熱點(diǎn)――
港校熱 春風(fēng)乍起
今年，“港校熱”刮起一陣旋風(fēng)。香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)等８所高校在我國內地多個(gè)省市招收本科生。其中，香港中文大學(xué)和香港城市大學(xué)經(jīng)教育部批準，被列入全國普通高校第一批錄取的重點(diǎn)高校名單，其余６所高校則自主招生。
盡管８所香港高校在內地僅招１０００多人，報名者卻達數萬(wàn)人。北京、上海、廣州、成都等地一些成績(jì)優(yōu)異的畢業(yè)生，不再把內地名校作為唯一選擇。而香港高校獨特的面試招生方式和開(kāi)放式的討論話(huà)題，也讓人們領(lǐng)教了人才選拔的“香港特色”。由于香港高校的風(fēng)頭甚勁，直接與清華、北大等名牌大學(xué)搶生源，“誰(shuí)是一流大學(xué)”成了人們熱議的話(huà)題，中國高教界一時(shí)“風(fēng)云四起”。
點(diǎn)評：香港的大學(xué)來(lái)內地招生，給眾多考生帶來(lái)了更多的選擇，同時(shí)也使內地多年一貫的高考招生格局為之一變。究竟誰(shuí)是一流大學(xué)并不重要，重要的是，兩種大學(xué)制度之間的競爭和借鑒，將提升內地和香港高校的辦學(xué)質(zhì)量，提升我國高校的國際競爭力。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在“港校熱”中受益的，決不僅僅是內地考生，也不僅僅是香港的大學(xué)。
亮點(diǎn)――
代償制度 情注西部
為引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向西部地區和艱苦邊遠地區基層就業(yè)，２００６年９月，財政部、教育部聯(lián)合下發(fā)《高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法》，決定從今年開(kāi)始，對中央部門(mén)所屬全日制普通高校應屆畢業(yè)生，自愿到西部地區和艱苦邊遠地區基層單位工作，服務(wù)期達到３年以上（含３年）的學(xué)生，其在校學(xué)習期間的國家助學(xué)貸款本金及其全部?jì)斶�之前產(chǎn)生的利息，由中央財政代為償還。
在全國實(shí)施“代償制度”之前，湖北省已經(jīng)先前邁出了一步。湖北省規定，對自愿到全�。玻箓�(gè)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣農村任教的大學(xué)生，工作滿(mǎn)３年，經(jīng)考核合格的，由省教育廳給予每人每年５０００元的獎勵，用于償還助學(xué)貸款。３年來(lái)，已有１０００多名大學(xué)生奔赴農村鄉鎮學(xué)校任教。
點(diǎn)評：目前，大學(xué)生就業(yè)主要是結構性矛盾，突出反映在畢業(yè)生就業(yè)的區域分布上。如何引導大學(xué)生到基層就業(yè)，從而走出畢業(yè)生就業(yè)難的困境？這需要畢業(yè)生調整心態(tài)，也需要切實(shí)可行的政策來(lái)引導�！按鷥斨贫取钡膶�(shí)施，在完善高校資助體系，引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)等方面有積極意義，可謂一舉多得。
著(zhù)力點(diǎn)--
職業(yè)教育 “百億工程”
�。玻埃埃赌�，職業(yè)教育的“利好”消息不斷傳來(lái)，政府對職業(yè)教育的投入和政策扶持超過(guò)以往�！笆晃濉逼陂g，中央財政將投入１４０億元發(fā)展職業(yè)教育，培養適應現代化建設需要的高技能專(zhuān)門(mén)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。
國家將至少安排專(zhuān)項資金２０億元支持１００所示范性高職院校建設，這是中央財政對高等職業(yè)教育的首次巨額投入。
國家對中高等職業(yè)院校實(shí)訓基地建設的投入預計為２５億元；中央財政“十一五”期間將安排４０億元，從２００６年起每年安排８億元設立中等職業(yè)教育國家助學(xué)金；國家發(fā)改委和教育部目前正共同實(shí)施縣級職教中心建設計劃和高水平示范性中職學(xué)校建設計劃；教育部出臺政策，在全國１０７所職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)半工半讀制度；中央還將對職業(yè)院校師資培訓投入經(jīng)費。
點(diǎn)評：中央財政把這么多錢(qián)投向職業(yè)教育，對于中國職業(yè)教育而言，可謂雪中送炭。有了資金投入，有了政策扶持，職業(yè)教育的發(fā)展獲得了強大的助推力。職業(yè)教育眼下要考慮的是如何有所作為，在提高辦學(xué)質(zhì)量上下功夫，以適應社會(huì )的需求。
