小學(xué)生名著(zhù)讀后感（精選25篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生名著(zhù)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 1
童年在我們心中是寶貴的，是絢麗多彩的，是一去不復回的。每個(gè)人只有一次童年，所以請好好珍惜這無(wú)價(jià)的童年吧！
《草房子》是一部富有童年天真。叛逆色彩的小說(shuō)。我特別喜歡《草房子》中的艾地一篇張。講述了秦大奶奶一開(kāi)始對學(xué)校所做所為的反對。激烈的反抗，例如：放鴨放鵝影響同學(xué)們上課。在麥田里打滾壓死學(xué)校的新麥苗……和后來(lái)晚年時(shí)對桑桑。同學(xué)們的喜愛(ài)，對學(xué)校。老師們的熱情，文章用的是真情實(shí)感，自己仿佛身臨其境于那片金黃金黃的草房子之中。
《草房子》中第九章藥寮，我也十分喜歡，人生可能一。兩次面對死亡的機會(huì )基本上都是在晚年病魔上身，而桑桑卻早在十幾歲時(shí)就差點(diǎn)入鬼門(mén)關(guān)，真的可以算是九死一生，拯救他的不止是老人開(kāi)的治鼠瘡的藥，更多的.是桑喬以及同學(xué)們。紙月對他的關(guān)心，溫幼菊老師對桑桑的細心照料。我認為桑桑就算得了不治之癥，他也死而無(wú)憾。他童年時(shí)爬樹(shù)，扔泥土，用蚊帳當漁網(wǎng)撈魚(yú)。這幾乎是城里每個(gè)孩子所想擁有的純真回憶與經(jīng)歷。他還擁有擁有紙月。杜小康。細馬這幾個(gè)好朋友，每個(gè)好友背后都有一段純真。美好�；蛘哂行┍У墓适�。和杜小康一起學(xué)騎自行車(chē)，卻又誤把草垛給燒了，惹禍上身，和細馬一起放羊。玩耍。逛小鎮。每一天他幾乎都是過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，真想穿越時(shí)空活在桑桑那個(gè)年代，體驗不同的生活。
童年你好，請你多停留一會(huì )吧。讓我再騎一次自行車(chē)，再打一次彈弓，因為沒(méi)多久你就要離我而去了。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 2
今年是我小學(xué)生涯的最后一年。過(guò)了春節，我就要參加各種各樣的考試：奧數、語(yǔ)文、小升初……但在參加語(yǔ)文考試之前，必須要先閱讀兩本書(shū)：《三國演義》和《水滸傳》。動(dòng)作緩慢的我現在才開(kāi)始看《水滸傳》，都來(lái)不及了，只好大概翻一翻。但比較喜歡歷史的我卻慢慢發(fā)現，我不是在讀文學(xué)，不是在讀歷史，而是在讀自己。
白話(huà)版的《水滸傳》中，第一個(gè)出現的人物是魯智深。由于時(shí)間有限，我還沒(méi)有讀完，所以只對魯智深有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。魯智深，原名魯達，因為自知殺人太多，就自愿出家當了和尚。雖然他知道自己要改正錯誤，但依然是好酒好肉，不愿清修，所以號稱(chēng)“花和尚”。
魯智深雖然知道自己的毛病，心里也想改正，但是卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。我也總是這樣，老是改不掉壞毛病……
一次做數學(xué)題，有一道題很難，我怎么想也想不出來(lái)，就想問(wèn)媽媽?zhuān)此袥](méi)有思路，但她回答我說(shuō)：“自己再想想！”本來(lái)就沒(méi)思路的我，只好裝模作樣地想了一下。我又一次問(wèn)媽媽?zhuān)氡厮梢愿嬖V我了吧，可她又一次拒絕了我，接著(zhù)用重一些的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你用草稿本了嗎？”
我嚇到了！草稿本？好久沒(méi)有摸過(guò)了吧！上次就因為我沒(méi)有打草稿做錯了題，還發(fā)誓要改�，F在看來(lái)，又是一句空話(huà)。想改，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
我就像魯達一樣，有改的.心，沒(méi)有改的行，這就是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”！有行動(dòng)，才有效果！可千萬(wàn)不要像魯達一樣的“花心”��！
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 3
在今年的寒假里，我看了四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我特別敬佩武力高強的趙云，奸詐無(wú)比的曹操，鎮定自若的`孫權······但是，讓我學(xué)習的人是諸葛亮，因為他是一個(gè)既聰明又有智慧的人，讓我記憶深刻的計謀是“空城計”。
那一天馬謖丟了街亭，諸葛亮十分氣惱，軍中又傳來(lái)司馬懿帶十萬(wàn)雄兵殺向西城，諸葛亮大驚，但馬上又鎮定了下來(lái)，他坐在城樓上，悠閑地彈琴。十萬(wàn)大軍一到，便看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上彈琴，司馬懿怕中了埋伏，不敢前進(jìn)，猶豫了一會(huì )兒，便撤退了。
諸葛亮的足智多謀，令我佩服，我現在真想透視一下他的腦袋，看看里面到底是什么構造的。
下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)羽，關(guān)羽有一次為了保護劉備的家眷，假降曹操了，曹操想讓關(guān)羽為自己做事，于是便用金子和權力來(lái)誘惑，但是，關(guān)羽并不接招，關(guān)羽的這種行為經(jīng)常會(huì )被看成是寧死不屈的光榮精神，但在我眼里，這種行為是不給面子，會(huì )遭到報應的，然而，關(guān)羽又不給孫權了一次面子，所以被孫權殺害了，活該！
