班級管理之我見(jiàn)
在多年的班主任工作實(shí)踐中，我有一個(gè)切身的感受：優(yōu)秀班集體的形成與行之有效的班級管理方法有著(zhù)很大的關(guān)系。以下是我在班級管理方面的幾點(diǎn)體會(huì )。
一、盡快與學(xué)生溝通
接到新班后，首先要通過(guò)周記、家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等途徑去了解學(xué)生，包括學(xué)生的學(xué)習、身體情況，品行和性格特點(diǎn)等。然后要找學(xué)生談話(huà)，盡快溝通。談話(huà)時(shí)應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）談話(huà)前要充分準備。談什么，怎樣談，要根據學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)、心理狀態(tài)等具體情況來(lái)定。（2）注意場(chǎng)合。不能在學(xué)生或其他教師面前談。因為學(xué)生的自尊心特別強，在大眾場(chǎng)合下談，會(huì )使他們心里感到壓抑，自尊心受到傷害，這樣的談話(huà)就收不到效果。（3）選擇適當的時(shí)間。不能在急促、緊張、苦惱或疲倦的時(shí)候找學(xué)生談話(huà)。也不能在早上進(jìn)行，因為早上找學(xué)生談話(huà)，會(huì )在學(xué)生心理上造成壓力，使學(xué)生一天過(guò)得不愉快。最好在下午活動(dòng)課后，這樣便于學(xué)生回家后慢慢回味、思考。（4）態(tài)度要親切、真誠、自然。使學(xué)生感到老師是出于對自己的關(guān)懷和愛(ài)護。要尊重學(xué)生，始終保持一種友好尊重的聲調。要耐心疏導，因勢利導，以理服人，不能動(dòng)輒火冒三丈。
二、 選好班干部
班干部是班主任與學(xué)生之間的紐帶、橋梁，優(yōu)秀的班干部對班級管理很有利。選拔時(shí)應注意兩點(diǎn)：（1）讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生去擔任。這些學(xué)生是楷模，同學(xué)們很佩服他們。（2）對班干部進(jìn)行培訓，教給他們管理的方法。這樣一來(lái)，他們工作起來(lái)會(huì )得心應手，效果顯著(zhù)。
三、制定規章制度
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！币粋�(gè)班集體應該有制度來(lái)約束每個(gè)學(xué)生。這些制度應結合學(xué)校的要求和本班的實(shí)情來(lái)制定。制度形成后，要認真落實(shí)，切不可有無(wú)視班級制度的情況發(fā)生。當然，在實(shí)施過(guò)程中，若發(fā)現有不合理、不符合實(shí)際的地方，要隨時(shí)修改。
四、開(kāi)好主題班會(huì )
適時(shí)地召開(kāi)主題班會(huì )，能加強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。開(kāi)主題班會(huì )應從以下幾個(gè)方面入手：（1）要確定鮮明的主題，如“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”，“做遵紀守法的好公民”，“關(guān)愛(ài)教室、美化校園”，“成功的秘訣--堅持”等等。一個(gè)個(gè)引人入勝，寓意深刻的主題，使學(xué)生產(chǎn)生渴望參與的想法。班會(huì )還未召開(kāi)，就“先聲奪人”了。（2）構思要新穎。對班會(huì )的整體設計，教師要發(fā)揮主導作用，引導學(xué)生從局部到整體設計，使班會(huì )有好的開(kāi)始，完美的結束，體現時(shí)代精神，突出青少年追求時(shí)尚的特點(diǎn)，力求調動(dòng)全班學(xué)生的積極性。（3）要籌備充分。此項工作主要有學(xué)生來(lái)完成，如準備發(fā)言稿、主持人的“串詞”，制作課件，布置環(huán)境，營(yíng)造氣氛等等。在整個(gè)準備過(guò)程中，全體學(xué)生都要積極行動(dòng)起來(lái)，各盡其能，各顯所長(cháng)。（4）要選好主持人。要求主持人普通話(huà)標準，反應敏捷，有較好的表達能力和組織協(xié)調能力。主持人表現出色與否是班會(huì )能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
總之，班級管理的方法還有很多。只要我們擁有愛(ài)心、責任心，就一定會(huì )在實(shí)踐中摸索出更多更好的方法，使班級成為優(yōu)秀的班集體。
黃群發(fā)
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