中山二中 蔣曉輝
教師的一天應該是忙碌而迷惘的。
如果沒(méi)有非常特殊的情況，那么在五點(diǎn)左右就要起床了。起床后你得準備早餐，吃什么呢？做飯，恐怕沒(méi)有那么多時(shí)間，所以，你最好吃方便面，或者買(mǎi)些蛋糕面包之類(lèi)可以速食的東西，那樣你只要燒點(diǎn)開(kāi)水就可以了。要不然你就只好到學(xué)生食堂吃那些比較廉價(jià)的食品。如果你是班主任，你就還有必要隔三差五地去學(xué)生宿舍看看有沒(méi)有人睡懶覺(jué)。當然，如果你有多余的時(shí)間，你是可以去做運動(dòng)的，還可以喝白開(kāi)水。至于讀一會(huì )書(shū)，那應該是奢望了。7：00你就要到學(xué)校簽到，6：30你還不走那肯定是來(lái)不及的。去學(xué)校的路上，你就要思考上一天是不是還有什么遺留問(wèn)題，想一想今天應該做些什么，怎么做。一路上悠閑也就不可能有的了。來(lái)到學(xué)校就要開(kāi)始工作。去教室跟學(xué)生在一起，老師很早就到位這無(wú)疑是對學(xué)生最好的教育，老師不到，他們就有理由不讀書(shū)，人都是懶惰的動(dòng)物，你想要學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，那你首先得主動(dòng)去要求他們，去督促他們。魯迅先生是被壽鏡吾老先生用戒尺一番磨礪之后才在自己的課桌上寫(xiě)上一個(gè)“早”字，作為座右銘，來(lái)勉勵自己要時(shí)刻早早用功的，而作為教師的你們的良好的時(shí)間習慣可能是從小聽(tīng)著(zhù)母親每天很早在河埠頭上捶衣服的聲音才養成的。久而久之，學(xué)生自然會(huì )有一個(gè)良好的習慣。即使有一兩個(gè)懵懂頑童不知領(lǐng)悟，只要作老師的你們有一些耐心總會(huì )讓他們準時(shí)讀書(shū)的�？戳藢W(xué)生回來(lái)，你就要開(kāi)始備課了。這一課怎么上，是檢驗老師教育水平的，有點(diǎn)智慧，有點(diǎn)耐心，夠愛(ài)他們，這樣的問(wèn)題大多能迎刃而解。當然，不碰上難題是不可能的。碰上難題后，你得去查資料，去說(shuō)服自己。你只有在說(shuō)服了自己后才可能說(shuō)服你的學(xué)生。就算沒(méi)有什么難的問(wèn)題，你也得把上課內容寫(xiě)在教案上，那樣對你自己雖然沒(méi)有什么大的好處，但對于學(xué)校領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，卻是必不可少的。你沒(méi)有寫(xiě)教案，領(lǐng)導們怎么檢查？最好的教案是寫(xiě)得非常認真，非常詳細的那種。那些被評為優(yōu)秀的教案都是寫(xiě)得很詳細的。如果你想要評職稱(chēng)什么的，你還不得不把教案寫(xiě)得很詳細。寫(xiě)了教案后，你還要想到寫(xiě)“教后感”，據說(shuō)“教后感”寫(xiě)得好的老師，論文才寫(xiě)得好。做老師的不會(huì )寫(xiě)論文是不可以的，那樣你就不可能評職稱(chēng)了。該上課了，在教室中你得觀(guān)察學(xué)生的情況。及時(shí)跟他們作好溝通。如果你沒(méi)有這一環(huán)，那么學(xué)期末學(xué)生對你的教學(xué)評價(jià)就會(huì )很低。你必須很認真地傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，聽(tīng)他們說(shuō)某某老師好，某某老師不好。如果你是班主任，你就還要跟他們解釋?zhuān)屗麄冞m應不同的老師，讓他們不要埋怨老師，要求他們多想想主觀(guān)因素。這是很為難的時(shí)刻。