但是關(guān)羽的武功可是很厲害的，他溫酒斬華雄的事跡酷斃了。關(guān)羽提刀上馬，出營(yíng)戰華雄，一會(huì )兒就把華雄斬下馬來(lái)，他提著(zhù)華雄的腦袋，回到軍營(yíng)，一下就把華雄的腦袋扔到地上，舉起酒杯一飲而盡。軍中上下無(wú)不驚嘆。
我敬佩他的勇氣，那可不是匹夫之勇，而是不因為別人的經(jīng)歷而害怕的勇氣。
在三國的風(fēng)云里，每一場(chǎng)戰爭都是一局棋，走錯一步，這局棋就很難再扭轉局勢。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 4
“感恩”這個(gè)詞經(jīng)常被人們提起，但直到我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，才知道感恩是一個(gè)個(gè)真誠的實(shí)際行動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》作者是日本著(zhù)名作家黑柳徹子，書(shū)中講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)事故。小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了有著(zhù)電車(chē)教室的巴學(xué)園。在小林校長(cháng)和小豆豆媽媽以及同學(xué)們的愛(ài)護、引導與幫助下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她精彩人生的基礎。同樣，小豆豆也幫助過(guò)很多人，她幫腿有殘疾的泰明爬上高高的.樹(shù)；她用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報小林老師、媽媽和所有關(guān)心她的人……
其實(shí)，我們每個(gè)人也都像小豆豆一樣，在各種關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。我們也應該從生活的小事中做起，用感恩的心回報對我們的關(guān)愛(ài)。在家里，每次爸爸媽媽回家時(shí)，我幫他們拿雙拖鞋、倒杯熱茶；做家庭作業(yè)時(shí)，我認真細心爭取不出錯。在學(xué)校，值日時(shí)我早早到校排好桌椅；上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，爭做好學(xué)生。
如果說(shuō)心靈是一扇窗，那么感恩就是照進(jìn)窗戶(hù)里的第一縷陽(yáng)光；如果說(shuō)心靈是一顆幼苗，那感恩就是一滴滋潤幼苗的甘露。我要感謝父母給了我無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，也要感謝老師給了我無(wú)私的教導，還要感謝同學(xué)們給了我無(wú)限的幫助與支持。
我在感恩中成長(cháng)，也會(huì )像小豆豆一樣成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。作文
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 5
早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作，然而，當我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以深刻的語(yǔ)言、深邃的思想，講述了一個(gè)上等車(chē)夫墮落為社會(huì )垃圾的過(guò)程。書(shū)中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫(xiě)到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)的。他感到疲憊，但是是很痛快的，值得驕傲的�！蔽覐倪@句話(huà)感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢(qián)，他頂著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)的折磨，忍著(zhù)汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車(chē)，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)經(jīng)歷辛酸而不衰，飽經(jīng)磨難而更強的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族人民幾千年來(lái)熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。
當我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒(méi)有了心，他的心被人家摘去了”這句時(shí)，我憤怒�！芭f社會(huì )!可恨的舊社會(huì )!”這幾個(gè)字猛地敲打著(zhù)我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質(zhì)，摧殘了祥子的美好人生。此時(shí)，我不禁要問(wèn)：“為什么?為什么不讓好人有好出路?為什么舊社會(huì )要像陣陣狂風(fēng)般吹倒祥子心中的'意志之船?為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火?為什么?”頓時(shí)，憤怒和惋惜之情溢滿(mǎn)心間，我不由地仰天長(cháng)嘯……
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，我更加懂得了今天的光明社會(huì )是來(lái)之不易的。我一定會(huì )珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習中，好好學(xué)習，為不被社會(huì )淘汰而向上，為創(chuàng )造美好的未來(lái)而努力!
