執筆人：侯美娜
教學(xué)目的：
1． 掌握7個(gè)漢字。
2． 感悟漫畫(huà)所表達的思想感情。
3． 培養學(xué)生的觀(guān)察力，想象力，并使學(xué)生具備初步的幽默感。
教學(xué)重點(diǎn)；
1． 正確掌握并書(shū)寫(xiě)一類(lèi)字。
2． 觀(guān)察、分析漫畫(huà)的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)生字
教學(xué)準備：生字卡片、投影儀、小黑板、計算機。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一． 導入新課
同學(xué)們，你們喜歡漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)是用簡(jiǎn)捷明快的線(xiàn)條勾畫(huà)出的一幅具有特殊意義的圖畫(huà)，它能給我們的生活帶來(lái)樂(lè )趣，同時(shí)也會(huì )給我們帶來(lái)一些啟示。上學(xué)期我們認識了一位著(zhù)名的漫畫(huà)家--卜勞恩，今天我們再來(lái)欣賞一組他所創(chuàng )作的漫畫(huà)，題目是《魚(yú)兒捎來(lái)的信》。（多媒體出示課題，教師領(lǐng)讀）
題目中哪幾個(gè)字我們沒(méi)學(xué)過(guò)？
魚(yú)：計算機演示魚(yú)字的演變過(guò)程。
捎：扌+肖
二． 賞析漫畫(huà)，指導學(xué)生觀(guān)察漫畫(huà)。（ 出示6幅漫畫(huà)。）
A、你看懂了哪幅圖？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
第一、二幅圖寫(xiě)父親在那聚精會(huì )神地釣魚(yú)。兒子想辦法不讓父親釣魚(yú)，從而保護這些魚(yú)。于是他以魚(yú)兒的口氣給父親寫(xiě)了一封信。第三、四幅圖寫(xiě)兒跳到水中，把信掛在魚(yú)鉤上。第五、六幅圖寫(xiě)父親發(fā)現魚(yú)竿動(dòng)了，以為是魚(yú)咬鉤了，就拎起魚(yú)竿，看到魚(yú)鉤上掛著(zhù)一封信。
B、說(shuō)一說(shuō)這組漫畫(huà)講了一件什么事？
兒子通過(guò)魚(yú)兒給父親寫(xiě)信的幽默方式，阻止父親釣河里的魚(yú)。
三． 識字
1． 我們來(lái)一同讀一讀這封信。
我們今天不想來(lái)，致禮！魚(yú)兒
2． 畫(huà)出一類(lèi)字
今 致 禮
今：注意最后一筆是橫折，不要多點(diǎn)。
致：先學(xué)“至”--到達的意思，
至+攵--致，注意“至”最后一筆變成
提，右面的部件是反文兒而不是折文兒。
禮：示字旁+豎彎鉤，注意是示字旁而不是衣
字旁。
3． 開(kāi)火車(chē)讀一類(lèi)字
魚(yú) 肖 捎 今 至 致 禮
四、練習
P54--讀正確了
五、板書(shū)設計
[魚(yú)兒捎來(lái)的信 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
2.朋友的信教案
3.致女兒的信教案