部分】 內容: 預計用時(shí):

  【第二部分】 內容: 預計用時(shí):

  四、培訓禮儀內容詳情

  一、通訊禮儀

  (一)一般原則

  (1) 接電話(huà)四原則:鈴聲響三聲之內接,電話(huà)機旁準備好筆和紙,確認記錄的各項內容準確。

  (2) 使用禮貌用語(yǔ),接、打電話(huà)時(shí)要說(shuō):“你好,我是XX!

  (3)接電話(huà)時(shí)要簡(jiǎn)潔、明了。注意講話(huà)語(yǔ)速不要過(guò)快!

  (4)打錯電話(huà)要有禮貌的回答,讓對方重新確認電話(huà)號碼。

  (二)撥打電話(huà)的注意事項

  1)要考慮打電話(huà)的時(shí)間(對方此時(shí)是否方便接電話(huà)),最好先發(fā)條短信問(wèn)一下對方是否方便通話(huà)。

  2)注意確認對方的姓名、電話(huà)號碼、單位,以避免打錯電話(huà)。

  3)準備好需要用到的資料和文件。

  4)注意通話(huà)時(shí)間,不宜過(guò)長(cháng)。

  5)外界的雜音或私語(yǔ)最好不要傳入電話(huà)內

  (三)誰(shuí)先掛電話(huà)應該是打電話(huà)的一方或長(cháng)輩、上級、女士。如果在通話(huà)過(guò)程中發(fā)生中斷,應該由打電話(huà)方重新?lián)艽颉?/p>

  (四)聞聲知人

  目前電話(huà)大多數不能視頻,所以說(shuō)話(huà)是主要通道。因此在打電話(huà)時(shí)一定要保持溫和的自然的語(yǔ)調。

  二、見(jiàn)面禮儀

  1、握手禮:與他人握手時(shí),目光注視對方,微笑致意,不可心不在焉、左顧右盼,不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下,握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒,必須站立握手,以示對他人的尊重、禮貌。

  握手也講究一定的順序:一般講究“尊者決定”,即待女士、長(cháng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后,男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個(gè)人要與許多人握手,那么有禮貌的順先長(cháng)輩后晚輩,先主人后客人、先上級后下、級。

  2、鞠躬禮:鞠躬時(shí)必須立正、脫帽,或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話(huà)。

  3、致意:致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節,常用于相識的人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里,人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達友善之意。

  三、公共禮儀

  (一) 特定公共場(chǎng)所禮儀

  1 影劇院:觀(guān)眾應盡早入座,如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著(zhù)人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著(zhù)整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀(guān)的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束后觀(guān)眾應有秩序地離開(kāi),不要推搡。

  2、圖書(shū)館、閱覽室:圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習場(chǎng)所。 ①要注意整潔,遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。不要為別人預占位置,查閱目錄卡片時(shí),不可把卡片翻亂或撕壞,或用筆在卡片上涂抹劃線(xiàn)。

 、谝3职察o和衛生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕,不要高聲談話(huà),不要吃有聲或帶有果殼的食物,這些都是有悖于文明禮貌的。對圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等等屬于公共財產(chǎn),也應該注意愛(ài)護,不要隨意刻畫(huà),破壞。

  3、校內公共場(chǎng)所禮儀:應該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木,節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn),不亂停亂放,不在校內堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠,要愛(ài)惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

  四、師生禮儀

  1)學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。

  2)學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍,應先敲門(mén),經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

  3)在老師的工作、生活場(chǎng)所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

  4)學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn),評頭論足,要尊重老師的`習慣和人格。

  五、注意事項

  1、辦事要高效,人與人之間要做到有效溝通,盡量減少信息傳遞時(shí)間。

  2、各崗位負責人要各盡其職,相互協(xié)作,密切配合。3、應急計劃。 4、存在問(wèn)題

培訓方案 篇3

  根據鹿城區教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》要求,力行師德規范,培育敬業(yè)精神,弘揚偉大師魂,努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍,現就做好20xx年我校教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作制訂如下培訓方案:

  一、培訓主題

  和諧教育,幸福師生。

  二、培訓對象

  全校教師

  三、培訓時(shí)間

  8月22日—8月26日,其中集中培訓時(shí)間8月24、25、26日。

  四、培訓內容

  1、深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神;

  2、學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷!、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡;

