忽然之間想起這個(gè)名字，便寫(xiě)了下來(lái)，作為這篇文字的起點(diǎn)。
總覺(jué)得最近的日子過(guò)的無(wú)限美好，每天都很充實(shí)，很快樂(lè )。累了就小憩一會(huì )兒，乏了便去電視旁邊呆上一會(huì )兒，偶爾會(huì )有這樣的期盼和錯覺(jué)，像是未來(lái)的每一天都會(huì )如我所愿，一般的精彩。
假期過(guò)的悠哉悠哉，用某人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“什么？你問(wèn)我吃早餐了沒(méi)？哈哈哈，9點(diǎn)之前的故事不在我的掌控之中，那時(shí)候還在夢(mèng)里……”語(yǔ)畢，驚人。倒也是于情于理的，至少是在我的思維范圍之內。上小學(xué)的時(shí)候，上課盼著(zhù)放假，下課盼著(zhù)放假，假期一來(lái)就變成了老老實(shí)實(shí)呆在家美其名曰“休息”的乖小孩--我肯定，懶覺(jué)這個(gè)習慣就是在那時(shí)候養成的！
不過(guò)，我喜歡！
但今天不同。早早便起床，趕在8點(diǎn)之前出發(fā)，去上琴課。兩眼無(wú)神、目光渙散、困意盎然，我不介意把這些詞放在自己身上，這才是真情實(shí)感的表露，這才是心理感受的抒發(fā)，這才是大好時(shí)光的開(kāi)始……說(shuō)來(lái)琴倒也想到了不少在學(xué)習中的快樂(lè )，小打小鬧的氛圍，老師詼諧幽默的語(yǔ)言智慧，再加上行云流水般的琴鍵技巧，因為我在做自己選擇了的事情，所以一切看起來(lái)都如天邊飄過(guò)的那朵云彩般亮眼。
我坐的位置剛好正對窗戶(hù)，窗外的景象一目了然。在心中竊喜這是個(gè)好地方，默默中歡快的琴音響徹耳邊。抬眼望天，發(fā)覺(jué)是一片大美景象。今天的小城一改幾日里愁眉不展的丑樣子，終于換上了春天該有的漂亮衣裳，淡藍色的幕布，像是畫(huà)家用水墨藍的顏料輕輕調和，并反復滌試著(zhù)，是幻覺(jué)還是現實(shí)，竟發(fā)覺(jué)眼前的藍色變成了一圈一圈蕩漾著(zhù)的湖泊，泛起層層漣漪，全打濕了棉花糖般蓬松柔軟的白云--人們都說(shuō)借景抒情，我想我所寫(xiě)下的好久不見(jiàn)的童稚文字應當是大自然的饋贈，有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)詩(shī)人般惆悵，這一秒又慶幸上帝給我添了一對善于發(fā)現美的眼睛，讓我記錄，容我耐心記錄，給我空間和一切美的事物讓我一一描述。
天邊的云兒也笑了。
我沒(méi)有畫(huà)家精彩絕倫的筆墨，更沒(méi)有作家潑墨流云的詩(shī)書(shū)。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用淺顯的字里行間中表露著(zhù)我的感情，對世界濃重的好奇心和探索的欲望。我自己也分不清究竟是喜歡陽(yáng)光下快樂(lè )的心情，還是黑夜里鬼魅般沉醉的歌聲，說(shuō)到底總結來(lái)講，當是離不開(kāi)這一雙眼睛，和敲擊鍵盤(pán)的聲響。
分享是一種快樂(lè )。那么，你是否也收到了這封來(lái)自北國的信箋，打開(kāi)后發(fā)現一字沒(méi)有，只是一張不算大的照片，拍下了這一秒靜止的畫(huà)面。
無(wú)意識的沉醉原來(lái)是這樣美，就連自己手中彈出的曲子都有了棉花糖的味蕾，很甜；無(wú)意識的文字更是如此之美，和著(zhù)琴音一同而出的黑色文字漸漸填補了文檔中剩余的空白。天邊升起一輪紅日，紅日伴著(zhù)一團團一簇簇的云朵，云朵上是幾只蹦跳著(zhù)的小精靈，它們?yōu)槿碎g送來(lái)歡歌，送來(lái)笑語(yǔ)。
曲畢，美景依舊在。文字像是一汩清泉，我想它的源頭，就是那一朵飄舞著(zhù)的云彩。
追憶
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