昨天，51名河北省石家莊市向陽(yáng)教育訓練華北營(yíng)的孩子從石家莊徒步到達北京市區。至此，他們已經(jīng)步行了290公里，但是，他們還有400多公里的路程要走。
這些孩子們在進(jìn)入訓練營(yíng)之前，大都有各種不良行為---沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、厭學(xué)逃學(xué)、懶惰等，被視為“差生”，令老師、家長(cháng)們感到頭痛。此次長(cháng)走，是向陽(yáng)教育訓練華北營(yíng)為這些“問(wèn)題孩子”量身定做的一次長(cháng)途拉練活動(dòng)，從石家莊到承德，全程700公里，途經(jīng)北京。
訓練營(yíng)劉校長(cháng)說(shuō)，此次拉練的目的是要讓這些“問(wèn)題孩子”改掉壞毛病，養成好習慣。
訓練營(yíng)來(lái)到北京
昨天是河北省石家莊市向陽(yáng)教育訓練華北營(yíng)徒步行走的第11天，51名孩子在管帶老師的帶領(lǐng)下到達北京市區。在這里，他們參觀(guān)了升國旗儀式、軍事博物館和中國科技館等。
前天晚上，在盧溝橋參觀(guān)了抗日紀念館后，疲憊不堪的孩子們在長(cháng)椿街的北京小學(xué)中落腳。昨天凌晨4時(shí)，一聲哨響，孩子們又整裝待發(fā)看升旗。這一天，孩子們的常規早鍛煉在天安門(mén)廣場(chǎng)上進(jìn)行。
昨日上午10時(shí)，訓練營(yíng)的大巴車(chē)開(kāi)進(jìn)中國科技館。訓練營(yíng)劉校長(cháng)一聲令下，小營(yíng)員們迅速沖下車(chē)，在管帶老師的口令聲中，排成方陣。注意事項交代完畢后，9名管帶老師各自帶班分散活動(dòng)。
孩子們三五成群，好奇地看著(zhù)科技館中的各種展品。管帶老師們不敢怠慢，一邊緊跟在孩子后面，一邊用對講機向劉校長(cháng)報告情況。
劉校長(cháng)掐表計算時(shí)間，兩小時(shí)后，劉校長(cháng)拿起對講機通知各管帶老師：“迅速在門(mén)口集合！”五分鐘后，整齊的方陣再次出現在科技館門(mén)口。報完數，孩子們依次走進(jìn)大巴車(chē)，向軍事博物館出發(fā)。
“校長(cháng)，我餓了�！币粋�(gè)孩子摸著(zhù)肚子對劉校長(cháng)說(shuō)。劉校長(cháng)吩咐后勤人員前往附近超市為孩子們購買(mǎi)食物。
下午1時(shí)，51名孩子到達軍事博物館。在軍博門(mén)前的樹(shù)陰下，孩子們席地而坐，后勤人員開(kāi)始給他們分發(fā)食品。每個(gè)塑料袋中裝著(zhù)油餅、饅頭、雞蛋、火腿腸和礦泉水。又餓又累的孩子們開(kāi)始大口吃喝。
隨后，孩子們將垃圾收集在一個(gè)塑料袋中，扔進(jìn)垃圾筒。接著(zhù)，他們又排好隊伍，開(kāi)始參觀(guān)軍事博物館。
由于長(cháng)期走路，小元的雙腳磨出了水皰，隊醫用白紗布把他的腳包扎起來(lái)。昨天下午，為了能讓小元參觀(guān)軍事博物館，管帶老師將輪椅架好，再把小元抱上去，由其他孩子推著(zhù)他參觀(guān)。
離開(kāi)軍博后，孩子們又去了自然博物館參觀(guān)。晚7時(shí)左右，他們回到住處---北京小學(xué)。第二天，他們還將繼續長(cháng)走。
徒步行走鍛煉身心
向陽(yáng)教育訓練華北營(yíng)是專(zhuān)門(mén)對非智力因素學(xué)習障礙和不良行為習慣的孩子進(jìn)行轉化的民辦校外教育訓練機構，從2003年建營(yíng)以來(lái)，在此接受過(guò)訓練的孩子已達130多名，來(lái)自全國各地。
此次參加訓練的51名“問(wèn)題孩子”中，最小的才8歲，最大的16歲。7月15日，在管帶老師的帶領(lǐng)下，這些孩子身穿迷彩服，扛著(zhù)大旗浩浩蕩蕩地從石家莊營(yíng)地出發(fā)。
劉校長(cháng)說(shuō)，在出發(fā)之前，她已經(jīng)對孩子們說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是走不到頭，誰(shuí)就趁早回去！出了這門(mén)，就要走到目的地�！�
“途中，我們休整了兩三天，其余時(shí)間都在走，走過(guò)的路程已有290公里�！眲⑿ｉL(cháng)說(shuō)，此次訓練的方式完全模仿軍隊管理模式。衣服都要自己洗，鋪蓋要自己打包。另外，營(yíng)里還規定，行走之前，在規定時(shí)間內，誰(shuí)沒(méi)有把鋪蓋放到規定位置，誰(shuí)就要背著(zhù)鋪蓋行走作為懲罰。有一次，年齡最小的景鵬(化名)慢了一步，只好背著(zhù)比他個(gè)頭還大的鋪蓋行走。
