江蘇四中

本專(zhuān)題的三篇學(xué)習材料，一篇“世家”，兩篇“列傳”，均為節選。傳主都是我國歷史上的著(zhù)名人物，在我國的歷史和文化發(fā)展史上影響深遠。司馬遷在為他們作傳時(shí)，也飽含著(zhù)推崇、贊美的感情。

學(xué)習這三篇傳記，除了了解傳主的生平事跡外，重點(diǎn)應放在認識傳主行為、做法動(dòng)機和思想，認識決定傳主命運的社會(huì )和歷史原因上，探討、理解和學(xué)習傳主的人格和品質(zhì)，領(lǐng)會(huì )作者的思想傾向和價(jià)值去向，從而拓寬文化視野和思維空間，增強文化意識，加深對祖國古代優(yōu)秀人物、優(yōu)秀文化的認識和了解，增強繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化的自覺(jué)性。

教學(xué)中，我們還要注意這三篇傳記選取典型材料表現人物精神品格的技巧，在傳記中直接對人物行為作出評價(jià)的寫(xiě)法，以提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力；另外，從文言文學(xué)習的特點(diǎn)出發(fā)，教學(xué)中還要注意文言字、詞、句的知識積累和文言語(yǔ)感、文言閱讀能力的培養。

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