《最苦與最樂(lè )》
[教學(xué)目標]
1、理解本文論證嚴密的特點(diǎn)，仔細體會(huì )作者凝練流暢的語(yǔ)言風(fēng)格
2、樹(shù)立學(xué)生的責任感，注重品德修養的提升。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導語(yǔ)設計
今天我們來(lái)學(xué)習一篇來(lái)自梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè )》，首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)都有話(huà)可說(shuō)的話(huà)題，你們在生活中有感到最苦與最樂(lè )的事嗎？把你們生活中最苦的事說(shuō)出來(lái)。我們一起分擔，把你們生活最快樂(lè )的事也說(shuō)出來(lái)，大家一起分享，老師我也有最苦與最樂(lè )的事，我最苦的事是承擔著(zhù)來(lái)自學(xué)校、社會(huì )與家庭賦予的教育你們的重任，各方面的壓力就是對老師最大的壓力，我最樂(lè )的事是出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，看到你們健康茁壯地成長(cháng)，今天我們走進(jìn)梁?jiǎn)⒊�，去聆�?tīng)一下他的心聲。
二、作者介紹（幻燈片放映）
三、首先迅速讀完課文，全文共5段，第一節，我們根據文章內容來(lái)填寫(xiě)以下空格。
1、 是人生最大的痛苦
2、 是人生最大的快樂(lè )
3、人生應當 ，而不能 。
這三句話(huà)是闡釋作者的苦樂(lè )觀(guān)，也是文章的主要內容，第1句對應文中1、2段，第2句對應文中第3段，第3句對應文中第4、5段，這篇議論文結構很清晰，是按“是什么 為什么 怎么辦“的結構來(lái)寫(xiě)的。
四、逐層分析。
1）首先看最苦的部分（1、2段）
①作者認為：貧窮、失意，老死是最苦的事嗎？[不是]為什么？
明確：它們都可以從心態(tài)上、觀(guān)念上去排解、貧 知足；失意 安分；老死 遠觀(guān)。
②作者順勢指出人生最苦的事，找出原句，那么為什么“身上背著(zhù)一種責任”最苦呢？
明確：受良心責備、無(wú)處逃躲。
（二）第二部分是進(jìn)一步在第一部分基礎上的論述，指出了種種負責任的情況和由此產(chǎn)生的痛苦狀態(tài)，作者舉了幾個(gè)生活中常見(jiàn)的因為對他人沒(méi)有盡到責任而產(chǎn)生痛苦的實(shí)例？
明確：承諾未辦，欠錢(qián)未還、思惠未報，得罪人未賠禮。這是用生活中生動(dòng)事例來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)，這屬于議論文中的“舉例論證”這里生活中生動(dòng)事例就屬于“事實(shí)論據”。
（三）再看第三部分（3段）。
①從第3段中我們可以得知：作者認為人生什么事最樂(lè )？--盡了責任
②為證明自己的觀(guān)點(diǎn)，作者還適時(shí)地引用古語(yǔ)“如釋重負“，俗話(huà)“心里的一塊石頭落了地”孔子“無(wú)入而不自得”，這些都屬于什么論據？--道理（名言警句）
③這里，作者道明了苦與樂(lè )的關(guān)系--真樂(lè )是建立在痛苦基礎上的
（四）看第三部分（4、5段）
這里，作者告訴我們當責任向我們走來(lái)時(shí)，我們應該如何面對？
明確：勇于負責
五、通過(guò)這篇文章的學(xué)習，我想每位同學(xué)都應該深有啟示，能談?wù)勀愕膯⑹締幔?/p>
明確：人生最大的快樂(lè )是盡責任，因為從痛苦當中得來(lái)的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )，面對責任，我們要勇于承擔，不要逃躲，痛與樂(lè )是孿生姐妹。我們要知道先苦后甜、苦盡甘來(lái)的道理。
六、我國歷代都不缺乏極富責任感的仁人志士。你們能舉一些人物的實(shí)例嗎？（例子�。�
七、我國歷朝歷代的這種有責任感仁人志士很多，事跡也數不盡數，不勝枚舉。歷史長(cháng)河中都已數不盡數，如果再來(lái)看當今時(shí)代涌現的人物，就更如滿(mǎn)天星�！胺堑洹睍r(shí)期， 我們可愛(ài)的白衣戰士們勇敢地承擔起救助的責任，冒著(zhù)生命危險進(jìn)入疫區、救助病患，這就是一種高度責任感，記得中央電視臺采訪(fǎng)對抗非典的功臣“鐘南山”院士時(shí)，問(wèn)他為什么會(huì )主動(dòng)向衛生廳請求，把最危重的病人往我們醫院送，不怕感染嗎？他很冷靜地說(shuō)：“怕，我們也怕，但還得這樣，因為這是醫護人員的責任”聽(tīng)了他樸實(shí)的話(huà)，我想每個(gè)人都會(huì )心生敬佩，醫生是這樣，軍人也是這樣，他們同樣有著(zhù)自己掛念的親人，但為了保家衛國，他們堅守著(zhù)自己的崗位，應該說(shuō)，無(wú)論你身在什么樣的崗位上，你的生活中都肩負著(zhù)責任，我相信，只要大家盡職盡責，我們都會(huì )快樂(lè )，我們的生活會(huì )更加美好！
八、最后，就讓我們一起聽(tīng)著(zhù)這首《說(shuō)句心里話(huà)》來(lái)結束這一課的學(xué)習。
[教學(xué)反思]
此課教師在與學(xué)生的平等交流中，彼此共同探討學(xué)習，氣氛相當和諧融洽，還能巧妙地聯(lián)系班級和日常生活實(shí)際，有意識地教育和引導學(xué)生爭做一個(gè)勇于承擔責任的人，注重學(xué)生品德素質(zhì)的培養，情感教育的目標落實(shí)到位。只是講解時(shí)教師需要注重連接性語(yǔ)言的表述。
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