劉校長(cháng)說(shuō)：“現在的孩子都是獨生子女，自私、懶惰、意志力薄弱的毛病普遍存在�；突ブ膱F隊意識，就在集體生活中一點(diǎn)一滴培養起來(lái)�！�
徒步訓練是向陽(yáng)訓練華北營(yíng)的訓練方式之一。劉校長(cháng)說(shuō)，長(cháng)走的目的就是讓這些孩子改掉壞毛病，養成好習慣，使孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習，養成良好的行為習慣、良好的心理素質(zhì)、良好的學(xué)習興趣，掌握學(xué)習技能。
“有些孩子在現實(shí)生活中喜歡逃避問(wèn)題。在行軍中，大家會(huì )遇到各種預想不到的問(wèn)題，碰到什么問(wèn)題，就集體想辦法解決。要讓他們懂得遇到問(wèn)題要勇敢面對，而不是選擇逃避�！眲⑿ｉL(cháng)說(shuō)。
在訓練營(yíng)中，9名管帶老師要形影不離地和孩子一起走完全程。長(cháng)走途中，他們還要照顧這些“問(wèn)題孩子”的起居生活，更要關(guān)心他們的思想。
管帶老師劉建章說(shuō)，每個(gè)新來(lái)的孩子，管帶老師都要先熟悉他的個(gè)性和“毛病”，慢慢地和他成為朋友后，才能從思想上引導他。
劉建章說(shuō)，管帶老師的工作就一個(gè)字---累。但他說(shuō)，看到自己曾經(jīng)帶過(guò)的營(yíng)員變得更優(yōu)秀時(shí)，便很有成就感。
“問(wèn)題孩子”各有“特色”
由于這屬于一種特殊教育，劉校長(cháng)和管帶老師需要對每個(gè)孩子的個(gè)性和“毛病”了如指掌。
“家長(cháng)之所以把孩子送到這里，大都是因為這些孩子已經(jīng)被普通學(xué)校教育‘放棄’�！眲⑿ｉL(cháng)說(shuō)，但每個(gè)孩子都是因為不同的原因才被“放棄”，所以只有對癥下藥才能治標治本。
今年16歲的小飛(化名)，是訓練營(yíng)中的一個(gè)大難題�！肮芾�51個(gè)人所用精力的三分之一都花在他身上�？偸钱斕颖�！11天里逃跑3次�！眲⑿ｉL(cháng)說(shuō)，小飛的意志力太薄弱，雖然長(cháng)了一米八的個(gè)子，但還是個(gè)孩子。就在前天，離北京還有1公里時(shí)，管帶突然發(fā)現小飛又不見(jiàn)了。這是他11天里的第3次逃跑。這次他打了一輛出租車(chē)，讓師傅把他送回山西。和前兩次一樣，他逃跑后，立刻給媽媽打電話(huà)，央求媽媽讓他回家。但他媽媽堅決反對，并迅速將小飛的消息告知了劉校長(cháng)。深夜2時(shí)，劉校長(cháng)和司機再次去把他接回來(lái)，徹夜長(cháng)談。
終于，小飛被劉校長(cháng)不辭辛苦一次次找他回來(lái)的舉動(dòng)感動(dòng)，他向校長(cháng)保證，以后再也不逃跑了。
14歲的小青(化名)和16歲的小楊(化名)都是由于網(wǎng)絡(luò )成癮被家長(cháng)送到訓練營(yíng)。小青說(shuō)，他曾經(jīng)連續兩個(gè)月在家中玩《大話(huà)西游》，沒(méi)去上學(xué)�！艾F在回頭想想，覺(jué)得游戲沒(méi)什么意思。還是學(xué)習重要�！�
15歲的北京女孩楠楠(化名)來(lái)訓練營(yíng)之前，在北京一所重點(diǎn)中學(xué)就讀。她的母親張女士告訴記者，在學(xué)校里，楠楠學(xué)習成績(jì)不好，光請家教就花費了幾萬(wàn)元。在家中，楠楠經(jīng)常和大人說(shuō)話(huà)頂撞，而且自己的衣服也從來(lái)不洗。三個(gè)多月的訓練過(guò)去后，張女士再次見(jiàn)到楠楠時(shí)，發(fā)現她懂事多了，不僅能做力所能及的家務(wù)，和母親說(shuō)話(huà)時(shí)，也不再頂撞了。
楠楠說(shuō)，在學(xué)校里，她經(jīng)常和一些喜歡打架鬧事的朋友一起玩，荒廢了學(xué)業(yè)。一些心里話(huà)寧愿和同學(xué)說(shuō)，也不和媽媽說(shuō)。她來(lái)到訓練營(yíng)后，起初非常不適應，曾用絕食相要挾要回家，也有過(guò)輕生的念頭。但通過(guò)管帶老師和校長(cháng)的開(kāi)導，她漸漸明白，其實(shí)媽媽非常愛(ài)她。
“我現在感到非常幸福。離開(kāi)了家，才知道在家里多么幸福。媽媽脾氣有些暴躁，但我想回家后，我一定可以好好和她說(shuō)�！遍f(shuō)。
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