金色花(人教版七年級必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-8-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

1、培養學(xué)生把握詩(shī)歌基調，表情朗讀課文的能力。

2、理解詩(shī)歌中體現的親情，激發(fā)學(xué)生感悟母愛(ài)、贊美母愛(ài)的情感。

3、學(xué)習借助具體形象來(lái)敘事抒情的寫(xiě)法。

重點(diǎn)：通過(guò)朗讀，感悟詩(shī)歌中的親情，激發(fā)學(xué)生感悟母愛(ài)，贊美母愛(ài)的情感。

難點(diǎn)：理解借助具體形象來(lái)敘事抒情的寫(xiě)法。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導入：

課前智力小游戲：給出兩個(gè)詞語(yǔ)，請發(fā)揮想象，說(shuō)一句話(huà)，把這兩個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。（媽媽花）

同學(xué)們的想象真是豐富奇妙��！在遙遠的印度，有一個(gè)非常愛(ài)媽媽的孩子，他突發(fā)奇想，把自己變成了一朵金色花，然后與媽媽玩游戲�，F在，就讓我們跟隨著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的孩子一起走進(jìn)著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾的散文詩(shī)《金色花》，去感受那濃濃的母子深情。

二、簡(jiǎn)介作者及作品：

1、請位同學(xué)來(lái)為大家介紹一下泰戈爾。

2、老師補充介紹：泰戈爾，著(zhù)名文學(xué)家，創(chuàng )作了50多部詩(shī)集，其中《吉檀伽利》獲得1913年的諾貝爾文學(xué)獎；杰出的藝術(shù)家，擅長(cháng)作曲、繪畫(huà)，歌曲《人民的意志》與于1950年被定為印度國歌。

泰戈爾是一位多才多藝了不起的人物，下面我們就來(lái)學(xué)習有泰戈爾先生為我們帶來(lái)的散文詩(shī)《金色花》。

三、品讀詩(shī)歌，感知母愛(ài)：

1、請大家推薦一位同學(xué)配樂(lè )朗讀課文。

要求：朗讀者要把自己當成是詩(shī)中的孩子；其他同學(xué)仔細聽(tīng)讀，作好點(diǎn)評準備。（小黑板展示朗讀及點(diǎn)評方法：重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調、語(yǔ)速）

2、同學(xué)點(diǎn)評：

例句：“笑嘻嘻地……跳舞”應讀得輕松活潑；“孩子，你在哪里呀”讀得急切，焦急；“卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的”“我”字應讀出興奮、得意之情；“你到哪里去了，你這壞孩子？”著(zhù)急、驚喜和淺淺的責怪之意；“我不告訴你，媽媽�！比鰦�、天真、歡快。

3、聽(tīng)配樂(lè )范讀，可輕聲跟讀，用心感受這對溫馨和諧的母子關(guān)系。

4、全班配樂(lè )齊讀。

四、探究反思，品悟母愛(ài)：

探究1、從同學(xué)們深情地朗讀中，我感受到了一股濃濃的母子之情。接下來(lái)，我們就來(lái)探究一下，這是怎樣的母親和怎樣的孩子？請用下面的句式表述：（小黑板）

從 “ ”讀到了一位的母親；

從 “ ”讀到了一個(gè) 的孩子。

探究 2、慈愛(ài)溫柔的母親與調皮活潑的孩子構成了一幅令人憐愛(ài)的母子圖。孩子在感受母愛(ài)的同時(shí)也在表達著(zhù)對母親的愛(ài)。我們知道詩(shī)歌是通過(guò)具體形象或事物來(lái)抒發(fā)情感的（板書(shū)：具體形象（事物）----抒發(fā)情感）。那么，詩(shī)中的孩子是通過(guò)什么具體的形象或事物來(lái)表達對母親的愛(ài)呢？

3、因為愛(ài)著(zhù)媽媽?zhuān)院⒆有母是樵傅貫閶寢屪鍪露蛔寢寢屩溃核兂山鹕�，開(kāi)放花瓣看媽媽工作；散發(fā)香氣給媽媽聞；又投下身影為媽媽遮擋陽(yáng)光。這是一個(gè)多么可愛(ài)懂事的孩子��！

反思1、同學(xué)們，平日里，你體會(huì )到父母對你的關(guān)愛(ài)嗎？他們經(jīng)常對你說(shuō)些什么，做些什么？

反思2、面對父母的愛(ài)，你有過(guò)回報這種愛(ài)的想法和行動(dòng)嗎？

五、借鑒遷移，抒發(fā)母愛(ài)：

假如此時(shí)此刻，媽媽就在你面前，讓我們也像文中可愛(ài)的孩子一樣，用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)表白你對媽媽的愛(ài)。（可以先寫(xiě)在稿紙上，同桌互相交流，在推薦展示）

可以借用“假如我變成了 ”

六、聆聽(tīng)旋律，詠嘆母愛(ài)：

誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，從同學(xué)們詩(shī)一樣的表白中，我感受到了一顆顆火熱的赤子之心。是啊，母愛(ài)偉大，母愛(ài)圣潔，母愛(ài)永恒。最后，讓我們用一首歌來(lái)表達我們此時(shí)此刻共同的心聲。（播放《媽媽的吻》）

七、作業(yè)（小黑板）

1、背誦這首散文詩(shī)，最好是聲情并茂地朗誦給父母聽(tīng)。

2、做一件力所能及的家務(wù)活，并堅持每周不少于3次。

附板書(shū)設計：