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 6
今年暑假，我讀完了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。為此，我有許多感想。
《三國演義》的作者是羅貫中，他用筆描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物。有勇敢無(wú)畏的張飛，有赤膽忠心的關(guān)羽，有機智、聰明的蜀國軍師諸葛亮，還有謙虛禮讓的蜀國統帥劉備……這些人物長(cháng)相各異，性格鮮明，給讀者留下了十分深刻的印象，也深深地震撼了我。
《三國演義》一共有二十四回�；鼗孛鑼�(xiě)的都是生動(dòng)具體，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，給讀者留下了深刻的印象。當我讀到關(guān)羽刮骨療毒的時(shí)候，不禁為關(guān)羽捏了一把汗，但同時(shí)也非常佩服他的正氣凜然，赤膽忠心；當我讀到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，我又不禁贊嘆起了他的武功高強及驍勇善戰；當我讀到諸葛亮的草船借箭的時(shí)候，我又對諸葛亮的機智及鎮定自若贊嘆不絕；當我讀到張飛大鬧長(cháng)坂橋時(shí)，我又對張飛的.勇猛、直率、膽識過(guò)人的性格贊嘆不已；當我讀到黃忠計奪天蕩山的時(shí)候，我以對老黃忠的沉穩、機智實(shí)在是贊不絕口。
在每晚的夢(mèng)中，我又回到了三國時(shí)代，與英雄們相會(huì )。夢(mèng)中的我有張飛的勇敢無(wú)畏，有關(guān)羽的忠義，有孔明的機智，還有老黃忠的俠義情懷。哦，我不就是個(gè)頂天立地的好漢嗎？在夢(mèng)中，我一次次與將軍們聯(lián)手，擊退敵軍，最終三國統一，結束了三國鼎立的時(shí)代。夢(mèng)醒時(shí)分，床頭的《三國演義》又成了我的最?lèi)?ài)。
情牽三國，夢(mèng)繞三國。沉醉于三國的時(shí)代。如果你讀過(guò)《三國演義》這本書(shū)相信你也會(huì )有和我一樣的體會(huì )。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 7
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，《水滸傳》真實(shí)的描述了農民起義發(fā)展和失敗發(fā)展的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的弊端與腐朽�！端疂G傳》的作者是明朝的施耐庵。他是個(gè)偉大的作家，有著(zhù)豐富的`想象力，以及我最喜歡的是《水滸傳》里“武松打虎”這個(gè)情節，相傳是某一個(gè)夏天，施耐庵正在睡覺(jué)，有一只狗就坐在他的旁邊，那只狗嚎啕大叫，吵得施耐庵不得安寧，后來(lái)他叫人把狗趕走，便寫(xiě)了“武松打虎”。
“武松打虎”中施耐庵把武松徒手打虎寫(xiě)的淋淋盡致，武松的膽量以及勇猛讓人欽佩不已，同時(shí)還有“花和尚倒拔垂楊柳”“林教頭刺配滄州道”等等，這些情節描寫(xiě)得十分生動(dòng)，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)俠肝義膽，有勇有謀，直爽豪放的英雄人物，讓我十分敬佩，但是也為他們不幸的遭遇感到十分同情，許多英雄好漢都是被逼上梁山。
他還是一位杰出的學(xué)者，大作家羅貫中就是他其中的一位弟子之一。
《水滸傳》講的是在河傳發(fā)生的戰斗，讓許多英雄好漢喪失了自己的性命。
《水滸傳》教會(huì )了我遇到危機是不能慌，要冷靜，從容的去面對，去解決，不能放棄，要堅持不懈。在以后無(wú)論是碰到難題了還是在生活中發(fā)生了什么事，我都要冷靜面對，認真的去想怎樣才能解決問(wèn)題。
通過(guò)這次閱讀，我受益匪淺。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 8
《八十天環(huán)游地球》是一本充滿(mǎn)冒險的書(shū)，其中的主人公叫福格先生。
福格先生鎮定、聰明、有愛(ài)心、相信科學(xué)，故事是從福格先生和其他五位俱樂(lè )部會(huì )員打賭開(kāi)始的，那些會(huì )員都不相信在八十天內可以環(huán)游地球，福格先生堅信可以實(shí)現。
福格先生帶著(zhù)仆人路路通從英國倫敦出發(fā)了，他們先后經(jīng)過(guò)了蘇伊士、孟買(mǎi)、加爾各答、香港、上海、橫濱、舊金山、紐約、利物浦，最后回到了倫敦。他們一路上換乘了各種各樣的交通工具(包括大象和雪橇，甚至還買(mǎi)下了一條船)，遇到了各種各樣的困難和危險，但是不管遇到什么困難，福格先生總是那么鎮定，而且他從來(lái)不會(huì )因為要趕時(shí)間就放棄去幫助別人，一路上福格先生幫助了乞討的女人、救了艾娥達和路路通的.命，雖然他因此耽誤了很多時(shí)間，但是福格先生每次都是毫不猶豫。在環(huán)游地球的路途上，福格先生花掉了很多錢(qián)，為了時(shí)間，也為了幫助別人，這些都證明了書(shū)中說(shuō)的，福格先生打賭是為了榮譽(yù)，而不是金錢(qián)，但是如果賭輸了，福格先生就要破產(chǎn)了。
故事的結局出人意料，由于偵探費克斯的搗亂，福格先生回到倫敦的時(shí)間比約定的時(shí)間晚了五分鐘。福格先生似乎輸定了，我也很為福格先生感到惋惜，非常痛恨那個(gè)討厭的費克斯。但是，他們忽略了一個(gè)問(wèn)題，就是他們向東環(huán)繞了地球一周，越過(guò)了二十四個(gè)時(shí)區，事實(shí)上，福格先生提前一天完成了環(huán)游地球，在最后一秒，福格先生回到了俱樂(lè )部，他贏(yíng)了!
