議論文三要素
論點(diǎn)：作者對所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，解決“需要證明什么”。
論據：用來(lái)證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料，解決“用什么來(lái)證明”。
論證：運用論據來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，論證是論點(diǎn)與論據之間的邏輯關(guān)系紐帶，解決“怎樣證明”。
把握論點(diǎn)的三方法
①審清題目。有的題目就是文章的論點(diǎn)，有的題目雖然不是文章的論點(diǎn)，但是表明了文章的提供了把握文章論點(diǎn)的線(xiàn)索。
②找中心句。議論文往往有作者對所論問(wèn)題表明態(tài)度的語(yǔ)句，這語(yǔ)句就是文章的論點(diǎn)。
③提煉歸納。弄清作者對論題的基本態(tài)度，然后據此進(jìn)行概括。
論證方式 立論和駁論
論據類(lèi)型及作用 論據類(lèi)型分為：事實(shí)論據、道理論據。
事實(shí)論據：有代表性的確鑿的事例、史實(shí)及統計數字等。
道理論據：經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的、正確性已為人們公認的革命導師的理論、名人的言論、科學(xué)領(lǐng)域的定理及生活中的常識等。
議論文中論點(diǎn)和論據的關(guān)系非常密切，是證明和被證明的關(guān)系。
基本題型1：作者為了證明××論點(diǎn)，使用了哪些論據？這些論據屬什么類(lèi)型？
基本題型2：作者使用××論據的作用是什么？
答題格式：作者使用××論據，是為了證明××論點(diǎn)（觀(guān)點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。
作者使用××論據，是為了證明××論點(diǎn)（觀(guān)點(diǎn)），從而使論證更概括更深入。
分析論證方法的作用
論證方法：①道理論證（用馬列主義經(jīng)典著(zhù)作中精辟見(jiàn)解、古今中外名著(zhù)警句以及人們公認的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)）
②事實(shí)論證（列舉確鑿、充分，有代表性的事，例證明論點(diǎn)）
③對比論證（拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據作對比，在對比中證明論點(diǎn)）
④比喻論證（借助淺顯的或用人們熟知的事物作比方，來(lái)證明論點(diǎn)）
⑤引用論證（引用名人名言）。
基本題型：使用了什么論證方法？其作用是什么？。
答題格式：這一段（一句）運用了××論證方法，論證了××（論點(diǎn)），顯得 ××（好處）。
?舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。
作用是：真實(shí)有力地論證了觀(guān)點(diǎn)。
答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉××（概括事例）證明了××（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。
?道理論證：用馬列主義經(jīng)典著(zhù)作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；
作用： 增強文章說(shuō)服力，體現語(yǔ)言準確嚴密的特點(diǎn)。
答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了××了觀(guān)點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。
?對比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據作對比，在對比中證明論點(diǎn)；
作用：更突出強調地證明了觀(guān)點(diǎn)。
答題格式：使用了對比論證的論證方法，將××和××加以比較，突出強調了××的觀(guān)點(diǎn)。
?比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。
作用：使觀(guān)點(diǎn)形象生動(dòng)，淺顯易懂。
答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作××，證明了××的觀(guān)點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
? 引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話(huà)趣聞等各種情況，其作用要具體分析。
如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說(shuō)服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。
答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用××證明××的觀(guān)點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）
分析論點(diǎn)與論據的關(guān)系 答題格式：本文（段）的論點(diǎn)是××，這里所列舉的××屬××（事實(shí)或道理）論據，是為了從××（反面或正面）證明這個(gè)論點(diǎn) （結合上下文內容分析）。
議論文的語(yǔ)言特點(diǎn) 基本特點(diǎn)：準確、嚴密、精當、概括、邏輯性強。
議論文的語(yǔ)言特色考點(diǎn) ：分析議論文的語(yǔ)言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密：②、要從說(shuō)理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：
A、語(yǔ)言準確表現為：① 概念使用準確，② 定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當。
B、語(yǔ)言嚴密表現為：判斷和推理嚴密，語(yǔ)言表達周密，邏輯性強。
C、語(yǔ)言鮮明表現為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛(ài)憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語(yǔ)言的生動(dòng)性和說(shuō)服力。
D、語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔表現為：議論文中事實(shí)敘述不細致，較籠統。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會(huì )喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的議論文都有體現，就不再舉例說(shuō)明了。
基本題型1：加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用？
答題格式：（1）確定、回答詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的（表層）含義；（2）詞語(yǔ)對表達中心或闡明觀(guān)點(diǎn)的（深層、比喻或引申）作用；這類(lèi)題主要考語(yǔ)言的準確周密和形象生動(dòng)性。
基本題型2：如詞語(yǔ)順序是否可以顛倒？
答題格式：（1）解釋詞語(yǔ)的含義；（2）闡明詞語(yǔ)之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強調其先后順序或層次性。
基本題型3：議論文中代詞的指代對象
這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見(jiàn)�；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗其正誤。
議論文的結構層次 結構有：并列式結構、對照式結構、層進(jìn)式結構、總分式結構。
基本題型：作者如何證明論點(diǎn)的？
答題格式：作者為了證明××觀(guān)點(diǎn)，首先使用了××論據，然后對××論據進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明了××觀(guān)點(diǎn)。關(guān)鍵要說(shuō)清楚證明過(guò)程的層次性。
文段結構作用 文段結構作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。
作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體加答。
如開(kāi)頭段作用往往起著(zhù)引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的幾個(gè)具體答題規范格式的例子使用或變通使用：
①、開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)××的事例，提出中心論點(diǎn)××（或引出××的論題）。
②、開(kāi)頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)××（或引出××的論題）。
③、開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事（或××的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)××（或引出××的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。
結尾段的作用：
①、深化中心論點(diǎn)，提出××的結論；
②、重復或強化××的中心論點(diǎn)；
③、發(fā)出××的號召或勸勉人們××；
④、補充論證了××。（有時(shí)候會(huì )考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。）
議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析 議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫(xiě)作手法等
（1）、修辭：如比喻，可結合比喻特點(diǎn)談，那就是形象生動(dòng)；如排比，增強了文章論證的氣勢；如引用古詩(shī)文，使文章富有文采等。
（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。
（3）、寫(xiě)作手法比較固定，常見(jiàn)的就是：①、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；②、以××論證方法為主。同樣，做這類(lèi)的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。
補充事例題
①可舉名人事例，以增強說(shuō)服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫(xiě)準確人物、事件，切忌張冠李戴。
②也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。
答題格式：人事+事例+簡(jiǎn)短評價(jià)。
宋安
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