《綜合性學(xué)習：獻給母親的歌》教案
【教學(xué)目標】
1．通過(guò)對有關(guān)母愛(ài)的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛(ài)。
2．每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過(guò)不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。
3．學(xué)會(huì )用恰當的方式向母親表達情感;學(xué)會(huì )理性得思考母愛(ài)及其內涵。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1．多側面認識母親,培養孝敬母親的情感;
2．培養用多種表達方式表達真情實(shí)感的能力．
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)活動(dòng)，體會(huì )母親的關(guān)愛(ài)，培養熱愛(ài)并孝敬母親的感情。
【教學(xué)準備】：
1．自制幻燈片課件；
2．有關(guān)母親的歌曲；
3．學(xué)生搜集的有關(guān)母愛(ài)的圖片等資料．
【課時(shí)】：１課時(shí)
【教材分析】：
《獻給母親的歌》是人民教育出版社八年級語(yǔ)文下冊第一單元的綜合活動(dòng)課．結合本單元的五篇課文，在學(xué)習名人關(guān)于母愛(ài)等的文章基礎上，進(jìn)一步加深對母愛(ài)的認識和理解．本節課更有利于對學(xué)生進(jìn)行傳統美德和傳統文化教育．
【學(xué)生分析】：
八年級學(xué)生已經(jīng)能領(lǐng)會(huì )課文中關(guān)于母愛(ài)等的文章，加上他們數十年的生活經(jīng)驗，只要他們能按要求去認真搜集相關(guān)資料，并加以體會(huì )，在指導、感悟、交流中體會(huì )母愛(ài)及其內涵．
【設計思路】：
本節課，通過(guò)“剪不斷的臍帶”（聽(tīng)故事）﹑“多角度看母愛(ài)” （談感受）、“道不盡的母愛(ài)”（謝母恩）﹑“報得三春暉”（送祝福）等四個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生一步步達到預期的學(xué)習目標，在作業(yè)以“母愛(ài)”為話(huà)題的寫(xiě)作中達到高潮．
【教學(xué)過(guò)程】
一、導語(yǔ)：母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口，就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意懶消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是寒夜里的一床絲棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢(mèng)……
提起“母親”這個(gè)詞語(yǔ)，我們感覺(jué)尤為熟悉、親切，因為在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長(cháng)，她付出了很多很多，兒女一天天長(cháng)大了，母親卻一天天的老了……
這節課，我們上一節綜合性學(xué)習課，主題是《獻給媽媽的歌》，先請一位同學(xué)讀一下我們這節課的學(xué)習目標（放圖片2）
下面讓我們一起聽(tīng)一首獻給母親的歌�。ǚ鸥枨�
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設計意圖
一、 大屏幕放歌曲
《燭光里的媽媽》
師：的確，在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最緊密的人。當我們思念家鄉時(shí)，當我們身處困境時(shí)，母親就是我們最堅實(shí)的感情依托。
同學(xué)們欣賞歌曲
欣賞歌曲，感受母愛(ài)。
二．師：母親是偉大的，請大家看看這溫馨的瞬間（放圖片4－15） 學(xué)生欣賞圖片 整體感知母愛(ài)的博大
三、師：面對這一幕一幕，你會(huì )想到什么？ 學(xué)生暢所欲言，教師不參與任何意見(jiàn) 意在啟發(fā)學(xué)生的思路，不一定講的多深刻，只求進(jìn)入情境
四．師：你在課前都收集到哪些有關(guān)母愛(ài)的（歌曲，詩(shī)歌，格言，俗語(yǔ)，小故事）資料，下面就以小組為單位展示給大家欣賞（放圖片16） 學(xué)生各抒己見(jiàn)，每組公平展示 檢查作業(yè)，并為寫(xiě)作搜集素材
活動(dòng)流程
第一個(gè)版塊：“剪不斷的臍帶”（聽(tīng)故事）
師：我也找到了一篇文章，《血色母愛(ài)》（放圖片“剪不斷的母愛(ài)－聽(tīng)故事，聽(tīng)完后點(diǎn)樹(shù)葉返回” 聽(tīng)《血色母親》要求學(xué)生仔細聆聽(tīng)媽媽的故事。 通過(guò)故事，讓學(xué)生了解母親在每一個(gè)孩子的心中的位置，感受慈母心。
第二個(gè)版塊：“多角度看母愛(ài)” （談感受）
師：剛剛我們聽(tīng)到了這么多偉大母親的故事，靜下心來(lái)，讓我們靜靜聆聽(tīng)身邊的呼喚吧。我們的母親是普通的，平凡的，那么你在這普通中有沒(méi)有體會(huì )到一種偉大？誰(shuí)來(lái)講講你的母親？（放圖片“談感受”）
學(xué)生聯(lián)系自身，談母親的點(diǎn)滴，
通過(guò)搜集母親的生活小事，為后邊體會(huì )母親的愛(ài)做鋪墊
。
第三個(gè)版塊：“道不盡的母愛(ài)”（謝母恩）
師：我們之所以能健康地成長(cháng)，母親有多大的功勞��！為了報答母親的養育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？請大家討論一下。（放圖片：點(diǎn)“謝母恩”
師：國際上，為了給平凡的母親一絲安慰，特意設立了一個(gè)節日，你知道嗎？（放圖片：用鼠標點(diǎn)字） 同學(xué)們，根據上一版塊，分組討論，發(fā)表見(jiàn)解。將為母親所做的事，與大家分享，各小組選兩名代表發(fā)言。 通過(guò)分組討論，發(fā)表見(jiàn)解。同學(xué)們能進(jìn)一步體會(huì )母親時(shí)時(shí)處處在無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
第四版塊：“報得三春暉”
（送祝福）
師：隨著(zhù)日歷的翻動(dòng)，母親的生日就要到了，讓我們提前為母親準備一份生日禮物好不好？（放圖片：用鼠標點(diǎn)文章內容） 請學(xué)生介紹母親節的由來(lái)。
（出示大屏幕） 要求學(xué)生在課后能把禮物和祝福的話(huà)語(yǔ)送給媽媽。
同學(xué)們通過(guò)將自己親手做的禮物交給母親這一行動(dòng)，和母親拉進(jìn)距離，達到心與心的交流，情與情的互達。
師：下面給大家思考的時(shí)間，可以擬個(gè)小計劃，或把你對母親祝福的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě) 學(xué)生思考，教師放圖片，配音樂(lè ) （點(diǎn)擊圖片的花朵） 為學(xué)生整理思路留出空間，為作文列提綱
四、拓展訓練
最好的報答莫過(guò)于行動(dòng)，下面給大家留一個(gè)作業(yè)，把剛剛你們寫(xiě)的感受，整理成一片文章，以“母愛(ài)或媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)好后讀給媽媽聽(tīng)，好不好？
師：最后 讓我們起立，共同為母親唱首歌，好不好？”
教師寄語(yǔ)（放圖片）
生（全體起立）合唱《世上只有媽媽好》
學(xué)生課后以“母愛(ài)或媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。
通過(guò)寫(xiě)作訓練，用自己的筆，將內心中最真切的感受書(shū)寫(xiě)出來(lái)，從而達到情感的升華。
課后回顧：
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