在敬佩福格先生的同時(shí)，我還知道了關(guān)于時(shí)區的知識，只不過(guò)還是不太懂，爸爸說(shuō)，以后在地理課上會(huì )學(xué)到的。作文
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 9
施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過(guò)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢，無(wú)法忍受官官相護的黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力，在一次次的征戰中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書(shū)，印在我腦海里的是揮之不去的'兩個(gè)字：忠和義。
水滸一百零八將中，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情火爆，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的想法，最終仍然選擇服從，因為在他心中宋江永遠是他的大哥。真是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
“忠義”二字也滲透進(jìn)我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。我們對朋友講義氣，忠心耿耿，說(shuō)話(huà)算數，在朋友有困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助朋友的時(shí)候要全力以赴，這就是忠義。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū)，一百零八位英雄好漢的忠義等著(zhù)我們去發(fā)掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 10
悠悠華夏五千載，沉積了燦爛的歷史文化；風(fēng)風(fēng)雨雨中王朝交替，逝去無(wú)數風(fēng)流人物。暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)，了解了更多的歷史文化和英雄人物。五千年的歷史，風(fēng)云變幻；五千年的文化，源遠流長(cháng)；五千年的人物，千姿百態(tài)。品讀《上下五千年》，從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到新中國的成立，厚重的歷史中，我讀出了中華民族四大發(fā)明的智慧，讀出了秦皇漢武的兵強馬壯，讀出了盛唐時(shí)期的大國風(fēng)范。作為四大文明古國之一的中國，曾經(jīng)令世界為之景仰。滄海桑田，有多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，他們的`事跡驚天動(dòng)地，他們的精神可歌可泣。張騫孤身一人，出使西域，歷經(jīng)磨難，開(kāi)辟了“絲綢之路”；司馬遷遭受宮刑，忍辱負重，發(fā)憤而著(zhù)《史記》。他們是我敬佩的有理想、有氣節的人。難忘“精忠報國”的岳飛，難忘“醉里挑燈看劍”的辛棄疾，難忘文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的一身正氣，難忘范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的報國情懷……
讀古思今，如果沒(méi)有先輩的勤勞和智慧，哪有我們現在的幸福生活？難道我們不應該珍惜現在的美好生活嗎？我為我是一名炎黃子孫而驕傲。 是誰(shuí)推動(dòng)了五千年的文明歷史車(chē)輪？數風(fēng)流人物，還看今朝。少年興則國興，少年強則國強。讓我們珍惜大好時(shí)光，從身邊的小事做起，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國的大好河山吧！了解中華民族的歷史文化，以史為鑒，學(xué)習新思想、新科技，這樣我們才能永遠屹立于世界民族之林。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 11
寒假里我一口氣讀完了我國四大名著(zhù)之一——《西游記》，書(shū)中唐僧帶領(lǐng)徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧一行四人歷經(jīng)九九八十一難，千辛萬(wàn)苦終于至西天取得真經(jīng)。那充滿(mǎn)神話(huà)色彩的故事情節、個(gè)性鮮明的人物特寫(xiě)都讓我為之著(zhù)迷。其中，第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”讓我不由反復研讀，感受頗深。這一篇也就是人們常說(shuō)的“三打白骨精”。
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人在漫漫取經(jīng)路上來(lái)到一座險峻荒山，山中有個(gè)自稱(chēng)“白骨夫人”的白骨精，白骨精為了能吃到唐僧肉長(cháng)生不老，先變做個(gè)月貌花容的女子試圖接近唐僧，被尋齋而歸的孫悟空一眼看穿，“掣鐵棒，當頭就打”，卻被唐僧誤以為“無(wú)故傷人性命”并念了《緊箍?jì)褐洹�，悟空疼得只能假意求饒�；矶サ?白骨精并不甘心，先后變成前來(lái)尋女的老媼、老翁哄騙唐僧，孫悟空火眼金睛，識破妖精陰謀，毫不猶豫“舉棒照頭便打”，最終使白骨精現出原形�？商粕畢s執迷不悟，非要把孫悟空趕走。悟空無(wú)柰，只能“噙淚叩頭辭長(cháng)老，含悲留意囑沙僧”，暫時(shí)回花果山水簾洞去了。
看到這里，我不禁為孫悟空執著(zhù)的精神所感動(dòng)，不管取經(jīng)路上多么艱辛，不管唐僧念多少遍緊箍咒，他只知道一路以降妖伏魔為己任，面對委屈冤枉，從不放棄，只要唐僧師徒有難，馬上趕回來(lái)相救。由此想起自己，在學(xué)習中需要的不正是孫悟空這種執著(zhù)的精神么？制訂好的學(xué)習目標就應堅持到底，即使遇到困難，不是想著(zhù)退縮，而是千方百計去解決它。堅強、努力、奮斗，就能在成長(cháng)的道路上執著(zhù)地追求自己的夢(mèng)想！
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 12
讀后感今天我讀了一本書(shū)這本書(shū)的名字叫做《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講了。在島上試種糧食，解決吃飯問(wèn)題”無(wú)意中，魯濱遜將原來(lái)裝著(zhù)喂家禽的谷類(lèi)的口袋倒空了，不幾天，地上長(cháng)出了禾苗，后來(lái)還抽了穗——原來(lái)是麥子。他摘下麥穗精心保存，幾經(jīng)波折，竟試種成功。有了收成，吃上面包，還有了剩余的糧食濱遜就這樣在島上過(guò)了許多年。到第23個(gè)年頭，一群野人劃船到島上打算將俘虜殺死吃掉。其中一個(gè)俘虜趁人不備逃了出來(lái)，魯濱遜開(kāi)槍打死了追趕的.野人救下了俘虜——他也是一個(gè)野人。那天是星期五，魯濱遜就給俘虜起名叫“星期五”，他從此成了魯濱遜的仆人和朋友。魯濱遜頑強地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉。
