［教學(xué)目標］
［知識與能力目標］
1、掌握字詞，理清課文敘述順序及線(xiàn)索，整體感知課文內容。
2、感悟作者思想感情及文章蘊涵的深刻哲理。
3、體會(huì )文章細節描寫(xiě)和對比手法的運用。
［過(guò)程和方法目標］
在學(xué)生預習和教師創(chuàng )設情境的基礎上，引導學(xué)生自主、合作、探究（敘述故事--分析形象--探究主題--個(gè)性體驗），培養學(xué)生學(xué)習興趣，強化學(xué)生學(xué)習體驗，掌握分析形象和理解主題的能力。
［情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標］
學(xué)習客觀(guān)公正的待人處事方法；學(xué)習嚴于律己、反對主觀(guān)臆斷、提倡實(shí)事求是的精神；形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感……
［教學(xué)重點(diǎn)］
1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位等，著(zhù)重理解第三只貓的悲慘遭遇及作者所要表達的思想感情。
2、感悟文章蘊涵的哲理。
［教學(xué)難點(diǎn)］多角度理解文章主旨。
［課時(shí)安排］ 一課時(shí)
［課前準備］
教師：搜集有關(guān)資料，制作教學(xué)幻燈片。
學(xué)生：預習課文，解決生字詞障礙，了解文章內容。
［教學(xué)過(guò)程］
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1、多媒體展示貓的圖片（幻燈片1），問(wèn)：看圖片后，你對貓的印象如何？
2、教師小結：同學(xué)們，貓是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，很多人因喜愛(ài)而養它，我國著(zhù)名作家鄭振鐸家里也曾養過(guò)三只小貓，下面就讓我們聆聽(tīng)他這段感人的養貓故事，體驗一種發(fā)人深省的快樂(lè )與悲傷！
二、展示目標，明確要求（幻燈片2）
三、整體感知，品味情感
（一）檢查生字詞掌握情況。（幻燈片3）
（二）、感知文意
1、速讀課文，概述課文內容。
2、合作探究，完成下表。（幻燈片4）
內容 對象
項目
第一只貓
第二只貓
第三只貓
來(lái) 歷 隔壁要來(lái)的 舅舅家抱來(lái)的 張嬸撿來(lái)的
外 形 花白的毛，如帶著(zhù)泥土的白雪球 渾身黃色，很可愛(ài) 毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫了幾塊，更覺(jué)難看。
性 情 活潑 更活潑，更有趣，會(huì )捉鼠 天生憂(yōu)郁，不活潑，懶惰
地 位 相伴的小侶
親愛(ài)的同伴
若有若無(wú)，不大喜歡
結 局 病死
被過(guò)路人捉走
被冤打致死
我的感受 酸辛
悵然
更難過(guò)得多
3、根據填寫(xiě)的內容，復述幾只貓的故事，要求復述得簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
（三）、體味情感
1、開(kāi)展“斷案”活動(dòng)（依次出示幻燈5、6、7），了解第三只貓“受冤”的經(jīng)過(guò)，激發(fā)學(xué)生探究興趣，深入理解 “我”對于第三只貓的死亡比前兩只貓的亡失更“難過(guò)得多”的原因。（依次出示幻燈5、6、7）
2、朗讀第30--34段，深刻體會(huì )作者思想感情。
四、合作探究，感悟主旨
你從作者養貓的悲劇史中明白了什么道理？（出示幻燈8）
五、拓展延伸，傾訴真情
生活中，你是否也曾經(jīng)錯怪過(guò)別人或被人誤解過(guò)？把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，并討論：怎樣才能減少彼此之間的誤會(huì )？（出示幻燈9）
六、再次跳讀課文，想一想，本文最顯著(zhù)的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？
歸納：1、情節曲折，結構嚴謹。2、首尾呼應和伏筆的設置。3、描寫(xiě)細致生動(dòng)。
（結合具體語(yǔ)段分析，出示幻燈10）
七、課堂總結
本文以養貓為中心寫(xiě)了三個(gè)故事，每個(gè)故事都以養貓與亡失為主線(xiàn)來(lái)敘述，三起三落，構成一段家庭養貓悲劇史，表現作者的正義感、同情心、和嚴于解剖自己的精神。這哪里是寫(xiě)貓，分明是一幕事態(tài)人情的寫(xiě)真。學(xué)完此文，我想說(shuō)對大家說(shuō)，凡事要實(shí)事求是，對人對事都別存偏見(jiàn)私心，要寬容，要仁愛(ài)，要同情幫助弱小。
八、布置作業(yè)
1、以“× × × ，我想對你說(shuō)”為題，寫(xiě)一段話(huà)，向文中人物的行為表述自己的看法。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情真摯，不少于200字。
2、課外閱讀以“貓”為題的文學(xué)作品，如錢(qián)鐘書(shū)的《貓》、周作人的《貓打架》、 魯迅的《狗、貓、鼠》等，并用課上學(xué)到的方法，分析理解所選作品表達的主題 。
[《貓》教學(xué)設計(七年級必修教案設計)]相關(guān)文章：