難點(diǎn)――
高考改革 “破冰”前行
今年初，復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)實(shí)行自主招生。經(jīng)過(guò)兩所高校自主命題考試和高考，共有５００多名考生被錄取。其中復旦大學(xué)的２００多名學(xué)生不按專(zhuān)業(yè)錄取，而是統一被新生學(xué)院錄取。有人認為復旦、上海交大的招生改革“是中國高考制度改革的破冰之舉”，但也有人擔心這樣的改革能否保證公平、公正。
教育部批準了廣東、山東、海南、寧夏等４個(gè)省區２００７年高考改革新方案，江蘇省的２００８年高考改革方案已上報教育部，正在論證中。這５個(gè)省區都是實(shí)行新課程改革的省份，因而，他們的高考改革格外引人注目。
點(diǎn)評：其實(shí)，高校招生和考試改革一直在穩步推進(jìn)�！耙豢级ńK身，分數論英雄”，弊端多多，早已成為選拔創(chuàng )新人才的桎梏。但高考究竟應當怎樣改，人們卻始終難以達成共識。不少人認為，高考不是最好的制度，但也不是最壞的制度，改得不好還不如不改。復旦、上海交大的改革雖然涉及面不大，而且引起不少意見(jiàn)和爭議，但這種“破冰之舉”的意義值得肯定和重視。
焦點(diǎn)――
高教質(zhì)量 防止“虛胖”
年底，一則有關(guān)研究生報名的消息引起人們關(guān)注：目前，有１２８．２萬(wàn)人報名參加２００７年全國碩士研究生招生考試，考研報名人數在連續多年以十余萬(wàn)計增長(cháng)后增速放緩。
�。翟拢保谷照匍_(kāi)的加強和改進(jìn)高等學(xué)校招生管理工作會(huì )議明確提出，適當控制高校招生增長(cháng)幅度，穩定招生規模，切實(shí)把發(fā)展高等教育的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。
自１９９９年高等教育擴大招生以來(lái)，我國高等教育規模迅速擴大，毛入學(xué)率年年攀升，從１９９８年的９．８％上升到２００２年的１５％，繼而上升到２００５年的２１％。我國成為世界上高等教育規模最大的國家。
擴招是應人民群眾更多地接受高等教育之需，然而，連年大幅擴招帶來(lái)的負面效應也在顯現。暫不說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難，今年以來(lái)西安等地出現的大批量大學(xué)生因考試不合格而勸退的消息引發(fā)了人們對高等教育質(zhì)量的關(guān)注。
點(diǎn)評：?jiǎn)渭兞康脑鲩L(cháng)并不意味著(zhù)質(zhì)量的提高，就像人一味地長(cháng)高長(cháng)胖并不意味著(zhù)強壯。在高等教育達到一定規模之后，把發(fā)展高等教育的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上確實(shí)是明智之舉。只有規模、質(zhì)量、結構、效益協(xié)調發(fā)展，高等教育才能走上健康軌道。
薄弱點(diǎn)――
校園安全 敲響警鐘
�。保痹拢玻叭�，國務(wù)院召開(kāi)全國加強中小學(xué)管理工作電視電話(huà)會(huì )議，強調以學(xué)校安全工作為重點(diǎn)，加強學(xué)校管理，共建和諧校園。
而在此之前不久，江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事件，致使６名學(xué)生死亡，９０余人受傷受驚嚇住院。在會(huì )議召開(kāi)的第二天，黑龍江省雙城市一輛滿(mǎn)載小學(xué)生的非法“校車(chē)”發(fā)生墜橋翻車(chē)事故，８名小學(xué)生不幸身亡，３９人受傷。１２月４日晚，山西省蒲縣蒲城鎮南曜村教學(xué)點(diǎn)發(fā)生一起一氧化碳中毒死亡事件，６名小學(xué)生被奪去寶貴的生命。
為了切實(shí)保障中小學(xué)幼兒園學(xué)生的安全，教育部、公安部等１０部委聯(lián)合發(fā)布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，日前開(kāi)始實(shí)施。但愿，孩子們每天都能夠高高興興上學(xué)、平平安安回家。
點(diǎn)評：中央三令五申要高度重視學(xué)校安全，而學(xué)生群死群傷的惡性事件卻接連不斷、令人痛心。究其原因，問(wèn)題還是出在管理上。學(xué)校管理中的種種弊端和疏漏，已成為影響校園穩定的關(guān)鍵因素。呵護學(xué)生生命安全，不僅僅是學(xué)校的事。政府部門(mén)沒(méi)理由敷衍推諉，社會(huì )各界也不應漠然視之！
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