從這本書(shū)中我懂得了生活中即使面臨再大的困境，只要不放棄，只要肯努力，都能找到克服困難的途徑和方法，從中磨練意志，使自己變得更加強大。魯濱遜在大海上歷經(jīng)艱險，依然毫不氣餒，最終憑著(zhù)堅毅的性格克服種種困難回到了家鄉。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我認識到，我在自己的學(xué)習生活中不應該輕言放棄，也不應該遇到挫折就退卻，而是要勇于面對和解決困難。媽媽以前讓我練一張字做幾道數學(xué)題然后讀一些課外書(shū)我總感覺(jué)這很難做到總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，可自從讀了《魯濱遜漂流記》我不論做什么事都不會(huì )在像以前那樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)了。
人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢的面對困難，要始終保持一種積極向上，從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對和挑戰困難，我要學(xué)習魯濱遜這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是要積極、勇敢地面對和挑戰各種困難，在困難面前學(xué)會(huì )自強。以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 13
思想是帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)幻王國的天使�！}記
走到床前，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)鋪滿(mǎn)灰塵的第一頁(yè)，那記載著(zhù)歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現這里是多么的'靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過(guò)肩頭，帶著(zhù)既興奮又害怕的感覺(jué)開(kāi)始用眼睛從書(shū)本上掃過(guò)�！八验T(mén)窗輕輕地攏上，拂起那長(cháng)長(cháng)袖子走到郎君的身旁，用她那帶著(zhù)香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫(huà)面在腦海中陸續放映。這時(shí)，手心里已滿(mǎn)是那濕漉漉的汗。原來(lái)這些情景在我們生活中是不可能發(fā)生的，可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái)，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛(ài)的書(shū)之一�！皢汤�，我們生生世世永不分離！”最后又以溫馨、激昂的語(yǔ)句將文章結尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力量。
生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會(huì )想到人們的摩肩接踵；在湖邊，想到魚(yú)兒在水中歡快的玩耍；天空中的白云在和小鳥(niǎo)談話(huà)……我更是一個(gè)想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會(huì )想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(cháng)長(cháng)的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫(xiě)作上充滿(mǎn)靈感，使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要？就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書(shū)目之一。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 14
回想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對這本書(shū)有了更深的理解了，學(xué)習讀后感。
再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂(lè )觀(guān)一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的`家園。就像在發(fā)現有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著(zhù)冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個(gè)人遇到困難只要沉著(zhù)冷靜的去應對就一定會(huì )有辦法解決的，對人就像一顆種子他會(huì )想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著(zhù)只要我努力明天會(huì )更好，這樣才不會(huì )因滿(mǎn)足于現狀而自失。
全書(shū)最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱(chēng)以及生動(dòng)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說(shuō)的一大特點(diǎn)，整部作品以一個(gè)精彩的故事吸引著(zhù)讀者，同時(shí)暗含著(zhù)豐富的哲理，雖然現在還沒(méi)能夠完全解讀它，但是其中我已知的有關(guān)人生意義的段落，我已經(jīng)能夠背出來(lái)了呢，這使我在生活中受益匪淺!
瞧，這才是讀一本書(shū)的真正對我們的好處。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 15
翻開(kāi)一本書(shū)，看了好久好久??
《城南舊事》——講述了一個(gè)叫小英子的小女孩，發(fā)生在老北京的'童年趣事。它用鮮活的筆墨描繪了一幅生動(dòng)活潑的畫(huà)面，使人樂(lè )在其中。
童年，對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，雖然沒(méi)有主人翁的驢兒打滾和駱駝隊有趣，
但吾心依然感到溫暖。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 16
記得在一個(gè)電影院看過(guò)一部有關(guān)五。四運動(dòng)的電影《我的1919》，電影中青年者們那些慷慨激昂的吶喊，至今仍震撼著(zhù)我的心靈。
1919年5月4日，“五四”運動(dòng)爆發(fā)了，這是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國革命運動(dòng)，一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)和新運動(dòng)。也就是在這場(chǎng)運動(dòng)中，中國青年作為一支新生的力量登上了舞臺�；赝莻�(gè)壯烈的年代，那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵著(zhù)我們每一位青少年。
有人說(shuō)：“青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡樂(lè )美妙的旋律;”有人說(shuō)：“青春是一幅畫(huà)鐫刻著(zhù)瑰麗，浪漫的色彩�！弊鰹樾聲r(shí)代的小學(xué)生，我們更應該不懼艱難險阻。敢于拼搏，智比云天。我們雖然沒(méi)有老一輩的勇敢作為，但，作為一個(gè)中國人我認為要先有“骨氣”，我們中華民族的兒女一向以有骨氣著(zhù)稱(chēng)于世，我們青少年正處在世界觀(guān)和精神品質(zhì)形成的關(guān)鍵階段，我們一定要以歷史鏡鑒!在社會(huì )的相機中為自己攝下一張有骨氣的正面形象來(lái)，要做到物質(zhì)面前不迷蒙，暫時(shí)落后不低頭，困難再大不彎腰，經(jīng)得住一切考驗。把自己培養成一個(gè)有剛強不屈的英雄氣概的接班人。
