教學(xué)目標：
知識與技能：1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中了解文學(xué)、認識文學(xué)、喜歡文學(xué)，并逐步學(xué)會(huì )閱讀、欣賞文學(xué)作品。
2. 鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)查找、閱讀、交流、編寫(xiě)、合作等多種形式，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，主動(dòng)探究的習慣和互助合作的習慣。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生的自信和勇氣，感受成功的樂(lè )趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1. 讓學(xué)生了解、認識、喜歡文學(xué)，并逐步學(xué)會(huì )閱讀、欣賞文學(xué)作品，并培養自主學(xué)習的習慣。
2. 增強學(xué)生的自信和勇氣，并鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。
教學(xué)方法：指導提示法、討論法、小組合作法
課時(shí)安排：兩至三課時(shí)
一、活動(dòng)準備：
1. 教師準備
（1） 向學(xué)生介紹獲得文學(xué)作品的途徑：圖書(shū)館、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )等。
（2） 根據七年級學(xué)生特點(diǎn)，提供或推薦以下參考書(shū)目：
《水滸傳》（施耐庵） 《西游記》（吳承恩）
《三國演義》（羅貫中） 《朝花夕拾》（魯迅）
《繁星 春水》（冰心） 《鋼鐵是怎樣煉成的》
《格列佛游記》（斯威夫特） 《魯賓遜漂流記》（笛福）
《名人傳記》（羅曼羅蘭）
此外，還可以選一些抒情或者富含人生哲理的小美文。比如《語(yǔ)文閱讀》、《沃土》、《讀者》等等。
(3)提出活動(dòng)設想：
以小組為單位,辦一份手抄報。手抄報應選定主題，如“文學(xué)少年”、“文學(xué)與生活”、“文學(xué)之光”等等。
內容要求：
①摘抄對你有觸動(dòng)的美文或名著(zhù)段落,并寫(xiě)一兩句感受;
②對名家的簡(jiǎn)介或認識；
③學(xué)生讀名著(zhù)的感受（可以一人寫(xiě)，也可一組都寫(xiě)）；
④還可以有各組的特色內容。
（3）分組：語(yǔ)文學(xué)習小組，每班各八個(gè)小組。
（4）準備辦手抄報的紙張: 16開(kāi)白紙。
2. 學(xué)生準備（小組長(cháng)負責檢查本組的準備情況）
（1） 利用課余時(shí)間選定作品進(jìn)行閱讀，并寫(xiě)閱讀感悟；
（2） 利用課余，小組交流，研討感受，并做好記錄，以備辦報時(shí)用；
（3） 完成“美文推薦”的發(fā)言稿（寫(xiě)清推薦的理由）；
（4） 小組交流“美文推薦”發(fā)言稿，并選出最佳推薦作品，以備發(fā)言。
二、活動(dòng)過(guò)程（安排兩課時(shí)）
第一課時(shí)
（一） 導課：小時(shí)候，我們聽(tīng)過(guò)有趣的龜兔賽跑的故事，欣賞過(guò)老師動(dòng)情朗誦的優(yōu)美詩(shī)歌散文，甚至還曾被一部部情節曲折的小說(shuō)所吸引……不知不覺(jué)中，我們身邊多了一位朋友--文學(xué)，正是它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過(guò)去和未來(lái)，讓我們的心靈得到歸宿。今天就讓我們一起叩響文學(xué)的大門(mén)，展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中，一起來(lái)吮吸豐富的營(yíng)養，品嘗探索的艱辛，一起來(lái)感受成長(cháng)的喜悅。
（二） 學(xué)生組合：小組為單位，圍坐，組長(cháng)組織。
（三） 各組長(cháng)匯報本組準備情況，教師抽查，并簡(jiǎn)單點(diǎn)評。
（四） 發(fā)言比賽：
1.“美文推薦”：選四個(gè)小組進(jìn)行比賽（自愿，優(yōu)先）；
2.交流閱讀感受：選四個(gè)小組進(jìn)行比賽（剩余的小組）。
（五）選出兩個(gè)優(yōu)勝組。
第二課時(shí)
一、 主要內容：組長(cháng)負責，組織組員辦好手抄報（格式可參考《崇中教研》）。
二、 小組合作辦手抄報
1、組長(cháng)分工：
﹙1﹚設計版面（要求：簡(jiǎn)潔大方；充分利用每一塊版面；繪畫(huà)只起到點(diǎn)綴的作用）
﹙2﹚題字，即報紙名稱(chēng)。（要求：大小適中，忌過(guò)大，占版面過(guò)多）
﹙3﹚精選內容（從本組的準備材料中選擇）
﹙4﹚報紙名稱(chēng)下注明本組成員（主編：組長(cháng)；編委：組員；題字；繪畫(huà)）
2、合作辦好手抄報。
3、本節課及自習完成。
4、附：評選出最佳文學(xué)報（小組獎）和最佳編輯（組長(cháng)獎）
三、教師小結（利用自習時(shí)間完成）
周婷
[語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)--我愛(ài)文學(xué) 教案教學(xué)設計(蘇教版七年級上冊)]相關(guān)文章：