作者郵箱：tomato4526@sohu.com

一、 教學(xué)目標：

1、 樹(shù)立熱愛(ài)大自然的思想，學(xué)會(huì )干茶大自然。

2、 學(xué)習并運用聯(lián)想和想象寫(xiě)景狀物，抒發(fā)感情。

3、 學(xué)習并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。

二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、學(xué)習并運用聯(lián)想和想象寫(xiě)景狀物，抒發(fā)感情。

2、學(xué)習并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。

三、 課時(shí)安排：三課時(shí)

四、 教學(xué)方法：誦讀法、討論法

第一課時(shí)

全體朗讀

（一） 作者介紹

巴金：原名李堯棠，現代小說(shuō)家、散文家，主要作品長(cháng)篇小說(shuō)《家》《春》《秋》，本文選自《海行雜記》，1923年到上海學(xué)習，1927年乘“昂熱”號在航行期間撰寫(xiě)了38篇小文章，《繁星》是其中一篇。

（二）字詞

1、四字短語(yǔ)：半明半昧  搖搖欲墜 

2、多音字：和  模

3、形似字：瑩螢熒      墜墮

（三） 理解課文

本文短小精干，思路清晰

寫(xiě)作線(xiàn)索：觀(guān)察星星

自讀習題：

1、 說(shuō)出三次看星的時(shí)間、地點(diǎn)。

2、 作者三次觀(guān)星觀(guān)察到的星有什么不同？作者每一次觀(guān)星的感受受否相同？

3、 作者為什么會(huì )有不同的感受？

學(xué)生獨立完成并了出提綱相互討論：

1、寫(xiě)作順序：時(shí)間順序（從前   三年前   如今）

2、見(jiàn)書(shū)。依戀――親密--知心、舒心

4、 隨著(zhù)作者年齡和閱歷的增長(cháng)對星空的觀(guān)察和感知逐步深入。

（四） 揣摩語(yǔ)言：

   學(xué)生找出文中寫(xiě)得好的句子，談?wù)劄槭裁春�？（好在何處�?/p>

教師明確：1、修辭（比喻、擬人、排比）

          2、想象和聯(lián)想

（五） 作業(yè)：

1、 字詞

2、 造句

三  冰心詩(shī)三首

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