做為新時(shí)代的小學(xué)生，還應該對自己有信心，我記得居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們的生活不容易!但是我們必須有恒心，尤其是有信心。我們必須相信，我們的能力是用來(lái)做事的`。無(wú)論發(fā)生了什么情況，這種目的必須達到!”這句話(huà)時(shí)常給我很大的學(xué)習動(dòng)力。一個(gè)人的一生，就像在黑夜中行路，沒(méi)有堅強的信念很容易誤入歧途。特別是像我們這些當代青少年，思想還不成熟。每當我對選定的事情，特別是學(xué)習上的事情有所懷疑的時(shí)候，我的腦海里便會(huì )出現居里夫人的名言。我們的生活有很多坎坷，但是，焉知我輩非鯤鵬。我們缺少的正是鯤鵬展翅扶搖直上的那種自信力!心里的窗戶(hù)，一捅便亮。我相信，我的能力也是要去做某種事的，而且無(wú)論如何，這種目的必須到達。
做為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要有愛(ài)心，幫助那些需要我們幫助的人�！耙环接须y八方支援”。要把抗震救災的激情提煉出來(lái)，或許我一個(gè)人的力量是渺小的，但是只要我們團結一心，那么，我們的力量就會(huì )重于泰山，災難也會(huì )被我們嚇跑。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是出生的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。讓我們?yōu)樽约旱那啻捍螯c(diǎn)好行程，因為生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而青春則是這僅有一次生命中最易逝的一段，我堅信：“流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春，讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)激情!讓我們都做夜空下的那顆閃亮的星星。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 17
“感恩”這個(gè)詞經(jīng)常被人們提起，但直到我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，才知道感恩是一個(gè)個(gè)真誠的實(shí)際行動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》作者是日本著(zhù)名作家黑柳徹子，書(shū)中講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)事故。小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了有著(zhù)電車(chē)教室的巴學(xué)園。在小林校長(cháng)和小豆豆媽媽以及同學(xué)們的愛(ài)護、引導與幫助下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她精彩人生的基礎。同樣，小豆豆也幫助過(guò)很多人，她幫腿有殘疾的.泰明爬上高高的樹(shù)；她用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報小林老師、媽媽和所有關(guān)心她的人……
其實(shí)，我們每個(gè)人也都像小豆豆一樣，在各種關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。我們也應該從生活的小事中做起，用感恩的心回報對我們的關(guān)愛(ài)。在家里，每次爸爸媽媽回家時(shí)，我幫他們拿雙拖鞋、倒杯熱茶；做家庭作業(yè)時(shí)，我認真細心爭取不出錯。在學(xué)校，值日時(shí)我早早到校排好桌椅；上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，爭做好學(xué)生。
如果說(shuō)心靈是一扇窗，那么感恩就是照進(jìn)窗戶(hù)里的第一縷陽(yáng)光；如果說(shuō)心靈是一顆幼苗，那感恩就是一滴滋潤幼苗的甘露。我要感謝父母給了我無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，也要感謝老師給了我無(wú)私的教導，還要感謝同學(xué)們給了我無(wú)限的幫助與支持。
我在感恩中成長(cháng)，也會(huì )像小豆豆一樣成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。作文
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 18
昨天，我看了一部電視劇——《西游記》。其中，我印象最深的莫過(guò)于孫悟空了。而孫悟空打動(dòng)我的原因則是他那以德報怨的性格。
例如：在唐僧四人路過(guò)白骨山時(shí)，山中的'白骨精為了吃到唐僧肉，變成了一名村姑�？僧敯坠蔷_唐僧時(shí)，卻被孫悟空所發(fā)現，從而被一棒打死�？商粕恢浪茄�，認為是孫悟空殺了人，直接將孫悟空趕走。后來(lái)唐僧遇險了，是孫悟空不計前嫌將唐僧救了出來(lái)。
看完后，我不由心想：在現實(shí)中，像孫悟空這樣的人又有多少呢？為此我也下定決心，做一個(gè)只記德而不記怨的人。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 19
在這個(gè)暑假里，我讀了兩本書(shū)，分別是：《哈佛家訓》和《水滸傳》�！豆鸺矣枴妨钊松钏�，而《水滸傳》卻又令人心潮澎湃�！端疂G傳》是中國四大名著(zhù)之一，是作者施耐庵根據北宋農民大起義而改寫(xiě)的�！端疂G傳》塑造了一百零八位英雄好漢的人物形象。比如說(shuō)：小李廣花榮、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入云龍公孫勝等等，主要寫(xiě)了許多好漢被逼上梁山。林沖就是一個(gè)例子。
我最佩服的人是武松，而我最喜歡的一篇文章也是關(guān)于武松的。
故事是這樣的：話(huà)說(shuō)武松為了替哥哥報仇，殺了西門(mén)慶和潘金蓮被發(fā)配孟州牢城。武松和兩個(gè)差人一路行來(lái)。武松到了孟州，被帶到了點(diǎn)視廳前，只見(jiàn)一個(gè)人對管營(yíng)那干的相公說(shuō)了幾句。一連數日，都有人好酒好飯讓武松吃，武松心里疑惑不定。這一天晌午，那人又拿來(lái)酒飯，武松忍耐不住，問(wèn)：“你是誰(shuí)家的仆從?為何只拿酒肉請我?”那人說(shuō)照實(shí)說(shuō)了。原來(lái)，這人是“金眼彪”施恩的心腹之人，酒肉也是施恩讓送的。武松聽(tīng)罷，定要請施恩出來(lái)相會(huì )。
施恩向武松訴說(shuō)了蔣門(mén)神如何將自己的'客棧搶走。武松聽(tīng)了，說(shuō)：“我和你出城后，遇見(jiàn)一個(gè)酒店就要請我喝三碗酒�！笔┒髦坏么饝�。
走到了快活林，武松見(jiàn)了蔣門(mén)神，使出了“玉環(huán)步，鴛鴦腳”蔣門(mén)神立即跪地求饒。武松又提了三件要求，這時(shí)，施恩見(jiàn)武松贏(yíng)了蔣門(mén)神，十分高興。施恩重整店面，開(kāi)張買(mǎi)賣(mài)。人們都對武松十分敬重。這篇文章的名字叫做：武松醉打蔣門(mén)神。
故事講完了，不知你們有沒(méi)有心潮澎湃的感覺(jué)呢?