  3、聆聽(tīng)Z市教育局謝樹(shù)華局長(cháng)題為《愛(ài)與責任——師德之魂》的報告;

  4、聆聽(tīng)Z市教師教育院谷定珍院長(cháng)題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座;

  5、聆聽(tīng)廈門(mén)市教育局副局長(cháng)任勇先生題為《師者:做更好的自己》的講座;

  6、本次培訓體會(huì )交流與征文。

  五、培訓形式

  本次培訓采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式,分別運用專(zhuān)題講座、學(xué)科素養測試、錄像觀(guān)摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式。

  六、培訓要求

  1、集中培訓時(shí)間,請全體教師按時(shí)到達集中地點(diǎn)參加培訓,每天上午8:30開(kāi)始,下午2:00開(kāi)始;分散學(xué)習時(shí)間請教師自主安排,注意學(xué)用結合,學(xué)以致用。

  2、分散培訓時(shí)間,教師自行安排學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷!、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡(校園網(wǎng)上已掛材料),上網(wǎng)查找并瀏覽《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》全文及其他資料,內化講座、報告內容,撰寫(xiě)本次師德培訓體會(huì ),力求提高本次培訓的實(shí)效。

  3、小組主題研討時(shí)間,26日上午以教研組為單位組織學(xué)習樣卷,樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁(yè)“校園新聞”。學(xué)習樣卷,復習迎考的形式是集中組員在同一地點(diǎn)還是在網(wǎng)上交流,由各組長(cháng)自行安排。

  4、每位教師完成1篇師德培訓體會(huì ),于9月1日送交各校區校長(cháng)室。

培訓方案 篇4

  為認真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓計劃》的總體思路和省廳辦、市教育局有關(guān)班主任培訓工作的文件精神,結合我校班主任工作的實(shí)際,開(kāi)展班主任全員培訓工作。通過(guò)培訓學(xué)習,旨在新課改新形勢下,不斷更新學(xué)校班主任德育工作的理念,提高德育班主任工作的理論知識和技能水平,促進(jìn)班主任自我修養,打造一支素質(zhì)高并富具活力的中小學(xué)班主任隊伍,從而達到班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目的和更加有效地推進(jìn)未成年人的思想道德建設。

  一、培訓對象:全體在任的班主任教師

  二、培訓時(shí)間:20xx年3月——20xx年1月

  三、培訓目標和任務(wù):

  1、總體目標:以師德教育為核心,以班主任工作某一基本技能訓練為突破口,以提高班主任工作能力和水平為重點(diǎn),以轉變教育理念,提高班主任教師整體素質(zhì)和工作實(shí)效為根本目的,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應素質(zhì)教育需要的新型班主任隊伍。

  2、主要任務(wù):

 。1)新教師培訓。所有新教師必須接受班主任有關(guān)知識培訓,讓他們了解班主任工作的性質(zhì)、特點(diǎn)、基本規范,為擔任班主任和副班主任工作打下基礎。

 。2)骨干班主任提高培訓。對擔任班主任工作兩年以上,已參加過(guò)班主任培訓的班主任,開(kāi)展提高培訓。要求他們把工作實(shí)踐中的發(fā)現與自己的班主任工作反思結合起來(lái),提高班主任崗位育人能力。培訓內容是以學(xué)會(huì )科學(xué)建設班集體為標志的經(jīng)驗性培訓,采取“自我研讀—集中輔導—體驗參與—經(jīng)驗交流”的培訓模式,目標是培養適應新時(shí)期班級建設創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)所需的現代型班主任。

 。3)優(yōu)秀班主任研修培訓。對擔任班主任工作多年、且取得一定經(jīng)驗,在校內外有較高影響的班主任開(kāi)展研修培訓。選拔一批有創(chuàng )新發(fā)展的骨干班主任參加上級有關(guān)部門(mén)班主任培訓班培訓。進(jìn)行定向專(zhuān)修的培訓,以自學(xué)成才和課題研究為主,集中培訓為輔,不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng )新能力,爭取培養優(yōu)秀班主任。

  四、培訓內容:

  1、班主任的基本素質(zhì)及道德修養

  2、談?wù)勗谛抡n改背景下如何做好班主任工作

  3、班主任的團隊精神

  4、班主任工作的職責與工作原則

  五、培訓原則:

  1、針對性原則:針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律及班級管理工作的特點(diǎn)和要求,研究設計培訓內容。培訓工作采取短期集中培訓與在職自學(xué)自修相結合的方式進(jìn)行。

  2、時(shí)效性原則:堅持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,針對現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學(xué)。

  3、自主性原則:根據培訓學(xué)員在職培訓的實(shí)際情況,突出學(xué)員的自主學(xué)習,激發(fā)和培養學(xué)員自我發(fā)展的愿望與能力,關(guān)注學(xué)員的主動(dòng)建構,鼓勵學(xué)員調動(dòng)自己的已有經(jīng)驗,在合作交流中提高自身素質(zhì)。

  六、培訓方式:校本培訓與自學(xué)相結合。

培訓方案 篇5

  一、 基本情況

  目前,針對酒店培訓工作出現較多問(wèn)題,人力資源部提出對培訓及質(zhì)檢的整改方案。望各部門(mén)予以配合,加強合作,共同出色完成酒店的各項培訓及質(zhì)檢計劃。

  二、 目前培訓、質(zhì)檢存在的主要問(wèn)題

 。1)關(guān)于培訓計劃:

  部門(mén)依舊存在未準時(shí)在每月25號向人力資源部提交月培訓計劃與月自檢計劃。各部門(mén)在已提交的培訓計劃中,培訓目的一項未填寫(xiě)或填寫(xiě)內容模糊,培訓方向不明確。

 。2)關(guān)于周培訓總結:

  各別部門(mén)依舊未按照人力資源部有關(guān)規定在每周五及時(shí)提交周培訓報告單。并且在培訓報告單中只附有簽到頁(yè),未提交培訓內容。培訓情況難以做出正確總結。

 。3)各部門(mén)培訓師

  各部門(mén)未能與人力資源部進(jìn)行有效溝通。導致培訓月主題培訓、人力資源部組織的培訓、各部門(mén)組織的培訓未能達到培訓要求。

 。4)新員工入職培訓

  目前新員工入職培訓遲到、缺勤、早退情況嚴重。培訓過(guò)程中各別部門(mén)中途叫走培訓員工情況較為普遍。新員工培訓工程中睡覺(jué)、聊天、玩手機情況嚴重。

 。5)人力資源部組織的培訓

  由人力資源部組織的主題活動(dòng)月培訓、英語(yǔ)培訓、培訓師培訓未得到各部門(mén)的重視。缺勤、早退情況較為普遍。

  三、 整改措施

 。1)各部門(mén)培訓計劃應遵循主題培訓月內容、酒店經(jīng)營(yíng)情況、部門(mén)存在問(wèn)題(技能、職責、服務(wù)理念)。要求部門(mén)對培訓內容由淺及深、循序漸進(jìn)。

 。2)各部門(mén)每月25號必須提交本部門(mén)月培訓計劃及自檢計劃。人力資源部將于下月開(kāi)始每月月中向各部門(mén)遞交關(guān)于下個(gè)月的培訓主題文件。

 。3)25號未能及時(shí)提交月培訓和自檢計劃的的部門(mén),扣除部門(mén)管理人員考核表上相應分值。

 。4)部門(mén)提交的月培訓計劃、自檢報告由人力資源部進(jìn)行審核。不合格的月培訓計劃、自檢報告由人力資源部提出意見(jiàn)后發(fā)回部門(mén),部門(mén)培訓師進(jìn)行整改。

 。5)每周如部門(mén)培訓計劃有變,則由部門(mén)培訓師通知人力資源部做相應調整。

 。6)每周五下午4點(diǎn)前部門(mén)培訓師提交部門(mén)培訓報告單,培訓報告單附詳細培訓內容及培訓情況(參加人員名單、培訓課時(shí)數、對上次考核合格率及出勤情況)。

 。7)如部門(mén)考核未達到標準的員工,由部門(mén)內部進(jìn)行再培訓。

 。8)培訓師響應主題培訓月培訓主題,做相關(guān)的培訓計劃,組織部門(mén)內部做主題培訓,并對部門(mén)員工進(jìn)行考核。

 。9)根據酒店營(yíng)業(yè)淡、旺季的特點(diǎn)。酒店營(yíng)業(yè)旺季期間一線(xiàn)部門(mén)培訓次數可做相應調整(每月不得少于2次)。但希望部門(mén)減少培訓次數后,重視培訓質(zhì)量。

