單 位 凌海市第一初級中學(xué)
授課人 劉 娟 課 型 復 習 課 課 時(shí) 1
課 題 記敘文和議論文閱讀的答題技巧 教學(xué)方法：歸納法，講練結合法
教學(xué)目標 1. 掌握記敘文閱讀的答題規律和技巧，能獨立、準確地閱讀篇幅較長(cháng)的記敘文。
2. 掌握議論文的基本常識、閱讀的基本題型及基本解答方法。
教學(xué)重點(diǎn) 1. 記敘文閱讀中概括文章內容的答題技巧。
2. 議論文閱讀中論證方法及作用的答題技巧。
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程
教 學(xué) 步 驟 及 內 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 補充
一、 復習檢測
1. 背誦文言文《生于憂(yōu)患死于安樂(lè )》。
2. 簡(jiǎn)介孟子。 1. 教師領(lǐng)起，復習背誦文言文。
2.指名學(xué)生板書(shū)孟子簡(jiǎn)介。強調文言文背誦和文學(xué)常識。 1.學(xué)生齊背 。
2.一名學(xué)生板書(shū)孟子簡(jiǎn)介。其他學(xué)生作補充。
二、 導入
同學(xué)們好，這節課我們繼續進(jìn)行專(zhuān)題復習：記敘文和議論文閱讀的答題技巧。在之前的復習基礎上，這節課我們要掌握記敘文閱讀的答題規律和技巧，能獨立、準確地閱讀篇幅較長(cháng)的記敘文；掌握議論文的基本常識、閱讀的基本題型及基本解答方法。特別是記敘文閱讀中概括文章內容的答題技巧和議論文閱讀中論證方法及作用的答題技巧。下面先復習記敘文的答題技巧。 請學(xué)生們打開(kāi)《真題》第49頁(yè)，做記敘文閱讀練習(四)。
要求學(xué)生認真閱讀文本，在讀透文本的基礎上仔細審題，再按以前講的答題思路和格式寫(xiě)出每題的答案。 學(xué)生閱讀文章并答題。
三、 結合問(wèn)題鞏固記敘文的答題技巧。
1. 此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬一個(gè)恰當的標題。
明確：一個(gè)母親的危機處理
2. “網(wǎng)絡(luò )和第二天的報紙上，都報道了這件事”中的“這件事”請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
明確：星期天，杭州兩個(gè)小男孩用利器劃破停在小區里的幾十輛小車(chē)。
3. 當事件發(fā)生后，文中母親是如何處理的？
明確：(行動(dòng)很多，答出三點(diǎn)即可)
例： ① 給派出所打電話(huà)，毫不猶豫地告訴民警，車(chē)是自己的孩子劃的，我們將承擔全部責任。② 打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車(chē)主表達歉意，并表示愿意承擔全部責任和修理費用。③ 聯(lián)系了汽車(chē)修理廠(chǎng)，負責修理所有被劃傷的汽車(chē)。④ 領(lǐng)著(zhù)孩子，挨家挨戶(hù)登門(mén)道歉。⑤ 教育孩子敢于擔當，有責任心，學(xué)會(huì )感恩。
4. 文章語(yǔ)言很樸實(shí)真摯，有表現力，請你對文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子中加點(diǎn)詞進(jìn)行賞析。
明確：毫不猶豫體現了母親毫不遲疑、堅決的態(tài)度，說(shuō)明這位母親是位有責任心的人。
5. 文中的母親是怎樣教育孩子的？具有良好教育方法的母親在歷史上很多，請寫(xiě)出一位，并用一句話(huà)概括事例。
明確：有責任心，教子有方。(從母親自身角度和對孩子的影響兩方面說(shuō)即可。)
事例：①岳母刺字，岳飛的母親在岳飛的背上刺字：精忠報國。②孟母三遷，孟子的母親為了孟子有好的學(xué)習環(huán)境而三次搬遷住所。③孟母斷織④以荻畫(huà)地(歐陽(yáng)修的母親在歐陽(yáng)修小時(shí)教他識字)。 1. 點(diǎn)撥：擬題應在整體感知文章的基礎上，緊扣文章內容，抓住線(xiàn)索，主人公，中心事件，為文章擬一個(gè)恰當的標題。指名學(xué)生回答問(wèn)題。
2. 提問(wèn)：概括文章內容的答題格式是什么？
【提示：誰(shuí)（在何時(shí)何地）做何事�；蛘呤裁吹胤桨l(fā)生什么事�！�
3. 此題和第2題都是對文章內容的理解和概括，格式相同。
4. 提問(wèn)：如何理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義？
【提示：遵循“字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。格式：本義是……，這里表達了(寫(xiě)出了)………，起到……作用�！�
點(diǎn)撥：根據句子意思來(lái)回答問(wèn)題。這里用的是詞的本義，寫(xiě)母親堅決的態(tài)度， 進(jìn)而分析人物性格。
5. 點(diǎn)撥：此題是對閱讀文本的拓展延伸。要求學(xué)生調動(dòng)知識的積累，根據題意發(fā)揮聯(lián)想、想像補寫(xiě)有關(guān)內容。
【提示：答題格式同第2、3題�！� 1. 學(xué)生回答第1題。(教師評價(jià)并指導)
2. 學(xué)生回答問(wèn)題。在此基礎上完成第2題。
3. 學(xué)生模仿第2題的答題格式完成第3題
4. 學(xué)生在教師指導的基礎上完成第4題
5. 由全體學(xué)生互相補充完成第5題。
