馬熙玲
教學(xué)目標
△知識目標與能力目標
1、培養學(xué)生的想像力，聯(lián)想力創(chuàng )造力。
2、培養學(xué)生多角度構思的能力。
3、與讀寫(xiě)想像相結合。
4、培養學(xué)生自己制作電視散文的能力。
△情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1、培養學(xué)生的審美鑒賞能力。
2、用詩(shī)話(huà)、散文的語(yǔ)言美凈化學(xué)生的心靈，讓電視詩(shī)歌散文對人的心靈進(jìn)行關(guān)照。有一種自覺(jué)的浸潤效果。
3、培養學(xué)生通過(guò)個(gè)體感悟對人生進(jìn)行獨立的思考，而不是浮在生活表層的燈紅酒綠和光怪陸離。大自然的清風(fēng)明月遠山近水更有說(shuō)服務(wù)力。電視詩(shī)歌散文更能體現人文關(guān)懷，生活中處處流動(dòng)著(zhù)美。我們要有善發(fā)現的眼睛，通過(guò)電視詩(shī)歌散文教學(xué)，學(xué)生會(huì )更加熱愛(ài)自己的生活。
重點(diǎn)：多角度構思，抓取經(jīng)典面感悟生活，體會(huì )詩(shī)情畫(huà)意。
隨想切入:
語(yǔ)文是最有人情味兒的學(xué)問(wèn)，字里行間折身拙人性的光輝。如何讓文字帶上我的個(gè)性和感情，這才是寫(xiě)作的真正開(kāi)始。
電視、詩(shī)歌散文對我們大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)是深邃神秘的，就像明凈的天空，仿佛只能供我們仰望，可是僅僅是仰望還是不夠的，我們頇要飛翔。
一束陽(yáng)光，一種聲音；
一朵花香，一顆流星都會(huì )觸動(dòng)我們的心靈的翅膀；
我們要用心感悟,學(xué)會(huì )感動(dòng)！
我們要讓自然界的一切帶著(zhù)我們美好地飛翔。
教學(xué)步驟：
一、教師發(fā)放材料
《什么是電視詩(shī)歌散文》讓學(xué)生對電視詩(shī)歌散文有一個(gè)整體感知。
二、讓學(xué)生組成小組討論發(fā)言
1、你心中的電視散文是什么樣的？
2、你希望學(xué)完電視詩(shī)歌散文之后要達到的預期目標是什么？
3、你對電視詩(shī)歌散文教學(xué)有哪些好的建議、設想？
4、學(xué)生小組派代表發(fā)言。
三、1、導入：
電視詩(shī)歌散文是從畫(huà)面、詩(shī)歌、散文，吟詠、音樂(lè )、音響等要素構成的一種新的藝術(shù)表現形式。它產(chǎn)生在20世紀，現在以發(fā)展強勁的勢頭，為越來(lái)越多的人們所喜愛(ài)。
電視所賦予的聲畫(huà)形式是以詩(shī)性的審美本質(zhì)與意境為內質(zhì)的，這種“內質(zhì)”是指電視和文學(xué)結合凝聚而成的“詩(shī)意審美性”，這也是電視詩(shī)歌散文不同于其它藝術(shù)的美之所在。
語(yǔ)文在生活中是最有人情味的。字里行間折射人性的光輝。
讓我們觸動(dòng)心靈的翅膀，展翅飛翔。
2、正文選取電視散文
《對院的女孩》
1）如果你寫(xiě)對院的女孩兒，你將從哪些角度寫(xiě)？怎樣抓拍生活的畫(huà)面？想配上一點(diǎn)音樂(lè )嗎？你認為哪樣的效果最好？
2）小組合作交流討論
每組派代表說(shuō)出本小組的創(chuàng )意
3）播放《對院的女孩》
你感覺(jué)怎么樣，跟你們組的創(chuàng )意有差別嗎？你認為誰(shuí)勝誰(shuí)優(yōu)？可以點(diǎn)評。
四、作業(yè)
拓展練習
《水鄉》、《家》
抓取生活足的典型畫(huà)面，可以運用靜、動(dòng)、色彩、光影等，也可以再配上音樂(lè )。
板書(shū)設計
電視散文（詩(shī)歌）培養、想像力、聯(lián)想力、創(chuàng )造力
讀寫(xiě)結合
多角度構思
小組合作→制作電視散文
例子《對院的女孩》
1、抓取生活中經(jīng)典畫(huà)面
2、如詩(shī)如畫(huà)的語(yǔ)言
3、音樂(lè )配合→意境
作業(yè)反饋：
1、小組合作構思效果不錯
2、分鐘構思都有了自己的作品
3、構思的作品角度不錯
4、有了配上了畫(huà)外音樂(lè )以襯托表達的主題。
作者郵箱： maxiling64@163.com
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