 。10)由人力資源部開(kāi)設的培訓也將根據酒店淡、旺季特點(diǎn)在時(shí)間上做相應調整。但請各部門(mén)重視由人力資源部組織的相關(guān)培訓。如受訓人未參加此次培訓,人力資源部將扣除員工績(jì)效考核表上的分值。

 。11)部門(mén)培訓師對部門(mén)培訓進(jìn)行考核。培訓考核方法可選問(wèn)卷調查法、座談會(huì )法、個(gè)別征求意見(jiàn)、中間檢查法、反饋信息。部門(mén)考核在最晚在每月第三周進(jìn)行。人力資源部必須參加部門(mén)考核。部門(mén)考核完畢后向人力資源部報考核結果(員工考核成績(jì))。人力資源部也將對各部門(mén)員工就培訓內容進(jìn)行抽查考核。員工抽查考核成績(jì)將納入員工個(gè)人績(jì)效考核表。

 。12)請各部門(mén)管理重視新員工入職培訓。今后未參加新員工入職培訓、缺勤嚴重者、考試不合格者不予轉正?鄄块T(mén)管理績(jì)效考核表上相應分數。

 。13)各部門(mén)每周五必須向人力資源部交一周賓客意見(jiàn)。

 。╔X)各部門(mén)每周五必須向人力資源部交本周賓客意見(jiàn)分析。

 。15)每月底把上次質(zhì)量分析會(huì )未解決的涉及本部門(mén)的問(wèn)題再次進(jìn)行

  分析,落實(shí)更改情況。存在問(wèn)題的部門(mén)每周五報人力資源部已經(jīng)整改問(wèn)題的比率、未整改問(wèn)題的比率及相應問(wèn)題的解決方案。

 。16)一線(xiàn)部門(mén)(餐飲、客務(wù))需每天整理賓客意見(jiàn),若出現投訴事件或是特殊事件需做分析,分析內容(對此次事件的簡(jiǎn)單概述、事件發(fā)生的原因、處理方法、最終結果),經(jīng)過(guò)部門(mén)經(jīng)理審核簽字后送至人力。

 。17)如有賓客向部門(mén)提供對酒店經(jīng)營(yíng)有發(fā)展有意義的寶貴意見(jiàn),請部門(mén)對此意見(jiàn)進(jìn)行分析,并于每周五以電子版的形式交人力資源部。(部門(mén)經(jīng)理需審閱)

 。18)人力資源部會(huì )根據各部門(mén)報送的月度自檢計劃進(jìn)行質(zhì)檢,除常規質(zhì)檢內容外,還會(huì )根據主題活動(dòng)的內容進(jìn)行質(zhì)檢,并抽查員工相關(guān)主題月知識(抽查內容為每月主題活動(dòng)月培訓內容于酒店周邊設施)。 望各部門(mén)配合人力資源部做好質(zhì)檢工作,在需要的情況下希望部門(mén)管理人員陪同質(zhì)檢。

 。19)各部門(mén)管理人員應加強對員工管理,做好對本部門(mén)員工的督導于檢查,針對員工服務(wù)、業(yè)務(wù)技能,禮儀禮貌等方面。

 。20)各部門(mén)需在晨會(huì )上匯報當天質(zhì)檢內容,人力與質(zhì)檢小組成員會(huì )根據各部門(mén)匯報的內容進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)檢,質(zhì)檢結果將于次日晨會(huì )上匯報。

 。21)銷(xiāo)售部、餐飲部(中西餐于宴會(huì )預定)、客務(wù)部、餐飲部會(huì )議室,需對每次大小會(huì )議期間客人提出的意見(jiàn)建議、投訴事件、特殊事件進(jìn)行收集整理,并對投訴和特殊事件進(jìn)行分析。(內容為事件的簡(jiǎn)

  要概述、發(fā)生此次事件的原因、處理方法、最終結果)

 。22)在日常質(zhì)檢中若發(fā)現員工有違紀、著(zhù)裝、服務(wù)或是抽查相關(guān)培訓與酒店基礎知識不合格者,人力資源部會(huì )以文字形式上報給各部門(mén)經(jīng)理,并按規定在員工考核表上作出相應的扣分。

  人力資源部

  20xx-7-26

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