當你去真心的想要幫助這些孩子，傾聽(tīng)他們的心聲的時(shí)候，學(xué)生卻問(wèn)你說(shuō)：“老師，我們考上高一級學(xué)校，你能得多少獎金��？”這時(shí)候你是很尷尬的，但是你要笑著(zhù)說(shuō)些其他的什么把話(huà)題岔開(kāi)。如果你同學(xué)生關(guān)系親密，那么你還能了解到很多有趣的情況。類(lèi)似于某某昨天沒(méi)睡好，某某今天不開(kāi)心，某某喜歡做什么……不過(guò)，知道這些情況后，你又得忙著(zhù)去一個(gè)個(gè)處理好。望著(zhù)一張張稚氣未脫，有時(shí)還要假裝老成的臉，想著(zhù)他們提出來(lái)的問(wèn)題，有時(shí)候真是感覺(jué)毛骨悚然。一兩句“你要注意身體啊”，“你要開(kāi)心一點(diǎn)，不開(kāi)心來(lái)找老師”之類(lèi)的話(huà)往往能起到意想不到的效果，拉近師生間的距離。但是，當好不容易才來(lái)的休息日也有學(xué)生來(lái)找你時(shí)，你就只有苦笑了。
再次回到辦公室。很多工作都是圍繞整個(gè)教學(xué)的過(guò)程展開(kāi)的。認真的批改每一本學(xué)生的作業(yè)，更重要的是給他們鼓勵和肯定，跟他們進(jìn)行一次有效的交流，以使他們揚長(cháng)避短，不斷地糾正不良習慣，培養好的學(xué)習方式。根據每一個(gè)學(xué)生的情況寫(xiě)不同的批語(yǔ)。做不一樣的處理。不須面面俱到。重在持續的教育。認真的準備每一堂課。使自己的課能成為學(xué)生真正的需要。在課上要鼓勵學(xué)生獨立思考，勇于獨抒己見(jiàn)。告訴他們，真正的知識來(lái)自于自我的認知。永遠不要等待別人的答案。要讓學(xué)生富有情感，而且要真摯。不要說(shuō)假話(huà)。上課也是一種美妙的享受。時(shí)間很快就過(guò)去了。
當然，老師也有黯然傷神的時(shí)候。為學(xué)生太苦，太累。為找不到讓他們的心靈得以解脫的方法。為理想跟現實(shí)似乎永不可協(xié)調的矛盾。為教學(xué)制度的怪圈束縛著(zhù)一個(gè)又一個(gè)自由的心靈，也包括老師們。國家給老師評職稱(chēng)，但是如果你為了那職稱(chēng)說(shuō)一句什么讓別人生氣的話(huà)，那么就有人會(huì )說(shuō)你是太在乎職稱(chēng)了。說(shuō)你“為了那一點(diǎn)點(diǎn)莫名其妙的面子。為了自己的作繭自縛。人要面對現實(shí)，往往需要足夠的勇氣，才不致迷失自我�！笨赡鼙M了自己全部的力量依然不能改變現狀。所以，教師更需要毅力，更需要永不服輸的精神。為了那神圣而高貴的目標而永不低頭。辦公室里也不能坐得太久。但是你是不可以離開(kāi)辦公室的，怎么辦？坐久了可以站，站久了還可以坐啊。事情告一段落，就可以出去走走。只要制度許可，可以參加適當的活動(dòng)�；蛘吒杏X(jué)有必要進(jìn)行一次家訪(fǎng)�；蛘呷D書(shū)館查找資料�；蛘呱暇W(wǎng)閱讀新聞�；蛘哒彝陆涣�，相互學(xué)習。在考慮一天的工作都已完成后，就可以下班了。當然有特殊情況例外。特殊情況主要是指上面來(lái)人了要突擊打掃衛生，要準備各種材料和報表。下班后總要處理一些生活上的事務(wù)的，這時(shí)候才可以全身心地投入。21點(diǎn)開(kāi)始是學(xué)習的時(shí)間。到什么時(shí)候結束，一般不少于兩個(gè)鐘頭。終于可以休息了。像這樣夜以繼日地工作，像陀螺一樣旋轉，你還開(kāi)心得起來(lái)嗎？你還哪里會(huì )有一個(gè)美好的日子？
這就是教師的一天。大家心目中的好教師只能是沒(méi)有美好的一天的老師。
[活剝《教師的一天》--讀11月7日教師的一天有感(網(wǎng)友來(lái)稿)]相關(guān)文章：
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