四、 結合問(wèn)題鞏固議論文的答題技巧。
1. 本文的中心論點(diǎn)是什么？
明確：科學(xué)不怕挑戰(標題)或第五段。
2. 第③④段了事例來(lái)論證，請分別概括這兩個(gè)事例的內容。(☆附加題：第③④段運用了什么論證方法？有什么作用？)
明確：第③段：量子力學(xué)曾受到愛(ài)因斯坦“理想實(shí)驗”的挑戰。第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng )世說(shuō)者的頻頻發(fā)難。
3. 第⑤段中兩個(gè)句子的順序能否顛倒？為什么？
明確：不能顛倒，這句話(huà)有承上啟下的作用，前半句總結上文，后半句引出下文。
4. 第⑥段中“科學(xué)”一詞的為什么加上引號？
明確：表示諷刺和否定。
5. 說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句子在文中的表達作用。
明確：運用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰比作大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動(dòng)形象，淺顯易懂。 請學(xué)生們打開(kāi)《真題》第65頁(yè)，做議論文閱讀練習(二)《科學(xué)不怕挑戰》。
1. 提問(wèn)：找論點(diǎn)的規律是什么？
【提示：1.從形式上看，論點(diǎn)的語(yǔ)言是明確的判斷句，是作者看法的完整陳述，是一個(gè)完整的句子；再者，論點(diǎn)總帶有提挈、歸納的特點(diǎn)。2.從位置上看，(1)標題就是論點(diǎn)。(2)第一段：統領(lǐng)文章整體或者與題目吻合的觀(guān)點(diǎn)就是中心論點(diǎn)。(3)結尾：在對論題進(jìn)行分析論證之后，自然的歸結出文章的中心論點(diǎn)。(4)中間：找語(yǔ)言標志：在篇段中間或末尾出現的論點(diǎn)常有“可見(jiàn)”、“我認為”、“總之”等一類(lèi)歸納性詞語(yǔ)。3.自己歸納提煉論點(diǎn)。先找出文章的論題，然后依據論題在文中找出反復出現的類(lèi)似的論斷性的語(yǔ)句，合并同類(lèi)項，最后歸納�！�
2. 第2題和第5題都是回答論證方法及作用。指名學(xué)生回顧常用的論證方法及作用的答題格式。
【提示：①舉例論證，舉…事例，證明…觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而證明本文的中心論點(diǎn)…，有說(shuō)服力。②道理論證，引…的話(huà)，證明…觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而證明本文的中心論點(diǎn)…，有權威性，增強說(shuō)服力。③對比論證，將…和…進(jìn)行對比，突出…觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而證明本文的中心論點(diǎn)…，給人以鮮明而深刻的印象。④比喻論證，把…比喻成…，證明了…觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而證明本文的中心論點(diǎn)…，生動(dòng)形象，深入淺出，通俗易懂。 1. 學(xué)生閱讀文章并答題。
2. 學(xué)生歸納找論點(diǎn)的方法。
在回答問(wèn)題的基礎上，完成第1題。
3. 學(xué)生回顧論證方法及作用的答題格式，在此基礎上完成第2題和第5題。
4. 指名學(xué)生回答第3題和第4題。
五、 歸納小結。
1、 閱讀步驟：
第一：要速讀全文，確定文體，捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句，大致把握材料概要。
第二：精讀文章，弄清主旨、思路和情感基調。注意線(xiàn)索、過(guò)渡與照應、段落層次。
第三：看文章所設的問(wèn)題，再次回頭細讀文章，找出答案（能用文章原文回答的，盡量用原文回答。）。
第四：對拓展延伸的題目,要審清題意后再認真回答。
2、閱讀題答題要點(diǎn)(答題原則)：
1、明確文體（文體知識扎實(shí)）。
2、聯(lián)系主題 。
3、語(yǔ)言準確，言之有物 。
六、 布置作業(yè)。完成下面閱讀訓練：
1. 《真題》第49頁(yè)《好望角》
2. 《真題》第66頁(yè)《別老低著(zhù)頭過(guò)日子》
板書(shū)設計 記敘文閱讀 議論文閱讀
概括內容：誰(shuí)+時(shí)+地+事 找論點(diǎn)：1.形式：完整句子
2.位置：標題 第一段 概括
4w=who+when+where+what 結尾或中間 (我認為、總之、可見(jiàn)………)
論證方法：舉例論證 道理論證
對比論證 比喻論證
課后回顧 閱讀理解中解答開(kāi)放性閱讀試題的能力需要加強，這類(lèi)試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對選文內容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫(xiě)作、閱讀與學(xué)習方法、閱讀與創(chuàng )新有機地結合起來(lái)。平時(shí)注重語(yǔ)文知識的積累，還有學(xué)科間的整合知識。答題要做到語(yǔ)言通順流暢，富有文采。
明月娟
[中考復習教案：記敘文與議論文閱讀的答題技巧 (語(yǔ)文版九年級)]相關(guān)文章：