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 20
今天的《漫游電世界》，弗瑞絲小姐和班里的同學(xué)坐著(zhù)神奇校車(chē)全部都縮小到可以鉆進(jìn)一條天線(xiàn)里，我仿佛搭上神奇校車(chē)，和弗瑞絲小姐他們一起進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電的冒險之旅。我們先到發(fā)電廠(chǎng)，仔細地參觀(guān)電是怎么被“發(fā)”和“傳”出來(lái)的`；接著(zhù)混入圖書(shū)館的燈泡中，看它如何發(fā)亮；再到餐廳的烤面包機里，看它是怎么烤面包的；然后再到菲比家的電器里，去看電鋸怎樣鋸東西、吸塵器怎么吃東西、電視怎么產(chǎn)生影像和聲音……最后從學(xué)校的插座里冒出來(lái)，回到教室。
通過(guò)這次的“電的冒險之旅”，我從中學(xué)到電工是如何修復電線(xiàn)的，發(fā)電廠(chǎng)是如何發(fā)電的，電動(dòng)機是如何工作的，開(kāi)關(guān)是如何控制電器的，電視機是怎樣工作的等許多關(guān)于電的科學(xué)知識。從書(shū)上我還了解到，目前還不能從現有的能源中得到我們人類(lèi)所需的足夠能源，所以我們要節約用電，減少能源損耗。另外，電雖然給我們帶來(lái)很多的方便，但是電也很危險，所以我們一定要掌握安全用電的方法，讓電更好地為我們服務(wù)。生活中每人少開(kāi)一小時(shí)空調，少看一小時(shí)電視，少玩一次電腦，少開(kāi)一盞燈……一人一天節約一度電，那么我們一天就可以節約14億度電，按一年來(lái)算，這是多么龐大的數目��！我們的地球媽媽又將會(huì )多么開(kāi)心��！
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 21
《綠山墻的安妮》是一部很甜蜜寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。加拿大的作者露西以清晰流暢的筆觸，講述了純真善良，熱愛(ài)生活的主人公小安妮。
小主人公安妮從小就失去爸爸媽媽?zhuān)陬I(lǐng)養人，朋友，老師之間發(fā)生了很多故事……
這本書(shū)主要講述的是馬修和馬麗拉兄妹兩在綠山墻農舍過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手，他們打算在孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)孤兒。沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯的，孤兒院竟然送來(lái)了滿(mǎn)頭紅發(fā)并且喋喋不休的十一歲小女孩安妮。小安妮，天真熱情。滿(mǎn)腦子都是熱情的想象，在她的想象中：頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向他們訴說(shuō)心事。
然而，酷愛(ài)幻想以及愛(ài)美之心，安妮給自己帶來(lái)一連串的麻煩，她不斷的闖禍又不斷的'改正錯誤。最終，憑借著(zhù)自己的刻苦與努力，安妮不但得到了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也重新贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的友誼。
我認為安妮是一個(gè)很值得我們學(xué)習的一個(gè)人。她有著(zhù)金子般善良的心，遇到困難不驕不餒。她在不快樂(lè )的事當中尋找快樂(lè )的理由，在困難當中又尋找希望。她心胸寬廣，心里裝著(zhù)愛(ài)與善良，裝著(zhù)堅強與勇敢。我們也要像安妮一樣用樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度迎接挑戰。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 22
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。作者法布爾細心專(zhuān)注觀(guān)察昆蟲(chóng)的樣子我留下了深刻的印象。
文章主要講了法布爾用40多年來(lái)觀(guān)察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多種昆蟲(chóng)，并把它們描述得非常清楚：昆蟲(chóng)們怎樣勞動(dòng)﹑有怎樣習性和本能，甚至是怎樣繁殖、死亡……在法布爾的筆下都描述得栩栩如生。不管是風(fēng)吹雨淋還是嚴冬或酷暑法布爾都在專(zhuān)心致志地觀(guān)察了昆蟲(chóng)40多年。
當我讀到法布爾觀(guān)察黃蜂這個(gè)小片段時(shí)，我覺(jué)得法布爾就像看電視一樣著(zhù)了迷，廢寢忘食般觀(guān)察黃蜂，他把黃蜂的'身體各個(gè)部位介紹得清清楚楚。這讓我覺(jué)得法布爾做事很認真、仔細不馬虎。雖然黃蜂的巢穴是最難觀(guān)察到的，但是法布爾依然沒(méi)有放棄觀(guān)察，他親自用手把蜂巢掘開(kāi)觀(guān)察蜂巢內部。這還讓我看出法布爾是個(gè)不會(huì )因為困難就退縮的人。法布爾的認真和永不放棄這兩種精神足以令我佩服！
在生活中，我也有法布爾不放棄的精神：我做作業(yè)時(shí)有一道很難的題想來(lái)想去做不出。當我想放棄時(shí)，想到了法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)那永不放棄的精神，于是我鼓起信心認真思考，把那道題做了出來(lái)。
我們應該學(xué)習法布爾不放棄、認真仔細的精神！
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 23
