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一、 教學(xué)目標：
1、 了解把握文學(xué)，并萌生對文學(xué)的興趣；
2、 品位并積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言；
3、 投入“我愛(ài)文學(xué)”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中了解文學(xué)，學(xué)會(huì )合作。
二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
了解把握文學(xué)，并萌生對文學(xué)的興趣
三、 課時(shí)安排：三課時(shí)
四、 教學(xué)方法：誦讀法、討論法
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標：
1、把握生字詞，理解課文；
2、能正確朗讀并書(shū)寫(xiě)文中字詞；
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）學(xué)生朗讀課文，并對照注釋把不認識的字詞標注在文中相對位置。（用圈點(diǎn)讀書(shū)法）
學(xué)生自己解決字詞教師補充：
閱世：經(jīng)歷世事。
瀏覽：大略地看。
徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。
洞開(kāi)：（門(mén)窗）大開(kāi)。
詮釋?zhuān)?/p>
千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。
風(fēng)俗：社會(huì )上長(cháng)期形成的風(fēng)尚、禮節、習慣等的總和。
人文：
憧憬；向往。
大有裨益：
潛移默化：
危言聳聽(tīng)：
廣袤：
崇山峻嶺：
肅穆：嚴肅安靜。
帷幕：掛在較大的屋子里或舞臺上的遮擋用的幕。
熱淚：因非常高興、感激或悲傷而流的淚。
沾襟：浸濕衣襟。
無(wú)拘無(wú)束：不受任何約束，形容自由自在。
斑斕：
寫(xiě)照：
跌宕：這里只起伏、上下。
真諦：真實(shí)的意義或道理。
追名逐利：追求名利。
（二） 分組朗讀自己體會(huì )課文。
初步體會(huì )什么是文學(xué)？
（三） 作業(yè)：
1、 抄寫(xiě)生字詞，一個(gè)三遍。
2、 準備材料，辦手抄報。
3、 熟讀課文。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標：
1、 能把我了解文學(xué)的意義、作用。
2、 能夠對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
3、 積累優(yōu)美好詞好句。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
能夠對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
三、教學(xué)方法：分析討論法
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導入：全體朗讀
同學(xué)們，在《一千零一夜》里有一個(gè)關(guān)于們的故事，女主人每打開(kāi)一扇門(mén)，總會(huì )在門(mén)里看見(jiàn)許多珍禽異獸、其珍異寶，從今天起老師也將為你們打開(kāi)一扇門(mén)，在這扇門(mén)里只要你愿意你會(huì )發(fā)現任何你喜歡的東西，你會(huì )看到一個(gè)未曾體驗過(guò)的世界。。
（二）、請同學(xué)朗讀1、2段。請同學(xué)弄清“世界上有無(wú)數關(guān)閉的門(mén)”指的有哪些們？題目中的“門(mén)”具體指什么門(mén)？（學(xué)生討論完成）
文學(xué)之門(mén)――也就是老師今天要為你們打開(kāi)的門(mén)。
（三）請同學(xué)讀3－4段；
思考：1、什么是文學(xué)？
2、如何理解文學(xué)這個(gè)概念？
3、文學(xué)與我們有什么關(guān)系？
4、如何才能打開(kāi)文學(xué)這扇門(mén)？
學(xué)生討論完成思考題。自由發(fā)言：教師適當點(diǎn)撥。
（四）全體朗讀第4段，并背誦。
（五）作業(yè)：造句
徘徊、千姿百態(tài)、憧憬、危言聳聽(tīng)、廣袤、帷幕
第三課時(shí)
一、 教學(xué)目標：
1、 擴展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。
2、 檢查學(xué)生背誦課文情況。
3、 朗讀比賽
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
檢查學(xué)生背誦課文情況；擴展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。
三、 教學(xué)方法：討論法
四、 教學(xué)過(guò)程：
（一） 檢查背誦情況。
全班集體背誦。個(gè)別抽查。
（二） 文學(xué)可以把我們引進(jìn)遼闊美好的世界，讓我們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓我們懂得人生的真諦。我們已年了6年的書(shū)，也已接觸了一些文學(xué)作品，那位同學(xué)可以給大家講講你了解到的文學(xué)作品。
（同學(xué)自由發(fā)展）
（三）六個(gè)小組分組朗讀《致文學(xué)》
評出最優(yōu)秀的一組，教師適當點(diǎn)評。
要求：1、聲音洪亮。
2、字正腔圓。
3、抑揚頓挫。
（四）作業(yè)：
寫(xiě)一篇介紹你最喜歡的書(shū)或文學(xué)人物的短文，200字以上。
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