語(yǔ)文 時(shí) 間 年 月 日 第 周 第 2 課時(shí)
初三年級 課 題 云南的歌會(huì )
語(yǔ)文備課組 備課人 邸偉 賈延平 李秀蘭
四環(huán) 課型 預展型
1．領(lǐng)略文章優(yōu)美的意境，感受作者的喜悅和陶醉之情。
2. 重點(diǎn)分析三個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，學(xué)習本文場(chǎng)面描寫(xiě)地方法。
3．品味體會(huì )文章語(yǔ)言，感受不同場(chǎng)景的歌唱所體現的鄉土民風(fēng)氣息，熱愛(ài)民族文化。
請同學(xué)們仔細閱讀文中的三個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)部分，從中體會(huì )內容和寫(xiě)法上的差異，并學(xué)習
場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。
一、 自學(xué)環(huán)節（10-15分）
賞析品讀課文（B級）
1.以不同形式朗讀課文三個(gè)歌唱場(chǎng)面。
2．賞讀“山野對歌”
（1）、我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“對調子”都唱些什么？
（2）、“對調子”多唱情歌，那么它采用什么方式唱歌呢？
（3）、作者著(zhù)重寫(xiě)什么?作者為什么要寫(xiě)？從哪幾個(gè)方面刻畫(huà)這個(gè)年輕婦女？
3、賞讀“山路漫歌”
（1）、 找出本段的中心句。
（2）、 默讀第4段，圈點(diǎn)勾畫(huà)好詞好句，并與同學(xué)分享。
（3）本段用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句描寫(xiě)由呈貢一路進(jìn)城的景色。這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？這些內容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系?你覺(jué)得作者寫(xiě)這些有什么用意?
4、賞讀“村寨傳歌”
（1）、這是一個(gè)以什么為主要內容的盛會(huì )？
（2）、從哪里可以看出歌會(huì )盛大？
（3）、如此壯觀(guān)的場(chǎng)面，給人的感受如何？
5．拓展性學(xué)習:（C級）
我們身邊有哪些類(lèi)似云南歌會(huì )般美麗濃郁的民俗呢？
二、展示環(huán)節（20-25分）
1、自學(xué)環(huán)節1-4題 2、拓展性學(xué)習
三、檢測環(huán)節（5-10分）
1.下列三個(gè)句子成分的搭配都有毛病，請加以修改。
①近年來(lái)，政府在改善和提高人民群眾的生活水平方面，采取了很多措施________________________________________________________
②他終于說(shuō)出了一句藏在心中多年的斷斷續續的話(huà)：“我想回家鄉去看看” ________________________________________________________
③在今天的開(kāi)幕儀式上，三個(gè)球隊的運動(dòng)員都很好地展示了自己的技術(shù)。 ________________________________________________________
四、評價(jià)環(huán)節 （1-2分） 學(xué)法指導：
讀的過(guò)程中要求對于一些重要信息，同學(xué)們要邊做勾畫(huà)批注。
（2）題我們可以抓住動(dòng)詞、形容詞、副詞和修辭手法來(lái)賞析好詞好句）
（2）題可以從人數時(shí)間等方面考慮
展示環(huán)節請注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫，聲音洪亮
認真審題，用心答題。
邸偉
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