今天，媽媽檢我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書(shū)，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優(yōu)裕生活的，他有一個(gè)理想就是要出海，所以不聽(tīng)父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國，《魯濱遜漂流記》讀后感。
當他再次行海的時(shí)候，他們又遇見(jiàn)了猛烈的颶風(fēng)，一連幾天，他們一共有十四個(gè)人，其中有一個(gè)患熱病死了，還有二個(gè)人被海浪卷走，剩下的'十一個(gè)人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，但是他沒(méi)有衣服可換，也沒(méi)有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個(gè)煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒(méi)有，天黑了，他還擔心會(huì )有猛獸和野人的襲擊，而他沒(méi)因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個(gè)又一的問(wèn)題，他一個(gè)人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》。當他苦悶的時(shí)候，他會(huì )去調整自己的心態(tài)，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來(lái)，重新調整自己的心態(tài)，讓自己重新振做起來(lái)，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫(xiě)日記，而我媽媽追著(zhù)我讓我寫(xiě)日記，我確三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，當我遇到困難的時(shí)候，就會(huì )顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習。
當重返故鄉面對三百多只狼的時(shí)候，非常鎮定，不拿著(zhù)槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會(huì )亂打，不過(guò)我也會(huì )用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個(gè)計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 24
冒險不是一般人能做的，是具備了勇氣、力量等的品格。近幾天我就看了一本關(guān)于冒險的書(shū)，它的名字就叫做《神秘島》。
故事的主人公有五個(gè)人和一只狗，都有：又聰明、又勇敢的工程師史密斯;一位堅韌不拔、思維敏捷、精力充沛的記者斯皮萊;忠誠的、勇敢的黑人納布;身體壯實(shí)、目光炯炯、十分英俊水手彭克羅夫;以及一位男孩哈伯.布朗。故事講述了他們乘坐熱氣球降落在了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，什么都沒(méi)有，他們靠著(zhù)自己的雙手，打造出一片新的天地，在島上遇到的種種危險，可是都安然的度過(guò)了，因為有一位尼摩船長(cháng)，在每次遇到危險時(shí)都會(huì )及時(shí)出來(lái)拯救他們。
原本的我只是以為它是一本書(shū)，現在的我卻不是這樣認為的了。讀了這本書(shū)讓我知道了什么是堅持，讀了這本書(shū)讓我知道了什么是勇敢。故事中的`人令我非常敬佩，當遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)我百思不得其解，可是主人公史密斯卻輕松的解決了這些問(wèn)題。當我面臨一種恐懼時(shí)我就會(huì )想起記者斯皮萊時(shí)我就不那么害怕，因為我會(huì )連想到當時(shí)他的環(huán)境是多么的極端多么的惡劣呀!
這本書(shū)的的好處讓我受用不盡。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 25
《紅樓夢(mèng)》是作者曹雪芹以自己的人生經(jīng)歷為原型的心血之作，因此，我獨厚很有感觸。
書(shū)中主要寫(xiě)了當時(shí)社會(huì )風(fēng)貌的畫(huà)面和封建家族由盛而衰的過(guò)程。作品描繪的'都是細小的事情，卻表現了封建社會(huì )的現象和矛盾。
我憐愛(ài)林黛玉。無(wú)論是仇恨還是傷心往事和花草開(kāi)敗，他都會(huì )落淚，他有水一般的柔腸。
我認為賈寶玉很正直，他厭惡男尊女卑的思想，對丫環(huán)好不歧視，還回去保護她們，當自己不能幫助丫環(huán)們時(shí)，寶玉會(huì )很傷心。難道這些事不能體現賈寶玉的正直嗎？
另外，薛寶釵對人寬容，讓我對她產(chǎn)生敬佩之情。而心狠的王熙鳳讓我生氣，他心胸狹窄，貪財。
我沒(méi)有林黛玉那樣，蓮花草開(kāi)敗都會(huì )落淚。我以前認為花草、蟲(chóng)子都太渺小，所以花草枯死，蟲(chóng)子被我弄死了，都沒(méi)有什么感覺(jué)。而且我怕蟲(chóng)子，比如蜘蛛。我房間角落里有的話(huà)，就會(huì )必死無(wú)疑，還有蚊子，雖然我不怕，可它會(huì )咬我。我自從看了林黛玉葬花這件事，我就深刻地體會(huì )到，蟲(chóng)子、花草也有生命、也會(huì )痛、也怕死。我想，我要好好地對待它們了。
《紅樓夢(mèng)》全書(shū)對情節描寫(xiě)很生動(dòng)，人物的描寫(xiě)很細致，讓我對人物印象深刻。這樣的書(shū)，不管誰(shuí)看了都會(huì )喜歡上它的！
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