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《春》語(yǔ)言的鮮活精美(蘇教版七年級選修)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 《春》語(yǔ)言的鮮活精美

《春》一文的語(yǔ)言十分鮮活精美,

  “橫看成嶺側成峰”。朱自清先生的《春》一文帶給我們的審美啟示是多方面的。我們帶著(zhù)充實(shí)的審美體驗和愉悅的審美創(chuàng )造一路走過(guò)。還陶醉在雋美的語(yǔ)言中。

《春》中的疊字的運用也很有特點(diǎn)。全篇用疊字17處。疊字的運用,可以放慢句子的節奏,造成舒緩親切的語(yǔ)氣,也可以使書(shū)面語(yǔ)盡量向口語(yǔ)靠攏,使書(shū)面語(yǔ)更平易、自然、順暢;更重要的是,疊字的恰當運用,可以更準確地描繪形象。如用“嫩嫩的”寫(xiě)小草的質(zhì)感,用“綠綠的”寫(xiě)小草的顏色,用摹聲詞“嗡嗡”表現成千成百的蜜蜂飛舞的景象,都極生動(dòng)逼真。同時(shí)讀起來(lái),還可以產(chǎn)生獨特的韻味。試讀這一句:“城里鄉下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去!币婚_(kāi)頭“家家戶(hù)戶(hù),老老小小”連用四個(gè)疊字,與“城里鄉下”兩個(gè)對偶詞組結合在一起,造成有規律的三組六頓,讀起來(lái)自然形成歡快的調子。在兩個(gè)散句之后,再次出現兩個(gè)重疊詞:“舒活舒活”、“抖擻抖擻”,在構詞法上又有變化,由AABB式變?yōu)锳BAB式,頓時(shí)產(chǎn)生一種運動(dòng)的力感。

    文章出了大量地運用疊詞外,還運用對稱(chēng)的或排比的短語(yǔ)、短句。這種句式,結構整齊、勻稱(chēng),音韻和諧、優(yōu)美,節奏輕盈、活潑,充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。用短語(yǔ)、短句表情達意,是漢語(yǔ)的傳統,也是漢語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)。古人作文多用短語(yǔ)短句,很少有用長(cháng)句子的。用短語(yǔ)、短句,語(yǔ)意顯豁,節奏明快,讀起來(lái)遒勁有力。本文很好地繼承了漢語(yǔ)的這一傳統,用的多是短語(yǔ)、短句,最長(cháng)的一句不超過(guò)15字,如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)”,最短的只有二三字,“坐著(zhù)”、“躺著(zhù)”、“園子里”、“田野里”等,大多數是在10個(gè)字以?xún)鹊亩叹渥。作者在注意調配詞語(yǔ)的同時(shí),還運用了口語(yǔ)的節奏,把長(cháng)句子化為短句子。有的是把句子中的并列詞組提出來(lái),拆為兩個(gè)句子,如:“園子里,田野里”,“有的是功夫,有的是希望”。我們也可以說(shuō)“園子里和田野里”,“有的是功夫和希望”,但試想,如果我們說(shuō):“園子里和田野里是一大片一大片的小草”,意思雖也不差,但節奏和韻味與原文比,就差多了。

    本文注意單音節詞和雙音節詞的交替運用。漢語(yǔ)多是雙音節詞,詞語(yǔ)由兩個(gè)或四個(gè)音節結合起來(lái),我們說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章,只用單音節詞的時(shí)候是極少的。但是如果只用雙音節詞,又會(huì )單調、呆板。注意單音節詞和雙音節詞的交替運用,才能使音節勻稱(chēng),又富于變化!洞骸芬晃闹泻芏嗨淖志,有的是“一二一”句式,如“打兩個(gè)滾”;有的是“二一一”句式,如“紅的像火”。其它句子也多是四字句式的增刪和改造。這就形成了流暢、明快的節奏,和諧而錯落有致的音節。

    至于詞序的變動(dòng),更有一種奇妙的藝術(shù)力量。試讀讀這句:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的!卑闯R幍脑~序應該是“嫩嫩的,綠綠的小草,偷偷地從土里鉆出來(lái)”,修飾語(yǔ)的后置,改變了觀(guān)察視點(diǎn),原先只是一種客觀(guān)的敘述,現在一切都是讀者主觀(guān)的觀(guān)察(更確切的說(shuō),是“心”的感受與發(fā)現):先看見(jiàn)(發(fā)現)小草偷偷“鉆出來(lái)”的神態(tài),再注意(感受)到小草“嫩嫩的”質(zhì)感(甚至產(chǎn)生了“擰得出水來(lái)”的感覺(jué)),最后才注目(傾心)于“綠綠的”顏色;無(wú)論眼的觀(guān)察,還心的感受,都是一個(gè)過(guò)程,形成一種動(dòng)態(tài)。句式的變化也會(huì )產(chǎn)生新的語(yǔ)調!吧嚼蕽櫰饋(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”這是重復的句式;本來(lái),“起來(lái)了”在意義上就表示一種向上的發(fā)展運動(dòng),在音韻上又有“抑而揚”的效果,現在一再地疊用,并且與“山”、“水”、“太陽(yáng)”這樣的形象連結在一起,就顯出了一種明朗的調子和壯闊的氣勢。有時(shí)候把長(cháng)句化為短句,長(cháng)、短句交錯起來(lái)說(shuō),更會(huì )形成一種錯落有致的自然節奏,產(chǎn)生抑揚頓挫的音樂(lè )美。定語(yǔ)的后置,可以突出形象的特征,增強表現力。如“春天像小姑娘,花枝招展的,笑著(zhù),走著(zhù)”,小姑娘的定語(yǔ)“花枝招展”被提出來(lái)后置,強調了小姑娘的美麗迷人,再和“笑著(zhù)、走著(zhù)”兩個(gè)動(dòng)作連在一起,更突出了小姑娘的形象:美麗、活潑、歡樂(lè ),仿佛都可以看到在她蹦蹦跳跳走著(zhù)的時(shí)候,撥灑一路的鮮花和歡笑。

《春》的音樂(lè )美突出的表現在輕音字和兒話(huà)韻的運用上。通過(guò)輕聲字、兒話(huà)韻的運用,聲調、詞語(yǔ)的調配,句式的變化,形成了輕松明快的旋律,和諧流暢的節奏,飽含著(zhù)一種音樂(lè )美。如文章開(kāi)頭就寫(xiě)道:“盼望著(zhù),盼望著(zhù),東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了!彼木湓(huà)都用“著(zhù)”或“了”收尾,句子簡(jiǎn)短,語(yǔ)意親切,給全文定下了輕快、活潑的基調,抒寫(xiě)了作者盼春的熱切、喜悅的心情。接著(zhù),作者又給我們描繪了一幅春天的輪廓畫(huà),“山朗潤起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了!币贿B用了三個(gè)“了”字,烘托出活潑、明快的氣氛,在讀者面前展示出一幅生機勃勃的春景圖。接下去,作者就對這幅春景圖作細致的描繪。小草“嫩嫩的,綠綠的”,“風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的”,桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)“開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”,“花里帶著(zhù)甜味兒”,“閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”。這里,作者用了許多累聲字和兒話(huà)韻。全文六百多字,而輕聲字和兒話(huà)韻就有五十多個(gè),大部分又用在句尾,讀起來(lái)輕快、活潑,語(yǔ)意親切,形成了輕松、明快的旋律,表現了作者欣喜的心情,也引起讀者對春的強烈向往。

 

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